2023国庆节幼儿园创意活动策划.docx

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1、2023国庆节幼儿园创意活动策划2023国庆节幼儿园创意活动策划活动目标:1、知道10月1日是中国的国庆节,理解国庆节的含义。2、大胆表述有关国庆节的经验和见闻。3、进一步感受和体验国庆节的热闹、喜庆气氛。4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备:1、向周围的人了解国庆节的意义。收集报纸、电视或杂志上的有关国庆节的新闻。2、制作国旗的材料或工具。活动过程:1、引导幼儿理解国庆节的意义。教师:你们知道中国的国庆节是哪一天吗?国庆节是什么样的节日?幼儿交流关于国庆节的知识。教师小结:10月1日是国庆节,是我们的祖国妈妈-中华人民共和国的生日,所以全

2、中国人都很高兴,共同庆祝这个节日。2、幼儿制作国旗、装饰班级环境。启发幼儿讨论,我们还可以用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日?幼儿制作国旗,并布置在班级环境中。2023国庆节幼儿园创意活动策划一、主题导引:本次活动意在通过绘画、儿歌、歌曲、游戏等有趣的、形式多样的活动帮助幼儿加强对祖国的了解,增强民族自豪感,萌发作为一名中国人的的骄傲和自豪。二、环境创设:1、室内营造节日气氛。在活动室悬挂国旗、中国地图等,让幼儿了解有关中国的地理位置,中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。2、布置“祖国特产展览会”。收集各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等,举办“祖国特产展”、“民族服饰展”,师幼一同讨论展览

3、的位置、物品的分类等。3、布置“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片、各自画好的作品布置主题墙。分别布置出“各族儿童是一家”、“北京_”、“旅行去”、“了不起的中国人”“中国之最”、“祖国妈妈的生日”“小朋友们爱祖国”等三、家园联系:1、亲子参观学习拓展知识。通过看电视、上网、参观市博物馆、城市规划馆等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,家乡日照的变化等,扩展孩子对祖国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。2、参与班级收集:不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍,首都_的图片和录像片。四、生活活动:欣赏国歌、京剧片段、国旗国旗多美丽、国旗红红的哩、

4、我们的祖国是花园、尝葡萄等歌曲。五、区域活动:建构区搭建_:积木、纸盒、薯片桶等搭建长城:积木、纸盒等绘画区_:_实景图片,绘画材料等京剧脸谱:脸谱图片、绘画材料等名字大变身:画纸、笔等角色民俗一条街:搜集民俗特产图片,自制各种特产,标价牌、购物券等。益智区1、拼贴中国地图:地图拼图2、旅行棋:自制旅行棋手工区1、制作民族乐器:少数民族的乐器图片,纸杯、可乐桶、双面胶等。2、自制民族服装:少数民族服装图片,报纸、桌布、各色彩纸等3、制作国旗:手工纸,一次性筷子等4、青花瓷:青花瓷图片、图书,白色纸筒、蓝色水彩笔等5、扎染丝巾:宣纸、水粉、报纸等6、民间艺术欣赏:泥塑、雕刻、中国结等7、装饰教室

5、:皱纹纸等8、制作各民族小吃:橡皮泥等9、折五角星:手工纸等阅读区月亮船:语言操作盒户外游戏区登长城、去旅行等六:集体教学活动:根据教材开展活动:艺术活动_q帽、语言活动我们的祖国真大、艺术活动同唱一首歌、综合活动祖国妈妈的生日艺术活动喜洋洋、尝葡萄、戏说脸谱、男儿当自强、语言活动我骄傲我是中国娃等。七、过渡环节:午睡前讲述中华传统故事。一、活动目的:1、为迎接祖国妈妈xx岁生日,通过开展迎国庆亲子活动,使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。2、通过本次手工活动作品展示,渲染喜庆的节日气氛,让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。家长自备:剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双

6、面胶或透明胶。六、活动过程:1、班级老师提前布置好活动场地,并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日,重点介绍中秋节及国庆节。3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他*的热爱之情,演唱歌曲祖国祖国我们爱你,为庆祝祖国他*的生日送上自己亲手制作的礼物。4、教师现场示范教授制作几类物品。5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品,并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐,让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。7、小结评价本次活动的亲子手工作品,班级集体拍照留影后结束活动。七、注意事项:1、本次活动的组织者为本班三位教师,各老师必须明确活动方案内容,活动开展实施过程中,三位教师要相互配合协作,以便活动的顺利开展。2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料,活动当天提前来园,以便活动准时进行。3、活动过程中,引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序,在强调幼儿安全使用各类制作工具。4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾,保持场内环境的整洁,活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。5、活动结束后,在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室,所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。

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