《大班健康教育活动教案《硬硬的壳香香的肉》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班健康教育活动教案《硬硬的壳香香的肉》含反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 大班健康教育活动教案硬硬的壳香香的肉含反思 活动目标 1、熟悉几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特殊有益。2、学习吃硬壳食物的方法，能够留意环境卫生。3、积极参见用果壳制作工艺品的活动。4、培育良好的饮食习惯。5、体验嬉戏的欢乐。重难点积极参见用果壳制作工艺品的活动。活动预备1、预备硬壳类的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。2、供应一些食物的轮廓图片(详见幼儿用书)3、幼儿用书：硬硬的壳，香香的肉活动过程：(一)师幼玩猜谜嬉戏，了解硬壳类食物的名称。1.猜谜活动(1)麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。(花生)(2)有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。(西瓜
2、子)(3)壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。(核桃)2.启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示相应的实物。(二)学习吃硬壳类食物，留意环境卫生。1.共同品尝食物，在品尝的过程中鼓舞幼儿用牙齿咀嚼食物，熬炼牙齿的功能。2.启发说说吃这些食物的方法，如用手剥开、用牙齿嗑开等方法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，同时在环境干净方面提出要求。3.说出这些食物的共同特点，知道它们都是植物果实、都有硬硬的壳、香香的肉。并说说还有哪些食物也有硬硬的壳、香香的肉。(如葵花子、南瓜子、快乐果、小胡桃等。)4.争论：你喜爱吃这些硬壳类的食物吗?为什么?(常常吃这些食物能使我们的大脑变得更加
3、聪慧。)(三)用硬果类食物的果壳装饰实物艺术品。1.观看果壳拼贴操作图，引起制作的兴趣。2.引导幼儿在供应的轮廓图上面用瓜子壳、花生壳、松子壳等进展装饰，在制作的过程中引导幼儿观看果壳食品的形状，能依据壳的特点选择不同的图案轮廓进展装饰。3.一起观赏制作完成的工艺品，相互沟通自己的看法。活动延长：区角活动：在阅读图书的过程中有意识地查找有关的故事、儿歌等文学作品，增加活动的趣味性。教学反思：给幼儿供应自由表现的时机，运用不同的形式表达自己的感受。活动中，我以猜谜语的形式导入，我说谜面，让幼儿猜谜底。在这个环节中，我依据幼儿猜出的谜底出示相应的实物，在猜西瓜子的时候，有的孩子都猜错了，但是我没有立刻否认他们的想法，而是引导其他小朋友一起来分析，再次说谜面，再猜谜底。给了幼儿的时间和空间来表达自己的想法。在这一环节用时有点多，在以后的活动中不仅要把时间留给孩子，还要把握好每个环节的时间。 小百科：肉是多种矿物质的较好来源，钠、钾、磷、硫、氯等元素的含量较多，铁、铜、锰、锌、锰、钴等元素也较丰富，但钙含量极低。可溶性矿物质( 如钾和钠)在肉的冻融过程中简单随汁液而流失; 铁、铜、锌等矿物质与蛋白质相结合而存在，在加工中不易受到损失。 大班安康教育活动教案硬硬的壳香香的肉含反思这篇文章共2835字。