《2023年人教课标版小学语文一年级上册全册导学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年人教课标版小学语文一年级上册全册导学案.pdf（93页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高效课堂导学案（语文第一册）班级 课题1、a o e 课时2课时主 备 人 高 玉 春 审 核 人 组别 使用人 使用日期教 学 思 绪（纠错栏）学习目的：1 我能学会a、0、e 3个单韵母，读准音，认清形，对的书写。2 我能知道单韵母有4个声调，结识声调符号，能直接读出带1a、o、e的音。3我能结识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。学习重点：。1、读准韵母的二声和三声是难点。知识链接：同学们，你们结识这些字吗？这就是汉语拼音，汉语寺音的作用可大了，它可帮助我们识字，学习普通话，查字典，还（帮助我们电脑打字呢！预习任务：1、观测课文插图，看 看a o e像什么？听录音试着跟着读一读。2、观
2、测情境图，说说图上画了哪些小动物、它们在干什么？自主、合作、探究：.（一）识 记a o“e（小组合作探究）音：出示卡片，讲解范读，学生齐读后指名读。形：这 个a”“o”“e”像什么？如何记住它的形？写：结识四线格；观 测“a o e”的 位 置；讲笔顺序并孑写，生跟着书空；先描写再独立写。司并ga O Ce二（-）我会读声调a oea ci ciCl_ o o o、o_ z -X Xe e e、e高效课堂导学案（语文第一册）班级 课题 2、i u （1 课时 2课时主备人高 玉 春 审 核 人 组别 使用人 使用日期教学思绪（纠 错栏）学习目的：1 我能学会i u t i 三个单韵母和y w两
3、个声母，读准音，认清形，并能对的书写。2 我能学会整体认读音节y i w u y u o学习重点：。1、我能对的读出带四声声调的单韵母i u u o2、我能读准韵母的二声和三声是难点。知识链接：同学们，昨天我们到拼音王国受到了热烈欢迎，国王还派了三位拼音字母大臣招待我们，你们还结识它们吗？出示卡片a。e：抽读，齐读。复习a。e三个单韵母的四个声调。预习任务：1、观测课文插图，看看i u U像什么？2、听录音试着跟着读一读3、观测情境图，说说图上画了些什么、在干什么？自主、合作、探究：（-）学习“i u U （小组合作探究）音：出示卡片，讲解范读，学生齐读后指名读，并用“i u i i”说话。（
4、小组齐读、同桌读、个人读。）形：这个“i u U”像什么？如何记住它的形？（小组讨论）写：观测 i u U”的位置；识记笔顺跟着书空；先描红再独立写。二（J一（二）学习声母y、w和整体认读音节y i w u1、练习书写：大 y 在四线格中占中下格，先写右斜“”，再写左斜 分 两 笔 写 成。不要写得太宽。教学思绪2大w写在四线三格中的第二格。要占满格。不要写得太宽。（纠 错一；F w 栏）7知识延伸：缠玄.，kan shui yong xia mian de yin jie shud de ci yu ckio（戏会阅看谁用下面的音节说的词语多。,y y y y i/ya y u 衬 y W
5、U W U W U W U?K，我收获了：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我来闯关：一、我会找：二、我会读：小玛双，去承涛，左加单单河边走.蚂双蚂双另1 1龙叁，乌龟科你做月月左。，e 一 一 二 二，L _话F7高效课堂导学案（语文第一册）班级 课题 3、b p m f 课时 2课时主备人高 玉 春 审核人 组别 使用人 使用日期教 学思 绪（纠错栏）学习目的：1我能学会b p m f 4个声母，读谁音，认清形，对的书写。2
6、 我能学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。学习重点：。1、我能b p m f的发音方法及音节的拼读方法、结识汉字，韵母带调拼音。2、我能学会b p m f 4 个声母，读谁音，认清形，对的书写。知识链接：汉字的音节是由声母和韵母组成的。韵母我们已经学习了 6个，今天我们开始学习声母，还要学习声母和韵母的拼读方法，声母一共有2 3 个，这节课我们要学习4个声母。预习任务：1、观测b -p 有什么不同？2、看看m ,f像生活中的什么物体？自主、合作、探究：（一）学习“b p m f”（小组合作探究）音：出示卡片，讲解范读，学生齐读后指名读，并用“b p m f”说话。（小组齐读、同桌读、个人读。）
7、形：这个“b p m f”像什么？如何记住它的形？（小组讨论）写：观测“b p m f”的位置；识记笔顺，跟着书空；先描红再独立写。1、看图，一个小女孩把b推向a 组成音节 你知道如何读吗？2、拼音时，声母要读得轻短些，单韵母 要读得响亮些，快速读成。教 学思 绪（纠错栏）3拼读口决，配动作，小组比赛读 前音轻后音重，两音相连猛一碰。（三）、小组合作学习，试着拼拼图上面的音节，我会带着大家读妈妈 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我收获了:我来闯关：（小组合作探究）mG ma1、认真看插图，我能说说图上画了,他们在o2、图中有三个字（出示卡片）我能想各种办法来知道这三个字这
8、样读,爸爸：妈妈 我。（说说方法）（注意 妈 应当读第一声，爸爸，妈妈 第二个要读轻声。）高效课堂导学案（语文第一册）班级 课题4、d t n 1 课 时 2课时主 备 人 高 玉 春 审核人 组别 使用人 使用日期教 学思 绪（纠错栏）学习目的：1我能学会四个声母d t n 1,可以读准音，认清形，并对的书写。2 我能练习用 d t n 1与单韵母拼读音节及看图读带调音节。学习重点：。1、我能区别“d”与“b”的形，“f”与“t”的形。2、我能学会 n、1的发音及 n 1与韵母的拼读。知识链接：昨天我们到拼音王国里结识了四个声母家族的朋友，你们还记得都是谁吗？读 卡 片“b p m f ，这
9、四个字母已成为我们的老朋友，今天我们再结识四个新的声母朋和谐吗？预习任务：1、观 测d-b、f -t有什么不同？2、看看d t n 1像生活中的什么物体？自主、合作、探究：（-）先描红在书写：d-t-n IH（二）声母与单韵母的拼读学习t e teta ti tu四人小组练习：指名读，小老师领拼、开火车读等。高效课堂导学案（语文第一册）班级 课 题5、9 k h 课时 2课时主备人高玉春审核人 组别 使用人 使用日期教 学思 绪（纠错栏）学习目的：1 我能学会g k h 3 个声母，读准音，认清形，对的书写。2 我能读准g、k、h与单韵母相拼的音节。学习重点：。1、我能初步掌握三拼连读的拼音方
10、法。2、我能结识5 个生字，会读儿歌。知识链接：将文中的插图变静为动，且根据学生的年龄特点，以卡通人物的形象引出g、k、h,为课堂营造了一种和谐、宽松、愉乐的气氛，激发了学生的学习爱好。预习任务：1、初读课文，把自己不结识的字母勾画出来。2、在课文中找找自己结识的拼音字母读一读。自主、合作、探究：（一）识 记（小组合作探究）音：出示卡片，讲解范读，齐读后指名读。形：这个g、k、h 像什么？如何记住它的形？写：观测g、k、h 的位置；识记笔顺跟着书空；先描写再独立写。g-k hl h_.（二）我会三拼连读的拼音方法读音节教 学思 绪（纠错栏）（四人小组练习：指名读，小老师领拼、开火车读等。）知识
11、延伸：我收获了：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我来闯关：（小组合作探究）高效课堂导学案（语文第一册）班级 课 题6、j q x 课时 2课时主备人高玉春审核人 组别 使用人 使用日期教 学思 绪（纠错栏）学习目的：1 我能学会j q x三个声母，读准音、记清形、对的书写，养成良好的写字姿和写字习惯。2 我能结识五个生字，会读并且流利地读儿歌。学习重点：。1、我知道了 j q x与ii相拼时U上两点的省写规则。2、我能学会jq x
12、与单韵母拼读音节及带调拼读的音节，准确拼读jq x开头的三拼音节。知识链接：今天拼音王国友来了三个新伙伴，想不想去结识它们、跟他们交朋友呢？他们就是j q x。预习任务：1、观测课文插图，看看j q x像什么？听录音试着跟着读一读。2、观测情境图，试着自己先结识本课的五个生字自主、合作、探究：（一）识 记（小组合作探究）音：出示卡片，讲解范读，齐读后指名读。形：这个j q x像什么？如何记住它的形？写：观测j q x的位置识记笔顺跟着书空先描红再独立写。j q -又 二（-）我掌握了 j q x与U相拼时U上两点的省写规则（小鱼小鱼有礼貌，见到j q x y就脱帽！）教 学思 绪（纠错 栏）Q
13、（四 人 小 组 练 习：指 名 读，小 老 师 领 拼、开 火 车 读 等。）知 识 延 伸：yin jie zhdo chu lai tu shang ydn se音 节 找 出 来，涂 上 颜 色。ba zheng que de杷 正 确 的我收获了:我 来 闯 关：（小 组 合 作 探 究）我技泠徐ZUC组se色neng能刎颜ban把de的heng ci成词yu de yin jie tu snang xiang tong语 的 音 节 涂 上 相 同，/高效课堂导学案（语文第一册）班级 课 题 7、z c s 课时 2课时主备人高玉春审核人 组别 使用人 使用日期教 学思 绪（纠错栏
14、）学习目的：1我能学会z C S 三个声母，可以读准音，认清形，并能对的书写。2 我能学会zi ci s i 三个整体认读音节，会读它们的四声。学习重点：。1、我可以对的认读z c S 与单韵母组成的6 个音节，会读拼音词。2、我可以区别声母“z c s”和整体认读音节zi ci s i”,理解它们各自的不同用处，为此后能对的拼读打下良好的基础。知识链接：我们到拼音王国中结识了许许多多的拼音朋友，今天我们这节课不仅要再结识声母“z c s”3 个小朋友，并且还要到整体认读家族中看一看。预习任务：1、观测课文插图，看看Z C S像什么？听录音试着跟着读一读。2、观测情境图，试着自己先结识整体认读
15、音节zi ci s i”。自主、合作、探究：（一）识 记（小组合作探究）观测Z C S 的位置；识记笔顺并跟着书空；先描红再独立写。Z C S（-）我会认读整体认读音节_ ，V、ZI ZI ZI ZI7，乙 Z I z-a-zaze zu zuoci ci ci cia c-a-cace cu cuo教 学思 绪（纠错 栏）S sisi si si siS Q，SQse su suo（四 人 小 组 练 习：指 名 读，小 老 师 领 拼、知 识 延 伸：开 火 车 读 等。）kuai ba mi lu de xiaoniaosong hui jia ba快 把 迷 路 的 小 鸟 送 回 家
16、 吧!我 收 获 了：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我 来 闯 关：（小 组 合 作 探 究）高效课堂导学案（语文第一册）班级 课题 8、zh ch sh r 课时 2 课时主备人高玉春审核人 组别 使 用 人 使用日期教 学思 绪（纠错栏）学习目的：1 我能学会zh ch sh r四个声母和zhichishiri四个整体认读音节及其四声，认准字形，读音准确。2 我能学会声母zh ch sh r与单韵母a e
17、 u的拼音以及zh sh与介母u韵母#的三拼音。学习重点：。1、我可以对的区别声母与整体认读音节。2、我可以准确拼读（或直呼）三拼音。知识链接：今天我们继续来学习新的声母和整体认读音节。课上要看一看谁可以把学过的看图本领用到今天的课上，学会新的知识。预习任务：1、观测课文插图，看 看zh ch sh r像什么？听录音试着跟着读一读。2、观测情境图，试着自己先结识zh ch sh r四个声母和zhichishiri四个整体认读音节自主、合作、探究：（一）识 记（小组合作探究）观测zh ch sh r的位置；识记笔顺，跟着书空；先描红再独立写。zh ch sh rTT-（二）我会认读整体认读音节z
18、 hz h ich1 ch-a-chaC H I c h e c h u c h u o教 学思 绪（纠错 栏）（四人小组练习知 识 延 伸：sh -Q 加s h e s h u s h u or-e-refu ru o：指名读，小老师领拼、开火车读等。）zhe shi shu he bi.shu shu shi qi che si ji.我收获了:我 来 闯 关：（小组合作学习）xi a ng（飞翔）5 拓展：念儿歌，并配上动作表演：放羊娃，喜洋洋，挥动羊鞭去放羊。青青草，满山岗，羊儿吃得肥又壮。课堂评价：（用评价）自我评价：_ _ _ _ _ _ 小组长评价：_ _ _ _ _ _ _ _
19、 _ _ _ _ _五十一小学高效课堂导学案（语文第一册）班级 一年级 课 题 1、一去二三里 课 时2 课时主备人 起正艳 审核人 组别 使用人使用日期教 学 思绪（纠错栏）学习目的：1、我能结识本课的生字1 2 个，会写3个字。结识笔画“一2、我能对的、流利地朗读课文。3、我能感受到童谣中所表现的景色美。学习重点：结识本课的生字1 2 个，结识“田字格”，会写3个字。结识笔画“一”。学习方法指导：在情境中读读、认认、说说。知识链接：1、郑板桥的 咏雪诗一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入芦花总不见。预习任务：1、会认本课生字。2、会读本课课文。3、能感受到童谣中所表现的景色
20、美。自主、合作、探究：1、拼音展示导入新课2、看图说说你看到了什么？（注意观测顺序有有有尚有）3、教师范读，注意听准每个字的字音。4、同座两个小朋友互读，用横线画出图上有的景物。5、检查读课文.乐意把小诗读给大家听。.去拼音读生字的游戏。.看拼音找生字的游戏。6、有感情地朗读课文（一二行）.同学们再读一二行诗，看谁能读出山村的幽美。.自由读。.齐读。.引读，在不远的地方，有一个美丽的小山村。那里住着几户人家傍晚炊烟潦绕着村子，显得幽美而宁静。7、写字从今天开始，我们就要开始学写汉字。如何才干把字写得端正，匀称呢？我们有一个好帮手。板书：谁知道他是什么？.结识田字格，正方形，中间有两条线把正方形
21、提成了四个小正方形。.左上方叫左上格，左下方叫左下格。.横在中间的这条线中。.手势表达。（手脑并用）.指导书写。.评议。.练习书写。8、读课文 当堂练习 看谁最先把课文背会。我来闯关：A、找朋友知识延伸：1、推荐阅读儿歌。2、在我们周边找找本课的生字。本周课堂规范：展示声音洪亮西路小学高效课堂导学案（语文第一册）班级一年级课题2、口 耳 目 课 时 第 一 课 时 审核人主备人 张永洪 组 别 使用人 使用日期恩错学纠，教绪 ut9，hong chuOng香 青 窗 亮b)写出带有下面偏旁的字。穴-()尸-()广-()4.我能说出下面图中有什么。4、哪座房子最美丽导学案学校 班级 课 时 第
22、二 课 时主 备 人 张春林 审核人 组别 使用人 使用日期学绪纠检教思错学 习 目 的：1、指 导 学 生 通 过 看 图、读 课 文，了解农村建设的新面貌，体会到农民生活 的 幸 福 和 他 们 对 教 育 孩 子的 重 视。.2、对 的、流 利 地 朗 读 课 文，背诵课文.学 习 重 点：读 准 工 字 的 字 音，掌 握 生 字 的 书 写。预 习 任 务：1.背 诵 课 文。2.书 写“了、子、门、月”4个 字。结 识2个 笔 画“横 钩、竖 钩”和4个 偏 旁“广、户、穴、尸自主、合 作、探 究：1、轻 声 读 课 文，看 文 中 插 图，边 读 边 想：哪 座 房 子 最 美
23、丽？2、你 们 觉 得 这 些 房 子 的 颜 色 如 何？3、有 感 情 地 把 课 文 读 给 同 学 听。4、农 村 有 美 丽 的 新 房 子 说 明 人 们 的 生 活 如 何？我 来 闯 关：a)比一比，再 组 词。哪()座（）漂（）那()坐（）票（）2.我 会 写 T子3.我 能 把 祖 国 的 变 化 讲 给 爸 爸 妈 妈 听。4我 会 把 课 文 背 给 爸 爸 妈 妈 听。5.看 谁 说 得 多。青青的白白的宽宽的大大的5、爷 爷 和 小 树 导学案学校 班级 课 时 第一课时主 备 人 张春林 审核人 组别 使用人使用日期绪纠X17教&I错栏学习目的：1.结识生字，会写
24、生字。2.初步学习把词放在句子中，把句子放在课文中理解意思的方法。3.能对的流利地朗读课文。4、了解课文内容，教育学生要爱惜小树，从小要为绿化祖国出力。学习重点：1、篙道课文中的“衣裳 绿伞”指的是什么？2、认记生字，练习朗读。知识链接：树木可以改善人类赖依生存的环境质量。树木和绿色植物不断地进行光合作用，消耗二氧化碳、制造新鲜氧气；空气中60%以上的氧气来自陆地上的树木和绿色植物，因而人们把树木和绿色植物比方为“氧气的制造厂”、“新鲜空气的加工厂”。树木中尚有很多树木可以分泌杀菌素以杀灭空气中的各种病菌；并且还可以吸取工业化生产排放的有毒气体、滞留污染大气的烟尘粉尘和消除对人类有害的噪声污染
25、等。预习任务：3.根据拼音结识结识生字。4.根据拼音读懂课文内容，会背诵课文。自主、合作、探究：6.在文中找一找，画一画本课的生字。7.看书中的插图，向同学说一说你看到的和想到的。8.有感情地朗读课文，读给同学听。9.爷爷是如何保护小树的？我来闯关：1、按课文填空。ddo 吧 mto huo冬 天（一），爷 爷（一）小 树 穿 上（一）的衣裳。5、爷爷和小树导学案学校 班级 课 时 第二课时主备人 张春林 审核人组别使用人使用日期教 学思绪(纠错栏)学习目的：1、结识生字，理解课文。.2、对的、流利地朗读课文，背诵课文.3、理 解“衣裳”、“绿伞”在句子里的意思，学习重点：读定生字的字音，掌握
26、生字的书写，理 解“衣裳”、“绿伞”在句子里的意思。预习任务：3.背诵课文。4.书 写“不、开、四、五”4个字。自主、合作、探究：5,轻金读课文，看文中插图，边读边想：爷爷是如何保护小树的？6、有感情地把课文读给同学听。7、人和树有什么关系？我来闯关：a)写出反义词冷-()关-()2.我会说。助】z i兑说“暖丽的化文-利 提1居求?”篝索需强汇8、我会写。不不开.二._ 7四I-p prj五丁读 读 说 说暖和的衣裳肆生的小令浮光的投醵有白g云 呆-5 b暖 和的绿电妁_ _ _ _浮光的_ _ _ _雷 白 的四十九公里小学高效课堂导学案（语文第一册）班级 课题 6.静夜思 课 时 1 课
27、时主 备 人 潘龙军 审核人 组别 使用人 使用日期教学思绪（纠错栏）学习目的：1、我能结识本课的生字词。2、我能感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。3、我能朗读、背诵这首古诗。学习重点：我能理解诗句的意思，体会意境。知识链接：1、李 白（701762）,字太白，号青莲居士。自称与李唐皇室同宗，祖籍陇西成纪（今甘肃天水）。少年时居住在四川，读书学道。二十五岁出川远游，先后居住在安陆、鲁郡。在此期间曾西入长安，求取功名，却失意东归；后来奉诏入京，供奉翰林。不久因受谗言出京，漫游各地。安史之乱起，为了平叛，加入永王李军幕僚；后来永王为唐肃宗所杀，因受牵连而被流放夜郎。遇赦东归，
28、投奔族叔当涂（今属安徽）县令李阳冰，不久病逝。他因写诗而闻名，为当时的人们所激赏，称赞他的诗可以“泣 鬼 神 他 以富于浪漫主义色彩的诗歌反映现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照古今的伟大诗人。预习任务：1、积累古诗好句。2、了解故事意思。自主、合作、探究：1、想想古诗重要讲了什么意思？2、划出不理解的古诗句。3、朗读古诗，说说自己的感受。我来闯关：一、用“J ”标出括号前面字的对的读音。背（b O i b i）课文 疑（y i n i.）问 古 诗（s h i s i）白 霜（s h u a n s h u d n g）思 念（l i d n n i a n）奶 奶（n i i
29、l a i）二、组词成（）伟（）照（）不（）声（）喊（）尾（）灶（）布（）生（）三、在对的的说法后打“J”。1、静夜思是唐代大诗人李白写的。（）2、静夜思描写的是冬天夜晚的景色。（）3、诗 中“疑”的意思是：怀 疑（）;仿 佛（）;不 能 解 决（）4、诗 中“举”的意思是：提 出（）；兴 起（）；抬 起（）5、诗 中“思”的意思是：想 办 法（）；思 念（）；希 望（）6、静夜思这首诗重要写了：（1）李白十分爱慕夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。（2）李白望着月亮，思念家乡。学习收获：知识延伸：1、推荐阅读关于思乡、思亲人的古诗朗读。四十九公里小学高效课堂导学案（语文第一册）班级 课题7.小小的船
30、 课 时1课时主 备 人 潘龙军 审核人 组别 使用人 使用日期教学思绪（纠错栏）学习目的：1、我能结识本课的生字词。2、我能对的、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、我能感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。学习重点：我能理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系，发挥想像，体会晴朗夜空的美丽景色。知识链接：1、我国著名的教育家叶圣陶（1 8 9 4 1 9 6 8）,名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做帐房，家境清苦。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。重要散文集有 脚步集、未厌居习作，西川集，小记十篇等。2、天蓝蓝星闪闪月儿弯弯像小船。我们全家船上坐，高快乐兴游蓝天
31、。天蓝蓝，星闪闪，月儿弯弯像弓箭。我用金弓射猛兽，救下小兔好朋友。天蓝蓝，星闪闪，月亮电话两头尖。我在家里打电话，天上的孩子可听见。天蓝蓝，星闪闪，月亮弯弯像秋千。我想坐在月亮上，荡来荡去赛天仙。天蓝蓝，星闪闪，月儿弯弯像笑脸。我要飞到月亮旁，问她为啥笑一晚。预习任务：1、积累一些好词佳句。2、发挥想象，读了这篇韵文，说说自己的体会。自主、合作、探究：1、想想这篇诗歌重要讲了什么？2、划出不理解的词语。3、朗读诗歌，说说自己的感受。我来闯关：一、看拼音写词语。x I n g xi n gj i a n j i a n d e zh I k a n j i a n()()()k a n j i
32、a nzh I y o u()()二、填空。弯 弯 的（）（)()()的船闪 闪 的（）（）蓝 蓝 的（）()(）的 船（）（）（)o()(）（）（）的 船（)(（）看（)()()的()(蓝 蓝 的（）学习收获:知识延伸:1、推荐阅读 嫦娥奔月。四十九公里小学高效课堂导学案（语文第一册）班级 课 题 8.阳光 课 时 1 课时主备人潘 龙 军 审核人 组别 使用人 使用日期教学思绪（纠错栏）学习目的：1、我能结识本课的生字词。2、我能对的、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、我能感受阳光的美好与宝贵。学习重点：我能理解理解“小河像长长的锦缎”这一句话，及文中最后一段的理解。知识链接：1、太阳
33、是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体。2、太阳系质量的99.87%都集中在太阳。太阳系中的地球以及其他类地行星、巨行星都围绕着太阳运营。3、此外围绕太阳运动的尚有小行星、流星、彗星、超海王星型天体以及灰尘。太阳从中心向外可分为核反映区、辐射区、对流层和大气层。4、由于太阳外层气体的透明度极差，人类可以直接观测到的是太阳大气层，从内向外分为光球、色球和日冕3 层。5、表面温度：约 5500摄氏度；中心温度：约 2023万 摄 氏 度；日冕层温度：约 5 X 106摄氏度。预习任务：1、积累一些好词佳句。2、能结合课文内容，发挥想象，画出有阳光的图画。自主、合作、探究：1、想想这篇课文重要讲了
34、什么？2、划出好的词句，谈谈自己的体会。我来闯关：一、按规定画一画。1.画上一片金色的田野，田野边是一座座青山。2.上午，太阳从山后升起来了。学习收获:知识延伸:1、查资料，说说阳光的对地球的好处。四十九公里小学高效课堂导学案（语文第一册）班级 课 题 9.影子 课 时 1 课时主 备 人 潘龙军 审核人 组别使用人 使用日期教学思绪（纠错栏）学习目的：1、我能结识本课的11个生字。会写“飞、马、鸟”三个生字。2、我能根据自己的体验对的、流利、有感情地朗读课文，并仿照课文试编儿歌。3、我能弄懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。学习重点：我能懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。初步感
35、知最基本的语文学习方法。知识链接：1、乐广有一位密切的朋友，分别很久不见再来，乐广问朋友不来的因素时，友人回答说：“前些日子来你家做客，承蒙你给我酒喝，正端起酒杯要喝酒的时候，看见杯中有一条蛇，心里十分厌恶它，喝了那杯酒后，就身得重病。“当时，河南听事堂的墙壁上挂着一张角弓，用漆在弓上画了蛇。乐广心想杯中的蛇就是角弓的影子了。他在本来的地方再次请那位朋友饮酒。对朋友说道：“你在今天的杯中还能看到蛇吗？”朋友回答说：“所看到的跟上次同样。”乐广就向他说明了因素，客人心情忽然开朗，疑团忽然解开，久治不愈的老毛病顿时治好了。预习任务：1、积累一些好词佳句。2、弄清影子是怎么出现的。3、学着画一画一些
36、生活中事物的影子。自主、合作、探究：1、想想这篇课文重要讲了什么内容？2、划出好的词句，谈谈自己的体会。我来闯关：一、同音字、形近字组词。有（）右（）后（）友（）左（）石（）二、按规定画一画。1.画上操场上树木、旗杆的影子。学习收获：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _知识延伸：1、查资料，弄清影子是怎么形成的。影子的形成直线传播的光被遮光物体挡住，从而在物体的背面形成了影子.光可透过透明物体，所以
37、透光物体不形成影子.光照射角度不同，影子的形状就不同.我们常说的医学上用的无影灯，是运用一组多盏灯从各个角度照射，把物体的影子冲淡从而形成无影的效果，事实上尚有影子的.我想只有能使光完全通过的物体才可形不成影子。四十九公里小学高效课堂导学案(语文第一册)班级 课 题 1 0.比尾巴 课 时 1 课时主 备 人 潘龙军 审核人 组别 使用人 使用日期教学思绪(纠错栏)学习目的：1、我能结识本课的1 2 个生字，会写“云、公、车”3 个生字。结识”和 3个偏旁“矢、八、鸟”。2、我能对的流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。3、我能能了解动物尾巴的特点。学习重点：我能懂得在实际生活中分辨前、后、
38、左、右等方位。初步感知最基本的语文学习方法。知识链接：1、各种动物尾巴的作用鱼的尾巴游泳时保持平衡；猫的尾巴是跳跃时保持平衡；鹿的尾巴竖起传达天敌进犯的信息；雄孔雀的尾巴用于吸引异性预习任务：1、积累一些好词。2、弄清文中动物尾巴的作用是什么？3、说一说自己在生活中还知道哪些动物的尾巴有什么作用？自主、合作、探究：1、想想这篇课文重要讲了什么内容？2、划出描写文中介绍的动物尾巴作用的句子。我来闯关：一、看拼音写字、词语c h a n g h a o b a s an()()()()二、按规定填空“长”共（）画，第 一 画 是（）。“好”共（）画，第 三 画 是（）。伞”共（）画，第 四 画 是
39、（）。“把”共（）画，第 四 画 是（）。三、读一读，比一比，然后眷录巴把 十伞 了子 子好（）（）（）（）（）（）（）（）四、填 空（不会写的字写拼音）猴 子 的 尾 巴（）。兔 子 的 尾 巴（）。松 鼠 的 尾 巴 仿 佛（）。公 鸡 的 尾 巴（）。鸭 子 的 尾 巴（）。孔 雀 的 尾 巴（）。学习收获：知识延伸：1、查 资 料，找 一 找 尚 有 哪 些 动 物 的 尾 巴 有 什 么 用？2、记一记，各种动物尾巴的作用。儿歌：尾巴的用处鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。啄木鸟的尾巴像钾钉，钾在树上好啄虫。蝎子的尾巴有毒汁，赶走敌人保自己。猴子的尾
40、巴像钩子，钩在树上打秋千0孔雀的尾巴像扇子，五彩缤纷真美丽。松鼠的尾巴像把伞，天气炎热好乘凉。四十九公里小学高效课堂导学案（语文第一册）班级 课 题 识 字（二）1.比一比 课 时 1 课时主备人潘 龙 军 审核人 组别 使用人 使用日期教学思绪（纠错栏）学习目的：1.我能结识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4 个字。结识1个笔画“竖钩”和 1 个偏旁“提土旁工2.我能掌握“多一一少”、“大一一小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能对的使用一些量词。学习重点：我能认字、写字和对的使用量词。使学生通过观测、比较，了解运用一些量词；通过多种形式的读文和实际运用，巩固和拓展量词的积累。知
41、识链接：一 棵 柳 树 一 阵 春 雨 一 只 春 燕 一 片 柳 絮 一 群 小 朋 友 一 群 小 鸟一个问题一丛树木一枝杜鹃花一个日子一个树坑一棵柏树苗一处风景一场球赛一个秘密一张画一张棉被一张被子一双棉鞋一个艳阳天两只鸟蛋一个松果一棵松树一个松果几场细雨一片松树林一条长长的小路一辆小车一把扫帚一条小路一 双 眼 睛 一双小手一张小嘴一个塑料袋几位同学一朵朵水花一只蚂蚁一根水草一只萤火虫一座花坛一群蚂蚁一阵雷声一条蛇一条尾巴一个太阳一只乌鸦 一个瓶子一个小石子一 口 大 水 缸 一 块 石 头 一 头 大 象 一 堵 墙 四 根 柱 子 一 杆 大 秤一 艘 大 船 一 条 线 一 只
42、海 鸥 一 片 沙 滩 一 艘 军 舰 一 条 帆 船一畦秧苗一块稻田一方鱼塘一座果园一道小溪一孔石桥一竿翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一片欢笑一个小村子一口井一 块 石 碑 一 片 菜 地 一 匹 骏 马 一 座 座 街 心 公 园 一 车 白 菜 一 包 菜 子一担白菜一只狮子一串小雨点一位叔叔几个桃子一条大河一 座 桥 一 幢 房 子 一 包 管 子 一 列 火 车 一 节 车 厢 一 名 司 机 一 个 创举两条腿预习任务:1、积累一些好词。2、弄清生活中常用的数量词和反义词。自主、合作、探究：1、找一找我们课文里哪些是数量词，找到后把它打上圈。2、找一找哪些是反义词，把他们画上横线。我
43、来闯关：一、你能写出下列的笔顺和笔画吗？牛小_()画_ _ _ _ _ _ _ _()画羊少.(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(二、我会连，你呢？试试吧：一头枣一只花一只鸭子一堆苹果一群猫一个杏子一颗黄牛一朵鸟三、如何选才合适呢？（请填序号）座 棵 颗朵 本 双 件 把 堆一（）衣服 一（）鞋 子 一（）扇子一（）书一（）花一（）星星一（）树（）土 一（）桥学习收获：知识延伸：生活中要多观测，准确地使用数量词。四十九公里小学高效课堂导学案（语文第一册）班级 课 题 识 字（二）2.自选商场 课 时 1 课时主 备 人 潘龙军 审核人 组别 使用人 使用日期教学思绪（纠错栏）学习目的：1
44、、我能结识本课1 4 个生字，会 写“巾、牙、尺、毛”4 个字。结识一个偏旁“女工2、我能观测自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。3、我能对的、流利地朗读课文。学习重点：我能知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。知识链接：自选商场是以顾客自选方式经营的大型综合性零售商场。又称超级市场。自选商场一般在入口处备有手提篮或手推车供顾客使用，顾客将挑选好的商品放在篮或车里，到出口处收款台统一结算。预习任务：1、积累一些生活中的好词。2、弄清什么是自选商场？3、说一说在自选商场里能买到些什么？自主、合作、探究：1、想想这篇课文重要讲了什么内容？2、想一想，在自选超
45、市里都有些什么商品？我来闯关：一、看拼音写字、词语mao j i n mi a n b a o ni u n a i x I y I fe n()()()()qi a n b I ch I zi zu d ye ben()()()二、说一说同桌之间说说自己去过哪里的商场，都有些什么商品？能写出来哪些商品的名称？学习收获：知识延伸:1、运用周末时间和家长一起去自选商场里买东西或看一看，了解更多的商品名称。四十九公里小学高效课堂导学案（语文第一册）班级 课 题 识 字（二）3.菜园里 课 时1课时主 备 人 潘龙军 审核人 组别 使用人 使用日期教学思绪（纠错栏）学习目的：1、我能结识本课14个生
46、字，会 写“卜、又、心、风”4个字。结 识1个笔画“卧钩”和2个偏旁：“走、几2、我能对的、流利地朗读儿歌。3、我能结识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。学习重点：我能与同桌合作，围 绕“蔬菜瓜果”进行拓展。知识链接：1、蔬菜，是指可以做菜、烹饪成为食品的，除了粮食以外的其他植物（多属于草本植物）。2、蔬菜的种类：1、瓜类；2、绿叶类；3、茄果类；预习任务：1、积累一些文中的好词。2、弄清文中介绍的蔬菜的特点。3、说一说自己还见过哪些蔬菜，或者说说自己喜欢吃哪些蔬菜，不喜欢吃哪些蔬菜？自主、合作、探究：1、想想这篇课文都介绍了哪些蔬菜？2、用笔勾画出文中介绍的蔬菜的特点。我来闯关：一、读
47、读说说又大又红又大又红的西红柿 又又越 来 越 冷 天 气 越 来 越 冷。越_越_二、连线找朋友白菜 藏书 嘴巴捉虫 风车c a i ch a i ch a ng c a ng zu i zhu I i zhu 6 zu o f e ng fe n学习收获：_ _ _ _ _ _ _ _ _知识延伸：1、学唱蔬菜儿歌小辣椒，真美丽，番茄人人爱，穿红戴绿俏模样，个个红又圆，有的细长脑袋尖，看起来像灯笼，有的胖胖肚子圆。吃起来酸又甜。南瓜兄弟长得胖,摸一摸，硬邦邦,等它换了黄衣裳，大家抱它进厨房。胡萝卜，地下长，身子细长好营养，维生素有A、B、C,多吃身体长得壮。四十九公里小学高效课堂导学案（语
48、文第一册）韭菜长得似麦苗，架上的黄瓜开黄花，身子细细很苗条，长长的藤儿到处爬，风儿姑娘来问好，黄花谢了结个瓜，他们乐得把头摇。又脆又嫩味道佳。班级 课 题 识 字（二）4.日月明 课 时1课时主 备 人 潘 龙 军 审核人 组别 使用人 使用日期教学思绪（纠错栏）学习目的：1我能熟读课文中结识汉字，结 识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字 力、手、水”。2、我能对的流、利地朗读课文。学习重点：我能通过小组合作学习，提高识字效率。通过不同形式的朗读，理解、感悟汉字。知识链接：有趣的会意字我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有
49、个名字一一会意字。预习任务：1、积累一些文中的好词。2、弄清文中的会意字都有哪些？3、说一说自己还见过其它的会意字没有？自主、合作、探究：1、想想文中的这些会意字都是由哪些意思合起来的呢？我来闯关：一、加一笔，变新字。大（）日（）了（）人（）火（）-、三、组词。明（）（）鲜（）（）尘（）（）尖（）（）灭（）（）男（）（）林（）（）森（）（）众（）（）从（）（）学习收获：知识延伸：掰一一用手分物，辨为两截。采一一手在树上，采摘东西。尘一 一 小 土 为 尘，尘 土 飞 扬。功-出工有力，就 会 成 功。尖 上 小 下 大，形 似 山 尖。林 乔 木 丛 生，成 为 树 林。明-日月齐照，大 放
50、光 明。苗-田间长草，植 物 幼 苗。泪一 一 眼 睛 流 水，泪 水 汪 汪。休-人 倚 树，立 足 休 息。艳-色 彩 丰 富，鲜 艳 美 丽。歪 不 端 不 正，东 倒 西 歪。裕 有 衣 有 谷，富裕之家。灾一 一 室中失火，酿 成 火 灾。众 三 人 团 结，众 志 成 城。本 周 课 堂 规 范：书写工整 展示声音洪亮西 路 小 学 高 效 课 堂 导 学 案（语 文 第 一 册）班 级：1年级 课 题 班、我多想去看看 课 时第一课时 审核人主备人 张 永 洪、刀秋杰 组别 使 用 人 使用日期思错学纠教绪栏学 习 目 的：1、我 能 结 识 本 课1 3个 生 字，结 识 偏