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1、 红领巾奖章个人表主要事迹简介【18篇】 *,女,10岁,现任*小学*年级一班的大队宣传委员.在五年的学习生活之中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的好孩子、教师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好典范. 一、 喜爱红领巾,争当少先队员楷模从参加少先队以来,*牢记自己是一名荣耀的少年先锋队队员,时刻以队章作为自己行为的准则. 她积极响应少先队的号召,踊跃参与各项少先队活动.从“阳光心语行动”到“体验教育活动”,从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”,及参与“奥运五色微笑圈”活动,她样样不落,争当少先队员楷模.她还是红领巾播送站的负责人,开展安康活泼的课间播送.为了办好课间播送,她多
2、方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘,反复练习朗读技巧,她们的课间播送深受教师和同学们的宠爱.同大队辅导员教师一起,开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动;参与海淀区第七届少代会,代表*小学发言;等等.在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中,她负责了对仆人公的台词翻译及配音工作,得到教师及学校的好评.二、 以身作则,积极发挥少先队干部的榜样作用*是五(1)班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好典范”.在思想行为上,她积极要求进步,平常能以队干部的标准严格要求自己,踊跃参与校内外组织部署的各项活动.班主任不在时,也能代替班主任独挡一面,仔细负责地治理班级,保持良好的学习和生活秩序,做到
3、了正课、自习一个样,有无教师一个样.如今的她,已经是教师离不开的小帮手.*始终把班集体的荣誉放在第一位.她不但自己学习成绩好,还带动班级后进生共同进步.对于学习成绩落后的同学,她总是帮忙他们明确学习目的,端正学习态度,定时帮他们辅导功课、作业,直至他们完全弄懂.她作为少先队大队宣传委员,要求同学做到的,她自己首先做到并要求班委成员同时做好.她会依据班级消失的苗头问题,主动向教师沟通汇报,确定每周二下午第3节班会课的班会主题,开展形式多样的主题活动,带动班集体形成积极良好的班风.她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一,所在班级曾屡次被评为校级“优秀班级集体”.三、 热心公益,到处献爱心在
4、学校、家庭正面的教育、熏陶下,*培育出喜爱社会、富有爱心的好品德.她积极响应2023北京奥运的人文奥运精神,利用大量的课余时间参与学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练;弘扬传统文化,参与国际古筝音乐节千人古筝表演;参与学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动,赠送异国小朋友自己亲自编织的中国结;积极参与北京环保活动,荣获“节水小能手”称号.学校少先队每次开展献爱心、募捐活动,她都积极响应,带头参与.一张卡、一本书、一元钱都代表着一名小红领巾的真诚、和善的心愿:向汶川灾区人民捐赠现金、书包、文具,制作祝愿贺卡寄送给灾区小朋友;与内蒙四子王旗小学建立联谊,和同学们一起捐赠了300多本图书建起书苑;为山西贫困
5、地区捐赠图书;向流浪猫、流浪狗捐报纸.四、 刻苦学习、成绩优异,深得教师同学宠爱*不仅能够自主学习,还能科学安排学习时间,提高学习效率.课前,她能仔细做好各门功课的预习,找出不会的字、词、难以理解的问题,上课带着问题仔细听讲,思维跟着教师的讲课内容走,积极思索教师提出的问题,踊跃发言.课后,她能按时保质保量完成教师布置的各科作业,准时复习.其他同学玩的时候,她却能抓紧时间看书学习,养成了阅读课外书籍的良好习惯.因此,小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽学问面,这不仅有助于提高她的作文水平,而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用.做为一名学生,*牢牢记住学习的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了
6、学校、教师和同学们的认可,也结出了累累硕果.连续四年获学校“三好生”称号;2023年度还被评为“海淀区三好生”呢.她参与很多竞赛并获奖:2023年“数学解题力量展现”活动中获一等奖第七届“走进奇妙的数学花园”获二等奖2023年“全能王杯”青少年综合力量展现系列活动中获英语单项金奖 2023年通过剑桥英语pet考试(优秀)第九届“春蕾杯”作文竞赛三等奖2023年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机竞赛二等奖五、 兴趣广泛,全面进展*不仅学习成绩优秀,而且热心集体活动,在各类活动中培育友爱精神,陶冶身心,安康成长.她爱好音乐、舞蹈、书法,是班级及学校的文艺骨干,积极参与校内外的各种演出活动、竞赛,为
7、集体争取荣誉.以下是曾获嘉奖、证书:2023年通过中心音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9级2023年海淀区中小学生艺术节篆刻竞赛中获一等奖2023年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7级2023年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖2023年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖2023年海淀区中小学生科技竞赛科学梦想画一等奖2023年海淀区中小学生艺术节独奏竞赛-古筝一等奖2023年海淀区中小学生艺术节独唱竞赛-二等奖在成绩面前,她从不傲慢.她说,这算不了什么.那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标,我要争取更大的成绩、更高的荣誉.第2篇: 红领巾奖章个人推举表主要事
8、迹简介 *，女，10岁，现任*小学*年级一班的大队宣传委员。在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、教师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好典范。 一、喜爱红领巾，争当少先队员楷模 从参加少先队以来，*牢记自己是一名荣耀的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。她积极响应少先队的号召，踊跃参与各项少先队活动。从“阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，及参与“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落，争当少先队员楷模。 她还是红领巾播送站的负责人，开展安康活泼的课间播送。为了办好课间播送，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘
9、，反复练习朗读技巧，她们的课间播送深受教师和同学们的宠爱。同大队辅导员教师一起，开展同XX外*附小等学校校际联谊活动；参与XX区第七届少代会，代表*小学发言；等等。在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责了对仆人公的台词翻译及配音工作，得到教师及学校的好评。 二、以身作则，积极发挥少先队干部的榜样作用 *是五（1）班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好典范”。在思想行为上，她积极要求进步，平常能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参与校内外组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，仔细负责地治理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无教师一个样。如
10、今的她，已经是教师离不开的小帮手。 *始终把班集体的荣誉放在第一位。她不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步。对于学习成绩落后的同学，她总是帮忙他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂。 她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好。她会依据班级消失的苗头问题，主动向教师沟通汇报，确定每周二下午第3节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风。她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一，所在班级曾屡次被评为校级“优秀班级集体”。 三、热心公益，到处献爱心 在学校、家庭正面的教育、熏陶下，*
11、培育出喜爱社会、富有爱心的好品德。她积极响应20XXXX奥运的人文奥运精神，利用大量的课余时间参与学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练；弘扬传统文化，参与国际古筝音乐节千人古筝表演；参与学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲自编织的中国结；积极参与XX环保活动，荣获“节水小能手”称号。 学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，她都积极响应，带头参与。一张卡、一本书、一元钱XXXXXXXXXX都代表着一名小红领巾的真诚、和善的心愿：向XX灾区人民捐赠现金、书包、文具，制作祝愿贺卡寄送给灾区小朋友；与内蒙XX小学建立联谊，和同学们一起捐赠了300多本图书建起书苑；为*_*；向流浪猫、流浪
12、狗捐报纸。 四、刻苦学习、成绩优异，深得教师同学宠爱 *不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，她能仔细做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题仔细听讲，思维跟着教师的讲课内容走，积极思索教师提出的问题，踊跃发言。课后，她能按时保质保量完成教师布置的各科作业，准时复习。其他同学玩的时候，她却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽学问面，这不仅有助于提高她的作XX平，而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用。 第3篇: 红领巾奖章个人推举表主要事迹简介 我叫宋某某，是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生
13、，我今年11岁，*五年级一班，是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样兴趣广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得教师和同学们的欣赏。 一、做先进少先队员，起榜样带头作用 我特别喜爱少先队组织，具有少先队员的荣耀感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参与各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着榜样带头作用。我对工作仔细负责，对同学热忱帮忙、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。 二、用实践磨练品行和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、仔细、富有爱心，同学们聪慧、
14、活泼、热忱、开朗，我感到特别幸福，也特别情愿为集体奉献才智和力气。在班里我是教师得力的“小助手”，对于教师交给我的任务，我总能够克制困难，精彩的完成，学校组织的各项活动我都积极参与，并在活动中起到榜样带头作用。 虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特殊傲慢和骄傲。同时，参与各种实践活动，不但熬炼了我各方面的力量，还增加了我战胜困难的信念和毅力。 三、勤奋好学、成绩优异 我勤奋学习，立志成材，把抱负付之实际行动。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心承受教师的教育、帮忙。学习方面，我求知欲强学习力量强，学学问快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进展预习和复习
15、。五年来，我的各学科成绩都非常优秀，学习成绩始终在班里名 列前茅，综合素养测评全优，屡次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。我在课外的学习中也是特别精彩的，曾经荣获过很多奖项。 四、安康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养 我的教师曾经对我讲过，一个人只有知道爱别人、敬重别人，别人才会敬重你。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。主动学习并担当力所能及的家务。每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题，我会停下手头的事情仔细、急躁地向同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。我喜爱弹古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏竞赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学
16、生卡拉ok竞赛荣获二等奖。这些荣誉都离不开学校、教师、父母对我的辛勤培育和不断的教育，更是我不断努力进取的结晶和很多汗水换来的成果。 以下是我这五年获得主要荣誉 主要荣誉 校内荣誉： XX-XX学年度第一学期被评为综合评价优秀生 XX-XX学年度其次学期被评为综合评价优秀生 XX-XX学年度其次学期被评为综合评价优秀生 XX-20XX学年度第一学期被评为综合评价优秀生 校级读书节展现活动中荣获三等奖 学校开展“奥运礼仪名片”设计评比中荣获优秀奖 20XX-20XX学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生 学校科技节“小论文”竞赛中荣获科技小标兵 第4篇: 红领巾奖章个人推举表主要事迹简介 我叫宋
17、某某，是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生，我今年11岁，*五年级一班，是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样兴趣广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得教师和同学们的欣赏。 一、做先进少先队员，起榜样带头作用 我特别喜爱少先队组织，具有少先队员的荣耀感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参与各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着榜样带头作用。我对工作仔细负责，对同学热忱帮忙、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。 二、用实践磨练品行和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，
18、班主任严格、仔细、富有爱心，同学们聪慧、活泼、热忱、开朗，我感到特别幸福，也特别情愿为集体奉献才智和力气。在班里我是教师得力的“小助手”，对于教师交给我的任务，我总能够克制困难，精彩的完成，学校组织的各项活动我都积极参与，并在活动中起到榜样带头作用。 虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特殊傲慢和骄傲。同时，参与各种实践活动，不但熬炼了我各方面的力量，还增加了我战胜困难的信念和毅力。 三、勤奋好学、成绩优异 我勤奋学习，立志成材，把抱负付之实际行动。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心承受教师的教育、帮忙。学习方面，我求知欲强学习力量强，学学问快。英语口语不错已养成了良好的
19、学习习惯和学习方法，能自觉进展预习和复习。五年来，我的各学科成绩都非常优秀，学习成绩始终在班里名 列前茅，综合素养测评全优，屡次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。我在课外的学习中也是特别精彩的，曾经荣获过很多奖项。 四、安康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养 我的教师曾经对我讲过，一个人只有知道爱别人、敬重别人，别人才会敬重你。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。主动学习并担当力所能及的家务。每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题，我会停下手头的事情仔细、急躁地向同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。我喜爱弹古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏
20、竞赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉ok竞赛荣获二等奖。这些荣誉都离不开学校、教师、父母对我的辛勤培育和不断的教育，更是我不断努力进取的结晶和很多汗水换来的成果。 第5篇: 红领巾奖章个人推举表主要事迹简介 我是荣耀的少先队员，胸前鲜红的领巾是我最大的傲慢。每天早上，我都把她系在镜子前面。看，有多美丽，有多精神!她这样无声陪伴我，红领巾是我的好伙伴，好助手。它鼓舞我努力学习，取得好成绩，它教育我不怕困难，英勇前进:它引导我团结合作，积极进取。五年来，红领巾像一个无声的教师，引导我安康欢乐地成长。 记得那是风和日丽的下午，我和妈妈去三江购物买东西。买好东西，我们准备去收银台付钱，但我发
21、觉老爷爷用力地踏足了什么，呼吁地喘着气，好像很辛苦。我准备牵着妈妈的手付钱，但是看到挂在胸前的红领巾，眼睛光明。瞬间，我似乎明白了什么，少先队员，千万烈士的血染红了红领巾的少先队员，能看到这样需要帮忙的老人吗?这不是少先队员做的吗?不，不，不是!我这样走的话，挂在胸前的红领巾是什么，要装饰吗不，那是无私奉献的象征，是国旗的一角，是民族的傲慢。那样的话，为什么不能用自己的举手劳动帮忙别人呢妈妈，我去，你再转。妈妈点了点头。我走了一大步，走到爷爷面前，笑着说:爷爷，你能帮我吗?老爷爷听了，快乐得脸红了，点头说:啊啊我没有这个被子，你能做到吗?抬头一看，不高。试试吧。应当可以。我自信地向爷爷点头，说
22、:包在我身上。我抬起脚，伸长胳膊，一次，两次，三次，最终拿下被子说:爷爷，你看，这样可以吗?爷爷眯着眼睛看了一会儿，说:女孩，对不起，能帮我找一下丝绸吗?反正人做到最终，我爽快地同意了。我又把被被子，找到丝绸被子。我发觉丝绸被子，交给了爷爷。突然，爷爷皱纹的脸上露出了开心的笑容。爷爷拍了我的肩膀，笑着说:很懂事的女孩啊。爷爷感谢你告辞我，开心地离开了。这个时候，我。心里别提有多美了，仿佛坠入了欢乐的海洋，满心的甜美，满身的畅爽!“敏敏，你在干嘛呢?”那头传来了妈妈的叫唤声。“来了，来了!”我一蹦一跳地跑到了妈妈跟前，带了这个小小的隐秘乐呵呵地离开了超市。红领巾，在我的胸前骄傲地漂浮着，迎着绚烂
23、的阳光，它仿佛更加刺眼，更加艳丽。昨天，你一次又一次地被鲜血染红，今日，你伴随着我成长，鼓励着我前进!红领巾，你率领着我们少先队员，走向那更加辉煌绚烂的明天!第6篇: 红领巾奖章个人推举表主要事迹简介 我是荣耀的少先队员，胸前鲜红的领巾是我最大的傲慢。每天早上，我都把她系在镜子前面。看，有多美丽，有多精神!她这样无声陪伴我，红领巾是我的好伙伴，好助手。它鼓舞我努力学习，取得好成绩，它教育我不怕困难，英勇前进:它引导我团结合作，积极进取。五年来，红领巾像一个无声的教师，引导我安康欢乐地成长。 记得那是风和日丽的下午，我和妈妈去三江购物买东西。买好东西，我们准备去收银台付钱，但我发觉老爷爷用力地踏
24、足了什么，呼吁地喘着气，好像很辛苦。我准备牵着妈妈的手付钱，但是看到挂在胸前的红领巾，眼睛光明。瞬间，我似乎明白了什么，少先队员，千万烈士的血染红了红领巾的少先队员，能看到这样需要帮忙的老人吗?这不是少先队员做的吗?不，不，不是!我这样走的话，挂在胸前的红领巾是什么，要装饰吗不，那是无私奉献的象征，是国旗的一角，是民族的傲慢。那样的话，为什么不能用自己的举手劳动帮忙别人呢妈妈，我去，你再转。妈妈点了点头。我走了一大步，走到爷爷面前，笑着说:爷爷，你能帮我吗?老爷爷听了，快乐得脸红了，点头说:啊啊我没有这个被子，你能做到吗?抬头一看，不高。试试吧。应当可以。我自信地向爷爷点头，说:包在我身上。我
25、抬起脚，伸长胳膊，一次，两次，三次，最终拿下被子说:爷爷，你看，这样可以吗?爷爷眯着眼睛看了一会儿，说:女孩，对不起，能帮我找一下丝绸吗?反正人做到最终，我爽快地同意了。我又把被被子，找到丝绸被子。我发觉丝绸被子，交给了爷爷。突然，爷爷皱纹的脸上露出了开心的笑容。爷爷拍了我的肩膀，笑着说:很懂事的女孩啊。爷爷感谢你告辞我，开心地离开了。这个时候，我。心里别提有多美了，仿佛坠入了欢乐的海洋，满心的甜美，满身的畅爽!“敏敏，你在干嘛呢?”那头传来了妈妈的叫唤声。“来了，来了!”我一蹦一跳地跑到了妈妈跟前，带了这个小小的隐秘乐呵呵地离开了超市。红领巾，在我的胸前骄傲地漂浮着，迎着绚烂的阳光，它仿佛更
26、加刺眼，更加艳丽。昨天，你一次又一次地被鲜血染红，今日，你伴随着我成长，鼓励着我前进!红领巾，你率领着我们少先队员，走向那更加辉煌绚烂的明天!第7篇: 红领巾奖章个人推举表主要事迹简介 一、优秀的道德展现风格 在学校和教师的教育下,我喜爱中国共产党和祖国,爱人民爱劳动、爱科学、爱社会主义；我敬重教师,团结同学,乐于助人,真诚待人；我有抱负、道德、文化、毅力和纪律；我喜爱集体,处处维护学校和班级荣誉；我和同学们和谐相处，团结互助，相连；每当学生遇到困难和纠纷时，,我会挺身而出,积极努力解决问题！课后，很多学生总是喜爱打电话问我问题,我总是不厌其烦地解释,直到学生理解；上述行为的详细表现如下：在五
27、年的小学学习时间内,我先后担当过小学习 长、体育委员、文艺委员、语文课代表、副中队长、班长等职务,我对所担负的工作怀着剧烈的责任心,总是仔细完成教师交办的任务,帮助教师做好班级工作,积极参与学校组织的各项活动,是教师治理班级的得力助手,是同学们的好效劳员. 二、学习用功成绩好 我从小就养成了良好的学习习惯,上课仔细听讲,积极答复教师提出的问题,不懂就准时向教师和同学请教；对所学的学问总是在课堂上就彻底消化汲取,而不是留到课后死记硬背；在学习上从不让今日的事情过夜,当天的学习任务肯定在当天完成,不欠学习债；我从不刻意追求分数和名次,正是由于这种端正的学习态度,反而使我每次在期末考试中都取得了比拟
28、优异的考试成绩. 三、明晓事理素养高 在家里、在日常生活中,我是一个懂事的少先队员,我敬重和关爱老人,常常帮父母做一些力所能及的家务活,比方:刷碗、擦桌子、扫地、买日用品等,我每周会給远在家乡的爷爷、外公、外婆打电话请安,关怀他们的身体和生活状况；我特别关爱环保,看到乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化等不文明行为都深恶痛绝. 总之,美妙品德的心灵,喜爱艺术的情操、勤学好问的精神、乐于助人的品质、环保安康的素养肯定会像金子一样闪闪发光,使艳丽的红领巾更加绚烂漂亮,我信任我这个小小的花蕾在建立街小学园丁的辛勤耕耘下会开的更加绚丽多彩！ 第8篇: 红领巾奖章个人推举表主要事迹简介 “三月春风暖人心”。三月
29、的春风轻拂，雷锋月悄然降落。雷锋，是我们小学生所鄙视的，在我们的记忆中，雷锋浑身上下都布满了爱心，他本着“助人为乐，人乐我乐”精神品质，将“人间有情”的信念传遍了神州大地，他艰难淳朴的优良作风，刻苦钻研的钉子精神，让人们深深的记住了他，爱上了他。尽管他的生命于花季中逝去，是如此的短暂，让人惋惜，但在我们的心中，雷锋就是和善的象征。 毛主席的一句“向雷锋同志学习”已经在中华大地的上空缭绕了四十四年，它像一盏明灯将雷锋同志的精神不断延长，直至每个角落，在中华大地上广泛传播。雷锋精神成为了我们宝贵的传统，如今学雷锋已经不生疏，到处都有“小雷锋”，地地都洋溢着“学雷锋”浓浓的气息气氛，无论是大人小孩，
30、无论男女，每逢三月，全国上下都会掀起学习雷锋的热潮。中华人民都派出了自己的力气，为社会，为人民效劳，尽管那是一片片微尘般的力气，却包涵了海般深蕴的爱。其中红领巾的最为多。少先队员是一群热心的孩子，他们用自己的一份心愿，去帮忙，去扶持有困难的人，使他们脖子上那条沾满烈士鲜血的红领巾更为飘扬。为了进一步弘扬雷锋精神，为了培育同学们高尚的情操，我们校也积极晋身“学雷锋”的行列。今年三月，我们校召开了学习雷锋的大会，会后，全校少先队员都投身到了活动的行列中。现在我将“红领巾学雷锋志愿行动”进展一下总结。一、端正本身，做好典范。作为本次活动的号召人，作为一个红领巾，作为一个少先队员，我必给全校同学做好一
31、个典范。我充当了生活中的有心人，尽我自己的全力去帮忙每一个人，将爱心传播给每一处，同学们在学习上有困难，要我帮助，即使再忙，我也会在所不辞。就如今年，我回到了老家。在老家呆的一段时间里，我从大伯的口中知道，隔壁有一个孤寡奶奶，她的儿子女儿成天都忙于奔波事业，而忽视了母亲，使她更加孤独，郁闷。以至于现在把自己闷在屋里，度日如年。我顿生怜悯之心，一心想解开老奶奶的心结，闯进了她的大门。初始，她对我的到来很惊异，又特别害羞，始终和我保持肯定的距离。但我依旧不放弃，看着红领巾，我决心要暖和老奶奶冰冷的心坎。之后，我总是随便地来到老奶奶家，和她闲聊几句，问候问候，然后有新奇的东西，告知她一声，有好东西吃
32、，也不落她的份儿。慢慢的，她和我熟识起来，我们俩成了一对好朋友。渐渐地，她跟我放开心胸，聊了起来，从她落寞的言语间，我知道了，她特别渴望儿女们的关爱，但是一年才见那几次面，次次难得重逢，也是匆忙带过，她特别难过，也很惦记着她的小孙孙。为了哄老奶奶快乐，我一有空便扶她到外面玩，呼吸一下新奇的空气，她也玩的不亦乐乎。待她的儿女回家，我也把老奶奶的状况反映给他们。他们很懊悔，为了钱这门不重要东西而忽视亲情，他们也很感谢我的准时相告。之后，老奶奶家便喧闹非凡，小孙孙也回来了，三代同堂，共享福。可见，爱心是无代沟的，它不会让年龄问题所为限制，它是属于任何人的。二、发动同学，共创爱心。不仅是其身做好，发动
33、四周的同学也甚为重要。在学校领导的支持下，学校的各班都一一开展了以“学雷锋”主题的班会，仔细完成了以雷锋精神为主题的板报，通过讲雷锋故事，读雷锋日记等加深了同学们对雷锋的了解。同学们受到了渲染，纷纷当起了“小雷锋”。他们逐步养成了顺手拧住水龙头，捡起纸屑等好习惯。在节假日时，他们或组织去清扫街道，或三五成群一起去敬老院慰问老人，给老人表演节目，或扶老奶奶回家，或帮小朋友过公路等，在校园里，红领巾们也给花圃除草施肥，勤搞卫生，使学校更加的漂亮动人，和谐可亲，使“市一小”的名字更加的响当当!就如最近，我们学校三年级家境贫寒的郑武怀同学不幸患上了白血病，同学深感怜悯，不仅前去慰问，更纷纷自动捐款，最
34、终捐得善款几万块，全化作了一份份爱心，送给郑武怀同学，为他谋得了生命之光，他的家长更亲自给学校写了一封感谢信，可见爱心是多么的感动人心!再者，我们校也会给特困生发送慰问金以及一些文具，同学们也自发组成了了几个“爱心小分队”，去扶持，去开解，去鼓励他们，是他们摆脱“特困生”这个自卑，走得更高更远。更有些特困生不负众望，考出了优异的成绩，考上了高州中学来回报学校，回报“爱心小分队”呢!三月，一个布满真情的月份。学校通过开展“红领巾学雷锋志愿行动”，使同学们受益匪浅，使胸前的红领巾更为艳丽。三月虽已过去，但雷锋的品行，会永永久远驻在每个班级，每个心灵，我也信任同学们也肯定会把这种乐于奉献的精神发扬光
35、大。他的精神，肯定会在我们21世纪的青少年中表达得淋漓尽致的!雷锋情，满天下第9篇: 红领巾奖章个人推举表主要事迹简介 各县（市、区）团委、教育局、少工委，市直有关学校： 为进一步贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神和总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话精神，仔细落实省第五次少代会精神，根据“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，树立和宣传一批新时期我市少先队工作中涌现出来的优秀典型，为全市广阔少年儿童和少先队工树立可亲、可信、得意、可学的典范，使少先队更好地效劳大局，效劳少年儿童安康成长，为构建和谐*作奉献，团市委、市教育局、市少工委打算于今年其次次少代会召开
36、期间，联合评比表彰市“少先队工作先进单位”3个，市“红领巾示范学校”20个，市“十佳少先队辅导员”和市“十佳少先队员”。现将详细事项通知如下： 一、评比范围及条件 1、*市“少年队工作先进单位” 每年度评比表彰一次。评比的根本条件是：全市少先队年度工作考核总分前四位；少先队教育信息建立前四位；参与队报队刊组织的活动前四位；有省级以上论文获奖或被队报队刊选登文章一篇以上等。 2、*市“红领巾示范学校” 每五年评比表彰一次。评比的根本条件是： 学校领导重视少先队工作。仔细贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，落实相关文件精神，供应人员、时间、场所、资金等保障，少先队
37、根底建立力争到达“十有十率”标准。实施少先队辅导员工作纲要到达“三个普及”（文本、培训、奖章），富有成效。近几年学校少先队工作在全国、省、市各级各类活动中成绩突出，能起示范作用。 少先队组织健全。学校、社区建有少先队大、中、小队组织，队干部实行民主选举和轮换制。队章学习教育常常普及，队组织形成良好的集体气氛，少先队员在组织里发扬民主、团结友爱、相互敬重、相互帮忙，少先队大队部真正成为队员自我治理、学习熬炼、全面提高素养的精神家园和安康成长的摇篮。 辅导员队伍精干。学校少先队大队、中队配备有专、兼职辅导员，能贯彻中心八部委和市八委局联合*25号关于进一步加强少先队工作的意见，落实辅导员相应待遇。
38、志愿辅导员能积极参加学校或社区少先队工作。辅导员仔细学习纲要，能够根据纲要中各年级的教育要求，组织开展各类教育活动，并能常常参与各类培训，不断提高自身素养，努力成为少先队员的亲切朋友和指导者。 阵地建立富有特色。学校大队建有队室、鼓号队，并要求队室标准化，鼓号队标准化。社区少先队组织建有社区队部（少儿活动站或俱乐部）、“雏鹰争章”实践基地等。宣传教育阵地多样化，建有红领巾宣传窗、播送站、网站，有条件的建有电视台、少年军校、少年科学院等，农村少先队大队建有农业科技种植、养殖试验基地等，为队员参加实践体验供应重要场所。 活动丰富多彩、富有成效。实施纳要，“雏鹰争章”活动深入推动，少先队员参与“雏争
39、章”活动率达100%。开展“彩色旅程实践体验”、“民族精神代代传”、“社会主义荣辱观”等主题教育活动，成效明显。升旗仪式、入队仪式、主题队会、少先队检阅等仪式和组织教育活动常常普及。“手拉手”、“少年儿童平安行动”、“少年军校”、“少先队社区小队”、节省资源“四个一”科技创新等少先队品牌活动和重点工作开展广泛深入并形成特色，在当地有较大的影响。少先队员在队活动中经受教育，得到熬炼，取得进步。 少先队工作制度完善。学校少先队有发扬民主、自我治理的代表大会制度；有负责日常工作的大、中队长联席会议制度、队理论讨论制度和讨论成果；有鼓励队集体和队员争先创优的评比表彰制度，颁发校级“雏鹰奖章”机制健全；
40、有完整的大、中队活动日志等。社区少先队分散社会力气，形成社会联动的社会少先队工作会议制度。各种制度成为标准和保障队工作顺当开展的重要保证。 少先队信息工作突出。和上级少工委准时、快速上报省少先队工作平台，各类少先队信息，一年不少于12条；在全国和省级以上报登载载当进少先队活动文章每年1篇以上；在市级新闻媒体上报道当地少先队工作每年2条以上；在县级新闻媒体上报道当地少先队工作每年10条以上；积极订阅、使用全国队报、队刊（包括中国儿童报、中国少年报、中国中学生报、辅导员杂志、少先队活动杂志、少先队小干部杂志。 3、其次届*市“十佳少先队辅导员” 凡经团教正式聘请的各级少先队总辅导员、学校(社区)专
41、、兼职少先队大、中队辅导员，担当少先队辅导员工作满3年以上者，均可参与评比。详细条件为： 忠诚党的教育事业，具有坚决的政治方向和高尚的品德，自觉实践“三个代表”重要思想，努力遵循少先队辅导员“五者”（引领者、组织者、效劳者、维护者、营造者）要求，喜爱少年儿童，喜爱少先队工作。 以科学进展观指导自己的工作，具有正确的儿童观。切实了解少年儿童的需求和愿望，有较强的事业心和责任感。具有深入实际的工作作风，组织开展富有成效的少先队教育活动，深受少年儿童的欢送和爱戴。 比拟全面地贯彻“全队抓基层，全队抓落实”的要求，仔细实施少先队辅导员工作纲要，并取得实际效果。努力把握现代教育理论和方法，积极参加少先队
42、教育科研活动，近两年至少有1篇或获奖；在有益于少年儿童安康成长的工作中有创新、有建树，成绩显着。 近年来受过不少于两次县级以上团队组织和教育行政部门的表彰或嘉奖；所在单位少先队工作获得过上级的表彰。 4、其次届*市“十佳少先队员” 市“十佳少先队员”是我市少年儿童的崇高荣誉。现为6-14周岁的少先队员，具有以下根本条件：喜爱共产党，喜爱祖国，喜爱人民，勤奋学习，勇于实践，团结友爱，安康向上，具有优良的道德素养和行为习惯；喜爱少先队组织，积极参与少先队活动，并获得过市级以上的“雏鹰奖章”，在当地少先队员中有较强的影响力。 在具备以上根本条件的根底上，同时在以下十个方面的某一方面有突出表现或感人事
43、迹，均可参与评比。十个方面详细要求如下： 勤奋好学，勇于实践。爱读书报，求知欲强，擅长思索，具有正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良；积极参与形式多样的课外学习实践活动。 团结友爱，乐于助人。交往大方，文明有礼，关爱集体，团结同伴，恳切相待，擅长合作，在“手拉手”互助活动中热忱积极，表现突出。 英勇顽强，不怕困难。自强独立，意志坚决，喜爱生活，具有积极的人生态度，不怕挫折失败，勇于战胜困难，遇到危急能自护自救，事迹感人。 孝敬长辈，懂得感恩。讲公德，懂礼貌，敬重师长，文明待人，孝顺父母，关爱亲人，热心帮忙老年人，积极弘扬优良的传统美德。 喜爱劳动，勤劳简朴。自理力量强，会科学安排生活，节
44、省学当家；把握肯定的劳动技能，珍惜劳动成果，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，公益劳动争先做。 崇尚科学，勇于制造。从小爱科学，亲近大自然，擅长独立思索，具有创新精神；动手动脑，有较强的实践力量，在各级少先队科技活动中，成绩突出。 积极熬炼，强身健体。坚持体育熬炼，爱好各项健身活动，养成文明的生活习惯，具有安康的体魄；积极参与各级各类体育竞赛活动，成绩突出。 喜爱艺术，陶冶情操。从小爱好艺术，刻苦学习训练，技艺精湛，有较高的艺术修养；积极参与各种少儿文化艺术活动和各类艺术竞赛活动，表现突出。 诚恳守信，遵纪守法。为人恳切，待人谦逊，严格遵守各项规章制度，具有优秀的道德品质和文明修养，在教师和
45、同伴心目中有较高的诚信度，或有典型的事例在当地有较大的影响。 爱护环境，节省资源。自觉学习环保学问，积极参与节省资源“四个一”和“手拉手：地球村”等各项环保实践活动，从自身做起、从小事做起，表现突出。 二、组织领导机构 此次评比由团市委、市教育局、市少工委主办。 三、评比方法和程序 1、逐层推举。为引导基层团队组织广泛参加评比活动，各地要实行层层推报的方式，在征得所在单位及主管部门的同意后，由基层团队组织逐层推举候选人至县级少工委。 2、县级初评。在基层推举的根底上，各级团委、教育局、少工委组成评审委员会对基层推举的候选人进展初评。 3、市级复评。团市委、市教育局、市少工委评委会，进展综合联评
46、公示。 *市其次次少代会召开期间，团市委、市教育局、市少工委联合进展颁奖。 四、评比工作要求 1、本次评比活动牵涉面广、社会影响大，各级团委、教育局、少工委及有关单位要高度重视，加强协调，仔细组织，并将此次评比活动作为向社会各界展现少先队工作的良好契机，作为对广阔少先队工和少先队员进展思想道德教育的一种有效形式。 2、各地推举候选人应当实行实事求是、择优推选的原则，依据评比条件，严格审核，积极推举。在广泛听取各方面意见，仔细调查、考核的根底上确保质量。每名候选人要经其所在单位的正式推举，各级团委、教育行政部门、少工委要仔细负责地做好考察、申报工作，确保评比、表彰活动圆满胜利。 3、各地的先进集体和先进个人推举材料，要严格根据文件所附推举登记表的要求上报，主要包括：*市“少先队工作先进单位”和“*市红领巾示范学校”，推举登记表一式1份，附4000字左右典型总结材料一式1份；“双十佳候选人”推举登记表一式1份；两寸彩色正面免冠照片3张，七寸彩色工作照或活动照2张；3000字以内的候选人主要事迹材料和500字左右的事迹简介各10份，1张录入文字材料和照片的软盘。候选人事迹材料要实行通讯体裁，材料需本人签字。全部上报材料都需所在单位审核盖章，上一级主管部门签署意见，团委、教育局、少工委复审盖章