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1、画画手教案300字范文（10篇）画画手教案300字范文11.重点：正确、流利、有感情地朗读课文。2.难点：理解对于别人的意见要认真思考，不要盲目听从别人的意见。画画手教案300字范文21教师或家长记录幼儿绘画的内容。2可提供一些大小不一的圆形色纸与画好圆形轮廓的图案纸，供幼儿进行拼摆与添画的创作造型活动。画画手教案300字范文31.认知目标：理解运用“马上、连忙、立刻”三个词语。2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.情感目标：明白对于别人的意见要认真思考，不要盲目听从别人的画画手教案300字范文4?小猪画画是义务教育课程标准实验教科书语文s版一年级下册第19课。本课是一篇有
2、趣的童话只大怪物。整篇课文生动有趣，可读性强。画画手教案300字范文51引起幼儿欣赏故事的兴趣。?出示木偶小猪，与幼儿相互问候。2欣赏故事，了解故事的内容和情节。教师讲故事。提问：故事名字叫什么?故事里有谁?小猪波波画的是什么呢?3教师结合挂图再次完整地讲故事，并帮助幼儿分析理解故事中答案的原因。4学波波爱画画。?教师帮助幼儿记录绘画的内容。画画手教案300字范文6一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。在于学生朗读课文时可能会出现唱读的现象。画画手教案300字范文7爱画画的波波小猪波波画了好多大大小小的圈圈，哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什么
3、?就问波波：“你画的这个大圈圈是什么呀?”波波说：“这个圈圈里有两只手，一只长，一只短，从早到晚绕着转。”哥哥说：“啊!我知道了，你画得真好!”姐姐说：“那这个是什么?”波波说：“它下面还有一条长长又画了好多圆圈圈，妈妈说：“波波真是个很棒的画家喔!”画画手教案300字范文8活动目标：1、学习用目测的方法将彩色纸撕成小纸片，发展手指的灵活性。2、学习在指定的范围内拼贴小纸片，掌握拼贴技能。3、发现撕贴画的特殊效果，从而产生对撕纸活动的兴趣。活动准备：收集各种各样的彩色挂历纸。幼儿用书人手一册。浆糊。活动过程：1、引导幼儿观察幼儿用书中的撕贴画，激发幼儿对撕贴画的兴趣。画面上有什么?它和我们以前
4、的画画有什么不同?这只苹果和梨子是用什么做的?感知撕纸画特有的风格，激发幼儿产生撕纸画的欲望。2、教师示范讲解撕纸画的具体要求。(1)教师示范撕纸的方法。双手的食指与大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力，就可以撕下一截线内。在拼贴是尽量将两种颜色的纸片搭配在一起贴出苹果的形象。注意纸片之间不要叠在一起。3、幼儿操作，教师巡回指导。交代要求：(1)提醒幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小。(2)注意两种颜色的搭配。(3)注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内。总结评价展示幼儿作品，表扬画面整洁、能将碎纸片贴在苹果轮廓线内的幼儿。画画手教案300字范文9一、活动目标1.用比较的方法认识椭圆形和半圆形。2.
5、能通过身体造型进一步了解椭圆形和半圆形。二、活动准备1.圆形、半圆形、椭圆形贴绒教具各一、ppt课件。2.直径相等的圆形、半圆形、椭圆形纸每人一张，放入每组的小筐内。3.幼儿活动材料数图形，水彩笔。4.三种形状的硬纸每人一份。三、活动过程活动导入；1.认识椭圆形。出示圆形和椭圆形贴绒教具，让幼儿找出圆形。幼儿在桌上的筐中找出圆形和椭圆形进行比较，说说两种形状有什么不同。启发幼儿交流经验，谈谈自己的发现。启发幼儿用上下对折、左右对折的方法，观察比较两个图形，知道圆形两条折痕一样长，椭圆形两条折痕不一样长。引导幼儿用身体来“塑造”椭圆形。如：蹲在地上，上部身体尽量横向拉开，使身体看上去像椭圆启发幼
6、儿想出尽可能多的办法来，如有需要，可以找人合作表现。2.认识半圆形。出示半圆形贴绒教具。这是什么形状?幼儿在筐中找出半圆形并与圆形比较。启发幼儿交流比较中的发现，知道半圆形只有圆形的一半。引导幼儿用身体来“塑造”半圆形。如：身体下蹲，双臂在头顶搭成拱形状，启发幼儿想出其他表现方法来。3.给图形涂色。在幼儿活动材料的画面上找出椭圆形、半圆形、圆形，并用三种不同颜色的笔涂画区分。1.借助身体的运动能使幼儿加深对形状的了解，丰富有关空间和形状的经验。2.在数学角里提供各种图形让幼儿拼画。3.日常生活中引导幼儿找找周围环境中像圆形、椭圆形、半圆形的物体。画画手教案300字范文10活动目标：1、初步掌握
7、牙刷蘸了颜料互相摩擦，喷洒成画的方法。2、通过树叶不同的组合方式，制作出图案不同的牙刷喷画。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活动准备：颜料，牙刷，树叶，抹布等。活动重难点：培养幼儿绘画兴趣和合作意识。活动过程：1、提问引出牙刷的另一个作用。教师出示牙刷：“牙刷有什么作用?你知道吗?它还可以作画呢”2、教师出示ppt作好的牙刷喷画，幼儿观察。教师提问：“你在画上看见了什么?你知道这是怎么画的吗?”3、幼儿观察喷画方法，个别幼儿尝试操作。教师在投影仪上示范：今天我们的画笔是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸点颜料，然后摩擦另一支牙刷，在纸上喷洒。然后教师请一名幼儿上台尝试操作，提醒幼儿蘸颜料时不能太多也不能太少4、教师用树叶在纸上拼画，然后进行牙刷喷画。5、教师提出要求，幼儿操作。请幼儿用树叶在纸上摆出喜欢的图形，然后在空白的地方都进行喷画。提醒幼儿将树叶全部拼好后就不能再碰树叶了，用过的牙刷放在颜料盘里，颜色太多了就用抹布擦一擦。6、展览幼儿作品，简单评价7.总结，布置作业。活动反思：因为初次尝试用牙刷刷色喷画的作画形式。小朋友都很有兴趣。这种喷画活动比较适合中大班年谐发展有着十分重要的作用。孩子们对这种作画形式非常感兴趣，忙的不亦乐乎!因为是第一次接触喷画出美丽的画面。