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1、 教师专业成长心得领会_教师专业发展个人计划 今日听了两位名师教育教学阅历介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度端详我、教师这个职业，好多以前处于模糊状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索阅历，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番精彩的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去实践，去思索。教师，作为培育人才的人，教学素养必需要跟上时代的步伐，必需树立现代教学思想，把握渊博的学问，具有较强的信息素养和
2、学习力量。我作为教师中的一员，必需不断学习才能适应教学工作，必需脚踏实地地学习讨论，才能在自己的专业素养上成长起来。 欣赏孩子、信任孩子、鼓舞孩子，欣赏每一个孩子的独特性，欣赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，欣赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮忙孩子扬长避短，克制自卑，树立自信念，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。 爱，可以给孩子以心灵的暖和，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的漂亮。高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。这句话我感受最深的就是一个爱字。我想，我们做为一名教师要喜爱
3、学生，喜爱自己的事业;还要有剧烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有阅历的同事请教，与同事要相互关怀、和谐相处。 通过沟通，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地表达于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我情愿做教师成长中的一名成长教师。我想，不只是我，我们全校很多同事都将在这次学习中渐渐成长起来。 以前我常忽视这样或那样的事情，通过学习后，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。
4、我信任只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，擅长实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的胜利的教师! 教师专业成长故事带着幻想飞行我的专业成长：红石林镇中心完小 向明加学校要求每个教师写出自己专业成长的故事，熬了两夜竟然都难以写出个由头来。哎，平常自己不是爱涂鸦几下吗？怎么就难写出个头来啊！是自己年级大了，学问陈旧了？还是自己更本没有写的材料？今夜又坐在电脑桌前，听着那一曲不知听了多少篇的却怎么也没听厌的歌曲，想静下心来好好梳理哈，自己凌乱的思绪！在略有些伤感的旋律中渐渐沉醉起来，最终明白自己怎么就写不出来的缘由了，是啊，十多年的教育教学生涯怎能两个晚上一书而就
5、啊！十多年的教育教学生活拥有太多的酸甜苦辣，拥有太多的喜怒哀乐。为了报考师范学校，做一个有学问，能给孩子带来欢乐的教师，初中那会自己拼死拼活，闻鸡起舞，“头悬梁，锥刺股”打电筒看书的那份读书劲头，在夜深人静的夜里又出现出来。光阴似箭，岁月如梭，十多年年前的我还是向往着教育事业的毛头小子，如今，自己已成为了有着十多年教龄的老教师，在这十多年的教育教学中，也曾经无奈过，有过得过且过的失落， 有过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感慨。“一份耕耘，一份收获”这句座右铭始终支撑着我的信念，让我始终坚持到现在。记得刚站上讲坛时，对着那些依依呀呀的学生时，有些无奈，他们没有课堂常规的概念，一个个张着茫然
6、的眼睛瞪着你，把我向往的课堂幻想击得粉碎。为了能把课上的更好，能让学生更能喜爱我。我自费订购了一些教育教学书籍，曾几多的夜里一个人把灯苦读，在理论上不断丰富自己，渴望自己能快点成长，也能快点解决这困惑的问题。通过自己几年坚持不懈的努力和一些老教师教导及和校内外教师的沟通，最终帮忙我逐步走出逆境，能轻松驾驭课堂。由于想要这种胜利的欢乐，所以我更加积极参与一些教师的业务学习，进几年来国家更注意教师的业务修炼，参与培训学习的时机越来越多，特殊有幸的是在2023年得到了一次全省骨干教师脱产国培学习，在几个月的学习期间能得到很多专家、名师的教导，能与来自湖湘四周八方的骨干教师一起沟通，使我的。教育教学理
7、论得到了质的飞跃，专业学问得到了快速提升。也让我更清晰的熟悉到：一、教师肯定要注意教育教学理论学问的学习，由于它能使我们了解现代教育观、教学观、学生观、评价观等根底教育课程改革的根本理念。时代在不断前进，社会 从要求温饱到小康，再到更富有深层次的生活要求给我们的教育也提出了更高的 要求，所以教育教学需要改革，要改革首先要转变、更新观念，由于它制约和影响着教师的教学行为，所以只有不断学习才能更新自己的教育教学观念。思想观念是一个人最重要、最根本的素养。它打算着一个人的思想意识及工作方向，是行动的指南，观念不对头，工作就不会有激扬的心情，就会消极怠慢。二、理论的学习必需和实践相结合，教师肯定要仔细
8、端详自己的教育教学行为，仔细地进展思索，然后带着这些问题进展学习，与别人一起沟通，与别人一起碰撞。在“问题”的驱动下，你才会主动地去思索，主动的去学习，然后找到解决问题的方法。以前做教师时我只关怀怎么上好这节课，很少再回过头来端详、反思自己以前的教学，教师要擅长发觉以前教学中的问题，然后去分析问题，进而深入讨论并设法解决，这样自己的专业上才能得到真正的进展。三、在教师的专业成长道路上，同伴互助和专业引领是特别重要的。“三人行，必有我师”，在一个教师群体当中，能够有不同的思想、观念、教学模式、教学方法的沟通与冲突，是特别珍贵的。所以，我要广阔教师朋友肯定不要错过教师集体的同伴互助。只有充分发挥自
9、我反思、同伴互助、专业引领各自的作用并注意相互间的整合，才能有效促进我们的专业成长。经受就是财宝。是的，作为教师，在专业成长的道路中，无论苦痛，徘徊，欢乐或者感动，都是我们心灵成长不行或缺的元素，信任我们在不断地超越过程中，必会化茧成蝶，去领会天空的漂亮风光。我不由想起小时候教师教过我的一篇老舍养花的课文：“我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，由于没有工夫去作讨论与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就快乐。”不是吗？我爱教育这个职业，可我却还没有成为一代名师，不正是我没有去仔细讨论，总结吗？我也不奢望我能成为一代名师，只是这是我喜爱的一项事业，不
10、求有什么惊天动地，桃李满天下，做自己喜爱的事，看一群群天真的孩子欢乐安康成长，这不正是一种幸福吗？“不劳动，连棵花儿也养不活，这莫非不是真理么？”在教育教学中只教不思索，自己就永久难以成长起来，这和养花有异曲同工之处吧！“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”这不正是教育教学的真实写照吗？展望将来，我幻想着让我的学生能欢乐安康成长，带着幻想我期盼飞得更高、更远。教师专业成长培训心得体会 这几天听了xx教授的讲座，刘教师生动好玩的讲座深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度端详“我”、“教师”这个职业，好多以前处于
11、模糊状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索阅历，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番精彩的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去实践，去思索。教师，作为培育人才的人，教学素养必需要跟上时代的步伐，必需树立现代教学思想，把握渊博的学问，具有较强的信息素养和学习力量。我作为教师中的一员，必需不断学习才能适应教学工作，必需脚踏实地地学习讨论，才能在自己的专业素养上成长起来。 首先，教师会讲课，了解教材，具备课程的整体脉络，准时强化学生的学习，你的课应
12、有吸引力，能让学生记住你这节课，这就需要教师不断学习，提高你的专业技术水平，不断转变教学方法，还要激发学生的学习兴趣，敬重学生，欣赏孩子、信任孩子、鼓舞孩子，欣赏每一个孩子的独特性，欣赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，欣赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮忙孩子扬长避短，克制自卑，树立自信念，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。 其次，教师应当关爱孩子，培育其乐观的心态，爱，可以给孩子以心灵的暖和，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的漂亮。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句
13、话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们做为一名教师要喜爱学生，喜爱自己的事业；还要有剧烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有阅历的同事请教，与同事要相互关怀、和谐相处。 教师必需有高尚的品德。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。因而教师必需要有高尚的思想境地，纯净美妙的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的
14、全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，
15、不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 学习教师专业成长心得体会 通过这次远程培训，我深刻感受到：教师个人专业成长不是一朝一夕就能胜利的，它需要在实践中探究，在探究中总结，更需要在时间中磨练，仔细反思，积极进取。 一、加强思想建立，提高师德修养。 一个师德不高尚的人，很难用他的人格魅力影响学生和感染学生，也很难对教育事业有什么追求和奉献。我将努力建立敬重、欣赏、宽容的师生关系。我将用进展的眼光
16、对待每一位学生，信任每一位学生，人人都能学好，个个都能成才。能擅长发觉和准时欣赏学生的胜利及其闪光点，要学会宽容和等待。同时，对学生的进展和评价保持适度的宽容，要擅长把对学生的批判转化为期盼，避开过多地苛刻地评价学生的对与错，逐步建立起良好的师生关系。同时抓住骨干教师培训这个难得的学习时机，进一步提高自己的师德修养。 二、刻苦钻研，提高专业学问水平。 人们都明白这么一个道理：要给学生能量，就必需不断充实自身的能量。因此，我会通过各种渠道，各种手段来丰富自己的学问。准时了解科技进展的最新信息，不断完善自己的学问构造。从而可以高屋建瓴地驾驭教材，给学生以恰当的启发，为学生供应制造和奋进的正确引导。
17、 二、开拓创新，提高教育教研力量。 不断的磨练自己，在挫折中不断的成长、完善。同时，虚心向其他教师请教，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，讨论新教材，吃透新教材，制造性的使用新教材，创出自己的教学特色。 同时，做好教学反思，用新课程理念实践教学。常常反思自己是否存在对待不同学生上有差异。随时端详，随时修正。不断提高自我反思的意识和增加自我监控的力量。不断总结胜利的教育教学阅历。 四、持之以恒，坚决终身学习的信念 在这个学习型的社会里，不学习自然会落伍。在今后的教学中，一方面，我会抽时间读更多的书，让自己的底子再增加点厚度;另一方面，我会在业务上持续不断的学习，多汲取多借鉴，博采众长
18、;更要在工作中多积存多砺练，笃学慎思，不断进步。 俗话说： 学然后知缺乏。通过这次培训，我更坚决了终身学习的信念。要给学生一滴水，自己要有长流水。教师要加强学习，提高自身的学问水平和文化修养。在课堂教学中时常感觉学问储藏缺乏，急需给自己充电。想想以前不管是读书还是教书，总是认为教师是教课本，学生是学课本，教师是通过教课本教给学生学问，学生是通过学课本把握所学学问。课本是经，教师和学生都是课本忠实的追随者，这就导致我在上课时总是对教材的每一篇课文不厌其烦的、详具体细、认仔细真、方方面面的讲解;导致课堂教学以本为本、以纲为纲，脱离了生活实际和学生实际。通过这次培训，我明白了其中的缘由：第一，我过多
19、的讲解挤占了学生思索沟通的时间;其次，我过细的指导钳制了学生的发散思维，让学生不自觉的以我为中心，跟着我的思路走。 在今后的日子里，我要学会挤时间向图书室借阅一些书籍，拓宽自己的视野，转变课堂教学方式，从教书匠向讨论型教师转变。首先加强教学理论学习，多看一些教学论著，丰富自己的理论水平;其次加强课堂教学的反思，不断提高自己的课堂驾驭力量，把课堂教学当作一门艺术。 我信任功夫不负有心人! 体育教师专业成长体会 一、课堂的成长 记得XX年刚站上讲坛时，对着那些依依呀呀的学生时，有些无奈，他们没有体育课堂常规的概念，特殊是最起码的服装问题也做不到，何况是纪律了。经过反反复复的强调，再强调，他们最终有
20、了点样子。为了能把课上的更好，能让学生更能喜爱我。那一刻消失了迷茫，说实在的就是不知道如何把课上的更生动形象，能在不强迫的状况下能让学生自觉的喜爱上体育课。渴望自己能快点成长，也能快点解决这困惑的问题。通过校内的沟通，校外的学习帮忙，最终帮忙我逐步走出逆境。有时一节胜利的课，会让我乐上好几时。由于想要这种胜利的欢乐，所以我更加积极参与一切的学习。当看到优秀教师一堂好课的时候，忍不住的会去想，别人能上的这么好，为什么我不行呢？好盼望自己立刻就能向她一样，但是胜利教师的课堂魅力并不是三言两语就能学来的，这关键主要是要追随于她们成长路上的串串脚印吧。在XX年5月区体育安康课堂教学评比中获得了二等奖。
21、虽然成绩不怎么样，但这次的付出和经受令我对以后的工作更有信念。 二、专业的成长 一个中长跑出身的体育教师，对于球类只略懂一点皮毛，只牵强过关那最低要求的考核。现角色的互换后，要求也就变高了。记得第一次带乒乓队参与竞赛时，那种紧急的状态感觉如同昨日。那时因学生技术、心理因素的关系，发挥的很不好，可以说是一塌糊涂。技术本就有点差，再加上紧急，那就可想而知结果是如何了。为了竞赛，为了能让学生走出班级，走出校门，我打算从自己开头学习。通过边学边练，不断的查找阅历和感觉，功夫不负有心人最终有了些成绩。在XX年的区田径运动会上获得第五名；乒乓男乙获得第一名；羽毛球女甲获得其次名；中国象棋男甲获得第一名等一
22、些优异成绩。 三、教育思想的提升 1、乐读 为了与他人沟通、沟通读书的感悟时能有所畅所欲言，所以拿起了书本。盼望通过阅读能从中得到一些心灵的启迪。说实在的，从小我就没有读书的好习惯，那是由于年少不知将来愁，当工作了用到学问的时候，才恨读书晚。每一位有学识的人，他们胜利的过程中，都少不了有书的陪伴。有才华、有理念、有想法的人，都是通过阅读来提高自己的内涵。当我糊涂的熟悉到这一切的时候，我也抓紧跻身于这个行列，向胜利人看齐，以书为友。 2、勤写 博客建立是帮忙我们实现专业成长的另一个有效的途径。在这个思想沟通的平台，我们可以相互学习，相互鼓舞。准时记录在特定的环境和心情下的感悟，不仅可以收获思想的提升，还可以收获那一份心灵的纪念，收获反思力量的提高，更可以收获自己的专业成长。起初，我也当作一个任务去完成，强迫自己去写，当端正了心态后去对待这项工作时，强迫反而变成了习惯，变成了一种思想上休闲的享受。在XX年10月市教师博客评比中，获得了二等奖。游走在自己的博客文字中，总结其阅历，信任在不断地探究和尝试中，自己会更快更好的成长。