《初中毕业班工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中毕业班工作计划.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中毕业班工作计划 第一篇：初中毕业班工作支配 源汇区试验中学毕业班工作支配 一、指导思想: 全面贯彻上海市二期课改精神，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作看法为指导，充分相识抓好初三毕业班工作对学校进展的重要意义。发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教化教学工作。努力找寻课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，主动进行命题探讨，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。 二、期望目标: 1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率到达或超过区平均水平。 2、力争使中考五门学科的
2、总分合格率保持08届的成果到达100%初中毕业班工作支配初中毕业班工作支配。 3、切实做好提优工作，力争提高优秀率。 三、工作思路:抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高。 四、工作重点:狠抓两个“率:确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。 五、主要措施: (一)进一步加强对毕业班工作的领导 1.充分相识到毕业班工作对学校进展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，同心同德，克服困难，努力实现教学效益的最大化。 2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室干脆领导，教育处具体负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。定期召开初三教学工作会议，根据初三各学科教学
3、状况和学生学习状况，依据学校对本届初三的目标，探讨探讨共商良策。 3.协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。 (二)加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量 1.抓好常规，确保秩序 抓好教学管理工作，认真落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进行初2.集体备课，增加实效性。 由教育处牵头进行初三老师与教研组其他优秀老师的“同伴互助结对活动，加强学科教学的探讨和沟通，强化集体备课制度。全体中考学科任课老师必需认真钻研课程标准及教材、认真探讨近几年中考试卷，分析并找出其规律，
4、有的放矢地制订教学及复习支配，并在实践中不断调整，增加实效性。 3.目标教学，提高针对性。 初三班主任和任课老师要在坚持面对全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，主动尝试分层教学，使优秀生持续进展，中等生得到提高，学困生到达合格。教学中要探讨及改良教学方法，最大限度的调动学生学习的主动性，在强化“双基的同时，努力培育学生的创建性、发散性思维和解决问题的实力。 4.强化练习，增加“实战实力。 深化探讨近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本的原则，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学支配和教
5、学进度，实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实战实力。 (三)优化教学资源的配置和组合，实现教学效益的最大化 1.留意师生情感沟通。 学生是学习的内因，学生肯不愿学，信念足缺乏，主动性高不高，干脆确定了教学的效果。学校接着要求各任课老师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题，关心他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会，听取学生看法初中毕业班工作支配工作支配。努力调动学生学习的主动性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。 2.留意学习方法的指导 除了在平常的教学过程中加强对学生进行
6、学习方法的指导外，9月份将邀请优秀学子来校给初三学生作学习方法指导讲座，关心学生提高学习效率。 3.科学支配提优、补差工作。 为了让学有余力的学生“吃的饱，学校将加大提优力度，利用学校的优质资源，对这部分学生进行集中辅导提高;对学习困难的学生则进行针对性的补差。 4.争取家长协作，形成教化合力。 学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式，刚好通报学校初三工作支配和设想，听取他们的看法，最大限度的取得家长的理解和支持。 其次篇：初中毕业班工作支配 上学期的班级各项工作，在学校领导的关切扶持下，经科任老师的协作，加之学生的努力，基本上到达了年初制定的德育目标，学生思想比较稳定，学习状态主动，在学
7、校组织的各项文体活动中充分展示特性和才能，思想品质、人格素养、心理素养、身体素养等方面都得到很大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以中学生守则和中学生日常行为规范严格要求自己，处处为低年级学生做典范，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习水平慢慢拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着转变，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上中学，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而主动的人生看法，成为合格的初中毕业生这些问题
8、都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，根据学校工作支配学校德育工作支配，结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点： 一、工作思路与目标 坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有支配、有目的、有重点地开展系列教化活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，稳固中学生守则和中学生日常行为规范的养成教化，提高学生的自我教化实力。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深化到更深更广的层面，丰富学生生活，增加学生的实践实力，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，进展健康特性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生，为家乡的经济建设服务。
9、二、主要任务及措施 1、坚持以课堂教学为主阵地，深化挖掘教材中的思想教化因素，特别是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给不擅长表现自己的学生表现的机会，让班级、让课堂成为熬炼学生的平台，开阔学生视野，了解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。 2、接着加强学生养成教化，将守则规范落实到日常生活中，规范学生礼仪，提高学生的自我管理实力。开展中学生守则和中学生日常行为规范竞赛，通过学问问答、情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进行自我比照，论语中有“见贤思齐焉，见不贤而自省也“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之，
10、只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教化实力才会更快地提高。 第三篇：清溪初中毕业班工作支配 清溪初中毕业班工作支配 一、毕业班工作总的思路是： 1、以学生素养提高为中心，以问题解决为目标，以强化实力为主线，清溪初中毕业班工作支配。夯实基础，分段要求，狠抓重点，狠抓落实，追求进展。 2、树立一个观念：毕业班工作是学校教学工作的“重中之重的观念。狠抓教化教学管理，盯住毕业班，抓好毕业班，向毕业班要质量，求形象。 3、强化一种意识：质量意识。 4、坚持一个原则：提高优生质量、抓住差生不放。 5、养成良好的习惯：班主任协调好科任老师，学生之间的关系，强势学科向弱势学科让时间。通过召开
11、毕业班老师会、家长会，同心协力，做到劲往一处使、心往一处想-提高学生的成果。 二、工作重点：毕业班问题，事实上就是一个质量问题。有支配、有步骤地支配教化教学工作，避开盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头优生、潜能生，带“中间中等学生，大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量 三、教学工作毕业班教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必需对教学工作做到有支配、有步骤、有效果地进行。对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活。全：全面关切学生，面对全体学生。严：有严密的科学看法，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际动身，踏踏实实，讲求实效
12、。精：工作精益求精，细心设计每一节课，细心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课心情活跃昂扬，教法灵敏，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个留意，表达“五个要素。“三个留意即留意创设轻松和谐的教化气氛；留意多种教学手段及教学艺术的综合运用；留意培育学生的自方法识，交给其“钥匙。“五要素即课堂教学应留意调整情感，创设情境，激发爱好，激励学生探究运用，引导学生创建性地学。 1、认真备课毕业班的新授课，要求老师确定遵照学校要求的“五认真，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础学问，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习按部就班原
13、则，结合本班学生学问起点，接受实力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。要充分发挥集体的力气，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组老师要各抒己见，最终协调统一。保证传授学问的正确和各班的一样性。 2、认真上课切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，年级组老师之间要互相学习，互相关心。对课堂教学的基本要求是：课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵敏，学生学得轻松好玩，练得有劲，课课有得。 3、认真批改作业。按要求，结合学生
14、实际，细心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要刚好、认真，重视讲评，催促学生刚好订正错误，工作支配清溪初中毕业班工作支配。 4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练精确到位，把查漏补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好志向与现实的关系。根据学生成果档案，因人而异地进行辅导。对差生实行集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的方法，重视基础学问和基本技能的驾驭。对成果较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终到达既保证及格率又有尖子生这个目的。 5、认真实行考试考试要严密组织，严格
15、要求，细心支配。平常考试、单元考试、综合性考试，从出题，实行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要肃穆认真对待，刚好查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。 6、抓好毕业班的复习教学，认真探讨复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、实力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。要加强集体教研，发挥集体优势，确保学问点传授无误，要认真拟定复习支配，组织学生对所学学问全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，削减复习教学的盲目性，做到目
16、标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、细心支配复习教学的过程，支持降低重心、夯实基础，分层推动、阶段过关。 7、加强本学科以及各学科之间的信息沟通，加强与其他学校之间的信息沟通可以实行正规的，也可以是非正规的渠道获得，比方可以通过领导间信息沟通、老师或挚友间的信息沟通，还可以通过学生间的信息沟通等。有益的信息对提高学校的成果是特殊重要的，请各位老师通过自己的关系获得有益的信息后让大家共享。 四、其它工作 1、留意各科协调，家庭作业按要求布置，课堂作业适度适量。 2、留意学生劳逸结合。 3、高质量地完成教学进度。按时完成教学进度，留意目标的达成。 4、认真总结2022届毕业班
17、工作阅历，提出应对策略，并实行到本届工作之中。 5、认真做好本届毕业班的诊考工作，认真做好成果统计和试卷分析工作，刚好觉察问题，有效调控教学，确保毕业年级教学质量的进一步提高。 6、加强平安教化。根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣扬平安常识、防范措施，严防事故发生。各班要对学生全面进行质量分析，建立学生成果分类档案。对学生状况做到心中有数，以便进行分类要求，切实保证教学质量。在此基础上订好教学支配，不随便增减变动课程和课时。对于一些基本的学问点、基本技能要求到达的目标，要求学生人人过关，层层打实，牢固驾驭。对于一些有关实力培育的目标，老师应根据本班状况在统一原则下，灵敏驾
18、驭，适度强化。对优生在理解深度、广度、灵敏运用上强化，对后进生可精选部分基础题训练，抓正确率，抓答题时间驾驭。假如每班能提高一名中等生，那么5个班就能提高5名学生，这对我们学校在毕业考试中争取举荐名额是特殊重要的。针对本届学生差生较多，各班要加强差生的转化，以利于班级和全校的均分提高，但更重要的是多培育优生，以利于争取更多的开明指标。2022年9月6日 第四篇：2022级初中毕业班工作支配 绵阳十五中2022年秋初中毕业班工作支配 一、指导思想 为了全面快速地提升初中教化教学质量，为了培育新一代创新人才，我们以科学进展观统领全局，全面贯彻党的教化方针，大力开展素养教化，加强未成年思想道德建设，
19、脚踏实地进行毕业班教化教学工作，强化毕业班教化教学工作管理，主动有效的开展毕业班教学，结合我校毕业班实际，制定本工作支配。 二、基本状况 我校本届初中毕业生75人，有2个教学班级，有一支素养高、专业学问过硬的毕业班师资队伍。毕业班学生总体思想稳定，学习目的明确，特别是学生作风建设明显好转，但本届学生基础不牢，尖子生不多，偏科学生多，导致学习主动性不高，个别学生比较散漫，学习的主动性不高。 三、奋斗目标 1. 学校明确16级中考目标：南山、绵中4人，一般中学上线50人。 2. 学生德、智、体、美、劳等得到全面进展，学生综合素养评价合格率到达100%。认真做好毕业生的思想政治工作，有效的进行思想道
20、德教化，确保毕业班工作平安、有序、有效的开展。 3. 认真的协作上级教化主管部门，做好学生思想稳定工作，让每一位学生顺当毕业。 4. 抓好中考相关的一些工作，早动手、早动员、早支配，认真做好毕业生的学情调查。 四、具体措施 一成立初中毕业班工作领导小组 二明确毕业班工作组人员的职责 1.组长负责毕业班全盘工作的开展，做好小组人员的思想稳定工作和学校奖惩兑现。副组长负责毕业班具体工作的开展和实施，制定工作方案，深化师生中了解状况，刚好进行调控，为老师树立标杆。 2.班主任必需做好学生思想工作和学习气氛的调整工作，完成学习中必需做的相关事情，关心学生树立中考必胜的信念，协调做好科任老师与学生的沟通
21、工作，形成整体凝合力。领导小组人员要认真做好每一位毕业生的思想工作，引导学生明确奋斗目标；经常与教研组长一道深化课堂听课，刚好评课和反思，提高教学效果。加强同协作体学校联谊工作，请教研室各学科专家来学校进行指导，促进各科均衡进展。每月定期召开领导小组成员会议和全体老师会议，刚好觉察和处理毕业班教学工作中存在的问题，使初三工作顺当进行。 三建立毕业班工作激励机制 1. 老师激励机制：为激励毕业班老师努力工作，提高教化教学质量，学校将制定毕业班奖罚方案，定期召开毕业班老师会，表彰在毕业班工作成果突出的优秀班级、先进个人。 2. 建立学生日常激励机制：对于毕业班中日常学习表现突出的学生，接受每月一次
22、的通报表彰方式；对学习成果进步幅度大的学生接受向家长发喜报的方式加以激励。 四完善学情调查制度，每月召开一次初三任课老师会议，组织毕业班老师分学科学习中考考试大纲，落实各学教学支配，组织毕业学科老师参加协作体教学研讨活动，不断提高教学效果。 五保持家校间紧密联系，营造中考取胜气氛 1组织毕业班学科老师刚好做好学生的沟通工作，做好学生家庭人员的联络，对学生进行家访，达成学习目标的共视。 2、.刚好召开学生家长会，争取家长对学校工作的协作与支持。 六强化教学措施落实，全面提高教学效果 1、成立毕业班工作领导小组，责任到人。同科目的老师必需经常在一起进行探讨，觉察问题刚好反思，加强集体备课，发挥团队
23、整体作战精神，做到在思想上、目标上、内容上、进度上、测试上的统一。 2、组织毕业班老师利用假期认真学习“考标、“考纲、“课标。认真钻研教材，明确考试内容、要求，心中有数地指导学生学习，狠抓教学方法的指导与落实。 3、组织老师参加教研活动，刚好与进修校专家联系，将各位专家请进学校进行教学指导工作，了解和熟识中考动向， 4、很抓“双基落实，留意改革教学中的教学方法，留意学法指导，处理好教学进度与提高质量的关系。留意将复习分阶段进行，按部就班，环环相扣，螺旋上升。 5、重视体育熬炼，狠抓学生体育成果的达标达优。每天早晨组织学生进行体能训练，每天课间操时间和课外活动进行专项训练，力争每位学生中考体育测
24、试拿高分。 6、狠抓学生中考试验操作训练，要求学生人人争取拿总分。 七2022秋初三工作行事履历 1、9月8日，初三老师工作会 2、9月11日，初三学生家长会 3、9月17日，初三部分学生会 4、10月8-9号，第一次学情调查 5、10月12日，学月总结 6、11月13日，半期学情调查 7、11月16日半期分析总结 8、12月，毕业班老师教学研讨会 9、12月，初三部分学生会议 10、12月中旬，学情调查 11、1月，复习迎考 2022年9月11日 第五篇：初中毕业班工作支配_1 初中毕业班工作支配 上学期的班级各项工作，在学校领导的关切扶持下，经科任老师的协作，加之学生的努力，基本上到达了年
25、初制定的德育目标，学生思想比较稳定，学习状态主动，在学校组织的各项文体活动中充分展示特性和才能，思想品质、人格素养、心理素养、身体素养等方面都得到很大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以和严格要求自己，处处为低年级学生做典范，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习水平慢慢拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着转变，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上中学，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而主动的人生看法，成
26、为合格的初中毕业生这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，根据，结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点： 一、工作思路与目标 坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有支配、有目的、有重点地开展系列教化活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，稳固和的养成教化，提高学生的自我教化实力。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深化到更深更广的层面，丰富学生生活，增加学生的实践实力，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，进展健康特性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生，为家乡的经济建设服务。 二、主要任务及措施 1、坚持以
27、课堂教学为主阵地，深化挖掘教材中的思想教化因素，特别是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给不擅长表现自己的学生表现的机会，让班级、让课堂成为熬炼学生的平台，开阔学生视野，了解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。 2、接着加强学生养成教化，将守则规范落实到日常生活中，规范学生礼仪，提高学生的自我管理实力。开展和竞赛，通过学问问答、情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进行自我比照，中有“见贤思齐焉，见不贤而自省也“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之，只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教化实力才会更快地提高。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页