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1、 绿色学校创建自查报告范文11篇绿色学校创立自查报告范文1 环境爱护是我国一项根本国策。环境问题是我国经济进展过程中消失的重大问题之一，环保是社会经济持续进展的重要保证。在中学生中开展环境爱护宣传，培育环保意识已是一个重大的课题和现实需要，因此我校主动申报创立瑞安市绿色学校。并参照市环保局和教育局的瑞安市创立绿色学校考核标准的要求，结合学校实际，启动了创立绿色学校工作。 经过二年的积极创立工作，在全面总结绿色学校创立阅历的根底上，进展了仔细的自查自评，呈上汀田镇第三中学瑞安市绿色学校自查自评报告，报告分四局部：学校概况，工作绩效，自查状况，今前方向，现将结果汇报如下：敬请评审。 一、学校概况
2、我校是在改革开放后成长起来的农村初级中学，创办于1990年，现有15个班，在校生496人（其中民工子弟居多），教职员工 54人，具有中高职称教师3人，中级职称的教师37人，具本科或以上学历的有 45 人，占全体教师的83；校园占地面积约55 亩，校舍建筑面积5267平方米，学校建有教学楼两幢，综合楼、办公楼、餐厅各一幢，各功能室一应俱全。校园环境美丽，视野开阔，绿草成茵，绿树成行，千年塘河的活水从校内流过，具有不行多得的“小桥流水”独特景致。学校总面积和人均占地面积皆多，是一所很有进展前景的学校。 我校以“团结、奉献、拼搏、争先”为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终坚决不移
3、地把德育工作放在学校工作的首位，取得了可喜的成绩.20xx年获瑞安市平安学校，20xx年获瑞安市文明单位等称号。 在我校的办学历史上，有过一段辉煌的体育运动史：我校赛艇队曾代表温州市参与浙江省竞赛获团体总分第一名、省九运会先进集体；特殊是运发动陈爱娜，是我校赛艇队培育出来的，在第十届全国运动会上获得两枚赛艇金牌。 二、工作绩效 在绿色学校创立工作中，我校仔细落实常中心关于建立生态文明的战略部署，依据瑞安市创立“绿色学校”的精神，从理念到实践不断推动和深化绿色学校创立活动，积极开展学校的生态建立，提高师生的环境意识，建立和完善环境爱护公众参加机制，促进青少年的环境教育工作，全面提高人的素养和提升
4、学校办学水平。并在创立中注意创立工作的群众性、实效性、教育性、可持续性，将环境教育与学校的日常工作和治理严密联系在一起，通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了可喜的创立成果。 （一）提高熟悉、统一思想 “从小树立环保意识，自觉爱惜生态环境”这是创立绿色学校的根本所在，确立这样的一种熟悉，就要引导全体师生积极参加，着力于师生环保素养的提高。思想统一了，才能更好地组织创立工作。在创立初期成立了以校长为首的创立“绿色学校”领导小组，成员包括政教处、总务处、教务处、团委、班主任等，同时下设由4人组成的环境教育教研组，详细负责环境教育和创立活动的开展。我们还把创立“绿色学校”纳入
5、学校工作的总体规划，制定了创立“绿色学校”的两年规划，使创立工作有条不紊的进展。同时加大了监视考核力度，使环境教育各项措施得到有效落实。学校创立领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到“六个到位”，即规划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结嘉奖到位。几年来，学校在环境教育、校园环境建立、校园绿化等方面投入资金20多万元，有力地保证环境教育和创立“绿色学校”工作的顺当进展。 （二）依托课堂、强化渗透 让“绿色”走进课堂，走近每一个学生。实施环境教育的关键是教师，根本途径在课堂。 1、增加教师的环境意识，提高教师环境教育力量。 首先，我们定期对教师进展环境学问讲
6、座，利用走出去请进来的原则及网络了解新的环境教育信息。利用每一个环境日让教师直接参加到活动中来，并不断的通过检测来提高教师的环保学问。二年来，我校教师的环境教育意识与力量正在不断提高。 2、充分挖掘课程内涵，有机渗透环境教育。 学校成立环境教育教研组，在自然、数学、社会、语文、信息等学科教学中充分挖掘教材中的环保内容。依据学科特点，有机渗透环保教育。各学科都将环境爱护教育列入教育教学规划，培育学生的环保意识和自觉行为。各教研组均制订了适合各自学科的环境教育规划，在学科教学中，要求教师结合教学内容渗透环境学问的教育，做到环境渗透教育“四有”，即备课有意识、教案有表达、课堂有落实、考试有题目。学校
7、自编低碳生活校本教材，在初二段开展专题低碳教育。做到指导教师有教案，学生有课堂笔记，课后有作业。 3、发挥班会课作用，每学期召开一次以环境爱护为主题的班会，开展了一系列环保主题活动，培育他们对环境问题进展分析的初步力量，从而坚决每一位学生对创立绿色校园的信念。 4、依托实践课程，探究绿色活动。我们以学校特有的劳动基地，开展富有特色的、乡土气息的劳动，让学生在动手中体验环保，在实践中爱护环境。 (三)、丰富活动，注意实效 通过丰富的活动，表达校本特色的“绿色德育”，提高创立活动和学校德育的实效性，是创立工作一个最重要的环节。 1、营造“绿色文化”气氛，创设“绿色德育”情境。 几年来，我校对校园进
8、展了全面改造，操场景观工程，宿舍楼改花坛工程，内操场改花坛工程，一个接一个的绿化美化工程，使学校的整体环境发生了天翻地覆的变化，为绿色德育的推行，营造了良好的绿色气氛。绿色首先在环境的改造上为师生供应了一个难得的平台，上了一个新台阶。 2、丰富“绿色体验”，强化“绿色德育”实践。 我们将时势教育、传统活动、实践活动有机结合，坚持以“学生为本”，让更多的学生参加到实践中来。召开由全校师生参与的绿色学校创立发动大会；学生集体告辞“白色污染”；组建了两个环保志愿者组织；开展环境污染社会实践调查；定时定人对调查工程开展调查讨论；组织开展环保绘画、黑板报、手抄报、演讲等竞赛活动，并对一些作品进展了展出。
9、 每年的3月12日植树节，3月22日世界水日，3月23日世界气象日，3月26前后的地球一小时，4月10-16日浙江省爱鸟周，4月22日地球日，6月5日世界环境日我们利用这些纪念日的教育作用，一方面组织学生协作社会开展肯定的活动，另一方面在校内进行专题性纪念活动，比方演讲、上街宣传等，向群众宣传环保学问，并且逐步成为他们自己生活的一种习惯和自觉行为。 3、深化“绿色内涵”，落实“绿色教育”意义.积极开展“您好-母亲河” 系列主题活动活动，活动样式多样，有黑板报、征文、演讲、主题班会、手抄报、参观流域污染整治企业.塘河公园环保实践活动等。前后持续了两年，影响广效果显著。 总之，我们在学校治理中，积
10、极探究“绿色理念”的渗透，逐步形成“可持续进展”的共识。我们对学校软硬环境，包括人、环境、财物、信息在内的教育资源，进展科学治理、合理配置；我们发动学生、教师、家长都能参加治理和决策的过程，形成愉悦、和谐、民主的教育环境，扎扎实实地开展绿色学校创立活动，共同营造更加美丽的学习生活环境。 （四）参加实践，升华意识 从组织学生校内美化、绿化、治污，拓展到校外参加各类社会环境公益活动，是环保教育的升华。社会实践活动能使学生在生动的环保实践中受到教育和启迪，从他律走向自律，进一步提升环境意识。在绿色学校创立工作中，我们在实践中探究，在探究中前进，在创立中学习，在创立中提高。我们特殊筹划了三大实践活动，
11、一是参加街道的清洁志愿者活动，刚开头学生还有点不好意思，渐渐地也就放开手脚、二是组织志愿者到塘河边的小公园进展一次彻底的护绿净化工作，得到了广阔人民群众的支口赞扬、三是开展一次住宅周边环境考察，让学生进一步重视身边的环保，并和家长协作做到学校家长社会三方的协同作战。 三、自查状况 对比瑞安市创立绿色学校评估标准，我校已积极预备了有关档案、资料，指导、催促各科室做好落实、整改、完善和提高工作，自查23项评估指标，共得98+5分，其中学校的治理15分，环境教育过程25分，绿色宣传25分，校园环境20，教育成果13分。（另特色加分5分）详细说明如下： （一）学校治理（15分，自查得分15分） 1、学
12、校在活动开头时就成立绿色学校创立领导小组，由谢瑞兴校长担当组长（后期由于校长变动调整为林初存），分管副校长林碧和政教处主任金文亮为副组长，详细负责工作的开展。教务处、总务处、团组织、各教研组负责人及教师代表组成领导小组。4名教师组成环境教育教研组，开展有关环境教育教研活动（5分，自查得分5分） 2、学校制定了环境教育二年规划，并每学期制订环境教育工作规划，在学期完毕时对规划实施状况做出总结和评价。 通过开展系列环境教育活动，提高师生爱护生态环境的意识，培育环境爱护的自觉行为。详细措施有：加大宣传，提高熟悉；坚持课内渗透与课外教育相结合；坚持日常教育和治理，促行为养成。（4分，自查得分4分） 3
13、、学校对创立与环境教育有经费保证。在环境教育规划制订时就把经费保障放在一个特别重要的位置，做到优先考虑，保障需求。年初有预算，各项建立按规划支出并有发票凭证。（2分，自查得分2分） 4、学校重视教师环境教育的培训工作，政教副主任参与温州市教育局、温州市环保局举办的环保培训。政教处主任参与过瑞安市环保局举办的绿色学校专题培训。（2分，自查得分2分） 5、学校把教师参加环境教育的状况作为晋升职称、评先评优的参考条件。学校在争论教师绩效工资时把绿色环保教育作为一项重要的考核内容，并由教代会通过。（1分，自查得分1分） 6、学校符合“无烟学校”条件。学校行政办公室、教师办公室、各功能室符合无烟办公的条
14、件，并由工会和学生组织监视（以绿色无烟作为重要的标准）（1分，自查得分1分） （二）环境教育过程（25分，自查得分25分） 1、学校以“低碳生活”为主题在八年级开展环境教育课，有自编环保教材，教师上课有教案，并要求学生做好笔记。同时布置有意义的环境作业。（10分，自查得分10分） 2、学科渗透环境教育，各教研组依据各自学科的课程特点制订有相应的环境教育特地规划，并要求教师有针对性教案。（5分，自查得分5分） 3、学校组建了环保小卫士兴趣小组和志愿者组织，在特地教师的指导下进展环境监测。并要求学生写出简易环境监测报告（5分，自查得分5分） 4.每学期至少组织学生开展一次由两个班以上学生参与的环境
15、爱护考察等实践活动。参观万业电器的电镀污水净扮装置等。（5分，自查得分5分） （三）绿色宣传（25分，自查得分25分） 1、围绕植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日等学校进行爱惜环境活动。如护树爱鸟活动、征文竞赛活动、爱惜环境建议书、不文明行为调查、讲文明爱卫生活动、开展“环保卫士在行动”活动。（8分，自查得分8分） 2、政教处、团委每学期都组织学生参与学校和校外的环境爱护活动。定期清理学校杂草、参加爱护塘河活动等（4分，自查得分4分） 3、校内每学期有环境爱护宣传栏宣传；学校播送站常常有环保为主题内容播出：建议、环保通知、环保活动结果等；图书室、阅览室优环保宣传书籍、杂志。（5分，自查得分5分
16、） 4、每学期定期刊出环保专题，并在初二段有环境爱护专题黑板报。（8分，自查得分8分） （四）校园环境（20分，自查得分20分） 1、校园布局合理，教学区、办公区、活动区安排有序，可绿化面积到达95%以上。近年来在绿化方面投入巨资极大地转变了校园的面貌。（4分，自查得分4分） 2、校园窗明几净，学生卫生习惯良好。食堂卫生达标，没使用一次性用品厕所洁净无异味，无卫生死角。（5分，自查得分5分） 3、校园自身产生的污染源已有效掌握，厕所采纳沼气净化，食堂油烟、污水排放符合标准。（5分，自查得分5分） 4、开展垃圾分类收集处理，并尽量做 到回收利用。（4分，自查得分4分） 5、生物、理化等试验室安装
17、了换气、处理设备。（2分，自查得分2分） （五）教育成果（15分，自查得分13分） 1、我校的环境教育主要采纳“学科渗透”和“活动结合”的方式进展，收到了比拟好的效果。每个学期环保科普学问测试平均成绩都在82分以上。 （5分，自查得分5分） 2、学校积极组织学生参与各级环境竞赛，并在市及学区科技节（利用废弃物）小制作竞赛中获奖。（5分，自查得分3分） 3、教师和学生都能自觉做到爱护生态环境、节省资源，有良好的环境道德和习惯。学校净化、美化、绿化，人与自然和谐相处。是一个安全、文明、绿色的校园。（5分，自查得分5分） （六）特色加分（5分，自查得分5分） 1、学校注意水资源的利用，特殊是设立三个
18、大水箱，利用河水来冲洗公厕和日常洗漱，环保又经济。 2、学校重视劳动教育，设立劳动基地，积极种植无公害蔬菜，让学生在低碳环保的气氛中享受劳动的乐趣。 四、今前方向 创立“绿色学校”只有起点，没有终点；环境教育是过程而不是结果；学校的各项工作，没有最好，只有更好。我们将进一步完善学校的进展规划，走内涵进展的道路，进一步更新办学观念，提升办学理念，争创一流的教学环境、一流的教师队伍，为学校的进展而努力拼搏，使汀田镇三中的明天更加美妙。 创立“绿色学校”是一项长期的工作，我们虽然取得了一点成绩，但还有很多缺乏，我们决心把创立“绿色学校”作为一项重要的、长期的工作连续牢牢抓在手上，通过创立“绿色学校”
19、把学校的办学水平推上一个新的高度，推向一个更高的层次。 绿色学校创立自查报告范文2 我们润安公学创办于1993年，至今已走过了10个年头。润安公学从开头办学的那一天起，就确立素养教育现代化的目标，并且把环保教育作为素养教育的一项重要内容来抓，向师生提出了“做环境的卫士、学习的仆人、守纪的榜样”的整体要求。为响应合肥市创立国家环境爱护榜样城市的奋斗目标，20xx年5月，市教育局和市环保局向全市中小学提出了创立“绿色学校”的任务。对此，我校积极予以响应，随后全面开展了以“争做环境卫士，创立绿色校园”为主题的创立绿色学校活动。 我校依据市局教宣函20xx152号文件关于合肥市“绿色学校”评比的通知的
20、规定精神，参照绿色学校评比标准和评分细则，对自20xx年下半年以来，在一年多时间里开展创立绿色学校的状况进展自查自评，认为我校已根本符合绿色学校的条件，打算参加合肥市绿色学校的评比。现将创立的主要工作及成效汇报如下： 一、在市局和市环保局于20xx年5月发出创立绿色学校通知后，我校准时召开了三级以上治理人员会议，经过争论作出了开展创立绿色学校活动的打算，同时向全体师生公布了这一打算，把“争做环境卫士，创立绿色校园”作为创立绿色学校的主题，并向全体学生提出了“做环境的卫士、学习的仆人、守纪的榜样”的总体要求。随后，成立了创立领导小组，组长由校长担当，成员由各部门负责人，教师学生代表组成。领导小组
21、下设办公室，负责创立方案的制定、详细活动的开展和有关工作的协调。 二、依据市教育局和市环保局的要求，我们随后制定了润安公学创立绿色学校实施方案，确立了创立活动的指导思想，总体目标，主要任务和实施方法。方案对我校创立绿色学校总体目标做了如下表述：大力加强校容建立，抓好校园的绿化，美妙和净化工作，形成既具有浓烈的现代化教育气息，又具有深厚的民族文化底蕴的育人环境；长久开展环保教育，不断增加师生的环保意识，用爱环境、惜资源的高尚情操净化师生的心灵，鼓励师生走向胜利。 三、我校近两年来不断充实环保方面的教育教学资料，以满意创立绿色学校的要求。常年征订环保期刊6种；购置环境科学书籍300余册；购置环保内
22、容的录像带、光盘等视听资料计60盒（张）；拥有网上资源6个G（千兆）。 四、将环境教育渗入到各学科的课堂教学中。在德育教育中，把环境教育作为一项重要内容，提出了绿化、美化、净化校园，营造具有现代化气息和文化底蕴的育人环境，把争做“环境的卫士、学习的仆人、守纪的榜样”作为润安学子奋进的目标。在自然、生物教学中教育学生深入理解人与自然的相互依存关系，熟悉到只有实现人与自然的和谐，我们这个地球才会永葆青春。在地理历史教学中引导学生领悟到，随着人类的快速繁衍和科学技术的巨大进步，人类环境的恶化呈加速进展的态势，从而强化环境忧患意识，增加环境爱护的历史责任感。 五、全校性的环保教育活动搞得有声有色。以班
23、级为单位，确定“五个一”环境教育活动：即每学期举办一次环保主题会，刊出一期环保宣传专栏，开展一次环境调查活动，组织一次校外参观，落实一次环保公益行动。20xx年4月，小学部开展了征集绿化标语及漫画活动，收到标语200多条，漫画50多幅，其中有25条标语被我校筹划部采纳制成标牌，目前校园里所竖的绿化标牌标语全部为小学部同学所创作。20xx年9月，我校邀请合肥市环保局专家来我校作环保学问讲座。20xx年至20xx年，由中学部发起，先后举办两次环保主题辩论赛，去年的题目是经济进展优于环境爱护还是环境爱护优于经济进展，今年的题目是环境爱护主要靠政府手段还是靠公众意识。20xx年暑假，学校组织了“绿色山
24、林”夏令营活动和“手拉手”共创美妙家园活动。20xx年9月，由校团委发起，开展“争做环境卫士、创立绿色学校”千人签名活动。 六、我校近两年来“三化”工作（绿化、美化、净化）成绩显著。校园绿化由校总务处组织实施，配备了专职绿化治理员，建立了苗圃、花圃、备用草坪，可绿化部位得到了充分绿化。在校园内建立了一些环保设施，如：在学校的各个部位都设立不锈钢垃圾筒；在中学部设立了废旧电池回收装置；在办公楼卫生间安装了感应式自动冲水装置等。 七、我校在节水、节电方面实行了一系列措施并取得明显效果。一是配备两名专职水电修理工，随时检查修理，杜绝水电的跑冒滴漏；二是对全校的260台饮水机，一律要求下班后切断电源，
25、发觉违者，予以罚款；三是夏季中午12点至2点，教室办公楼全部停电，空调停顿工作；四是教室宿舍的楼梯、走道安装声控开关和节能灯泡；五是宿舍热水供给由每晚供给改为一、三、五、日晚供给；六是在学生中提倡水的二次利用，养成用洗脸、洗脚水冲洗拖把，冲洗卫生间的良好习惯。由于措施有力，用水量、用电量呈下降趋势：去年月用水量顶峰达1.8万多吨，人均6吨，现降至1.5万吨，人均低于5吨，根本到达合肥市规定的人均用水标准。年节水量2万吨。去年月用电量顶峰达8万多度，人均27度，现降至7万度，人均25度，年节电量4万度。 八、我校是一所全日制寄宿制学校，师生总数3000人，每天产生的垃圾较多，对此我们的对策是：（
26、1）垃圾减量化：制止学生吃零食；食堂选购食品实现成品化和半成品化；配备14名农夫清洁工，每天在校园里巡回整理垃圾并准时运出校园。（2）垃圾袋装化：教师公寓、学生公寓的生活垃圾全部袋装，定点放置，定时外运。（3）垃圾资源化：分出纸材料垃圾，塑料材料垃圾，金属材料垃圾，进展分类包装，回收利用，变废为宝。 九、实行思想教育与制度约束相结合，在师生中提倡绿色文明，推行绿色消费。学校制定了校园秩序治理条例，要求师生员工均应遵守环保法律法规，杜绝环境违法行为。从我做起，从点滴做起，自觉爱惜校园内的一木一花一草；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫饭盒；节省一张纸、一支笔、一度电、一杯水，顺手关灯
27、，顺手关水龙头；不吸烟，不随地吐痰，不乱丢废弃物，不乱刻乱画。学校选购处统一选购绿色产品，如天河纯洁水、光明学生牛奶、无污染水果等；学校食堂不用一次性竹筷，不用一次性泡沫饭盒，不出售野生动物佳肴。 十、通过创立绿色学校活动，广阔师生增加了对绿色学校理念的理解，把握了环境爱护和可持续进展的根本学问： 熟悉到由于工业化带来二氧化碳增加，引发温室效应、全球气候变暖，造成海平面上升、南极上空消失臭氧空洞，因此世界各国均要削减二氧化碳排放量； 熟悉到由于滥砍乱伐，森林面积削减，植被破坏，造成水土流失、土地沙漠化，引发严峻旱涝灾难，因此要爱护森林，扩大植被，爱护绿色生态； 熟悉到由于工厂大量废水排放，造成
28、江河湖泊水源严峻污染，导致大量鱼类、鸟类灭亡，导致人类多种疾病发生和扩散，因此要珍惜水资源，削减污水排放，加强污水净化； 熟悉到由于放任开垦、开采及根本建立，造成珍稀动物消逝、生态失衡和环境恶化，因此要提倡珍惜每一寸土地，爱护野生动物； 熟悉到环境爱护是全球性的问题，环境爱护要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。 十一、创立活动的开展营造了良好的环保气氛，强化了广阔师生的环保意识，校园的绿化、校园的绿化、美化、净化程度得到提高。近年来，我校先后获得了合肥市文明单位、合肥市卫生先进单位、合肥市学校食堂卫生先进单位的称号。 我校创立绿色学校的活动，虽然取得了可喜的成绩，但严格对比“绿色学校”的1
29、4条标准，还存在不尽为人意的地方。值此评估验收之机，我们将听取领导、专家的批判和建议，总结阅历，改良工作，把创立活动长久地开展下去，细心打造润安品牌，开创润安美妙的将来。 合肥xxx 二xx年三月六日 绿色学校创立自查报告范文3 自从确立创立“XX市绿色幼儿园”的目标以来，我园从治理着眼、理念入手、环境跟进，在教育实践中探究与推动，脚踏实地，团结协作，积极挖掘“生态丹徒”的资源，建立绿色的生态环境，践行和谐的环保主题、锲而不舍地诠释我们对绿色幼儿园的理解与追求。现将创立工作实施状况汇报如下： 我们的概况 XX区XX幼儿园是一所江苏省优质幼儿园，园舍座落在XX新区千禧路驸马山庄东侧，我园占地总面
30、积为11025，建筑面积6200，绿化面积5200，户外活动场地4500。现共有19个班，有600多名幼儿。开园以来，我们始终把制造美丽的校园环境放在学校进展的重要位置，通过美化校园环境，来营造良好的育人气氛，促进幼儿的整体素养的提高。 我们的思路： 一、指导思想 坚持以人为本的科学进展观，在实现教育根本功能的根底上，将绿色进展理念全面纳入幼儿园日常工作、教育教学和常规治理中。 二、根本思路 把绿色环保的理念融于园所文化建立中，通过落实环境治理制度，创设环境爱护的文化气氛，开展绿色文明教育活动，创立和谐的教学环境，加强幼儿园与社区的联系，促进师生、家长参加可持续进展的实际活动，在实践参加过程中
31、促进幼儿的整体素养的提高。我们的实践 三、分工明确成有力保障 我们成立了环境教育领导小组，园长亲自任组长，领导小组的成员有副园长、保健教师以及各年级组的组长组成，形成多角度、多层次的环境教育治理网络，各部门切实担负起幼儿园环境教育的领导与治理责任，使各项工作责任到人，又相互协作，形成教育合力，保证环境教育落到实处，取得教育整体效益。 四、标准治理成坚实根底 1整体规划，构建绿色校园 创立绿色幼儿园，除了必要的组织保障外，我们还将绿色创立与幼儿园进展相结合，从幼儿园整体工作的视角动身，进展设计与规划“绿色幼儿园”。 建立景点：整体规划校园，分批建立校园景点。自建园来，幼儿园积极营造美丽的校园环境
32、，对校园进展了整体规划。先后实施了“种植园”、“长廊”、“沙池”、“科探室”、“阳光房”、“观景阁”等，另外教师也会结合绿色创立及主题活动进展墙饰布置。 做好养护：在教育局领导的重视、指导下，我园投入了一笔资金与XX市文博绿化工程有限公司签订了校园绿化协议，在协议中要求绿化公司依据季节变换自带草花更换，确保幼儿园四季有花开，四季有绿叶。同时对树木和校园绿化进展定期养护，修剪枝叶，准时清理草木病虫害，保证树木“安康成长”。 设置标识：结合幼儿年龄小的特点，我们创设了幼儿园特有的爱护花草并布满文化特色的温馨提示牌，如：花儿好看我不摘；小草是我们的好朋友；小树和我同长高用幼儿宠爱、易懂的图片形式呈现
33、。 2.制度先行，提倡绿色节能 我园制定了各项节能减排的制度和各级人员的工作责任制，实行定期或不定期检查的方式，对全园环保状况进展检查催促。我们通过相应的制度使食堂到达节能减排的目的。如“节水”：定期检查水阀，防止漏水，洗菜、淘米的水用来浇花、浇菜等到达二次利用。还通过合理科学的使用煤气，到达节省用气的效果。 我们还通过循环利用纸张、使用双面打印及提倡“无纸化”办公等手段到达“低碳办公”的效果。人离灯熄，冬天空调温度不得高于18，夏天不低于26，已经成为我们幼儿园全部教师的共识。 3.标准治理，严格污染掌握 作业废纸以及日常生活垃圾是幼儿园的主要污染源，另外食堂油烟以及污水、污油也是污染源之一
34、，我园针对这些污染，做了大量而细致的工作。针对废纸及一般生活垃圾，先后选购了肯定数量的垃圾桶，并进展垃圾分类处理；对幼儿园食堂根底设施进展整修，对生活垃圾进展处理。幼儿园工作扎实，食堂被评为A级食堂。 五、各项活动成有效途径 1.在一日活动中渗透环保教育 幼儿园一日活动丰富多样，有晨间谈话、嬉戏、喝水、盥洗等等，在这些活动中我们有意识地进展环保教育，如：教师利用幼儿洗手的环节，开展节省用水的教育，教育幼儿要从小培育节省用水的好习惯；利用漫步时间有意识的引导他们观看树、草、花，感受漂亮的风光，告知幼儿要爱惜四周的一草一木；我们还要求幼儿收集绘画、剪纸等用的废纸不把它们当做垃圾扔掉，由于他们可以再
35、生利用，既节省能源，又可削减污染；出门时，顺手关灯、电源开关，节约能源等等，抓住活动中每件小事背后潜藏的环保价值进展教育。 2.在集体教学中提升环保理念 我们把丰富多彩的环保教育内容渗透到五大领域之中，使之与原有教材联系起来，有机地加以结合。主要表现在以下几方面：在语言教学中通过故事、儿歌等形式让幼儿了解环境爱护的重要性；在艺术教育中，利用废旧材料制作演出服装，将环境教育内容编成节目，通过表演来加深环境教育；在安康教育中，通过嬉戏材料的的收集及制作，使幼儿知道疼惜资料；在区角中选择有关环保话题，让幼儿开展争论；在科学活动中进展动、植物的养殖，环境环保宣传、春游等活动，激发幼儿喜爱大自然的情感，
36、树立爱护环境从小做起，从身边做起的信念；在日常生活中对幼儿进展环境爱护和节省教育。 3.在特色活动中增加环保意识 （1）开展“光盘行动”：为了教育孩子，从小养成勤俭节省、疼惜粮食的良好美德与习惯，我园积极建议教师、家长、孩子开展“光盘行动”。幼儿园制定了“光盘行动方案”，通过教学活动、嬉戏、家园协作等形式帮忙孩子养成“光盘”的好习惯。通过这样的举措，从点滴抓起，以“光盘“着手，将口号变为行动，将行动化为习惯，让每个孩子和教师都成为“光盘达人”。 （2）发挥种植园价值：在“生活即教育”的理念下，我园充分挖掘种植园的价值，将种植园划分到中大班，通过认领的方式，让幼儿自己治理。通过一系列种植和采摘活
37、动，让幼儿在劳动中了解自然，学会种植、治理，从中体验收获的欢乐。 （3）设置各类“回收箱”：我园的教师在活动中利用我们四周随处可见的瓶子、盒子、包装袋等无毒无害的废旧物品作为教育资源，制作废旧物品回收箱，统一投放在各班级门口，并在幼儿园门口张贴建议书，号召全体教师、家长和小朋友共同收集家中的废旧物品，投放到幼儿园的回收箱中，便于对其进展再利用。例如我们将许多废旧的盒子和罐子投放到二楼大厅的“生态丹徒”建构区，让幼儿利用这些材料构建我们的生态家园。一些纸袋可以投放到美工区，让幼儿装饰后来装扮我们的班级。此项活动得到了家长和孩子们的支持和积极参加，我们也会持续把这项活动做下去。 （4）开展“小蜻蜓
38、”环保主题活动：每年的环保“艺术节”和“艺术节”我们都会提倡绿色环保的理念，提倡节省资源。例如开展“亲子环保服装秀”：一次性塑料桌布、塑料垃圾袋，各种不起眼的废旧材料，经过家长们的巧手设计，成了一件件让人赞叹的环保时装；家长和孩子进展“变废为宝，创意无限”环保科技小制作，同时还开展教师自制教玩具评比活动，全园行动，提倡环保。 （5）在纪念日、节日活动中渗透环保教育 ：结合3月12日植树节、3月22日世界水日、3月23日世界气象日、4月22日地球日、6月5日世界环境日等这一系列的节日对幼儿和家进步行环保教育。如在植树节组织幼儿种树，世界地球日，组织幼儿开展环保画展，进展美术制造活动；在春季组织幼
39、儿徒步到生态丹徒广场，和大自然亲切接触，秋季带着幼儿走进社区，发觉大自然的变化，并开展环保小卫士的活动。通过这些活动使幼儿对各种纪念日、节日留下深刻的印象，增加环保意识。 4.在家园、社区合作中提升教育效果 （1）通过家长学校、家长宣传栏、家园联系表等形式，向家长宣传环保的意义，传授对幼儿进展环保教育的方式与方法，并要求家长以身作则，不吸烟，不乱扔果皮、垃圾，自觉给垃圾分类，为孩子树立起一个好的典范。 （2）开展家长开放日活动，请家长参加幼儿园的教育活动，发动家长收集家里的瓶、罐制作各种教玩具。开展一些亲子活动，如：亲子绘画活动“环保小卫士”、“环保小制作”、“亲子游”等等，通过这些实践活动增
40、加幼儿的环保阅历，从而使幼儿有力量去解决实际生活中存在的环境问题。 （3）与社区结对共建“绿色家园”。我园和XX区驸马社区签订协议书，共建绿色家园。双方整合各种资源，共建讲文明、讲道德的绿色环境。例如我们常常带着幼儿来到小区的公园，在草地上嬉戏、玩耍，领会大自然的美妙风光，享受青青绿草带来的清爽空气；教师也带着幼儿参观小区的垃圾场，让幼儿谈谈哪里的环境美；请家长催促幼儿节省用水用电，讲究个人及家居卫生；组织孩子担当“环保小记者”，采访生活在小区中的各种人。通过一系列活动，孩子对环保行为有了更剧烈兴趣和自觉意识。 我们的收获 通过创立，我们得到如下阅历启发： 1.学习新理论，转变教育观念，提高教
41、师素养，勇于行动，是实施绿色教育的关键。 2.为幼儿创设绿色的学习、生活、嬉戏的环境，在嬉戏中获得学问，是实施绿色教育的主要目的。 3.切实推动绿色教育与教科研讨论的有机结合，关注探究的过程，不流于形式，不搞花架子。 4.一把手亲自抓，全园教师共参加，定期召开阶段小结，相互沟通，共同学习提高。 5.需加大力度提倡无纸化办公，以电子文档的形式保存好。 各位领导、专家，我们信任，在环保局、教育局等主管部门的正确领导下，我们幼儿园全体员工将齐心协力、尽职尽责、学习创新、开拓进取，为把幼儿园建立成幼儿快乐、家长放心、社会满足的幼儿园、建立成市级乃至省级的绿色学校而努力奋斗！ 绿色学校创立自查报告范文4
42、 依据涪陵区环保局关于深化绿色学校工作的要求，作为市级绿色学校的涪陵城七校，领导高度重视，始终坚持用环境理念教育人，以环保实践培育人，扎实开展环境教育活动，加强校园文化建立，加大校园环境的改善，深化绿色学校创立工作。现将一年来的工作状况自查汇报如下： 一、加强领导，提高环保教育意识 环境与进展是当今世界普遍关注的重大问题，如何在进展经济的同时爱护人类赖以生存和进展的生态环境，如何在改造世界的过程中进一步优化环境质量，已成为全世界人民面临的紧迫而艰难的任务。帮忙学生正确熟悉环境与进展的辩证关系，建立对环境的正确价值观，理解可持续进展战略，是中小学教育的重要任务之一。学校高度重视环境教育工作，成立
43、了以党、政、工、团队领导和相关部门领导、专家、教师与学生干部组成的绿色学校工作领导小组，详细组织和协调开展各项环境教育工作。领导小组由张可仁校长任组长，由周业敏、吴谦、周杰、黄红涛、李勇、罗玉成、钟宏为成员，由冉宗明和喻明学同志任工作参谋与指导。为了做到环境教育与学校整体教育活动的有机结合，学校“四年”(20xx-20xx年)进展规划和学校学年度工作规划中，对环境教育都有统筹的安排。学校提出了“提倡绿色文明，促进和谐进展”，以学生进展为本，以教师进展为本，以学校进展为本的办学理念。围绕学校总体布署，学校德育处学期工作规划和少先队工作规划中，都对环境教育做了特地的安排，使学校绿色文化教育落到实处
44、。 二、重视宣传教育，让环保理念深入人心。 让学生置身在一个布满环保理念的气氛中，让学生熟悉环保的重要性，潜移默化地受到环保观念的熏陶，开展环保宣传无疑是一种有效的途径。为了发挥宣传的功能，学校发动各班每期都办一至二次特地的环保墙报，刊载各种形式的内容丰富的适合学生年龄特点的内容，学校大队部和德育处均要对此进展特地的检查。校园的花坛上设立了特地的制作精致的警示牌，上面写上了“我是花儿，请您呵护”、“爱护绿色，依靠你我”等宣传语。教室的走廊、楼道随处可见“请节省用水”、“请不要随地乱扔、乱吐、乱刻”等警示牌。同时学校少先队利用升旗仪式、小白鸽报、小白鸽播送站、小白鸽电视台等宣传阵地，对环境日、地
45、球日、生物多样性纪念日等进展全校性的主题宣传活动，教育师生熟悉各类环保主题纪念日，懂得当前面临的环境任务的艰难，增加参与环境实践活动的动力。20xx年9月，学校邀请涪陵区建筑设计院规划师黄健进展了“三峡库区古民居排水系统科学性考察活动培训古民居排水系统与地质构造关系”的报告，并开展“对石龙井庄园古民居排水系统科学性考察”，目的是了解三峡库区的古民居文化，探究古代建立者的设计理念，揭开排水系统(环保特色)的神奇面纱，呈现出古代劳动人民的才智和力气，激发孩子们喜爱家乡、喜爱科学的热忱，做新时代的仆人。 三、深化环境教育课外实践活动，让学生在体验教育和养成教育中自觉形成良好的环保习惯，培育学生爱护环
46、境卫生的责任感 形式多样、内容丰富的环境课外实践活动，是环境教育的有效载体。多年来，学校始终坚持开展多种多样的有主题、有成果的实践活动，为促进学生良好环境意识的形成和自觉环保行为的养成，起到了积极作用。 1.以“绿色的誓言”主题活动为起点，深化绿色学校创立工作。连续开展“绿色中队”创立活动，向全校师生发出建议，号召大家投身到“争做环保小卫士”的行列中来，积极为环保工作尽自己的一份力气。 2.组织学生参加净化、绿化、美化校园的活动。结合六五环境日、地球日和春游实践活动等组织学生清扫校园，拾捡垃圾，组织学生自己动手美化教室。同学们给教师种上了漂亮的鲜花，为花坛种上了漂亮的小树，为大树挂上鸟巢。同时在专家的指导下，熟悉了校园的主要植物，了解了这些植物的特点，增长了学生们的学问。 3.结合学校“家长开放日”、“植树节”的有关活动，结合涪陵团区委“建文明城，做文明人”活动和区环保局的有关活动安排，发动学生走上街头，清扫街道和社区，发送宣传单，做义务清洁监视员。几年来，学校一共开展这样的社区宣传、清扫、监视活动十余次，不仅塑造了学校的形象，为培育了学生的社会责任感。特殊是“家长开放日”活动的开展，是学校环境教育进入了家庭，使家长也积极参加学校的环境教育。