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1、 大班健康教案及教学反思硬硬的壳香香的肉_大班安全教案及反思 活动目标 1、了解抹香香的简洁方法，并尝试自己抹香香。 2、知道天冷要爱护皮肤。养成良好的生活习惯。 3、情愿和同伴合作抹香香。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备 1、一个包装好的快递盒 2、各种香味不一香香(放在桌上)、摆放若干镜子 3、音乐 活动过程 一、猜一猜：激发幼儿的兴趣 导入：今日真快乐，朋友送我礼物，想看看吗? 1、教师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(猜测) 2、教师翻开礼物取出来：看!是什么礼物呀?进一步引导：师夸大地做闻的动作有一股香味，会是什么呢?(猜测) 二、说
2、一说：调动孩子生活阅历 1、教师走到幼儿前面，让幼儿都闻一闻(可以夸夸猜对的孩子) 师：是宝宝霜(可以和幼儿打招呼) 小结：宝宝霜，香喷喷。 2、回忆阅历 抹过香香吗?什么时候抹香香?为什么要抹香香? 小结：天冷了，皮肤很枯燥，香香抹在脸上会很舒适，能爱护皮肤。 三、抹香香：学学抹香香的方法 1、香香怎么抹的? (1)教师示范抹香香 (2)请一位幼儿任意涂，让幼儿观看，你发觉什么了? 小结：脸上有的地方白，有的地方不匀称。香香取多了，涂不了了(强调取少一点)谁来帮忙他?(幼儿自己解决) 2、(帮帮教师)今日教室来了许多客人教师，请你们帮客人教师抹香香，好吗?幼儿边涂抹，教师念儿歌：宝宝霜，香喷
3、喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，抹一抹，抹匀称了吗?快检查一下，每个地方都抹到了吗? 3、徒手练习抹香香的过程。 (3)一起来抹香香 你们想抹香香吗?桌子上放了许多种类的香香，请你找到一个好朋友，相互帮忙抹香香。 师巡回指导：桌子上有镜子，你们抹完香香可以照照看?给你身边的好朋友和教师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐) 小结：我们真快乐，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。(.本文屈老.师教案网) 延长活动 教师：请小朋友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧! 附：儿歌 宝宝霜， 香喷喷， 我要和你做朋友。 蘸一蘸， 点一点, 抹一抹， 小小脸蛋香又滑。 活动反思 冬每天
4、气严寒，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。这是孩子亲身经受和体验的事情，但我发觉很多孩子在自己涂宝宝霜时，往往只是在脸上胡乱抹通，脸上都是没有涂匀的宝宝霜，因此想到设计这样一个活动来帮忙孩子们学习抹宝宝霜的简洁方法，培育孩子情愿并且愿意做力所能及的自我效劳。但是在活动中也产生了很多问题，如我没有留意到提问的有效性以及对孩子答复的回应，以及一些小细节，如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等，本次的园内教研活动让我学习许多，盼望以后我能做的更棒。 大班安康教案及教学反思我们的身体 活动目标： 1、激发幼儿探究人体微妙的兴趣。 2、充分运动自己的身体，进一步熟识身体各部位的名称，并初步了解关
5、节的作用。 3、初步了解安康的小常识。 4、让幼儿知道熬炼有益于身体安康。 5、知道检查身体的重要性。 活动预备： 一张人体构造图 活动过程： 一、导入，激发幼儿兴趣 师：今日我们先做个小嬉戏，嬉戏的名字叫：说哪儿动哪儿，教师说身体的一个地方，小 朋友们让它动起来，好不好? 二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途 师：刚刚我们让我们的身体运动了一下，那小朋友，我们运动了身体的哪些器官呢? 师：哪些器官我们没有动呢? 师：刚刚我们做嬉戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不快乐了。(.:教.案网)现在咱们让他们都动起来吧!(和幼儿一起舞蹈) 师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小朋友争论一下，
6、跳舞时都用了哪些部位，怎样用的? (幼儿争论) 师：现在谁来告知大家? 师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用处吗? 师：哦，原来脖子可以扭呀，他还可以干什么? 三、引出关节 师：你们说的这些都是我们用眼睛能观察的，在身体里面还有很多看不见的，谁知道有哪些? 我们的身体为什么会动?腿为什么会弯? 四、用木头人的嬉戏来初步了解关节的用处 师：木头人很喜爱我们的小朋友，想跟我们做嬉戏，你们情愿陪它玩吗?我们假如跟木头人一样没有关节会怎样呢? 小结：我们今日学习了关于身体的很多学问，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，还熟悉了关节，它们的作用都很大，我们要好好的爱护它们。 活动反思： 在这次我们的身体活动中，利
7、用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次熟悉人体器官的嬉戏，加深了幼儿对身体各个器官的熟悉，加强了幼儿的自我爱护意识。 活动中，我和幼儿一起细致地观看描述了身体的一些器官，依据幼儿活泼好动的性格，在活动中穿插了一个小舞蹈，通过跳舞，孩子们亲身体验到了各个器官的用处，而且，还联想到了一些细节，如：关节，假如没有关节，我们的身体就不会动，同时，针对身体各种器官的作用，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应当怎样做好身体的自我爱护。在活动最终，让幼儿在日常生活中和家长一起去探究，进一步激起幼儿的学习兴趣。 提高幼儿自我爱护的意识和力量是一项长期的工作，幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿安康放在工作首位。本
8、次活动从简洁的描述身体器官，到细致深入的了解他们的用处和爱护方法，幼儿的身体爱护意识大大提高。但在如何爱护这些器官的问题上，虽然幼儿的思维很开阔，可是学问的系统性较差，我在设计教学时，对这个问题预料的不够，应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面，丰富这方面的学问，使幼儿对身体的每个器官的爱护都很到位，如：如何爱护眼睛、听力、牙齿，如何防止感冒、防止摔伤等等，切实加强幼儿的自我爱护力量。 大班安康教案及教学反思好玩的垫子 活动目标： 1、通过活动，探究垫子的不同玩法，培育幼儿的发散思维与制造性。 2、学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。 3、进展幼儿相互协商、合作力量。 4、熬炼平
9、衡力量及快速反响力量。 5、提高动作的协调性与灵敏性。 活动重点： 学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。 活动预备： 1、热身音乐 2、垫子若干个，纸球若干个。 活动过程： 一、热身运动 幼儿抬着垫子出场，听音乐做热身运动。(举、放，左右摇，原地走，转等) 二、根本局部 师：运动运动全身都不冷了，等一下教师让小朋友和垫子做嬉戏，想想可以怎样来玩这块垫子。 1、幼儿自由探究垫子的不同玩法。 2、幼儿集中，个别展现他们的创意玩法。 3、师幼共乐，玩耍有创意的玩法。 4、幼儿放下垫子，排成两队，自由探究在垫子上的玩法。 幼儿自由探究在垫子上的玩法。 请个别幼儿展现自己的创意玩法。 全班幼儿一起
10、练习。!.教案网出处!(重点练习翻跟斗和匍匐前进动作) 5、玩炸碉堡嬉戏。幼儿学做解放军，先翻滚再匍匐前进拿起纸球向前扔。 6、幼儿自由探究两两合作在垫子上的玩法。 刚刚每个解放军的翻滚和匍匐动作都做得很好，现在请小朋友找一个好朋友两两合作过垫子，看看你们有什么好的玩法。(教师把四块垫子合并) 幼儿自由合作探究。 请个别一组幼儿展现他们合作的创意玩法。 、全班幼儿两个两个练习。(重点练习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子) 三、幼儿玩嬉戏看谁滚得好。 1、幼儿两两相抱过垫子，要抱紧了，看谁滚得好。 2、坐在垫子上做放松动作。 教学反思： 户外活动的时候,孩子们喜爱把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有
11、的顶在头上,有的当成蹦蹦床在上面跳,有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用垫子做为运动器械设计这节体育集体教学活动。整个活动幼儿都是自主探究、自由活动，他们在探究中玩得很快乐，也学到了两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能，活动量足够。但活动时间过长，热身运动和这节课的技能没沾边，安全和卫生做得不好，表达在：幼儿没脱鞋在垫子上跳，又在垫子上翻滚;幼儿翻滚时挤在一起，相碰撞。在以后的体育活动中，我将结合安全卫生，让幼儿进展更好的体能熬炼。 大班安康教案及教学反思奇异的我 活动目标 1、初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同，形成正确的性别意识。 2、能大胆地表达自己的想法和熟悉。 3、
12、懂得爱护自己的身体，学会敬重他人。 4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 5、让幼儿知道开心有益于身体安康。 活动预备 多媒体课件、操作材料4份。 活动过程 1、嬉戏找朋友，调动幼儿对异性同伴的观看兴趣。 (1)嬉戏要求：男孩子必需找女孩子做朋友，女孩子必需找男孩子做朋友。 (2)提问：你怎么知道你的朋友是男孩还是女孩? 2、引导幼儿争论男孩和女孩之间的一样点和不同点。 (1)提问：男孩和女孩有哪些一样的地方和不同的地方? (2)提问：男孩喜爱玩些什么?女孩喜爱玩些什么? (3)教师小结：男孩和女孩在体貌、穿着和兴趣爱好方面都有很多的不同。 3、出示男孩、女孩身体图片
13、，从身体部位(特殊是生殖器官)以及如厕习惯人手，引导幼儿进一步熟悉男女的区分。 (1)初步引导幼儿熟悉生殖器官，熟悉其名称。 (2)提问：男孩怎么上厕所?女孩呢?为什么? 4、分组争论：怎样爱护自己的生殖器官?引导幼儿主要从卫生习惯、自我爱护等方面进展争论。 5、幼儿分组完成操作材料，对新学问点进展稳固。 每组供应一套图片，幼儿观看、争论后，组内推选一位记录员用笔在相应的图片下标记出本组的推断结果(正确行为打，错误行为打X)。 (1)偷看别人大小便。 (2)每天晚上清洗生殖器官。 (3)用脚踢别人的隐私部位。 (4)掀起别人的裙子。 (5)摸生殖器官。 6、教师总结：每个人的身体都是属于自己的
14、，应当爱护好自己的身体，同时也要敬重别人的身体。除了爸爸、妈妈和医生，任何人不能接触自己的生殖器官;男女有别，有些事情男、女要分开做。 7、请幼儿回家把本次活动中自己的感受和爸爸、妈妈进展沟通，完毕活动。 活动延长 亲子用绘画、粘贴等方式共同创作属于自己的成长档案。 活动反思 1、教学内容的选择新奇。富有挑战性。性教育活动在幼儿园教育活动中很少有人尝试，由于进展性教育时既要照实相告。来.源教.案网又不能太简单：既要鼓舞孩子的求知欲，又要把一些详细细节很自然地延迟到孩子的将来生活中去了解，这个尺度较难把握。选择奇异的我这一教育活动，是我们对自己教育实践的挑战。活动完毕后，我们认为挑战较胜利。由于
15、通过活动，既满意了幼儿的奇怪心。又让他们把握了有关性科学、性道德和性文明的最初浅的学问。 2、通过多种形式激发起幼儿参加活动的兴趣。兴趣是幼儿主动学习的敲门砖。我们首先通过找朋友的嬉戏调动幼儿对异性同伴的观看兴趣。之后出示男孩和女孩的身体图片。将幼儿对身体器官的探究兴趣提到了最高点，从而自主地参加到探究活动中来，积极争论，大胆发言。最终的图片推断题将幼儿的兴趣及参加活动的主动性保持到了活动完毕。 3、教学环节清楚。本次活动严格遵循幼儿年龄特点，教学环节由浅入深、层层递进、重点突出。从找异性朋友人手，到争论男孩女孩的一样和不同之处，到熟悉生殖器官，再到如何爱护生殖器官。最终运用把握的学问来推断是
16、非。过程环环相扣，呈螺旋式上升。 4、教师的有效提问支持了幼儿有效的学习。有效的提问能帮忙幼儿积极地去思索和主动地探究。在活动的各个环节中，我都设置了精炼的提问，以引导幼儿有效思索。例如：男孩和女孩有哪些一样的地方和不同的地方?男孩喜爱玩些什么?女孩喜爱玩些什么?以及男孩是怎么小便的?女孩呢?为什么?怎样爱护自己的生殖器官?一系列有层次性的提问，让幼儿很自然地去思索和学习。 5、引导幼儿多维度地思索问题。虽然是安康教育活动，但我们在活动中仍旧注意培育幼儿从多个维度思索问题的力量。如在图片推断题中，有一幅图的答案打和打X都可以。孩子们在争论这道题目时开头有争辩，有的说错，有的说对，我请他们分别说
17、出自己的理由后，孩子们停顿了争吵，由于他们知道了对待同一问题，从不同的角度去思索会有不同的答案。 大班安康教案及教学反思好玩的气球 活动目标： 1.尝试用身体各部位玩气球，熬炼身体的协调性和敏捷性。 2.乐于挑战自我，发挥制造性。 3.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 4.乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 5.能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动预备 幼儿每人一个气球，垫子一块，粘纸若干，红布一块，音乐。 活动过程： 一、热身活动 教师带着幼儿跟着音乐进活动场地，一起做热身操。 二、探究把气球向上垫 1.产生兴趣。 师(出示两袋用黑色塑料袋装的东西)：请你们猜猜里面装的是什么
18、。(出示气球。) 2.用手玩气球。 师：你能用手把气球垫上去，不让它掉下来吗? 师：你还能变出其他把戏把气球向上垫吗? (鼓舞幼儿将手掌变换为拳头及用手指、手背等部位垫气球。) 3.争论创意玩法。 师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去? (依据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位，如头、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝盖、脚等。) 4.尝试用以上身体部位玩球。 师：请你们都来试试用这些部位玩球，要想方法不让球掉下来，连续5次球不掉下来就算胜利。每一个部位都试一试。 (教师鼓舞幼儿尽量用各个部位尝试，提示幼儿看教师身上的粘纸所示部位。) 5.沟通共享。 师：教师贴上粘纸的身体部
19、位都能胜利地把球垫上去吗? 师：哪种方法最简单?哪种方法挑战性最大? (教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子和胸部垫球，使幼儿意识到有些部位不太简单垫球，挑战性很大。) 6.进展挑战赛。 师：比一比谁是用头顶气球的冠军?要求中途气球不落地，假如落地，即自行回到座位。最终留在场上者为冠军。 (教师用抱起孩子转圈的方法鼓舞获胜者。) 师：比一比谁是用胳膊顶气球的冠军? (教师用以上方法引导幼儿用膝盖、脚等部位顶气球，比比谁是冠军，并用同样方法鼓舞获胜者。) 7.放松环节。 幼儿边唱头发肩膀膝盖脚边观赏教师对应地用身体各部位垫球，自然地得到放松、休整。 三、探究把气球向前拍 1.比比谁的气球飞得远。
20、师：刚刚我们是把气球向上垫，现在我们要想方法把气球向前拍。你们想一想可以怎么做。 (1)幼儿自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。 (2)共享阅历，沟通怎样才能让球飞得远。 2.趣味排球赛。 (1)场地中间拉起红布作网，幼儿分成两组，站在场地两侧，在音乐声中尽量将自己场内的气球拍到对方场内。音乐完毕，场地中气球少的一方获胜。(幼儿第一次竞赛。) (2)阅历沟通。 师：怎样才能把气球拍到对方的场地里?(可以像打排球一样用力拍打。) (3)削减气球的数量，幼儿再次竞赛。 四、放松活动：气球按摩床 1.请小朋友把气球放在垫子下面，做成气球按摩床。 师：你敢不敢躺在垫子上?你们觉得气球会破吗? (
21、个别幼儿尝试，教师为幼儿的英勇尝试而鼓掌。) 2.分组尝试，每个幼儿可轮番躺在垫子上，其余幼儿用轻轻拉动垫子的方法给同伴按摩，到达放松的效果。 活动反思： 气球是幼儿常见的、易得的材料，幼儿对气球有相应的嬉戏阅历。例如：让气球不落到地上，能训练幼儿对物体运动速度的推断，进展手眼协调力量;用身体的各个部位来碰触气球，能让幼儿感受到身体各部位运动敏捷性之间的差异;将轻飘飘的气球拍到更远的地方，则需要幼儿体验手臂的推力和手腕的弹力;躺到气球垫上，则可以让幼儿感受到一种把握和掌握身体平衡的独特体验。 在环节设计上，我力图表达由易到难、层层深入的思路。 动作探究。首先，让幼儿制造性地用手的各个部位(手指
22、、手背、拳头等)来垫气球，感受垫气球的欢乐，了解气球的特性。(本文.大班安康教案及教学反思奇妙的我 教学目标： 1、初步清晰男生与女生身体器官等方面的不一样，构成精确的性别观念。 2、能英勇地表述自个儿的观点与认知。 3、明白保卫自个儿的身体，懂得敬重别人。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 教学预备 多媒体教学课件、动手操作教学材料4份。 教学过程 1、嬉戏找伙伴，调动孩子对异性小伙伴的观测和观察兴致。 (1)嬉戏要求：男生务必找女生做伙伴，女生务必找男生做伙伴。 (2)提问：你怎样明白你的伙伴是男生還是女生? 2、启发孩子探讨男生与女生间的一样点与不一样点。
23、(1)提问：男生与女生有哪一些一样的地方与不一样的地方? (2)提问：男生宠爱玩些啥?女生宠爱玩些啥? (3)幼儿教师总结：男生与女生在体貌、穿戴与兴致喜好方面均有许多的不一样。 3、展现男生、女生身体图片，从身体部位 (尤其是性器官)及如厕习惯人手，启发孩子进而认知男人和女人的不同之处。 (1)初步启发孩子认知性器官，认知其名字。 (2)提问：男生怎样上卫生间?女生哩?为何? 4、分组探讨：怎么样保卫自个儿的性器官?：.启发孩子首要从卫生习惯、自我保卫等方面开展探讨。 5、孩子分组做好动手操作教学材料，对新学问点开展加强。 每一组赐予1套图片，孩子观测和观察、探讨后，组内推选一名记录员用笔在
24、对应的图片下标识出本组的区分结果(精确行为打，错误行为打)。 (1)偷看其它人小便和大便。 (2)每日天黑时清理洗涤性器官。 (3)用脚踢其它人的不能告人的个人私事部位。 (4)掀起其它人的裙子。 (5)摸性器官。 6、幼儿教师汇总：人人的身体均是属于自个儿的，应当保卫好自个儿的身体，与此同时亦要敬重其它人的身体。除父亲、母亲与大夫，任意一个人不行以接触自个儿的性器官;男人和女人有别，有一些事男、女要分开做。 7、请孩子回家把这一次教学中自个儿的体会与父亲、母亲开展沟通，完结教学。 教学扩展 亲子用画画、黏贴等方法全都制造属于自个儿的长大档案。 教学反思 1、教学内容的打算新颖。富有挑战性。性
25、教育教学在幼儿园教育教学中不太有人尝试，由于开展性教育时要照实相告。又不行以太繁杂：要鼓励小孩的探究学问欲，又要把些许详细细节特别自然地延迟到小孩的将来日常生活中去清晰，这一个尺度比拟难把握。选取奇妙的我这一教育教学，是我们对自个儿教育实践的挑战。教学完毕之后，我们觉得挑战较胜利。由于通过教学，既满意了孩子的奇怪心。又让他们领悟了相关性科学、性品德与性文明的早先浅的学问。 2、通过数种模式启发起孩子参与教学的兴致。兴致是孩子积极学习的敲门砖。我们通过找伙伴的嬉戏调动孩子对异性小伙伴的观测和观察兴致。以后展现男生与女生的身体图片。将孩子对身体器官的探究兴致提到了最高点，进而自己独立地参与到探究教
26、学中来，踊跃探讨，英勇发言。最终的图片区分题将孩子的兴致及参与教学的积极性保持到了教学完结。 3、教学过程明白。这一次教学严格遵守依循孩子年纪特征，教学过程循序渐进、一层一层递进、要点凸显。从找异性伙伴人手，到探讨男生女生的一样与不一样的地方，到认知性器官，再到怎样保卫性器官。最终使用领悟的学问来区分对错。过程一环扣一环，呈螺旋式上升。 4、幼儿教师的有效提问支持了孩子有效的学习。有效的提问能帮助孩子踊跃地去思考与积极地探究。在教学的各个过程里，我都设定了精炼的提问，以启发孩子有效思考。比方说：男生与女生有哪一些一样的地方与不一样的地方?男生宠爱玩些啥?女生宠爱玩些啥?及男生是怎样小便的?女生
27、哩?为何?怎么样保卫自个儿的性器官?一系列有层面性的提问，让孩子特别自然地去思考与学习。 5、启发孩子多维度地思考问题。尽管是安康教育教学，可是我们在教学中照旧重视培育孩子从数个维度思考问题的综合力量。例如在图片区分题里，有幅图的答案打与打都可。小孩们在探讨这道题目时开头有争吵，有些讲错，有些讲对，我请他们各自讲出于己的缘由后，小孩们暂停了争辩，由于他们明白了对待同一问题，从来不同的视角去思考会有不一样的答案。 大班安康教案及教学反思噪声的来源 活动目标： 1.感知噪声是人们制造出来的，让幼儿了解噪音害处，初步了解怎样制造宁静环境的根本学问，教育孩子从自身做起，不大声吵闹，削减噪声。 2.能推
28、断某些行为对环境的影响。 3.用图示方法表现噪音。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.初步了解安康的小常识。 活动预备： 人手一张记录页 根本流程： 带记录页到室内外找噪音源记录倾听同伴叙述自己记录内容 活动开头，小朋友收集噪音源：他们闭眼休息听，听到说话声、搬椅子声、拉饭车的响声、远处混杂的声音。教师带小朋友到到厨房亲历幼儿园最大的噪音源，留心收集噪音制造者。 幼1：我们饭堂洗碗的地方，放饭桶、盖子，洗碗和里面的发动机的声音，小朋友听到发电机隆隆的声音，教师的一个小朋友把饭桶套饭桶、桶盖和桶盖相互碰撞发出声音，这些声音夹杂在一起估量有60分贝。我班的李唐朝说中午睡不着觉，这是一个缘由。 幼2
29、：许多人放烟花，鞭炮，他们的声音很噪杂。有的人放录音机许多，喇叭的声音很噪吵得人心烦。回到教室，就噪音话题绽开热闹的争论： 幼3：录音机的声音很大。 幼4：装修房子，电锯每天发出刺耳的噪音、机器响声、电钻、锤子发出的声音把房子都震惊了，我有点怕。 幼5：我爸爸的汽车的喇叭声音很难听，不能乱响汽笛的。 幼6：我妈妈的车也很嘈的。 幼7：我们家旁边有个高楼大厦，工人在用挖土机挖地基，很响的，嘈到我们睡觉，我早上都起不来床。 幼8：很多小朋友的嘴巴在呱啦呱啦的讲话。嘈嘈的，大声嚷嚷，使咽喉发炎。 幼9：开电视机的声音大大的。 幼10;大树倒下、大炮、战车、坦克、门铃声、都会有噪音出来的。 幼11：汽
30、车坦克火箭呜呜出声音。 幼12;妈妈说我睡觉摩牙，妈妈都谁不了觉，幼儿园睡觉的寝室的电风扇转动时会响的，影响我睡觉。 幼13：我们拿锤子锤钉子。 幼14：开水龙头太大了。水流声音很响的，幼儿园的教师推的翻车声音也很响的。 幼15：我画的录音机，狗叫大声的。(.:教.案网) 幼16：你画的小树叶是没有声音的，大的树叶才有声音。 幼17：冰箱里和怪兽。 幼18;火箭烟花。嘈得心烦。耳聋，有的奶奶会得心脏病的。 幼19：床角烂了，床倒发出噪音。 幼20：地不平，开的是旧车，车开了就会发出声音。 活动反思： 但愿人们在平和的环境里生活，别人为制造噪音，对成天喜爱哇啦啦、走起路来踢踢踏、说起话来叫喳喳的现象影响了邻居行为说不。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安康教案及教学反思硬硬的壳香香的肉”一文，盼望“大班安康教案及教学反思硬硬的壳香香的肉”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安全教案及反思专题！