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1、 数学组下学期工作总结 一、加强理论学习，提高自身素养。 1、进一步学习数学新课改理论、课程标准，学习胜利的课改阅历，学习一些中外教育理论。真正转变课程理念，并把新课程理念转化为教育教学的自觉行为。 2、仔细学习和落实各项教育教学常规。 3、仔细学习16年级数学教材和教学参考，并具体作好学习笔记。 二、深入课堂教学，提高课堂教学效率。 教师是课程改革的实施主体，课程改革要落实在日常教学行为的改善中，只有真正转变了教师的教学方式和学生的学习方式，才能从根本上促进每个学生的进展。本学期数学组注意抓实课堂教学,提高课堂教学效率。要求每位数学教师以课堂教学为讨论重点，让学生生动活泼、兴趣盎然地学习，让
2、课堂焕发生命活力，让每一堂数学课都成为学生进展的一个新起点。 1、每周到学校听课，全面了解学校教育教学、学生行为习惯、教师备课、上课、批改作业、辅导等状况。把握第一手资料，有针对性地实施指导和效劳。 2、连续学习贯彻Xx市教育局下发的中小学教学常规，到学校听课中检查教学常规落实状况。 3、加强课改试验专题讨论，充分利用本区教学资源，发挥中心教研组的作用，以点带面，开展课改研讨，加强集体备课，通过案例讨论、教学反思等形式帮忙教师确立正确的观念，帮忙教师提高课堂教学水平，提高教学效率。 三、改良教研方式，提高教研工作的实效性。 1、学期初我们就确定了本学期的讨论课题，让区中心组成员围绕如何上好复习
3、课进展讨论、实践，积存第一手资料。 2、区中心组成员两人为一小组进展集体备课、说课，写出初案，再进展修改写出复案，由一名成员进展课堂教学实践，另一名教师课前针对本课设计抽测题，课后准时抽测局部学生，并写出抽测状况反应，以便执教教师改良教学。在此根底上全部成员进展评课，执教教师准时进展反思。通过本期的教研，教师们清晰的明白，要想备好一节课必需做到：深入了解学生，找准教学的起点。客观分析教材，优化教学内容。留意目标的全面性、明确性和可操作性；选择有利于转变学生学习方式的课堂教学组织形式。明确教师角色，构建非直线型的教学路径，探究合理有效的教学模式。 3、充分利用网络教研，开通博客，建立中心组群，上
4、传一些学习资料，供教师们学习沟通。 四仔细做好数学电教优质课的参赛工作。 本学期的一项重要工作就是Xx小学Xx教师、Xx小学的Xx教师的电教录像课，我从教师定课题开头，就帮忙教师预备素材，仔细备课、说课，修改教案，按新的教学理念，一遍又一遍的反复修改教案，两位教师在录像时取得了很好的效果。 五、针对上学期一年级数学教师开展的初始年级教学中如何关注学生已有的学问阅历的课题讨论，学期初开了课题总结会，对一些好的做法赐予确定，以便一年级的教师们今后能够在教学中更加关注学生已有的学问阅历。 六科研工作 本着科研带教研，教研促科研的原则，区中心组学期初就确定了如何上好复习课的课题，让全组成员参与课题的试
5、验讨论，另外中心组教师人人申报省市科研课题，如申报的省课题小学数学“学困生”进展策略的讨论等，使教师们在科研方面得到促进，通过课题的讨论过程使我们的.教师由阅历型向科研型、专家型教师转变。 七加强质量检测及分析工作，提升教学质量。 提高教学质量是进展教育的永恒主题，是学生家长和社会对学校的迫切需要。考试是教学掌握系统中的重要环节，是对教师教学状况和学生学问力量进展状况的综合评价。本学期加强了对毕业班的检测反应力度，进展每月测试，质量检测后准时做好质量分析，找出存在的主要问题，制定改良措施。把薄弱年级、班级和学困生的转化作为重点，实施重点帮教，进展跟踪指导。发挥质量检测对学生进展、教师提高和改良
6、教学的促进功能。 1、二月份进展上学期三、五年级期末试卷分析和教材分析。 2、仔细做好13年级口算、46年级解决问题练习册的命题工作。 3、仔细做好26年级期中调研的命题工作。 3、仔细做好毕业班每月（三月、四月、五月）调研工作及一年级期末调研的出卷工作。 在时间紧、任务重的状况下，我以尽量不出错题为前提，本着为学校、家长、学生负责的原则，在试卷命题上狠下功夫，我深知测试评价具有很强的导向作用，因此我力争做到试题编制表达新课程理念，增加了更为人性化的命题风格，试卷内容紧紧贴近学生的生活，贴近儿童的特点，图文并茂，内容适度开放，评价标准相应适度开放的特点，受到广阔教师的认可。 4、仔细做好毕业班
7、十份综合练习卷的命题工作。 为了提高我区毕业班的教学质量，我区特地为毕业班出了十份综合练习卷。我在对这十份综合练习卷进展命题时，都根据新的教学理念，重视考察学生分析问题、解决问题力量，不出死记硬背的内容，多出一些与学生生活实际相关的、能表达综合应用的具有创新思索的内容，这样命题的导向，就是要求广阔数学教师必需打破陈旧的教学模式和阅历，调整自己的教育教学行为，关注学生的综合素养、综合力量的进展。 5、仔细做好六年级每月调研的卷面分析工作。 每次调研考试后，我都准时把六年级学生的卷子仔细翻阅，并认真分析学生出错的缘由，当场进展卷面分析，并给教师们进展教学质量分析，对数学教学全过程进展有效指导和治理
8、，对考试、检测状况进展监控和指导，依据课程标准和相关教学治理文件对学校教学工作做出客观的评价，并提出改良意见。 八、仔细做好区数学教师作业设计及听课评课的竞赛及评卷工作，并选拔优秀教师于5月23日参与Xx市教师作业设计及听课评课的竞赛。 九、仔细做好16年级的期末成绩汇总工作及指定年级的集中评卷工作。 十、参赛及获奖状况 1、10名教师参与Xx市作业设计竞赛，5名教师参与Xx市听课评课竞赛。 2、本学期数学组有9篇论文参与省论文评比，13篇参与小学数学学数学用数学优秀小论文评比，还有9位教师制作的课件参与了省小学数学优秀课件评比。 3、三名教师参与Xx市电教录像课竞赛。 4、本人被评为20年Xx省学术技术带头人。 半年的时间一晃而过，我们和教师们共同课改着，我们在实践中不断地对自己的工作进展反思，对课改实施中消失的问题或困难也在不断深入地思索与探究，信任在教研室治学严谨、团结协作的气氛中，下学期的数学教研、新课程改革肯定会更上一个台阶的！