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1、 小学班主任业务工作总结范文2023_业务工作总结范文 也许是受家庭的影响，自小我就盼望本身能像妈妈一样当一名教师，并不停为之尽力。如我所愿，我真的考上了师范学校。于1996年师范学校卒业后，我带着做一名优秀的小学教师的梦走上了教育工作的途径。 刚参与工作时，我又如愿以偿地当上了一名班主任先生，教的是一个乡村子小学的复式班(三年级和幼儿班)。由于学校离家对比远，而其时又交通闭塞，每天我只能是早早田地碾儿到学校。又由于学校对比偏远，条件对比差，中午没有地方去吃饭，就每天本身从家带，没地方热就吃凉的。由于是本身喜爱的工作，所以也并不感觉费劲。但有一次冒雨去上班，由于雨下得太大，看不准途径，结果走错
2、了路。跌跌撞撞地查找途径时，又脚下一滑，狠狠地摔在了泥水里。爬起来看着这天地间黑糊糊的一片雨雾，路上看不到一个行人，四周全是浸泡在雨中的庄稼地，我畏惧了，也忏悔了。满怀惊慌与无助，带着脸上的不知是雨照样泪，提心吊胆地继承往前走。当我最终捱进学校时，坐在椅子上无声地哭了起来。那是第一次感想感染到工作并不简单。但当走进班级，看着孩子们那一张张由于我的到来而欣喜的小脸，我又感觉我值得了。格外是当班中那个父母仳离的小女孩跑过来说好怕我不来了的时候，我感想感染到了来自于孩子们的暖和。是这些得意的孩子们冲动了我，他们让我深切地体会到了为人师的成绩感与满意感。就正如于丹先生说的那样不是每一次尽力都邑有劳绩，
3、然则每一次劳绩都必需要尽力。所以我奉告本身：别辜负孩子们，别让那些信任等候的眼神无望。 就这样，本着对教育工作的热爱，对学生真诚的关怀，让我在教育的途径上走过了一年又一年。我觉得作为一名教育工，格外是作为一名班主任，就不能辜负教育付与我的责任。记得我刚转到七小工作时，由于所接的班级学生造诣对比差，班级纪律更是出了名的乱。为了能尽快治理好班级，为学生制造一个优越的学习状况，我先了解班级每个学生的环境。通过了解我知道了班级中有个格外调皮的孩子叫邵龙。他可以说是班级的孩子王。科任先生上课，他不只本身不听，还经常叫其余孩子和他一起去操场打球。在讲堂上就随处扔纸团，传纸条科任先生跟本无法正常上课。而在他
4、的率领下，班级中又呈现了一批顽皮的孩子。我想：要想治理好班级，首先要治理好邵龙。他好了，其它的学生也就好治理了。于是我与他的家长沟通，又知道了他父母仳离，爸爸又患病在床，现在只能是他的奶奶治理他。平常在家里也不听话，让家里也很为难。针对他的这种环境，我从他的家庭入手，让他理解家人的不简单。又经常为他补习功课，让他每天都有事可做。垂垂地，他变了。他知道学习了，也知道帮奶奶分担家务了。随着他的转变，班级的整体纪律也有了很大的改不雅。以至于后来，全部的先生都喜爱到我班上课，由于全部的学生都学会了共同先生，学会了上课。为了能尽快把学生的造诣提上来，我同时又应用每天中午休息光阴和下午下学的光阴为学生教导
5、。往往是天黑了才回家。有人不理解，说我傻，干吗这么舍命地工作，又不多挣工资。有光阴还不如多照看照看家人。但我一笑视之，我感觉既然我选择了教育，那就要为教育负责，就不能辜负每一个学生，就要尽全力教好每一个学生。 近几年来，随着社会的成长，越来越多的人开头追求物质生活的享受，通过各类道路富厚本身的生活。而我始终死守我的教育信念，我不能让个人的贪念玷污教育这片圣洁的地皮。我要给我的孩子们一个纯净的天地，给他们建立一个无私奉献的理念。所以在我的工作中，我无私地关爱着每一个学生。有的学生家庭条件欠好，我就给把女儿的学惯用品拿来给他们用。有的学生学习有艰难，我就把他带回家教导。记得我曾教过一个叫朱凯的同学
6、，由于家里爸爸妈妈都很忙，每天都回家很晚，孩子下学后没有治理，再加上孩子学习不是很好，家长很发急。我就对家长说：下学后就让孩子和我一起回家吧，我看着他学习。你们放工后就到我家来接就行了。至那以后，从一年级不停到三年级，孩子每天下学我都带回家教导学习，有时他父母接得晚，我就让他在我家吃。后来有的家长也对我说，盼望我也能把他们的孩子一起带回家学习，交补课费都行。我只笑着对他们说，假如他们宁神，我可以带孩子一起学习，但不必要补课费。就这样，在那一届的学生中，先后有李长根、顾鑫宇、闫嘉琦等几名同学，从一年到六年，我不停义务为他们教导学习。看到他们的提高，我快乐，家长更快乐，直说他们遇到了一个好先生。就
7、这样，在这十几年的工作中，我不只没有由于给孩子补习而收过他们一分钱，反而总是为了鼓励学生学习，本身出钱为孩子买奖品，为孩子印温习题。若干人不理解，说我不值得。但我感觉这都是我作为一名教育工应当做的，只是我把更真诚的爱给了孩子们。由于我深刻地知道，现在的每一个孩子都是一个家庭的盼望。我只是不盼望在我所教的孩子中，有由于我而让家庭失去盼望的。 有人说：教育工作是一件良心工程。是的，教授教化工作不光是一项工作，更多的是一份责任和关爱。只要你尽心努力地去爱学生，去爱教育，就会获得学生的敬重，家长的成认，就会保藏幸福的回报。但在这条劳绩的途径上，也必定充溢着荆棘与艰辛。记得女儿在上一年级的时候，由于我的
8、忽视而得了鼻窦炎，很严峻。大夫训我说：你是怎么当家长的，孩子伤风了不留意，导致病变。孩子头痛还不早来。假如早来就不至于这么严峻了。以后这个病也无去彻底治好，只能吃药维持。看着女儿难过的样子，我心更疼。感觉很对不起女儿。以后孩子每犯一次病，我都感觉很内疚。对女儿的亏欠，却也让我在事业上得到了成功。对工作的仔细负责，对学生们的真诚关爱。我的工作获得了学生的敬重与爱戴，家长的信任与好评，领导和同事的赞许和成认。格外是从学校开头幻想讲堂试验的时候，我有幸成了第一批的试验教师，从今工作更劳碌了，常常是为了一节更利于学生的讲堂，而忙到深夜，但当看到孩子们的提高时，我就又会感觉本身的支付是值得的。由于融入了
9、爱的教育，谱写出的就会是开心。 如今，在教育的这条途径上我已走过了20多个年头，在这二十几年的过程中，我悟到了很多，也传神地感想感染到教育的乐趣。更劳绩了许多丰厚的成果。我成了县、市的语文学科主干教师，被评为了优秀教师、优秀班主任、先进个人。常常担当县、校的各种公开课教授教化，屡次参与各类教授教化角逐，并在教授教化技能角逐中，取得优异的造诣。但荣誉只能代表曩昔，造诣不能代表将来。在往后的途径上我会一如既往，继承用爱在教育的范畴中谱写优秀的诗篇。由于拥有了爱拥有了对教育事业的执着的爱、就拥有了一片充溢爱的教育天地，就拥有了孩子们真诚的情感、灿烂的笑脸、纯粹的心灵，就拥有了最巨大的成绩，就拥有了最
10、光荣的生命过程。 小学班主任业务工作总结范文2023 我不停是喜爱教师这个职业的，也很喜爱班主任这个岗位，20xx年参与特岗考试后，我带着一个年轻人固有的热忱，来到孟试验，走上了平凡而神圣的教师岗位。3年的教师生涯3年的班主任工作阅历，工作期间，我不停仔细地探究着如何做好班主任工作，在工作实践中，我体会到，当好一名班主任并不是一件简单的事情，但也不是做不到的事情。我赓续探究班级治理的措施和道路，渐渐地形成了本身的工作作风，形成了本身德育工作的特色，我勤奋学习、深入思考、踏踏实实的工作，所带的班级被评为优秀班集体，个人也被评为优秀教师，优秀班主任，这一切使我充共享受了担负教师格外是担负班主任的成
11、功与开心。 一、以身作则，为人师表，用自身的行为沾染学生 我觉得一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一位教师的师德短长直接影响学校的教风、班级的学风和学生的康健进展。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。在我的工作中我格外留意本身的一言一行，要求学生做到的，本身就要先行一步，给学生一个榜样。 比方，就上课而言，要求学生不迟到，但很多先生必定要打铃以后才开头在办公室整理课本备讲义，有的离课堂对比远，等到了课堂开头上课已经几分钟曩昔了，格外是现在有时候还要筹备电脑、投影仪等设备就更久了，那么我必定会在打铃的时候站在课堂门口或者已经在讲台上，我带的班级学生必定会做到上课铃声响，快快进
12、讲堂。再比方上学迟到的问题，是很多班主任对比头痛的，然则我所带的班级从来不会，我家住在县里，每天开车上放工，所以我对学生的要求，假如我每天能定时到岗，那么他们就没有来由到不了，由于没人比我住的还远。这么多年以来，不管天气多么恶劣，我都邑每天7:00定时站在课堂，学生早已习惯，不会比我来得晚。所以在班主任工作中，与其说要学生照我说的去做，不如改为照我做的去做。 二、施与爱心、居心沟通，用人格和才智培育感情 班主任工作与课任教师不合，除了要治理班级、进步造诣之外，最紧急的便是要了解班级里的每一个学生，实时洞察他们的内心动态，疏导心情，由于处于芳华期的孩子简单颠簸、难以捉摸。我要做一个对学生影响最大
13、的先生，班级里有一名女同学，父母关系差，并且已经仳离，这个孩子总是独来独往，干什么也都很自强独立，在学校里表现不是格外好，然则我创造她数学造诣格外好，不停以来我都很关注她，鼓励她，现在这个孩子变得格外豁达，她格外感谢我!她说从小学到现在我是对她最有影响的先生。对每一个学生，我都邑以一个亲人或朋友的姿势呈现在他们面前，对他们而言我不仅仅只是先生。 三、慈威并重、刚柔相济 我的学生都知道我的班规只有五个字该干嘛干嘛，我最经常对我的学生说的话便是：玩就玩个痛快，学就学个仔细。课余光阴，我可能在课堂里和他们一起天南地北的神侃，也可能在操场上玩篮球，这时候没人把我领先生，然则在讲堂上，我是他们学问的引领
14、者、同行者和纠错者，人人会认仔细真的游览在学问的海洋里。当他们犯错的时候，我也许会翻脸不认人，也经常会被我批判得痛哭流涕。当他们取得优异的造诣时，要我买冰激凌奖赏他们，这时候我是幸福的，我信任他们也是开心的。有一位学生对我说过，中学阶段记忆最深刻的便是国学经典诵竞赛班主任和他们穿成一样去参与并且取得优异造诣。 四、劳绩颇多、一路冲动 回想3的教授教化生涯，3的班主任工作阅历，我悟出一个事理：只要肯倾情支付，定能换来学生的真心回报。在德育工作中，我始终觉得真心关爱，擦鲱好的治理方法，对学生多一点理解和敬重，给学生以自尊;多一点表扬和鼓励，给学生以自信;多一点急躁过细的教育，教授教化生以真理;多一
15、点爱护和暖和，给学生以真情。 本日，我能获得优秀班主任这个荣誉称号，感谢我的学生们，感谢对我的工作成认的同事和领导们!这是对我班主任工作最大确实定。 我的班主任生涯中，最多的症结词不是苦和累，而是开心和冲动!我的生命由于孩子们而更年轻!更出色! 2023年班主任业务工作总结 一、爱岗敬业，无私奉献 在工作中，我勤恳敬业，脚踏实地地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。我热爱本身的工作，犹如热爱本身的生命。早在孩提时代，教师的圣和名贵品质就在我的心中根深蒂固。高中卒业时，就考取了农村子民办教师，成为了一名荣耀的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾遗忘本身的誓言，靠着这种对教育的耻
16、辱之心和剧烈的责任感，在平凡的教授教化工作中不停保持着一种名贵的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。记得，孩子小的时候我教复式班，孩子生病，由奶奶陪着去打针，孩子说：我好像不是你的孩子，你对学生比对我还亲。听了孩子的话，心里有些心酸，我是一个不称职的母亲，但反过来想，三十多双眼睛在望着、盼着我，我感觉值了。 20xx年7月，母亲生病期间，平常都是由哥嫂姐姐和妹妹来护理，我只是应用双休日去陪伴牡沧。我每次要走时，母亲总是拉着我的手，我知道这是不想让我走，母亲看了看我照样松开了手。母亲生病期间我没有耽误一天，就在母亲快要病危时，我还在给孩子们上课，接到电话后，我不停在祷告，母亲你等着，别走，
17、千万等着我，和母亲见了最终一面。我是个不孝的女儿，我想母亲会包涵我的。 我奉告本身要居心做好教育中的每一件事，急躁地处置惩处班级的每一个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我所带的班级班风正、学风浓，班级年年被评为优秀集体。 二、专业过硬，追求卓越 在教授教化中，我潜心钻研课本，重复学习新课标，大量阅读教授教化刊物，耐劳钻研，勇于立异。本着授之鱼不如授之以渔的宗旨,注意对学生才能的培育,不仅教孩子学习学问,更紧急的是让孩子在学习学问历程中学会做人。我总是用形象活泼、机智敏锐、充溢亲和力的语言以及高尚的人格魅力创立真情、高效的讲堂。我深知，当前教育形式下，必要的是反思型教师、讨论型教师，作为
18、一名农村子教师，更必要进步自身专业素养。我抓住每一次培训、外出学习的时机，以此来进步本身的文化素养。我坚持业务自学，仔细写笔记，写学习。我实时转变教育不雅念，捕获课改新的教授教化信息，探究教育规律，英勇接受新的教授教化措施。我还经常不耻下问请教年轻教师，学习怎样制作简洁的课件，客气听取其他先生的课，借鉴他们好的教授教化措施。我积极参与各级各种教授教化研讨运动，并取得了优异造诣。我曾得到黑龙江省教科版小学语文优秀教师、佳木斯市新课程教授教化教研先进个人、佳木斯市语文学科主干教师、佳木斯市语文学科教授教化能手、20xx年参与一师一优课，一课一名师晒课运动，荣获部级优课等荣誉称号。 三、心系学生，爱
19、生如子 爱是一个永恒的话题，没有爱就没有教育。我对这句话深有感受，我说：教师的人生就应当是一部爱的经典，爱教育，爱学校，爱岗位，爱学生，只有倾注了全部的爱，师德修养力量在爱的奉献中获得晋升，力量真正做到为人师表、教书育人。我这样说了也这样做了。为了了解贫困学生的家庭状况，我抽出光阴，大量地进展家访。三十多年来，我走进了上百个贫困家庭，迄今为止共帮扶了100多名贫困学生。我教过的学生刘乐，父爱患有肝癌，母亲腿残疾，不能干重活，在她父亲患病期间欠下了许多外债，我每月从工资中拿出50元钱给刘乐做生活费，我经常给她买学惯用品，鼓励她尽力学习，在黑龙江省书信大赛中我的牡沧获一等奖。何金生的父亲因病去世，
20、正好那年上大学，我在经济上赐予他赞助。他现在已大学卒业，每年春节回来时都来探望我。现在的班级单身只身家庭、留守的孩子多，我经常给这些孩子买学惯用品。我班的吕佳莹、张雅琪两个女孩都是单亲家庭，父亲又外出打工，两个女孩都很内向，我应用课余光阴找她们谈天、交心，垂垂地她们的性格豁达了，有什么话都愿意和我说，把我当成了她们的好朋友。课上也爱回答下列问题了。低年级的孩子有时坏肚子，来不及去茅厕，拉在裤子里，我都赞助他们擦完后再奉告家长。孩子生病时，因离家远，我领着孩子去打针，家长特别感谢。应付学困生，我兑揽磕地教导从不卑视，不让一个孩子失落队我在治理班级琐碎繁冗的工作中深深体会到：只有给学生的爱是发自内
21、心的，才会让学生感想感染到爱，体会到被爱之乐，学生才会学着去爱别人。 我把本身珍贵的芳华献给了农村子教育事业，我用本身的真情谱写着农村子盼望小学教育之歌。我曾得到黑龙江省县域优秀教育人才、黑龙江省优秀教师、佳木斯市优秀班主任、 屡次得到县表率教师、优秀教师等荣誉称号。我说：荣誉只能代表曩昔，殊荣会鼓舞我加倍前行!当然我还有两年多的光阴就要退休了，但我会在班主任的岗位上继承工作，直到退休。我热爱教育，无怨无悔! 班主任个人业务工作总结 一、思想熟悉。 在这一个学期里，我在思想上严于律己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。在七一那天，我还荣幸地成为了一名
22、预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开头。一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学数学教学、优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。
23、这学期主要担当二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。由于已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算比拟顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他
24、们为什么那么喜爱当辅导教师，他们说：教师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。教师们的确是特别尽责，而学生时刻有个教师在身旁教导，学起来也特别起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步特别快。 这学期我还担当了数学优质课竞赛的任务。从接到任务的时候开头，我就感到压力是特别重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新
25、的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进展辩论，要考的还是教师本身的素养。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的教师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论学问开头，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的教师及校长都特别重视这节课，赐予我莫大的帮忙，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十屡次。有时候还得全科组加班加点。像X教师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它教师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股分散力使我感觉到是全校
26、上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把 2023年中小学班主任业务工作总结 师者，传道授业解惑也，从我踏上三尺讲台的那一刻，传道授业是我的使命，教书育人是我的职责，桃李成溪是我的期望。脚踏实地做人，认仔细真工作是我的作风;为
27、人师表，爱岗敬业是我从教的执着追求，更是我从教三十多年的真实写照。我是一名让家长满足、领导宁神、学生喜爱的教师。我用全部的感情给学生们营造了暖和又开心的家。 一、不忘初心 铸师魂 选择了教师这一职业，我无怨无悔。由于我都知道，每一扇门的后面，都是一个弗成估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。身正为范德是本，一片冰心在玉壶。我视教如命，爱生如子，我每天早出晚归，辛勤垦植在教育的第一线。创下了连续五年出满勤的记录。工作中屈服组织安排，从不斤斤计较。在参与县数学素养大赛时，我细心改编了数学故事韩信点兵，用评书的形式展现才艺。可分管此项工作的领导让我把评书韩信点兵给另一位先生使用，让我重
28、新筹备手工制作进展展现才艺。我真是忍痛割爱，把细心筹备好的内容拱手相让。由于我深深地懂得第五小学集体的利益永久高于我个人的利益，这点小小的不快意又算什么。我仍旧全身心地投入到竞赛的筹备中，并在竞赛中取得优异的造诣，为学校争光。不忘初心，赠人玫瑰，手留余香，是我作为教师所追求的人生境地! 我始终守住底线，不补课，不体罚学生，爱满班级。为了进步学困生的造诣，应用课余光阴无偿为班级的学生林子、魏宇、吕冬雪、张小丹、韩秋等同学进展课业教导。我对学生等量齐不雅，不分城镇与乡村子，让师爱抖擞出最绚丽的光荣。我曾教过一名智障儿童，父母仳离，环境非常特别。家长不忍心将他送去特别教育学校，却执意要送到我的班级。
29、并且态度明朗地说只要孩子能在这个班里坐着就行。这是一份信任，这是一个家庭的盼望，这更是一份责任。我用课余光阴陪他一起嬉戏，上课和他一起争论，我就像个大朋友一样，细心地教育浸染着他。让他慢慢从闭塞中走出来了，我想：孩子是每个家庭中的鲜花，做父母的无不喜爱，要让鲜花争香斗艳，这是我们园丁的职责!现在孩子已经小学卒业了，他不只可以正常沟通，而且学习造诣也有所进步。孩子总是亲切地称呼我为先生妈妈，家长特别冲动。这让我深刻地领悟到了教育只有坚持，没有放弃。 我的爱，不仅仅共享给我的学生，我还非分特殊关注留守儿童，贫困孩子的进展。多年来，我坚持资助班里的贫困儿童，我不仅在物质上赐予赞助，还在精神上鼓励他。
30、唯有把热忱与幻想，辛勤与汗水奉献给学生，力量无愧于教师这个荣耀的称号。 二、研得始终 强师能 问渠那得清如许，孜孜不倦常充电。无水无以成江河，无知无以成教师。课程革新让我扬帆。我仔细阅读新课程标准、走进新课程、实施新课程精要读本 等册本。小学语文教师、小学数学教授教化成为我忠实的朋友。从中吸取养料，进步本身的教授教化理论程度。讲堂教研让我起航。我阅读了许多教育著作，摘抄教育教授教化理论，学习先进的阅历和新的教授教化理念，赓续充分本身，更好的进展教授教化实践。我在讲堂教授教化中英勇撒手，培育学生的自主学习才能，接受兵教兵措施，抓中等生、匆忙优秀生、带学困生来匆忙学帮学。在实践中摸索，在摸索中总结
31、，在总结中进步，形成了本身的讲堂教授教化措施。我潜心讨论教授教化，讨论讲堂，得到了丰厚的教授教化成果。在大语文阅读赛课中有我的身影，在相约名师，聚焦讲堂运动中，有我主动请缨，取得佳绩。我连续两次在佳木斯市菊花杯小学讲堂教授教化角逐崭露头脚，在总结表彰会上作了一节利用题的展现课，更在市百家教室教授教化角逐中为校争光。班级的黄羽竹、何新祺在全县中小学生博览群书，享受阅读现场作文中分手荣获一等奖、二等奖，我荣获了县教体局揭橥的教导奖。20xx年被评为县级语文学科教授教化能手。20xx年执教的主题班会课平安伴我行荣获县级一等奖。20xx年5月在县名师送课下乡运动中执教的王献之练字获优质课。教研反思让我
32、成长，我撰写的把学习留给学生、让成功的体验滋润学生的心田、小组互助学习的有效性等论文分手在国家级教育期刊新教育时代、语文讨论与教授教化颁发。宝剑锋从磨砺出，只有强师能，力量生受益。 三、修身敬业 正师德 教好书，是我的本分;育大好人，是我追求的目标。班主任工作看似麻烦，但只要静下心来教书，潜下心来育人，全部问题都能一一化解。我从没有做过什么轰轰烈烈的大事，但我不停坚信星星再小，也会发光。班级里最让我头疼的陈杰同学，在颠末一段光阴的观察之后，我找到了突破口。一节语文课上，我趁机让他当小先生!他一听到小先生三个字，脸上又笑开了花。这节课里，他表现精彩，以小先生的标准要求着本身。有了先生的细心投入，
33、现在的石磊，不再像以前那样爱惹是生非，对学习的兴趣越来越强，这让我有了一种莫大的幸福感和成绩感。对待班级的特别学生我更是呵护有佳，出名失聪的女童随班就读。为了便利教导，班级的最好座位是她的。由于听力受阻，学会字的发音照样很艰难，一个音节，一个字不知道要教若干回，若干遍，若干次。我和全体同学都是她的粉丝，上课教、下课练，还有同学陪着玩，对这个孩子我竭尽所能。五年了，从没有放弃。有爱，才幸福。爱是教育的前提，洒满爱的教育力量开花、结果。 四、真心培育 树师表 放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了若干薪火相传的道德与责任。让每个孩子都抬起头来走路是我教育的理念。弱苗更要多浇水。班中的学困生刘某，父母仳
34、离，由年过花甲的奶奶照顾。学习、作业、纪律一团糟，对这样的孩子怎么办?给最头疼的孩子贴上好标签，病树常护理，学困生多通知。我把这名学生当做我的领导，一次一次地提问、教导，一回一回地沟通、表扬。垂垂地他做错事能主动说对不起了，考试及格了。课堂里放飞的是盼望,守巢的是本身，黑板上写下的是真理，擦去的是功利。 在工作中所取得的点滴造诣，源自我于对教育事业的忠诚，更是第五小学的领导、同事和我的亲人、朋友用砖石铺成的一个又一个台阶。平凡的我没有轰轰烈烈的感人古迹，有的只是对教育的耻辱和对学生的责任。我所做的一切都是一名教师应当做的。 小学班主任班务工作总结 班级是教师和学生开展活动的根本组织形式，班主任
35、是一个班集体的组织者、领导者和教育者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的缺乏，并帮忙他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及安康等状况。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面进展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工作。 一、充分发挥班干部的职能作用和榜样带头作用。 创设有利
36、于自主治理的气氛，培育学生自己治理自己的力量，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。准时教育和培育有责任心、力量强、可以信任的，并且有肯定组织力量和治理力量的学生干部，对他们进展不同的分工。例如：本班学生藏玲玲学习成绩多年来始终在班里第一名，在师生中威信很高。我对她特别信任她对班级工作特别负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在她的组织带着下其他每个班委每人负责一项，我常常指导班干部怎样治理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样治理班级。发动全体学生监视班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作
37、用和榜样带头作用。 二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。 学生从入学开头就要接触并要学习许多规章制度，如小学生守则、小学生日常行为标准等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培育和标准其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。如：班长藏玲玲有较强的治理力量和协调力量，我就让他帮助教师治理班级的全面工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，班主任对班干部要赐予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和榜样带头作用。每周对上周班级工作进展
38、一次总结。评比一个每周一星号召大家向他学习，接着教师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。 三、以标准作镜、互督互勉。 小学生日行为标准，像一面镜子，时刻对比着学生的品德行为。一个班级40多名学生，每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当专心改正的，那么如何帮忙学生改正不良习惯呢?请指出我的习惯给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告知我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进展检查。请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监视自己。这样就
39、能在一种良好的心境中互助催促，改掉自已的坏习惯。编顺口溜记住放学时的行走。下雨天，每个学生都有一把伞挂在教室后面，当放学时，学生都挤在一起，急着去拿雨伞，假如稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危急。为了使学生能够安全地走出教室，就编了顺口溜：成一列、按挨次、宁静地、快步走。卫生工具的放置。有的学生清扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒。西歪假如长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就选择那些做事马虎马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎马虎的毛病，教室也变得干净、洁净。卫生保洁方面。班级人数多难免会消失一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生相互催促，做到人人齐动手，比一比谁的
40、座位最洁净，表现好的学生赐予准时表扬。路队、做操比本事。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生相互催促，比一比看谁走得整齐。教师坚持每天护送好路队，对于表现较好的学生准时表扬。 四、培育特别生的自尊心和自信念，消退阻碍其进步的心理因素。 1、苏姆林斯基曾经说过，让每个学生都抬头来走路。这就是要使每个人都看到自身的力气、价值、对将来都有盼望，布满信念。自尊心和自信念是学生进步的动力，特别生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或常常受到批判的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在破罐子破摔的自卑心理。像这种学生
41、我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要仔细观看，擅长发觉他们身上的闪光点哪怕是一点苗头，就赐予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了教师的敬重、信任和支持，从而迸出改正自新、奋勉向上的决心和力气。 2、发动群众，统一教育思想。各方面教育影响协调全都，并连续长久地坚持，就构成教育特别生良好环境、促进他们转化的重要条件。详细方法：教育全体同学关怀帮忙他们。例如：教学中建立一加一学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他(她)帮忙催促、检查、辅导学习。班主任常常与科任教师联系，交换意见共同商议对策的方法;与家庭、校外教育机构取得联系，
42、相互协作，让他们到处有人管教，关怀和帮忙。这样充分发动群众，依靠群众，取得良好的教育效果。 五、敬重双差生，注意双差生的行为转化工作。 双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不用心，不遵守纪律和小学生规章，与同学不合作，不听教师父母的话，这些学生最难教育，最简单引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够敬重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关怀他们，爱惜他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和称赞，要对问题行为的性质和程度认真分析，然后采纳相应的方法进展教
43、育。如：班上的一位叫罗妮的同学，常常迟到，个人卫生特殊差。屡次说她她都无动于衷，听说她妈走了。她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠她一个做。我常常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她妹妹找一双袜子穿上。并对她说：你学习那么好要是不迟到，那该多好呀!从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着一张纸条上面写着：教师请别再当着大家的面提我妈妈，由于他两年前就离开我们走了。我深刻的到作为一位班主任，平常更要贴近这些学生;我常常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，渐渐消退他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增加他们的自信念。尺有所短
44、，寸有所长，再差的学生也有特长，班主任要留意观看、了解，准时地扑捉他们的闪光点，进展鼓舞、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的特长为班集体做出奉献，从而，使他们不断地获得成就感，增加集体意识和团队精神。准时与家长沟通，了解学生在家中的表现、交朋结友的状况等等，对于班级治理来说是特别重要的。 六、加强对学生安全教育，提高自我爱护力量和安全意识。 常常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进展法制安全教育;交通路队;放火;本学期甲型流感流行顶峰，利用一切时机讲解预防方法，做好每天的体温测量，严格要求学生。建立家校联系卡，发觉有发热或不
45、到校学生准时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危急嬉戏，上学或放学时不要在路上停留、不与生疏人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危急性和危害性。增加法制安全意识。教给学生自我爱护的小常识，熟记一些急救电话，特殊是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。 总之，班级的治理是一件既辛苦又布满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行学生乐于承受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于治理，擅长总结自己的阅历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推动素养教育的进程中发挥越来越大的作用。 小学班主任个人班务工
46、作总结 都说“可怜天下父母心”，由于父母为了孩子操碎了心。可这两年半的班主任经受让我不得不发出另外一种感慨：可怜天下班主任心。由于父母操劳的仅仅是自己的孩子，而班主任操劳的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关怀爱惜时，班主任就应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子有了缺点缺乏时，班主任又该是一位严师，严厉地指出他们的缺乏并帮忙其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我经常发出感慨，感慨岁月的消逝，感慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又可以体会到一般教师所体会不到的欢乐。因此，我也愿意在这片贫瘠的土地上悄悄无闻地耕
47、耘。 班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳累地主动开展班级治理和德育教育，协作学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、教育工作 我们三年级3班共有61人，其中男生37人，女生24人。男孩多且差。但班级分散力强，班级集体荣誉感强。 在班级治理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参加治理的积极性，明确学生责任意识。 其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级治理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家长对我的支持和信任。仔细预备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。 二、培育良好的班集体 一、注意教室文化的建立开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评比实施方案，张贴小学生行为标准，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人治理的“图书角”，以拓宽学生的学问面。为准时反应学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。