《导学案的有效使用课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《导学案的有效使用课件.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、导学案的有效使用导学案的有效使用以学案为载体，共建教师与学生的双赢以学案为载体，共建教师与学生的双赢东平县实验小学 陈萍 1.导学案的编排背景导学案的编排背景 2.导学案的作用导学案的作用 3.导学案的本质导学案的本质 4.使用导学案的误区使用导学案的误区 结合自己工作实践，结合自己工作实践，从从五五个方面谈做法：个方面谈做法：一、小助手的培养一、小助手的培养 1.课代表课代表2个个 第一个第一个负责负责：每天下午放学前到我办公室：每天下午放学前到我办公室 记作业，然后再黑板的固定位记作业，然后再黑板的固定位 置工整的写上作业，便于学置工整的写上作业，便于学 生记录；第二天早上负责记生记录；第
2、二天早上负责记 录各组作业情况，并向我汇报。录各组作业情况，并向我汇报。第二个第二个负责负责：正式作业的收发，每星期一：正式作业的收发，每星期一 次的领读，导学案的收发。次的领读，导学案的收发。作业组长：作业组长：8个个 方式：方式：每两个学习小组选一个作业组长。每两个学习小组选一个作业组长。职责：职责：学习小组的组长收齐作业或导学案检查学习小组的组长收齐作业或导学案检查 后交给作业组长，作业组长做总统计，后交给作业组长，作业组长做总统计，交给课代表。交给课代表。优势：优势：减轻了压力减轻了压力,刺激了积极性刺激了积极性.学习组长：学习组长：每组每组2个，分别为正副组长个，分别为正副组长 标准
3、：标准：按成绩高低，每四人一组按成绩高低，每四人一组 规则：规则：从从1号到号到4号编成每四人一小组号编成每四人一小组 其其 中中1、2号分别为小组的正副组长、号分别为小组的正副组长、1号帮号帮4号，号，2号帮号帮3号。号。职责：职责：收齐小组作业，上交给作业组长收齐小组作业，上交给作业组长 将作业情况作业组长将作业情况作业组长 敦促未按时完成作业的同学补作业。敦促未按时完成作业的同学补作业。优势：优势：上交作业更加集中、及时，作业情况反上交作业更加集中、及时，作业情况反 馈较准确而细致。馈较准确而细致。层层管理的好处层层管理的好处1.更大范围的树立了学习榜样更大范围的树立了学习榜样 2.减轻
4、了每一位小干部的负担减轻了每一位小干部的负担 3.让经常说谎的同学无空子可钻让经常说谎的同学无空子可钻 第第 二二 导学案的发放与管理。导学案的发放与管理。1.萌芽阶段，加强对方法的指导。萌芽阶段，加强对方法的指导。建议建议:本阶段，导学案最好当堂发放。本阶段，导学案最好当堂发放。原因原因:小学生的自我控制能力较差，家长小学生的自我控制能力较差，家长 配合差配合差.优势优势:当堂下发当堂下发 当堂指导当堂指导 防止抄袭防止抄袭 培养能力培养能力 提高效率提高效率 2.成长阶段成长阶段,强化方法的使用强化方法的使用.建议建议:提前下发提前下发 方法方法:或圈或画或圈或画 优势：优势：作业收齐作业
5、收齐 层层上交层层上交 防止丢失防止丢失 专人保存专人保存 3.3.成熟阶段，防手管理成熟阶段，防手管理建议：建议：提前下发提前下发方法：方法：2个学习组长协助作业组长收齐导学案个学习组长协助作业组长收齐导学案 并进行检查并进行检查 查缺补漏查缺补漏 及时反馈及时反馈 进行交流进行交流优势：优势：将课堂进行延伸将课堂进行延伸 能够及时解决问题能够及时解决问题 更有利于资料的保存更有利于资料的保存 第三、课上交流展示，第三、课上交流展示，生生互动、小组合作生生互动、小组合作 方法：方法：4人一组，人一组，1、4结合结合，2、3结合结合 优势：优势：强弱互补强弱互补 方便提问方便提问 公平竞争公平
6、竞争 增强信心增强信心1.组内交流，生生合作。组内交流，生生合作。2号组长领导三名同学解决未作记号的题目号组长领导三名同学解决未作记号的题目 1号组长带领解决带记号的问题号组长带领解决带记号的问题2.班内交流，组组合作班内交流，组组合作。（1）疑点，重、难点等，仍不能解决的疑点，重、难点等，仍不能解决的 问题及生发出来的问题，提交到全问题及生发出来的问题，提交到全 班，由其他组成员进行解决。班，由其他组成员进行解决。（2）教师汇总展示中出现的问题问题教师汇总展示中出现的问题问题 3.精讲点拨，师生合作。精讲点拨，师生合作。教师进行二次讲解教师进行二次讲解 总结规律，理清思路与方法。总结规律，理清思路与方法。学生形成课堂小结，记录在导学案学生形成课堂小结，记录在导学案上第四、课后反馈，及时有效。第四、课后反馈，及时有效。原则：原则：有发必收，有收必批，有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。有批必评，有评必纠。第第 五五 多方努力多方努力 提高效率提高效率 展展 望望 前前 景景