《山东省青岛市2021-2022学年高三上学期期末语文试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省青岛市2021-2022学年高三上学期期末语文试题.pdf（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、山东省青岛市2021-2022学年高三上学期期末语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2020年 年 初，国家发改委和生态环境部联合发布的 关于进一步加强塑料污染治理的意见(又称 新限塑令)规定：到2020年 年 底，直辖市、省会城市、计划单列城市建成区的商场、超市、药店、书店等场所以及餐饮打包外卖服务和各类展会活动，禁止使用不可降解塑料袋，集贸市场规范和限制使用不可降解塑料袋；到2020年 年 底，全国范围餐饮行业禁止使用不可降解一次性塑料吸管；到2025年，地级以上城市餐饮外卖领域不可降解一次性塑料餐具消耗强度下降30%。“新限塑令”要求，自2021年1月1日起
2、，不可降解一次性塑料吸管在全国范围内禁止使用。不少吸管生产商和奶荼、饮品店商家积极响应，推出纸吸管、可降解一次性塑料吸管供消费者选用。但很多消费者表示，“纸吸管口感不好”“纸吸管容易泡软，不好用”“很多商店都不提供可降解一次性塑料吸管”等。据悉，普通塑料吸管原材料每吨约8000元，纸质吸管原材料每吨约2.2万 元，而可生物降解的聚乳酸(PLA)塑料吸管原材料每吨近4万元。调 查 中，记 者 还 发 现 在 餐 饮 行 业 里，塑 料 杯、塑 料 盖 的 使 用 非 常 普 遍，正 如 网 友 所 言，“吸 管 换 了，但 杯 盖、杯子还是不 可 降 解 一 次 性 塑 料 材料”。这 样 的“
3、环 保”，让不 少 网 友 怀 疑 部 分 餐 饮 店 铺 的 环 保 行 动 实 际上 是 一 种 流 于 表 面 的“形 式 主 义”。北 京 石 油 化 工 学 院 副 教 授 曹 淑 艳 今 年 年 初 曾 带 领 团 队 对 我 国 农 村 居 民 塑料 袋 使 用 情 况 进 行 调 查，结 果 显 示：农 村 居 民 人 均 年 使 用 塑 料 袋394个，73.2%的 家 庭 去 年 单 独 购 买 过 塑 料 袋。曹 淑 艳 指 出，薄膜塑料袋是 限塑的 长 期 难 点 领 域，收 费 虽 然 可 以 显 著 减 少 塑 料 袋 使 用，不 过却存在效应 退 坡 问 题；而
4、大 型 超 市 的 线 上 业 务 多 倾 向 于 免 费 提 供 塑 料 袋，以吸引与 黏 住 客 户。对 此，专 家 表 示，近 年 来 国 内 可 降 解 塑 料 技 术 虽 然 取 得 突 破，但仍然存在 成 本 问 题 和 物 理 特 性 有 待 提 高 的 问 题。以 可 降 解 塑 料 袋 为 例，这种塑料 袋 生 产 成 本 高，相 比 不 可 降 解 塑 料 袋 更 易 破 损。虽 然 可 生 物 降 解 塑 料 的 出 现 被 视 为 应 对 塑 料 污 染，特别是解决一次性吸管 等 塑 料 食 品 接 触 材 料 环 境 污 染 问 题 的 利 器，但部分公众和 行 业
5、对 生 物降 解 塑 料 的 概 念 理 解 并 不 清 晰。国家食品接触材料检测重点实险室研究人 员 卢 倩 强 调：”在 条 件 不 具 备 的 情 况 下，许 多 降 解 塑 料 不 仅 无 法 实 现完 全 的 生 物 降 解，还 可 能 给 环 境 和 人 体 健 康 带 来 负 面 影 响，例如降解成肉 眼 看 不 见 的 塑 料 微 粒。可 见，生物降解塑料 并 不 是 解 决 塑 料 污 染 的 灵丹 妙 药，负责任的使用才能发 挥 其 优 势 和 作 用。”（摘编自光明日报 从 限塑 到 禁塑，还有多远）材 料 二：塑 料 作 为 一 种 基 础 材 料，在 我 们 的 生
6、产、生 活 中 扮 演 着 重 要 角 色。然 而，不 规 范、不 环 保 地 生 产、利 用 塑 料 和 回 收 处 置 塑 料 废 弃 物，使得塑料污染 成 为 全 球 性 问 题，而“限 塑”也 就 相 应 她 成 为 全 球 防 治 塑 料 污 染 的 共同选择。关 于“限 塑”，有 两 种 常 见 的 认 识 误 区：一 种 是 不 加 区 分 地 给 塑 料 贴 上“灰 色”标 签，认 为 塑 料 就 是“污染环境的 坏 东 西”。其 实，塑 料 无 论 是 替 代 钢 材、木 材，还是作为包装材料替代 纸 质、玻 璃 及 金 属，都 是 相 对 更 节 能、更 对 环 境 友 好
7、 的 东 西。塑料污染 主 要 是 由 那 些 易 耗 损、难 回 收、易 泄 露 的 塑 料 造 成 的，尤其是一次性塑 料 制 品 和 塑 料 包 装。因而，选 择 塑 料 替 代 品，要综合权衡产品全生命周 期 的 环 境 影 响，不能为替 代 而 替 代、逆 环 境 影 响 而 替 代。另 一 种 误 区 是 不 加 区 分 地 给 可 降 解 塑 料 贴 上“绿 色”标 签，认为可降解塑 料 就 是 由 可 再 生 资 源 制 取，环 境 影 响 相 对 低，用 后 无 污 染。首 先，在 塑 料 领 域，可 降 解 不 等 于 可 再 生。可 降 解 塑 料 包 括 光 降 解、热
8、氧 降 解 和 可 生 物 降 解 三 类，它 们 可 能 由 生 物 质 原 料 制 得，也可能与传统塑 料 一 样 由 石 油、煤 等 化 石 能 源 合 成。其 次，可降解塑料的环境影响不一 定 较 传 统 塑 料 低。例 如，同 样 重 量 的 可 降 解 塑 料 的 完 全 碳 足 迹 是 传 统PE塑料的2.6倍，而且在功能一致的情况下前者需求的物料普遍更高。以 承 重15公斤的塑料袋为例，现在使用的可降解塑料袋是传统PE塑料袋 的2.5倍 重，而且易破损。最后，可降解塑料用后的环境影响依赖末端处理的方式、条件。用后的可降解塑料袋属于其他垃圾，将它送去焚烧厂，既违背了利用可降解塑料
9、的初衷，也没能通过替代降低塑料使用全生命周期的环境影响相反，环境影响加大了。若将可降解塑料随意填埋在自然环境中，其降解能力则大打折扣。（摘编自光明日报 关于 限塑，还有哪些认识误区和热点领域）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.可降解塑料还需在降低成本、提高物理特性等方面有所突破，这样才能更经济环保地替代不可降解塑料。B.虽然有些餐饮店铺换了吸管，但杯子、杯盖还是不可降解的一次性材料，由此可见，这些商家的环保行动缺乏实质意义。C.可生物降解塑料虽然被视为应对塑料污染问题的利器，但要实现完全的生物降解需要一定的条件，否则就给环境和人体健康造成负面影响。D.造成环境污染的主要
10、是易损耗、难回收、易泄露的塑料，选择塑料替代品时，不能盲目，要综合权衡。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.客户选择大型超市的线上业务，而非线下传统超市，主要是因为被提供的免费塑料袋吸引。B.有些可降解塑料与传统塑料在原料上没有必然的区别，它们都有可能由石油、煤等化石能源合成。C.使用后的可降解塑料袋如果采用焚烧或随意填埋的方式，依然会给环境带来一定的负面影响。D.并非所有塑料制品都需要被替代，塑料与很多材料相比，有相对更节能、更对环境友好的一面。3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.美国华盛顿州立大学雷寒武副教授等开发了一种将日常塑料废物高效转化为航
11、空煤油的新技术。B.某邮政管理局集中开展专项治理，督促企业加大“瘦身胶带”的封装使用比例。目前，该胶带封装比例已达97.36%。C.王阿姨收拾出来了一大堆可降解垃圾袋，心想“反正是可降解的”，就直接埋到自家花园的地底下。D.近些年社会环境问题愈发引起人们关注，不少人开始尝试“零废弃生活”，如用布袋和饭盒买菜。4.材料二是如何体现语言的严密性的？请简要说明。5.某市政府有关部门举行“市长在线”活动，请你结合材料给某市市长提出几条关于“限塑”的合理化建议。二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。眼为什么望向窗外梁晓声无窗，不能说是房子，或屋子。窗是一个象形汉字。古 代 通“囱”，只 不
12、 过 是“孔”的意思。后来，因要区别于烟囱，逐渐固定成现在的写法。从象形的角度看，“囱”被置 于“穴”下，分明已不仅仅是透光通风之孔，而具有了房或屋也就是家的审美意味。若一间屋，不论大小，即使内装修再讲究，陈设再高级，其窗却布满灰尘，透明度被严重阻碍了，那也还是会令主人感觉差劲。当我们强调屋 之 清 洁 时，脑 区 的 第 一 反 应 是“窗 明”。这 一 反 应，体现着人性对事物 要 项 的 本 能 重 视。冬 天 过 去 了，春 天 来 了，在 北 方，不 论 城 市 里 还 是 农 村 里 的 人 家，不论 穷 还 是 富，都 做 的 一 件 事 就 是 去 封 条，擦 窗 子。如果哪一
13、户人家竟没那 么 做，肯 定 是 不 正 常 的。别 人 往 往 会 议 论 瞧 那 户 人 家，惭成啥样了？窗 子 脏 一 冬 天 了 都 不 擦 一 擦！或唉，那家人愁得连窗子都没心思 擦 了！而 在 南 方，勤 劳 的 人 家，其 窗 更 是 一 年 四 季 经 常 要 擦 的。黑 夜 过 去 了，白天开始了，人 们 起 床 后 的 第 一 件 事 大 抵 是 拉 开 窗 帘。在 气 象 预 告 方 式 不 快 捷 也 不 够 准 确 的 年 代，这 一 举 动 也 意 味 着 一 种 心 理本能要 亲 眼 看 一 看 天 气 如 何？倘 又 是 一 个 好 天 气，人的心境会为之一 悦
14、。宅 屋 有 窗，不 仅 为 了 通 风，还 为 了 便 于 望。古 今 中 外，人们建房购房时，对 窗 的 朝 向 是 极 在 乎 的。人 既 希 望 透 过 窗 望 得 广，望 得 远，还希望透 过 窗 望 到 美 好 的 景 象。“窗 含 西 岭 千 秋 雪”室 有 此 窗，不 能 不 说 每 日 都 在 享 着 眼 福。“罗 汉 松 掩 花 里 路，美 人 蕉 映 雨 中 根”这 样 的 时 光，凭 窗 之 人，如 画 中 人 也。“闲 坐 小 窗 读 周易，不 知 春 去 几 多 时”如 此 这 般 的 凭 窗 闲 坐，是多么惬意的时光呢!人 都 是 在 户 内 和 户 外 交 替
15、生 活 着 的 动 物。人 之 所 以 是 高 级 的 动 物。乃因谁也 不 愿 在 户 内 度 过 一 生。故 窗 是 人 性 的 一 种 高 级 需 要。人 心 情 好 时，会 身 不 由 己 地 站 在 窗 前 望 向 外 边。心 情 不 好 时，尤 其 会 那 样。人冥想时喜 欢 望 向 窗 外，忧 思 时 也 喜 欢 望 向 窗 外。连 无 所 事 事 心 静 如 水 时，都喜欢 傻 呆 呆 地 坐 在 窗 前 望 向 外 边。一 言 以 蔽 之，人 眼 那 么 喜 欢 望 窗 外。何 以？窗 外 有“外 边”耳。对 于 人，世 界 是 由 两 部 分 组 成 的。内 心 的 一 部
16、 分 和 外 界 的 一 部 分。人对外 界 的 感 知 越 丰 富，人 的 内 心 世 界 也 便 越 豁 达。通 常 情 况 下，大 抵 如 此。反 之，人 心 就 渐 渐 地 自 闭 了。而 我 们 都 晓 得，自闭是一种心理方面的病。对 于 人，没有了“外 边”，生 命 的 价 值 也 就 降 低 了，低得连禽兽都不如了。试 想，如 果 人 一 生 下 来，便 被 关 在 无 窗 无 门 的 黑 屋 子 里，纵 然 有 门，却 禁 止 出 去，那 么 一 个 人 和 一 条 虫 的 生 命 有 什 么 区 别 呢？连 监 狱 也 有 小 窗。那 铁 条 坚 铸 的 囚 窗，体 现 着
17、人 对 罪 人 的 人 道 主 义。囚窗 外 冰 凉 的 水 泥 台 上 悠 然 落 下 一 只 鸽 子，或 一 只 蜻 蜒；甚 或，一只小小的甲虫永 远 是 影 视 剧 中 令 人 心 尖 一 疼 的 镜 头。被囚的如果竟是好人,我 们 泪 难 禁 也。为 什 么 我 们 那 么 容 易 被“煽 动”得 戚 然？无 它，普 遍 的 人 性 感 触 而 已。在 那 一 时 刻，鸽 子、蜻 蜒、甲虫以及一片落 叶、一 瓣 残 花 什 么 的，它 们 代 表 着“外 边”，象 征 着 所 有“外 边”的信 息。当 一 个 人 与“外 边”的 关 系 被 完 全 隔 绝 了，对 于 人 是 非 常
18、糟 糕 的 境 况。虽 然 不 像 酷 刑 那 般 可 怕，却 肯 定 像 失 明 失 聪 一 样 可 悲。据 说，有 的 国 家 曾 以 此 种 方 式 惩 罚 罪 犯 或 所 谓“菲 犯”将其关入一间 屋 子。屋 子 的 四 壁、天 花 板、地 板 都 是 雪 白 的，或 墨 黑 的。并 且，是橡 胶 的，绝 光，绝 音。每 日 的 饭 和 水，却 是 按 时 定 量 供 给 的。尽 管 如 此，短 则 月 余，长 则 数 月，十 之 七 八 的 人 也 就 疯 掉 了 或 快 疯 掉 了.某 次 我 乘 晚 间 列 车 去 别 的 城 市，翌 日 九 点 抵 达 终 点 站，才 六 点
19、多 钟，卧铺 车 厢 过 道 的 每 一 窗 前 都 已 站 着 人 了。那 些 人 久 久 地 伫 立 窗 前，谁站累了，进 入 卧 室 去 了，窗 前 的 位 置 立 刻 被 他 人 占 据。我 的 回 忆 告 诉 我，那情 形，是 列 车 上 司 空 见 惯 的 天 亮 了，人 的 第 一 反 应 是 望 向 窗 外，急 切 地 也 罢，习 惯 地 也 罢，都是缘于 人 性 本 能。好 比 小 海 龟 一 破 壳 就 本 能 地 朝 大 海 的 方 向 爬 去。就 一 般 人 而 言，眼 睛 看 不 到“外 边”的 时 间，如 果 超 过 了 一 夜 那 么 长，肯 定 情 绪 会 烦
20、躁 起 来 的。一 日 二 十 四 时，夜 仅 八 时，实在是上苍对人类的 眷 爱 啊。如 果 忽 然 反 过 来，三 分 之 二 的 时 间 成 了 夜 晚，大多数人会神经 错 乱 吧。眼 为 什 么 望 向 窗 外？因 为 心 智 想 要 达 到 比 视 野 更 宽 广 的 界 域。虽 非 人 人 有 此 自 觉，但几乎人人 多 少 都 有 此 本 能。连 此 本 能 也 竟 全 无 之 人，是 退 化 了 的 人。退化了的人，便谈不上所谓内省。而人不内省，往往坐井观天，夜郎自大。窗外是“外边”；外 国 是“外边”；宇宙也是“外边”；在列车上，“外边”是移动的大地；在飞机上，“外边”是无际
21、天穹；在客轮上，“外边”是蓝色海洋人贵有自知之明，所以只能形容内心世界像大地、像海洋、像天空一样丰富多彩，“像”其意是差不多少。很少有什么人的内心世界被形容得比大地、比海洋、比天空更怎样。外边的世界既然比内心的世界更精彩，人心怎能佯装不知？人眼又怎能不经常望向窗外？（有删改）6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.文章开篇从象形文字的角度解读“窗”，既说明了窗的现实功用，又表现了窗具有的审美性。B.人对外界的感知会影响人的内心世界；如果没有了“外边”，生命的价值也就降低了。C.人们形容“内心世界像大地，像海洋，像天空一样丰富多彩”，意在表明人内心世界与外面的世界同样广阔精彩。D.文
22、章以“眼为什么望向窗外”贯穿全文，表现了作者对生活、人性的独特观察，感悟细腻。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.文章开篇部分由“窗”而引出“窗外”，简洁自然，引导读者深入思考，构思颇为巧妙。B.窗外是“外边”，外国是“外边”，宇宙也是“外边”，运用排比，层层递进，表现了对人而言外面世界的宽广与精彩。C.文章最后两句运用设问，回答了“眼为什么望向窗外”的问题，抒发的感情更强烈，引发读者思考。D.文中叙述与议论相结合，将生活中关于窗子的感性叙述与对“窗子”之于人的重要性的理性分析有机融合，耐人寻味。8.第(2 1)段独立成段，有什么作用？9.优秀的散文作家往往在选材方面匠心独
23、运，请结合全文简要分析本文在选材方面的突出特点及效果。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。黄 道 周，福 建 人。家 贫 业 农，事 亲 以 孝 闻。天 启 间 入 翰 林，时 在 翰 林 者，多多雍容养望，道 周 乃 作 矫 轻 挚 惰 文 以讽之，同 列 皆 钦 重 焉。辽 事 方 急，毛 文 龙 自 诩 镇 江 之 捷，当 关 者 欲 藉 之 收 觉 华 岛，渐 图 河 西。上 其 议 于 朝，当发兵饷百万，道 周 独 决 其 非 策。已 而，文 龙 卒 无 成。魏忠 贤 用 事，道 周 拂 衣 归。崇 祯 元 年，起 原 官。明 年，辽 督 袁 崇 焕 杀 毛 文 龙。道 周
24、 固 策 文 龙 不 足 恃，至 是，独 抚 膺 谓 关 门 之 祸 自 此 始。无 何，后 金 兵 大 入，薄 京 师。帝震怒即军中逮袁崇焕究 主 者 崇 焕 言 由 阁 臣 钱 龙 锡 狱 具 龙 锡 当 死 道 周 闻 之 叹 曰安 可 使 主 有 杀 辅 臣 名 上 疏 救 之。疏 入，上 大 怒，降 旨 切 责。道 周 不 挫，复疏言：“养 兵 多 年，物 力 已 弹。即 杀 一 龙 锡，无 益 于 边 计，徒 蕤 士 气，而 伤 大 体。臣故不自量，欲 历 疆 场，观 要 害。一 当 荷 戈，燎 原 扑 火，此臣所大愿也。”上 益 怒，竟 革 职。然 龙 锡 亦 竟 减 死。九 年
25、 擢 右 中 允。时 首 辅 温 体 仁 以 为 灾 皆 兵 戈，皆 群 郡 邑 无 状 所 致，非重治 无 以 惩，屡 起 大 狱。而 上 以 为 能，益 信 之。道 周 上 言：“簿 书 刀 笔，非 所 以 绳 削 天 下 之 具 也。龌 龊 琐 人，何 足 共 图 大 计 乎？”体 仁 衔 之。既 负 重 名，天 下 望 以 为 相。是 时 杨 嗣 昌 夺 情，用 为 兵 部 尚 书；而宣大总督 卢 象 升 丁 艰，嗣 昌 荐 陈 新 甲 代 之，亦 自 丧 中 起 复。道 周 儒 者，念国家即 乏 人，奈何数以墨幺衰从事，贻 后 世 笑，慨 然 思 论 之，上 竟 相 嗣 昌，道周 不
26、 与 焉。上 素 知 道 周 学 行，以 其 性 偏 执，非 旧 时 相。十七年，北都陷。唐王用为吏部尚书，郑芝龙跋扈，道周引祖制抑之。有隙，自请出驻广信，芝龙靛之，无兵无饷，兵溃被执，至南京死焉。注 关：指山海关。魏忠贤：明末太监，弄权误国，崇祯登基后自缢而死。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.帝震怒即军中/逮袁崇焕究主者/崇焕言由阁臣钱龙锡/狱具/龙锡当死/道周闻之/叹曰/安可使主有杀辅臣名B.帝 震怒/即军中逮袁崇焕/究 主 者/崇 焕 言 由 阁 臣 钱 龙 锡/狱 具/龙锡当死/道周闻之/叹曰/安可使主有杀辅臣名C.帝 震怒/即军中逮袁崇焕/究 主 者/崇 焕
27、言 由 阁 臣 钱 龙 锡/狱 具/龙锡当死/道周闻之叹/曰/安可使主有杀辅臣名D.帝 震怒即军中/逮袁崇焕 究 主 者/崇 焕 言 由 阁 臣 钱 龙 锡/狱 具/龙锡当死/道周闻之叹/日/安可使主有杀辅臣名11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.翰林，职官名。唐宋为内庭供奉之官，明清则为进士朝考后得庶吉士的称号。B.夺情，古代官员服丧期未满，因国事需要被要求停止服丧，继续为官。C.兵 部，官 署 名，主 管 中 央 及 地 方 官 吏 的 选 用、考 核 及 兵 籍、军 械、军令 等。D.墨 续，黑 色 的 丧 服。续，用 麻 布 制 成 的 丧 服，披 在 胸 前
28、，服三年之丧 所 穿。12.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 述，不 正 确 的 一 项 是()A.黄 道 周 有 远 见 卓 识。把 守 山 海 关 的 将 领 欲 仰 仗 毛 文 龙 来 收 复 失 地，黄道 周 对 此 持 否 定 意 见，后 毛 文 龙 以 失 败 告 终。B.黄 道 周 刚 直 不 阿。皇 帝 赞 赏 温 体 仁 大 规 模 兴 起 狱 讼，治 理 郡 县，但黄道 周 完 全 否 定 这 种 治 理 方 式，也 否 定 温 体 仁 的 为 人。C.黄 道 周 忠 君 爱 国。钱 龙 锡 蒙 冤 被 判 死 罪，黄道周力陈此举将给国家带来 的 危 害，并 自
29、告 奋 勇 要 代 钱 龙 锡 前 往 边 疆 带 兵 打 仗。D.黄 道 周 注 重 礼 制。杨 嗣 昌、陈 新 甲 二 人 服 丧 期 间 被 起 用，黄道周认为 这 不 符 合 国 家 礼 制，对 此 进 行 激 昂 地 评 判。13.把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。(1)道 周 固 策 文 龙 不 足 恃，至 是，独 抚 膺 谓 关 门 之 祸 自 此 始。(2)道 周 上 言：“簿 书 刀 笔，非 所 以 绳 削 天 下 之 具 也。龌 龊 琐 人，何足共图大计乎?体仁衔之。14.黄道周“既负重名，天下望以为相，结果如何?为什么？四、古代诗歌阅读阅读下
30、面这首宋词，完成下面小题。醉落魄正月二十日张园赏海棠作管鉴春阴漠漠，海棠花底东风恶。人情不似春情薄。守定花枝，不放花零落。绿尊细细供春酌，酒醒无奈愁如昨。殷勤待与东风约，莫苦吹花，何似吹愁却。15.下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一 项 是（）A.首二句描写万籁俱寂的春光和吹得强劲猛烈的春风，表达了词人对春光、春风的喜爱之情，为后文表情达意做铺垫。B.“守定花枝，不放花零落”两句侧面表现出海棠花的艳丽，词人赏花的初衷与惜花的情感也包蕴其中。C.下阕词人以酒浇愁，虽然忧愁无法排解，但酒醉酒醒不忘海棠花，进一步说明了它在词人心目中的地位。D.词的标题中说“赏海棠作”，但整首词却没描写海棠花如何美
31、丽娇艳，而是借赏花来含蓄委婉地表情达意，耐人寻味。16.本词“殷勤”以下三句颇具匠心，请结合全词赏析。五、情景默写17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)贾 谊 过秦论中的“,两句形象描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。(2)张 若 虚 春江花月夜中的“,”两句，把江、月、花三个意象联系在一起，描写出一种梦幻般的景象。柳 永 望 海 潮 中 的“”写 出 了 街 巷 河 桥 的 美 丽；“”写出了居民住宅的雅致。六、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。一个人能否有出息，很重要的一点，就是看他有没有志气。在这个世界上，每个人都有不一样的生活。那股不服榆的志气，是鸟的翅
32、膀，是车的发动机，是一个要远行的人最重要的储备。它能支撑着你一路向前，奔向大好前程。珍惜这仅有一次的人生，别敷衍，别丧气，别辜负。18.将 填 在 横 线 上，顺序最恰当的一项是（）好日子不是在被窝里想出来的，不是在饭桌上抱怨出来的，更不是在浑浑噩噩中混出来的。唯一能改变现状的就是用恳恳切切的心，做实实在在的事儿。但无论境遇如何，一个有志气的人，总能够在困境里积极有为，在艰难中强韧乐观。这也是我们每个人能够逆风翻盘的资本。A.B.C.D.19.下列各项中，与画波浪线句子的修辞手法完全相同的一项是（）A.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明星，又如
33、碧天里的星星。B.轻轻摇摆的柳枝是你飘逸的长发，闪闪的星星是你明亮的眼睛，那霏霏的细雨是你对妈妈无尽的思念oC.“文明”这 一 词 童 叟 皆 知，它 是 一 个 人 做 人 的 准 则，是广交朋友的必备条 件，是 打 开 财 富 之 门 的 钥 匙。D.大 海 是 如 此 的 变 幻 莫 测，有 时 是 光 滑 的 穿 衣 镜，有 时 是 肆 虐 的 猛 兽，有 时 是 母 亲 的 抚 慰。七、简答题组阅 读 下 面 这 段 文 字，完 成 下 面 小 题。穿 越 历 史 的 沧 桑 巨 变，回 望 八 十 多 年 前 的 漫 漫 征 程，我们看到的不再是“两 万 五 千 里”这 个 简 单
34、 冰 冷 的 数 字，而 是 红 军 战 士 在 翻 越 一 座 座 雪 山、走 过 一 片 片 草 地、完成一次次战 斗 时 所 展 现 出 来 的 使 命 担 当 与 历 史 文 化所 涵 养 积 淀 出 来 的 伟 大 长 征 精 神。2021年 是 中 国 工 农 红 军 长 征 胜 利 8 5 周 年 纪 念 日。如 今，回看当年那段 远 征，即 使 相 隔 8 5 年 的 漫 长 岁 月，依 旧 让 人 感 到 惊 心 动 魄。今天我们 重 温 这 段“红 色 之 旅”，是 用 一 种 青 春 祭 奠 另 一 种 青 春，用一段长征 铭 记 另 一 段 长 征，统 计 数 据 显
35、示，长 征 中，红 军 士 兵 平 均 年 龄 2 0 岁左 右。有 人 说，“长 征，实 际 是 由 一 群 孩 子 来 完 成 的”。“回 顾 昨 天 的 长 征 路，是 为 了 走 好 今 天 的 长 征 路，开 辟 明 天 的 长 征 路。”我 们 既 是“长 征 精 神”的 践 行 者，也 是 传 承 者。当“长 征”的接力棒交 到 我 们 手 中，我 们 理 解 这 段 历 史，走 好 我 们 自 己 的 长 征 路，才能不负时 代，不 负 青 春。20.画线句子可改为“而是红军战士在翻越雪山、走过草地、完成战斗时所展现出来的使命担当与历史文化所涵养积淀出来的伟大长征精神”，从语义
36、上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？21.文段中标注序号的句子四个有语病，请找出并加以修改。八、名著阅读22.刘姥姥是曹雪芹在 红楼梦中不吝笔墨塑造的一位乡下老太太形象。第四十回写行酒令时，别人的行酒令颇有文采，而刘姥姥的行酒令是“花儿落了结个大倭瓜”，惹得众人捧腹。有人认为刘姥姥不识字没文化很正常；有人认为她虽然不识字，但她也不愚。你认同哪种观点？请结合 乡土中国中的相关内容加以阐释。九、材料作文23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：七十年来，北京中关村、上海浦东、深圳南山；杭州的互联网、合肥的人工智能、西安的航空航天 一个个创新高地不断崛起，一个个新兴产业集群蓬勃生长，折射出
37、新时代的“中国速度”。材料二：子曰：“欲速则不达。”以上材料引发了你怎样的感悟和思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。要 求：选 准 角 度，确 定 立 意；明 确 文 体，自 拟 标 题；不 要 套 作，不得抄袭；不 得 泄 露 个 人 信 息；不 少 于800字。参 考 答 案：1.C2.A3.C4.使用“相对”“主要是 不一定 等限定语，使 语 言 严 密。使用数字和 数 据，使 语 言 严 密。使 用“一 种”“另一种”与“首先”“其次 最后 等分类 词 语，使 语 言 严 密。5.加 强 宣 传 教 育，引导消费者走出“限塑”认 识 误 区。加 强 监 管，严格 执 行 新“限塑令”。加
38、 大 对 可 降 解 塑 料 的 科 技 研 发 力 度。对塑料生产、使 用、回 收、处 理 等 环 节 加 强 监 管。【解 析】1.本 题 考 查 学 生 筛 选 并 辨 析 信 息 的 能 力。C.原文是“卢倩强调：在条件不具备的情况下，许多降解塑料不仅无法实现完全的生物降解，还可能给环境和人体健康带来负面影响只是说“还可能”，并非一定“就”。故 选C。2.本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.”客户选择大型超市的线上业务主要是因为被提供的免费塑料袋吸引”强加因果，原文是“而大型超市的线上业务多倾向于免费提供塑料袋，以吸引与黏住客户”故 选An3.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能
39、力。材料二论证了人们在“限塑”上的认识误区。A.”美国华盛顿州立大学雷寒武副教授等开发了一种将日常塑料废物高效转化为航空煤油的新技术”写的是对塑料废物研究利用，不能证明材料二的观点。B.企业加大，瘦身胶带，的封装使用比例”说明人们认识到塑料对环境的影响，不属于认识误区，不能够证明材料二的观点。C.反正是可降解的，就直接埋到自家花园的地底下 写的是王阿姨对可降解塑料的错误认识，能证明材料二的观点。D.”近些年社会环境问题愈发引起人们关注，不少人开始尝试，零废弃生活 写的是人们对社会环境的关注和实践，不能证明材料二的观点。6.C7.C8.照应标题，并引出下文“窗外”对人心智的重要性。再次发问，起到
40、突出强调的作用，引发读者思考，且层层递进挖掘表象背后蕴含的深层哲理。9.选取的材料贴近生活，如擦窗子、拉窗帘、望窗外等生活化场景，让文章富有生活气息；选材丰富，既有日常生活中的窗，又有囚窗、火车窗，内容丰富，选材多样。选材典型，如选取北方人、南方人对待擦窗户的态度，表明人们对窗子的重视，窗对人心境的重要影响。选取作者亲身经历的乘车体验，使文章真实可感。选取古诗文素材，增加了文章的文化底蕴与诗情画意。【解析】6.本题考查学生理解文章内容的能力。C.意在表明人内心世界与外面的世界同样广阔精彩”错误，由文中可知，应是表明外面的世界比人内心的世界更宽广，更精彩。故 选Co7.本题考查学生分析鉴赏文章艺
41、术特色的能力。C.”文章最后两句运用设问”错误，设问是自问自答，而文章最后“人心怎能佯装不知？人眼又怎能不经常望向窗外”这两句光问不答，答案就在问句中，所以不是设问，是反问。10.B11.C12.C13.(1)黄道周原本就认为毛文龙不足以倚重，到这时，独自抚胸长叹，认为边防祸患将从此开始。（2）黄道周上书说：“法律诉状不是用来压制天下的器具。龌龊小人，怎么能和他共谋大计？”温体仁由此怀恨他。1 4.黄道周没有成为宰相，杨嗣昌被任命为宰相，因为皇上虽知道黄道周的学识品行，但认为他性格偏执，不能挽救时局。【解析】1 0.本题考查学生文言断句的能力。句意：皇帝震怒，就于军中逮捕袁崇焕，追究主使者。袁
42、崇焕说是由内阁大臣钱龙锡主使。案件审结，钱龙锡被判处死罪。黄道周听说这件事，叹息说：“怎么能够让皇上背负诛杀辅臣的声名呢！”“帝震怒”是主谓结构，表意完整，应与后文断开，且“军中”是逮捕袁崇焕的地方，与后文不能断开，据此排除A D；”之，作”闻，的宾语，应在其后断开，排 除C。故 选B o1 1.本题考查学生识记文化常识的能力。C.主管中央及地方官吏的选用、考核”表述错误。古代兵部掌管兵籍、军械、军 令等事宜，吏部掌管官员的选用、考核。故 选C。12.本题考查学生概括文本内容的能力。C.并自告奋勇要代钱龙锡前往边疆带兵打仗”错误，原文是“臣故不自量,欲历疆场，观要害。一当荷戈，燎原扑火，此臣所
43、大愿也“，可见，并非代钱龙锡前往边疆带兵打仗。参考译文：黄道周，福建人。家里贫困，务农为生，侍奉双亲，因孝顺闻名。天启年间进入翰林院。当时在翰林院的人，多生活闲散养尊处优，黄道周 于 是 作 矫轻警惰文来劝诫他们，得到了同僚们的敬重。辽东战事正危急，毛文龙以镇江之捷自夸，把守山海关的将领想借重（毛文龙）的力量收复觉华岛，逐步图谋恢复辽河以西土地。他们将这一奏议上呈于朝廷，认为应拨付百万饷银，只有黄道周认为这个对策不可行。后 来，毛文龙最终没有取得胜利。魏忠贤当权后，黄道周拂衣而归。崇 祯 元 年，黄 道 周 起 复 原 职。第 二 年，辽 督 袁 崇 焕 杀 了 毛 文 龙。黄道 周 原 本
44、就 认 为 毛 文 龙 不 足 以 倚 重，到 这 时，更 是 独 自 抚 胸 长 叹，认为边 防 祸 患 将 从 此 开 始。不 久,后 金 军 队 大 举 入 侵，迫 近 京 城。皇 帝 震 怒，就 于 军 中 逮 捕 袁 崇 焕，追 究 主 使 者。袁 崇 焕 说 是 由 内 阁 大 臣 钱 龙 锡 主 使。案 件 审 结，钱 龙 锡 被 判 处 死 罪。黄 道 周 听 说 这 件 事，叹 息 说：“怎么能够 让 皇 上 背 负 诛 杀 辅 臣 的 声 名 呢！”上 疏 救 钱 龙 锡。奏 章 递 上 去 后，皇帝 大 怒，降 旨 严 厉 责 备 黄 道 周。黄 道 周 没 有 被 压
45、制 吓 住，重 新 上 奏 章 说：“供 养 军 队 多 年，物 力 已 耗 尽。即使杀了 一 个 钱 龙 锡，对边疆战事也没有 好 处，白 白 毁 坏 己 方 的 士 气，伤 害 治 国 的 本 质。臣特意不自量力地想要 亲 历 疆 场，审 察 险 要 厉 害 之 处。一 旦 让 我 统 兵，将 扑 灭 燎 原 之 火，这是 我 的 最 大 的 希 望。”皇 帝 更 加 震 怒，黄 道 周 最 终 被 削 去 官 籍，可是钱龙 锡 也 最 终 减 免 死 罪。九 年，升 为 右 中 允。当 时 首 辅 温 体 仁 认 为 灾 害 战 争，都是各郡县治理 无 序 所 致，不 用 重 法 将 无
46、 法 惩 治，因 此 多 次 大 规 模 兴 起 狱 讼。可是皇上 却 认 为 他 能 干，更 加 信 任 他。黄 道 周 上 书 说：“法律诉状不是用来压制 天 下 人 民 的 器 具。龌 龊 小 人，怎 么 能 和 他 共 谋 大 计？”温体仁由此怀恨 黄 道 周。黄 道 周 已 经 有 很 高 名 望，天 下 人 希 望 让 他 作 丞 相。这时杨嗣昌被夺情 起 用 作 兵 部 尚 书；宣 大 总 督 卢 象 升 因 服 父 母 丧 在 家，杨嗣昌推荐陈新甲代替他，可 陈 新 甲 也 是 在 服 丧 之 时 起 用。黄 道 周 是 一 位 儒 者，认为国家 即 使 缺 乏 人 才，也 不
47、 能 违 背 礼 制 多 次 让 居 丧 之 人 担 任 官 职，让后世笑话，因此激昂地思考评判这些情形。皇上最终还是拜杨嗣昌为相，黄道周不赞同这件事。皇上平时了解黄道周的学识品行，但认为他性格偏执，不是能挽救时局的丞相人选。十七年，都城北京陷落。唐王让黄道周担任吏部尚书，当时郑芝龙骄横跋扈，黄道周引用祖制约束他。从此有了隔阂，自请出驻广信，郑芝龙故意难为他，黄道周无兵无饷，兵败被擒，到南京后死在那里。1 5.A1 6.(1)“殷勤待与东风约”一句，与上片“海棠”句相呼应。(2)运用拟人手法，与东风进行对话，委婉地表达自己内心排解不了的忧愁。(3)词人寓情于景，将自己的感情完全融合在客观事物中
48、，自然和谐且恰到好处。【解析】【分析】1 5.本题考查学生分析理解诗歌内容和鉴赏诗歌表达技巧的能力。A.”对 春 光、春 风 的 喜 爱 之 情”错 误，“东风”对 花 猛 吹 乃 至 摧 残，体现了春天、春 风 对 花 的 薄 情，作 者 并 不 喜 爱。1 7.良 将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 江流 宛 转 绕 芳 甸 月 照 花 林 皆 似 霰 烟 柳 画桥 风帘翠幕1 8.B1 9.D【解 析】【分 析】1 8.本 题 考 查 学 生 语 言 表 达 之 句 子 衔 接 与 排 序 的 能 力。中“逆 风 翻 盘”对应中“在 困 境 里 积 极 有 为，在 艰 难 中 强 韧
49、 乐 观”，“这”指 代 困 境 中 积 极 乐 观 的 精 神，所 以，应 排 在 之 后，排 除A D；“好 日 子 不 是”先 谈 错 误 做 法，“用 恳 恳 切 切 的 心，做实实在在的事儿 是说正确做法，承接“”话 题 中 的“逆 境、困境”，与衔接更 紧 密，应 放 在 之 后，排 除D。故 选B o1 9 .本题考查学生正确运用修辞手法的能力。画波浪线句子运用了博喻和排比的修辞手法，三个分句是一个本体，三个喻体。A.运用了拟人和比喻的修辞手法。B.运用了比喻和排比的修辞手法，三个分句分别是三个本体和三个喻体。C.运用了比喻和排比的修辞手法，第三个分句是比喻句。D.运用了博喻和排
50、比的修辞手法，三个分句是一个本体，三个喻体。故 选D。2 0 .(1)“一座座、一片片、一次次”等叠词，富有节奏感和音乐美。(2)叠词突出强调了长征中红军战士经受的艰辛与苦难，表达了对他们的敬佩之情。2 1 .将“纪念日”删掉“即使”改为“虽然”去掉“左右”“践行者”与“传承者”互换2 2 .赞同第一种观点从空间角度看，乡土中国的特点是不流动的、熟悉的熟人社会，相互之间通过语言甚至表情就可传情达意，无需文字。从时间角度看，乡土社会是一个“很安定的社会“，全部文化可以借助语言世代传递。所以作为一个乡下人，刘姥姥不识字是正常的。或赞同第二种观点。(1)愚是指智力的不足或缺陷，识字与不识字不能成为是