师德师风教育工作计划新选.docx

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1、 师德师风教育工作计划新选_学校新教育工作计划 以下是小编为大家整理的关于最新安康教育工作规划2023新选的文章,盼望大家能够喜爱! 一 、取得的成绩: 1我中心领导高度重视安康教育工作,把此项工作列入了重要议事日程来抓,并将此项工作纳入全中心工作考核内容之一,建立健全安康教育工作网络,设立专职安康教育专干,制定相关工作制度。调整了安康教育领导小组,绘制了安康教育网络图,安康教育岗位责任 制,安康教育工作制度。并依据安康教育有关文件要求,制定了安康教育工作规划安康教育工作制度安康教育人员工作职责等。我中心把安康教育工作作为重要工作来抓,各科室能积极协作,仔细筹划,科室安排,定期为居民播放、宣传

2、卫生学问课件,向广阔群众传播安康及卫生学问。 2.我中心及各村辖区效劳站及村卫生室等共设置安康教育宣传栏二十余处,定期更换宣传教育内容,半年共刊出6期,准时协同村卫生室及各效劳站向辖区居民发放各种安康教育宣传资料60000余份。宣传资料融针对性、科学性、有用性、通俗性、趣味性为一体。除此之外,同时在宣传栏内增贴各种不同的宣传资料,例如:结核病防治,4.25规划免疫宣传,碘缺乏病,艾滋病等宣传资料。充分利用网络平台这一全新安康教育宣传阵地,开通网络博客专页,大力宣传政府惠民政策,普及安康卫生常识,破除迷信,提倡广阔群众自觉养成良好的卫生安康习惯。门诊设立安康宣教书报资料架,发放各类安康教育处方、

3、安康宣传资料、安康新语等读物,可供居民就诊时取阅。 3.利用各种形式,多渠道全方位的开展安康教育宣传活动。在上半年的“3.24”结核病防治日.肿瘤宣传周.“4.25”规划免疫日.“4.26”疟疾宣传日.“5. 31”世界无烟日等组织我中心医务人员在社区、中心门口等人群密集的地方进行安康教育宣传活动,对育龄妇女和学生、老年人、慢性病患者开设安康教育询问热线。同时发放各种宣传材料30000余份,免费电话及现场询问达5657余人,免费义诊1867人次,免费测量血压2122人次。 4.对门诊患者、体检居民、各类人群制度并免费发放各种针对性的安康处方。同时我们通过门诊宣传、电话回访等形式,向患者及家属开

4、展安康教育宣传,散发宣传资料。为了大力推动安康素养促进工作,加快普及安康素养根本学问与技能,进一步提高我街道居民安康素养综合水平。我们上半年已经完成各类人群安康学问讲座19场,受教人员2540余人。并制作课件10个版式,在各场所播放电子图片400余幅。中心建立并开通网络博客专页至今9个多月时间,共上传中心图片1946张,发表博文537篇,博客访问量9482人次。努力为各级政府惠民政策及安康学问宣教普及打造一个立体全方位的网络平台。 5.为了更好的做好安康教育工作,我们上半年对我街道医务人员及村医生进展了安康教育理论学问培训,并定期指导工作。 6.中心对辖区学校安康教育工作进展帮助、指导和督导。

5、 上半年我中心对燕山二小进展安康教育讲座,做到有课时安排、有备课、有课后复习题。并进展了安康教育现场测试,安康学问知晓率和行为形成率均达90%以上。指导学校定期刊出卫生学问宣传栏。 7.仔细贯彻落实市政府公布的公共场所制止吸烟的规定,我们积极开展了控烟教育,制定了医院禁烟制度,设立了禁烟监视岗,配有控烟检查员,候诊区、诊室等公共场所设有醒目的禁烟标志。 8、积极推动“居民安康促进展动”,2023年度对全街道育龄妇女和60岁以上老人进展免费安康体检,至6月30日止我街道共检查了2600余人次,并为在体检中筛查出的慢性病病人建立安康档案,定期对其进展随访,实行慢病的标准化治理。 二、存在缺乏: 1

6、、个别社区安康教育工作流于形式。 2、一些群众对安康学问学习的积极性不高。 3、局部安康教育网络人员工作做得不细不实。 三、改良措施 1、更好地协调各部门之间的关系,以便在工作上更好地协作。 2、加大人力物力投入,更广范围、更深层次做好宣传工作,提高群众的自我保健意识。 3、加大安康教育工作的督查力度,每季度对站点及村卫生室安康教育相关工作人员工作状况纳入考评,对比制度,奖惩清楚,促进安康教育工作的挨次有序开展,力争把我街道的安康教育工作开展的更好,再上一个台阶。 社区教育工作规划范文新选 以下是小编为大家整理的关于社区教育工作规划范文新选的文章,盼望大家能够喜爱! 2023年的社区各方面工作

7、已经完毕并取得肯定成绩,作为社区领导人的我也因取得良好的成果而感到非常欣慰。2023年道仔细宣传落实十七大精神,仔细贯彻落实区委九届五次会议“做好全国社区教育试验区工作,公共教育资源逐步向社区开放,努力建立学习型社会”的要求,坚持科学进展观,坚持以人为本,求真务实,真抓实干,勇于创新,依靠社会广阔居民的力气,弘扬社会主义精神文明建立,构建社会主义和谐社区,提高社区居民文化素养,发扬区域特色,加强学习型街的建立,做好我街社区教育工作,为争创全区教育示范街制定2023年社区教育工作规划。 一、完善、健全适应社区教育工作科学进展长效机制 1、进一步加强社区教育委员会组织机构建立,由街道办事处主任、分

8、管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子,建立街道社区教育为主体,社区居委会为分校的社区教育培训网络。 2、完善社区教育工作的评估制度,社区教育指导教师的治理制度,学习型组织评比制度,经费、档案治理制度,社区教育活动的准入制度,使社区教育工作标准化、制度化。 二、发挥街社区教育优势,挖掘培育和收集优秀教育成果和先进阅历 1、我街社区教育以“九校一室(社区党校、市民学校、社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素养培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书室)”为依托,开展各类人员的教育、培训活动,提高社区居民文化素养。2、以街科技园区为依托,开展好居民科普

9、教育活动,提高居民群众素养,进一步加强特别人群的科普教育工作,使受教育居民率到达80%以上。3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的治理,发挥志愿者队伍教育优势,表达出本街的教育特色和教育成果。 三、营造“全民学习、终身学习”的学习气氛,制造学习型组织 1、充分熟悉创立学习型组织的重要意义,通过不断学习的气氛,制造学习型街道和学习型社区2、推动社区教育队伍的建立,理论讨论教育培训,增加社区教育工的学习意识,大力开展多内容、多形式教育培训活动,做好创立学习型组织的评比工作 四、调动街道各方面资源,共筑街社区教育平台 1、街道社区教育工作与街内的机关、学

10、校、医院、企、事业单位有机结合,做到协调进展、借势进展,资源共享、合作共赢2、逐步标准街道、社区教育基地建立,提高街道社区教育活动基地的培训质量、治理水平,落实公共教育资源向社区开放,依据社区居民需要,制定标准教学社区工作规划和内容。 五、加强社区教育理论讨论工作 1、我街建立一支社区教育理论讨论小组,深入对社区教育的调查讨论、学习,写出几篇有关社区教育工作沦文2、加强信息化建立,逐步建立有效机制的社区教育工作网络,提高我街社区教育工作整体水平。学校安康教育工作规划新选 以下是小编为大家整理的关于学校安康教育工作规划新选的文章,盼望大家能够喜爱! 各县区教育局(社会事业局),直属一般中学、中职

11、学校、特教学校、民办学校,安师大附中、附小、附幼: 安康教育是学校教育的重要组成局部,为仔细贯彻学校卫生工作条例、中小学安康教育指导纲要,进一步提高广阔师生安康意识和疾病预防力量,全面推动学校安康教育工作,特制定2022年学校安康教育工作规划,请各中小学依据本工作规划的内容和要求,努力推动安康教育工作,增加学生安康意识,提高学生安康水平。 一、指导思想 坚固树立安康第一的指导思想,以提高师生安康素养为目标,把增加学生安康素养作为学校教育的根本目标之一,标准公共卫生行为,增加安康防病意识,提倡文明安康生活方式,努力提高卫生安康水平,促进学生安康成长。 二、加强领导 各中小学要充分熟悉安康教育工作

12、的重要性和必要性,站在培育全面进展人才的高度,健全学校安康教育工作网络,落实监管职责。要建立健全卫生安全及安康教育工作领导小组,配备安康教育专职或兼职教师、卫生保健教师,落实安康教育工作责任制,不断增加开展安康教育工作的自觉性,仔细落实安康学问的教育教学活动,努力营造良好的安康教育环境。 三、扎实做好安康教育工作 1、各县区教育局(社会事业局)和学校都要切实加强对安康教育师资的培训,要联系相关部门举办1-2次学校卫生安全和安康教育师资培训班,要结合实际积极组织安康教育任课教师仔细学习钻研教材,制定好教学规划,坚持集体备课,充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训,准时总结沟通教学阅历,努力提

13、高课堂教学质量。 2、学校要根据中小学安康教育指导纲要的要求详细目标和根本内容,开设好安康教育课,使安康教育开课率到达100%,做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”,安康教育学科教学每学期要安排67课时。安康教育课程内容包括安康行为与生活方式、疾病预防、心理安康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等五个领域。同时,还要开设肯定的专题安康教育讲座。要结合学段、地域、季节及学校实际,有针对性地安排教育内容,确保安康教育工作规划性强,针对性突出,教育成效明显。 3、在保证安康教育教学质量的同时,要在各科教学中渗透安康教育学问,如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育,在自然课(生物

14、课)中渗透环境卫生和人口教育、青春期教育,在思想品德课中渗透心理安康教育等,使学生承受安康教育率达100%,安康学问知晓率和安康行为形成率到达95%以上。 4、着眼于师生疾病预防意识和自我爱护力量的提高,通过敏捷多样的教学形式,让学生了解非典型肺炎、甲型H1N1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施,了解地方病(血吸虫病、碘缺乏病等)等非传染性疾病的起因和预防措施,了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施,对中小学生进展艾滋病防治学问的宣传教育。 5、学校在开设安康教育课程的根底上,还要积极举办心理安康教育讲座。有条件的学校

15、,应建立心理询问室,为广阔留守儿童、中考和高考应考学生及存在心理困惑的学生供应心理询问效劳,帮忙他们提高心情调控力量、心理障碍预防力量,促进顽强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培育。 6、要把血吸虫病、碘缺乏病等地方病防治学问列入安康教育内容,血防等地方病学问教育每学期安排2-3课时。血吸虫病疫区学校要积极开展创立“无急性血吸虫病人学校”活动。 7、各中小学要积极开展预防近视眼的安康教育,根据中小学学生近视眼防控工作方案和芜湖市中小学生视力安康防控工程实施方案的有关要求,协作市中小学生视力防控中心做好视力普查和建档工作,普及用眼、爱眼学问,引导学生养成良好的用眼习惯,提高中小学生视力安康水平

16、。各初中以上学校要积极开展青春期安康教育,并开展“青春期教育合格学校”的创立工作。 8、强化食品安全教育,通过教学,帮忙学生把握和应用养分学问,了解食物养分价值与合理膳食的构成,懂得学习、劳动、生活过程中对饮食养分卫生的要求,了解和把握预防食物中毒学问。加强学校食堂治理,中小学和幼儿园食堂食品卫生许可证领证达100%。 四、提高学校安康教育水平 各学校要加大对安康学问的宣传力度,充分利用校园电视台、校园网、黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及安康生活学问;要依据自身的实际,组织开展生动活泼形式多样的安康教育活动。在4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、1

17、2月1日世界爱滋病日等开展相关活动。积极开展爱国卫生活动,努力改善校园环境卫生,为师生营造一个良好的教学环境,推动学校的整体卫生水平。 各县区教育局(社会事业局)、市直各学校要结合实际制定安康教育工作规划,于2月16日前报市教育局基教科电子邮箱。 师德师风教育工作规划格式 以下是小编为大家整理的关于师德师风教育工作规划格式文章,供大家学习参考! 小编推举: 一指导思想 以“xxxx”重要思想为指导,以“办人民满足的教育,做学生满足的教师”为指针,以制度建立为根底,更新师德观念,标准教师执教行为,推动师德治理标准化、制度化,不断塑造新时期教师新形象,不断提高社会和家长对教师从教行为的满足程度,争

18、当学生最满足的教师。 二详细措施 依据上级师德师风建立的要求。组织开展以“内强素养,外塑形象”为主题的系列师德教育活动,全面实施“师表工程”,使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。”作为我镇小学教师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责,对家长负责,对社会负责,以此全面提升教师形象。 1.仔细学习,加强治理。 在教职工中仔细组织学习教师职业道德标准、教师心理安康有关文章等内容。制定朱田镇中心小学教师职业道德“五要”标准,组织教师仔细学习。在此根底上,青年教师自订目标任务书,每月仔细自查、自思,并将成绩进展公示。通过学习,使教师提高熟悉,全体教师严格执行师德标

19、准。学校成立以校长为组长的师德领导小组,实施定期巡察的制度。通过家长、学生问卷等各种形式,准时了解教师执行师德标准的状况,确保教师师德标准落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动,鼓励教师人人争当师德标兵。 2效劳学生,提升形象。 (1)要求教师明确“学校无小事,事事是教育,教师无小节,点滴皆楷模。”做到爱校如家,全身心投入教育事业,自觉维护大局。强化“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送暖和;关爱学困生,给学困生送信念;关爱特别生,给特别生送便利;杜绝体罚学生,杜绝卑视差生,杜绝损害学生心理。全体教师要自

20、觉“清理”体罚学生、卑视差生、损害学生心理等不良行为。一经发觉,坚决实行师德考核一票拒绝制。 (2)全面开展“三喜爱、三提倡、三增加”活动。即喜爱教育,提倡忠诚党的教育事业,增加教书育人的责任感;喜爱学校,提倡爱校如家,增加集体合作意识;喜爱岗位,提倡岗位奉献,增加为教育事业建功立业的事业心。学校有规划,定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象。通过观看,让教师进展自我对比,查找自己的缺乏之处,每月进展一次师德心得体会沟通。 (3)在学生中开展“我们心中的好教师”征文活动,让每个教师倾听学生的声音,让每个教师从学生的视角端详自身素养和教育行为。开展“我为人师”征文活动,让教师在活动中不断取

21、人之长,补己之短,努力更新师德观念,标准执教行为,不断塑造新时期教师新形象。 3树立典范,发扬光大。 切实做好先进典型的树立工作,发挥党员教师的榜样带头作用,以实际行动实践“xxxx”,搞好党员先进性教育活动。在校积极营造一个积极向上的气氛。依据平常考核的状况,评出文明学校。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗中展现。组织青年教师开展师德演讲竞赛。每学期评比一次师德标兵,并予以嘉奖。 总之,学校通过组织教师仔细学习,加强治理,开展丰富多彩的活动,将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为我镇小学的工作重点,常抓不懈,不断提高我镇小学教师的师德水平,为更好的扎根山区,效劳教育作出更

22、大的奉献。 师德师风教育工作规划范例 以下是小编为大家整理的关于师德师风教育工作规划范例文章,供大家学习参考! 小编推举:一指导思想以“xxxx”重要思想为指导,以“办人民满足的教育,做学生满足的教师”为指针,以制度建立为根底,更新师德观念,标准教师执教行为,推动师德治理标准化、制度化,不断塑造新时期教师新形象,不断提高社会和家长对教师从教行为的满足程度,争当学生最满足的教师。二详细措施依据上级师德师风建立的要求。组织开展以“内强素养,外塑形象”为主题的系列师德教育活动,全面实施“师表工程”,使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。”作为我镇小学教师的座右铭

23、。每个教职员工做到对学生负责,对家长负责,对社会负责,以此全面提升教师形象。1.仔细学习,加强治理。在教职工中仔细组织学习教师职业道德标准、教师心理安康有关文章等内容。制定朱田镇中心小学教师职业道德“五要”标准,组织教师仔细学习。在此根底上,青年教师自订目标任务书,每月仔细自查、自思,并将成绩进展公示。通过学习,使教师提高熟悉,全体教师严格执行师德标准。学校成立以校长为组长的师德领导小组,实施定期巡察的制度。通过家长、学生问卷等各种形式,准时了解教师执行师德标准的状况,确保教师师德标准落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动,鼓励教师人人争当师德标兵。2效劳学生,提升形象。(1)要求教师明

24、确“学校无小事,事事是教育,教师无小节,点滴皆楷模。”做到爱校如家,全身心投入教育事业,自觉维护大局。强化“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送暖和;关爱学困生,给学困生送信念;关爱特别生,给特别生送便利;杜绝体罚学生,杜绝卑视差生,杜绝损害学生心理。全体教师要自觉“清理”体罚学生、卑视差生、损害学生心理等不良行为。一经发觉,坚决实行师德考核一票拒绝制。(2)全面开展“三喜爱、三提倡、三增加”活动。即喜爱教育,提倡忠诚党的教育事业,增加教书育人的责任感;喜爱学校,提倡爱校如家,增加集体合作意识;喜爱岗位,提倡岗

25、位奉献,增加为教育事业建功立业的事业心。学校有规划,定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象。通过观看,让教师进展自我对比,查找自己的缺乏之处,每月进展一次师德心得体会沟通。(3)在学生中开展“我们心中的好教师”征文活动,让每个教师倾听学生的声音,让每个教师从学生的视角端详自身素养和教育行为。开展“我为人师”征文活动,让教师在活动中不断取人之长,补己之短,努力更新师德观念,标准执教行为,不断塑造新时期教师新形象。3树立典范,发扬光大。切实做好先进典型的树立工作,发挥党员教师的榜样带头作用,以实际行动实践“xxxx”,搞好党员先进性教育活动。在校积极营造一个积极向上的气氛。依据平常考核的状况

26、,评出文明学校。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗中展现。组织青年教师开展师德演讲竞赛。每学期评比一次师德标兵,并予以嘉奖。师德师风教育工作规划范本 以下是小编为大家整理的关于师德师风教育工作规划范本文章,供大家学习参考! 一指导思想 以“xxxx”重要思想为指导,以“办人民满足的教育,做学生满足的教师”为指针,以制度建立为根底,更新师德观念,标准教师执教行为,推动师德治理标准化、制度化,不断塑造新时期教师新形象,不断提高社会和家长对教师从教行为的满足程度,争当学生最满足的教师。 二详细措施 依据上级师德师风建立的要求。组织开展以“内强素养,外塑形象”为主题的系列师德教育活动,全面实

27、施“师表工程”,使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。”作为我镇小学教师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责,对家长负责,对社会负责,以此全面提升教师形象。 1.仔细学习,加强治理。 在教职工中仔细组织学习教师职业道德标准、教师心理安康有关文章等内容。制定朱田镇中心小学教师职业道德“五要”标准,组织教师仔细学习。在此根底上,青年教师自订目标任务书,每月仔细自查、自思,并将成绩进展公示。通过学习,使教师提高熟悉,全体教师严格执行师德标准。学校成立以校长为组长的师德领导小组,实施定期巡察的制度。通过家长、学生问卷等各种形式,准时了解教师执行师德标准的状况,确保

28、教师师德标准落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动,鼓励教师人人争当师德标兵。 2效劳学生,提升形象。 (1)要求教师明确“学校无小事,事事是教育,教师无小节,点滴皆楷模。”做到爱校如家,全身心投入教育事业,自觉维护大局。强化“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送暖和;关爱学困生,给学困生送信念;关爱特别生,给特别生送便利;杜绝体罚学生,杜绝卑视差生,杜绝损害学生心理。全体教师要自觉“清理”体罚学生、卑视差生、损害学生心理等不良行为。一经发觉,坚决实行师德考核一票拒绝制。 (2)全面开展“三喜爱、三提倡、

29、三增加”活动。即喜爱教育,提倡忠诚党的教育事业,增加教书育人的责任感;喜爱学校,提倡爱校如家,增加集体合作意识;喜爱岗位,提倡岗位奉献,增加为教育事业建功立业的事业心。学校有规划,定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象。通过观看,让教师进展自我对比,查找自己的缺乏之处,每月进展一次师德心得体会沟通。 (3)在学生中开展“我们心中的好教师”征文活动,让每个教师倾听学生的声音,让每个教师从学生的视角端详自身素养和教育行为。开展“我为人师”征文活动,让教师在活动中不断取人之长,补己之短,努力更新师德观念,标准执教行为,不断塑造新时期教师新形象。 3树立典范,发扬光大。 切实做好先进典型的树立工

30、作,发挥党员教师的榜样带头作用,以实际行动实践“xxxx”,搞好党员先进性教育活动。在校积极营造一个积极向上的气氛。依据平常考核的状况,评出文明学校。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗中展现。组织青年教师开展师德演讲竞赛。每学期评比一次师德标兵,并予以嘉奖。 总之,学校通过组织教师仔细学习,加强治理,开展丰富多彩的活动,将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为我镇小学的工作重点,常抓不懈,不断提高我镇小学教师的师德水平,为更好的扎根山区,效劳教育作出更大的奉献。 整肃师德师风教育工作规划 当前,虽经三令五申,但仍有局部学校教师无视法规,迎风违纪,从事有偿补课、向学生推销教辅资

31、料、体罚学生、承受家长礼品、礼金、宴请等违规行为,严峻影响了教师形象和教育形象。为进一步加强教师队伍治理,整肃师德师风,标准教师行为,切实提高群众满足度,经局党委讨论,提出如下治理工作意见,请仔细抓好贯彻落实。 一、多措并举,强化对违规行为的防范 1、加强思想教育。各单位要仔细组织学习中心八项规定、反四风要求和廉洁自律各项规定,学习事业单位工作人员处分暂行规定、教育部中小学教师违反职业道德行为处理方法、山东省对违规从事一般中小学办学行为责任追究方法和泰安市教育局办公室关于严格制止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定,切实标准干部教师廉洁从教行为。要通过集中学习、分散争论、重点谈话等多种形式,搞

32、好思想疏导,提高思想熟悉。 2、公开举报电话。各学校要在校内宣传栏醒目位置公示学校及教育局举报投诉电话,并通过网站、家长会、开放周、一封信等多种形式进展公开,让全部家长知晓,自觉承受学生、家长的监视。 3、设立举报信箱。各单位要在校门口显要位置设立举报信箱,举报信箱要印制XX学校有偿补课等违规行为举报信箱标志,并安排专人负责每周开启信箱,对于家长通过举报电话、举报信箱反映的问题,要建立问题登记和办理台账,落实挂账销号,准时调查处理,相关资料存档备查。 4、深厚宣传气氛。要在学校醒目位置悬挂或张贴严禁在职教师从事有偿补课标语,在学校网站显要位置设立举报版块,加大对治理教师违规行为的宣传,确保让教

33、师、家长、学生知晓。 5、开展宣誓活动。要利用国旗下讲话等多种形式,进行干部教师不从事有偿补课等违规行为宣誓仪式,营造遵规守纪标准从教荣耀、违规违纪有偿补课可耻的深厚气氛。 6、开展问卷调查。教育局统一拟定在职教师有偿补课等违规行为问卷调查表供各学校参考使用。每学期至少开展一次专项问卷调查。要积极发挥家长委员会作用,吸纳家委会成员参与。问卷要做到客观精确,摸准实情,对于反映出的问题,要逐项核实,发觉违规现象,要马上予以订正。问卷调查结果要纳入对教师的师德考核。 7、开展电话抽测。学校可通过实行定期集中电话抽测和不定期随机电话抽测相结合的方式对学生家进步行调查了解,对发觉的教师违规问题,准时订正

34、处理。 8、签订责任书。学校每学年初都要与全体在职教师当面签订自觉抵抗有偿补课等违规行为责任书和承诺书。责任书内容要详细,切合本单位实际,责任追究要明确并符合上级规定。责任书和承诺书要存档备查并作为违规追责的重要依据。责任书由教育局统一拟定供各单位参考。 9、印发告知书。教育局统一拟定家长、学生告知书供各单位参考使用,要印发给全体学生和家长并在学校公示栏张贴。向社会和家长、学生明确告知:课堂是学生猎取学问、提高技能的主阵地。家长要自觉抵抗有偿补课,发觉在职教师有偿补课等违规行为要准时举报。 10、建立巡查制度。各单位要结合本单位、本区域实际,结合群众反映的问题,配备取证设备,安排专人在周末或节

35、假日,对招生区域内有学生参与辅导的重点区域进展值班巡察,按相关规定赐予值班人员适当补助。对于发觉的违规问题要取证留档,严厉处理。 二、疏堵结合,创设廉洁从教的良好气氛 1、各级各类学校要把弘扬高尚师德,抵抗有偿补课等违规行为作为师德教育的一项重要内容,增加广阔教师践行师德、廉洁从教的自觉性。要广泛开展师德师风评议活动,将师德表现作为教师年度考核、职称晋升、绩效考核的重要依据。 2、合理配置教育资源,加快缩小校际差距,促进教育公正。各学校要不断优化教学治理,切实提高课堂教学质量,减轻学生的课业负担,引导教师将精力放在学校教学中,不断提高自身教学水平和力量,保质保量完成教学任务。 3、各学校要以人

36、为本,鼓舞学校安排教师在校内利用课余时间为有补课需求的学生进展义务辅导或义务家教。鼓舞学校成立义教志愿效劳组织、兴趣小组,根据上级规定开放图书室、阅览室等场馆设施,为学生供应免费效劳。 4、经教育部门审核备案的办学机构应当将专兼职教师名单报教育行政部门,并在学校醒目位置设立聘用教师公示栏,在学校网站公示任课教师根本状况。 三、正风肃纪,强化对违规行为的查办 各单位要提高熟悉,加强领导,切实把治理在职教师从事有偿补课等违规行为提上重要日程,摆上突出位置。要成立特地组织机构,完善防控监视机制,制定自己的治理方案,开展严密的排查防范,看好自己的门,管好自己的人,坚决负起监管责任,确保本单位不出问题。

37、教育局成立治理在职教师有偿补课等违规行为领导小组,实行明查暗访相结合的监视工作机制,对各单位开展治理违规行为状况进展检查,对工作落实不力、流于形式的单位进展通报,并追究相关领导的责任。 对群众举报反映的有偿补课等违规行为,教育局将与市纪委第七纪工委联合查处,一经查实,依据事业单位工作人员处分暂行规定、教育部中小学教师违反职业道德行为处理方法、山东省对违规从事一般中小学办学行为责任追究方法、泰安市教育局办公室关于严格制止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定,对违规人员及相关单位和领导作如下处理: (一)对直接责任人实行严厉问责 1、全市通报批判。由所在学校责令违规教师写出书面检查并清退违规所得,

38、当年度师德考核定为不合格,当年不得申报评审教师专业技术资格、取消评优资格、绩效工资定为末档。 2、视情节赐予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、撤销教师资格、调离工作岗位、开除或者解除聘用合同等处分。 3、根据泰安市教育局办公室关于严格制止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定,对于违规教师担心排参与中高考命题、学科质量检测命题,不聘请其担当市、县两级学科中心组成员、骨干教师评比、优质课、教学能手评比及学科竞赛的评委等。 4、特级教师、优秀教师(班主任)、学科带头人、人才递进工程人选、省市教学能手、优质课获得者等从事有偿补课的,按批准权限报请相关部门取消其相应称号,见

39、习未满的新教师从事有偿补课的,学校不得与其签订聘用合同。 (二)对单位及相关领导实行责任倒查 1、凡被查实的违规行为一律全市通报。市直学校,同时通报年级主任、分管校长和校长;镇街学校,同时通报年级主任、分管校长、校长、教办分管主任和主任。 2、一年内被通报两次的市直学校和镇街所属学校,取消主要负责人、分管负责人当年度评优树先资格,绩效工资不得定为一档,学校不得评为先进,教师节大会不予表彰。 3、一年内被通报三次及以上的,或消失大面积违规现象以及违规行为影响恶劣的市直学校、镇街教办和所属学校,调整镇街和学校主要负责人的岗位,直至撤销相应职务,绩效工资定为末档,镇街和学校不能评为先进,教师节大会不

40、予表彰。 “师德师风教育规划”教育工作规划 一指导思想以“三个代表”重要思想为指导,以“办人民满足的教育,做学生满足的教师”为指针,以制度建立为根底,更新师德观念,标准教师执教行为,推动师德治理标准化、制度化,不断塑造新时期教师新形象,不断提高社会和家长对教师从教行为的满足程度,争当学生最满足的教师。二详细措施依据上级师德师风建立的要求。组织开展以“内强素养,外塑形象”为主题的系列师德教育活动,全面实施“师表工程”,使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。”作为我镇小学教师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责,对家长负责,对社会负责,以此全面提升教师形象。1

41、.仔细学习,加强治理。在教职工中仔细组织学习教师职业道德标准、教师心理安康有关文章等内容。制定朱田镇中心小学教师职业道德“五要”标准,组织教师仔细学习。在此根底上,青年教师自订目标任务书,每月仔细自查、自思,并将成绩进展公示。通过学习,使教师提高熟悉,全体教师严格执行师德标准。学校成立以校长为组长的师德领导小组,实施定期巡察的制度。通过家长、学生问卷等各种形式,准时了解教师执行师德标准的状况,确保教师师德标准落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动,鼓励教师人人争当师德标兵。2效劳学生,提升形象。1要求教师明确“学校无小事,事事是教育,教师无小节,点滴皆楷模。”做到爱校如家,全身心投入教育

42、事业,自觉维护大局。强化“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送暖和;关爱学困生,给学困生送信念;关爱特别生,给特别生送便利;杜绝体罚学生,杜绝卑视差生,杜绝损害学生心理。全体教师要自觉“清理”体罚学生、卑视差生、损害学生心理等不良行为。一经发觉,坚决实行师德考核一票拒绝制。2全面开展“三喜爱、三提倡、三增加”活动。即喜爱教育,提倡忠诚党的教育事业,增加教书育人的责任感;喜爱学校,提倡爱校如家,增加集体合作意识;喜爱岗位,提倡岗位奉献,增加为教育事业建功立业的事业心。学校有规划,定时间组织教师观看师表风范、礼仪教

43、育系列录象。通过观看,让教师进展自我对比,查找自己的缺乏之处,每月进展一次师德心得体会沟通。3在学生中开展“我们心中的好教师”征文活动,让每个教师倾听学生的声音,让每个教师从学生的视角端详自身素养和教育行为。开展“我为人师”征文活动,让教师在活动中不断取人之长,补己之短,努力更新师德观念,标准执教行为,不断塑造新时期教师新形象。3树立典范,发扬光大。切实做好先进典型的树立工作,发挥党员教师的榜样带头作用,以实际行动实践“三个代表”,搞好党员先进性教育活动。在校积极营造一个积极向上的气氛。依据平常考核的状况,评出文明学校。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗中展现。组织青年教师开展师德演

44、讲竞赛。每学期评比一次师德标兵,并予以嘉奖。总之,学校通过组织教师仔细学习,加强治理,开展丰富多彩的活动,将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为我镇小学的工作重点,常抓不懈,不断提高我镇小学教师的师德水平,为更好的扎根山区,效劳教育作出更大的奉献。 小学安全教育工作规划新选 以下是小编为大家整理的关于小学安全教育工作规划新选的文章,盼望大家能够喜爱! 安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,每一位父母都盼望孩子在学校安全渡过每一天,安康欢乐成长,万一消失安全事故,都会成为家长和教师心中永久的痛。这万一的概率要靠我们教师加强安全治理,才能能防患于

45、未然,削减安全事故,使我们的教育教学工作更轻松、开心。为切实搞好这一工作,我制定了以下的规划:一、 指导思想以县教育局的指导思想为依据,仔细贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创立班级安全气氛。二、 教育内容安排:1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教 育,要把交通安全教育摆在非常突出的位置、必需每周进展集中教育,以及做好放学路对的治理。2、要求学生学习学生守则、学生日常行为标准及学校有关安全教育的各项规定,增加学生学习、执行标准守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识,切实保障学生的人生安全。3、防溺水教育,要进展防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水

46、者的抢救为主要内容的教育。4、防触电的教育,对同学们进展电的根本学问讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。5、防食物中毒的教育,邀请医生来校进展饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的大事发生。6、防病、防体育运动损害的教育;重视同学们身体安康教育,建立个人安康档案,进展一次安康检查,体育活动应重视安全爱护措施,积极做好运动前的预备操,尽量避开运动损害事故的发生。7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。三、实施措施1、加强放学路对的治理,每队路对设立路队长,对

47、该对进展负责治理。2、通过看影碟和课堂叙述等渠道,增加学生学会爱护自我,学会生存。3、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。教育学生加强安全防火意识。4、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育每天讲,时时讲,到处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生。师德师风教育工作规划范本推举 以下是小编为大家整理的关于师德师风教育工作规划范本推举的文章,盼望大家能够喜爱! 一指导思想 以“xxxx”重要思想为指导,以“办人民满足的教育,做学生满足的教师”为指针,以制度建立为根底,更新师德观念,标准教师执教行为,推动师德治理标准化、制度化,不断塑造新时期教师新形象,不断提高社会和家长对教师从教行为的满足程度,争当学生最满足的教师。

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