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1、 家长会发言稿(汇编15篇)家长会发言稿1 各位家长好： 我是905班的第三任语文教师，很快乐有这样一个时机结识大家，由于假如不是这次家长会，我们彼此可能永久都是陌路人。在此特殊感谢各位能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会。您的到来，首先让我感受到了您对教育的重视，同时，还让我了解到您对子女的关注程度，这给我们今后的教育教学将会带来动力。 都说家长是学生的第一任教师，也是学生最好的教师，所以，您最早在孩子心中播下的“种子”很关键，您对孩子从小的教育才是真正影响他一生的教育。我们教师只是在学生后来不同的成长阶段教给他文化，给他指路的人，只有家长才是陪伴他一辈子的教师。因此，对学生的教育，光靠教师
2、来完成是很有限的，它需要各位家长亲密协作教师来完成。所以，今日，您们的到来，就算得上是一次协作。在此，我代表我们905班的全体教师对您们表示忠心的感谢。 我们905班是一个比拟有特色的班集体，48位同学各有特点，有爱好学习的，有喜爱运动的，有特爱玩耍的，有擅长表现的；有的天真活泼，有的共性耿直，有的文雅守纪，有的狂傲不羁；有的人目标明确，有的人丢了斗志，有的人奋起直追，有的人破罐破摔。于是在这个集体中，每天都会发生一些事，班主任每天都沉醉在事无巨细的学生治理中，从未放弃过对任何学生的教育。我们科任教师也都本着“一切为了学生”的原则，尽量去教好自己的学科，尽量去协作班主任做每一个学生的思想工作，
3、力争让他们能喜爱学习，并学有所获。所以通过几个月的努力，从第一次月考到期中考试，绝大多数学生的成绩都在逐步上升，并且有了一种接近中考的紧迫感。或许有些学生的成绩与他们初一初二时的学习成绩相比，分数并不高，甚至有的还有所下降，但我要告知您们的是，我们现在是完全模拟中考的考试题型进展训练，有肯定的难度，学生还处在适应期，所以这几次的分数不能说明什么，你要看的是学生始终以来在班级中的等级变化，您要关注和引导的是学生的学习兴趣和态度。 固然，我们家长对学生的要求也很重要。每一位家长都盼望自己的子女成才，所以常常挂在嘴边的话是：你在学校要努力学习，要听教师的话，要考高中上大学，不要这样，不要那样家长永久
4、都是说话的巨人！可好多时候，学生的家庭作业毕竟有没有完成？学生在学校的表现毕竟怎样？家长却从不知道。好多时候，家长让学生感受到的就是钱的重要性，为了挣钱，忽视了孩子，当孩子的成绩不抱负时，就用粗暴的态度打骂一顿，然后连续放任自流，如此恶性循环下去，最终只得甩下一句话：读不好就不读了，或者是读不好就用钱买高中。可以想像：长期在这种熏陶下的学生成绩自然好不了。所以，我盼望有这种思想的家长要转变你的观念，不要让这种思想连续漫延下去，要争取在初三剩下的时间点燃学生的斗志，哪怕最终失败，至少也让学生明白：人生假如没了斗志，那今后做其它任何事也不会有多大胜利。 我说了这么多，其实归纳起来也就三句话：一是重
5、视孩子的教育应从寻常小事做起，尽量做好表率；二是应多关注孩子各方面的变化，并亲密协作教师进展有效的教育；三是教育孩子是一门艺术，对孩子的要求不能松懈。 再次对大家的到来表示感谢，感谢大家！ 家长会发言稿2 一、感谢 今日特别有幸，在这里与大家就孩子的教育问题进展沟通，也特别感谢教师给我们供应了这么好的一个平台让我们畅所欲言、直抒胸臆，同时也感谢喻教师给了我一个这么难得的时机。我今日来不能说是传经送宝也不是抛砖引玉，只是将我平常在教育孩子时的点滴做法，心得体会、感想困惑与大家共享，可能是由于职业的缘由，我既是一位教师又是一名家长，身背着这样的双重责任，或许能更好的走进彼此的心灵，所以我今日想把自
6、己定位成一个牵手于家长与教师的这么一个角色，既谈谈教师的要求有说说家长的想法，这样我想大家是不是可以更快的理解，既而合作，由于我们的目的都是一样的，一个对象都是孩子，所以盼望我们今日的牵手能托起孩子们绚烂的明天，盼望今日的牵手能共同为孩子们留下一个布满幸福回忆的童年。假如说今日我的讲话能给大家带来一些启发我由衷的快乐，假如大家觉得说的不对也请大家批判指正，我们相互沟通。 应当说二（5）班的孩子是一群特别幸运的孩子，这个班的孩子很聪慧而且星光闪烁，从校门处的荣耀榜我们不难看到，年级的前三甲花落我们班；我也从侧面了解到我们不管是在年级在学校的各类学问性检测中，我们班的孩子都是走在前面的，都是年级的
7、领头雁，所以我说孩子们学习生活在二（5）班是幸运的；我觉得二（5）班的孩子们又是幸福的，由于从孩子入校至今，全部的任课教师都特别的优秀，不管从敬业精神、工作态度、工作方法、教学力量都令我敬佩，这是孩子们一生的财宝。 二、支持（主动担当教育责任） 固然，孩子的成长靠的不仅仅是某一方，孩子的教育也不仅仅是某一个人的事，有了好孩子，有了好教师，有了这么好的根底我们家长所要做的就是“支持协作”。家长与教师在孩子的成长过程中就像是一部车的两个车轮，缺一不行。每一个家长都不是生来就当家长的，也不是什么都会，就拿我自己来说，也时时有教育的问题困惑着我，怎么办呢？后来我给自己提了一个要求：不把自己当外行，不把
8、自己当旁观者。不会做的我学着做，会做的我坚持做。从这几方面扎扎实实地去做，努力使自己成为一个好家长。我知道我们家长大多不是从事教育行业的，可能在教材理解、教法学法上都不专业，大家也的确是心有余而力缺乏，怎么办呢？我的做法就是“不把自己当外行”，和孩子一起学，从第一课开头至始至终，孩子读我听，孩子背我背，孩子写我检查，慢慢地你就会发觉规律，找到方法，原来语文课只要抓住双横线上的字，去组词去造句，抓住语文乐园里的内容，课文后面要求要背的扎扎实实去背诵去默写；检查数学作业时比方连续二天孩子都错在六的乘法上，那就是乘法口诀表不熟，我就加强。把一点一点的问题消化在平常。你慢慢的你就成为了专家，孩子也会变
9、得佩服你了。只要做有心人，每一个人都是好教师。其次“不把自己当旁观者”，我的观点是决不要觉得把孩子交给学校了，教育就不是自己的事了。其实现在的教师也比以往任何时候都更需要家长成为教育的协同者，试想教师每天面对58个孩子，而且每一个孩子都不能放弃，我们家长每天回家只面对自己的孩子，能够最直观最清晰地知道问题所在，准时调整。在教育孩子的问题上，教师与家长是彼此相辅相成的。从某种程度上来说家长的关怀和鼓舞更有效。所以我谈到的其次点是家长肯定要主动担当起教育的责任。 三、协作（成为学校教育的有效连续） 家长一旦有了这种教育的责任，我想家庭就成了孩子的其次个学习乐园，就成为了学校教育的连续，有一种说法“
10、5+2=0”就是说，孩子在学校5天，已经形成了一套很有规律的学习习惯和方法，但双休2天，全部的习惯随之转变，下周一来上学教师又得重新来过。由于孩子是一个活生生的人，每时每刻都在发生变化，而教育又是具有连贯性的，所以我想家长肯定要积极地与教师联系，而不是消极地等待教师的建议，并且在这里我有一个建议，建议大家问教师问题的时候最好是具体详细的，说到这我又想起来，说起来喻教师的确是个有心人，想问题很全面，做的事情不花哨特别实在，比方说：从一年级开头喻教师就很清晰的排列出预习的要求，熟读课文、勾画生字、生字组词字卡等；还有就是教我们怎么样检查作业，甚至怎样签字，都一一说明，这的确令我很感动。有时我也在想
11、，不怕工作有难题，就怕沟通不到位。教师担忧的就是我们所要操劳的，随时都要保持这种教育方法、教育思想的统一，两个车轮步调全都齐努力。由于我们平常都很忙，可能想了解孩子的时间也很少，我觉得还是要和孩子多沟通，家长只有亲近孩子他才会听你的，所谓亲其人才能信其道。比方我一般都是利用晚饭、检查作业的时间、休息的时间与孩子沟通一天的在校生活，这样即可以沟通感情还可以了解孩子的心理状态，学习状况、与伙伴的沟通状况等等方面。所以对于这个方法我是乐此不疲的。 总之，今日啰啰唆唆地谈了许多，耽搁了大家的时间，主要还是盼望家校能够共同搭建一个平台，家校联手齐努力，将孩子的教育大计往前推动。 在这里我还说一个题外话，
12、由于孩子所以我们也有幸坐在了一起，今后呢可能还有更长的一段时间，究竟孩子至少还要共同学习4、5年，为了更好的交换今后我们在教育方面的一些心得、感想甚至是困惑，我也特意征求了教师的意见，我们特开拓了一个二（5）班的群：xxxxx，我们也将任课教师安排在这里，有时机可能也会邀请到一些学者、教育专家来帮忙我们，固然更是我们这个班级的一个新的沟通平台，盼望今后可以有更多的时机与大家沟通。假如有兴趣的家长可以记一下。 再次感谢教师、感谢各位！ 家长会发言稿3 敬重的各位领导、教师、家长朋友： 你们好！ 我是20xx级5班xxx同学的家长，这天有幸能在那里与大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常的快乐
13、和感动。其实我也没多少胜利的做法，在那里只是把我一些粗浅的熟悉和体会说出来供大家参考。 此刻的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，非常辛苦，教师更辛苦。“师者，父母心”，教师们担负着教书育人的重任，每一天尽心尽责地工作，为孩子的全面进展呕心沥血，假如说我们的孩子有所进步，很大程度上就是教师们辛苦的结果。在那里我最想说的是对教师们真诚的感谢和敬意！教师们辛苦了，感谢！（鞠躬） 教师和家长的目标是全都的，都是为了孩子有长进有进步。学校教育和家庭教育要构成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的就应亲密协作教师做好对孩子的教育工作，多与教师沟通联系，准时了解孩子在学校的思想状态和学习状况，做到
14、有的放矢。 首先，营造一个“民主”的家庭气氛，与孩子成为朋友。人与人之间都是需要沟通沟通和敬重的，对孩子也不例外。初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和敬重。我一向注意与孩子公平相处，不把自己摆在高高在上的位置，多与孩子闲聊，既倾听孩子的心声，也把自己的一些事情和想法告知孩子，家里的事情也让孩子参加争论，使孩子在苦闷和困惑时也情愿向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进展有效引导。我的孩子性格内向文雅害羞，我觉得作为男孩子能够英勇坚决、热忱开朗些或许更好，于是我常常鼓舞孩子走出去，多与同学在学习上和体育熬炼上结成一对一的伙伴，或者
15、其他方式的沟通和帮助。看到儿子在周末打电话与同学联系，我甚至感到欣慰。固然，这也是与教师的帮助分不开的。在我与班主任教师的沟通沟通中，教师也从家长那里准时地把握到孩子最精确的信息，鼓舞孩子参加学校的课外活动，担当班上的一些义务职责（比方收作业，复印费等），并赐予了孩子准时的确定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了欢乐，同时赢得了教师的欣赏和同学的友情，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子与同学在一齐神采飞扬的样貌，我总是在心存感谢。 其次，尽量为孩子制造一个良好的学习环境，并与孩子共同进步。这是个信息互通的时代，网络为我们翻开了一个崭新的世界，我的孩子以前也沉迷过网络嬉戏，成绩一向
16、起伏不定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自己也意识到自我的掌握力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网。我不主见因噎废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们就应支持并能够做到的。在断网的同时，我们家根本上也不看电视，固然看看时事和体育新闻还是有必要的。这是下下策，约束了孩子的同时大人也一同并约束。为此我也能够有大局部的时间陪着孩子一齐学习，温故而知新，我也获益匪浅。与孩子一齐赏析古诗文的深刻涵义和美丽意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白；还能够与孩子用英文简洁对话，说到那里实在是惭愧。信任在座的家长们或许都有这样的感受，我们根本都是六十年月或者七十年月的人，因工作或者环境方面的限制，大多数
17、都生疏了。所以我认为尽力就好。究竟这是客观缘由，主观方面还得靠孩子自己，应对孩子我们更主要的任务是帮助、引导和催促。当孩子交给我们一份不抱负的成绩时，我们以前生气过，也绝望多，更多的或许还是悲伤，但我们绝不能够放下。我的孩子这次月考成绩不但不抱负反而倒退了，在教师的帮助和指 导下，应对着孩子颓丧的表情，我实在是不忍心再责备他什么，忍住内心的焦躁与担心，告知孩子“逆水行舟不进则退，我信任你是好样的”。说完这句话时，真的感觉自己和孩子都是好样的。 最终，我们义不容辞的任务就是为孩子做好顽强的后勤保障和补给。孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告知孩子对学习不松懈但也不能够打疲惫战。在
18、孩子下晚自习前，预备一些水果，糕点，汤水；等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的潜力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。 在那里，原本有许多话想要述说，但此时千言万语都缺乏以表达一个家长关切的心情。且让我们用实际行动专心地协作学校和教师的教学要求，用理解、信任、关切的目光凝视着孩子的点点滴滴。失败时赐予准时的鼓舞，胜利时适当地鼓励。教师们、家长们：请信任我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、胜利的！ 最终，请让我们再一次用热闹的掌声感谢学校的各位领导和教师的辛勤劳动，再一次祝愿我们的孩子们明天更
19、加完善！我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。感谢大家！ 家长会发言稿4 各位家长朋友：大家好！很快乐大家能抽出时间来参与今日的家长会，我盼望各位也会在这次家长会中有所收获，在这次家长会中能产生一些共鸣，产生一些想法，回去之后能付出行动。今日在座的各位年纪都比我大，并且孩子们都这么大了，我还没结婚自然就还没有能体会到为人父母教育孩子时候的一些问题，所以今日我只是站在一个教师，一个教育者的角度上和大家聊一些个人的看法。今日来的各位家长朋友，有熟悉了许多年的，有这个学期刚熟悉的，今日大家一起坐在这，都抱着同一个目的，就是盼望通过我们的共同努力，让孩子们变得优秀起来。 今日所就讲的一句话，这
20、一句话是：态度打算高度。一个人对一件事所抱的态度，会打算他在这个事情上所能到达的高度。凡事想要有所回报，必需得有所付出。这个态度包含2个方面： 一、家长朋友们对孩子们学习是抱着怎么样的一个态度的？那么就有一个问题，孩子们为什么肯定要读书？还非得是专心读书？我们先来看看下面的这些图片：这是去年今年一些人才市场聘请会现场，我想用一个词来形容很适宜：人山人海！再来看看下面这段话：现在20xx年，孩子们五年级。接下去是六年级、初中三年、高中三年、大学四年。11年之后孩子们都会踏上工作岗位，也会是这茫茫人海中的一员的。 那么我们来展望下十一年之后会是什么情景： 十年前，造一片像江山郡这样的生活住宅小区，
21、需要花多少人，多少时间才能造的起来。现在全是大型机械，需要多少人力，多少时间。那么再过10年呢？十年前的工厂流水线大局部都还是人工操作，现在呢，一条全自动、半自动的流水生产线的引进，就会消失大局部的劳动力的剩余，那么再过10年呢？十年前，我那会工资还是1039块钱，那会觉得钱还是挺值钱的，每个月还能存一些。现在3000多一个月，一个人过着不省点还存不起来钱。那么十年之后呢？ 请各位家长静下心来好好想想：11年之后，等孩子们踏上工作岗位了，会是一个怎么样的社会？孩子们该会面对的是多么剧烈的社会竞争？ 那么我想问：假如对孩子们的学习是抱着无所谓态度的家长朋友，你是已经安排好了好孩子们大学毕业之后做
22、什么了么？还是你存够了孩子们大学毕业之后生活所需要的钱呢？还是已经有了孩子们以后大了，毕业了之后任意挥霍的身家了呢？ 我和孩子们常常做2道数学题。其中有一题用11年的时间去仔细，努力专心的去学习有用的学问，然后或许就可以得到40年、50年甚至更多的美妙生活。这个产生的效率是4倍5倍、甚至更多。那么今年我和各位家长朋友也来做一道数学题，小学阶段还剩下一年的时间，每天花一个小时，乘以365天=365个小时，初中或许有些孩子出去读书了，有些孩子就在乾潭读了，那么我们假设都在都在乾潭读书，每天都回家住，那么每天花一个小时，3年也就是365乘以3=1095个小时。高中，一年读书40个星期，三年也就是12
23、0个星期，差不多都是2个星期回家一次，那么也就是60次，每次回家花2个小时，60乘以2=120个小时，大学4年8个学期，每个学期回家4次吧，差不多一个月回来一次了，那么就是32次，每次花3个小时，就是96个小时。那么一共的时间就是365+1095+120+96=1676个小时，1676小时除以每天24小时=69.83天。 这些时间用来做什么呢？又有什么好处呢？ 1、和孩子们沟通，谈天。有些家长朋友的确很忙，请尽可能地抽出时间来找孩子聊谈天，1个小时没有，那就半小时，实在真的很忙，那就10分钟吧，可以 各种聊，比方说：今日下午上了什么课啊，体育课干什么的，累不累啊，等等。通过谈天和沟通，可以和孩
24、子们保持一个良好的关系，能准时的知道孩子们心里的想法，当孩子们情愿将心里话告知你，甚至把心里的小隐秘都拿出来和你共享，我想这会是一个个特别幸福的事情。同时，现在的孩子心理方面比拟早熟，常常和孩子们沟通可以避开孩子们在六年级、初中阶段消失早恋。可以减轻孩子们在青春发育期的逆反心理。可以准时地发觉孩子们在学习，生活，在成长的过程中消失的问题，然后一起去解决它。 2、关注孩子们的生活。比方说：现在的孩子在身体发育方面也比我们那个年月早了许多，尤其是女孩子，我们班有19位女孩子，现在这个年龄，接下去的年龄段正处于青春发育期，多关注孩子们的生活，让孩子们知道身体发育阶段应当要留意的一些问题。1、身体上的
25、变化。2、穿着装扮方面。3、和男同学之间的相处，玩耍，打闹时需要留意的。 3关注孩子们的学习。（重视，淡化）一是、重视孩子们的学习习惯的养成，小学阶段的学习，主要是根底学问的积存，学习习惯的养成。一个良好的学习习惯的养成是受益终生的。孩子们的学习，有些法规要做，并且是必需得做下去，固然这指的是学习习惯方面的，比方，孩子们每天到家的做作业习惯。有些孩子到家先玩再做，一边玩一边做等等这些习惯必需改掉。先玩再做的，玩得很晚了，匆忙忙忙的乱做一通，作业就毫无效果可言。一边玩一边做的，由于心没有静下来，时间久了习惯养成了，往往会消失马虎，马虎的坏毛病。那么孩子们需要养成一些怎么样的习惯呢？1，仔细、专心
26、的完成家庭作业。这点我在后面数学学科的学习中会讲到。2，作业做好检查的习惯。3、预习其次天学习内容的习惯。比方数学，今日上到了同分母分数加减法，孩子们家庭作业做好之后是否去看过后面的内容。二是、淡化孩子们的考试成绩，淡化并不是无所谓，而是不要太看重那1分2分，关注到孩子们的进步，比方说，孩子们这段时间的字好起来了，几何图形题目正确率高起来了，越来越懂了，计算的错误越来越少了，英语读得越来约好了，登记去的英语单词越来越多了等等，多鼓舞。 当你每天花上1小时，陪孩子们聊谈天，谈谈学校的生活，说说学习上的事情，陪孩子们一起看看书，读读英语，做做题目，去翻翻看看孩子们的书本，作业本。让孩子们明白，您还
27、是很重视他的学习，并且你情愿陪着他一起努力。当你花上这1676个小时， 若干年之后，或许你的孩子会是某跨国公司的执行总裁，或许你的孩子会是某个领域的科学家，或许你的孩子会是某个单位的领导人，固然也可能您的孩子就这么普一般通的长大了，但是在你的陪伴下，他没有在初中的时候学坏了，抽烟、打架、逃课等，她没有在初中、高中的时候早恋了，出去开房间，怀孕、人流等，他在你的伴随下，健安康康、快欢乐乐的长大了。 在国外有那么一群人，叫足球职业经纪人，他们会花上5年甚至10年去挖掘，去培育孩子，当这群孩子中有一个成长为了国际巨星，这回报就是上万倍的。对于孩子，对于教育的投入，并不仅仅指的是金钱的投入，更多的，更
28、重要的，也更需要的其实是时间的投入。 其次：孩子们对自己学习又是抱着怎么样的态度？ 现在班里面的孩子差距已经特别大了，这并不是说在学习成绩方面。而是对学习态度，学习习惯方面的差距，或许现在在成绩上还是表达不出来，但是这会伴随着年级的渐渐上升而拉大，并且差距会越来越大。其中第一类，学习已经走到了教师的前面，自己会去复习，预习，自我小结。其次类，学习是和教师同步的， 教师布置什么，安排什么，他能全部都不打折扣的完成。第三类，学习是落后的，教师布置的作业，学习任务这些常常打些折扣完成的，或是压根没完成的，或是始终拖着。第一类是，懂事的孩子，自己真正知道为什么要去学习了，自己知道自己需要去做什么？各方
29、面学习习惯和学习态度都特别好了。其次类是，听话的孩子，自己还不知道为什么要去学习，教师，家长说什么，他就做什么，你不说他自然就不会去做了。第三类是，顽皮的孩子，自己还不想学习，教师，家长逼着他学习，逼一下，学一点，不逼就不学了。大家可以想想孩子们是属于哪一类。 固然，孩子们现在还是11、12岁，我想每个孩子都像第一类那样那么懂事，究竟少，尤其是对现在的孩子们来说更加。所以孩子们对学习的态度，要靠家长和教师一起去引导。 有个小故事是关于假期家庭出去旅游的，有一个家庭从孩子读小学开头，每个假期都带孩子出去旅游，几年之后，孩子们渐渐长大了，有些都已经对自己玩过的地方印象模糊了，只能看着那些曾经拍的照
30、片，才想起自己那时候去玩过。另一个家庭，从第一次开头出去玩，每到一个地方，就让孩子在拍的照片后面写上一句话，是地名，是心情，是时间等等，到孩子大一些，每次出去的之前，让孩子自己去上网找攻略，定路线，做规划，回来之后，算算费用，写写小结，感想。同样的一件事情，旅游，或许是同样的时间，同样的地点，方法不同，结果完全不同。 那么如何转变孩子们对学习的态度呢？ 大家不妨从以下几个方面去做做试试： 1）、让孩子自己给自己订好法规。安排好自己的学习时间，做家庭作业的时间，做课外练习的时间，看课外书的时间。 2）、父母亲帮忙孩子做好法规。个人认为，家里在教育孩子方面还是需要一个管，一个哄，也就是由其中一个来
31、做法规，该罚则罚，该骂则骂，另一位家长呢，职责就是去把孩子哄好，做思想工作的时候，要让孩子明白自己错在哪，为什么骂他，罚他。只有让他明白了自己错在哪，并且知道了怎么去改正，罚和骂才起到了效果。所以擅长沟通沟通的家长去做哄的工作。许多家长朋友心里都有这样的想法：为什么现在这些孩子这么难教？我们那会哪需要父母管。有2个方面，第1个方面：那会的教育和现在不一样，那时候像我们要是犯了错误，被教师手打肿了，回家不敢还不敢说，说了再揍一顿，固然现在不行了。第2个方面：家长的重视程度不一样了。那会，家里有2个、3个、甚至更多的孩子，就会有读得起来就读，实在读不起来就算了的想法。所以，个人认为，一味的宠孩子是
32、害了孩子，该做的法规还是必需得做。 当孩子们对一件事情的态度变好了，剩下的就就习惯问题了，美国心理学家威廉詹姆斯有一段对习惯的经典描述：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。” 讨论发觉：21天的坚持可以养成一个习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。那么请各位家长以后，每天花上一点时间把孩子们手上的家庭作业记载本拿出来，核对着家庭作业记载本，每一样作业去看看他是否都完成了，去看看他作业的态度是怎么样的。 接下来，和大家聊聊现阶段的数学学习。整个小学阶段的数学学习，小学正真开头难起来的时候是从这个学期开头的，这个学期开头接
33、触了分数，开头接触了立体图形，这些对现阶段的孩子来说是比拟抽象的。这个学期的数学学习，只要上 课略微不仔细一点，开下小差，走下神，课后的作业没有专心去做，或是错的没有仔细去订正，你再想像14年级那样轻轻松松考个90分，就很难了，甚至是几乎不行能的，或许一不当心立刻就掉到不及格了。由于现在的数学学习，已经开头比拟抽象，并且需要比拟严密的规律思维力量了，你不仔细去思索，不愿去思索，那么这题目根本上是做不出来的。并且数学的学习室特别连贯的，中间一环掉了，这一整串的都不会了。这次考得数学试卷，是我特地挑的比拟难的，题目量比拟大的一份卷子，并且内容一上完就考了，没有复习过，本身的目的就是想给局部上课不是
34、很用心，作业态度较差的孩子提个醒，然后通过这次家长会，把孩子们的学习态度给扭转过来。今年时间比拟短，课上得差不多了，接下去差不多就开头复习了，只要孩子们学习态度转变了，就肯定会渐渐好起来的。 家长会发言稿5 四年级学年的其次期家长会在5月的第一个周三如期进行，很感感谢我们的教师和学校，每学期赐予家长至少一次这样重要的家校沟通方式。 家长会上，各科任课教师逐一发言，由此可见，每位教师都是经过了细心与仔细的预备，感谢每一位对我们和学生负责任的尊敬的孩子们的教师，各科教师把四年级学期的学习任务和学习的规章进展了特别有条理的梳理，让家长们做到了心中有数，并能够准时地了解到学生在校的根本状况及在家需要家
35、长协作和催促的方面。四年级已经迈进了小学学习阶段的高段，渐渐为初中打根底，所以，无论从学习方面和精神方面，都在慢慢的发生着转变，例如：科学学科要求不再是单纯的了解各类事物的特点和科学道理，而是最好以论文方式对所学的学问进展归纳与总结；英语方面单词词汇量的增加，单词过渡到短语，由短语又渐渐学习简短的句子，还有涉及到语法学问、各个英语国家的文化背景学问等等方面；数学课程也有特别多的转变，需要有丰富的空间想象力量和积极而有效的自主学习力量。各科学习的转变和深入，就需要学生运用有效的学习方法来完成我们的学业。各科教师针对性的对各种方法,系统和仔细的讲解，让我们家长特别受益，教师介绍了家长许多行之有效的
36、方法，家长们都仔细倾听并记录着，盼望在孩子的学习过程中，能够运用这些方法，把教师说到的方法潜移默化的运用的孩子的学习当中，信任我们的孩子在下一阶段，肯定会有进步与提高。 会上，我们的班主任XXXX教师有声有色地给我们家长做了一堂关于“心情情感学习”的讲座，在坐的学生家长肯定是有共鸣的，XXXX教师所讲到的这些方面，正是我们大多数家长现在所面临的教育孩子较为头痛的的问题，孩子的生长过程阶段，此时的心情与情感变化特别明显，动辙就会发脾气，不快乐的时候不想做的事就是不做，很明显的会表现出来，XXXX教师的讲座，通过分析孩子们的心理活动，而特别有针对性和特别透彻的讲到几种解决的方法，我们家长更要时时关
37、怀孩子的心理安康，擅长运用方法，多与孩子沟通，这样才能顺当的渡过孩子生长过程中的叛逆期，讲座特别有帮忙，让每一位家长朋友都受益非浅。 最终教师还为家长介绍了学校里面最近组织的一些有意义的活动，让每位家长知道了孩子们在 紧急的学习之余还不断有各种活动来丰富他们的生活和我们的校园文化。 此次家长会特别有意义，是我们家长与教师，与学校很重要的沟通平台，感觉我们的每一位教师，感谢学校，辛苦您们！教学问，育学生，把我们的孩子交给您们，我们很放心！信任我们从XXXX小学走出的的孩子们在将来，肯定能够有所成就。 家长会发言稿6 开场： 谈谈自己的家长会期盼 美妙的缘分，分班再拆班，孩子们拥有了更多的伙伴，班
38、生额比拟少。 互信共进，携手同行，彼此给力，形成合力！ 第一单元练习反应（合格等级3人） 一、语文学习关注三个“好” 语文学习是一件漫长而不简单见效的事情。假如说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不行测的大海。想要驾驭它，必需了解它。 五年级作为高年级的起始段，要求学生养成良好的语文学习习惯，比拟系统地把握小学阶段的语文根底学问，形成较强的听说读写力量，如，能阅读程度适宜的文章，概括理解意思，体会中心思想和感情，能在40分钟写出一篇400字左右的记叙文，文从字顺，有中心，有条理，有肯定的文采，特殊要留意肯定要有独特的感受、独特的视角、独特的见
39、解，要特殊重视细节描写等，为下一阶段的语文学习打下扎实的根底。 要有效地提升孩子的语文素养，使孩子的语文力量得到全面进展，需要我们的共同努力。我们着重要从以下三方面入手。 （一）端正态度从写好字开头高兴心 “端端正正写字，堂堂正正做人。”写得一手好字，是很重要的语文素养。写字，它不仅仅是一种单纯的技能训练，它更是一个形成良好习惯，培育高尚品质的过程，一个磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。它对培育完善的思想素养、心理素养、审美素养及科学文化素养都有极重要的作用。所以，写好字，这既关系到学生书面考试成绩，也使孩子终身受益。 平常每次作业，俗话说提笔就是练字时。盼望每位家长能够每天抽时间看一看孩子
40、的各门功课的书写。有的同学练字本上的字写得特殊仔细，让人赏心悦目，而作业本上的字却是散漫潦草，真是判若两人。由此可见他的作业态度多么糟糕，而以这种漫不经心的态度来完成作业、稳固自己的学习所得，其效果可想而知。长期如此，不仅字写不好，成绩也不会好，更重要的是好多力量、品质、意志力方面的习惯都将远远不如那些每次仔细完成作业的孩子。（神功格练字） （二）培育兴趣从读好书开头愉悦心 读书与作文！阅读和作文都不是一步登天，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但只有坚持不懈地做下去，才能有所进步。这就需要我们去培育孩子良好的阅读习惯。 有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率
41、很低；有的孩子阅读时习惯做小动作，留意力简单分散；有的孩子阅读时坐姿不好，严峻影响身心安康；有的孩子阅读时不习惯动笔和思索，阅读质量和效果不能很好保证；有的孩子阅读时没有规划性，总是半途而废；有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了；还有的孩子不喜爱阅读，一遇到书本就头疼等等。这些不良的阅读习惯都会影响孩子阅读的效果。 小学生由于本身的身心特点，在学习生活中会缺乏自主性，自控力量比拟差，有些不良习惯是不知不觉形成的。因此，帮忙孩子订正这些不良的阅读习惯，我们教师和家长责无旁贷。 那么应当如何培育孩子们良好的阅读习惯呢？我们要本着“提出要求，详细指导；常抓不懈，严格训练；言传身教，当
42、好楷模”的原则，有意识的培育孩子良好的阅读习惯。推举共读草房子同步阅读走进书里去城南旧事俗世奇人论语鼓舞背诵积存；我的做法利用点滴时间进展课前小古文100篇诵读。 （1）每天阅读不少于一刻钟。 每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。我们建议每天中午，或者每天晚上作业完成后抽出一刻钟时间，指导孩子进展阅读，让孩子觉得一天不读书，就像少吃一顿饭一样，浑身不拘束。 （2）每天阅读肯定要用心投入 用心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必需做到：姿态要端正：由于端正的坐姿简单唤起留意、记忆、思索等各种心理历程；环境要宁静：阅读时应尽力避开干扰，做到宁静、空气清爽、光线适度；作息要定
43、时：作息不定时是分散留意的主要因素，学习时应当用心致志，嬉戏时应当尽情地玩，养成按时作息的习惯，有利于用心阅读习惯的养成；学习地点要固定：学习场所单纯固定，可以掌握心理倾向。 （3）培育读书动笔的习惯 “不动笔墨不读书”，阅读时边思索边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以准时登记心得体会，对积存资料和活泼思想非常有利。这学期我仍旧要求每位学生预备一本读书笔记本，并提出了做读书笔记的要求，信任只要这样持之以恒地坚持读书，坚持做好读书笔记，孩子的学问积存肯定会越来越丰富，语文素养也必将有很大的提高。（做做记号，画画导图、写写笔记） （4）学会边阅读边思索 “小和尚念经有口无心”是不良的
44、阅读习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深入思考；问自己“为什么不”，可以培育逆向思维，克制思维定势的影响，培育制造性思维。 （三）提高力量从习好文开头欣喜心 作为家长，要提高孩子的习作水平，干焦急没有用。您要做的是在劳碌的工作之余，引导他大量阅读，真正走进书里去，并多和孩子活动沟通，丰富他们写作的源泉，多鼓舞孩子勤于动笔，准时记录下自己生活中的各种事情，留意肯定要让孩子写自己的真事真话，千万不能胡编乱造。这样才能协作我们提高孩子的写作力量。五年级学生的习作要求字数应到达400字以上。我的做法： （1） 循环日记每周最少
45、写一次。（鼓舞坚持写，每天写） （2） 周记和漂流推举卡隔周进展一次。（阅读积存动笔练笔齐步走，厚积才能薄发，量变才能产生质变） 以上是和家长主要沟通的三个方面，培育好习惯才能让孩子真正收益一辈子。作为家长，如何更好地关注与给力，我的建议如下。 二、家长协作留意四个“力” 1要有洞察力。孩子的状态，家长应当最清晰。如最近是不是迷上看电视等，玩嬉戏啦，作业是不是匆忙应付，书写是否仔细啦，等待，都要准时观看发觉，在第一时间赐予订正。 2.要有推动力。孩子回来会告知你，或是在作业里你会看到，或是在群里你会了解到，孩子的进步，或是他呈现出来的良好状态可能只是一闪而过，很快就会消逝，家长在洞察之时别忘了
46、推动一把，鼓舞更好地书写、更好地阅读，更好地作文，更好地表达。 3.要有典范力。最好的家庭教育是陪伴。留意不是包办。平常有空多陪陪您的孩子，参加学习过程，进展有效帮忙。你的鼓励，你的唤醒，你的引导都是孩子最珍贵的资源。好家长成就好孩子，少应酬，少看电视，少抱手机刷微博，多捧起书给孩子最好的典范。 4.要有反思力。正确对待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与教师、孩子一起讨论问题的所在）。 家校之间的沟通是特别重要的，我们在工作中，难免也会消失疏忽或缺乏之处，盼望大家多沟通，盼望在我们共同努力下，孩子们不断进步！ 家长会发言稿7 敬重的各位家长：
47、大家好！首先对你们的到来表示欢送和感谢，欢送大家在百忙之中抽空来到学校参与家长会。感谢家长们对孩子的关怀，对学校工作的理解和支持。小学六年级，是孩子在小学学习生活中最终一个阶段，也是小学与初中的接轨点，孩子素养的凹凸，成绩的好坏，马上面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当熟悉到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 我不止一次对孩子们说：教师有个愿望，就是盼望大家在离开母校的时候，能带着三样东西：高尚的品质、良好的习惯、满足的成绩。信任，在座的每一位家长都和我们一样，盼望孩子带着“高尚的品质、良好的习惯、满足的成绩”走出母校，进入一所抱负的中学，为今后的进展奠定坚实的根底。今日，把大家请到学校来，正是盼望和各位家进步一步沟通，相互理解、相互支持，一起帮忙孩子走好这人生重要的一步。 今年我们这届六年级共7个班。总共有15位语数英教师，其中有3位领导，分别是主管教学的支校长、英语许教育和语文吴教育。其余的教师中有3位语数英的高年级组教研组长，分别是语文教研组长李袁峰，数学教研组长周洁，英语教研组长徐红菊。应当说整体实力特别强。开学至今，年级中也开展了许多活动。比方9月全年级开展了推普周活动。每班都依据学校安排