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1、初三段年级组工作总结 第一篇：初三段年级组工作总结 初三段年级组工作总结 2007学年初三年段全体老师以对祖国、对学校、对学生高度负责的敬业精神，以严谨的治学作风，在校长的干脆领导下，我们精诚团结，化压力为动力，发挥集体力气，充分利用群体优势，认真做好本届毕业班的各项工作。现将一学年的工作小结如下： 一本学年初三段取得的成果： 1.在上学期进行的全市期末考试中，我校初三学生取得了总评其次的优异成果。其中科学学科三率一平居全市第一。 2.在这学期全市模考中，我校初三学生又取得了总评其次的优异成果。其中社会学科三率一平居全市第一。 3.在各级各类的学科竞赛中，也取得了的优异成果。 1在2008年全
2、国初中数学竞赛获奖中，魏俊杰获绍兴市二等奖，裘鹏裕获嵊州市一等奖，赵英杰、陈凯良、求哲梢等分别获嵊州市三等奖。 2在嵊州市2007年九年级英语口语风采评比中，参赛的三组同学分别荣获一等奖、二等奖、三等奖。其中的沈佳婕同学还获得了绍兴市一等奖。 3在2007年嵊州市九年级数学创新与学问应用竞赛中，参赛的魏俊杰、裘鹏裕二位学生分别获三等奖。 4在嵊州市2007年九年级科学竞赛获奖中，支鹏程、魏俊杰两位同学分别荣获一等奖；赵英杰张佳垚分别荣获二等奖；陈凯良荣获三等奖。 5在浙江省第十二届初中科学竞赛中，沈佳婕同学获嵊州市一等奖，张佳尧、俞子唅获市二等奖，章炜、陈建华获三等奖。 4.闾袆和竹俐慧两位老
3、师被评为嵊州市学科带头人。 5.在嵊州市优质课评比中，闾袆获二等奖；王琴获三等奖 二本学年所做的工作： 一写好“三字文章，落实我们的工作措施。 1、力求一个“早字。初三毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必需及早分析探讨。我们做到：工作思索早，进展定位早，目标确定早，支配谋略早，问题的解决早，各项工作行动措施早。力求把全部的困难尽量估计充分，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，做到有的放矢，努力克服初三毕业工作的困难。 2、把握一个“准字。即根据教材和各科考试说明，对准中考要求。初三工作的脉络要号准，面临的状况问题分析准，教学复习方向要认准，措施方法要找准，认真做到家底清、状况明、方法对。
4、 3、落实一个“实字。即坚持教学为中心的要求要落实，复习支配、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子，脚踏实地、实实在在地做好各项工作。 二、落实“三个全面，整体推动初三毕业工作。 1、全面整合资源：初三毕业班工作成果是集体才能的表达，是集体才智的结晶。我们充分利用学校全部可能对初三后期工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资源，全面整合，合理的运用，发挥好各资源及各资源整合效益。 2、全面质量管理：我们着力提高初三质量目标的行动中，加强质量的全面管理，力求做到全面提升，以提高质量管理的效率。 3、全面整体进步：学生个体的差异是客观存在，着力提高升学率也没错
5、，但是升学并不意味必需放弃不能升学的学生，“不求人人升学，但求个个成才，应当成为应当作为初三后期教学管理的行动准则。因此，我们以着眼于将来，着眼于对每一学生负责的精神，力求全面管理，整体进步。 三、把好“四个环节，在提高课堂教学质量上下功夫。 提高课堂效率是中考成败的关键之所在。为此我们认真落实备课、选题、讲解、训练、评讲这几个环节，努力提高45分钟课堂效率。 1、备课：我们以中考要求为导向，深钻教材及考试说明、学问点，重点内容吃透，难点内容化解，热点内容关注，实力要求具体，认真评讲触类旁通。 2、讲解：我们的讲解抓点带线，理清学问系统，寓于启迪刺激，我们在基础学问上求灵敏题。灵敏运用基础学问
6、解基础性题，启迪学生的思维，切忌上新课式的泛讲，什么都讲，四平八稳，是不行取的。 3、训练：训练严格，规范统一。我们留意练习基础性试题，练进度，练规范，练适应实力。不练则已，练必要有效益。要在训练中反馈信息，了解复习效果，留意克服“效率低下的训练及重复无效的“奢侈型训练。 4、评讲：我们的评讲有典型性、启发性，抓住倾向问题，热点问题，薄弱环节，一次又一次的侧重要求。一题多变、一题多用、一题多解、多题类解，力求举一反三，触类旁通。 四集体备课、集思广益，团结协作、共同提高 1集体备课 团结协作，营造良好的工作气氛，这对毕业班的老师显得特别重要。初三的老师大多教学阅历丰富，往往个人就能独当一面。但
7、我们的老师并没有忽视集体的力气，每周都准时进行备课活动，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围在一起经常沟通探讨，从对一篇文章的理解到作业的布置甚至每次作文题目的布置，彼此都毫无保存。这一情景在初三办公室随时可见。通过备课组活动，我们老师自身的水平得到了很大提高。为最终的胜利打下了坚实的基础。 2分工合作 在集体备课的同时，我们分工明确，主要表达在以下两个方面： 分工出试卷，分工整理复习专题，备课组气氛融洽。因为我们有一个共同的相识：我们不是在校内比，而应当与兄弟学校去比。所以大家其乐融融，没有那么多的斤斤计较。 总之，在学校领导的带着下，初三段的全体老师都
8、不遗余力，为再创辉煌而努力拼搏 。我们也确信我校的成果将一年更比一年好！ 初三年级组 2008.6.11 其次篇：初三组工作总结 九年级组工作总结 中考业已结束，成果虽未见分晓，可我们九年级组稳健地走过了初中的最终一个学期。回首逝去的这一百多个日日夜夜，我们敬业奉献，不辍耕耘，或许有些乏累，但我们走得坚实，过得充溢，我们无怨无悔。 面对学生基础差，底子薄，我们的老师看在眼里，急在心上，想方设法，加班加点，废寝忘食。学生成果最终得到了稳步提高，三次月考一次比一次进步，总成果都有上升。这些成果的取得，离不开领导的亲切关心和大力支持，更饱含着全体初三人辛勤的劳动和汗水。以下是我们工作的一些做法。 一
9、领导重视 毕业班教学工作是学校工作的“重中之重，我们丝毫不敢怠慢，刚开学不久学校就召开了初三年级组会，明确了我们今年的工作目标，刘校长干脆参与初三各项工作支配，学校其他科室都对初三大力支持，全部这些是我们做好毕业班工作的前提和保证。也是我们忘我工作的动力涌泉。 二各位老师恪尽职守 老师是提高教化教学质量的关键，凝合优秀老师是形成优秀团队的基础，也是全方位地保障初三教学与管理顺当开展的根本。组建年级组之初，学校就力争让作风好、实力强、热忱高的老师担当毕业班的教化教学工作。尽管初三工作苦、待遇差，但是我们的老师爱岗敬业、勇于奉献。三个班主任个个精力充分，最重要的是工作细致，一个学期以来没有出现一次
10、因工作失误而造成的不良影响事务。老老师都是老骥伏枥、身先士卒。例如刘小金老师、彭红梅老师等。其后，我们通过年级组会、班级课任老师会、与个别老师交心谈心等方式统一思想，营造良好的工作气氛。 三培优帮困、层层推动 开学第一周我们就制定出培优帮困方案并马上落实到行动中，从没有一句怨言。本学期我们在三次模拟的基础上分批分层次的召开学生会，共同分析学生的现状，提出问题，从而为他们提出解决问题的方法。成果在年级前120的明确提出他们的目标是考中学，考一个好中学，成果靠后的要争取获得自己的好成果。 四、家校合作、沟通理解。 本学期，我们年级开了二次全体学生家长会，多次部分学生家长会。在家长会上，既谈了对家长
11、的盼望，又谈了对家长的要求，从而引导家长，使他们在平常的教化中，真正起到一个核心作用，真正能协作老师。我们所做的这些工作也得到家长的一样好评。这些家长也是多数个宣扬员，我们工作做得细，做得扎实，他们良好的评价正是我们学校树立良好口碑的起先。 五、加强管理，落实目标 开学初，在认真分析现实状况的基础上，制定了细致扎实的年级工作支配，各教研组提前进行集体备课，充分研讨教学中可能存在或发生的问题，制定出了切实可行的学科教学支配。在广泛征求初三老师看法的基础上，将各层次目标按比例分解到各班级。 1、抓老师考勤，落实签到制；抓学生考勤，每天一清点。 2、切实抓好课堂。年级组成员探讨老师的课堂支配是否落实
12、，并刚好点评，老师之间进行耐性沟通，以期改良课堂教学，提高效率。协作教育室对任课老师的常规工作教案、学生作业批改、单元检测试题及成果分析等每月检查一次，量化积分，并纳入年终个人综合评估。 3、持续关注目标生。 统一组织月考，刚好召开质量分析会，进行深刻细致的分析，找出优势和弱点，探讨和改良教学方法，不断提高教学成果。同时，为扬长避短，共同提高，每次质量分析会上，我们都组织班主任、备课组的老师进行阅历沟通，取得了良好效果。 4、坚持进行有益的体育活动，劳逸结合，既增加学生的凝合力又增进了学生活力。我们并没有因为初三的惊慌学习而忽视了学生的业余生活，通过坚持课件体育活动，增加了学生的凝合力，增加了
13、学习的活力，更增长了学生学习的后劲。 六、缺乏之处 1、因为时间关系，对学生的思想教化还存在一些缺乏。 七、今后努力的方向。 1、进一步完善老师竞争机制，鞭策落后、激励先进。 2、增加备课组的凝合力，做好教学常规工作。 3、进一步加强班级管理，充分发挥班主任的纽带作用，让科任老师共同协作做好班级管理工作，促进学风、班风的根本好转。 4、进一步主动做好培优工作，同时,做好学困生的思想工作和纪律管理工作。 一届的结束预示着新一届的起先，下一个征程，我们将吸取教训、扬长避短，更加勤奋，力争取得更好的成果。 2022.6.27 第三篇：初三年级组工作总结 德安二中2022-2022学上学期 初三年级组
14、工作总结 在本学期初，我们就制订了初三年级组工作支配，提出了本学期初三两部的工作重点，明确了2022年中考的奋斗目标。为了到达这个目标，我们进行了责任分工，责任到人；大部分老师都能够团结、上进、务实、敢于创新，以饱满的工作热忱，投入到惊慌的教学工作中。我们还加强了政治学习，大家清楚相识到，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。工作总结如下: 一、加强日常管理，保证班级稳定。 在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初三全体老师亲热留意学生的思想动态，留意教学反馈，刚好主动与班主任
15、沟通沟通。对出现的问题以及出现问题的学生，主动商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教化是手段，创建了初三较好的班风学风，保证了初三班级的稳定。本年级14个班，班主任都是在全校老师当中被选择出来的，他们不断总结阅历，改良班级管理方法，规范班级管理秩序，完善班级管理体系，使班级教化教学工作有条不紊。一份耕耘，一份收获，一学期来，在各位班主任的共同努力下，年级全体学生在各方面取得了明显的进步，特别是纪律方面，没有出现大的事故，从而为学生营造了一个良好的学习环境。 二、加强家校联系，形成教化合力。 通过家校联系，一方面了解学生在家状况，一方面了解在校状况，有利于老师和家长双方面对学生
16、的管理，也增加了双方的沟通和信任。本学期家校联系频繁，只要觉察问题，班主任都能在第一时间与家长取得联系，使班主任工作更加主动。 三抢抓教学进度，赢得复习时间。 本学期时间紧，任务重，既要上第五册的新课，又要上第六册的新课，我们提出“夯实基础，以旧带新，要求老师们细心钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，上好每一节课。每一位老师都主动写教后反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，切实提高自己的课堂教学实力。期中考后本年级召开了质量分析会，老师在教与学中找出问题，查缺补漏。正因为课内求效率，课外争时间。别人休息，我们中午加班。所以我们为2022年中考前的复习，赢
17、得了较为足够的时间。 四、缺乏与存在的问题: 1实施班级管理应发挥班主任的主观能动性，实现班级的全面进展。 2本年级有个别学习、纪律较差的班级，还须加强管理。 3本年级老师要加强中招考试题型的探讨。近年中考试卷中出现较多的新题型，考试思路也有新转变，老师要留意收集这方面的信息，利用机会提早渗透，对学生进行有关训练，使学生能面对生疏情境，有一个良好的心态，能冷静的去分析、推断和解决问题。 4不能充分调动每个老师工作的主动性、热忱。 5学生教化重点不突出，个别学生思想教化流于形式。 五、今后预备: 1、进一步转变老师观念，真正从以老师为中心转向学生为中心，让每个学生主动参与。 2、真正从教会学生学
18、问转向教会学生学习，培育学生良好的学习习惯和自学实力。 3、形成良好的教科研气氛，勇于探究，大胆尝试；加强个人文化修养。 4、把对学生的思想教化落到实处。 最终，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和关心，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。 第四篇：初三物理组工作总结 初三物理组2022-2022上学期工作总结 本学期物理组在学校领导下，主动落实教研组工作支配，以教学改革为抓手，以提高教学质量为核心，主动推行集体备课制度，把狠抓课堂教学和落实物理基础学问作为教研工作的重点。 1、加强理论学习，努力提高专业素养 组织老师认真学习课程标准及教学策略、教学评价的理论和有关课程改革的
19、材料，留意实效，通过学习，转变教化观念，领悟新课改精神，以求实的精神、务实的看法扎实地工作。 认真学习、钻研新教材、驾驭其体系，把握其规律，找出新旧教材的区分，切实做到了：备课有底，教学有数，指导有法。基础年级比较留意培育学生对物理的爱好，使学生宠爱学物理；培育学生的学习实力，使他们学会学习。 在教学中，我们一方面要吸取传统教法的精华，另一方面主动探究适应当前形势，适应本校学生实际的新教法，优化课堂教学模式，用多种手段和设备促进物理教学。 2、加强集体备课，发挥教研组的团队作用和协作实力 强化群体意识，发扬团结协作精神，加强了集体备课，做到资源共享，集思广益。集体备课做到了：每次备课定时间、定
20、地点、定内容，新老师要求备详案。同一备课组力求做到了统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业。课后要刚好稳固、刚好反馈、刚好总结。集体备课主动发挥群体效应，重视探讨教法学法，全面挖掘教材的教化功能，留意解决教学中遇到的实际问题，刚好沟通教学阅历，经常进行反思。 在构建物理学科学问体系同时以备课组为单位，以教研组为依托编写了学科教学手册，同时兼顾了实力渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，精讲精练，留意各种中考学问点，常见题型解题方法的理解和驾驭，扎扎实实地夯实基础。 3、落实常规，提高教学质量 落实教学常规，想方设法提高课堂教学质量，抓好教学的各个环节，认真完成各项教学指标。 细心制定
21、教学支配，认真探讨课标和教材，不断搜集教学信息，把握教学动向和对学生实力方面的要求，根据新课程标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定学科教学支配、目标及措施。 课堂做到了主动到位：课堂教学要做好充分的准备工作，吃透教材、钻透考纲、摸透考生，学问讲准、重点讲透、难点讲清；坚持抓基础、求落实；突破实力培育这个一个难点。要求讲法得当，照看全面。充分了解学生学习中存在的问题，对存在的遗留问题，要求在复习的同时，更正补充，不留死角。 加强物理作业的规范：留意教学过程中作业的科学性，规范性。强调解题过程，物理思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题。作业批改重在建立学生档案，做好批改后的作业评
22、讲、检查更正状况。 加强练习和检测：题目要认真筛选、补充，精选精练，基础题要练够，训练题要练足，测试题要练精。搞好检测和考评：练习与试卷由备课组支配集体命题，难度适中，难易搭配，找准学生中暴露出来的问题，有针对性的刚好评讲。在评讲中要突出重点，讲准讲透、提倡归类讲评，留意小结，提倡一题多解和一题多变，留意实力培育。 4、留意教学探讨，落实课程建设 认真开展教科研工作，提高教研实力：加强学习现代化教学技术，并探讨现代化教学教学技术和物理教学的有效整合，加强新课程理念的学习，力争开发符合本校实际的校本课程和教辅资料，努力提高本组老师的教研实力和教研水平。 落实课程建设：本组将进一步优化基础型课程，
23、通过抓基础、重实力来促进物理教学，同时老师都有探讨课题，每学期都开设了拓展性课程，本学期还将接着开设，并努力整理有关资料，形成特色。 本学期我们物理组教学探讨的内容主要是：优化、细化课堂教学，改善教学层次，构建教学结构。重视物理学问的形成过程教学和情境教学，发挥学生的主体作用，加强学生学习实力的培育，提高课堂教学效益。 当然，我们工作中还存在着很多缺乏，还有许多工作需要进一步深化、强化，备课组的教研功能还有待进一步提高。 2022-1-10 九年级物理组 第五篇：初三年级组工作总结 初三年级组工作总结 本学期是初三年级进入初三的第一个学期。在学校领导的重视和关心下，在全校教职员工的大力支持下，
24、在全年级老师的共同努力下，三年级在教化教学的各个方面获得了显著的进步。现将三年级本学期初三工作择要总结如下： 一、认真分析学生现状，制定周密可行支配。 本学期开学前，就着手制定学期工作支配，并组织老师探讨、修订，同时对上学期的学生状况作了精细分析，在开学正式上课前就制定了“扎实夯基础，认真抓落实的总支配。在总支配的指导下，各学科根据自身特点，制定了切实可行的具体支配。 英语组：每天坚持早上课前半小时辅导。每周课时增加两节节。坚持听写。并在进行新课的同时起先大量稳固练习。 数学组：每一个学问块都要讲细致，课本上的每一道练习题都要精讲，并刚好补充相关学问，精选课外练习题，提高学生的实力。 语文组：
25、从平常上课就给学生渗透中考学问点，边上新课边将中考学问点分解开，以习题的的形式训练。作文从片断到全文扎实训练。 理化组： 一、 三、五，下午刚好辅导。 政史组：重点检查学生对课堂内容的记忆状况。 除此外，各备课组在一单元结束时要出题进行检测，过好单元关。 二、加强日常管理，保证班级稳定 在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，尤其是到了初三之后，重新组班使得不稳定因素增多，因此九年级组全体老师亲热留意学生的思想动态，留意教学反馈，刚好主动与班主任沟通沟通。对出现的问题以及出现问题的学生，主动商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教化是手段，创建了九年级良好的班风学
26、风，保证了九年级班级的稳定。 三、狠抓教学质量，提升教学成果 教学是学校工作的核心，成果是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必需围绕这一核心。 1、加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向45分钟要质量。 2、发扬协作精神，统一教学进度。主动发挥集体才智，打好团体战。备课组要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。 3、加强优生辅导。统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导使优等生更优。指导班主任与任课老师协调，留意学科平衡，包括班级内各门学科的平衡和具体到每个优生学生的学科平衡，工作更加细致，具有针对性。 4、进行学法指导，提高
27、学习效率。召开学习阅历沟通会，指导学法，关心学生提高复习效率。_ 5、培育学生应考实力，学会考试，促进学生心理健康进展。学期内班主任进行学生心理、身心调整、思想动员每周都要进行，尤其是优生的心理调整。 6、开好两会，团结协作，营造良好的工作气氛，这对毕业班的老师显得特别重要。集体备课会，初三的老师大多教学阅历丰富，往往个人就能独当一面。但我们的老师并没有忽视集体的力气，每周都准时进行备课活动，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围在一起经常沟通探讨，从对一篇文章的理解到作业的布置甚至每次作文题目的布置，彼此都毫无保存。这一情景在初三办公室随时可见。通过备课组
28、活动，我们老师自身的水平得到了很大提高。为最终的胜利打下了坚实的基础。协作组会，加强组内老师的沟通合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高相识。老师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境慢慢形成，形成了听从学校、年级组大局，班主任与科任老师紧密协作的良好局面。 7、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡进展，实现双赢局面。 8、加强学校与家庭的联系，结合期中考试和月考，召开家长会定期或不定期结合，部分会和全体家长会结合，加强思想不稳定学生的思想教化，刚好向家长了解优生、汇报优生思想、学习、生活等状况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协
29、调协作、共同育人的良好局面。 9、尽心组织考试，刚好召开教学质量分析会。到目前为止，本学期九年级有一大考三小考，具体来说是指三年级学情考试，期中考试和两次月考，中间还有体育的检测。考试比较多，如何关心学生正确对待每一次的考试，少走弯路是每一名九年级老师认真思索的问题。每位老师都能对自己所教学科制订切实可行的支配,进行认真备考及训练，并重视考前辅导和心理疏导，保证学生能够正常发挥，考出好的成果。考后刚好反馈，包括老师反馈和家长反馈，刚好召开分析会。通过分析会，我们可以刚好诊断，刚好反思，并在教学中刚好解决。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学生定下自已的支配和目标，考试中主要是
30、抓考风、学风及提升学生的应试实力，考后主要是抓分析，级组进行月考分析总结，各备课组进行教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。 10、定期刚好地召开班主任会，对工作特别精彩的赐予激励和推广，激励先进，鞭策后进，促进老师之间的合作与良性竞争，引领老师的责随便识。 五、存在的主要问题 1、管理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐性。 2、不能充分发挥年级组的宏观调控作用，学科进展不平衡，存在薄弱学科。 3、不能充分调动每个老师工作的主动性、热忱，个别老师仍存在集体观念不够、合作意识单薄，大局意识不强，不能认
31、真完成年级组布置的临时性任务，支配的工作推委扯皮。 4、学生教化重点不突出，个别学生思想教化流于形式，不能追究根源，仍存在部分学生学习目的不明确。 5、班级状况不平衡，差距来源班风。 6、成果分布不合理，学生间分化明显，坡度太大。 7、 管理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，头绪不清，方式、方法欠缺，缺乏耐性。 六、下期努力方向。 1、用好三个字，落实我们的工作措施。 力求一个“早字。初三毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必需及早分析探讨。我们做到：工作思索早，进展定位早，目标确定早，支配谋略早，问题的解决早，各项工作行动措施早。力求把全部的困难尽量估计充分，把可能遇到的问题解决在
32、萌芽状态，做到有的放矢，努力克服初三毕业工作的困难。 把握一个“准字。即根据教材和各科考试说明，对准中考要求。初三工作的脉络要号准，面临的状况问题分析准，教学复习方向要认准，措施方法要找准，认真做到家底清、状况明、方法对。 落实一个“实字。即坚持教学为中心的要求要落实，复习支配、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子，脚踏实地、实实在在地做好各项工作。 2、把好“四个环节，在提高课堂教学质量上下功夫。 提高课堂效率是中考成败的关键之所在。为此我们认真落实备课、选题、讲解、训练、评讲这几个环节，努力提高45分钟课堂效率。 1、备课：我们以中考要求为导向，深钻教
33、材及考试说明、学问点，重点内容吃透，难点内容化解，热点内容关注，实力要求具体，认真评讲触类旁通。 2、讲解：我们的讲解抓点带线，理清学问系统，寓于启迪刺激，我们在基础学问上求灵敏题。灵敏运用基础学问解基础性题，启迪学生的思维，切忌上新课式的泛讲，什么都讲，四平八稳，是不行取的。 3、训练：训练严格，规范统一。我们留意练习基础性试题，练进度，练规范，练适应实力。不练则已，练必要有效益。要在训练中反馈信息，了解复习效果，留意克服“效率低下的训练及重复无效的“奢侈型训练。 4、评讲：我们的评讲有典型性、启发性，抓住倾向问题，热点问题，薄弱环节，一次又一次的侧重要求。一题多变、一题多用、一题多解、多题
34、类解，力求举一反三，触类旁通。 初三年级毕业班工作是学校教化教学工作的重中之重，初三年级组全体同仁感到责任重大，统一思想，团结协作，同心同德，牢记自身职责，全部老师会目标明确、工作细致，充分发扬团队精神，主动主动的干好工作，但离学校的期望还有确定距离，学生还要走一段艰辛的路，我们老师深知肩上责任重大，意义深远。我们会永往直前、脚踏实地，尽我们所能，为明年6月做出最大努力！努力实现学校制定的目标，为我校的可持续进展做出奉献。最终，感谢校领导的关切支持。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页