《实训课程总结心得体会实训课程总结心得体会范文(七篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实训课程总结心得体会实训课程总结心得体会范文(七篇).docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 实训课程总结心得体会实训课程总结心得体会范文(七篇)最新实训课程总结心得体会一 1、把握测区掌握网的建立方法（四等平面网、三角高程网、二等水准网）； 2、把握和娴熟全站仪和水准仪的根本功能和观测方法； 3、把握仪器检较的根本原理和方法； 4、学会用相关平差软件处理观测数据以及对处理结果进展分析； 1、测区四等导线掌握网的建立（平面网和三角高程网），武工职院校内 2、测区二等水准网的建立（高程网）；武工职院校内 3、采纳独立坐标系统和独立高程系统 4、用j2型全站仪9测回测水平角练习。 全站仪一套，ds2二等水准仪一套，计算机，南方平差易平差软件。 四等导线网和三角高程网同步作业 仪器检验了解
2、测区概况选点观测外业概算内业平差 另外进展全站仪9测回观测水平角练习 四等导线测量的主要技术要求 利用ds2水准仪布设二等水准网 仪器检验了解测区概况选点确定观测路线观测外业概算内业平差 最新实训课程总结心得体会二 首先我们由衷的感谢教师供应给我们这样一个熬炼自己的时机，经过这四周的学习，本次课程设计马上完毕，总的来说，经过这门课的学习收获还是相当大的。回忆这段时间的课程设计，至今我仍感慨万分。确实，从选材到开头制作，从理论到实践，在四周的实训日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到许多许多的的东西，同时不仅可以稳固了以前所学过的学问，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。 通过这次课程设
3、计使我们都更加懂得并亲身体会到了理论与实际相结合的重要性，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从实践中得出结论，才能真正为社会效劳，从而提高自己的实际动手力量和独立思索的力量。在设计的过程中遇到许多问题，可以说是困难重重，并且在设计的过程中发觉了自己的许多缺乏之处，发觉自己对之前所学过的学问理解得不够深刻，把握得不够坚固，有待加强。 生活就是这样，汗水预示着结果但是也见证着收获，劳动是人类生存、生活永恒不变的话题，通过实训，我才真正领会到“艰难奋斗”这一词的真正含义。我想说，设计的确有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有时机能有实践的时机，但我们可以
4、。而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮忙，协作默契，多少欢快在这里洒下。我想说，之前的时间的确很累，但当我们看到自己所做的劳动成果时，心中也不免产生兴奋。或许有人不喜爱这类的工作，或许有人认为编程的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就够了，而且这也是最主要的，社会需要我们，我们也可以为社会而工作。 我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必需发扬团结协作的精神，某个人的离群都可能导致整项工作的失败。实训中只有一个人知道原理是远远不够的，必需让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工程失败，团结协作是我们实训胜利的一项
5、特别重要的保证。而这次实习也正好熬炼我们这一点，这也是特别珍贵的。 虽然我们的课程设计在规定的时间内按时完成了任务，但是，由于学问和阅历的欠缺，整个系统的开发功能还不算太完善，在设计的过程中也遇到了许多困难，比方由于早期的需求分析不充分，给后来系统的详细实现带来了很大的困难，所以中间做了一局部的无用功，但通过我们的不懈努力和教师、同学的帮忙，设计才得以圆满按时的完成，所以仅凭个人的力气想设计出一个完善的系统几乎是不行能的。 教师为我们安排此次课程设计的根本目的，在于通过理论与实际的结合、人与人的沟通，进一步提高思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便培育成能够主动适应社会主义现
6、代化建立需要的高素养人才。在这四个星期的课程设计之后，我们普遍感到不仅实际动手力量有所提高，更重要的是通过对软件开发流程的了解，进一步激发了我们对专业学问学习的兴趣，并能够结合实际存在的问题在专业领域内进展更深入的学习。 作为整个学习体系的有机组成局部，课程设计的一个重要功能，在于运用学习成果，检验学习成果。运用学习成果，把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作中，并从理论的高度对设计工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验学习成果，看一看课堂学习与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出学习中存在的缺乏之处，以便为完善学习规划，转变学习内容与方法供应实践依据。 对我们
7、软件专业的专科生来说，实际动手力量的培育至关重要，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。通过课程设计，让我们找出自身状况与实际需要的差距，并在以后的学习中准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 此次课程设计到达了专业学习的预期目的。在课程设计之后，我们都感到不仅实际动手力量有所提高，更重要的是通过对软件开发、软件治理流程的了解，进一步激发了我们对专业学问的兴趣，并能够结合实际存在的问题在专业领域内进展更深入的学习。 关于本次课程设计，我们的设计虽然还不够完善，很多功能由于时间和本身的学问水平有限无法实现，不过
8、，至少在平常的学生根底之上已经有了很大的提高，我坚信它必将会对我们的将来走上工作岗位产生积极的影响。 在此次课程设计中，学到了许多课内学不到的东西，比方独立思索解决问题的力量，消失过失的随机应变力量，和与人合作共同提高的力量，都受益匪浅，并且使我们的动手力量得到了很大的提高，对以后的工作、学习都有特别大的帮忙。对我们而言，学问上的收获当然重要，但是精神上的丰收更加可喜，挫折是一种财宝，经受是一种拥有，这次实训必将成为我们人生旅途上一个特别美妙的回忆! 最新实训课程总结心得体会三 我是第七测量小组的组长，小组有九名队员，除了操作和治理仪器，我还负责制定测量规划，谐调治理组内的分工合作。另外，每天
9、叫队员起床也是我要干的事。作为第一把手，领测量工具、场地踩点的任务自然划归我名下。第一天上午，教师在给我们讲解了相关留意事项后，便带着各组组长到现场勘察，然后给各组安排任务。我领到的任务是：以教工区20到24楼为中心，测绘一张250m250m的地形图，外加一份原始测量数据。下午2点半我带着三名队员领了工具，由于之前只接触过dj6经纬仪，而我们拿到的却是精度更高的dj2，在没有学习如何使用它之前，它只是一个几万块钱的高级玩具。我一直自命非凡，但光学会dj2的读数方法就花了我十几分钟，而我之后还得负责给本组队员授业解惑，第一次有感到有愧组长之位。不过还好，最终还是学会了，后来觉得那东西用起来还是挺
10、简洁的。在给一名队员授经之后，我带上油漆，和另一名队员绕所测区域走了一圈，选了9个掌握点。或许是太兴奋，又或许是第一次，我们选点时把教科书所列的留意事项忘得一干二净，这为后来的测量作业造成了许多麻烦。其实掌握点的选定事关重大，这一着棋丢失了，将会对接下来的局势造成很利的影响。以下是导线掌握点选点的根本要求，摘录如下，以此为戒！ 1、相邻导线点应通视良好，地势平坦，便于测角和量距； 2、导线点位应选在土质坚实、稳定处，便于保存点的标志和安置仪器； 3、导线点位应选在地势较高、视野开阔的地方，便于测图和放样； 4、导线各边长应大致相等，应接近于平均长度； 5、导线点应有足够的密度，分布匀称，以便掌
11、握整个测区。 2、3、4点我们做得不错，1、2点就有失严谨了。在后来的测量中，这两个失误也不断被放大，最终竟然放大到不得不重测的程度。我想，通过这件事，我深刻领悟到了“早知如此，何必当时”这句话的含意。那天下午除了完成了导线点的一般水准测量外，并没弄出什么成果来。收工回宿舍后进展了内业计算，结果吓一跳，导线高程闭合差竟然到达了惊人的90mm。看来其次天得上个早班了。 其次天起了个大早，重新测了一遍导线点的高程，结果让人满足，闭合差在容许范围之内。第一天走错了一步棋，因此今日得慎之又慎。今日的主要任务是导线点的内角测量和视距测量，这两组数据都是计算导线点坐标时不行缺少的，而且事关成败，马虎不得。
12、我和另一同学轮番上岗，负责观测；其它同学则负责立尺和记录。对于精度要求相当高的测量工作，一旦偏之毫厘，则可能会差之千里，而观测和立尺这两个环节打算着最终测量结果的精度和正误。作为观测当事人，刚刚开头时，经纬仪的对中整平着实让我费了一翻脑筋，总觉得对中和整平就像鱼和熊掌，根本没方法一起塞到胃里。后来通过各种途径的求助，学习，还有自我摸索，最终有了点眉目，再后来就是小菜一碟了。立尺这一环节也很关键，感谢上帝，给我们队赐了一名立尺之猛男，此君立尺稳如泰山，标尺在他手里就跟东海龙王的定海神（俗称金箍棒）一样纹丝不动。而这点，恰是测量工作最需要的。就这样，我们珠联璧合，把九个导线点的内角与距离测了出来。
13、晚上进展了内业计算，结果又吓了我一大跳，闭舍差最终在容许范围之内了。我们的角度容许闭合差是120，而我们实测闭合差不到5，根本上可以忽视，实乃幸事。但“根本上”并不能代表“完全”，有误差就得修正！晚上的任务依旧是数据处理，而这点恰是我不擅长的，但队中自有数据处理之能人，我不必劳神苦思。 以前说过，在中国，很多东西都会成为考试的牺牲品，测量实训也避开不了。由于接下来的几天穿插了两门重要的考试，测量工作并不能正常的进展，但还是完成了几幢楼碎部点的测量。预备考试期间，我们抽空计算出了导线点的坐标，并展绘到图纸上，为接下来的工作做点预备。 最终一门考试的完毕不仅意味着这个学期我们不必在为考试跟书本死磕
14、了，还意味着测量工作重新回到了正轨。前些天落下了很多工作，因此唯有起早贪黑，加班加点才能赶上进度。掌握点已经展绘到了图纸上，我们要做的就是以掌握点为基准点，把测绘区域内的建筑物，道路，车棚，花坛等地物按比例放样到图纸上，最终形成一幅完整的地形图。碎部点的放样用的是极坐标法，因此需要测的只是一个角度和一个距离，并且只进展一个测回。碎部点要求在现场同步展绘，测一点绘一点，便于随时校核。由于之前掌握点的选择并不是很好，这对碎部点的测量造成了很大的麻烦。以下是几点缺乏之处： 1、掌握点与碎部点间的通视不良，视线经常被树叶，路灯等地物遮挡，造成观测不便，甚至无法观测。 2、掌握点选择没有考虑到像车来人往
15、这样的不确定因素的影响，我们的bm7点就长期藏在汽车底盘下。 3、掌握点的密度不够，后期补点繁琐，并且影响测量精度。 4、掌握点过于靠近道路边缘台阶处，给仪器的架立带来不便。 缺乏虽然存在，但我们也通过一些手段将它们克制了。经过前几天对掌握点的测量，我们对仪器的操作和量测的过程也已轻车熟路，因此对碎部点的测量并没遇到多少困难，只是需要施测的碎部点数量太多，工作量太大。特殊是对于负责画图的同学，这实在是对精力和体力的煎熬与考验。碎部点的测量花了三天，结果让人满足，只不过原始记录数据过于混乱，不利于后期的核对与整理。 实训时间虽名为两周，但实质上已经折半。可想而知，测量成果没有什么值得称道的地方，
16、测量进度并不是我们能够掌握的。虽然结果不能尽如人意，但整个过程还是布满乐趣和学问的。试想一下，你能把偌大一块场地按比例缩小玩弄于掌中，并且让旅行者不至于迷路，莫非没有一种地图绘制者的成就感吗？教师说过，通过工程测量这门课的学习，把我们培育成一名合格的测绘工。现在看来，我距那个岗位还有一段距离，但不远了。由于两周来都是负责操作仪器观测，所以对那个高档玩具并不觉得生疏了，我觉得这是最大的收获。但是话又说回来，一名合格的测绘工并不只是懂得如何操作仪器，他还需要知道如何去组织，规划，谐调工作的进展，并且对整个步骤和程序要有足够的熟识和了解，包括外业，也包括内业。通过这次实践的检验，我悟出一条真理：在实
17、践中学习比在教室中学习的效果要好得多！ 最新实训课程总结心得体会四 在教师的指导和带着下，这个星期我们班开展了秘书实务的实训，一开头，我想不到教师会以什么样的形式来开展这个实训，我猜测教师或许就只是给我们讲讲课罢了，但想不到教师设计的形式如此新奇活用，让我们在实践中学到了学问。这个实训由两局部组成，第一局部由方燕妹教师负责，其次局部由黄卫教师负责的。 第一局部 前期： 这一次的分组，我们摒弃了以往惯用的方法，例如按宿舍分，抽签等。教师引导我们采纳了聘请的方式来分组：首先我们经过争论从而确定每一组需要什么样的人才，按人数分七个组，组长自荐试产生，然后组长做一句话“广告”以此来吸引人才自组小组，以
18、公平的方式让有意愿跟从该组长的同学也必需以一句话说服组长“招”你，然而最终招不招你的最终打算权在组长手里，就这样公正地完成了分组工作。这一次的分组联系到了我们所学的专业学问，无形中稳固了我们专业学问，又熬炼了我们的表达力量。分完组之后，我们经过一轮剧烈地争论后确定了组名和口号，协作着自己组设计的动作，呈现了自己的特色。这一个环节同时熬炼了我们的想象力和文字水平。而且每一次争论，教师都要求我们做会议记录，然后与各组共享、比拟学习，还有教师的点评，这一个环节熬炼了我们的速记速度、文字水平和应用文写作。 可见，我们每一个环节的实施都以熬炼我们的力量为主，让我们将听说与练习结合起来，在实践中学习学问。
19、 中期： 我们进展了一个秘书情景的拍摄。我们依据目标、内容商议争论后，写了一份方案。然后依据各个成员的特点分好角色，拟定脚本。我们把工作细分到了每一个人身上，为了避开突发大事的发生，我们考虑了一些留意事项，和想好了一些备用方案，在这一个环节里，我学会了，考虑问题要细心、周全。经过这次拍摄，一直马虎大意的我也慢慢变得细心了。 到了拍摄的当天，按正常安排我们这组应当是在中午时段拍的，但为了拍的好一点，我们打算早上8点开头排练。在一次次的排练中，我们不断发觉问题，解决问题。在我们的努力下，一次比一次更好。 由于每一组的拍摄时间都是有限的，为了节约时间，又为了避开，因机器的问题影响我们的拍摄，我们还预
20、备了另一台拍摄机，而后面的实施也说明我们的预备是正确的。还有一个明智的预备就是：排插。由于我们是第5组拍摄的，我们考虑到轮到我们时，那相机可能没电了，所以我们预备了三个排插，在这里排插真的给我们帮了好大的忙。这些都说明白，考虑问题时肯定要周到具体，要未雨绸缪，这样才能够提高工作效率。 总的来说，整个拍摄过程是很胜利的，而这个胜利是来自充分的预备，详细细致的分工，队员的团结合作。 后期： 拍摄整理好后，接下来就是每一个小组呈现作品的时候了。一开头，教师为我们各小组的方案做了具体的点评，听了教师的点评，我才知道，自以为完善的方案，原来还存在那么多的问题。我们的专业学问，文字水平还有待提高，想问题还
21、不够详细。 每一个组的方案都有着自己的特色与缺乏，假如能够取长补短那就会更完善。可见，相互沟通争论是一个很好的学习方法。 接着下来，播放视频。这一次，教师把时间交给我们安排，这样一来又给了我们一个时间治理的熬炼，可见教师的专心良苦啊!安排好时间后，每一小组都按规定开头视频的讲解，同时教师还要求我们挑出每一小组的毛病，我想教师这也是为我们的秘书证考试做预备，这样一来，让我们对秘书工作得到更深的了解。最终教师的点评引领我们进入了更深一层的思索。 其次局部 这一局部的实训内容主要为资料的收集。依旧按小组为单位开展工作。大体的流程为：首先，我们抽取一个题目;然后围着主题设计一份调查问卷，进展调查;最终
22、依据调查的结果作一个总结和反应。 了解了流程后，我们小组便绽开了剧烈的争论，将工作落实到每一个细节，分好工作后，我们便密锣紧鼓地绽开工作。我们的课题是：对本专业课程设置的看法和建议。经过我们小组的争论，考虑到环境和一些客观因素的影响，我们打算将范围定为同学、教师、网上三个方面进展调查。 经过队友们的努力，我们设计好了调差问卷，接着就是调查过程了，说服被调查者为我们填写这份问卷这个过程就考察了我们的表达力量。调查完毕后，我们的总点工作就在于总结和反应了，反应的形式包括口头和书面的，书面的总结我们会加上图表，由于考虑到图表更直观，更清晰。 在这一局部，我们主要学会了信息的收集，而在信息收集的过程中
23、，我还提高了表达力量，加强了资料整理的力量。 在整一个秘书实务实训过程中，教师让我们自己动脑、动手，让我们主动地去学习。在实训的过程中，我们不但加深了专业学问的学习，还熬炼了我们的综合力量。在此次实训中，我看到了我的缺乏，在以后的学习中，我应当努力提高的有以下几点： 1.努力学好专业学问。 2.考虑问题要细心，做事要有急躁，学会未雨绸缪。 3. 主动融入集体，处理好各方面的关系，加强沟通。 4. 加强检查，准时整改。 5.提高语言表达力量。 6.提高文字写作水平。 7.加强创新精神。 最新实训课程总结心得体会五 目前在国内制造业对数控加工高速增长的需求形势下，数控编程技术人才消失了严峻短缺，数
24、控编程技术已成为就业市场上的需求热点。以市场为导向的职业教育不断开拓这一领域的新课题，在传统职业的学问和技术上溶入了数字化信息的新技术、新学问、新工艺。国家大力进展职业教育，大力进展职教师资培训。以骨干教师为重点的培育培训活动在全国各个重点建立职教师资基地纷纷开展。我就是2023年其次批次国家级骨干教师培训的学员，培训地在 济南数控编程培训学校，专业是数控加工技术。在济南学习期间，对于数控机床编程技术的学习心得写下来跟朋友们一起探讨。 一、学好数控编程技术需要具备以下几个根本条件： (1)具有根本的学习资质，即学员具备肯定的学习力量和预备学问。 (2)有条件选择好的培训机构和培训教材。 (3)
25、在实践中积存阅历。 二、学习数控编程技术，要求学员首先把握肯定的预备学问和技能，包括： (1)根本的机械制图根底。 (2)根本的机械加工常识。 (3)机加工工艺根底。 (4)根本的三维造型技能。 三、选择培训教材应考虑的因素包括： (1)教材的内容应适合于实际编程应用的要求，以目前广泛采纳的基于cad/cam软件的交互式图形编程技术为主要内容。在讲授软件操作、编程方法等有用技术的同时也应包含肯定的根底学问，使读者知其然更知其所以然。 (2)教材的构造。数控编程技术的学习是一个分阶段不断提高的过程，因此教材的内容应按不同的学习阶段进展合理的安排。同时，从应用角度对内容进展系统的归纳和分类，便于读
26、者从整体上理解和记忆。 四、学习方法与技巧 同其他学问和技能的学习一样，把握正确的学习方法对提高数控编程技术的学习效率和质量起着非常重要的作用。下面是几点建议： (1)短期目标规划，在一个较短的时间内集中完成一个学习目标，并准时加以应用，避开进展马拉松式的学习。 (2)系统课题设计，根据课题要求有目的进展实操训练。 (3)注意培育标准的操作习惯，培育严谨、细致的工作作风，这一点往往比单纯学习技术更为重要。 (4)做好实践笔记，将平常所遇到的问题、失误和学习要点记录下来，这种积存的过程就是水平不断提高的过程。 总之，理论指导实践，而实践丰富了理论。理论联系实践才是数控编程技术学习的指导思想。 通
27、过实地参观，使我们 通过实践对建筑工程的施工现场和施工体系进展考察，了解建筑工程的构造施工的根本学问建立初步的工程意识，加强理论学习和实践的结合，把学问用于实践，这既检验了学问，又让实践反作用于理论，有利于今后的理论学习。 20xx年6月24日-6月27日 新星宇柏巢 1.熟悉建筑材料，建筑机械 2.辅导教师讲解理论学问 3.工程监理解答了我们一些不懂的问题 4.进建筑楼中进展观看 全系无一不来参与实训活动，每人都牢记教师的嘱咐，带安全帽，当心脚下和头上，不打闹。 作为一名刚刚承受专业学问的大学生来说，假如学习专业课之前直接接触浅显的专业学问是不科学的，为此，学院带我们进展了这次实训活动。 实
28、践是大学生活的其次堂课，是学问常新和进展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和力量只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富，完善和进展。 大学生成长就要勤于实践，将所学理论学问于实践相结合一起在实践中连续学习。不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践提高自己的学问力量，打下良好根底。 我们这次实训让我们知道，建筑行业是一个特别有挑战性的职业，是一个涉及人特别多的职业，会接触特别多简单的交际圈，我们要有良好的学问根底外，要有肯定的交际力量，也让自己在他们身上学习一些优秀的东西，除去自身的一些不好行为，让自己在以后的生活更加自信！ 最新实训课程总结心得体会八 本学期我
29、选修了继瑞环教师的应用写作课程。应用写作，又称公文写作，是指公务文书的起草与修改，是撰写者代机关立言，表达机关领导意图和愿望的写作活动。 依据20xx年7月1日开头实施的党政机关公文处理工作条例规定，行政公文种类包括以下15种：命令、打算、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、纪要、公报、决议。事务公文包括：规划、总结、调查报告、领导讲话稿、典型材料等。 本学期在姬教师的教育及霍刚教师的辅导下，我们主要学习了通知、请示、简报、会议纪要等几种文体。并且在每种文体教学过程中，在教师讲解、导师指导下，进展了4次实训练习，分别完成了汇报。 在学习应用写作这门课程时，党政机关公文处理
30、工作条例是一座我们无法绕过的大山。党政机关公文处理工作条例严格规定了中国共产党机关和国家行政机关在适应工作需要时，科学化、制度化、标准化书写公文的格式。在实训过程中，霍刚教师屡次向我们强调其重要性，并向我们小组成员展现已有的公文模板，以作为参考。 在本学期应用写作课程学习中，我与二班6名同学组成争论小组，共同分析争论每轮实训的内容，一起共享阅历，共同进步。 每次实训，我都会根据教学流程，通过在课上倾听姬教师的教育，拟写大纲。在课下自己揣摩，向实训导师寻求指导。经过五轮实训，与小组内阅历沟通，我深刻明白了应用写作也是写作力量的表达，每个人写出的公文风格也大相径庭。 在课余时间我会积极学习身边现有
31、材料。包括国务院公报、半月谈，乃至政府官方微博上的讲话总结、规划、汇报、体会、祝酒词、主持词、欢送词等等。这些材料经过了层层把关，反复修改，高度提炼，领导批阅，分散了多人的心血、汗水、才智和共识，具有相当的理论高度和思想深度，思想深刻，构造严谨，语言精练，文风鲜活，规划合理，剖析到位，紧扣实际，是学习应用写作时必不行少的内容之一。要把这些高质量的活化石，高标准的范文。通过学习这些先辈语言凝练的结晶，与自己的思维胜利对接，融为一体，能够快速高效地转化为自己的力量和水平。 在一次次的“临摹”过程中，我也渐渐形成了自己撰写公文简明扼要的文风，姬教师的教育也为我今后的公文写作思路点亮了一盏明灯。 一般
32、文体的写作往往是站在个人的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者根据自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。 但应用文写作一般站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，承受者也往往是单位性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑单位以及领导的立场，由于表达的是“非我”，而非“自我”。 姬教师在讲课时，反复告诫我们拟写公文时，应当具有客观性。不能一味的追求文辞华美、词句美丽，而应当以内容为重。党政机关公文写作力量知道与训练中指出，公文是机关、团体、企
33、业单位在公务活动中形成的具有法定效力和标准体式的书面文件，是依法进展行政治理的重要工具。在撰写每一份公文时，都需要对执笔者严格要求。应用写作追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得特别严密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递沟通信息、商洽处理问题的一种工具。 因此，写应用文时肯定要避开那种不适宜的文风而作为机要密码事业的接班人，我们更应当脚踏实地。 在进展公文写作时，给领导草拟文件的频率很高。肯定要努力体会领导的意图，并且不要畏惧屡次“返工”，由于你是给领导写的，而领导又是从单位和自己的行政思想动身来共同完成这份文件。因此，作为公文拟写
34、者，在传达领导意图、普及文件精神中，扮演着重要的角色。 “纸上得来终觉浅，觉知此时要躬行。”经受过这学期的实训经受，我明白了只有经过毫不懈怠的努力练习，反复修改，才能够渐渐完善自己的公文写作力量。 为了实现党政机关治理体系内部以及社会组织之间公务信息沟通的重要根底作用，帮助领导决策，公文写作力量就成为了公务员无法无视的一项重要力量。在学习公文写作的同时，我们同样在学习着如何理解决策精神，学习如何与领导沟通沟通。另一方面而言，机关对外发制的公文也代表着机关的形象!提高撰写公文的水平，能够呈现机关办事严谨、注意时效、精简务实、勤政为民的良好形象。 通过一学期的应用写作课程的学习，我对公文有了肯定的
35、熟悉，更明白了无论是在学习生活中，还是在日后的办公写作上，都应当怀有一颗勤学苦练的心，虚心向领导请教，与同事沟通阅历。在不断磨练自己的公文写作力量时，与上级保持高度全都，又要符合实际，严格贯彻落实上级的方针、政策，用以指导实践，开展工作。遵循我校“忠诚，笃学，创新，卓越”的校训，积极奉献出自己的一份力气！ 最新实训课程总结心得体会九 通过4天的熟悉性实训，我初步的的了解了房屋的构造组成、构造原理及构造方法。进一步提高对建筑文化、建筑学问以及建筑施工、建筑材料的熟悉，稳固和扩大所学理论学问，提高学习积极性。下面就实训与理论学问结合及得到的收获做一些总结。 (1)构造形式 当今的建筑主要采纳的是框
36、架构造或者是框架剪力墙构造，砖混构造也采纳但用的比拟少。我们所参观的两个施工工地都采纳的是框架-剪力构造。它是框架构造和剪力墙构造两种体系的结合，吸取了各自的特长，既能为建筑平面布置供应较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。这种构造是在框架构造中布置肯定数量的剪力墙，构成敏捷自由的使用空间，满意不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪构造的受力特点，是由框架和剪力墙构造两种不同的抗侧力构造组成的新的受力形式，所以它的框架不同于纯框架构造中的框架，剪力墙在框剪构造中也不同于剪力墙构造中的剪力墙。 (2)构造柱 砖混构造设计中，为了加强建筑物的空间刚度和整体性，使建筑物在地
37、震中避开或减轻破坏，依据抗震标准，我们设置肯定数量的圈梁和构造柱，来增加和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定：标准规定无论房屋的层数和地震烈度是多少，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。.楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。.跨度比拟大的梁，假如不设置墙垛或垫块，也应有构造柱。而在框架剪力墙构造中，为了加强砌块隔墙的整体性，应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁，详细设置位置和砖混构造的一样。 施工缝：受到施工工艺的限制，按规划中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土构造由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形
38、成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应当是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面简单消失各种隐患及质量问题，因此，不同的构造工程对施工缝的处理都需要慎之又慎。 变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变化、根底不匀称沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙体开裂，构造破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙临时不浇注混凝土。缝中钢筋可采纳搭接接头，等荷载差不多稳定时，一般是构造封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架构造，
39、这时为了保证建筑物的整体性和肯定的刚度，就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度 沉降缝：为克制构造不匀称沉降而设置的缝。如上部构造各局部之间，因层数差异较大，或使用荷重相差较大;或因地基压缩性差异较大，等可能使地基发生不匀称沉降时，都需要设缝将构造分为几局部，使其每一局部的沉降比拟匀称，避开在构造中产生额外的应力，该缝就是“沉降缝”。须从根底到上部构造完全分开 伸缩缝：若建筑物平面尺寸过长，因热胀冷缩的原因，可能导致在构造中产生过大的温度应力，需在构造肯定长度位置设缝将建筑分成几局部，该缝即为温度缝。对不同的构造体系，伸缩缝间的距离不同，我国现行标准混凝土构造设计标准gb50010-xx对此
40、有特地规定。伸缩缝在根底可不断开;抗震缝：为使建筑物较规章，以期有利于构造抗震而设置的缝，根底可不断开。 现在多用3缝合一只有沉降缝能满意这个要求，所以多用沉降缝来代替其他缝来使用。 梁 按梁的常见支承方式可分为：简支梁、悬臂梁、一端简支另一端固定梁、两端固定梁、连续梁。梁按其在构造中的位置可分为主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁等。 门窗过梁 门窗洞口上的横梁，支撑洞口上部砌体传来的荷载;传递荷载的窗间墙 常用形式:砖砌过梁，钢筋砖过梁和钢筋混凝土过梁 圈梁 砌体构造房屋中，在砌体内沿水平方向设置封闭的钢筋砼梁。 在砌体构造房屋中设置圈梁可以增加房屋的整体和空间刚度，防止由于地基示匀称沉降或较大振
41、动荷载。 圈梁：为了保证砌体的稳定而在砌体顶部或底部用钢筋混凝土浇灌的构造封闭梁(非承重梁)。它采纳钢筋混凝土其厚度一般同墙厚，在严寒地区可略小于墙厚，但不宜小于墙后2/3，高度不小于120mm，常见的有180mm和240mm。 在非抗震设防区，圈梁的主要作用是加强砌体构造房屋的整体刚度，防止由于地基的不匀称沉降或较大振动荷载等对房屋的不得影响。 在地震区，圈梁的主要作用有：增加纵、横墙的连结，提高房屋整体性;作为楼盖的边缘构件，提高楼盖的水平刚度;减小墙的自由长度，提高墙体的稳定性;限制墙体斜裂缝的开展和延长，提高墙体的抗剪强度;减轻地震时地基不匀称沉降对房屋的影响。 通过这一次熟悉实训，我
42、对相关的专业学问有更进一步的了解，也学到了许多之前未曾接触的东西，受益颇丰。深入工地一线的参观，使我能够将所学理论的学问与实践相结合，系统地稳固所学的理论学问，深化了对所学理论学问的理解，初步体会到建筑工程的设计与施工的工作特点，熟识了工程设计与施工现场的各种技术和治理工作，在实训中，我觉察自己的分析解决问题的力量得到了很好的熬炼和培育，为将来走向工作岗位做好思想预备。此外，通过实训，我开阔了视野，增加了对建筑施工的理性熟悉 通过这次实际的工地实训，我不但把握了一些不懂的详细环节，而且也稳固了我在学校期间所学习到的理论学问。在学校学习，理论与实际相差较大，一些学问虽然能在短期内被把握、被运用，
43、但一些学问则不能把握，也不便于记忆，更谈不上把握运用了，因此，教师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一局部，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的把握全部理论学问，只有通过实际的学习和参观，才能到达这个目的。 这次实训就到达了目的，我们不仅学到一些新的学问，也稳固了在校期间所学到的理论学问。以前对一些试验技术要点，只是粗略地知道其作用，而其详细的环节，详细的步骤如何，却是知之甚少，但现在实训完毕了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的详细环节及具体步骤，我们应当可以把握了，这样就提高了自己的理论水平，也增加了自己的实际操作力量。通过实训，增加了自己对专业的热忱，让自己更有兴
44、趣将来能在建筑行业开创天地。 以前听到就业不乐观时候就很茫然，学了三年的建筑却找不到好的工作，以致对自己的专业丢失了热忱，没有足够的兴趣去学习专业学问。但是通过这次实训，才觉得原来建筑行业是一个特别具有挑战性的职业，假如将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必需踏踏实实的学好技术。 因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的根底。增加了自己的交际力量。建筑行业是一个涉及人特别多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样简单的交际圈，你可以从他们身上学习到许多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同
45、的接触对象，增加自己的交际力量，让自己在以后的生活中更加自信，更加顽强! 实训完毕了，我信任在以后的生活中我将体会到更多的东西，也信任自己在下一次实训中将会更好。我坚信通过这一段时间的实训，所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实训中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展现自我的个人价值和人生价值。为实现自我的抱负和光明的前程。 通过这一次熟悉实训，我对相关的专业学问有更进一步的了解，也学到了许多之前未曾接触的东西，受益颇丰。深入工地一线的参观，使我能够将所学理论的学问与实践相结合，系统地稳固所学的理论学问，深化了对所学理论学问的理解，初步体会到建筑工程的设计与施工的工作特点，熟识了工程设计与施工现场的各种技术和治理工作，在实训中，我觉察自己的分析解决问题的力量得到了很好的熬炼和培育，为将来走向工作岗位做好思想预备。此外，通过实训，我开阔了视野，增加了对建筑施工的理性熟悉。