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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园国庆节创意活动策划15篇 （国庆节）到了，在这举国欢庆之际为幼儿园小朋友们准备一个活动或许会很不错哦。下面是我整合的幼儿园国庆节创意活动策划15篇，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。 幼儿园国庆节创意活动策划篇1 活动目标 1.引导幼儿了解各少数民族的不同风俗习惯及服饰特色。 2.幼儿能欣赏中国不同民族丰富多样的造型装扮，感受各民族服饰的装饰美，懂得尊重服装（文化）的多元性。 3.在活动中，幼儿能够综合运用搓、揉、捏等（泥塑）（方法），表现民族人物的形象特征。 活动准备 1.（经验）准备。大班幼儿已经知道中国有56个民族，每个民族有各自的服饰特征;大班幼
2、儿已有泥塑的经验。 2.材料准备：民族娃娃的示范作品23件，面泥或超轻土、泥工工具、牙签。 活动过程 1.教师出示“民族娃娃”示范作品，激发幼儿的活动兴趣，引导幼儿感受常见民族服饰的色彩和造型装扮、观察民族娃娃的整体结构。 2.教师引导幼儿观察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓励幼儿创作自己喜欢的民族娃娃。 3.在幼儿自由创作的同时，教师巡回指导，提醒幼儿注意表现出各民族服饰的装饰特点。 4.教师鼓励幼儿介绍自己的民族娃娃，说一说自己最喜欢的部分及制作方法，引导幼儿相互欣赏和评价作品。 活动延伸 1.鼓励幼儿结合美工区材料继续装饰民族服饰，还可以收集扣子、毛线、碎布料等材料，制
3、作不一样的民族娃娃。 2.引导幼儿将活动中自制的民族娃娃投放至表演区当作表演道具，进行表演游戏。 3.请幼儿在家里以绘画的方式表现民族娃娃。 幼儿园国庆节创意活动策划篇2 活动目标： 1、欣赏国庆大阅兵，初步了解海陆空三军的主要特点。 2、认读汉字：解放军，学习解放军的站、坐、行走。 3、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，萌发热爱解放军的情感。 4、培养表演的兴趣。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 国庆阅兵视频PPT字卡，解放军幼儿用书。 活动过程： 一、欣赏国庆大阅兵 1、师：今天老师带来了一段老师特别难忘的视频，我们一起来看看、听听吧。 2、幼儿欣赏视频。 3、提问：你以前看
4、过这段视频吗?讲的是什么时候的事?在视频里你看到了什么?听到了什么?心里有什么感觉? 师小结：这是在国庆节祖国妈妈生日时进行的国庆大阅兵仪式。 二、认识海陆空三军 1、师：我们在视频中看到了许许多多的解放军(出示字宝宝：解放军)这些解放军有什么不一样呢?(幼儿自由回答师结出海陆空三军) 2、出示PPT分别认识三军(以提问方式进行) 海军：上装白色，下装深藏青色。在海上作战。 陆军;上下装均为松枝色。在陆地上作战 空军：上下装均为蓝灰色。在空中作战。 迷彩服：训练和作战服饰，颜色接近林地和荒漠，具有隐蔽皇防护作用。 解放军军徽：五角星图案、有八一二字 三、了解中国人民解放军的节日八一（建军节）。
5、 提问：你知道为什么解放军军徽有八一二字吗? 师结：建军节 四、学做解放军 1、你想当一名解放军吗?你从视频中知道解放军是怎么站、做、行走的呢? 2、幼儿练习解放军的站、坐、行走。 3、如何能当一名解放军。 延伸活动： 欣赏幼儿用书P27进一步感受解放军的威武。 幼儿园国庆节创意活动策划篇3 目标 1.初步感受国庆节到了很热闹。 2.愿意高高兴兴地朗诵儿歌。 3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4.体验节日的快乐氛围。 准备 1.观察幼儿园、大街上的节日布置。 2.幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。 过程 1.观察幼儿园内的节日布置。 提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知道十
6、月一日要过国庆节了。) 2.激发朗诵儿歌的兴趣。黪庆祝国庆节我们要念一首儿歌。 3.学习朗诵儿歌。?欣赏老师朗诵儿歌，在朗诵的同时，让幼儿感受（句子）的押韵。 幼儿学习儿歌，在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。 评价 能清楚地朗诵儿歌。 附儿歌 祖国祖国生日好 十月一日国庆到，五星红旗迎风飘。 小朋友们拍手笑，祖国祖国生日好。 教学（反思）： 让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。 幼儿园国庆节创意活动策划篇4 内容与要求： 1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。 2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。 3、简单了解节日
7、的来历，知道其全称、日期和意义。 4、参与节日游戏。 活动具体内容： 活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国国庆前夕。 家园互动去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。 了不起的中国人： 区域活动师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧（脸谱）”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。 五星红旗我爱你： 区域活动了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。
8、 国庆真热闹：挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。 愉快的国庆节： 1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。 2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。 节日的夜晚： 区域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。 国
9、庆问答赛： 大家来组队小组活动根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互（相学）习。制订比赛规则等。 超级问答赛： 集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。 幼儿园国庆节创意活动策划篇5 活动目标： 1.让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。 2.知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐。 3.让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。 4.知道国庆节是几月几号。 5.通过参加国庆节环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。 活动准备
10、：国庆节照片 活动过程： 一、开始部分 谈话引入，激发兴趣。 二、基本部分 1.观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴? 2.提问： (1)过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日) (2)你们知道哪一天是我们的国庆节?(十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。) (3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境) 3.谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种
11、庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为我们都是中国人，我们爱中国。 幼儿园国庆节创意活动策划篇6 活动时间： 20_年9月29日下午3：005：40 活动地点： 中班 活动人员分配： 楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。 活动当天物品领取： 1、 2、 活动具体安排： 10：00各班班长到物管处领取活动用物品; 12：3012：50各班生活老师到厨房领取活动用月饼馅儿和面，回班后进行分装。 12：5013：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放 14：
12、3015：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生) 15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿) 15：10第一项活动：制作月饼(露主持) 过程： 1、教师讲解（中秋节）、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼 2、介绍制作的工具材料 3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐) 15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制 15：5016：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。 16：1016：40第二项活动(亲子游戏)(楠主
13、持) 目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动 1、音乐游戏：卷白菜(韩放电脑) 过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中 2、音乐游戏：七个半跳(韩放电脑) 过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。 3、预备游戏田纳西(韩放电脑) 小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏 4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息) 动
14、画内容动画片大耳朵图图第四季22、中秋节的月亮、动画梦工场(韩放电脑) 16：4017：00 1、幼儿及家长休息、如厕、喝水; 2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐 17：0017：30 1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐) 2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。 17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。 幼儿园国庆节创意活动策划篇7 活动时间： _年9月30日上午9：40开始 活动地点： 二楼活动室 活动班级： 学前二班 活动人数： _人 组织者： _、_ 活动思路： 国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到
15、来非常的高兴，但是有的幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。作为学前班的幼儿，有必要了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹，了解在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略祖国山河的秀丽，收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我都设计在这一系列活动中。并希望通过此活动，让幼儿了解国庆的来意;让幼儿了解人们是怎样的方式来表达爱
16、国之情的;让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感;从而体会节日的愉快气氛。 眼看这些孩子马上就要进入小学了，到小学后的第一个变化就是星期一早上要进行升旗仪式、要戴红领巾、要戴国徽、要行队礼、要唱国歌等，希望通过此活动，对孩子们进入一年级后有一定地帮助。 活动目的： 1、通过此次活动加强幼儿的爱国主义热情使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。 2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。 3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。 活动准备： 9月29日下午组织幼儿亲自参加升旗仪式;音乐国歌、中国功夫、国旗多美丽、大中国等;长城、天安门、故宫、人民英
17、雄纪念碑的图片;各国国旗;国徽;制作红旗的材料;动画电影闪闪的红星。 活动过程： 一、开场 1、全体师生表演中国功夫。 2、集体齐唱国歌。 二、比知识 1、出示各国国旗(图片)，请幼儿从中选出我们的国旗。 2、（说说）我国的国庆(祖国妈妈的生日)是哪一天。 3、说说我们国家的首都北京。 4、认识国徽。 5、认识一些有代表性的中国建筑。(如：长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。) 6、说说这两年我们国家的大事。(如：北京奥运会、上海世博会等。) 三、唱红歌(暂定内容) 1、儿歌：国旗红红的。 2、舞蹈：国旗多美丽。 3、全体幼儿齐唱大中国。 四、观看电影 欣赏红色动画电影闪闪的红星。 五、制作
18、红旗 1、教师把材料分发到每一位幼儿手中。 2、教师一边示范，一边讲解制作国旗的要点。 3、幼儿操作，教师巡回指导。 4、师生一起复习有关国庆的所有知识。 5、最后，大家一起高呼：“祖国生日快乐!” 六、活动结束。 幼儿园国庆节创意活动策划篇8 活动时间 20X、09、2820X、09、30 活动地点 幼儿园操场或者较大的活动室 人员分工 负责主持活动：1人 现场维持秩序：若干 现场指导：若干 材料提供：若干 活动目标 1、认识五星红旗，知道它是我国的国旗; 2、了解国旗的来历及象征意义; 3、感受升旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。 活动准备 经验准备：幼儿知道我国的国旗是五星红旗 材料准备：较
19、大的红色和黄色的卡纸或彩纸，剪刀，双面胶或胶水，一面国旗。 活动流程 1、视频导入 视频导入：升旗仪式 2、感知与欣赏 (1)主持老师讲解国旗的来历和象征意义; (2)幼儿欣赏国旗，观察国旗的形状、颜色及制作流程。 3、体验与操作 (1)每个级部提供一张大的红色彩纸或者红色的布，并提供黄色的彩纸或者布料，一根长木棍。 (2)幼儿在老师(家长)的指导下进行制作国旗。 4、活动延伸 (1)将制作好的国旗悬挂在幼儿园的展区进行展览; (2)幼儿举行升旗仪式。 注意事项 制作过程中会使用到剪刀，并且木棍会有一定的危险性，请老师们注意幼儿安全。 幼儿园国庆节创意活动策划篇9 内容与要求： 1、了解十月一
20、日是国庆节，是全中国人民的节日。 2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。 活动设计思路： 环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。 节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及
21、京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。 活动具体内容： 活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国 国庆前夕：家园互动 去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。 了不起的中国人： 区域活动 师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为
22、自己是一个中国人而自豪。 五星红旗我爱你： 区域活动 了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。 国庆真热闹：挂灯笼 区域活动 通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。 愉快的国庆节： 区域活动 1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。 2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，
23、进一步体验节日的热闹。 节日的夜晚： 区域活动 提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。 国庆问答赛： 大家来组队 小组活动 根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。 超级问答赛： 集体活动 通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。 幼儿园国庆节创意活动策划篇10 设计意图： 又是一个秋高气爽的季节，一年一度的中
24、秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义（教育）方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。 通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即
25、，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。 内容与要求： 1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。 2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。 活动过程： 一、导入： 国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务? (寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”) 二、翻盖乐： 1、
26、师出示“翻盖乐”： 1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个) 翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬? 2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个) 翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的? 3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬? 4)师请幼儿翻第四排，第四张。 翻开后，是空白的。 师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。 三、观看“升旗仪式”： 1、你在哪里看到过升旗仪式? 2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。 提问： a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容) b、为什么升国旗时人们一动也不动? 四、观看幻灯： 1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何? 观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗。 2、你怎样为国争光? 五、辨别国旗 1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。 2、认识五星红旗。 第 22 页 共 22 页