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2、 编写特点和编写特点和意图意图 知识技能立体知识技能立体式整合式整合 编写体例编写体例流流程程教教材材编编写写特特点点 和和意意图图素材内容素材内容新颖、丰富新颖、丰富多样化学多样化学习方式重习方式重视个性发展视个性发展加强对学生问题加强对学生问题意识的培养意识的培养知识技能知识技能同步发展同步发展知识结构知识结构优化、合理优化、合理本册教材的编写特点和编写意图本册教材的编写特点和编写意图 知道了什么？知道了什么？怎样解答？怎样解答？解答正确吗？解答正确吗？苏苏 教教 版版 小小 学学 语语 文文 三三 年年 级级 上上 册册 编编写写体体例例 生活中的数生活中的数学学 9 9个单元个单元 提
3、数学问题并解提数学问题并解答答 第二单元第二单元100以内的加法、减法以内的加法、减法第一单元第一单元长度单位长度单位第六单元第六单元表内乘法（二）表内乘法（二）第四单元第四单元表内乘法（一）表内乘法（一）第三单元第三单元角的初步认识角的初步认识第五单元第五单元观察物体（一观察物体（一）第七单元第七单元认识时间认识时间第八单元第八单元数学广角数学广角第九单元第九单元总复习总复习内内容容结结构构数数与与代代数数空间与图形空间与图形实实践践与与综综合合知识知识与技与技能的能的立体立体整合整合横向知识横向知识 联系联系纵向知识纵向知识整合整合统一长度单统一长度单位位认识厘米认识厘米认识米认识米认识线
4、段认识线段解决问题解决问题数与代数数与代数空间与图形空间与图形统计与概率统计与概率 表内乘法表内乘法 一上一上20以内以内数的加减法数的加减法一下一下100以内以内加减法的计算加减法的计算方法方法两、三位乘、两、三位乘、除一位数除一位数除法、混合运除法、混合运算算从不同方向从不同方向观察组合物观察组合物体的形状体的形状认认识识角、角、认认识识直直角角一年级上下、一年级上下、前后、左右前后、左右的平面图形的平面图形认识物认识物体和立体和立体图形体图形纵纵向向整整合合三角形三角形的周长的周长和面和面积积量一量，比一比量一量，比一比认识时间认识时间说说建建议议 三、说建议三、说建议教材处理建议教材处理建议教学过教学过程程 课程资源开课程资源开发与利用发与利用 调整教材调整教材内容内容培养意识培养意识发展能力发展能力培养兴趣习惯培养兴趣习惯教法和学法建议教法和学法建议立足课本立足课本生活资源生活资源网络资源网络资源开发社会开发社会教学资源教学资源评评价价建建议议评价建议课堂评价课堂评价应用能力应用能力 知识掌握知识掌握