读书活动建议方案（15篇）.docx

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1、 读书活动建议方案（15篇）读书活动建议方案 篇1 生活里没有书籍,就似乎天空中没有阳光：才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀、 “书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有学问的人做学问的根本功，是一个文化的人安家立命的根本；读书，能使人通晓古今，高瞻远瞩；读书，能使人洞明世事，虚怀若谷。为深入贯彻根底教育课程改革纲要（试行）的精神，全面落实九年义务教育语文课程标准（试行）的要求，切实提高学生语文素养，打算在我校学生中开展读书活动，让书香飘逸整个校园，特制订活动规划如下： 一、读书要求 1、爱读书。博览群书，手不释卷。 2、读好书。读名家名人，读名作名篇。 3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书

2、”。 二、活动目的 1、培育学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 2、建立书香校园，全面提升学生的语文素养。 3、建立开放而有活力的课外阅读体系，推动课程改革和进展。 三、营造气氛，激发兴趣。 1、各班张贴宣传读书的标语，营造读书的气氛。 2、利用晨读时间作“经典回忆”，全校学生诵读古诗，浸润经典。 四、开展活动，扎实推动。 1、各班每月进展一次班级读书沟通会，以确保学生的课外阅读时间和阅读热忱。 2、各班制定读书规划，鼓舞催促学生坚持阅读，逐步培育学生的阅读兴趣，并推选出班级“读书之星”。 3、学校于校园文化艺术节期间进行读书节相关活动。12年级开展“我爱读童话，我爱讲故事”活动；34年级开

3、展“美文赏析”朗读竞赛；5年级开展以 “读书”为主题的征文、演讲竞赛。 4、鼓舞35年级学生做好读书笔记。 总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛。让好书伴随学生安康欢乐地成长！ 读书活动建议方案 篇2 一、活动主题： 大学生读书月 二、活动对象： 北企商学院全体学生 三、 活动背景： 本次活动基于大学生从高中转入大学后，消失了这种文学素养普遍偏低的现象，很多非文学方面专业的学生几乎是没有接触文学，更有的是他们不情愿去读书了，百家经典传统文学，已经慢慢地被遗忘在学生脑后，取而代之的反是电脑屏幕上的刀腥血雨，打打杀杀，这个信息时代，很多大学生都被眼前

4、的虚幻世界给蒙蔽了，读书风气再度急剧下降，因此，我们不能这样下去了，光阴不容许我们再这样连续蹉跎下去了，为此，我们组织本次读书月活动，让同学们抹清眼前模糊的纸玻璃，唤醒心中尘封已久的读书欲。 四、 活动目的： 1、 拓宽大学生读书面 2、 让大学生更多的了解名著 3、 使同学们开拓视野，增长学问，培育良好的自学力量和阅读力量 4、 进一步稳固课内学到的学问，提高同学们的认读水平和作文力量，乃至对于各科学习力量都有极大帮忙 5、 体会读书是吸取学问的一条重要途径 6、 大量阅读可以将自己从课内学到的学问，融汇到课外书籍中所猎取的学问中去 五、 活动前预备： 宣传：用海报、展板、校园网、群、飞信等

5、。各班导在班会上宣传煽动同学参与 六、 活动形式： 读书心得演讲竞赛（只要是有意义的书目皆可），附加征文。（可以是注目礼、东方大才智）读后感上交，累计篇数，每篇1分。所以本次读书活动分数由两局部组成：演讲分+交稿分数 七、竞赛规章： 1、截止到11月20号各班读后感上交，由学习部负责统计篇数，计算分数，每篇一分。 2、演讲竞赛决赛选手按主系别划分：工商系、会计系、市场系、金融系等，（可以合并专业）每系2到4人，总计12人 3、竞赛初赛、复赛按专业在一教室、二教室、五教室、六教室进展，每位班导负责一个专业，选出优秀选手。初复赛规章由各班自行打算。 4、学习部四人每人负责跟一个班，记录选手信息保证

6、竞赛的公正公正。 5、11月21日至12月5日为初、复赛时间，12月6日晚7点在小报告厅进行决赛 八、活动流程： 1、11月20做海报宣传，有学习部制定出评分细则、报名表和个人资料袋，打印出来 2、11月21日，由班主任发动各专业学生踊跃报名 3、初赛、复赛时间：11月21日至12月5日时间详细分段由各班视本班状况而定 地点 ：各班自选 各班监视人（学习部）：会计系赵荣利 工商系蔡可新 市场系王成文 金融系刘琨 各班最终选定选手有监视人员负责记录，并相应计算投稿篇数交予学习部存档 4、决赛： 时间：12月6日晚7点 地点：小报告厅 邀请评为嘉宾：雷学锋、周沿前、吕国化、于国祥、李子伦、王 秀玲

7、、梁静、曹阳、李照启、陈姗姗 内容： （1）选手成绩有3局部组成： 每位教师按评分细则打分，最终成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分求平均分打算。 读后感篇数，每篇五分 趣味猜书活动得分，共12题，每题答对5分，答错扣2分，不答0分（为各专业选手积分，答对的观众得小礼物一个） （2）竞赛最终排名前穿插“趣味猜书活动”与观众互动 （3）由学习部负责汇总得分：演讲得分+投稿得分+趣味 猜书活动得分 （4）最终由校领导颁奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖 三名 5、趣味猜书活动规章 由主持人介绍图书简介，由各专业的观众答复，为相应选手积分。答复者当场得奖。可在介绍期间进展抢答出，若没答出，主持人会给出

8、四个选项，猜对即可。 6、决赛现场流程 （1）主持人开场白 （2）领导讲话致辞 （3）选手根据竞赛详细步骤依次上台演讲 （4）评委总评演讲 （5）最终参加趣味猜书活动 （6）主持人宣布竞赛成绩和名次 （7）颁奖 （8）领导讲评 （9）活动参加者合影 （10）主持人宣布活动完毕，根据统一安排依次退场 九、详细评分细则 第一、主题内容（30分）：主题鲜亮，层次清楚，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及规律性。 其次、语言表达（20分）脱稿演讲，吐字清楚，一般话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。 第三、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动

9、作大方得体。 第四、现场感染力（10分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。 第五、时间把握（10分）：演讲时间为5分钟左右。超过规定时间酌情扣分。 第六、整体效果（10分） 十、奖项设置 一等奖：荣誉证书+20元笔记本 二等奖：荣誉证书+10元笔记本 三等奖：荣誉证书+5元笔记本 十一、人员配置 1、宣传工作由宣传部负责 2、会场卫生由生活部负责 3、会场签到由秘书部负责 4、奖品由外联部拉赞助 5、收集整理评分表有学习部负责 读书活动建议方案 篇3 一、活动背景 步入二十一世纪新时代，手机越来更加达，正如“一机在手，天下我有”这句话说的那样。固然手机也代替了传统的读书方式，再加上当代大

10、学生对读书的不重视，精神文明越来越匮乏。为提高同学们的文学素养，养成良好的读书习惯，河南城建学院读书协会由此开展读书风采大赛。 二、活动目的 1、通过趣味性、竞赛性的“读书风采大赛”活动，增加学校中的读书气氛。 2、通过读书风采活动，增加同学们对书籍的理解。 3、通过竞赛，同学们可以加深对阅读的喜爱，养成良好的读书习惯。 三、组织单位 读书协会 四、活动名称 读书风采大赛 五、活动主题 提升文学素养，养成良好读书习惯 六、活动对象 全体同学 七、时间地点 20xx年11月26日 八、活动流程 （一）前期预备 1、召开会议，争论活动规划，确定活动内容和活动分工。 2、分工后，各部门指派工作人员联

11、系办公室部。 3、预备纸、笔、即时贴、工作证等材料若干。 4、确定地点，时间等。 （二）进展期间 1、在11月20日到11、25日收集报名表，并统计人员信息。 2、参赛人员于26日早上8点签到，并抽签打算出场挨次。 3、参赛人员展现完毕后由专业教师和观众们投票打算分数，分数隔一个人公布。 4、完毕后由主持人公布结果，并发奖，完毕此次活动。 九、人员设置 1、签到及发放即时贴4名，发任务卡2名，维持秩序10名。（组织部） 2、主持人2名，宣读竞赛规章，及留意事项。（朗读部、演讲部） 3、登记处暂设四个点，每点三名同学，共12人。 4、核查员5至8名教师。 5、流淌人员5名。 6、竞赛通知宣传（宣

12、传部），活动信息拍照文字总结归纳（信息部）。 读书活动建议方案 篇4 一、指导思想 为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互沟通的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素养教育为宗旨，以推动课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，创立有效促进自身专业进展的方式、方法，引导和鼓励广阔大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育抱负、有人生思辨的学者型教师，同时积极推动“绿色人文校园”的建立。 二、活动目标 1、通过活动，养成教师阅读和相互沟通的好习惯，形成积极进取努力学习的气氛，逐步养成多读书、读好书的良

13、好习惯。 2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为学问渊博，修养丰富的学者型教师。 3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改良自己的教学行为。 4、组织读书会成员参加其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参与学校论坛栏目进展沟通，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。 三、读书追求 汲取养分、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改良行为。 四、读书内容 教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。 五、形式及对象 1、活动形式：个人学习与集中沟通相结合。 成员每月完成两篇阅读心得（学期完毕检查上交），每周由校长室托付专人在学校论坛读书沟通或教

14、学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参加争论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中沟通，指定专人沟通发言，对一月来的读书体会做一个沟通。 2、参与对象：本校局部青年大学生。 六、详细措施 1、建立学习制度 转变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的准时沟通、沟通、争论的学习环境，形成个人自学与集体沟通，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。 2、制定读书规划 每学期读书制定活动规划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。 3、创新读书方式 一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。

15、做到精读与泛读相结合，集中沟通与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 4、读书范围 （1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。 （2）定期进行读书沟通会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，沟通读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。 （3）开展网上阅读沟通活动：登陆凤凰语文网 凤凰数学网等教学网站进展学习。 5、理论指导实践 每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推动新课改的试验工作。 6、建立评估机制 每学期期末，学校依据实际状况，将每一位读书会成员的读书发帖状况及博客、教育教学科研成果做一

16、个统计，奖优罚懒。优者赐予物质嘉奖和精神鼓舞，劣者赐予批判教育，提出新的要求。 用读书提升大学生专业进展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培育的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培育他们的爱岗敬业精神，形成仔细学习，积极上进的良好风气。 读书活动建议方案 篇5 阅读是一种力气，阅读是一种态度，阅读是一种生活方式，阅读是要让阳光真正住在心里，在书中，不仅有眼前，更有诗和远方，阅读让我们的生活拥有更多精彩。一个人的精神成长史在某种程度上就是其阅读史。一年一度全民读书节马上降临之际，图书馆将推

17、出一系列活动以推动广阔学生的阅读活动。 一、活动组织 组长：白桦 副组长：龙宇光 杨盛春 组员：吴迪读者协会相关成员 二、活动主题 “深化效劳创新构建书香建院” 三、活动安排 活动一：“一院一书”海选活动 阅读体验的深入和升华离不开朋辈之间的沟通和互动，为了让广阔学生有着共同的阅读与争论主题，让阅读蔚然成风，收获更多的精彩。本届读书节特开展“一院一书”海选活动。 1、活动主题：让我们共读一本书 2、活动时间：20xx、04、0520xx、06、05 3、活动内容： （1）初步海选 活动时间：20xx、04、0520xx、04、30 活动步骤：在此期间，图书馆将在效劳大厅及阅览区各层设置投票箱，

18、学生将自己属意的图书填好并投入投票箱。 （2）二次海选 活动时间：20xx、05、0920xx、06、05 活动步骤：依据初次海选结果，列出各二级学院排名前30名图书名目，再由各学院学生进展投票选举，最终选出各二级学院所同读的一本书。 （3）结果公示 依据海选结果，评比出“一院一书”的最终结果，图书馆会对其进展数字化，推出适宜的电子书格式，以供学生阅读和争论，也将作为读书节后续活动之“征文竞赛”的主题内容。 4、活动地点： 图书馆效劳大厅及阅览区各层询问台 5、活动要求： （1）每位学生只能投票一次且只能选择一本书 （2）各位学生务必将各自所属学院、专业等根本信息填写清晰 活动二：专业主题书目

19、推举 每个专业都有各自的权威著作和必读书目，也有需要把握的技能和技术，为了让广阔学生知道自己所属专业该读些什么书，需要把握哪些技能，本届读书节图书馆将间续推出相关的专业主题书目，以供广阔学生参考阅读。 活动三：专家讲座 1、主讲人：季翔 2、专家简介：季翔，男，二级教授，博士生导师，教授级高级建筑师，国家一级注册建筑师，江苏建筑职业技术学院副院长，建筑设计讨论院总建筑师，全国高专建筑设计类专业教指委主任，江苏省建筑师学会副会长兼秘书长，江苏省建筑节能与建筑技术协同创新中心主任，江苏省建筑节能工程技术讨论中心主任，徐州市建筑制造专委会主任，徐州市建筑文化学会会长。 3、活动时间：5月中旬 4、活

20、动地点：图书馆学术报告厅 活动四：征文竞赛 1、活动主题：阅读，更多精彩 2、活动时间：20xx、06、0620xx、09、31 3、活动内容 依据“一院一书”活动的海选结果，确定各二级学院参加征文的主题。 4、投稿方式： 5、活动要求： （1）题材不限，字数不限； （2）制止剽窃和抄袭，本次征文将进展学术不端检测，一经发觉取消参赛资格，并进展通报。 （3）稿件最终务必注明学院、班级、手机号码等根底信息。 （4）奖项设置：一等奖8名；二等奖16名；三等奖24名；优秀奖若干。图书馆将对获奖人员颁发证书及奖品。 活动五：“超星移动图书馆”推广 “超星移动图书馆”是图书馆购置的对图书馆电子资源整合和

21、无缝检索的效劳平台，读者可以利用该平台进展阅读、学习、休闲和互动。 1、活动安排：20xx.04.07图书馆效劳大厅及校园林荫大道 20xx.04.08家属区2号楼旁 2、活动内容：广阔师生可以利用手机二维码扫描，下载“移动图书馆”客户端，活动推广人员将介绍“移动图书馆”如何利用，并有精致礼品赠送，先到先得。 活动六：“最美图书馆”摄影大赛 1、活动时间：20xx.04.0720xx.05.07 2、参加方式：下载移动图书馆客户端，并完成登录，进入活动首页，点击“我要参赛”，参加活动并晒出你眼中最美的建院图书馆。 3、活动要求： （1）每次上传仅限一张图片，三百字以内的感言； （2）上传图片支

22、持png、jpg格式，图片大小不超过3M； （3）请务必填写联系信息，比便活动完毕后与你取得联系（不会产生任何费用）。 4、活动嘉奖 本次竞赛将设教师和学生两组，一等奖各5名，二等奖各10名，三等奖各15名。届时将有精致礼品赠送。 活动七：超星“校园大使”评比 超星公司始终以来致力于为学校供应更优质的效劳，校园大使作为一种新的效劳方式，让“移动图书馆”的宣传使用深入学生群体之中，以保证“移动图书馆”能更有效的在学生之间推广使用，把资源送到学生手中。 1、校园大使职责 校园大使主要负责“移动图书馆”的推广和宣传。教会大家如何更好的利用“移动图书馆”。 2、校园大使福利 （1）供应社会实践的时机，

23、满一学期即可发放社会实践的实习证书，优秀的校园大使会发放优秀实习证明，同时，大学期间担当过校园大使的同学在超星公司应聘岗位时会优先考虑； （2）学校会从校园大使中选出一名组长负责整个活动的协调和组织，组长会有相应的嘉奖制度，如发放奖金、奖品等。 （3）“校园大使”均按兼职形式发放工资。互展活动酬劳按小时计算，每小时20元计算，每次活动不超过3小时。 （3）活动安排 详细选拔由超星公司负责，感兴趣的同学可扫描以下二维码，参加选拔。 活动八：20xx年度借阅达人评比 依据图书馆效劳系统统计结果，评比出20xx年前10名度教师和学生借阅次数最多的读者，图书馆将对获奖人员颁发证书及奖品。 活动九：20

24、xx年度泡馆达人评比 依据图书馆门禁系统的统计结果，评比出20xx年度前10名泡馆时间最长的读者，图书馆将对获奖人员颁发证书及奖品。 读书活动建议方案 篇6 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问。读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人。读书，还能提高我们的阅读力量，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢乐，让我们庄重思索，可以让我们奋勉图强，让我们勇于制造!在书的世界里，我们可以领会宽阔的天地，观赏壮美的山河。可以知文史经，品诗词歌赋。可以回味古老的悠长，远眺将来的瑰丽! 博览群书，厚积薄发。假如我们不读书，则如无

25、本之腐木，无源之死水。只有不断的读书，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博闻强识，才能在错综简单的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的学问储藏驾驭人生。 一、活动目的 为进一步营造浓郁的学习气氛，塑造内涵丰富、特色鲜亮、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素养，培育大家多读书、读好书、勤沟通的良好习惯。 二、活动主题 沟通读书心得。 三、活动时间 20xx年x月x日。 四、活动对象 全班学生。 五、活动内容 1、要求：每个学生每月至少阅读x本书。 2、写xx字以上的读书心得。 3、班委提前通知大家，让同学们做好充分预备。 4、纪律委员维持纪律。 5、在读书沟通会中同学们自由发言，充分沟通。 6、

26、在会议中间和最终随机抽号发言。 7、完毕活动。 六、活动开展者 物理一班班委。 读书活动建议方案 篇7 一、指导思想： 丰富广阔学生的暑假生活，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。通过开展读书活动，丰富学生学问，营造书香气氛，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，欢乐成长。 二、领导小组: 组长：陈传星 副组长：孟庆磊 成员：李润川孟昭民 三、活动目的： 1.激发学生的读书兴趣，培育学生良好的读书习惯，习得根本的读书方法，形成肯定的阅读力量。 2.拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素养主动、和谐、全面进展。 3.增加学生学习和运用祖国语言文化的力量和感情

27、，培育他们的人文精神。 四、活动主题 书香伴暑假 五、活动实施： （一）自我预备阶段（20xx年6月） 1.学校制订暑假读书活动方案。 2.召开学生发动会，大力宣传开展读书活动的重要意义。 3.收集整理学校图书室的书籍，以备学生借阅。 （二）阅读学习阶段（20xx年7月8月） 1.请同学们依据推举的书目，至少选择其中的3本书，仔细阅读，并写出读书笔记。要求：摘抄美丽词句、精彩片段，并写读书心得、或写读后感等，每篇300字以上。 2.举办“书香伴暑假”为主题的读书征文竞赛活动：作品内容要紧扣主题，以当代中小学生积极向上的精神风貌为依托，谱写少年儿童胸怀抱负，刻苦学习，把握本事，励志成才，报效国家

28、的篇章。 3.每人办一份读书手抄报。（8k纸，版面自行设计，与读书有关的内容皆可。） 六、评比展现阶段（20xx年9月） 1、开学后，各班收齐假期所写读书笔记或文集、主题征文、读书手抄报预备展评。 2、全校开展读书汇报讲故事竞赛。 3、学校将对以上各项活动进展评比、表彰。 读书活动建议方案 篇8 活动主题 经典润泽生命，好书伴我同行。 活动口号: 我读书，我成长，我欢乐! 活动目的： 1、激发学生的读书热忱，使他们养成好读书、读好书的习惯。 2、提高学生课外阅读的数量和质量，帮忙学生丰富学问、积极思索。 3、促进书香宿舍、书香班级、书香校园建立，努力在我院形成喜爱读书的良好风气。 活动流程筹划

29、： 前期工作 （一）活动预备 （1）召开社团会议，听取社员意见，明确各部门工作任务，成立活开工作小组。 （2）联系校园贴吧吧主，协商在该贴吧设立争论帖子事宜。 （3）联系学校图书馆，沟通合作意向。 （4）拟写活动建议、制作宣传海报。 （二）活动实施： 1、宣传 （1）在校园里悬挂两条横幅 精读一本好书，点亮一盏心灯。 菁菁校园好读书，经典图书我推举。 （2）在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。 2、活动筹备 （1）收集关于读书的资料，在学院内进展详细活动宣讲，并下发图书推举卡片。 由各部门成员收集本专业学生的图书推举卡，并进展整理统计，根据不同类别把同学们推举的书目进展整理，评比出各类

30、别图书中较受欢送的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出。 （2）请学校领导和专业教师推举他们认为对自己有重要影响或是对学生进展有重要意义的书目。 （3）在校园贴吧上开设帖子，面对全校师生征集意见及开展争论。 （4）依据领导、教师和同学的推举，汇总相关资料，整理统计数据，形成推举书目。 后期工作 1、准时完成活动总结并写成书面材料上交考核部。 2、收集关于本次活动的全部资料，整理，存档。 3、将活动所拍摄的图片与文字资料一并上传至校园网。 4、成果推介 （1）依据收集到的资料，出一期专题海报，发送全院各个班级，供应参考。 （2）在学院贴吧推举优秀图书。 留意事项： 1、xx的推举人员需对所推举

31、的书有肯定的了解，并记录好同学所推举的书名。 2、在外宣传时留意礼貌，举止文明。 3、在外宣传时留意佩戴社牌。 4、活动现场可能比拟混乱，纪律部人员要做好场控。 活动内容： 一、书展沙龙。帮忙图书馆在校内举办一次书展。我们xx社员将把书籍分好类，针对活动目的是鼓舞同学多读书而非多讨论的特点，删掉多数专业书籍，再结合网上书城及标准分类法，大致选择出以下8个种类： 类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、励志与胜利学等，并用生动的语言总结该类书籍。 二、好书介绍。由xx人向全校师生介绍所推举的书籍，沟通读书心得。每次对每种书籍，只推举一本书，由于从心理学角度动身，物依稀为贵，能被推举的一本

32、书，必需有其独特的地方，这样能吸引更多人的关注。对每本书籍，都公开其信息。 三、走进图书馆。由xx人员带着大家走进并介绍图书馆，熟悉图书馆，了解图书馆以及运用图书馆。 四，魅力教室。我读书我欢乐黑板报评比。 要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进展评比、颁奖。 五、好书回收。宣传、发动在校同学，把自己手中已经看过的图书捐献出来，供更多人阅读，让学问和爱心传递下去。 六、好书漂流。xx的书籍供现场学生自选（一次一册）借阅。 七、引导同学们参加xx读书社群，便利大家沟通读书心得与需求。 读书活动建议方案 篇9 一、指导思想： 为提升教师内涵进展，促进教师专业成长，年初，学校行

33、政会议打算，本期教师读书的主题是：读经典，用经典。于是，学校于3月初，为每位教师发放了闻名教育家苏霍姆林斯基的给教师的建议。一个多月过去了，为进一步加强书香校园建立，检验读书的成效，展现教师的读书成果，激发教师读书的激情，把我校教师读书推向更高层次，特进行此次读书报告会。 二、时间： 2023年4月25日4：005:00 地点：三楼电教室 参与人员：局长、普教股的领导、学校代表、我校全体教师 三、活动主题： 寻找抱负的教育 四、活动程序 （一）前期预备： 1、全体教师阅读给教师的建议，填写五张读书登记表，交年级组长，于2023年4月18日交教育处统一装订。 2、分年级组安排写读后感的内容： 一

34、年级组 建议116条 二年级组 建议1732条 三年级组 建议3348条 四年级组 建议4964条 五年级组 建议6580条 六年级组 建议81100条 3、每个年级组推选2名教师围绕“寻找抱负的教育”作中心发言，每人的时间为35分钟，发言人尽量使用幻灯片。组员可作补充发言。 4、邀请金陵学校教师代表参与。 （二）报告会议程： 第一项：主持人致辞 其次项：教师发言 第三项：各年级组汇报读书体会 第四项：教师发言 第五项：李校长对此次活动进展总结 第六项：局领导作重要指示 （三）现场预备： 1、会议室摆成长方形，长的一方分别坐两个年级组的教师，分作两排。宽的一方各坐一个年级组的教师，也坐两排。领

35、导分坐两边。（由学生处负责） 2、制作横幅：寻找抱负的教育。挂于正墙上。（由工会负责） 3、教师们带给教师的建议一书，以及业务学习本或读书笔记本，笔。学校各每个人预备一瓶水。（由教育处、总务处负责） 4、照相： 新闻报道： 五、活动要求： 1、每位教师要积极投身到活动中来，要结合自身读书经受，结合教学实践，谈体会，谈心得，谈启迪。 2、通过报告会教师要相互借鉴，对比反思，查找缺乏，提高读书的自觉性和主动性。 读书活动建议方案 篇10 一、活动目的： 英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的养分品。我盼望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立抱负，陶

36、冶情操，猎取真知。 二、活动目标： 1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习气氛。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养，促进学生思想上的安康进展。 三、活动对象： 全班学生 四、活动口号： 做个欢乐的读书人 五、活动实施规划： 1、教育学生节省零用钱用于购置课外读物，建立家庭小书库。 2、提倡同学与同学之间，定期进行“好书换着看”活动。 3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。 4、积极组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会

37、”、“参与一次读书竞赛活动”。 5、班级不定期进行古诗词擂台赛，读书学问竞赛等活动。 6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。 读书活动建议方案 篇11 一、活动主题： 美文共观赏，心得大家谈！ 二、活动目的： 加强企业文化建立，增加企业分散力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互沟通和沟通的学习气氛，读书活动方案。 三、主办单位： 企划部 四、活动时间： xx月17日xx月15日 五、参与对象： 集佳科技全体员工 六、活动内容及细则： 1、 公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢送自己的原创作品）推举给其他员工一起观赏; 2、

38、 全体员工可依据已张贴出来的推举作品，写下自己的读后感和心得体会。 xx、 推举文章体裁不限，要求内容安康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限，规划方案读书活动方案。 xx、 活动以三个事业部和一个职能效劳部为参赛单位，依据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各xx篇；职能效劳部精品美文和读后感各xx篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感。 5、 征稿时间： （1）推举美文时间：xx月17日22日； （2）征集读

39、后感时间：xx月26日xx月2日； 6、 xx月2xx日，全部推举的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家观赏。 7、 xx月xx日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互沟通和学习。 8、 xx月15日，公布评比结果，进行一个简短的颁奖仪式。 七、作品评比及奖项设置： 1、 “最正确推举奖”评比方法：读者在“你最宠爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推举人分别获美文推举一、二、三等奖，假如得票数一样，那么名次名额依次递减。 2、 “优秀心得奖”评比方法：此项评比由两

40、部份组成：第一、读者在“你最宠爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；其次、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名） xx、 奖品安排： （1）优秀心得奖第一名，嘉奖价值五十元的奖品； （2）优秀心得奖其次名和最正确推举奖第一名，各嘉奖价值四十元的奖品； （xx）优秀心得奖第三名和最正确推举奖其次名，各嘉奖价值三十元的奖品； （xx）最正确推举奖第三名，嘉奖价值二十元的奖品； 八、费用预算：奖品费用+奖品机动费用=210+xx0=250元 企划

41、部 读书活动建议方案 篇12 暑期马上开头，为了充实师生的暑期生活，我校规划开展读书伴我成长活动。通过学生们的阅读来激发孩子的阅读兴趣，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读力量，提高学生的语文综合素养。让学生在积存学问的同时，提高写作力量。 一、详细安排如下： 1、做好宣传发开工作。在放假前召开“读书伴我成长”专题会，使师生熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。同时也要交给学生读书的有关技巧和方法。 2、每位学生在假期必需读两本书。假期里学校图书室每周六对学生开放，学生可以从图书室选择，也可以自己从家里选择。然后，让每位学生制定个人的读书规划，充分合理地利用时间来读书。选择的书目班主任必需进展登记。 3、要求学生每天坚持1个小时的读书时间，并记录不少于1000字，读书心得小学不少于600字，