人教七上《17看云识天气》.ppt

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1、教学目标（巩固型）能够理清本文的框架，进一步熟悉说明文的常用结构。了解说明文中介绍说明对象的顺序。掌握常见说明方法的作用（打比方、作比较）。品味说明文语言的特点，并可以作适当的分析。生字词（预习）易读错的字：朱泳燚峰峦一霎间倾盆绫纱匀称弥漫冰雹日晕谚语 易写错的字：鱼鳞笼罩阴森预兆鳞波连绵崩塌征兆圆弧ylunshqnglngchnmboynyn检查预习1给斜体字注音：峰峦（）一霎（）间 点缀（）绫（）纱 弥（）漫 月晕（）晕（）头转向 崩塌（）2根据释义写出相应的词语：山峰和山峦。（）一会儿，形容时间极短。（）事情显露出来的迹象。（）形容动作、体态轻巧优美。（）（烟尘、雾气、水等）充满、布满。

2、（）崩裂而倒塌。（）lun sh zhu lng m yn yn bng t 峰峦 一霎间 预兆/征兆 轻盈 弥漫 崩塌 检查预习生字词情况：峰峦 预兆 轻盈 均匀 崩塌 弥漫 征兆 一霎间千姿万态 变化无常 丝丝缕缕 lun zhoyngjnt m zhng shzchngl看云识天气检查预习1.全文主要说了什么内容?说明对象云和天气的关系云的形态和天气的关系云的光彩和天气的关系看云识天气重点研读第二部分(26):怎样看云识天气。(6)我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。(25)天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；(3)那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。(4.5)并列1、浏览

3、全文，思考：（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。整体感知：云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。“招牌”一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。2-6自然段 看云识天气看云可以识天气 云就是天气的招牌 怎样看云识天气形态光彩：晕、华、虹、霞卷云、卷积云积云、高积云-轻、高、薄 晴卷层云、高层云雨

4、层云、积雨云-低、厚、密 雨雪学看云 早识天气 预报天气 服务工农业生产总 分 总说一说结构第一部分（1）：_。姿态万千：变化无常：比喻_对比突出云的善变，点明云彩与天气的关系_第二部分（26）：_。一层2：二层：三层6：介绍云和天气的关系的最基本特点_3 卷云、_、_、高积云4、5_、高层云、雨层云、_介绍如何根据云上得光彩来推测天气的变化：_、_、_、_第三部分（7）：_。（总）（分）（总）梳理结构（预习）第一部分（1）：说明天上云的特点，交待云与天气的关系。姿态万千：变化无常：比喻 生动形象地体现出天上的云多姿多彩对比突出云的善变，点明云彩与天气的关系云就像天气的招牌第二部分（26）：具

5、体说明怎样看云识天气。一层2：二层：三层6：介绍云和天气的关系的最基本特点（承上启下）3卷云、卷积云、积云、高积云4、5卷层云、高层云、雨层云、积雨云说如何通过云彩的形态来判别天气介绍如何根据云上得光彩来推测天气的变化晕、华、虹、霞第三部分（7）：总结全文，说明看云识天气的重要意义和局限性。（总）（分）（总）梳理结构晴天云简表云名 云的形态 高度 厚度 天气卷云卷积云积云高积云丝丝缕缕地飘浮着，像羽毛，像绫纱成群成行的卷云，像水面的鳞波像棉花团，上午出现，傍晚消散扁球状，排列整齐，像草原上雪白的羊群最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄晴朗无雨雪阳光温和天晴说明语句、段落的作用：

6、（这种题目答题的角度有三）（1）结构方面的作用：承接上文、承上启下、引出下文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。（2）内容方面的作用：总领全段（全文）、总结全段（全文）。（3）主题（中心）方面的作用：揭示（点明、深化、升华、突出）主题（中心）、卒章显志、画龙点睛。小练习：a用简洁的语言概括第1自然段的内容。b“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”一句在全文中起什么作用?c第3自然段中总结四种薄云特点的一句话是什么?d根据课文举例说明云是天气变化的标志(单一例即可)。e举例说明看云识天气对工农业生产的好处。a第1自然段指出了云和天气的密

7、切关系，说明看云可以识天气；b这句话的作用是承上启下的过渡作用；c卷云、卷积云、积云、高积云都是很美丽的云；d雨层云形成，连绵不断的雨雪也就开始下降；整体感知 1、文章的题目“看云识天气”即点出了本文的说明中心，“云”与“天气”到底有着怎样的关系？云就像是天气的“招牌”，天上挂着什么云，就将出现什么样的天气。第1段在语言运用上有什么特点？试分析其作用。第1段用一连串的比喻把云的姿态描绘得非常生动形象，充分激发了读者的想像。这一系列恰当的比喻，鲜明而具体，形象而生动，给人深亥的印象。最后一句是全段的中心句，“招牌”一词比喻贴切，耐人寻味。1、第2自然段与上下文有何关系?起什么作用?“薄云”“晴朗

8、”；“低而厚密的云层”“阴雨风雪”承上说明“云的各种形态”，启下引出“云和天气”的关系。(起承上启下的作用)2、这部分的说明语言生动形象表现在哪些地方？（1）贴切的比喻（2）拟人的手法（3）描写的语句 课文第一段与后面对云的介绍相比，在语言运用上显著的特点是运用了形象生动的比喻。试具体分析其作用。第一段用一连串的比喻把云的万千姿态描绘得非常地形象生动，充分调动了读者的想象。作者用“像羽毛”、说明它轻飘，用“像鱼鳞”，说明它排列整齐，用“像羊群”状其形状，”像一床大棉被”，状其质感，“像峰峦”、“像河流”、“像雄师”、“像奔马”状其势与形。一连串的比喻鲜明而具体，形象而生动，给人以深刻的印象。总

9、之，比喻的运用不仅使要说明的事物更加生动形象，富有文采，而且能激发人们的阅读兴趣。学答法 例题1：“我们还可以根据天上的云彩现象，推测天气的情况”这句话有何作用？答：承上启下、总领全段。例题2：看云识天最后一段有何作用。答：总结全文、点明中心、卒章显志、画龙点睛。（可分析这一段写了什么内容 第六段的中心句是哪句话？它有什么作用？明确：第六段的中心句是第一句。它是一个过渡句，表明说明角度发生了变化，有开启下文的作用。打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。如：云就像是天气的招牌。又如：1、石拱桥的桥洞成弧形，就象“虹”。2、蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”本课运用的说明方法：a

10、 打比方 b 分类别 注意：在记叙文中比喻是一种修辞手法，在说明文中，运用比喻来说明事物，叫做比喻说明法，一般简称为打比方。两者不能混位一谈。分类别:把事物按照一定的标准分成若干类别（并列的几个方面）进行说明的方法就是分类别。如看云识天气对“高空薄云”的说明，就是按状态把这种薄云分成卷云、卷层云、积云和高层云四类来说明的。再如杨树一文就作了这样的分类说明：杨树，在植物分类中属杨柳科植物学家把杨属植物分为白杨派、黑杨派、青杨派、胡杨派、大叶杨派五大派。典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文或本段使用了说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二

11、空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。）例题：看云识天气的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。整体感知2、作者在介绍“薄云”的时候是按照_、_、_、_的顺序；在介绍“低而厚密的云层”是按_、_、_、_的顺序。为什么要遵守这样的顺序？能否互相调换？文章采用这样的说明顺序正好符合天气从晴朗到下雨的全过程，合乎读者的接受能力，非常有逻辑性，因此不能互相调换，它们之间不是并列的关系，而是逐渐递进的。卷云卷积云 积云 高积云卷层云高层云 雨

12、层云 积雨云 具体细品1、作者是从哪些角度来介绍每一种云的？请举例说明。为什么要这样介绍？以卷云为例，作者介绍了它的形状、特点、位置和与之相关的天气情况。说云的形态、特点、位置可以非常清楚、全面地把云的相关知识介绍给读者；说与之相关的天气情况则符合文章说明中心的要求。2、请找出文中作者介绍每一种云形态的句子，谈谈你对这些句子的看法。卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云 具体细品有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。好像微风吹过水面引起的鳞波。像棉花团似的扁球状的云块，像草原上雪白的羊群仿佛蒙上了白色的绸幕就像隔了一层毛玻璃密密层层地布满形成高大的云山 具体细品 这些描写云形态的句

13、子大多数用了打比方的说明方法。用我们日常生活中常见的羽毛、鳞波、羊群、大山等，非常生动形象地描写出了云朵轻盈或是厚重的姿态。这一段（句）用了打比方的说明方法，非常生动形象地写出了（事物名称）的特点（抓住事物特点）。常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？n答：划线句采用了的说明方法，说明了。n（第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。）例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时 句采用了打比方的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。体现关键词（表达效果上的作用）举例子：具体形象（真切）地 列数字：准确具

14、体地 分类别：条理清晰地 打比方：生动形象地 作比较：突出强调 下定义：科学准确简明地 列图表：直观形象地 具体细品3、文中还有和作者描写各种云形态的句子取得同样效果的语句吗？试着找出来，并作适当分析。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马分析：这一段用了打比方的说明方法，非常生动形象地描写出了云的姿态万千的特点。具体细品4、“另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。”读一读第6段的这句话，说说作者是如何介绍“华”的？作比较。分别对晕和华的大小、光彩作了比较，这样能使二者很好的区分开来，说得也更清楚了。具体细品5、作者在第6

15、段中引用很多谚语，这些谚语起到了什么作用？“日晕三更雨，月晕午时风。”“东虹轰隆西虹雨。”“朝霞不出门，晚霞行千里。”引用这些谚语很通俗地说明了光彩现象和天气的关系，同时也增加了文章的趣味性。具体细品6、下面句子中画横线的词语是否可以删去。说说理由。（1）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。不能去掉。“经验告诉我们”说明了作者理论的根据；“往往”“常常”则说明出现薄云不一定就是晴朗的天气，低而厚密的云也不一定就预示着阴雨风雪。这些词体现了说明文语言的准确性。具体细品（2）卷云和卷积云的位置都很高，那里水分少，他们一般不会带来雨雪。不能去掉。

16、“一般”说明是绝大多数情况，但不是所有，这体现了说明文语言的准确性。（3）在太阳和月亮的周围，有时会产生一种美丽的七彩光圈。不能去掉。“有时”说明不是任何时候，用在这里意思更加精确。这体现了说明文语言的准确性。通过表格的填写可以看出，作者抓住了说明事物的特征同时有一定的合理说明顺序为了将事物事理说明得更加清楚，作者运用了不少说明方法。当然也有比喻、拟人、对比等修辞手法，总括看来可称为生动说明，请在课文中找出相应的句子。云和天气的关系，总分。例如：分类别(将说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，一类类加以说明，作用在于理清头绪，具体说明)打比方(作用在于把陌生的事物说成读者熟悉的事物，把深奥的

17、事理说成浅显的事理)开头连用八个比喻，分别说明云的形态之多，姿态万千。“云就像天气的招牌”写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。“有时像一片洁白的羽毛”，用比喻手法，说明卷云的洁白和轻盈。“像棉花团的白云”，用比喻手法，说明积云的形态。“卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕”，运用比喻，动态的描摹卷云的产生。“卷层云慢慢向前推进，天气就要转阴隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。”通过比喻，动态的描摹高层云的演变过程和形态。这些比喻，一具知识性，用形象的比喻描摹分别说清了四种薄云各自的形态特征；二是形象性，便于读者理解，可读性强。拟人：“最轻盈、站得最高”

18、用拟人手法，将卷云人格化。“云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。”运用拟人，动态的描摹雨层云的演变过程和形态。这些拟人手法，动态的描摹形象生动的说明了低而厚密的云形成演变过程，既有知识性，又有形象性，可读性强。文中引用了一些谚语，它简短通俗，生动鲜明，请在文中找出这些谚语，说说它们的意思，想想引用谚语有什么好处。“日晕三更雨，月晕午时风”，说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。“东虹轰隆西虹雨”是说虹在东方就有雷无雨；虹在西方将会有大雨。“朝霞不出门，晚霞行千里”是说出现朝霞表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。运用谚语来说明

19、光彩与天气的关系，显得准确、生动简洁。分析说明语言的准确性。（词语）典型试题 A、加点字词有何作用？例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果 答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。方法：1、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）；3、xx词体现了说明文语言的准确性。B、能否替

20、换为另一个词语？例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。答：不能。因为“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达不准确。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。方法：1表态：不能替换；2定性：解释原词意思或带词解释句子；3定性：解释所换词语意思；4若替换，句子意思有何改变，不符合实际；5原词体现了说明文语言的准确性。C、加点词语能否删去？例题：“天上的薄云，往往是”这句话中的加点词语“往往”能否删去？答：不能删去，因为“

21、往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，这与客观事实不符合。表达不准确。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。方法：1表态：不能删；2定性：解释这个词或带词解释句子；3若删去，句子意思变成了“”这与事实不符合，表达不准确。（太绝对了）；4XX词体现了说明文语言的准确性。说明文写法分析 1、结合说明方法谈模式：这篇文章主要运用了说明方法，说明了。（第一空填说明方法，第二空填说明方法的一般作用，第三空填说明的事物特点或事理。）2、结合修辞手法谈（一般是生动说明文，文中采用了多种修辞手法）模式：这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，地说明了。（第一空

22、填修辞手法的一般作用，因为使用在说明文中的常见修辞手法是比喻、拟人、排比，所以第一空可以填生动形象、有气势（气势磅礴），第二空填说明的事物特点或事理。）例题：看云识天气在写法上有什么特点，试分析。参考答案3种：1、该文主要运用了打比方、列数字、引用等说明方法，生动形象、准确科学、有说服力地说明了怎样根据云来识天气。2、这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比，生动形象、有气势地说明了怎样根据云来识天气。3、结合表达方式谈：（五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论）记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情、更深刻。那么，从这个角度分析说明文的写法，模式：这篇文章综

23、合运用多种表达方式，除了说明外，还有（从“记叙、描写、抒情、议论”选择），如（具体的例子），使说明更生动形象，更有感情、更深刻。3、该文综合运用多种表达方式，除说明外，还有描写，如文章第一段说明云姿态万千，变化无常。还有议论，如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性，使说明更生动形象，更有感情、更深刻。常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？答：划线句采用了的说明方法，说明了。（第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。）说明方法分类和作用：（一）、举例子：通过举的例子具体真切地说明了事物的特点，增强说服，使说明对象更通俗易

24、懂，更具有代表性。（二）、分类别：通过逐项说明，条理清楚地说明了事物的特点，使文章富有条理。（三）、打比方：形象生动地说明该事物的特点，这样更通俗易懂，增强了文章的趣味性（四）、列数字：具体而准确地说明该事物的特点，更精确、科学、具有说服力。（五）、作比较：将与对比，突出强调了对象的特点（地位、影响等）。（六）、下定义：运用科学准确的语言给下定义，增强文章的科学性，使说明更严密。（七）、打比方：具体、生动的说明事物的特征，（八）、作诠释：对进行解释说明，让读者更清楚。（九）、列图表：直观形象地说明了事物的特点。（十）、引资料：引用名人名言、古诗文、谚语、俗话的方法说明事物的特征，增强说服力，能使说明的内容更具有权威性。仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周围的群山，运用仿写：示例：夜暮四合，周围的群山，形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆