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1、 音乐会的观后感音乐会的观后感300(六篇)关于音乐会的观后感一 欢送您参与本次元旦音乐会!这次的音乐会在各位的积极参加下,在吴承晔妈妈、何安琪妈妈以及各位家委会家长的踊跃协作下最终与大家如期见面了! 信任一会儿的音乐会很精彩，盼望家长会能够给孩子一个“文明观众”的典范 1、宁静进场：入座后尽量不要随便走动、大声喧哗，请将手机关成静音或振动，如有需要请到会场外接听电话。 2、观看节目：照看好自己的孩子，让小朋友尝试学着做个文明礼貌的小绅士、小淑女，仔细观看节目，表演之后洪亮的掌声是给孩子们最好的礼物和鼓舞哦!请提前2个节目到配音室做好预备。 3、嬉戏环节：嬉戏重在参加，不要给你的孩子压力哦，玩
2、得快乐最重要。 4、关于摄影：信任各位都很想为孩子留下精彩的瞬间，每一个家长都一样。但是摄影的时候请留意尽量不要影响其他人的视线，不要把目光单单集中在自己的孩子身上，学会观赏他人一样特别重要! 5、演出整理：不早退离场，演出完毕后，请整理好自己和孩子的桌椅哦! 一场完善的演出需要您和教师们一起努力!感谢您的支持与协作! 关于音乐会的观后感二 亲爱的听众朋友们： 大家好。 每一首歌都似一只纸船，承载着一个动人心弦的故事。不同的音乐，不同的风格，演绎着不一样的感受，消遣空间带你飞越音乐地带，去解读每一首歌曲背后的故事与意义。我是xxx。今日我们的主题是“爱情的故事” 我问佛：假如遇到了可以爱的人，
3、却又怕不能把握该怎么办？ 佛曰：留人间多少爱，迎浮世千重变，与有情人，做欢乐事，莫问是劫是缘。 这是世人面对爱情时最坦诚的迷茫迷茫之中又胶着不愿放弃的情感怕孤独又怕背叛所以世人喜爱誓言在风花雪月里引天地作证指江水为誓将将来上了锁逃离变幻莫测的世事 关于爱情的结局多少人渴求做一枕黄粱梦一觉醒来已是地老天荒到白头幸福大致一样不过花好月圆良人相伴哀痛却总是风情万种数不来的痛道不尽的伤情有迁异缘有尽时爱在流年里被时间磨去棱角是不是世间的生死相依太过平凡让我们开头喜爱这种相思的肝肠寸断（i love you for will give up谢君） 一夕之间朱颜便可成皓首成长岁月漫漫却是在爱情里涅了盘拨开
4、了其本身的华彩走尽数度波澜最终抵达内心那些温顺而执着的光线与天荒地老无关只是一种眷恋相伴着便是花好月圆（一人走到最终李玥明） 最终附上一首仓央嘉措的情诗只为途中与你相见那一刻，我升起风马，不为祈福，只为守候你的到来。 那一日，我垒起玛尼堆，不为修德，只为投下心湖的石子。 那一月，我摇动全部的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖。 那一年，磕长头在山路，不为觐见，只为贴着你的暖和。 那一世，转山不为轮回，只为途中与你相见。 那一天，我闭目在经殿的香雾中，蓦然听见你颂经中的真言。 那一月，我摇动全部的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖。 那一年，我磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的暖和。 那一世，
5、转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见。 那一夜，我听了一宿梵唱，不为参悟，只为寻你的一丝气息。 那一月，我转过全部经轮，不为超度，只为触摸你的指纹。 那一年，我磕长头拥抱尘埃，不为朝佛，只为贴着你的暖和。 那一世，我翻遍十万大山，不为修来世，只为路中能与你相遇。 那一瞬，我飞升成仙，不为长生，只为佑你平安喜乐。 关于音乐会的观后感三 一、活动目标： 1、学玩音乐嬉戏熊和石头人，在学习歌曲表演的根底上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的变化而变换动作。 2、能依据教师供应的舞曲音乐即兴舞蹈，并在“熊”消失时保持自由造型不动。 3、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏和掌握性活动带来的欢乐。 二、活
6、动描述 本次音乐活动熊和石头人主要是包括两个内容，即学会唱歌曲和学会玩嬉戏。所以，依据这两个内容和目标，我绽开了活动。首先，我先以故事情境绽开第一环节学会唱歌曲，“小朋友们，今日我们要去树林里面玩，听听看，除了你们，还有哪些小动物呢？”在这样的情境中让幼儿有兴趣的学习歌曲、创编动作等。接着，利用歌曲最终一句“要是大熊走过来，大家可别乱跑”，让孩子们绽开想象“你会怎么做”，孩子们的想象力许多，有的说“装死”，有的说“不要动，憋住呼吸”，还有的说“赶快逃走”？当孩子们发表完自己的意见之后，我再总结“当熊消失了，我们要变成石头人，一动不能动，不然就会被熊吃掉了”。以这样的形式，孩子们就自然而然的知道
7、了嬉戏的规章。 我觉得这节课在组织、治理、教学方面都做的还好，活动目标定位操作性强，表达了以“幼儿进展为本”的教育观念，且层次清楚、有进展性。整个活动条理清晰，教学策略也符合大班幼儿的年龄特点，而且敏捷机动，因此，孩子们都能够感兴趣的、心情高涨的参加活动，跟着音乐进展嬉戏。 三、活动反思 嬉戏是大班幼儿最喜爱的活动，而音乐嬉戏是音乐教育中最易为大班幼儿承受、宠爱、理解的一种综合性艺术形式，是培育大班幼儿乐感和美感的一条有效途径，也是融音乐与嬉戏为一体的艺术教育形式。所以，我觉得要提高大班幼儿音乐教学的效果，培育大班幼儿对音乐美的感受力、表现力，最关键的就是要从提高大班幼儿兴趣入手，我们应留意将
8、活动结果转化为注意活动形式的艺术化、多样化；从机械仿照转变为制造性探究。 接下来，我从三个方面来谈一谈本次活动的优点和需要改良的地方。 （一）故事情节的引领让活动给予趣味性 兴趣是孩子活动的动身点，没有兴趣也就没有所谓的活动价值了。指南中也提到了，要让幼儿积极参加艺术活动，让幼儿有自己比拟喜爱的活动形式。所以，教师要激发幼儿活动的兴趣，让幼儿真正的对活动感兴趣。所以，在活动开头时，我以故事的情节贯穿在整个活动中，“小朋友们，今日我们要去树林里面玩，听听看，除了你们，还有哪些小动物呢？”在这样的情境中让幼儿有兴趣的学习歌曲、创编动作等。让幼儿对活动的内容产生兴趣，情愿参加活动，情愿大胆表现表达自
9、己的想法，这就为活动的开展打好了根底。 （二）激发幼儿嬉戏的兴趣，提高幼儿嬉戏的积极性 进入大班，孩子们各方面都有了肯定的提高，对规章意识也有了肯定的提升。指南中提到，我们教师为孩子们制造嬉戏的时机和条件，支持幼儿自发的艺术表现和制造。所以，我利用歌曲最终一句“要是大熊走过来，大家可别乱跑”，让孩子们绽开想象“你会怎么做”，孩子们的想象力许多，有的说“装死”，有的说“不要动，憋住呼吸”，还有的说“赶快逃走”？从扮演角色的角度，这就能激发幼儿嬉戏的兴趣，大大的提高孩子们嬉戏的积极性，并且，在这样的形式中，孩子们也了解了嬉戏的规章，比教师直接的告知嬉戏规章有效的多。 （三）活动时间的把握需要更加精
10、确些 在本次活动中，我觉得缺乏的就是教学时间的把握上，本次活动超过了所规定的时间。在活动的第一环节中，由于是要让孩子们都会唱这首歌曲，学会这首歌曲后，再进展的其次个环节。虽然歌曲旋律还算简洁，但是，孩子们在记清歌词时有些困难，所以，我请孩子们自己说一说有哪些不清晰的地方，我再重复的教，因此，这一环节用的时间有点多。我想假如我在第一环节可以再省点时间的话，这样，剩余的时间就足够了。时间的把握上是我所需要留意和改良的地方。 关于音乐会的观后感四 敬重的各位领导、教师： 大家好!我是一名一般的小学音乐教师。我知道，以我浅陋的“井蛙之见”，无法释解“师德”一词的内涵，仅盼望，用我的实践和观点，能够和大
11、家一同领悟“师德”的伟岸。今日我演讲的题目是爱在“乐”海。 “小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那漂亮的角色。天遂人愿，幻想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱:放飞的是盼望，守巢的总是你;写下的是奉献，擦去的是名利。” “厚积薄发、激活灵性、以爱育爱、达德成才”在学校“爱的教育”理念下，音乐教师借助奇妙的音符书写“师德”，表达“真爱”，滋润“灵魂”! 一次一年级的音乐课，我们学了一首歌名叫国旗国旗真漂亮
12、，等到学生们根本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小男孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“教师，叫我!教师，叫我!”我一眼就看到了他，所以抓紧叫他上台来唱。等到他喜滋滋的跑到讲台上后，却有些大方似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜测,这确定是一名性格比拟内向的同学.我急躁的鼓舞了他，等到他哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里布满称赞。我马上大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人,一感动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗?”同学们都说，好!这个办法也得到了小男孩
13、的认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小男孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，尴尬随之烟消云散 拂去学生心头的阴霾，以敬重培育敬重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗? 要让音乐飞出课堂，全方位渗透学生的校园生活，是音乐教师当仁不让的职责。 于是，舞蹈室里，红地毯上，农村孩子舞姿翩翩，自信和顽强写在汗水津津的脸上。 于是，大课间不再尘土飞扬，人仰马翻。奇妙的歌声回荡于廊道亭间。 由于有了我们,艺术节红红火火，星光四季刺眼; 由于有了我们,校园变的生气无限,课堂变的颜色斑斓. 我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助澜的浪涛，但可以润泽几株渴望成长的禾苗。 我知道，
14、我的才智无法精确地诠释“师德”的圣洁和崇高，但可以从孩子的眼神里，评价自己行为的高尚或渺小。 孩子是漂亮的，音乐是奇妙的，我的职业是崇高的!愿我的爱伴着孩子在音乐的海洋中拘束游览! 关于音乐会的观后感五 我认为，只有这样，学生才会渐渐喜爱音乐，从而才能对音乐有 更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我会从以下两个方面对学生进展教育和培育： 以我的小目标去实现学生的远目标音乐教师在授课同时，教学目标很简单被限制在每一个课时的教学内容上，很难清晰地了解和分析学 生的实际需求，所以每一节课下来尽管是按着自己的思路去完成，但还是存在着深深的缺
15、憾感。教学实践证明，缘由就在于总的进展目标没有建立起来。总目标，就 是一个学期或一个学年，要培育学生哪方面学问、力量和情感价值。比方农村的孩子由于条件和专业音乐教师资源的限制与缺乏，视谱成了学唱歌曲中最大的难题和 阻碍。那么作为一个音乐教师，视谱是最根本的力量。遇此状况，我就依据学生的状况制定一个长时期的训练目标，从音阶的唱名和音准开头，制定一个学年内让同 学们精确熟记、唱准7个音，即使是一个学期把握一个音我觉得也是可以的。假如从一年级开头为其设下这个目标，时常的带上这个小目标去训练，信任到了小学毕 业，同学们就可以唱任何一首自己喜爱的乐曲。又如，低年级孩子喜爱听到音乐并随着自己当时的心情，按
16、着自己喜爱的速度和节奏去唱歌。在这种状况下可以设定 个节奏训练的远目标，在寻常的唱歌、朗读歌词等都可以提示轻轻击打着节拍进展。节奏的训练贯穿于课堂的整个过程，久而久之便成了习惯并植入心里，到年级越 高节奏型越简单的学习时，就会觉得得心应手，享受学问带来的欢乐。这样才可以实现“教是为了不教”的实际目的。 1、课前带上探究的心去做充分的预备做为一个教师，我觉得备课是必需的环节。在备课中可以发觉学生的特点和水平，从而设定一个可行的教学目标。 2、 课堂的开头，带上生动、好玩、形象的语言。生动、好玩、形象的语言描绘是进入音乐的主要媒介。对于小学音乐教师，遵守少说的原则的同时，应留意运用较多的 儿童语言
17、，尤其是低年级音乐教学。教师要了解学生的心里，多进展换位思索。3、示范时，带上声情并茂的表演唱这是激发学生的学习欲望最直接的方法之一。有 了多媒体设备，仍旧不能代替教师的范唱。教师的范唱有着比录音范唱更为直观、形象的好处。 4、在学习根本的音乐学问时，带上标准、美观、 有用的板书。唱歌是音乐教师的重要根本功，自然流畅、富有表现力的演唱是一个优秀音乐教师的根本条件之一。音乐教师要以布满激情的范唱让学生体验歌曲的情 感，使他们逐步学会运用音乐的各种表情手段，运用不同的速度、力度和音色，以及不同的演唱形式、不同的伴奏乐器来表达歌曲的意境。帮忙并引导学生自信、大 方、自然富有表现力地唱歌。 新的音乐课
18、标给音乐教师提出，音乐教师需要有丰富的音乐学问和深厚的文化底蕴;具有驾奴课堂的力量，具有制造 性使用教材的力量和教育反思力量。我信任音乐源于生活并表现于生活，在思索、探究、学习和实践中更能培育起我一双擅长发觉美的眼睛和一颗酷热且美的心。只 有带着发觉和漂亮的音乐，才能满意孩子们奇怪的心，才能渲染着孩子们期盼的眼睛，我的课堂才能更完善。 关于音乐会的观后感六 经过了大学四年音乐表演专业的理论进修，使我们音乐表演专业的根底学问有了根本把握。我们马上离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业进展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的
19、为了将自己所学音乐表演专业学问运用在社会实践中，在实践中稳固自己的理论学问，将学习的理论学问运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，熬炼自己的动手力量，培育实际工作力量和分析力量，以到达学以致用的目的。通过音乐表演的专业实习，深化已经学过的理论学问，提高综合运用所学过的学问，并且培育自己发觉问题、解决问题的力量。 通过音乐表演专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的熟悉，增加自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培育自己的实践力量，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的根底; 通过实习，了解音乐表演专业岗位工作流程
20、，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己将来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的学问，扩宽学问面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中熬炼胆识，提升自己的沟通力量和其他社交力量。培育更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。 1.2实习任务要求 在音乐表演岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，听从毕业实习专业指导教师的安排，做好实习笔记，注意理论与实践相结合，擅长发觉问题 在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有阅历的同事请教，积极主动完成实习单位安排的任务，与单位同事和谐相处; 每天都仔细总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思
21、，并根据学校毕业实习要求准时撰写毕业实习日记。 2.1实习单位简介浙江xxxx系统工程有限公司成立于年，是一家专注于xx产品和xxx产品讨论、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863工程的参加者，并被政府认定为“高新技术企业”。 浙江xxxx系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、治理方法及企业阅历与国内企业的详细实际相结合，为企业供应全方位的解决方案，帮忙企业提高治理水平和生产力量，使企业在剧烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地进展
22、。 公司人才构造合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的xxxx产品，企业特聘请音乐表演专业专家(中科院院士)作为询问参谋，严密跟踪音乐表演行业进展特点，不断优化。 2.2实习岗位简介(概况) a.参加音乐表演岗位的日常工作，参加组织制定单位音乐表演岗位进展规划和年度工作规划(包括年度经费使用规划，仪器设备申购规划等)，并帮助同事组织实施和检查执行状况。 b.帮助主管领导科学治理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在音乐表演专业岗位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的学问，不断提高业务水平和工作力量。 c.在工作过程，跟
23、同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系力量，给客户量身打造设计方案。 3.1进行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 我很荣幸进入浙江xxxx系统工程有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发音乐表演专业岗位从业相关学问材料进展一些根底学问的自主学习，并安排特地的老同事对岗位所涉及的相关学问进展专项培训。 3.2适应音乐表演专业岗位工作。 为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人
24、处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在音乐表演专业岗位渐渐的熟识工作环境和工作同事后，渐渐进入工作状态，每天根据安排的任务按时按量的完成。在渐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很寻常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节打算成败。 3.3学习岗位所需的学问。 在实习过程中，我深深体会到“活到老，学到老”的深刻内涵。在音乐表演专业岗位上实习，要不断学习与自己业务相关的学问。在课堂上，教师传授给我们音乐表演专业的理论学问，教给我们专业技能
25、。但是，这些都来自课本，源于前人的讨论总结。在课堂上听教师讲授的有太多是抽象的东西，没有经过实践，不易理解把握。有句名言“大学教师赐予我们的仅是一棵鱼竿，如何钓到鱼是我们必需思索的问题。”确实，在学问经济迅猛腾飞的今日，在终身教育时代已经降临的时代，一个人要想在走出象牙塔、跨入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探究钻研，特殊是需要与时俱进的音乐表演专业。因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转瞬间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探究，自觉学习，不断创新，才是胜利必由之路。为了能够融入到职场、融入到社会，我们必需不断学习，多进展社会实践活动，敢于去艰难的地方磨炼自己，挑战自己，造就自己。 在实习过程，实习单位安排的了技术指导杜教师，杜教师傅是个和气亲切的人，他先带着我们熟识工作环境和音乐表演专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于本部门的工作性质，目前的主要工作任务、本部门的主要工作同事以及我们的将来的工作安排，同时带着我们熟悉本部门的工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在音乐表演专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。