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1、 质量月活动总结集合15篇 我认为：提高教学质量的主阵地在课堂教学。课堂教学关键在于教学方法的改良。课堂教学的讨论是否深入，在很大程度上打算了课堂教学质量的凹凸。为了保证新课标的落实，把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境。学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观方面都能够得到充分进展。把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式，每个人依据本班学生状况说课、主讲、评课;积极利用各种教学资源，制造性地使用。讲、听、评中推敲得失，完善自我。教师的群体才智得到了充分发挥，课后的反思为以后的教学积存了很多有益的阅历与
2、启发。 课堂教学中，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中，提倡自主性学习，表达学生自主探究。突出过程性，注意学习结果，以及学生在学习过程中的感受和体验。使学生的才智、力量、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满意，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。大大提高了教学质量。 以下是我结合平常的零星思考得出的几点体会： 一、转变心态，转变自我角色。 “教育的一切都为了每一位学生的进展”。教师必需要转变观念，要充分信任学生的力量，教师是教学的组织者、引导者、评价者，是师生公平中的“首席”而不是凌驾于学生之上的“尊者”，教师的教是为了更好地促
3、进学生的学。为此，教师要不断反思自身的行为，积极融入到教学过程中，真正关注学生和接纳学生，使教学过程成为师生共同对学问进展合作性建构的过程。 二、关注学生，唤醒自我意识。 多半学生缺乏自我意识，没能感觉到自己是课堂的仆人，始终属于“盲从”地位，其实每个孩子都有表现的欲望，培育学生的自我意识需要教师擅长“体察下情”，抓住每一件小事，将关注的目光投向每一位学生，当学生从教师的目光中感受到成长的欢乐，才能充分意识到“自我”的存在，积极投入到课堂中。教师应从学生动身，关注全体学生，在课上既要关注一些积极的参加者，还要重视那些被动参加者，并通过积极的观看、思索和有效地挖掘，使全体学生都积极地参加到学习活
4、动中来。 三、建全法规，转变评价方式。 多元评价才能充分发挥评价的教育功能，以呵护孩子的自尊为根底。这就需要我们批判地继承原有评价体系，建立起课堂规章。比方说，倾听的规章，守信用的规章等等。评价是门艺术，不是一味地说“好”，也要有相应的“惩处”。不过，这种“惩处”要以“爱惜”学生为动身点，要贴近学生的实际，并在恰当的时机给出。 总之，教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循学生认知规律的，都能使课堂效率有所提高。 质量月活动总结篇2 通过全面质量治理学习，让我受益非浅。深深感到自己在学习、理解质量治理标准方面的差距;参与这样的学习很有必要，作为一名中层干部，不但要对质量体系文件学以致
5、用，更重要的是带着部门贯彻执行。下面是自己的学习熟悉，并结合工作也谈一点自己的看法。 质量是胜利的伙伴，贯标是质量的保障。如今，贯彻标准已被众多企业所看重，成为企业证明自己产品质量、工作质量的一种护照。有专家认为，贯标为广阔企业完善治理、提高产品和效劳质量供应了科学指南，同时为企业走向市场找到了共同语言。随着市场化进程的不断深入，各行各业将加快推动国际标准化进程，贯标变得更加迫切。毋庸置疑，贯标不是万金油，不能包治百病，但通过贯标，增加了企业全体员工的质量意识与治理意识，明确了各项治理的职责和工作的程序，促使企业的治理工作由人治转向法治，真正做到了凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事
6、有人监视，实现了以预防为主标准了企业的作业程序，明确了各部门和全体员工的职责和权限，预防并掌握了不合格项的发生，降低了企业质量治理本钱。 通过定期组织质量检查、质量审核活动，能够准时发觉和找出经营治理活动、效劳质量方面存在的问题和薄弱环节，并进展有效订正，从而提高了企业整体经营治理水平和质量监控力量，为企业实施全面的科学治理奠定了根底;也贯彻了以人为本的原则，全面提高了员工的业务技能和综合素养，为企业长远进展打下了坚实的根底;并围绕让客户满足准时仔细地处理客户投诉或意见，不断满意客户需求与期望，赢得客户信任，提高客户满足度，提升企业的社会形象和市场竞争力。 治理是人类各种活动中最一般和最重要的
7、一种活动。近百年来，人们把讨论治理活动规律所形成的治理根本理论与方法，统称为治理学。自从人们开头组成群体来实现个人无法完成的目标以来，治理工作就成为协调个体努力必不行少的因素了。由于人类社会越来越依靠集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，治理人员的任务也就愈发重要了。因此，治理者必需具有敬业精神和效劳意识，还要有解决突发性大事的力量，最重要的是要靠得住，会办事，能共事，不出事等各方面的素养。 治理就是特定的环境下，对组织所拥有的的资源进展有效的规划、组织、领导和掌握，以便到达即定的组织目标的过程。作为当代大学生，我认为治理学同样与我们息息相关，治理是一切组织的根本，治理工作适用于各
8、种大小规模的组织;盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及效劳性行业;因此，学好治理学对于我们现在的学生会工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其特别重要的意义。治理学潜藏于人类生活的各个角落，在日常的学习和生活中，我们常常看到或听到“规划”这个词。大到美国政府的火星探测规划，小到我们身边的一次周末旅游规划。由此可见，规划几乎无处不在。 首先就一个学生而言，他在学习中为了提高学习成绩，必需通过制定一份规划(或长期或短期)。然后通过这份规划掌握自己，并且有效的安排自己的时间，还要有效的选择适宜的信息，从而到达自己的规划目标，取得胜利。又或者一个人的一生必需经过自己的规划、组织;要不然这一
9、辈子将碌碌无为。规划是任何一个组织胜利的核心，它存在于组织各个层次的治理活动中。一个组织适应将来技术或竞争方面变化力量的大小与它的规划息息相关。 总之，治理学是一门值得深入讨论的并且对社会做出巨大奉献的学科，虽然形成学派的时间较短，但是他对社会的奉献是不行限量的，对于这门学科，短短的几段文字表述或只是看书是远远缺乏的，只有深入的学习、实践，只有在失败中不断的改良、创新、积存和学习中国和外国的好的治理阅历，这样才能走上胜利之路，不断的实践才能完整的去体会，感受这一宏大而博大精深的治理艺术。 质量月活动总结篇3 工程局依据关于开展“全国质量月”活动的通知的文件精神，于9月开展以“质量安全是社会和谐
10、的根底”为主题的“质量月”活动。思林电站工程部进取响应，围绕主题组织各部门扎实开展质量月活动。现将本工程部9月质量月活动情景总结如下： 一、围绕质量月活动主题，提高质量意识 1、落实领导职责，广泛宣传 思林工程部成立了“质量月”活动领导小组后，立即召开了质量月活动发动大会，传达文件，布置工作，提出要求，落实职责。并与全体职工一齐分析本单位质量工作状况，查找质量工作薄弱环节，同时就工程部本身的质量安全问题提出了很多珍贵的提议，例如施工排架的合理搭设、喷射混凝土的设备要求、混凝土缺陷处理等。在会议上制定了提高工程质量相关措施，如混凝土施工时工程部质检人员需不连续值班，仓仓不离人，混凝土的外观质量要
11、掌握好等，这些提议及措施均已构成会议纪要下发各部门。依据统计，思林工程部在九月共发放工程质量根本常识宣传材料200余份，悬挂标语横幅10余条，张贴宣传标语100余张，资料主要涉及“质量月”的宣传口号，工程质量安全学问等，较好地营造了质量月的气氛，收到了良好的宣传效果。 2、加强质量自检，促进治理 在9月份的质量活动月中，思林工程部广泛开展条块结合的质量月活动专项整治工作，现场实际排查是“质量月”活动最重要的局部，9月8日，工程部质检部、安全部及工程部在副经理李红飞的带着下，对本工程部标段进展了一次严格的现场检查。在检查中，对于存在质量安全隐患的部位或工序进展了具体的记录，并发出整改通知单，对于
12、重点部位进展了全面的检查和探讨，做到群策群力，防微杜渐。特别是对在建的尾水洞工程中的2#尾水洞开展有的放矢的检查，由于此处岩层地质情景较差，一向就是施工的重点和难点，李副经理要求先浇筑上半洞，在构成了戴帽段后，再进展下半洞开挖，并对施工队做了严格的规定，务必要根据短进尺，弱爆破，支护准时的要求进展。回来后“质量月”活动领导小组对检查结果进展了汇总，并以文件、简报及会议形式进展通报。同时经过加强对各类分包队伍的协调监视和治理，严格运行施工现场质量保证体系，来全方位掌握施工现场量。经过层层把关确保了工程质量达优的目标。 二、组织开展质量培训 进取地与中华建筑报社人才培训中心合作，为工程部的高级施工
13、治理人才进展新公布的法规文件、标准标准以及新技术、新材料的运用等方面的培训。并成立了中国水电九局思林电站农夫工技能培训分校，对分包协作的40余人进展每周一次的培训。切实从理论上提高了工程部质量治理人员的治理水平，也极大地提高了一线施工人员的施工技能。 三、发挥榜样引领作用，开展各类质量观摩活动 为提高思林水电站整体工程质量，各承建单位应业主的要求，在监理单位的组织下，水电六局、水电八局等兄弟单位一齐参观了由我部建立的尾水洞工程，各单位对尾水洞工程的质量赞不绝口，同时也提出了很多珍贵的提议。业主、监理也赞扬我部为其他单位树立了一个样板学习的典型。 四、节能和节省型工地的推动 为了确保实现“十一五
14、”期间建筑业施工产值能耗下降20%，每年环比下降4.4%的目标，确定企业施工产值能耗基数，工程部开展节能降耗统计工作，对正在施工的尾水洞的万元施工产值能耗进展详尽统计，派专人负责进展监视落实，提高能耗统计的上报率和精确率，为贯彻落实建筑业建筑业节能降耗的目标治理打下扎实根底。 质量月活动总结篇4 “做一名好教师”是我一生所追求的目标，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下： 一、思想熟悉 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力
15、争在思想上、工作上、在同事、学生的心目中树立起典范的作用。 一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 在师德方面，喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。仔细学习新的教育理论，准时更新教育观念，积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、工作方面 这学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想
16、觉悟，并顺当完成教育教学任务。 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 仔细钻研教材，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业
17、少而精，减轻学生的负担。 3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4.培育多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高。我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。 _年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在已来到的_年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的
18、明天奉献自己的力气。 质量月活动总结篇5 我校根据上级文件精神，围绕“打造优质课堂，提高教学质量”的活动主题开展了一系列活动。这次教学质量月活动，在学校领导的关怀支持下，教育处组织教师和学生积极参加各种活动，使得本次活动取得了很大的成绩，取得了较好的效果，现将“教学质量月”开展状况综述如下： 一、细心组织，宣传发动 为了组织好“教学质量月”活动，教育处宣传发动，召开了教研组长会议，负责制定活动方案。利用每周一业务学习时间，对方案进展研讨，分组组织全体教师仔细学习，吃透精神，要求人人参加“教学质量月”活动。同时在校园贴标语，拉出条幅、横幅，营造气氛。激发全体教师参加兴趣。 二、落实活动，责任到人
19、 为了有效实施“教学质量月”活动方案，真正把活动落到实处，取得实效，我校在制定的工作规划中，注意层层落实，责任到人，并规定完成工作的质量和任务的期限。在整个“教学质量月”活动中，我们详细做了以下工作： 1.抓熟悉，开展教学理论的学习活动 2月底教育处组织教研组进步行了备、教、改、辅等常规工作检查，并进展现状分析，了解存在的问题。针对的问题组织教师学习各科课程标准和相关理论，进一步开展研讨，进展集体备课，提高教师们夯实对各学科常规教学各环节的熟悉。 2.抓标准，仔细落实常规教学各环节 课堂教学是完成教学任务、实施素养教育的主渠道，是常常性教学组织形式，每位教师都必需高度重视课堂教学的讨论，不断提
20、高自己的课堂教学水平。通过备课、上课、作业、辅导等各项环节，强化教学中心愿识，注意小事做细，细节做实，有效提高40分钟的课堂效益。教育处利用教师例会准时将存在的问题予以反应，在教研组长的指导下整改。 3.抓提高，扎实开展教学展现活动。在全校开展了“课堂教学风采”展现评比活动，上课教师教风严谨，他们在课堂上展现出来的积极进取，朝气蓬勃的精神风貌，对我们全体教师而言，是特别有鼓舞的。 4.抓教研，提倡评课议课活动。各学科教研组、针对活动实施状况，开展一轮又一轮的研讨、沟通活动，从中总胜利阅历，让集体受益。展现课后，教育处组织全体教师以座谈的形式进展评课、议课，每个人都是“学习共同体”中的成员，大家
21、把座谈会当成推心置腹的场地，畅所欲言，各抒己见，各有收获，从而获得双赢的好效果。 5.抓推广，积极组织师生参与各种竞赛活动。 学校在教师中开展了教案设计竞赛、论文撰写竞赛，在学生中开展了作业竞赛，口算竞赛，优秀诗文诵读等活动，促进师生各种力量在熬炼中提高。 6.仔细开展教学质量分析会。 三、总问题，反思整改 在全校师生的共同努力下，“教学质量月”取得了阶段性成果。本次活动使学校教学工作呈现一派劳碌又愉悦的气氛。激发了教师的工作热忱，强化了教师“质量强校”的意识，促进了学校的进展。 同时，活动月也暴露了一些问题：少数教师工作散漫，对自己的本职工作缺乏热忱；参与学校组织的活动积极性不高；常规工作流
22、于应付，缺乏创新意识。针对上述常规教学中存在的问题，学校制定如下措施进展整改。 （一）不断更新教育观念，坚固树立质量意识 合学校办学实际，组织教师加强学习，更新观念，进一步强化质量意识，提高教师“质量强校”的长远熟悉，使学校提出的“面对全体、善待差异，促进每一个学生进展”的教育观形成共识。大力推动、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。 （二）加强制度建立，使教学常规治理科学化 1.学校组织教研组长形成核心组，进一步研讨和修改教学常规治理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来标准、引导学校教研活动，使学校教研活动正常化、标准化、有效化。对教师的教学工作进展综合考核并进展适当地奖惩，以鼓
23、励教师标准高效地完成教学常规工作。 2.建立科学的教学常规治理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出具体的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学治理，建立健全教学质量长效监控机制。随机抽查教师的备课状况，准时复备课，写课后反思及对后进生的辅导。催促常规教学各环节能真正做到高效运行。 （三）加强队伍建立，提升教学力量水平 1.不断学习和实践，提升干部教学指导力量 （1）坚持干部自主学习与集体理论学习研讨相合，每学期召开一次主题研讨，每人有专题的沟通。支持教育教学干部参与有关培训，提高干部的教学指导力量。 （2）连续坚持领导干部“三个一”制度，深入一一线，深入
24、教研组，深入课堂，和教师们一起备课、上课、评课、共同研讨教学、教材、学生，和教师们共同提高。 （3）进一步落实领导班子每周集体听课、会诊及分散听课制度，在集体研讨的根底上派代表与教师说课反应，促进课堂教学指导力量的提高。 2.强化教师根本功培训，促进教师专业化进展 （1）细致分析自身教学，制定有针对性的整改措施，在日常教学工作中落实。 （2）充分发挥骨干教师的引领作用，通抓住学习沟通的时机，努力提高教师的教学水平。 总之，我校这次的教学质量月活动时间虽然比拟短，但取得了肯定的成效，为全校教学质量的提高起到了肯定的作用。我们盼望通过“教学质量月”活动，唤起全校师生员工对教学质量高度重视的责任心，
25、促进学校建立完善、深化教学改革、提高教学质量的长效机制。 质量月活动总结篇6 工程质量月活动总结1 为了全面贯彻、落实公司关于开展20xx“质量月”活动的通知(XXX监理X字20xxXXX号)通知精神，根据部门的统一部署，XXX工程监理部结合现场实际状况，紧紧围绕“推动三个转变 建立质量强国”这一主题，我们开展了形式多样的质量月活动。 一、成立质量月月活动小组，提高熟悉，强化治理 监理部成立了“质量月”活动领导小组，自上到下建立起了质量治理体系，对活动真正做到了责任明确，逐级治理。并与20xx年9月2日下午在会议室召开了质量月活动专项会议。总监在会上要求工程部各专业工程师要提高对工程质量工作重
26、要性的熟悉，要意识到质量是企业的命脉，良好的施工质量是企业进展的根本。要加强质量监视治理，细化施工方案，预防现场施工中质量消失偏差，准时发觉并订正施工中质量隐患。要以质量月活动为契机，营造“人人关怀质量、个个重视质量”的气氛。 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XX XXXXXXXXXXX XXXX 二、强化质量意识，提升治理水平 “百年大计，质量第一”，质量治理工作的重点之一是质量责任制的落实，全体监理人员应按监理人员岗位职责要求仔细落实到施工的每一个环节，加强过程掌握及质量通病的预防，强化质量风险意识，提高质量治理水平，防止质量事故发生。确保本工程工程质量治理工作再上新台阶。 三、开展学
27、习、培训活动 9月9日至9月15日，我监理部以“质量月”活动为契机，依据现场实际工作需要，开展形式多样的质量教育培训活动，并结合公司颁发的相关文件，加强对全体员工的培训教育，组织学习质量治理文件、质量治理方法和规章制度。进展了中华人民共和国质量法、建筑法、建立工程质量治理条例等法律法规及质量标准标准方面培训，在本“质量月”活动中掀起了学习的高潮，使我工程部人员树立了质量法制观念，增加了监理人员的质量意识，提高了对施工现场质量治理水平。使监理队伍的整体技能水平上升了一个台阶。 9月15日，监理部组织全体监理人员进展“质量100问”答题活动，增加了对质量的熟悉。 四、开展质量案例剖析活动 9月16
28、日至9月25日，监理部对施工现场施工过程中发觉的质量问题作为典型的施工质量问题案例，并组织全体监理人员进展学习。通过对此质量问题进展剖析，分析缘由，增加了员工的质量忧患意识，吸取阅历教训。与会人员就如何加强施工过程中的质量掌握，避开后序施工过程中发生同类的质量问题进展了踊跃发言、争论、分析和沟通。 五、开展质量安全自查自纠活动 监理部通过召开每周三的安全检查、周五的监理例会、以及不定期召开的各专题会，要求施工单位增加质量意识，严格落实质量岗位责任制，加大现场质量、安全的掌握力度，确保合格工程。我监理部坚持每周三组织各施工单位进展现场质量、安全文明施工大检查，对检查过程中存在的质量、安全问题，监
29、理部已下达安全监理通知单，要求相关施工单位马上进展落实整改，并将整改结果上报监理部。 监理部对每个施工单位的质量、安全治理体系进展了审查，催促施工单位的质量、安全治理制度的落实和有效运行，对现场的质量、安全隐患和薄弱环节做到了准时发觉，准时通知施工单位落实整改，并进展复查验证，确保问题的整改顺当完成。 六、活动总结 在这一系列的检查活动中我们发觉的问题准时实行有效措施赐予解决，通过检查排解了质量隐患，促使施工队伍标准了施工，加强了现场质量治理，做到治理有效、措施牢靠。同时依据存在的问题，我单位总结以下几点内容： 1、对质量治理体系进展优化，保持体系的良好运行。 2、加强施工现场质量的治理，强化
30、质量检查程序，从根本上确保质量目标的实现，使工程施工质量治理工作能够有章、有序、有效地实施，向业主交付满足的工程，应严格执行“首件工序许可制”和“标准样板制”制度的落实。 3、强化科技创新，组织质量攻关 组织开展降低建立工程质量通病的讨论和防治工作，编制相对应的质量通病预防措施，要切实可行。 4、开展质量教育，提高全员的质量意识和法制意识。 通过此次“质量月”活动，强化质量教育，使我监理部全体员工在质量治理方面的工作上了一个新台阶，增加了各级治理人员的履职责任心，到达了预期的效果。 9月30日本年度“质量月活动”经过工程部全体人员共同努力圆满完毕，通过本次“质理月活动”大大提高了施工人员的质量
31、创优意识，提高了施工人员的技能水平和工程部的治理水平，到达了预期的目标，并取得了良好的社会效益。工程部全体人员正以饱满的精神和旺盛的斗志，努力提高工程质量治理水平，提升技术和效劳水平，确保建立工程质量安全，为工程质量创优和顺当完成施工建立任务供应了有力保障。 质量月活动总结篇7 依据上海市委宣传部、上海市进展和改革委员会、上海市建立和交通委员会等十二个委局联合印发的关于开展“20xx年上海市质量月”活动的通知精神，积极组织全市施工企业和监视系统扎实开展质量月活动。现将本市20xx年建立工程质量月活动状况总结如下： 一、围绕质量月活动主题，提高质量意识 1、落实领导责任，加强宣传发动。 上海建工
32、、城建集团，江苏、浙江、中建、四川、广东等沪办建管处分别召开了在沪施工企业负责人质量月活动发动会，传达文件，布置工作，提出要求，落实责任。施工企业纷纷成立“质量月”活动领导小组，分析本单位质量工作状况，查找企业质量工作薄弱环节，制定提高工程质量相关措施;宣传和发动职工，营造“质量月”活动气氛;组织职工进展标准的学习和培训。据不完全统计各企业及其工地共展出黑板报3100块，宣传标语、横幅3500条。各企业组织开展了各类质量方面的培训、学问竞赛、讲座、宣传会共250场(次)。 2、加强质量自查，促进质量治理。 上海建工集团，城建集团，浙江、江苏、四川、中建等沪办建管处在9月份质量月活动中，广泛开展
33、条块结合的质量月活动专项整治工作，特殊对在建的轨道交通工程、住宅工程、安装工程开展有重点地专项检查，对检查结果进展汇总，并以文件、简报及会议形式进展通报，据各单位不完全统计，共检查在建工程的单位工程7500个(次)。 3、组织开展质量培训工作。 上海市建立工程安全质量监视总站托付上海建筑施工行业协会质量安全专业委员会，举办了建筑施工企业质量科长、质量工程师质量培训班。对新公布的法律法规、标准标准以及新技术、新材料的应用等进展培训，参加培训的施工企业质量科长、质量工程师共有150余人次，切实从理论上提高了企业质量人员的业务治理水平。 二、组织开展建立工程质量专项检查，强化质量监视。 1、组织开展
34、全市住宅工程质量专项执法检查。 为了进一步标准本市住宅建筑市场，提升本市住宅工程质量水平，市建立工程安装质量监视总站组织开展了全市住宅建筑工程专项检查，共抽查了40个工地，共开具局部停工整改指令单4份、质量问题整改通知单29份。被查工程以二、三级企业和有不良记录的企业总包的工程为主，检查说明，工程的现场质量状况总体受控，根本能根据施工图设计文件、按有关标准、标准、施工方案施工;建立参加各方质量行为总体标准。但通过检查同时也发觉局部工地存在严峻质量问题，施工单位、监理单位未能建立质量保证体系或运转不正常。 2、组织开展全市监理企业安全质量专项执法检查。 为加强对本市监理企业在施工现场的行为监管，
35、市建立工程安全质量监视总站开展了本市监理企业安全质量监理行为专项检查。检查本市建筑工地30个，涉及监理企业30家，其中甲级资质15家，乙级资质13家,丙级资质2家。签发局部停工指令书1份，安全质量问题整改通知书15份。检查结果说明，大局部监理单位能执行建立工程监理标准，对工程实物、现场建材和施工单位质量保证体系进展有效监理，对发觉的质量问题能准时签发整改通知单，催促施工单位全面整改，并做到整改完毕有回复、质量问题能封闭。但全市监理企业进展不平衡，特殊是低资质监理企业，质量监理力量有待进一步提高。 3、组织开展全市混凝土预制构件质量专项执法检查。 为保证本市建立工程混凝土预制构件的质量，市建立工
36、程安全质量监视总站对全市预制构件生产和质量状况进展了专项检查。此次检查共抽查了本市二级构件生产企业24家、三级构件生产企业6家、住宅烟道生产企业8家，外省市进沪预制构件生产企业24家，开具3份质量问题整改指令单，对生产质量掌握不严，钢筋无生产许可证，实物质量合格率低及经营行为不标准的企业分别作出了整改要求。 4、组织开展全市商品混凝土质量专项执法检查。 为进一步标准混凝土生产企业混凝土生产过程治理及原材料使用的行为，保证本市建立工程商品混凝土的质量，市建立工程安全质量监视总站开展了“商品混凝土生产企业质量专项检查”。共抽查36家商品混凝土生产企业，开具质量问题整改通知单21份。大局部商品混凝土
37、生产企业在原材料进场验证、复试;混凝土生产过程掌握;协作比设计、调整;试验室人员配备、检测设备、检测环境等环节能满意标准要求，混凝土质量根本处于受控状态。但也暴露出个别商品混凝土生产由于企业治理层变更较大，质量负责人更迭频繁，企业内部治理松懈，质量意识淡薄，在原材料复试、混凝土生产中严峻违规;对原材料备案证明现场使用验证单不够重视;尤其在质量治理上有待进一步加强和完善。 三、聚焦重点，严格轨道交通工程质量监控。 1、开展上海市轨道交通工程效能监察大检查 为贯彻关于轨道交通工程建立质量安全效能监察工作的实施意见文件精神，进一步提高工程建立各方责任意识，推动轨道交通工程质量安全工作，市轨道交通工程
38、质量安全效能监察协调小组办公室会同市安质监总站在全市范围内开展了专项检查。此次共检查了10条轨道交通线的36项工程。检查发觉，效能监察的文件精神得到了贯彻落实，质量安全责任制普遍建立并根本得到落实，各个环节的质量安全治理工作得到了加强，工程现场质量安全根本受控。但在详细工作中，还存在一些缺乏，如局部质量安全责任制度的编制缺乏针对性和可操作性,有些工程对施工过程中风险点和危急源的掌握措施制定不够严密，以及招投标文件对人员资格要求在现场执行不严格等。针对这些问题，检查组提出了详细建议，要求建立参加各方要制定切实措施，保证轨道交通建立的顺当进展。 2、成立轨道交通工程承压水风险掌握讨论课题。 随着上
39、海市轨道交通工程大规模、高速进展期的到来，轨道交通工程建立施工难度日趋增加，技术风险居高不下。其中承压水的风险掌握始终是轨道交通建立中的一大难题。为了削减和消退轨道交通建立中的质量安全隐患，总站邀请大专院校、科研单位及轨道交通设计、施工、建立、监视等有关单位，成立轨道交通工程承压水风险掌握讨论课题组，对承压水问题进展全面、深入讨论，提出切实可行、行之有效的轨道交通工程承压水掌握措施，防范承压水风险。 质量月活动总结篇8 教学质量是学校工作的重心，而教师教育教学理念、教学方式、工作态度又是这个重心的保障。我校紧紧抓住我县“教育提升年”这一契机，依据县教育局中小学教学质量提升年活开工作方案的总体要
40、求，合我校实际，仔细扎实地开展了一系列加强和改良教学工作的活动，现汇报如下。 一、宣传发动，统一思想 为仔细学习和领悟、落实县教育局教学质量提升年发动会会议精神，我校在3月份开学之初，在召开的教职工开学工作会议上，传达了县教育局教学质量提升年活动的会议精神，要求广阔教职员工仔细学习，明确意义，思想重视，贯彻落实。 二、成立领导小组，制订实施方案 1、成立了以校长为组长、分管校长为副组长，教务主任等及科室负责人和年级领导为成员的领导小组，教务处详细负责该项活动的实施安排，其它科室积极仔细协作，全面仔细落实该项工作。 2、依据县教育局文件要求及我校实情，仔细制定了绿珠初中教学质量提升年活开工作方案
41、、绿珠初中春季期教学工作规划、绿珠初中秋季期教学工作规划、绿珠初中教师教学治理奖罚细则和绿珠初中教学质量检查评估制度（中考嘉奖方案）等实施方案。 三、广泛宣传，积极营造活动气氛 为了在全校师生中营造“教学质量提升年”的舆论气氛，我校出版了“教学质量提升年”专栏，积极推广教师在提高教学质量方面的阅历；要求班主任召开“教学质量提升年”主题班会，提高学生对教学质量的熟悉；要求各科组特地召开“教育提升年”专题会议，仔细学习县教育局中小学教学质量提升年活开工作方案和绿珠初中教学质量提升年活开工作方案，让大家明确工作要求，活动意义，并仔细地开展工作。 四、签订教学质量提升目标责任书 依据教育局教学质量提升
42、年活动方案和我校教学质量提升活动方案，制造良好的教学质量提升活动气氛，让广阔教师熟悉到提升教学质量活动的重要性，我校组织教师学习并签订了绿珠初中提升教学质量目标责任书。 五、仔细治理、强化落实，检查工作常态化 1、明确领导分工、责任详细到人。 学校定期召开行政会议、科组长会议、班主任会议及教职工会议，针对方案要求，仔细梳理治理工作中存在的问题，统一思想、重心下移，落实责任，强抓落实。实行校长亲自抓，分管副校长详细抓，其他中层领导协作抓，年级主管领导、教研组、班主任落实抓，细化工作目标和工作环节。形成上下一心，齐抓共管的工作局面，努力营造良好的教育教学气氛，让治理激发动力、发挥效益。 2、强化常
43、规工作，以检查督导落实。 做好教师的规划、总、备课教案、听课次数、课外辅导、开学第一课教案、作业批改、单元测试等重要教学环节，教务处每学期组织两次教学常规大检查，详细工作由各科组长负责。检查做到有记录、有印章。并将检查果在教职工会议上公布，以表彰先进，鞭策后进。同时，教务处还特地对各科组的科组活动进展检查，对做得不够的将赐予通报批判。 3、强化科组教研，以听课、评课为重点。 每学期，每位领导、教师均按要求至少上一节公开课、讨论课。领导听课次数达20节，教师达15节。课后，科组长要组织本科组成员进展评课，评课做到有记录，课后有反思。对毕业班的学生，还针对每次月考进展座谈，了解学生对教师上课的建议
44、。对七、八年级的学生，则在段、期考后，班主任或教师要与局部学生座谈，主要是了解学生对教师上课的态度、模式的看法，以便改良教师的教学方法，全面提高教学质量。 4、强化竞争意识，开展教学竞技活动。 为了让教师永葆激情，在学习中相互借鉴，取长补短，我校每学期积极开展教学竞技活动。活动不设奖，但每周向全校教职工公布各科上讨论课的教师名单，所上科目，校长亲自带着各科教师听课，课后在教职工会议上表彰教法好的教师，并要求大家向他学习，以到达鼓舞的目的。同时，还组织教师参与上级有关的教学评比活动。我校的陈武台教师参与了玉林市录像课评比，黎晓琴、朱文媛、尢雪玲等教师还积极在语文在线上发表课件、论文、优秀教案等，
45、还有局部教师参加玉林教科所的论文评比活动。 5、强化学生竞技力量，夯实学生根底学问。 为了提高学生应考力量，夯实学科根底，我校依据上级要求，开展了语文科的书写竞赛活动，古诗文默写背诵竞赛活动，作文书写活动；英语科的单词黙写竞赛活动；数理化的考试竞赛活动等等。这些竞赛活动，不仅提高了学生的应试心理素养，而且也夯实了学生的学科根底学问，为我校全面提高教学质量奠定了良好的根底。 6、强化毕业班教学工作，提升毕业班教学质量。 （1）走出去听教学质量好的学校的课。本年度，我们毕业班先后到县内的学田初中、凤山二中、水鸣初中、那林二中听课学习；县外到北流大坡外初中参观听课学习，学习别人的先进应考复习方法，以
46、提升我校毕业班教师的应考复习阅历。 （2）召开毕业班全体教师会议，分析月考质量。实行班主任跟班制，准时了解学生思想动态的变化。在关注优生的同时，还要特殊关爱、鼓舞中差生，以提高他们的学习成绩。 （3）召开局部家长会议，形成教育合力。一是家长会有针对性：即按优秀生、边缘生和弱科生、学困生分三个层次召开学生家长会，依据每个层次学生的不怜悯况，有针对性地与家进步行沟通和沟通，因此得到了家长的大力支持和协作。为此，我校在中职送生工作中，还获得教育局的表彰。 （4）落实毕业班师生帮扶制度。教师帮扶的重点是边缘生和弱科生，教务处依据学生月考或期中、期末考试成绩，将各班的优秀生、边缘生和弱科生有针对性的安排给任课教师，建立了“一帮三”的帮扶制度，以到达不能让每一位学生落伍的总体要求。 （5）要求毕业班教师仔细讨论考纲、考题，制定切实可行的复习规划，并组织毕业班教师根据考纲考题的要求，合中考实际，提高教学的针对性。 六、仔细落实教师“五个一”活动，全面提升教师的专业素养 为了全面提升我校教师的专业素养，