《红领巾奖章个人表主要事迹简介六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《红领巾奖章个人表主要事迹简介六篇.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 红领巾奖章个人表主要事迹简介六篇第1篇: 红领巾奖章个人推举表主要事迹简介 各县（市、区）团委、教育局、少工委，市直有关学校： 为进一步贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神和总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话精神，仔细落实省第五次少代会精神，根据“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，树立和宣传一批新时期我市少先队工作中涌现出来的优秀典型，为全市广阔少年儿童和少先队工树立可亲、可信、得意、可学的典范，使少先队更好地效劳大局，效劳少年儿童安康成长，为构建和谐*作奉献，团市委、市教育局、市少工委打算于今年其次次少代会召开期间，联合评比表彰市“少先队工作先进单位”
2、3个，市“红领巾示范学校”20个，市“十佳少先队辅导员”和市“十佳少先队员”。现将详细事项通知如下： 一、评比范围及条件 1、*市“少年队工作先进单位” 每年度评比表彰一次。评比的根本条件是：全市少先队年度工作考核总分前四位；少先队教育信息建立前四位；参与队报队刊组织的活动前四位；有省级以上论文获奖或被队报队刊选登文章一篇以上等。 2、*市“红领巾示范学校” 每五年评比表彰一次。评比的根本条件是： 学校领导重视少先队工作。仔细贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，落实相关文件精神，供应人员、时间、场所、资金等保障，少先队根底建立力争到达“十有十率”标准。实施少先
3、队辅导员工作纲要到达“三个普及”（文本、培训、奖章），富有成效。近几年学校少先队工作在全国、省、市各级各类活动中成绩突出，能起示范作用。 少先队组织健全。学校、社区建有少先队大、中、小队组织，队干部实行民主选举和轮换制。队章学习教育常常普及，队组织形成良好的集体气氛，少先队员在组织里发扬民主、团结友爱、相互敬重、相互帮忙，少先队大队部真正成为队员自我治理、学习熬炼、全面提高素养的精神家园和安康成长的摇篮。 辅导员队伍精干。学校少先队大队、中队配备有专、兼职辅导员，能贯彻中心八部委和市八委局联合*25号关于进一步加强少先队工作的意见，落实辅导员相应待遇。志愿辅导员能积极参加学校或社区少先队工作。
4、辅导员仔细学习纲要，能够根据纲要中各年级的教育要求，组织开展各类教育活动，并能常常参与各类培训，不断提高自身素养，努力成为少先队员的亲切朋友和指导者。 阵地建立富有特色。学校大队建有队室、鼓号队，并要求队室标准化，鼓号队标准化。社区少先队组织建有社区队部（少儿活动站或俱乐部）、“雏鹰争章”实践基地等。宣传教育阵地多样化，建有红领巾宣传窗、播送站、网站，有条件的建有电视台、少年军校、少年科学院等，农村少先队大队建有农业科技种植、养殖试验基地等，为队员参加实践体验供应重要场所。 活动丰富多彩、富有成效。实施纳要，“雏鹰争章”活动深入推动，少先队员参与“雏争章”活动率达100%。开展“彩色旅程实践体
5、验”、“民族精神代代传”、“社会主义荣辱观”等主题教育活动，成效明显。升旗仪式、入队仪式、主题队会、少先队检阅等仪式和组织教育活动常常普及。“手拉手”、“少年儿童平安行动”、“少年军校”、“少先队社区小队”、节省资源“四个一”科技创新等少先队品牌活动和重点工作开展广泛深入并形成特色，在当地有较大的影响。少先队员在队活动中经受教育，得到熬炼，取得进步。 少先队工作制度完善。学校少先队有发扬民主、自我治理的代表大会制度；有负责日常工作的大、中队长联席会议制度、队理论讨论制度和讨论成果；有鼓励队集体和队员争先创优的评比表彰制度，颁发校级“雏鹰奖章”机制健全；有完整的大、中队活动日志等。社区少先队分散
6、社会力气，形成社会联动的社会少先队工作会议制度。各种制度成为标准和保障队工作顺当开展的重要保证。 少先队信息工作突出。和上级少工委准时、快速上报省少先队工作平台，各类少先队信息，一年不少于12条；在全国和省级以上报登载载当进少先队活动文章每年1篇以上；在市级新闻媒体上报道当地少先队工作每年2条以上；在县级新闻媒体上报道当地少先队工作每年10条以上；积极订阅、使用全国队报、队刊（包括中国儿童报、中国少年报、中国中学生报、辅导员杂志、少先队活动杂志、少先队小干部杂志。 3、其次届*市“十佳少先队辅导员” 凡经团教正式聘请的各级少先队总辅导员、学校(社区)专、兼职少先队大、中队辅导员，担当少先队辅导
7、员工作满3年以上者，均可参与评比。详细条件为： 忠诚党的教育事业，具有坚决的政治方向和高尚的品德，自觉实践“三个代表”重要思想，努力遵循少先队辅导员“五者”（引领者、组织者、效劳者、维护者、营造者）要求，喜爱少年儿童，喜爱少先队工作。 以科学进展观指导自己的工作，具有正确的儿童观。切实了解少年儿童的需求和愿望，有较强的事业心和责任感。具有深入实际的工作作风，组织开展富有成效的少先队教育活动，深受少年儿童的欢送和爱戴。 比拟全面地贯彻“全队抓基层，全队抓落实”的要求，仔细实施少先队辅导员工作纲要，并取得实际效果。努力把握现代教育理论和方法，积极参加少先队教育科研活动，近两年至少有1篇或获奖；在有
8、益于少年儿童安康成长的工作中有创新、有建树，成绩显着。 近年来受过不少于两次县级以上团队组织和教育行政部门的表彰或嘉奖；所在单位少先队工作获得过上级的表彰。 4、其次届*市“十佳少先队员” 市“十佳少先队员”是我市少年儿童的崇高荣誉。现为6-14周岁的少先队员，具有以下根本条件：喜爱共产党，喜爱祖国，喜爱人民，勤奋学习，勇于实践，团结友爱，安康向上，具有优良的道德素养和行为习惯；喜爱少先队组织，积极参与少先队活动，并获得过市级以上的“雏鹰奖章”，在当地少先队员中有较强的影响力。 在具备以上根本条件的根底上，同时在以下十个方面的某一方面有突出表现或感人事迹，均可参与评比。十个方面详细要求如下：
9、勤奋好学，勇于实践。爱读书报，求知欲强，擅长思索，具有正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良；积极参与形式多样的课外学习实践活动。 团结友爱，乐于助人。交往大方，文明有礼，关爱集体，团结同伴，恳切相待，擅长合作，在“手拉手”互助活动中热忱积极，表现突出。 英勇顽强，不怕困难。自强独立，意志坚决，喜爱生活，具有积极的人生态度，不怕挫折失败，勇于战胜困难，遇到危急能自护自救，事迹感人。 孝敬长辈，懂得感恩。讲公德，懂礼貌，敬重师长，文明待人，孝顺父母，关爱亲人，热心帮忙老年人，积极弘扬优良的传统美德。 喜爱劳动，勤劳简朴。自理力量强，会科学安排生活，节省学当家；把握肯定的劳动技能，珍惜劳动成果
10、，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，公益劳动争先做。 崇尚科学，勇于制造。从小爱科学，亲近大自然，擅长独立思索，具有创新精神；动手动脑，有较强的实践力量，在各级少先队科技活动中，成绩突出。 积极熬炼，强身健体。坚持体育熬炼，爱好各项健身活动，养成文明的生活习惯，具有安康的体魄；积极参与各级各类体育竞赛活动，成绩突出。 喜爱艺术，陶冶情操。从小爱好艺术，刻苦学习训练，技艺精湛，有较高的艺术修养；积极参与各种少儿文化艺术活动和各类艺术竞赛活动，表现突出。 诚恳守信，遵纪守法。为人恳切，待人谦逊，严格遵守各项规章制度，具有优秀的道德品质和文明修养，在教师和同伴心目中有较高的诚信度，或有典型的事例在
11、当地有较大的影响。 爱护环境，节省资源。自觉学习环保学问，积极参与节省资源“四个一”和“手拉手：地球村”等各项环保实践活动，从自身做起、从小事做起，表现突出。 二、组织领导机构 此次评比由团市委、市教育局、市少工委主办。 三、评比方法和程序 1、逐层推举。为引导基层团队组织广泛参加评比活动，各地要实行层层推报的方式，在征得所在单位及主管部门的同意后，由基层团队组织逐层推举候选人至县级少工委。 2、县级初评。在基层推举的根底上，各级团委、教育局、少工委组成评审委员会对基层推举的候选人进展初评。 3、市级复评。团市委、市教育局、市少工委评委会，进展综合联评公示。 *市其次次少代会召开期间，团市委、
12、市教育局、市少工委联合进展颁奖。 四、评比工作要求 1、本次评比活动牵涉面广、社会影响大，各级团委、教育局、少工委及有关单位要高度重视，加强协调，仔细组织，并将此次评比活动作为向社会各界展现少先队工作的良好契机，作为对广阔少先队工和少先队员进展思想道德教育的一种有效形式。 2、各地推举候选人应当实行实事求是、择优推选的原则，依据评比条件，严格审核，积极推举。在广泛听取各方面意见，仔细调查、考核的根底上确保质量。每名候选人要经其所在单位的正式推举，各级团委、教育行政部门、少工委要仔细负责地做好考察、申报工作，确保评比、表彰活动圆满胜利。 3、各地的先进集体和先进个人推举材料，要严格根据文件所附推
13、举登记表的要求上报，主要包括：*市“少先队工作先进单位”和“*市红领巾示范学校”，推举登记表一式1份，附4000字左右典型总结材料一式1份；“双十佳候选人”推举登记表一式1份；两寸彩色正面免冠照片3张，七寸彩色工作照或活动照2张；3000字以内的候选人主要事迹材料和500字左右的事迹简介各10份，1张录入文字材料和照片的软盘。候选人事迹材料要实行通讯体裁，材料需本人签字。全部上报材料都需所在单位审核盖章，上一级主管部门签署意见，团委、教育局、少工委复审盖章，方为有效。 4、全部先进申报材料也务必于7月5日前上交市少工委。 第2篇: 红领巾奖章个人推举表主要事迹简介 我是荣耀的少先队员，胸前鲜红
14、的领巾是我最大的傲慢。每天早上，我都把她系在镜子前面。看，有多美丽，有多精神!她这样无声陪伴我，红领巾是我的好伙伴，好助手。它鼓舞我努力学习，取得好成绩，它教育我不怕困难，英勇前进:它引导我团结合作，积极进取。五年来，红领巾像一个无声的教师，引导我安康欢乐地成长。 记得那是风和日丽的下午，我和妈妈去三江购物买东西。买好东西，我们准备去收银台付钱，但我发觉老爷爷用力地踏足了什么，呼吁地喘着气，好像很辛苦。我准备牵着妈妈的手付钱，但是看到挂在胸前的红领巾，眼睛光明。瞬间，我似乎明白了什么，少先队员，千万烈士的血染红了红领巾的少先队员，能看到这样需要帮忙的老人吗?这不是少先队员做的吗?不，不，不是!
15、我这样走的话，挂在胸前的红领巾是什么，要装饰吗不，那是无私奉献的象征，是国旗的一角，是民族的傲慢。那样的话，为什么不能用自己的举手劳动帮忙别人呢妈妈，我去，你再转。妈妈点了点头。我走了一大步，走到爷爷面前，笑着说:爷爷，你能帮我吗?老爷爷听了，快乐得脸红了，点头说:啊啊我没有这个被子，你能做到吗?抬头一看，不高。试试吧。应当可以。我自信地向爷爷点头，说:包在我身上。我抬起脚，伸长胳膊，一次，两次，三次，最终拿下被子说:爷爷，你看，这样可以吗?爷爷眯着眼睛看了一会儿，说:女孩，对不起，能帮我找一下丝绸吗?反正人做到最终，我爽快地同意了。我又把被被子，找到丝绸被子。我发觉丝绸被子，交给了爷爷。突然
16、，爷爷皱纹的脸上露出了开心的笑容。爷爷拍了我的肩膀，笑着说:很懂事的女孩啊。爷爷感谢你告辞我，开心地离开了。这个时候，我。心里别提有多美了，仿佛坠入了欢乐的海洋，满心的甜美，满身的畅爽!“敏敏，你在干嘛呢?”那头传来了妈妈的叫唤声。“来了，来了!”我一蹦一跳地跑到了妈妈跟前，带了这个小小的隐秘乐呵呵地离开了超市。红领巾，在我的胸前骄傲地漂浮着，迎着绚烂的阳光，它仿佛更加刺眼，更加艳丽。昨天，你一次又一次地被鲜血染红，今日，你伴随着我成长，鼓励着我前进!红领巾，你率领着我们少先队员，走向那更加辉煌绚烂的明天!第3篇: 红领巾奖章个人推举表主要事迹简介 我叫宋某某，是一名性格开朗、学习成绩优秀的女
17、生，我今年11岁，*五年级一班，是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样兴趣广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得教师和同学们的欣赏。 一、做先进少先队员，起榜样带头作用 我特别喜爱少先队组织，具有少先队员的荣耀感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参与各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着榜样带头作用。我对工作仔细负责，对同学热忱帮忙、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。 二、用实践磨练品行和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、仔细、富有爱心，同学们聪慧
18、、活泼、热忱、开朗，我感到特别幸福，也特别情愿为集体奉献才智和力气。在班里我是教师得力的“小助手”，对于教师交给我的任务，我总能够克制困难，精彩的完成，学校组织的各项活动我都积极参与，并在活动中起到榜样带头作用。 虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特殊傲慢和骄傲。同时，参与各种实践活动，不但熬炼了我各方面的力量，还增加了我战胜困难的信念和毅力。 三、勤奋好学、成绩优异 我勤奋学习，立志成材，把抱负付之实际行动。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心承受教师的教育、帮忙。学习方面，我求知欲强学习力量强，学学问快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进展预习和复
19、习。五年来，我的各学科成绩都非常优秀，学习成绩始终在班里名 列前茅，综合素养测评全优，屡次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。我在课外的学习中也是特别精彩的，曾经荣获过很多奖项。 四、安康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养 我的教师曾经对我讲过，一个人只有知道爱别人、敬重别人，别人才会敬重你。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。主动学习并担当力所能及的家务。每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题，我会停下手头的事情仔细、急躁地向同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。我喜爱弹古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏竞赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小
20、学生卡拉ok竞赛荣获二等奖。这些荣誉都离不开学校、教师、父母对我的辛勤培育和不断的教育，更是我不断努力进取的结晶和很多汗水换来的成果。 第4篇: 红领巾奖章个人推举表主要事迹简介 红领巾的风采 -田二十小 六（2）中队事迹材料 田二十小六（2）中队是一个布满自信、知难而进、团结合作的中队.在这里有56个朝气蓬勃的童心,他们有着自己独特的共性,为着一个共同的目标,共同的集体而拧成的一股强大的力气.为了集体,他们无私奉献.在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断开掘自己的潜能,提高自身素养,为这个集体增加光荣.六（2）中队2023年、2023年、2023年三年连续被学校评为“先进中队”、“优秀班集体”
21、.2023年5月,感恩的心主题中队会获校级一等奖.2023年5月的胸怀感恩,欢乐一生的主题中队会获校级一等奖.2023年5月文明礼仪与感恩同行的主题中队会获校级一等奖.在2023年的班级文化建立中,荣获精神文明班集体一等奖.在朗读大赛中,六（2）中队获集体一等奖；2023年3月荣获校级学雷锋优秀中队的荣耀称号；2023年在学校开展的感恩于心,回报于行的活动中表现突出成绩显著,被评为“感恩优秀中队”；在2023年10月进行的古诗文颂读竞赛中六 （2）中队获集体颂读一等奖.六（2）中队还有很多品学兼优的队员,在各类竞赛中获奖.如:中队长柏雨洁在淮南市2023年举办的绘画竞赛中获一等奖,曹玉在202
22、3年市举办的书法大赛中荣获二等奖.陶玉端2023年3月校进行的讲故事竞赛中获一等奖,符可欣在2023年3月学校举办的讲故事竞赛中获二等奖,柏雨洁在2023年学校进行的讲故事竞赛中获一等奖.2023年学校进行的“书香校园的活动中,六（2）中队的陶玉端、柏雨洁、符可欣、曹玉都被评为读书能手. 累累硕果,是队员们的辛勤努力的结果六（2）中队是一个优秀的集体.队员们喜爱少先队组织、珍惜少先队的荣誉.作为中队辅导员,我为他们取得的成绩而傲慢骄傲,同时 也为这些孩子们在成长过程中付出的努力而感动.成绩是属于田二十小这个的集体,假如没有学校领导的关心和大队辅导员的帮忙,也不会有六（2）中队的成绩.现将六（2
23、）中队开展的活动汇报如下: 一、坚持二周一次的主题班会 利用主题班会进展思想教育是少先队必不行少的一项活动.我们六（2）中队在2023年一年就开了16次主题班会.2023年4月6日进行了“追思励志做栋梁”为主题的演讲竞赛,选手们结合清明节祭扫烈士陵园等爱国主义社会实践活动谈感想,结合学习与现实谈体会,结合自己的成长谈盼望.他们演讲感人肺腑,催人奋进,唱响了爱国、爱党、爱人民、爱社会主义的时代主旋律,表达了同学们乐观向上的人生态度,勇于拼博的奋进精神.2023年3月5日六（2）中队召开了雷锋他永久活着的主题班会.队员们以诗朗颂、舞蹈、小品等形式呈现了雷锋平凡而又宏大的人生.雷锋精神永久鼓励着人们
24、.队员们感悟了“有的人死了他还活着,有的人活着他却死了”这句名言的含义.队员们都表示要向雷锋叔叔学习,做一个乐于助人,勇于奉献的好少年.2023年5月开了“关注消防,关爱生命”的主题队会.2023月5日召开了“文明礼仪与爱同行”的主题队会,还以“感动我的一件事”为主题进行了演讲竞赛.2023年9月10的教师节开了“师恩难忘”的主题队会.2023年12月8日开了“不忘国耻”的主题队会,这次中队会激发了队员们为中华腾飞而发奋读书的决心.通过一系列的历史事实,队员们明白了中国强大了才不会受屈辱,才不会再被侵略.深刻熟悉了“少年智则中国智,少年强则中国强,少年雄于地球则中国雄于地球”这句话的含义.通过
25、这些内容和形式多样的主题队会,培育了学生良好的行为习惯和高尚的道德情操,同时增加了学生的责任感使命感,激发了学生爱国、爱校、爱师的情怀. 二、坚持开展学雷锋活动,培育学生乐于助人勇于奉献的品质 六（2）中队的队员们团结友爱,相互敬重、相互帮忙,能发扬民主勇于开展批判与自我批判,坚持开展学雷锋活动.他们常常帮忙一年级小队员清扫卫生、出黑板报.还组织了 学雷锋小组,到社区做好事,帮忙居民清扫卫生,为他们表演节目,送去欢快.做好事很多件,得到了大家的好评.在汶川大地震中,同学们都能伸出救济之手,积极响应学校的号召,将自己平常的零花钱捐出来,帮忙灾区；当身边的同学生病、家里经济困难时,队员们都会在中队
26、长的带着下进展募捐活动,伸出友爱之手；当队员遇到学习或生活上的困难时,大家立刻就会帮忙他解决困难.这样相互帮忙的事例数不胜数,他们学雷锋做好事的脚印,踏遍了校园内外,大家为他们的表现竖起了大拇指. 三、阵地建立富有特色,中队制度治理完善 “美化环境,突出情趣,使阵地布满育人气氛”这是六（2）中队阵地的一大特色.阵地的每一幅画、每一句标语都鼓励着队员们奋斗拼博,积极进取.阵地表达了“文明、自信、团结、合作”的育人气氛.他们将后墙设为“精彩表现,到处可现”的活动阵地,同学们将自己的构思设计,写作制作的手抄报、书法、绘画等张贴在阵地里展现了自己的才能,中间那开屏的孔雀,展现了队员们的精彩表现,到处可
27、现,表达了他们成长有着多彩的经受.六 （2）中队的教室窗明几净、地面洁净、鲜花点缀窗台,图书角、卫生角,荣誉栏等等,全部的一切,都给人一种赏心悦目的感觉,都渗透着“学会生活,学会合作、学会创新”的育人宗旨,整个中队布满了比学赶帮的浓浓气氛. 在中队的治理上,有自己独特制度:增设治理岗位,治理 人员采纳竞争上岗,除中队常设的干部外还增设了纪律巡查员、副课考察员,卫生监视员,板报编辑,图书治理员,花卉治理员一人一岗,各负其责. 结合大队部“达标创优“活动,六（2）中队制定了日常行动标准考核细则及”中队阵地评估“活动方案.每周进展评比,谁得分最高,谁就被评为“中队之星”队员们既体验到胜利的欢乐 又增
28、加了竞争意识,队员们更加努力向上 四、重视队员学习生活的体验,培育自我胜利感 为了体验学习的欢乐,激发培育自己的自我胜利感,队员们开展了“开心的课堂学习”“趣味作业设计”等活动,拿课堂变得不再乏味,做作业也兴趣盎然,特殊是“经典文化,书香校园”为主题的读书活动,更让同学们在书的海洋中领会了学问的精深和博大,他们不断的积存,不停的吮吸,徜徉在学问的海洋中.队员们还在教室里细心设置了“少先队图书角”,并开展了“读书表演赛” 五、家庭和社会的体验,培育学生骄傲感 “爸爸、妈妈,我能行”发自内心的召唤,来自国二十小六（2）中队的每一位队员.这是他们以家庭为阵地开展的“我当一天家”的家庭体验活动,一个小
29、小的活动,却让两代人感受到了浓浓的亲情,正是在这情感的体验和沟通之中,孩子们长大了,他们懂得了爱是什么,怎样去关爱别人,爱也是由此得到了无声连续. 总之,通过 开展各种活动,在活动中培育了队员优秀的思想品质,使六（2）中队成长为一个布满朝气,勤奋上进、团结互助的优秀集体.进步永无止境,在将来的日子里,六（2）中队肯定会扬起自信的风帆,积极进取,努力制造更美妙的明天！ 第5篇: 红领巾奖章个人推举表主要事迹简介 我是四(6)全班同学公认的好学生、好典范 。在思想行为上，我积极要求进步，平常能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参与校内外组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，仔细负
30、责地治理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无教师一个样，如今的我，已经是教师离不开的小帮手。 在四年的学习生活之中，我勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子，教师心目中评学前优的好学生。我的爱好是跳街舞，书法 ，曾经在济南春晚和利津春晚表演过。我有许多优点，其中有爱读书 、爱写作文。先说一下我读书吧 ，我的家中有许多书。有三国演义，水浒传，还有郑渊洁的四大名传，就连曹文轩的整套书也有 。有时我和赵云站在沙场 ，有时我和林黛玉赏花 。我写作文 ，那可是相当好 。教师要求写三页作文，我会写到五页上去，我常常会用一些别人没用过的词语写上去 ，这些好词语，我可是读书读
31、来的 。没有好的努力，怎么会有这么多的成就呢 ?第6篇: 红领巾奖章个人推举表主要事迹简介 *，女，10岁，现任*小学*年级一班的大队宣传委员。在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、教师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好典范。 一、喜爱红领巾，争当少先队员楷模从参加少先队以来，*牢记自己是一名荣耀的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。她积极响应少先队的号召，踊跃参与各项少先队活动。从“阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，及参与“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落，争当少先队员楷模。她还是红领巾播送站的负责人，
32、开展安康活泼的课间播送。为了办好课间播送，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗读技巧，她们的课间播送深受教师和同学们的宠爱。同大队辅导员教师一起，开展同海淀外*附小等学校校际联谊活动;参与海淀区第七届少代会，代表*小学发言;等等。在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责了对仆人公的台词翻译及配音工作，得到教师及学校的好评。二、以身作则，积极发挥少先队干部的榜样作用*是五(1)班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好典范”。在思想行为上，她积极要求进步，平常能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参与校内外组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，仔细负责地治
33、理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无教师一个样。如今的她，已经是教师离不开的小帮手。*始终把班集体的荣誉放在第一位。她不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步。对于学习成绩落后的同学，她总是帮忙他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂。她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好。她会依据班级消失的苗头问题，主动向教师沟通汇报，确定每周二下午第3节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风。她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一，所在班级曾屡次被评为校级“优秀班
34、级集体”。三、热心公益，到处献爱心在学校、家庭正面的教育、熏陶下，*培育出喜爱社会、富有爱心的好品德。她积极响应20XX北京奥运的人文奥运精神，利用大量的课余时间参与学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练;弘扬传统文化，参与国际古筝音乐节千人古筝表演;参与学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲自编织的中国结;积极参与北京环保活动，荣获“节水小能手”称号。学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，她都积极响应，带头参与。一张卡、一本书、一元钱XXXXXXXXXX都代表着一名小红领巾的真诚、和善的心愿：向汶川灾区人民捐赠现金、书包、文具，制作祝愿贺卡寄送给灾区小朋友;与内蒙四子王旗小学建立联
35、谊，和同学们一起捐赠了300多本图书建起书苑;为*_*;向流浪猫、流浪狗捐报纸。四、刻苦学习、成绩优异，深得教师同学宠爱*不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，她能仔细做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题仔细听讲，思维跟着教师的讲课内容走，积极思索教师提出的问题，踊跃发言。课后，她能按时保质保量完成教师布置的各科作业，准时复习。其他同学玩的时候，她却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽学问面，这不仅有助于提高她的作文水平，而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用。做为一名学生，*牢牢记住学
36、习的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、教师和同学们的认可，也结出了累累硕果。连续四年获学校“三好生”称号;2022年度还被评为“海淀区三好生”呢。她参与很多竞赛并获奖：2022年“数学解题力量展现”活动中获一等奖第七届“走进奇妙的数学花园”获二等奖2022年“全能王杯”青少年综合力量展现系列活动中获英语单项金奖2022年通过剑桥英语PET考试(优秀)第九届“春蕾杯”作文竞赛三等奖2022年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机竞赛二等奖五、兴趣广泛，全面进展*不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活动中培育友爱精神，陶冶身心，安康成长。她爱好音乐、舞蹈、书法，是班级及学校的文艺骨干，积极参与校内外的各种演出活动、竞赛，为集体争取荣誉。以下是曾获嘉奖、证书：2022年通过中心*古筝专业校外音乐水平考试-9级2022年海淀区中小学生艺术节篆刻竞赛中获一等奖2022年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7级2022年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖2022年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖2022年海淀区中小学生科技竞赛科学梦想画一等奖2022年海淀区中小学生艺术节独奏竞赛-古筝一等奖2022年海淀区中小学生艺术节独唱竞赛-二等奖在成绩面前，她从不傲慢。她说，这算不了什么。那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标，我要争取更大的成绩、更高的荣誉。