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1、2023学年高考生物模拟试卷注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3,请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）1.多组黄色小鼠（AWA”）与黑色小鼠（aa）杂交，同中小鼠表现出不同的体色，是介于黄色和黑色之间的一些过渡类型。经研究，不同体色小鼠的A”基因中碱基序列相同，但
2、某些核昔酸有不同程度的甲基化现象。甲基化程度越高,A”基因的表达受到的抑制越明显。有关推测错误的是（）A.A”和a基因存在可杂交序列B.不同体色的用小鼠基因型不同C.A”和a基因的遗传行为遵循孟德尔分离定律D.基因的甲基化程度越高，的小鼠体色就越偏黑2.细胞增殖与细胞凋亡都影响到人体内细胞的数量，下列有关叙述错误的是（）A.两者都受到严格的遗传机制控制B.两者进行的速率都不受外界影响C.两者的顺利进行都需要有关酶的催化D.两者均能对多细胞生物体的生长发育起作用3.下图为原核生物细胞内色氨酸的合成机制示意图。色氨酸操纵子是指编码色氨酸生物合成所需酶的一段DNA。下列有关叙述塔考的是（）H I燔合
3、成一色纸做介成I 色依依和阳遇强自形成的&介物A.色氨酸操纵子的转录和翻译是不会同时进行的B.色氨酸和阻碍蛋白形成的复合物会阻止相关酶基因的转录C.基因“开启”和“关闭”的调节机制属于反馈调节D.色氨酸的这种合成机制避免了细胞内物质和能量的浪费4.下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正 确 的 是（）A.遗传物质都是D N A,都与蛋白质结合组成染色体B.在无氧条件下，两者的有氧呼吸过程都会受到抑制C.在有氧条件下，两者都能将葡萄糖分解产生C（h 并释放能量D.在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码5.科研人员测定某噬菌体单链DNA的序列，得到其编码蛋白质的一些信息（图中字母表示相应氨基
4、酸代号）如图所示。下列分析错误的是（）E基因起始-A-T-G-A-G-T-C-A-A*.-G-T-T*T-A-T-G-G-T-A-C-G-C-T-G-.I I I _ I I _ l_ I _ I 1 Met Ser Gin VSrTVr Thr Ixu1 2 3 59 60 61 62 63fDJK因起始E基因终止89 90Lys Glu IM J I I.-G-A-AX5-G-A-G-T-G-A-T-G-T-A-A-Glu(.ilv Vil Met149 150 151 152D基因终止A.一段核甘酸序列被D 基因和E 基因重复使用B.D、E 基因的重叠部分编码的氨基酸序列不同C.D、E
5、基因对应的终止密码子分别为TAA、TGAD.重叠基因利用碱基的重叠可编码更多的遗传信息6.新冠肺炎在全世界的大流行，使我们对病毒的威力有深刻感受，所以生物武器更是人类要严格禁止的。下列关于生物武器的说法，错误的是（）A.生物武器包括致病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等B.利用炭疽杆菌制成的生物武器，具有传染性强、死亡率高的特点C.中美两国发布联合声明，重申在一般情况下不发展、不生产、不储存生物武器D.彻底销毁生物武器是世界上大多数国家的共识7.下列关于细胞内的代谢过程，描述错误的是（）A.生物膜的存在，保证了细胞代谢高效、有序地进行B.代谢旺盛的细胞中自由水的含量更高C.细胞内的吸
6、能反应一般与ATP的水解相联系D.细胞越大，物质运输速率越大，代谢速率越快8.（10分）下列关于有机物的叙述中，正确的是（）A.糖都是细胞内的能源物质 B.核酸中嚓吟数和嗑咤数相等C.磷脂存在于所有的活细胞中 D.细胞内运输K+和氨基酸的物质都是蛋白质二、非选择题9.（10分）光合作用是发生在高等植物、藻类和光合细菌中的重要化学反应。请回答下列问题：（1）高等植物、藻 类 和 光 合 细 菌 进 行 光 合 作 用 的 实 质 是。（2）光合作用暗反应过程中，RuBP竣 化 酶（R 酶）催 化 CO2与 RuBP（Cs）结合，生成2 分 子 C3,C.3接受光反应产生的 被还原。（3）将衣藻置
7、于密闭玻璃容器中，每 2h测一次容器中CO2浓度的相对值（假设细胞呼吸强度恒定）。测定Oh与 12h时容器中CO2浓度的相对值相同，则与Oh相比，12h时衣藻细胞内有机物的含量_ _ _ _ _ _ _ _ （填增加或减少或不变），理由是。（4）CCCP（一种化学物质）能抑制海水稻的光合作用。为探究CCCP、缺镁两种因素对海水稻光合作用的影响及其相互关系，需设定 组实验。10.（14分）共如图为碳循环示意图，图中的A、B、C、D 代表生态系统中的组成成分，请据图回答。（1）图中A 表示,B 表示 o（2）图中D-C 代 表 的 生 理 过 程 是；A-D 代 表 的 生 理 过 程 是。（3）
8、物质循环和能量流动是同时进行，密不可分的。物 质 作 为能量的一，沿着 流动；能量作为物质循环的,使物质在生物群落与无机环境中进行循环。（4）人类活动对碳循环干扰最大的是 途径，这一干扰，增加了大气CO2的含量，造成的主要环境问题是1 1.（14分）下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲病由一对等位基因（A、a）控制，乙病由另一对等位基因（B、b）控制，两对等位基因独立遗传。已知H L 携带甲病的致病基因，正常人群中甲病基因携带者的概率为4%。下表是群体样本有关乙病调查的结果，请分析题意回答下列有关问题：In L K D n1 2 3口。正常男女3 4乙病遗传情况调查图例：勿患甲病男性物患甲
9、病女性患乙培男性类别父亲+-+-母亲-+-儿子+、-+-女儿+、-+-注：每类家庭人数近2 00人。表中：为发现乙病症表现者,为正常表现者（1）据图分析，甲 病 的 遗 传 方 式 为,判断乙病的遗传方式要根据系谱图及表中的_ _ _ _ _ _ _ _ _类家庭。山3 的两对等位基因均为杂合的概率为（2）若W i与一个正常男性结婚，则他们生一个只患乙病男孩的概率是 o 若IV与一个正常女性结婚,则他们生一个表现型正常的女孩，她 是 甲 病 基 因 携 带 者 的 概 率。（3）下 列 属 于 遗 传 咨 询 范 畴 的 有 A.详细了解家庭病史 B.推算后代遗传病的再发风险率C.对胎儿进行基
10、因诊断D.提出防治对策和建议（4）若 I 1 同时患线粒体肌病（由线粒体DN A异常所致），贝（JIG、II3（填“均患该病”、“均不患该病”或“无法确定”）。若H L 同时患克氏综合征，其性染色体为X X Y,其 两 条 X 染色体分别来自外祖父和外祖母,说明l i b 患克氏综合征的原因是 o（5）若乙病遗传情况调查中共调查1000人（其 中 男 5 0 0 人，女 5 0 0 人），调查结果发现患者2 5 人（其中男2 0 人，女 5 人），如果在该人群中还有1 5 个携带者，则 b 基因的频率是.1 2.如图表示胰岛B 细胞在较高的血糖浓度下分泌胰岛素的部分调节机制。请据图回答下列问题
11、。胰岛B细胞GLUT：葡萄糖转运蛋白KA TP：ATP-敏感型K通道（1）此时，葡萄糖进入胰岛B 细 胞 的 方 式 是.在细胞内代谢生成ATP的场所是 o（2）葡萄糖GLUT几乎分布于全身所有组织细胞中，生理意义在于维持细胞对 的转运数量，以保证细胞生命活动的基本 需要。（3）ATP含量增加会关闭K A T P,引起去极化，即 Ca2+通道开放，此时该细胞膜内表面是 电位。（4）胰岛素的生理功能主要是。研究发现H型糖尿病患者的GLUT对葡萄糖的敏感性降低，致使血糖浓度居高不下。试推测：饭后n 型糖尿病患者体内的胰岛素含量比正常人 o参考答案一、选择题（本大题共7 小题,每小题6 分，共 42
12、分。）1,B【解析】分析题干：黄色小鼠(AvyAvy)与黑色小鼠(a a)杂交，民的基因型为A a,但由于A”基因中碱基序列中某些核昔酸有不同程度的甲基化现象，不同程度地抑制A，基因的表达，使用中小鼠表现出不同的体色。【详解】A、A”和 a 基因是等位基因，两个基因中存在可杂交序列，A 正确；B、不同体色的F1小鼠基因型相同都是A”a,B 错误；C、A”和 a 基因属于等位基因，遵循孟德尔分离定律，C 正确；D、基因的甲基化程度越高，A，基因的表达受到的抑制越明显，入小鼠体色就越偏黑，D 正确。故选B。【点睛】解答本题的关键是解读题干信息：纯合黄色小鼠与黑色小鼠杂交，E为杂合子，由于A”基因碱
13、基序列中某些核昔酸有不同程度的甲基化，不同程度地抑制A”基因的表达，因 此 F 1虽然基因型相同，但表现型有差异。2、B【解析】细胞的增殖是细胞一个重要的生命历程，也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础；细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。【详解】AB、细胞增殖与细胞凋亡虽都受到内因的控制，但也会受外因的影响。如细胞在致癌因子的影响下，甚至可能出现恶性增殖、增殖速率变快，A 正确，B 错误；C、细胞增殖与细胞凋亡都属于细胞的代谢过程，离不开酶的参与，C 正确；I)、多细胞生物体的生长发育都离不开细胞增殖和
14、细胞凋亡，D 正确。故选B。3、A【解析】基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程，基因表达产物通常是蛋白质。基因表达包括转录和翻译。转录过程由RNA聚合酶进行，以 DNA为模板，产物为RNA。RNA聚合酶沿着一段DNA移动，留下新合成的 RNA链。翻译过程是以信使RNA(m R N A)为模板，指导合成蛋白质的过程。【详解】A、原核生物的转录和翻译是同时进行的，A 错误；B、从图中可知，色氨酸足量时，色氨酸和阻碍蛋白形成的复合物会阻止相关酶基因的转录，从而使色氨酸不能合成,以此维持色氨酸的平衡，B 正确；C、基因“开启”和“关闭”的调节机制属于负反馈调节，维持色氨酸的平衡，C
15、 正确；D、色氨酸的这种合成机制避免了细胞内物质和能量的浪费，维持色氨酸数目的稳定，D 正确。故选Ao【点睛】本题重点考查基因表达及反馈调节，通过示意图让学生了解色氨酸如何维持数量恒定。4、D【解析】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞呼吸等知识，要求学生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞只有D N A,无染色体；明确乳酸菌只能进行无氧呼吸，能结合所学的知识准确判断各选项。【详解】A、乳酸菌属于原核生物，只有D N A,无染色体，A 错误；B、乳酸菌只能进行有氧呼吸，B 错误；C、乳酸菌不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸，有氧条件会抑制乳酸菌的无氧呼吸，且其分
16、解产物为乳酸，C 错误；D、原、真核生物的遗传密码是通用的，因此在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码，D 正确。故选D。5、C【解析】据图分析可知，D 基因中包含着E 基因，E 基因的第一个密码子从D 基因中央的一个密码子的基因序列TAT的中间开始，【详解】A、与分析可知，E 基因的一段核甘酸序列被D 基因和E 基因重复使用，A 正确；B、两个部分重叠的基因所编码的氨基酸序列不同，B 正确；C、终止密码子位于mRNA上，因此密码子中不可能含有碱基T,C 错误；D、重叠基因利用碱基的重叠来编码更多的遗传信息，D 正确。故选C。【点睛】本题考查基因的概念、基因表达的相关知识，旨在考查
17、考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。6、C【解析】生物武器的特点主要有致命性、传染性强、生物专一性、面积效应大、危害时间长、难以发现等。【详解】A、生物武器包括致病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等，A 正确；B、利用炭疽杆菌制成的生物武器，具有传染性强、死亡率高的特点，B 正确；C、中美两国发布联合声明，重申在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散，C 错误；D、人们希望彻底销毁生物武器，这是世界上大多数国家的共识，D 正确。故 选 C。7、D【解析】代谢旺盛的细胞中，自由水与结合水的比值变大，结合水的含量多有利于生物体度过不良环境，
18、因此自由水与结合水的比值小，利于提高抗逆性；ATP是细胞中的直接能源物质，细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系。【详解】A、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行，A 正确；B、自由水是细胞内的良好溶剂，许多化学反应需要水的参与，所以，代谢旺盛的细胞中自由水的含量更多，B 正确;C、细胞内的吸能反应需要消耗能量，能 量 由 ATP水解提供，所以细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系，C正确；D、细胞越大，物质运输的效率越低，代谢速率越慢，D 错误。故选D。【点睛】熟记细胞的结构，并明确相关物质及反应过程是解
19、答本题的关键。8、C【解析】核酸包括DNA和 RNA两大类，DNA一般为双链结构，RNA一般为单链结构，RNA包 括 mRNA、rRNA和 tRNA三类。【详解】A、纤维素作为细胞内的结构多糖，不参与细胞的能量供应，A 错误；B、单 链 DNA和单链RNA分子中嚓吟数和嗑陡数不一定相等，B 错误；C、磷脂是膜结构的组成成分，存在于所有的活细胞中，C 正确；D、细胞内翻译过程中搬运氨基酸的是tR N A,不是蛋白质，D 错误。故选C。二、非选择题9、将无机物合成有机物，将光能转变成化学能，贮存在有机物中 NADPH 不变 Oh与 12h的密闭容器内C（h 浓度相同，说明这12h内光合作用消耗的C
20、O2（制造的有机物）的总量等于呼吸作用产生的CO2（消耗的有机物）的总量，导致有机物含量不变 四【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用包括光反应阶段（水的光解和ATP的合成）和暗反应阶段（CO2的固定和C3还原）。结合光合作用过程和细胞呼吸过程答题。【详解】（1）光合作用的实质是将无机物合成有机物，将光能转变成化学能，贮存在有机物中。（2）C3接受光反应产生的ATP的能量并被NADPH还原，形成糖类和C5.（3）测定Oh与 12h时容器中CO2浓度的相对值相同，说 明 12h内光合作用消耗的CO2的总量等于呼吸作用产
21、生的CO2的总量，即光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物，所 有 12h时衣藻细胞内有机物的含量不变。（4）探 究 CCCP、缺镁两种因素对海水稻光合作用的影响及其相互关系，需设定四组实验，分别是完全培养液、缺镁培养液、完全培养液加CCCP、缺镁培养液加CCCP。【点睛】答题关键在于建立光合作用和细胞呼吸知识的内在联系，难点是实验分组的设计。10、消费者 分解者 光合作用 呼吸作用 载体 食 物 链（网）动力 化石燃料的燃烧 温室效应【解析】分析题图：图示为生态系统碳循环示意图，首先根据双向箭头及其他箭头进出的方向可判断出D 是无机环境、C 是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头
22、指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此B 为分解者；其余均为消费者，即 A 为消费者。【详解】（1）由以上分析可知，图中A 表示消费者，B 表示分解者。（2）图中D-C 代表生产者的光合作用；A-D 代表消费者的呼吸作用。（3）物质循环和能量流动是同时进行，密不可分的。物质作为能量的载体，沿着食物链（网）流动；能量作为物质循环的动力，使物质在生物群落与无机环境中进行循环。（4）人类活动对碳循环干扰最大的是化石燃料的燃烧途径，这一干扰，增加了大气CO2的含量，造成温室效应。【点睛】本题结合碳循环示意图，考查生态系统的功能，重点考查物质循环的相关知识，要求考生识记碳循环的过程、特点等,能正确分析题
23、图，再结合所学的知识准确答题。1 1、常染色体隐性遗传 2/3 497/4000 22/71 ABD 均患该病 I I 2形成卵细胞过程中的减数第一次分裂两条X 染色体未分离 3%【解析】分析系谱图：H i和H 2都不患甲病，但他们有一个患甲病的儿子(H L),说明甲病是隐性遗传病，但 h 的儿子正常，说明甲病是常染色体隐性遗传病。H L和H L都不患乙病，但他们有患乙病的孩子，说明乙病是隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X 染色体隐性遗传病。【详解】(1)根据系谱图分析可知：甲病是常染色体隐性遗传病，乙病是隐性遗传病。乙病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X 染
24、色体隐性遗传病，再结合表格中号家庭中“母病子病，父正女正”的特点可知，该病为伴X 染色体隐性遗传病。就甲病而言，皿3的父母均为A a,则其基因型及概率为1/3AA、2/3Aa；就乙病而言，皿3的基因型为XBX。因此，IIL两对等位基因均为杂合的概率为2/3xl=2/3。(2)从患甲病角度分析，HL的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa,DL携带甲病的致病基因，则HL的基因型为A a,可推知后代为 AA 的概率为 173x1/2+2/3x1/4=1/3,Aa 的概率为 1/3x172+2/3x1/2=1/2,则 IVi 为 Aa 的概率为 Aa/(AA+Aa)=3/5。正常人群中甲病基因携带者的
25、概率为4%,因 此 与 人 群中一个正常男性结婚，后代患甲病的概率为3/5x4%x 1/4=3/500；从患乙病角度分析，IIL的 基 因 型 为 HL不携带乙病的致病基因，则LL的基因型为XBY,可推知IVi的基因型及概率为1/2XBX l/2XBXh,其与正常男性婚配，后代患乙病的概率为l/2xl/2=l/4因此，若 IVi与一个正常男性结婚，则他们生一个只患乙病男孩的概率是(1-3/500)xl/4xl/2=497/4000就甲病而言，IV4为 AA的概率为2/5,A a的概率为3/5,其与一个正常女性结婚(正常人群中甲病基因携带者的概率为4%,即 A A 的概率为96%,A a的概率为
26、4%),则他们所生孩子的基因型为AA的概率为2/5x96%+2/5x4%xl/2+3/5x96%xl/2+3/5x4%xl/4,A a的概率为2/5x4%xl/2+3/5x96%xl/2+3/5x4%xl/2,则他们所生表现型正常的女孩是甲病基因携带者的概率为Aa/(AA+Aa)=22/71(3)遗传咨询的内容和步骤：医生对咨询对象进行身体检查，了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断；分析遗传病的传递方式；推算出后代的再发风险率；向咨询对象提出防治对策和建议，如终止妊娠、进行产前诊断等，ABD正确。故选ABD。(4)线粒体中DNA的遗传特点是母系遗传，即母病子全病。因此，若 L 同时患线粒
27、体肌病(由线粒体DNA异常所致)，则H z、I h均患病。若R L同时患克氏综合征，其性染色体为X X Y,其两条X 染色体分别来自外祖父和外祖母，说明H L的两条X 染色体都来自母亲I I 2,且为一对同源染色体，则其患克氏综合征的原因是U 2形成卵细胞过程中的减数第一次分裂两条X 染色体未分离。(5)假设乙病遗传情况调查中共调查1000人(其 中 男 性 500人，女性500人)，调查结果发现患者25人(其中男性20人，女性5 人)，如果在该人群中还有15个携带者，则 b 基因的频率是b/(B+b)=(20+5x2+15)/(500+500 x2)xl00%=3%【点睛】本题结合系谱图，考
28、查基因自由组合定律及应用，伴性遗传及应用，首先要求考生能根据系谱图和题干信息“HL携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因”判断甲、乙的遗传方式；其次根据表现型推断出相应个体的基因型；再利用逐对分析法解题。12、协助扩散 细 胞 质 基 质 线 粒 体 葡萄糖 能 量(或 ATP)正 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，(使血糖浓度降低)多(或高)【解析】1、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使
29、血糖水平升高。2、分析题图：葡萄糖通过GLUT进入胰岛B 细胞，并代谢产生A T P,当 ATP/ADP升高时，KATP通道关闭，引起去极化，导致钙离子通道打开，钙离子内流，促进胰岛素的分泌。【详解】(1)如图所示，葡萄糖进入组织细胞需要载体蛋白，同时会促进细胞内ATP含量增加，进入胰岛B 细胞的方式是协助扩散。胰 岛 B 细胞内产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体。(2)GLUT几乎分布于全身所有组织细胞中，其生理意义在于维持细胞对葡萄糖的转运数量，以保证细胞生命活动的基本能量需要。(3)ATP/ADP的比值上升，进而影响图示ATP敏感的K+通道开闭状态，引起去极化，导致钙离子通道打开，阳离子内流，此 时 胰 岛 B 细胞的膜内侧为正电位。(4)胰岛素的生理功能主要是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。饭后葡萄糖含量升高，而 H型糖尿病患者的 GLUT对葡萄糖的敏感性降低，血糖浓度更高，因此其体内的胰岛素含量比正常人高。【点睛】本题结合图解，考查血糖调节的相关知识，要求考生识记参与血糖调节的激素的种类及功能，掌握血糖调节的具体过程，能正确分析题图，并从中提取有效信息准确答题。