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1、 数学教研工作计划数学教研工作计划2023上学期(八篇)数学教研工作规划 数学教研工作规划2023上学期篇一 以学校教学教研的思想为指引，以我县教育教学质量年活动为契机，仔细贯彻新课程标准精神，进一步深化教育教学改革，努力提高我校教育教学质量，培育学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步让学生形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。让学生在语文学习过程中，养成语文学习的自信念和良好习惯，把握最根本的语文学习方法，主动进展探究性学习，在实践中学习、运用语文，最终成为社会有用人才。 1、深入学习语文教改阅历，转变教学观念，强化校本教研活动，坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，
2、努力提高语文教学成绩。 2、标准教学工作的治理，仔细贯彻执行学校提出的各项标准和质量要求，狠抓课堂治理和质量，提高课堂效率和教学质量。 3、进一步加强语文科组建立，标准科组活动；加大青年教师骨干教师的培育，实施“一帮一”活动。 4、重视和抓好毕业班的中考备考工作。 5、进行“一课一评一议”活动，每位青年教师都要仔细上好一节有质量、有水平的公开课。 6、仔细做好备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。 7、加强科组教师教育理论的学习，在科组活动中多沟通课堂 治理的心得体会，对存在的问题尽快解决。 8、完善集体备课的规章制度，确保规划的落实。 9、有规划地进一步探究实施新课程标准的有效
3、阅历和途径，多写专题论文，多投稿，多发表。 全体语文教师要在仔细落实好学校教学教研工作规划整体措施的根底上，努力做好以下几个方面的工作。 （一）抓好课堂教学工作。 （1）、各年级在语文课上开展课前3-5分钟的小活动，活动形式可以为全班学生朗读（朗读材料由科任教师自定）、学生轮番讲故事、学生轮番演讲、学生小作文赏析等形式多样的为语文课效劳的活动。 （2）对于语文根底教学，要加强学生语言的实际运用的力量的训练，重点要将新课程标准规定的诗文背诵的篇目中的名言名句，按年级一一落实，并将其一一默写。 （3）对于阅读教学，可以探讨“整体感知局部品尝领悟感情”这个阅读教学模式。每节课要把握重点、突破难点，一
4、课一得。要加强对阅读方法的指引，培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。鼓舞学生进展探究性阅读，提倡独立思索，鼓舞学生发表独特的感受、体验和理解。 （4）对于作文 教学，语文教师要克制传统作文教学的随便性和盲目性，要让学生切切实实、扎扎实实在写作根本学问和根本技能训练中有所得，让每一个学生都能够写出“像模像样”的文章。要求每23周一次大作文，每周要求学生写周记，鼓舞和提倡学生写日记。并且要做好对学生作文的准时批改和讲评工作，可以积极探讨“师生互动评改”这一作文批改模式。 （二）做好同伴互助活动的开展，实施“一帮一”活动。 （三）做好语文骨干教师的培育 （四）重视集体备课活动的开展。 （
5、五）抓好语文课外活开工作。 （1）、每位语文教师要依据各年级学生的实际状况和新教材教学要求，依据学生自己的兴趣、爱好，每学期至少有一个小活动，如组织召开班级故事会、班级作文竞赛、改错别字大赛、读书沟通会、演讲会等活动。 （2）、利用课外有规划地开展一些全校性的课外活动。 “百尺竿头，更进一步”，这是我们全组语文教师的共同心声。在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，整合教学资源，提高个人素养，使我们的教学工作有一个更大的提高。 数学教研工作规划 数学教研工作规划2023上学期篇二 本学期我校物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻根底教育课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学
6、效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 1.仔细学习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。 1设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意
7、识和实践力量的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学?“三级备课“做法和“先学后教，当堂训练“课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 3组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 3组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 本学期连续加强江苏省级教科研课题初中物理“自主学习“课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到
8、人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的根底上推广讨论成果。 1连续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复
9、习方向，努力提高物理中考成绩。 1积极参与溧阳市教育学会物理专业讨论会的其次届年会，组织教师撰写论文，进展评眩 2搞好课外兴趣小组活动，鼓舞学生积极参与xx年3月进行的全国初三物理竞赛。 3完成教育局和教研室布置的其它工作。 数学教研工作规划 数学教研工作规划2023上学期篇三 以科学进展观和现代教育理论为指导，围绕市教育局的中心工作，连续深入开展根底教育课程改革实践，不断增加教育讨论、教研统筹、教研效劳、教师教育四种意识，仔细履行讨论、指导、效劳、治理四个职能，切实抓好课程改革、教学讨论、教师培训、教育科研四项工作，为我市教育的科学、和谐、可持续进展作出新奉献。 1.连续组织开展中小学新课程
10、课堂教学的研讨与培训。 2.组织开展各学科新课程改革教学成果展现、沟通研讨活动，发挥本地优质资源的辐射作用。 3.组织校长、教育主任等教学治理层的学习、研讨活动，并组织与省一流名校的沟通活动，开展课改重点、难点问题讨论，突破课改的薄弱环节，为教育行政部门决策供应参考。 4.组织教师参与省教育厅教研室开展的新课程新教材“疑难问题解决”专题研讨活动，全面提高教师实施新课程的力量，努力把新课程理念转化为教师的有效教学行为。 5.全面落实浙江省学前教育保教治理指南，试行富阳市学前教育保教治理意见，在调研的根底上进一步标准市内各级各类幼儿园的保教行为。 6.进一步做好课改阅历的总结和推广工作，树立一批抓
11、课改、抓内涵、抓质量的先进学校，并通过各种媒体进展宣传，发挥他们的示范带头作用。 1.仔细实施浙江省中小学学科教学建议，帮助教育行政部门制定备课组长、教研组长、教务主任工作标准，明确工作职责，落实学科教学标准，强化教育教学精细化治理，全面提高各科教学质量。 2.进一步加强对合并学校、规模较小学校及民工子弟学校的教学调研和指导，不断提升这些学校的教学质量。 3.加强质量监控。仔细做好高考和中考质量分析工作，完善初、高中教学质量检测机制，发挥检测对教学讨论及评价等方面的导向、鼓励、调控和引领作用。连续做好富阳市小学教学工作质量评价方案实施的各项预备工作，在模拟考核的根底上，对方案的可行性、操作性作
12、进一步的修改和调整，以确保方案的正式实施。 4.加强对初、高中毕业班的.教学讨论与指导工作，深入调研，加强沟通，探讨科学化、标准化的教学治理模式，在连续发挥各学科高考讨论小组作用的根底上，建立课题讨论小组，针对高考的新问题进展攻关，努力提高课堂教学效率、提升教育教学质量。 5.加强学分制条件下的课程讨论，加大对学校选修课程的指导力度，总结并推广学分制实施过程中的胜利阅历，建立更加敏捷的教学组织和治理制度。 6.完善校本教研制度，加大区域推动 “校本教研（园本教研）” 工作的力度，探究有利于“校本教研（园本教研）”可持续进展的教研方式，促进“校本教研（园本教研）”的常态化，把学校建立成为学习型单
13、位。 7.深化定点教研。针对一年来定点教研过程中发觉的诸如备课、上课、教研活动等方面存在的问题，对定点学校予以定向指导（特殊是集体备课环节的指导），以增加实效性，为城乡教育均衡进展奉献力气。 1.在连续加强教师队伍专业化建立的同时，加强教学治理层队伍建立，做好中小学校长、分管教学的副校长及教务主任培训，协作教育行政部门，积极引导校进步课堂、上讲台，适时开展教学治理层人员论文、优质课评比活动。 2.加强骨干教师队伍建立，连续做好全市教科室主任培训、中小学英语骨干教师培训、中小学非专职美术教师培训、初中各学科教研组长培训、初中数学骨干教师专业素养培训、中等职业教育和幼儿教育骨干教师培训、小学四门学
14、科（语文、数学、科学、品德）全员培训等各类培训工作。 3.利用本市特级教师、骨干教师群体资源，连续开展“送教下乡”活动，通过常态教育教学活动的调研、评估、指导等途径发挥他们的引领作用，促进青年教师专业成长，为提高薄弱学校教育水平奠定根底。 4.做好小学“悄悄耕耘的好教师”评比工作，并大力宣传这些教师的先进事迹，开展阅历沟通等活动，为打造高素养的教书育人、爱岗敬业的教师队伍营造舆论气氛。 1.以各种形式的教科室主任培训为平台，连续捕获科研前瞻信息，强化科研队伍和制度建立，打造教科研骨干队伍。 2.标准和完善课题过程治理，保持省、杭州市各类教科立项课题的优势地位。 3.坚持普及与提高相结合，做好教
15、育科研普及和推广工作，积极开展教科研“扶贫”，消退教科研盲点。 4.编辑优秀课改成果集和优秀教研成果集，开展“科研成果进课堂”系列活动，实现优秀教育科研成果的资源共享。 5.以省规划课题、重点课题讨论为核心，邀请省、市教育專家进展指导，巧借大脑，充分用好公共教育资源，细心提炼素材，提升教育科研参评成果质量和品牌，制造一批在省内外具有肯定影响的、较高质量的教育科研成果。 1.进一步完善教研活动和会议治理制度，坚持“以人为本”理念，遵循民主、公平原则，实行民主治理和制度治理。 2.连续完善学习和观点报告制度，建立学习型教研集体，促进本室在更新观念、改良方式、提高水平、促进进展等方面有明显进步。 3
16、.注意教研活动的整体化、系统化、专题化，增加集体调研的规划性、实效性。 4.进一步办好富阳教育，做好富阳教研网站的日常信息治理、维护以及富阳教育电子版的公布工作。 5.连续做好工会、教育学会、离退休同志等方面的工作，充分调动全室教职工的积极性，建立和谐单位。 1.帮助教育局做好开学工作检查； 2.全市及各学科高考一模状况分析会； 3.对富阳中学、富阳二中进展高三教学调研； 4.各学科高考复习讨论小组活动； 5.分学科进行高三复习專家讲座； 6.对万市中学进展教学调研； 7.中小学各学科大组成员会议； 8.杭州市新课程优质课展现研讨活动； 9.初中各学科新课程培训研讨活动； 10.初中教务主任复
17、习教学研讨活动； 11.小学教育主任工作例会； 12.中学教科室主任培训； 13.评比小学“悄悄耕耘的好教师”，并做好宣传评议工作； 14.富阳市第22届教学专题论文、20xx年度教育科研成果及综合论文评比。 1.对新登中学、场口中学、试验中学进展高三教学调研； 2.对东洲中学进展教学调研； 3.高中教学副校长、教务主任、教研员外出学习考察活动； 4.初中教学副校长教学治理研讨活动； 5.初中教研组长培训考察活动； 6.初中各学科期中考察命题指导工作； 7.小学教学副校长学科教学理论与实践培训暨外出参观考察活动； 8.小学教科室主任培训 9.初中数学骨干教师专业素养培训、初中数学青年教师培训；
18、 10.初中体育教研组长第五次专题培训； 11.英语专业专职小学英语青年教师培训（之三）； 12.农村小学非专职美术教师第七次培训； 13.体育中考。 1.对场口中学、试验中学进展高一、高二教学调研； 2.对场口镇中进展教学调研； 3.初中提高复习教学效益研讨活动； 4.做好相关学科小学毕业班复习指导工作； 5.英语专业专职小学英语青年教师培训（之四）； 6.富阳市小学生“萌芽杯”篮球竞赛。 1.高考、中考有关工作； 2.高一、高二年级期末考察组织、阅卷、分析； 3.小学教学工作质量评价考核； 4.小学毕业班局部学科质量检测； 5.初中信息技术教研组长培训； 6.学校网络治理员培训。 1.初一
19、、初二年级期末考察组织、阅卷、分析； 2.小学非毕业班质量检测及成绩统计与分析； 3.初中、小学英语骨干教师暑期培训。 数学教研工作规划 数学教研工作规划2023上学期篇四 以指南为核心，不断深化幼教改革，积极推动素养教育和幼教现代化建立，更新教育观念，探究适合本园的园本课程和讨论，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建立，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。 1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、建议教师常常翻阅早期教育、福建幼儿
20、教育、学前教育讨论等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞教师常常上教育网，不断汲取新信息。 1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题。 2、进展幼儿园课程改革，带着教师学习和探究开展3s课程的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参加讨论的过程，制定措施、按方案规划进展有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进展课题实施。 3、明确4k目标和任务积极构建表达园本特色并能促进幼儿进展的园本课程，要求教师人人参与教改，积极开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等
21、教育行为进展反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期沟通教改阅历，解决教师日常教学中存在的实际问题。 4、有规划地开展青年教师的培育，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。 5、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课时机，学习别人的特长，逐步提高自己的教育教学水平。 1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进展严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查记录。 2、组织教师学习3-6幼儿学习与进展指南幼儿教师职责、保育员职责、
22、幼儿园安全制度、幼儿园教师工作条理强化教师的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，巡察幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。 1、 新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。 在工作中教师应以公平的态度唤醒家长的仆人翁意识，激发家长主动参加、积极合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 2、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时更改“家园联栏”。定期向家长开放半日或一日活动，展现幼儿在园活动状况。设立“家长信箱”，积极接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种
23、形式开展好家访活动 。 3、连续开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关心、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如“节省从我做起”、庆祝教师节、元旦等，鼓舞幼儿积极参加，培育幼儿参与集体活动的兴趣，亲密留意观看幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中留意培育幼儿良好的习惯。 七、月份工作重点 八月份：(整顿周) 1、整理清洁、布置班环境、公共环境及嬉戏活动区设置; 2、ppt培训3-6幼儿学习与进展指南、幼儿教师职责、幼儿园安全制度环境创设等 3、做好各班环境创设工作及区角丰富工作; 4、召开新生家长会; 九月份：(标准月) 1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿心情，帮忙新生熟识四周环境，
24、以使幼儿尽快适应幼儿园生活; 2、参与安海镇举办的指南数学领域的培训; 3、开展“我爱教师、我爱阿姨”的思品主题教育活动; 4、班级环境布置评比; 5、启动周四教研日; 6、进行青年教师技能表演赛欢庆“教师节” 7、中大班期初家长会; 十月份：(稳定月) 1、全园进行升旗仪式表演庆“十一”爱国教育活动; 2、组织全员培训打击乐和大合唱指导方法; 3、各段主题课程教研沟通活动; 4、全园启动“早读书”仪式;(拟选出大班幼儿读书展现) 5、参与安海学区“观摩研讨活动”; 6、检查了解家长作业回收及反应状况; 7、各班段成立家委会，并报送园领导备案; 十一月份：(沟通月) 1、各班结合日常礼仪教育，
25、开展师风、品德沟通活动; 2、召开家长委员会沟通活动; 3、中大班段进行“欢乐识字接龙”竞赛沟通活动; 4、大中幼儿线描画或制作小玩具作品展现评比沟通活动; 5、参与安海镇半日开放教研活动; 十二月份：(推动月) 1、进行班主任教师“主题课程教学片段”说课评比 2、进行阿姨保育工作操作表演赛活动 3、多渠道开展教师、家长、小朋友爱心社区活动或户外健身活动; 4、冬季卫生保健讲座安康我来做，现场组织教师和保育员及家进步行卫生保健现场问答活动; 5、各段早操评比活动; 数学教研工作规划 数学教研工作规划2023上学期篇五 坚持以实施素养教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心,整合各项常规
26、工作,为全面提高教师素养,提高课堂教学质量奠定坚实的根底。 地理学是一门讨论地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可进展的地理根底学问和力量、熟悉地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门根底课程。 初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维进展的阶段,具有肯定的抽象思维力量和初步的系统思维力量,同时初中已开头分科学习思想品德、历史、地理等方面的根底学问,他们的实践、体验活动开头涉及社会生活中一些较为简单的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的学问和方法,引导学生
27、从社会生活实际动身,学会发觉和提出问题,分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学根底上的递进。 1. 使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的根底学问,以及世界人口、人种和国家等概况。 2. 使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征,人类活动和自然环境的关系,初步把握学习区域地理的根本方法。 3. 使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系,从而进展地理思维力量。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图,学会阅读地理景观图和地理统计图表。 4. 使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必需共同爱护环境;初步知道世界一些国家在开
28、发、利用自然资源方面的阅历和问题;增加可持续进展以及对外开放意识,培育全球观念。 通过中国地理的教学,使学生获得中国地理根底学问,并具有初步的科学地理观,了解根本国情,喜爱祖国,喜爱具有中国特色的社会主义,完成九年制义务教育阶段地理学科担当的任务,为进入高一级学校学习和参与社会主义建立打下地理学问根底。 新学期面临的形势是连续深化课堂教学改革,实施优质高效地理课堂根本理念,进一步提高我校的教学质量。地理组教师仔细围绕上级教育主管部门开展的活动,结合学校工作目标,对本学期教研作如下规划: 1.以培育学生的素养为根本任务,启发和增加学生学习地理的兴趣、方法和力量,让课堂焕发生命活力,加强教学讨论,
29、全面提高课堂的科学性,思想性、趣味性和效益性。 2.加强本教研组的档案和资料建立,对本组教研、教学的活动状况进展整理,为今后工作供应肯定的积存。 3.加强教研组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比拟和谐的气氛中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优,能成为学校放心的教学骨干。 4.整体构建教研组,进一步标准教研组活动制度,提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将地理教师凝聚为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现才智互渗。 5.坚持集体备课制度。 6.加强组内听课制度的治理。本学期在组内进展每位教师公开课堂教学,为了真正促进组内教研,加强听课是最好最
30、有效的措施。 7.为了减负增效,本学期教研组将在学生的作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师有肯定的要求,并在学期完毕对教师进展评价。 8.充分利用多媒体等帮助教学手段,信息技术作为教学的帮助手段,带来了观念的更新。每个教师会运用多媒体,会制作课件。固然这是顺应课改所需,课改正程中,课程与课时的冲突特别突出,传统的地理教学无法满意。而多媒体等帮助教学手段能弥足许多缺乏。可以增大容量,有利于激发学生的学习兴趣,有利于变抽象为详细,培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享,进一步增加深厚利用多媒体帮助教学手段的气氛。 9.在提高教师的学科素养方面,组内教研时会自觉
31、关怀当前国际国内重大社会、政治、经济问题,准时与教材进展有机的结合,使教学理论联系实际。并准时总结阅历,力争到学期完毕写1篇有份量的教研论文。 10.教研组工作要突出“讨论”。要讨论课程改革中探究性问题,讨论教学常规中普遍性的问题,重点是要讨论课堂。围绕本期课堂主攻方向,地理教师要上一堂对外公开课。 地理组全体教师将一如既往地积极进取,不断努力,使地理教学更进一步中到达更高的水平。 1、大力开展集体备课,探讨教学方法,选择最正确教学模式。 2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动,教学相长,准时解决或探讨教学中的易混点等问题。 3、初中一、二年级的课改学习,按既定方案、时间稳步实施并取得新
32、进展。 4、各教师要加强教学阅历的总结并撰写出肯定价值的阅历总结或论文,力争获奖或发表。 5、各教师要积极参与各级组织的公开或讨论或观摩课或者五项技能的竞赛活动,争取获奖,为学校赢得荣誉。 第一周 制订学科教研工作规划 其次周 全体地理教师会议:总结上学期工作,布置新学期工作 第三周 新老教师会议:试卷及质量分析 第四周 学校听课,了解教师教学状况 第五周 初一年级新教材研讨课 第六周 教师研讨活动 第七周 讲座如何撰写教学案例 第八周 课堂教学模式展现课 第九周 期中考试 第十周 期中考试总结 第十一周 集体调研 第十二周 地理教学研讨与考试命题状况调研和评价活动 第十三周 初一年级课堂有效
33、教学研讨课 第十四周 地理教学研讨 第十五周 集体调研 第十六周 年级试卷讲评研讨课 第十七周 调研活动 第十八周 期末命题评比 第十九周 期末复习 其次十周 期末复习 第廿一周 期末考试。 数学教研工作规划 数学教研工作规划2023上学期篇六 以国家中长期教育改革和法则规划纲要（xx-20xx）为指导，依据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，仔细学习新课程标准，积极贯彻新理念，努力使本组教师的教学质量得到全面的提高。 1、开展丰富多样的教研活动，每次教研活动前通知本组教师。 本学期至少开展两次集体备课，一次新老教师沟通会，一次新课标的学习等； 组内每位教师在本学期上一堂公开课，上课教师仔细
34、备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他教师做好听课笔记并积极参与评课。 2、加强教师业务水平的提高 积极协作参与名师大讲坛活动 积极组织组内教师参与各类培训活动 鼓舞组内教师参与各类技能评比，如教师根本功评比，优质课评比、论文评比等 进展新课程及案例学习，并规定组内教师每人写一篇教育教学案例。 每人每学期读好一本书，并写一篇读后感 3、九年级文科教师应全力搞好九年级的文科教学，加强中考复习及试题的讨论。全体其他文科教师应为九年级教学献计献策，供应必要的帮忙。 语文备课组组长：王文娟 成员：金立彭 英语备课组组长：陈爱鸯 成员：陈淑 思品备课组组长：金中顶 成员：卢忠敏 九月： 1、制定本
35、学期学科教学规划上交检查 2、参与县教研组长会议 3、参与学区教师根本功竞赛 4、校初中文科组教研活动（一） 十月： 1、积极筹备溪下学校送教下乡活动 2、新教师调研活动公开课展现 3、参与初中班主任名师大讲坛活动 4、举办新老教师沟通会 5、校本调研公开课展现 6、校初中文科组教研活动（二） 十一月： 1、期中考试 2、参与优质课评比。 3、组织学生参与县初中学生读后感评比 4、校初中文科组教研活动（三） 十二月： 1、组织好县八年级语文合格率模拟测试工作 2、参与论文评比 一月： 1、做好期末考试各项工作。 2、完成学校本学期教科研工作总结。 溪下学校初中文科教研组 xx年9月 数学教研工
36、作规划 数学教研工作规划2023上学期篇七 仔细学习贯彻英语课程标准为主体，以实施课堂有效教学为中心，以促进英语教师专业成长为抓手，以培育学生自主学习力量为重点，以提高英语教学质量为目标，结合我区初中英语教学现状，仔细开展教学研讨、教师素养竞赛等系列活动，提升我区初中英语教师专业素养和英语教学质量。 （一）聚焦课堂，提高课堂教学效率 1.优化教学环节，提高课堂教学效率。 以泰州市教研室出台的初中英语“自主课堂”教学评价标准为依据，深入课堂听课检查，引导教师更新教育教学观念，转变教学方式，营造自主学习的课堂气氛，引导学生自主学习，努力提高课堂教学效益。 2.抓实集体备课，实现资源共享。 整理上学
37、年七年级集体备课的成果，上传备课组群里共享。在此根底上，七年级备课组需要进一步修改、优化教学案和导学案，形成更为完善的、适合学校实际的新一轮的教学案和导学案 为了适应新教材的教学要求，跟上新教材步伐，打算本学年定期组织全区八年级备课组长集中研讨八年级新教材的教法，发挥集体才智，编写教学案和导学案，确定全区的教学模式，逐步形成区级共享的初步资源，供各校教师在此根底上再进展二次修改。 （二）技能竞赛，促进教师专业素养提升 为了进一步提升我区初中英语教师的教学技能和英语素养，打算组织教师技能竞赛，包括初中英语教师的命题竞赛，首届初中英语教师口语大赛，以大赛为契机，促进我区初中英语教师的专业素养的提高
38、。 （三）课题讨论，促进教师专业进展 以江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于有效教学的初中英语教师专业进展”为抓手，开展一系列的讨论活动，引导教师关注有效教学，提升有效教学力量和自身专业的进展。通过人人开设教学研讨课，人人撰写高质量的教学反思和案例分析，每人发表与课题相关的教学论文等活动，切实促进教师的专业成长。进展面对全区初中英语教师的课题成果展现活动，发挥课题的辐射和推广作用。 （四）名师引领，促进共同提高 以初中英语名师工作室为平台，开展形式多样的活动。可依据需要，选取两所薄弱学校，实行“送教下乡”、“送培到校”等活动，充分发挥骨干教师的引领、辐射作用，实行“跟踪帮扶”等方式帮忙薄弱学
39、校的教师尽快成长，到达资源共享，共同提高的目的。 九月份： 1.整理并上传七年级英语上册的优秀教学案和导学案； 2.组织初中英语学业水平测试复习研讨活动； 3.组织初中英语“自主课堂”教学研讨活动。 十月份： 1.组织参与泰州市学业水平测试； 2.组织初中英语“送教下乡“活动； 3.组织初中英语“自主课堂”教学展现活动。 十一月份： 1.组织初中英语教师命题大赛活动； 2.组织初中英语“送培到校“活动。 十二月份： 1. 组织初中英语教师口语大赛活动； 2. 开展省规划课题“基于有效教学的初中英语教师专业进展讨论”成果展现活动。 元月： 1.组织初中英语期末质量调研测试； 2.总结本学期初中英
40、语教研工作。 数学教研工作规划 数学教研工作规划2023上学期篇八 进一步落实以人为本的治理思想，以学生为本的教学理念，突出 “育人”这个素养教育的核心主题。在落实以人为本思想的根底上，在素养教育新政的指导下，提高广阔教师的思想道德水平和业务素养，提高教育教学质量。 20xx年教研工作的总体思路是，以素养教育新政为指针，以“育人”为主题，构建有效育人机制，提升育人效益；以“道德”建立为主线，以真实高效为主攻方向，创立教研新文化，构建有效教研模式，提升教研品质；以课堂讨论为核心，构建有效教学范式，提高教学均衡进展水平；以教育评价为突破点，构建符合素养教育新政的评价机制和体系，充分发挥评价的导向作
41、用；以学生学力培育为中心，切实深化落实课程方案，提升学生的创新精神和综合实践力量。 本年度教研工作的重点有三个：一是教研模式和效益，二是育人机制和效益，三是教学模式和效益。 深入贯彻落实 “自主互助学习型课堂”教学讨论，构建符合学校实际的有特色的课堂教学范式；抓常规的落实，有用、科学、高效。 1、充分利用教研时间仔细学习新课标和新课程改革的有关文件，总结沟通新课改推行以来的阅历教训。仔细学习教育教学理论和教学大纲以及师德标准，提高自身素养和教学理念. 2、完善教研组制度，落实常规工作。 1）、开学初备课组定好教学进度和制定教学规划。 2）、作业和备课检查分为学期初，期中和期末三次检查。 3）、
42、考试分月考，期中和期末。 3、抓好根底年级历史的教学工作，依据新课程改革精神，注意培育学生的创新精神和实践力量。积极讨论高考试题，充分发挥集体力气探讨高考方向，收集高考信息，力争使高考成绩再上一个新台阶。仔细做好中考、会考复习研讨工 作。引导教师从讨论考试入手，做好信息沟通与讨论工作，找出教学中的薄弱环节，准时改良教学，不断提高教学质量。 4、搞好历史课其次课堂和校园文化活动，力求活泼新奇，多样丰富，启人心智。 5、创立优秀教研组活动。期中考试左右时间教务处对教研组工作进展检查督导，学期末开展评比活动。 6、完善教研组多媒体教学资料、教具的建立工作，要求全组教师尽快把握多媒体教学手段，运用现代化手段提高教学效果。 7、做好学校科研课题工作,鼓舞成员多学习多讨论，多撰写文章，并争取出成果。 8、加强合作，在合作中加强和改良教学讨论。 增加教研意识，学会以讨论者的目光端详、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学和教研融为一体。加强集体讨论