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1、人教 版二年级美术上册第5课奇妙的电话机教学设计 奇异的电话机教学设计 教学目标： 1.学问与技能目标：简洁了解电话机的进展历史与将来进展趋势，以及电话机的基本结构和外形特点；并把自己设计的独特的电话机用绘画、立体制作等不同的材料表现出来。 2.过程与方法目标：通过欣赏视频图片，感受不同电话机的功能和外形的魅力，使学生形成创意思维；通过视察、分析、示范等方法，结合小组探讨，梳理制作一部新型电话机的基本方法。 3.情感看法与价值观目标：在教学活动中培育学生的创新意识和创建实力，增加改善生活的奇妙愿望。 学情分析： 奇异的电话机是设计.应用学习领域的美术课。通过引导学生在了解电话机的历史、功能、外
2、形的基础上，对电话机进行大胆的创意设计。学生通过观看视频、思索分析、合作示范，再进行构思设计，使学生在探究和想象中发散思维，逐步形成设计意识和实践实力。培育了学生传递与沟通信息的实力和改善生活的愿望。 重点难点： 重点：能用绘画或身边材料设计出独特并有创意的电话机。 难点：能有创意地设计电话机，且较精确表达自己的设计思路。 教学用具：电话机模型、彩色卡纸、废旧材料、彩泥、果蔬、设计师帽子。 教学过程： 活动一视频导入揭示课题 1、组织教学 2、西游记片段导入教学：同学们，你们相识这两个人物吗？对，他们就是西游记里的人物千里眼和顺风耳。中国古代劳动人民特殊聪明，他们对将来充溢了想象，他们期盼能听
3、到千里之外的声音、也能看到对方。于是把他们的心愿用文字或绘画等方式表达。正如西游记中的千里眼和顺风耳的形象。如今他们的幻想早已经实现电视机、收音机、电话机等等都是新时代的产物。当你和挚友相隔千里时，你会用什么方式联系？哪一种方式最快捷？电话，就像对面说话一样便利、清晰、快捷。 3、电话进展到今，从工作原理到外型设计都有不小的设计转变，我们一起看看电话是如何制造的。 请同学们欣赏作品手机制造流程视频。 谈感受。近期，学校要举办校内文化设计大赛，我想我们就借着本堂课来一场电话机设计赛。怎么样？并提出要求：参赛的电话机要适合将来世界的进展需要。由此，请同学们跟着老师一起走进电话机的世界，模拟当一名电
4、话设计师。 4、出示课题大赛设计主题奇异的电话机。 视频导入，增加学生的新颖心，激起学生对电话机的爱好和创作欲望。 活动二了解电话机的历史、功能及外形 1. 同学们想知道世界上第一部电话机长什么样子吗？那咱们得先回到143年前去相识一下这位诞生于声学世家的英国人，他的名字叫贝尔。他常常有些小独创，他曾经独创了一种关心聋哑人复原听力的仪器，最终贝尔从电报机得到启发，设计制造了电磁式电话。1875年他独创的第一部电话机问世了，并且得到了普及。 2、1880年，Gower-Bell电话成为许多国家最早运用的电话。 3、1885年磁力发电机壁式电话是最早的一部由丹麦人制造的电话。 4、1973年，旋转
5、式电话是20世纪三四十年头家庭常用的电话；1975年，逐步进展成按键式电话；1996，便利的家庭无绳电话. 5、直到今日，随着人们审美的不断提高，人们对电话机的外形也有更高的追求。 欣赏外形独特的电话机几何形、动物形、水果形 板书：外形 因为科技的进展，电话机的功能也在进展，这些电话机都有独特的功能他们能满意各行各业不同需求的人们。 板书：功能 总结：看来一部好的电话机除了要有特殊的功能，还要有一副好看的外形才会被人们宠爱。 ：在学生了解简洁的电话机历史的基础之上，了解到电话机的功能与外形的重要性，为电话机的创作打下坚实的铺垫。 活动三师生共同创作体验 1、请大家依次说一说电话机从外形上看，有
6、哪些基本的结构组成？ 显示屏，听筒、话筒，电话线，按键或拨号键、功能键。 老师把电话机的每个部分粘贴在黑板上，组成一部电话机。 2、为了让电话机看上去特别一点，老师为电话机加上太阳能发电设计，在户外没电的时候只要有光就可以充电，尤其在冬天的时候接打电话还不冻手，很适合老年人。我还给它设计了自动翻译器，不仅可以翻译不同国家的语言，还能识别不同地区的方言呢。可以说是，一机在手，畅通无阻。我还可以让这部电话机有一个更可爱的外形。梨型机 3、手机运用后我很担忧会遇到一些麻烦：被盗、被监听、进水、被摔、有辐射，根据这些状况，学生发挥想象力和创建力为我的电话机进行升级改造自由发言。 生：给电话机加上指纹识
7、别系统，接受特殊防火、防摔材料，自动屏蔽干扰 针对这些问题，电话机设计师们也在想方法进行他们宏大的设想。 接下来介绍电话机设计师们独创的概念机。 4、总结了设计师和学生的看法之后，老师再把示范电话机进行改造升级： 运用防水、防摔材料、防辐射显示屏。 配一片绿叶，为电话机供应能源。 添加防干扰、防监听、防垃圾短信、垃圾视频过滤杆。 5、如今这部电话机就可以安心运用了。不仅外形好看，还有各种独特的功能。 ：运用“渐进式示范的方法。让学生直观感受一辆一般的电话机升级为一部新型环保功能电话机的制作过程，为学生的激情创作打下基础。 过渡：看了老师的设计，信任你已经跃跃欲试了，那么我们的设计大赛就正是起先
8、了。 活动四运用不同的材料体验创作 今日，学校为我们的大赛准备了5个礼品盒。每组选择一种材料，小组合作创作一部新型电话机；小组探讨后上台领取礼盒。 1、六人一小组，运用不同的材料制作。 2、留意电话机作品的外形、功能。 3、制作材料：果蔬、彩泥、废旧材料、彩色卡纸等。 ：让学生自己选择材料，更有利于他们制作出心仪的电话机，在创意上会有更加主动的想法。 活动五学生评价作品的设计思路 1、学生从材料、功能、外形评价自己的作品。 这些是上课时部分学生的作业 2、老师再次评价作品、评价学生的表述。 3、表扬学生的创建性劳动及成果，并代表学校为学生颁发奖杯： 最正确创意奖、最正确健康奖、最正确功能奖、最
9、正确颜值奖、最正确环保奖 奖杯是本校二年级学生在学习得奖了这课时课堂上完成的作品。 ：此环节的设计培育了学生传递与沟通信息的实力和改善环境与生活的愿望。颁发由学生在课堂上自己设计的奖杯不仅是课堂再设计，而且会更有意义。 1、播放将来智能穿戴设备手机视频片段。 ：感受设计师独到匠心的创意，激发学生的创新意识和酷爱科学、利用科学技术变更生活的愿望。 2、结束语：今日，同学们都用不同的材料表达了自己想当一名设计师的愿望。我信任，你们的这些创意确定能为咱们的将来世界增加一份力气。在将来，电话机不仅仅是作为便捷人类沟通的一种工具，还可以促使人们之间建立深厚的情感，成为无话不谈的好挚友！当然，也别忘了，适时地放下电话机，面对面的与亲人、挚友进行沟通。最终祝愿同学们幻想成真！ ：在总结本课的同时，对当前存在的社会现象赐予揭示，盼望学生正视与亲人挚友沟通的问题，这是电话机所不能替代的。 3、整理整理桌面，下课。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页