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1、童童 趣趣沈复沈复 沈复（公元沈复（公元17631807），），清代元和年间苏州人，字三白，清代元和年间苏州人，字三白，以作幕僚、经商为生，能文善画，以作幕僚、经商为生，能文善画，曾一度幕游四方，晚年学道以终。曾一度幕游四方，晚年学道以终。浮生六记沈复撰写，是一部自浮生六记沈复撰写，是一部自传体的作品。书中记述了作者平凡传体的作品。书中记述了作者平凡的家居生活和浪游各地的见闻，以的家居生活和浪游各地的见闻，以及坎坷的遭遇。文辞朴素，情感真及坎坷的遭遇。文辞朴素，情感真挚反映了当时的世态人情。挚反映了当时的世态人情。童趣一文，作者以第一人称童趣一文，作者以第一人称自述了童年生活的小故事，反映了自
2、述了童年生活的小故事，反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。趣。文中紧扣一个文中紧扣一个“趣趣”字，揭示字，揭示出儿童美妙的内心世界。出儿童美妙的内心世界。“我我”视视蚊为鹤，以从草为林，皆真实可信，蚊为鹤，以从草为林，皆真实可信，从中领略孩子的纯真的感情和丰富从中领略孩子的纯真的感情和丰富的想象力与创造力。的想象力与创造力。查查工工具具书书及及书书下下注注释释，给给下下面面画画线线的字注音并解释词语的字注音并解释词语 童童稚稚藐藐小小鹤鹤唳唳土土砾砾沟沟壑壑项为之项为之强强庞庞然大物然大物癞癞虾蟆虾蟆解释下列词语解释下列词语明察秋毫物外之趣私拟作项为明察秋毫物
3、外之趣私拟作项为之强素帐鹤唳怡然鞭数十之强素帐鹤唳怡然鞭数十 本本文文是是如如何何布布局局谋谋篇篇的的？划划分分段段落落层层次次并归纳段意。并归纳段意。读课文，思考问题读课文，思考问题作者童稚时，为什么常有作者童稚时，为什么常有“物外之趣物外之趣”？作者的童趣是如何产生的？作者的童趣是如何产生的？余余忆忆童童稚稚时时，能能张张目目对对日日，明明察察秋秋毫毫心之所向，则或千或百果然鹤也。心之所向，则或千或百果然鹤也。徐徐喷喷以以烟烟，使使其其冲冲烟烟飞飞鸣鸣，作作青青云云白白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。忽忽有有庞庞然然大大物物拔拔山山倒倒树树而而来来，盖盖一一癞癞
4、虾蟆也虾蟆也神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。下边的句子是如何表现童真童趣的？下边的句子是如何表现童真童趣的？翻译下列句子翻译下列句子故时有物外之趣。故时有物外之趣。作作青青云云白白鹤鹤观观，果果如如鹤鹤唳唳云云端端，怡怡然然称快。称快。蹲其身，使与台齐。蹲其身，使与台齐。以以丛丛草草为为林林，以以虫虫蚁蚁为为兽兽，以以土土砾砾凸凸者为丘，凹者为壑。者为丘，凹者为壑。作业作业摘抄文中的精美语句。摘抄文中的精美语句。课课下下借借阅阅浮浮生生六六记记闲闲情情记记趣趣中中的的其其他他篇篇目目或或其其他他名名家家描描写写童童年年生生活活的佳作。的佳作。以童趣为题目，写一篇记叙文。以童趣为题目，写一篇记叙文。