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1、4.数学思考列表的方法 例2整理和复习整理和复习一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知（一）出示信息，明确问题（一）出示信息，明确问题问题：你想怎样解决这个问题？动手试一试吧。问题：你想怎样解决这个问题？动手试一试吧。六年级有三个班，每班有六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次有第二次有B、D、E；第三次有；第三次有A、E、F。请问：哪两位。请问：哪两位班长是同班的？班长是同班的？一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法（二）解决问题，分
2、享方法用数字用数字“1”表示到会，用数字表示到会，用数字“0”表示没到会。表示没到会。ABCDEF第一次第一次111000第二次第二次010110第三次第三次100011用列表的方用列表的方法试一试！法试一试！一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法（二）解决问题，分享方法问题：问题：1.A可能和谁是同班？可能和谁是同班？2.请你根据表格继续推理，请你根据表格继续推理，B、C可能和谁是同班呢？可能和谁是同班呢？ABCDEF第一次第一次111000第二次第二次010110第三次第三次100011 ABC DEF第一次第一次111000第二次第二次010110第三次第三
3、次100011列表的方法列表的方法真简单！真简单！ABCDEF第一次第一次111000第二次第二次010110第三次第三次100011做一做。做一做。王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨是教师；丁叔叔不是工人；只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。王阿姨是教师；丁叔叔不是工人；只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。请问：他们的职业各是什么？请问：他们的职业各是什么？问题：你想用什么方法解决这个问题？问题：你想用什么方法解决这个问题？二、巩固练习，提升认识二、巩固练习，提升认识二、巩固练习，提升认识二、巩固练习，提升认识列表是解决复杂问题的好方法。列表是解决复杂问题的好方法。王阿姨王阿姨刘阿姨刘阿姨丁叔叔丁叔叔李叔叔李叔叔工人工人教师教师军人军人王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨是教师；丁叔叔不是工人；只有刘阿姨和军人。王阿姨是教师；丁叔叔不是工人；只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。李叔叔的职业相同。三、布置作业三、布置作业作业：第作业：第103页练习二十二页练习二十二,第第5、7、8题。题。