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1、 学年第二学期教研工作总结学年其次学期教研工作总结1 回忆一学期的教研组工作，有得有失，更多的体会是这份工作需要多思、多想，多团结，多努力，争取把这项工作尽职尽责地做好这样的思想和行动。现就本学期教研组工作做如下总结： 1、积极贯彻学校及教科室的校验工作安排，落实常规工作 本组依据教育局和学校的教研工作安排在学期初指定本学期教研规划并经全组成员全都同意后上报学校。在学期初教研活动规划中提到，为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。本学期，我们组每位教师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，仔细根据“集体备课、集思广益分头
2、做课、共同评议反思总结、内化汲取”的步骤进展，听课后仔细评课，准时反应。通过一学期下来我们发觉教师的课堂教学力量有了长足的进步。教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论得以提升. 2、紧抓课堂教学，促进综合力量的提高 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中心电教馆网上的教学录像，尽可能地为教师们供应一个学习、扩展的学习空间。 3、强化教研工作，争取成员力气，提高教育质
3、量开展教科研活动 依据学校教科研工作总体安排，组织本组教师积极参与教研活动，通过这次活动形成了良好的教研意识和气氛。制订教研组的教研规划并征求意见，教师之间探讨沟通制定了适合的教研课题，随着实施的进展，相互沟通，修改调整。博众人之长。借助集体教研活动时间，除了相互之间学习一些根本的理论学问和最新的外出学习沟通的新法外，我们相互间探讨更多的是我们教学实际中消失的新状况，存在的问题和遇到的难题。 4、抓好学业考、会考、高职模拟考的复习工作 5、帮助领导做好其它日常工作 做好上传下达的联系工作，做好调代课的协调工作，做好各种事情的催促，各种材料的收敛上交工作等等。总之，做任何工作我都努力做好。我们组
4、的每一位成员工作时能够拧成一股绳，自然我们教研组的分散力也就形成了，我们的教学工作也一步一步扎扎实实的走到了较为抱负的今日。 学年其次学期教研工作总结2 本学期连续以教研科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提升教师专业素养为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化教育教学治理，稳步提高教育教学质量。 一、严格教学常规，优化过程治理 切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平常,注意课堂教学的有效性,重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。 1坚持阶段性教学常规检查。依据学校工作规划，依据县教研室颁发的教师教学工作常规要求，教育处于3月24
5、日、6月1日、7月10日三次对全校教师进展阶段性教学检查。检查中发觉，大局部教师均能按时备课，并根本做到提前一周，教学反思也能按量完成。本次抽查的学生作业，大多数学生书写仔细，质量较高。教师大都批改准时，学生订正准时，有些甚至订正几次。作业批改形式多样。听课笔记中，柯贯虹、汪景丰、汤国英等多位教师记载仔细，评价与建议实事求是，有针对性。但检查中也存在问题，有待新学年进一步改良。 2加强质量监控。为了学生身心安康成长，学校严格掌握学生考试次数，提高检测的针对性。连续加强对期中考试的标准治理。为严把试卷质量关，教育处安排各学科带头人异年级出卷，同时实行同年级异班监考，同年级同学科流水批阅试卷，让教
6、师了解半学期来学生把握新知的真实状况，也便于教师与平行班的比拟中，反思自身教学中存在的问题。利于进一步改良、提高。 二、扎实推动校本研修，促进教师专业成长 坚持以高效课堂为根底，以课题讨论为突破，丰富校本教研活动，引领教师专业成长，促进我校教师队伍建立。 （一）加强高效课堂讨论，提高课堂教学效率 1.胜利进行了第九届电教周暨整合课例评比活动。本次活动历时两周，共安排了十三节整合课，涉及语文、数学、科学、品德与社会四个学科。上课教师都充分发挥多媒体教学的帮助作用，做到适时、适度。活动完毕后，择优推举程瑛、汤国英和余建红教师所授的三堂课参与市级评比。 2.加强对“走出校门”的各类公开课深入讨论。一
7、学期来，由教育处牵头，以教研组为平台，充分发挥集体的才智，同行互助，对“走出校门”的各类公开课深入讨论、打磨。本学期，我校有钱明珠、施惠敏等9位教师分别参与县“展现名师风采 共享优质资源 推动课程改革 促进教师成长”的专题研讨活动，县20xx年城乡教学互动授课等多项教研活动。语数教研组协作教研室，细心组织，对每一堂课进展屡次试教活动，在同行互助中反复打磨，到达了课堂的简约、高效。精彩、高效的课堂教学赢得了兄弟学校听课教师的全都好评。英语教研组以黄山市优质课评比活动为抓手，组织本组三位教师进展说、授、评课系列活动，同时邀请县英语教研员胡咏梅、黟县中学汪寿玉等多位专家名师前来指导。江永燕教师在市第
8、三届英语观摩研讨活动中获二等奖，谢超君教师获三等奖。体育组利用集体备课的方式，对王云龙教师拍摄的市体育录像课，屡次进展讨论、修改，一次更比一次有进步。 （二）以课题为抓手，提升教研力量。 1.3月9日，黄山市陶研会专家组一行四人在市陶研办程平主任的率领下，对学校省级陶研课题小学语文教学生活化进展评估验收。通过听汇报、查阅课题讨论报告及相关档案资料，专家组成员全都同意该课题通过验收。 2.语文教研组申报的运用古黟文化，开发校本课程语文试验课题，被安徽省教育科学规划领导小组批准立项。进行开题仪式。为使课题讨论更科学、更有效开展，学校特地聘请徽学讨论专家余治淮、胡时滨作为课题讨论的参谋，并为他们颁发
9、了聘书。会上，舒立新作运用古黟文化，开发校本课程的开题报告。徽学讨论专家余治淮主席、胡时滨校长对运用古黟文化，开发校本课程的内容选择、讨论过程、讨论方法等方面进展了指导。 3.6月3日，市级数学课题“数学广角”课程资源的整合、研发与实践进行开题仪式。孙跃林教师做开题发动报告并带着全体数学组教师进展题为小学数学广角内容的解读及数学思索的理论学习。教研室孙虎彪主任作专题辅导讲座，他盼望课题组成员多读书，夯实理论根底，敢想爱写善改，准时积存资料，持之以恒的做好课题讨论。 （三）走出校门，引领研修。教师的专业化成长需要理论的引领、专家的指导和同仁的帮忙提携。让教师走出校门，走近专家，有助于开阔视野，更
10、有助于引领教师参加研修。一学期来，学校为教师供应各种时机学习培训。08学年度暑期，组织全体英语教师参与市人教版小学三年级英语教材培训。4.12-4.14，孙跃林教师参与省课题培训会。4.19-4.21胡小甦、金长娟两位音乐教师参与了市根底教育新课程音乐（人教版）材料的研修与培训。5月13日，全体英语教师赴黄山区汤口中心学校参与了第三届黄山市小学英语英语优质课评比观摩研讨会。5月21-5月23日，叶群芳教师赴婺源参与第一届小学数学名师教学观摩活动。5月26日，汤国英、叶群芳两位教师赴安庆参与第六届人教版课程标准试验教材阅历沟通会。舒凌云、江永燕两位教师参与小学英语空中课堂教学应用远程培训。09学
11、年暑期，项继东、詹光芒两位教师参与信息技术培训。同时，我校积极参与县教研室开展的各项活动，柯贯虹、余利群等12位教师分别参与县教研室举办的“展现名师风采 共享优质资源 推动课程改革 促进教师成长”的专题研讨活动。施惠敏等四位教师分别参与了黟县小学城乡教学互动观摩活动。 三、加快教师专业进展，提升教师队伍整体素养 连续实施名教师培育规划，力求通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职熬炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等教师专业成长平台，促使教师专业进展。钱明珠教师作为市特约小语教研员，屡次参与市、县教研室组织各项活动。叶群芳教师在“黟县名师课堂教学展现月”活动中作了题为如何提高课堂效率，做高素养的数学
12、教师的讲座，精彩纷呈，受到与会代表的全都欢送。程瑛、施惠敏、汤国英、余跃等多位年轻教师在各项活动中崭露头角，令人欣喜。 四、连续开展校际沟通，取人之长，补己之短 连续探究和深化“城乡携手，共建和谐教育”活动，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学等兄弟学校牵手同行，开展深层次的教科研系列活动。5.14.叶群芳等教师赴柯村中心小学参与 “关注课堂，聚焦课堂，探讨数学课堂有效的教与学”校级沟通活动。听取了周爱萍、李永红教师执教的两堂数学课。叶群芳、饶被黄山晨刊采纳达15则；此外，小记者们将平日的观看、对生活的感悟撰写成文章，交语文教师修改，并踊跃投稿，截至目前，本学期被黄山晨刊采纳稿件达27篇。詹雪颖
13、等10名小记者在学校小记者实践活动中表现突出，被评为学校“优秀小记者”。 2数学组：“培优促优”活动已经开展了三年，本学期数学教研组进一步创新思路，对辅导时间、地点、辅导教师和辅导内容做了细心安排，使活动更加扎实有效。活动完毕进展了展现，有吴博等同学分别获一、二、三等奖。一年级组进行速算竞赛， 共有16位同学分获一、二、三等奖。 3.英语组：除了连续扎实有效地开展校“英语每日一句”活动外，本学期，英语教研组对新课标下的英语其次课堂活动进展深入讨论。各年级开展了不同类型的英语竞赛活动，三年级进行英语字母书写竞赛，四年级进行单词书写竞赛，五六年级开展了英语诗歌朗读竞赛。同时，组织三至六年级的学生开
14、展英语素养报的英语手抄报竞赛。本学期传统节日、各种纪念日较多，英语教研组以此为契机，制造性地开展各种英语活动，寓教于乐。 4体育组：仔细抓好乒乓球队的训练与治理工作。吴亦男、程宗裕两位指导教师牺牲了大量的休息时间，带着全体队员经过刻苦的训练，在县小学生乒乓球竞赛中获得了较好的成绩。坚持在五、六年级开展阳光体育冬季长跑活动，各班指定一名班干部对本班同学每人每天长跑距离进展统计，每周上报体育教研组。五月中旬，学校开展了“长跑之星”竞赛活动，此次活动共有160人参与，男女各有20名学生获得了“长跑之星”称号。 选拔并上报我校参与20xx年县中小学田径运动会参赛运发动名单，并组队进展假期训练。 5电教
15、组：以县“讯飞杯”电脑制作大赛为抓手，依托电脑兴趣小组，积极开展其次课堂活动。在县举办的电脑现场制作竞赛中我校再创佳绩，我校共获得14个一等奖，10个二等奖，7个三等奖。 6.综合组教师积极参与20xx年黄山市少年科技创新大赛（小制作和科幻画），在校级评比活动，共选出优秀作品13幅并择优推举参与市赛。 五、其他工作。 1. 连续做好家长学校工作。3月29日、30日晚，学校利用两个晚上时间，分年级分班级实行相对集中的方式，胜利地进展了新学期第一次家长学校授课活动。各班结合本班学生实际状况，重点就如何加强、培育学生良好行为习惯以及加强学生生命安全教育与家长们进展了沟通。5月21日、5月22日，恰值
16、期中考试之后，学校召开其次次家长学校授课活动。程国营校长通过校园播送系统做了“家校携手，关注孩子生命安全”的专题讲座，然后各班向家长通报半学期来孩子在校表现，提出后半学期的努力方向。通过家长会，家校双方增进了沟通，增加了理解，统一了熟悉，为促进学生安康进展供应了保障。六一期间，学校开展了 “好家长”评比活动，共评出程永德等48位校级优秀家长，其中舒晓燕等4位家长被评为县“优秀家长”。 2. 将关爱“留守儿童”的工作落到实处。我校积极整合学校各项资源，实行多种形式，开展丰富多彩的教育活动。5月20日，开展了以“共享阳光，欢乐成长”为主题的留守儿童关爱活动。活动中， “留守儿童”代理家长代表叶群芳
17、教师与孩子们亲切交谈，鼓励孩子们努力学习；留守儿童也放开心扉，表示不辜负学校的盼望，勤奋学习，锐意进取，将来成为一名对社会有用的人才。程国营校长向全体留守学生提出了三点盼望：一是学会感恩，敬重师长，做文明好少年；二是学会自理，养成习惯，让父母永久放心；三是好好学习，自强不息，安康欢乐健壮成长！活动中，学校还向每一位留守儿童赠送了学习用品，祝福每一位同学学习进步，欢乐成长！ 3. 做好一年级和毕业班的连接工作。为了丰富幼儿对小学环境与学习生活的体验，激发幼儿对小学生活的憧憬，提高幼儿对小学生活的适应力量，黟县试验小学和示范幼儿园胜利举办了幼小连接活动。此次活动，不但使幼儿们切身感受到了小学的气氛
18、，同时也使他们在生理、心理等方面做好了预备。6月21日，六年级毕业测试刚完毕，六年级的同学们便在教师的带着下，参观了黟县中学，提前感受了中学生活。同学们从胡时滨校长和马国良教师的介绍中，了解了学校办学的历史和中学生活的紧急和丰富多彩；接着，同学们有次序地参观了岩石馆、美术馆、校史展览厅和学校天文台等地方，精致的科技作品、千奇百怪的岩石，让同学们大开眼界。 4.连续发挥工会组织的桥梁和纽带作用。3月11日上午，我校组队参与了由县妇联等单位主办的庆“三八严厉种子杯”趣味运动会。本次运动会竞赛的工程有集体跳大绳、滚轮胎接力、倒跑接力及齐心协力跑。我校十余人组成实小代表队参与了以上全部工程，在队员们奋
19、力拼搏，通力合作下，取得了较好的成绩。7月1日晚，举办一年一度的“三育人”演讲活动。 先后有九位教师上台作了精彩的演讲，他们从各自不同的角度倾诉着自己在三尺讲台悄悄耕耘的点点滴滴，叙述着自己在治理育人、教书育人、效劳育人过程中的酸甜苦辣，他们用平凡书写教书育人的篇章，在试验小学的百年丰碑上用自己的心血镌刻着“衣带渐宽终不悔，只为桃李吐芳香”的誓言；他们用自己执着的追求，让爱在不断地接力着，让每个孩子在阳光下成长！7月5 日上午8点，盛大召开五届八次教代会。暑假期间，组织全体教职工开展“上海世博”参观活动。 六、付出努力，收获成果。 本学期，教师仔细对待每一项最寻常的工作，把最寻常的工作做得不寻
20、常，把最一般的工作做得不一般，在各项的活动中取得了肯定的成绩。 1教师个人表彰： 钱明珠教师被评为“市女教工先进个人”，程瑛教师被评为“第三届市级农远教学应用新星”，程国营校长被评为“省教育系统关怀下一代先进个人”，程瑛、程国营被评为市级连续教育优秀学员，王春丽、李建红、项继东三位教师被评为县优秀辅导员。集体表彰：市第五届少儿书信大赛优秀组织奖，新中国成立60周年宣传活动先进单位。 2教师论文等获奖状况：汪景丰教师的课堂教学观摩课百分数的意义和读写获省三等奖；在市乡村教师教学论文评比中，詹冬霞、吴春红两位教师的教学论文获市一等奖，葛建华等三位教师获市二等奖；童巧燕、谢旭芝两位教师在市中华经典诵
21、读竞赛中获优秀指导奖，施慧敏获三等奖；在市首届新华杯暑期读书征文中，王春丽等四位教师获优秀指导奖。教师报刊发表状况：黟县警校联手撑起学生安全“爱护伞”等3篇新闻在黄山日报发表，学习测试强化师德等4篇简讯在黄山晨刊发表；语文教学应营造良好的语言环境等8篇文章在被黄山晨刊采纳。 3辅导学生作品发表、获奖近百人次： 学校小记者站小记者在黄山晨刊发表新闻15篇，发表文章27篇，书画4幅；汪景丰等教师辅导的学生在少年素养报上发表文章3篇。 在市第五届少年儿童书信大赛中，2人获市一等奖，3人获市二等奖，6人获市三等奖；在县读书讲故事竞赛中，孙迪获县一等奖，吴智谨获县二等奖，其中，孙迪在市讲故事竞赛中获市二
22、等奖；在市科技创新大赛评审中，査呈欣等11名学生作品获市奖，其中一等奖一名，二等奖6名；在县“安全出行，文明交通”征文竞赛中，有8名学生获奖；在县”辉煌六十年“爱国主义读书教育征文竞赛中，有11人获奖，其中一等奖3名，二等奖4名；在县乒乓球竞赛中，有10名学生获奖，男、女团体分获第一名和第四名。 一学年来，在全校师生的共同努力下，虽然取得了一些令人瞩目的成绩，但距离社会、家长对学校优质教育的需求还存在肯定差距。新学年要连续加大教学教研的力度，争取更上 一层楼。 七、努力方向： 1强化常规治理。新学年连续加强备课笔记的有用性，教学反思针对性，仔细落实听课节数，填写好“评价与建议”一栏。连续对比作
23、业标准书写的要求，标准学生作业书写。 2加强教研工作。重点讨论集体备课，依据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体讨论的”过程，关注集体备课的流程治理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思。 3连续发挥学科教研组、年级教研组及发挥骨干教师、学科带头人的作用。擅长发觉教学中存在的问题，形成专题，有针对性地深入学习和讨论。 4.创新教师专业化成长的方式，努力让校园成为师生成长的乐园。 学年其次学期教研工作总结3 一、状况分析 新年伊始，我们又迎来了一个新的学期。这学期，为了更好地为社区效劳，将增设一个小班，由七个班增至八个班，教师也将由15位教师增加到17位教师，而
24、课程的改革也给我们提出了一个新课题。因此，本学期我们将以一类幼儿园的严格标准要求自己，努力向常熟市示范幼儿园靠拢，使本园的教科研在各方面都能更上一个新的台阶。 二、指导思想 连续仔细学习，理解教育部新颁发的“幼儿园教育指导纲要”，全面贯彻素养教育，以培育与新世纪社会进展相适应的人才为目标，以形成进展提高幼儿的综合素养为宗旨，把苏州市课程改革要求作为准则，不断更新教育观念，促进我园教科研水平在原有根底上也进一步提高。 三、本学期教科研工作目标与主要内容 1、更新教育观念，并落实于教育活动中，仔细学习新“纲要”，钻研课程改革发案，努力使全园教师在理论和观念上有所创新，并落实于教育活动中。 2、围绕
25、园务规划，开展多层次的教研活动。 （1）、连续丰富幼儿园嬉戏环境。 依据课程改革精神，削减了幼儿集体活动的时间，而增加了幼儿嬉戏时间，力求使幼儿园的教育更多地渗透于嬉戏中，因此为幼儿创设一个丰富的嬉戏环境显得尤其重要。上学期，经过我园教师的共同努力，已创设了较好的嬉戏环境。本学期将进一步努力，争取在以下两方面进一步丰富。 A、丰富嬉戏环境，主要丰富各班班级内环境和大的嬉戏室环境。 B、丰富识字环境，主要增加园内各物的文字化和标记化。 （2）、绽开丰富多采的教研活动。 A、本学期将连续探究自主性嬉戏的理论实践。 B、摸索课程改革新方案，进一步落实课程改革精神。 （3）、连续探究专题活动，深化特色
26、教育。 A、本学期将加强科学识字研讨活动，拟于5月底或6月初绽开一次成果展现活动。 B、加强珠心算教学的 规划性，层次性，整体性。加强教师与教师间，教师与家长间沟通，努力在嬉戏活动中挖掘幼儿的潜能，开发幼儿智力。 C、在实践中加强理论的探讨，积极撰写科研论文，提高理论水平。 （4）、加强各类规划、资料的制订、检查、记录。 本学期将检查备课两次；每月检查教育笔记，摘录一次；周规划，创游记录每月抽查记录一次，检查后准时做好记录。 （5）、健全教科研资料，分门别类，使教科研资料有序化，完整化。 四、详细活动安排 二月份 1、安排课程表，渗透课程改革精神。 2、撰写教研，珠心算，科学识字规划。 3、安
27、定幼儿心情，使教育有序化。 4、本园珠心算教研活动。 5、课程改革探讨活动。 三月份 1、设立特色教育档案。 2、学习新纲要，仔细领悟，深入讨论（一）。 3、连续学习自主性嬉戏理论，探讨如何丰富嬉戏环境及实施。 4、科学识字教研活动。 5、随堂听课。 6、课程改革探讨活动。 四月份 1、学习新纲要（二）。 2、青年教师学习制作网页。 3、评比第五届教育能手。 4、检查备课。 5、随堂听课。 6、绽开实践课探讨预备活动。 7、连续丰富创游环境。 五月份 1、庆祝“五一”劳动节。 2、镇级教育环境评比活动。 3、预备申报“镇常规治理先进”幼儿园。 4、教师实践课。 5、科学识字幼小连接活动。 6、
28、青年教师语言会课活动。 7、珠心算教研活动。 8、预备科学识字成果展现。 六月份 1、科学识字成果展现。 2、六一庆祝活动。 3、各科教研测试活动。 4、写好小结，论文。 5、选送论文参与镇年会评比。幼儿园其次学期教研工作总结 学年其次学期教研工作总结4 一年来，在学校领导的正确指引下，在教研组十一位教师的共同努力下，语文教研组连续以勤奋、执着和无私的奉献精神，圆满的完成了各项常规教学任务和学校安排的各项重大活动，并自主性的开展了多项活动，收到了良好的效果。 现将语文组工作总结如下： 一、加强理论学习，不断提升自我 我组全体教师积极参与去年暑期的远程教育研修，仔细学习陶继新教授的教育专著做一个
29、幸福的教师，参与县教研室组织的学科培训，参与县教研室和市教研室组织的语文优质课评比等一系列活动，从理论和课堂教学等各个层面都得到了提高。 二、加强常规教学，创新教学理念 细心备课，细心批阅学生学案和作文，细心批阅学生的周记（尽管学校没有要求批阅周记，不做量化指标，但教师们都自觉的批阅，自己辛苦一点，但对学生进展有利）。 三、打造教研平台，谋求团队进展 学年之初，我们根据学校的统一部署，制定了较为周密的教研规划，各年级成立了集体备课小组。一年来，每周一次的教研活动和集体备课活动都根本上能够做到“四定”：定时间、定地点、定人员、定主题。经过我们的共同努力，我组浓郁的教研之风又悄然回归，教研活动时真
30、诚发表自己的见解，表达自己的困惑，被评课者也都能做到虚心承受别人的意见，并留意在日常教学活动中努力克制。 在集体备课中，主备构架轮廓后，参加教师精雕细琢，尽最大可能的拿出最正确方案后再付诸打印印刷，定好初案后，我们再依据各自的教学特点和学生学情进展二备，并准时做好反思。我们的集体备课已远远突破了学校规定的每周一次，而是日趋常态化、日常化，什么时候有问题，就绽开探讨。同时我们的集体备课突破了年级的界限，一人有课，集体焦急。在大教研活动验收阶段，其次次抽签抽到了满萍教师，几乎全部的语文教师只要没有课，就往四楼跑，主动地为满萍教师出谋划策。当时适值“六一”古诗文诵读排练最紧急的时刻，我们几个只要有点
31、空闲，也时时关注着满萍的状况。这仅仅是我们集备的一个缩影。 感谢镇教委组织的大教研活动，经过大教研的磨砺，我们语文组每一个教师都从中受益匪浅，提升颇多。我自己认为，我们每个人执教公开课都有了耳目一新的感觉。 新教育在线博客的开通给我们开拓了一个更加宽广的舞台，我们得以与全国各地的语文教师甚至思教育专家领导直接对话沟通。 四、注意养成教育，培育良好习惯和优良品质。 我校对语文教学历来非常重视，由于领导深知语文是根底学科的根底。上学期，在学校大力支持和教师的全力协作下，每天下午课前非常钟为学生习字的固定时间，政教处特地调整了学校规划，将下午唱班歌的时间做了重大调整。本学期，我们在每周一升国旗前诵读
32、经典古诗文，数量到达20首。尤其在全镇六一文艺汇演中，我校六年级300多孩子全员参加的古诗文诵读活动，在艺体组和语文组教师的细心指导下，整个活动自始至终由学生自己主持，场面壮丽，气概恢宏，激越豪迈，震撼全场，收到了良好效果，呈现了我校风采。六一之后，我们语文组教师又一次协作我校的朱存健、张玉山、张萍萍等艺术教师，细心指导我校七年级局部优秀学生（参加学生45人）进展经典诵读，并录制了短片（一个几分钟的短片整整录制了两个半天），也产生了良好的反响，也为我校进行类似的活动积存了珍贵的阅历。 在诵读经典诗文的根底上，我们引导学生进展广泛阅读，指导学生利用课外时间阅读名著。本学期伊始，我们在全校范围内评
33、比了30名读书之星，六年级和七年级还特地组织了“为生命阅读，为人生奠基”读书演讲活动，进一步激发了莘莘学子探求学问的兴趣和信念，古诗文诵读和名著阅读都为我校打造书香校园增加了靓丽的颜色。 同时，我校语文教师还大力协作德育处，积极参加了“文明习惯伴我行”和“母亲节献礼”等多项征文活动。语文教师细心选佳作，细心修改，细心指导学生，对各项活动的顺当进展，对学生文明习惯、感恩意识等优秀习惯的养成奉献了自己的力气。 五、开拓成长窗口，呈现学生风采 上学期我们语文组教师利用学校橱窗，定期展现学生佳作，虽起到了肯定效果，但不行否认，存在展现数量少、影响小等诸多不利因素。本学期学校赐予我们优待政策，特地为我们
34、刊发优秀佳作，开拓了“成长”特刊。每一位语文教师都细心批阅学生习作，并细心指导学生修改。本学期，两期“成长”特刊共计收录学生习作88篇（不含教师作品），第四期收录28篇，第五期收录习作到达了60余篇。这些习作笔法可能稚嫩，语言也可能不美丽，构思选材更不行能谈得上精妙，但我信任，只要我们将这样的活动坚持下去，我们就会把把自信的种子埋在学生心底，肯定会收获学生写作的信念，收获进步的动力。 六、主要问题： 1、教研活动还缺乏规划性和周密性。 2、教研活动和兼课教师上课产生冲突，不行无视。 团结产生力气，分散诞生盼望。我们发挥着团队精神，表达着团队的分散力，在共同面对压力、迎接挑战的同时，我们每个人的
35、专业素养、课堂力量等诸多方面都得到了不同程度的提高和提升。 我为语文组喝彩！ 学年其次学期教研工作总结5 一学期的工作，在紧急的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积存和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成绩，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的很多缺乏，有了一些急待提高的想法。由于爱，让我们对自己的事业布满着激情，由于激情，我们不断的在努力的学习和成长。在这，就对一学期的教研工作做一总结： 1、加强学习，注意教师成长。 教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学讨论、学习、研讨、沟通教学阅历的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带着教师们学
36、习了很多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个教师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位教师注意反思，在反思中提取阅历，确立目标。 2、开展课题讨论，摸索教育阅历。 课题，对于我们教研组来说，是一个新奇而又布满挑战的任务。本学期，我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就艺术领域这一课题绽开了研讨，从最初的超多理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清楚的熟悉，从教材、确定、教案争论、教学预备中，每一个教师从争论中相互学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又
37、真正将我们各自的教学理论、教学阅历和构成的新思路、新方法得以沟通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的规划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。这一过程，是教师们理论和阅历的汇合，也是教学和教师的学习和提高。 3、优化一日活动，落实教学安排。 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期规划到制定和日规划、周规划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级一样教材的制定和相互沟通上，让教学更加标准和精确
38、，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的熟悉，让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。 4、安全工作。 保证幼儿的安康和安全，是我们每一位教师的首要职责，让幼儿在我们的教育下安康、欢乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为安全要点，使我园本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。 总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了教师们沟通、学习、成长的地方，就本
39、学期的工作，我们也清楚的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题： （1）结合本园实际，加强课题讨论，提高全体教师科研意识； （2）教材的学习和目标确实定、落实； （3）教师技能、技巧的培训； （4）特色教学的阅历，在美术及早期阅读方面绽开研讨，总结阅历。 这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分开掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。 学年其次学期教研工作总结6 时间过得真快，一转瞬一学期又过去了，为加快根底教育课程改革进程，开展符合我镇校状况的教学讨论活动，通过一个学期的教学工作，现就本学期的教研活动总结如下： 一、指导
40、思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以县局教研室工作要点为依据，以全面推动素养教育为目的，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以提高教师的教学力量为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面进展为根本动身点，坚持教管、教研一齐抓，充分发挥支教、帮扶教师在教育教学中的引领作用，教学质量稳步提高，课程改革逐步向新课标要求接轨，教育教学工作取得了肯定的成效。 二、主要工作回忆 1、中心校成立了以校长为组长的教研工作领导小组，负责催促各项工作的开展，切实把教研工作落到实处。 2、严密围绕镇中心小学教研组校本教研规划，并组织全体教师深入学习，深入争论领悟“镇教学常规治理实施细则”，达成共识。 3、依据镇中心
41、小学教研组校本教研规划的安排，与结对帮扶的西江试验学校联系，本学期仔细组织了两次教研活动顺应实校“先学后教，先练后导，当堂练习。”的两先两后课题讨论课例的开展，我校选派了相关级科教师参与了研讨学习，参与研讨学习的教师回校上汇报课；同时在中心校以支教的黄锦燕教师所任的二（2）班语文科课堂教学作示范课，大胆尝试“两先两后，当堂练习”的教课模式，体会到在课堂教学中能确立以学生为学习的主体地位，凸显教师在课堂教学中的主导作用，以练习为主线贯穿课堂，加大了教课中师生的互动环节，激活了学生的学习兴趣，有效地遏制了过去常消失的“无事生非”课堂现象，收到了肯定的效果。在转入期末复习时，于5月7日再一次与实校联
42、系，安排在我校开展六年级数学“同课异构”研讨活动，同日，实校余玉涛主任带着实校优秀教师送课下乡到我校上示范课，与我校教师沟通研讨，让教师们开阔眼界，准时了解到更新的教学理念和奇妙的课堂教学艺术，与新思想接轨，与先进同行，创设了有效提高教师教学水平的平台。 4、抓教学常规治理，标准教师的教学行为，力争提高教学质量，摒弃形式主义，讲究实效：为了改良课堂教学，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益。中心校连续实行了“推门听课”。（1）备课：学期初沿用写教案的方法进展备课，进一步标准学案书写，设计方面的格式。期中考试之后，为提高教师的备课质量和教学效益，备课力求表达学生的主体性，学案中重在突出教师的教法
43、和学生的学法指导。强调学案与课堂教学中练习的实效性、同步性，尽量避开学案中的形式主义。把学期初以写教案的备课方式改为写导学案方式进展备课，并严格要求教师在导学案中侧重练习设计。重视教学过程的反思。（2）作业： 留意作业设计避开内容、形式的单一化。提倡依据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业，尽量不要消失过多的机械性作业。 改良教师批改作业的方式。提倡面批，若不能准时面批的提倡在学生每次的作业后写一些简洁的评语等鼓舞性的话，以此促进学生和学生沟通。 5、开展“国学经典诵读”朗读竞赛，有效促进推普工作开展。 三、取得的成绩 1、骆xx教师撰写的教学论文如何培育农村小学生的阅读兴趣获县级评比三等奖
44、。 2、陆xx、朱xx两位同学参与xx县XX年青少年美术、书法大赛均获县三等奖 3、在5月16日进展的小学调研抽测，我镇小学二年级数学以76.6分平均分排全县同级科前3名；三年级语文以80.1平均分排全县同级科前4名。追随着岁月的脚步，盼望以此为起点，再接再厉，再创佳绩。 四、存在的缺乏 本年度的教研活动也存在一些圆满，已申报审批的小专题研讨还不够深入，尽管确定了专题，讨论成果未显现。 1、还有少数授课教师对关键问题的设置还不够精准。 2、科组活开工作的有效性还有待加强与指导。 3、在课堂教学中对学生的鼓舞激趣评价还有待进一步完善。 4、对教与学的互动式有机渗透在课堂中的实践应用还需进一步加强
45、。 5、在平常的教育教学中，还有些科目的作业的练的量太少。 6、有个别教师责任心不强，导教案赶不上进度，教学方法单调、陈旧，不能激起学生的兴趣。 7、班级建立欠缺。有个别班级没有良好的班风，学习欠主动，做事马虎，学生没有良好的品德。 五、阅历教训 回忆过去，展望将来。在学校全体领导的关怀和支持下，我们将义无返顾，加强教研，不断总结教育教学讨论阅历，稳步提高教学质量。坚持走出去，请进来的方法，加强培训学习，提高教师的业务力量，让教师把握较强的驾驭课堂的教学力量。 1、进一步加强学校教研常规治理，教研常规要与教师考核严密联系。 2、加强教师之间的沟通，促进教师相互团结、相互帮忙。加强教研活动的组织力度。 3、加强班级的治理，培育学生主动学习、办事仔细、不做坏事等良好品德。 4、利用学校各种资源优势加强校园文化建立。 5、充分发挥来校支教帮扶教师的引领作用。 xx镇中心小学教研组 XX年7月16日 学年其次学期教研工作总结7 一学期的工作已近尾声。本学期，我数学教研组以“新常规、新设计”为核心，积极推动高效课堂教学模式，狠抓教研教改工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素养。注意课堂教学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。总体看，全体数