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1、 班主任个人工作总结汇编15篇班主任个人工作总结1 在这里我也收获了一群得意的天使，还记得刚来时我先简洁地做了个自我介绍，并表示今后会跟你们一起上语文课，担当你们的见习班主任，你们好像见到了年轻教师的活力，热忱地向我问好。后来的日子里我们彼此慢慢熟识，你们也发觉了我崇尚的“欢乐学习”的理念，于是个别同学开头显露本性的贪玩儿和淘气，同时也更加喜爱围在我身边说东说西。后来我开头意识到自己对你们的引导重点是欢乐，其次才是学习，似乎有些本末倒置的感觉。于是我适时调整战术，开头对你们施以严格要求，该学学、该玩玩，严慈相济。你们慢慢感觉到教师的转变，也乖乖收起任性和贪玩儿。见到我也渐渐像耗子见了猫，我心里
2、笑你们还真是孩子，脸上却面无表情，由于我知道只有这样你们才能安心学习、严格自律。期末很快接近，你们马上迎来期末考试，教师也要为自己的实习上交一份满足的答卷。录课时你们特殊的协作，第一次录课由于技术问题，不太胜利，咱们又换了一篇课文来录制，你们表现得很协作，纪律比以往宁静，但也不免显得有些拘谨。教师看着你们这些专心得意的孩子会心一笑。特殊感谢大家陪我一起合影，天真绚烂，最好的时间都应当被珍宝，所以教师把你们记录进我的时间。一班的祝愿教师会好好享用，三班的签名墙教师会好好保藏，感谢上天给我这样一段经受能与你们相遇！ 而且我特别特别感谢这段实习的经受带给我自己的成长与成熟。之前的我始终在学校中虽然也
3、积极参与学生组织、参与学校活动，间或做份兼职工作，但是很少接触真正步入社会，长期从事一项社会性的工作，而这次的顶岗实习，二十五中给了我这样一个平台，成为一名人民教师，也是一名学校的教职工，有了跟学生、跟指导教师、跟学校各方面人员甚至是直接接触学校领导的时机。在这里我学到了要按流程办事，领导给的任务要毫无顾虑地承受并且专心去做，永久不要埋怨更不要觉得不公，由于我们什么都没有只有年轻、只有活力，我们也只有做好自己分内的事，并且完成那些看似不那么分内却又必需要有人去做的事，熬炼自我，提升自我。要少说多做，也要做一个温润圆实的人。在这里，我收获了情意师生情、友情；收获了品质沉稳、踏实；收获了一段酸甜苦
4、辣五味杂陈的日子。真的有了思想的蜕变和升华。 其实每年在选择教育与顶岗实习时，大家总多少会有些顾虑，怕实习生活没有抱负的那么顺当快乐，而我却坚决地选择了顶岗实习。在实习过程中有过困难，但一切都被克制了，如今回想，只剩下美妙与成长。我很感谢这次实习经受，感谢二十五中给我一个成长的平台，将来盼望自己能不断成长，终成自己抱负的教师模样！ 班主任个人工作总结2 见习期刚满的我，回忆这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一局部工作就是担当班主任。我当任的是20xx级英教及20xx级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进展总结。 20xx级英教专业两个班状况比拟好。他们
5、已经根本适应大学生活，两个班班委工作仔细负责，能起到核心带头作用，与我也保持着亲密联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：20xx班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参与了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被进展为预备党员。该班学风深厚，平常坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧竞赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。 20xx班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部仔细负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对“”邪教有了糊涂地熟悉。李国宏同学虽然
6、曾经犯过错误，但在班上同学的帮忙下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活泼，能全面进展。在冬季长跑中，报名踊跃，最终有7人参与。在“十大歌星”竞赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。 作为班主任能看到这样的班级成绩感到特别欣慰与傲慢。下学期他们将进入大三，班委要改选，我盼望能有跟多的同学得到熬炼。我带的另外两个班与他们形成比照，大一的0103、0104总的状况另我担忧。先谈谈缺乏吧，总的有以下几点： 1、 沉闷，没有积极性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关怀，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人阅历特地到班上
7、做动援，效果好像不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作困难，也没有成效。 2、 同学间关系冷淡。据我平常对寝室的抽查、了解，同学们间关系特别冷漠。寝室间的串门状况都很少，彼此了解不够。即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤独孤独、压力大，但又不努力转变。 3、 学习成绩不抱负。我常常与他们的任科教师沟通，均对这两个班的专业成绩感到担忧。主要问题还是根底差，起点低，同学们也学得很累。 4、 家庭贫困的孩子许多。不少学生因家里经济状况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有肯定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的状况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。 固
8、然，这两个班也有优点。比方同学门对学习的态度比拟端正的，平常晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的状况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我的确觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我实行逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这两个班上。对他们进展更深入的工作。 我深切感到班主任的责任重大，在日后的工作中我会更加努力! 班主任个人工作总结3 参与教育工作已有十多年了，也做了八年的班主任，班主任工作不行避开要面对形形色色的问题，就像从一个城市到另一个城市的途径往往不止一条一样，教育的方法也绝不会只有一种。 在平常的教育中，如何表达对
9、学生的关心？学生终究是孩子，没有不犯错的孩子，更没有不愿改错的孩子。当孩子做错了事情，我们应当以什么样的态度去对待孩子？ 本学期我所教的励志班班主任王教师由于身体缘由，外出看病。我临时代励志班班主任，代班的其次天，大课间跑操，一大局部学生在班级里坐着不想跑操，体委提示了好几次，也没人动地方。我当时就怒了，走进班级喊道：“我看谁敢不跑操。”或许是学生见我真生气了，才陆间续续走出班级。当时我就想，等一会儿你们回来，我定要训斥一番。可转念又一想，训斥有用吗？能从根本上解决问题吗？假如学生不是发自内心的熟悉到错误，问题还会再消失的啊。 于是，我没有批判他们，而是将他们近期的一些表现加以确定，给与表扬，
10、并鼓励他们说：“同学们，教师教你们已近一学期，发觉你们真的很聪慧，教师很喜爱你们，教师也信任只要你们仔细去做，就会做好，而且会做的最好，教师对你们有信念。”其次天的跑操，我班第一个站好队伍，跑的特别整齐，还伴有班级口号。我的鼓舞见效了，孩子们很快乐，我也很快乐。 “世界上没有教不好的学生，只有不会教的教师。”以前听到这句话，觉得对教师是多么的不公正啊！通过这件小事，让我明白了，孩子教不好，关键是没有找到适宜的教育方法。那么多个孩子，性格不一、喜好不一，让一个教师教育好这么多个孩子确实不是件简单的事。但我觉得越是不简单，才显示出我们的工作最具有挑战性。只有当我们付出了努力，才能获得胜利的喜悦。当
11、孩子犯错的时候，当教师要板下脸批判学生的时候，想想孩子得意的一面吧。在批判的时候别忘了鼓舞一下我们的孩子，千万不要吝啬表扬，由于小小的一句赞扬、一句鼓舞、一句观赏的话语，都会对孩子产生不行估量的作用。我们应当信奉：大方表扬，吝啬批判，鼓舞是金！ 班主任个人工作总结4 记得有好多长者对我说过“没有当过班主任，你就没有真正的学生，属于你自己的学生”当时我没有多少感受，不过是风过耳。可当学生亲热的称呼我为“副班”的时候，当学生参与跳绳竞赛肯定要我助阵的时候，当班级有什么事情就会找你商议的时候，我突然可以体会到身为班主任的幸福感。在这短短的一年的副班主任的生涯里，我有很深的感受： 一、融入： 以前总以
12、为到班上板着脸说教，让学生怕你，就能解决问题，可时间长了，治标不治本，问题总是解决不好，班主任的威信下降，也降低了教育效果。我后来通过一次活动转变了熟悉，一次跳长绳竞赛中，我和同学们一起努力，取得还算让人满足的成绩。当时就听到学生说：每次活动都有副班在，真好。那时候我的感觉就是要和学生一起，不管什么活动，班主任都要出席，赐予支持，这样才能融入到集体的生活中，这样才能让学生感受到班主任对这个集体的重视，那也会引起他们的重视。 二、沟通: 当我融入到他们中间时，以前的说教也变成了沟通，弯下腰、公平的、自由的一起聊问题，通过敬重学生也获得了学生的敬重和信任，我能够听到学生放开心扉，畅所欲言。让一些问
13、题在不知不觉中就化解了。比方我会将班级的问题提出来，让学生们争论提建议，赐予他们信任也就获得了学生的信任。学生们也会情愿帮助教师治理好班级。 三、构建： 在和学生充分了解之后，构建一个具有良好班风和学风的集体就顺理成章了。首先让同学们自己选举出自己的班干部，组成班集体的核心。我对班干部的行为是严格要求的，但是也放手让他们去工作，给他们压力和动力。在班级治理上，可以学习魏书生教师的方法，要让每一个学生参加到班级治理中，做到人人有事干，事事有人干。大家轮番担当值日班长，处理班级事务，记好班级日志，体会治理的辛苦，增加仆人翁意识。在一些缴费时班上有几个人总是拖拖拉拉，让他们几个成立了银行管财政，体会
14、到收钱的辛苦，他们主动担负起这些收费任务，做得特别好；成立了法院，可以解决同学之间的冲突，每次班会都有一段的时间对一些不良现象的处理意见，进展反思，形成共识。让每个学生和集体一起成长，合力构建优良的班风。 四、关注： 在工作中，我们最先关注的是优秀生和问题学生，而无视了中间大多数的中等生。他们安分守己，老狡猾实根据教师的要求完成作业和学习，不需要教师操劳。其实在不知不觉中，我们可能损害了一颗孩子的心。雷夫教师说“班级里他只关注中等生，赐予表扬、确定、鼓舞，中等生也能成为优等生，差生也会往前靠拢”。因此，在班级治理中，我认为教师应特殊关注中等生，找他们沟通，了解他们的学习和心理，哪怕只是一个鼓舞
15、的眼神，也会让他们整个人精神起来，学习成绩都会有大幅提高 苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关怀孩子的欢乐与哀痛。我理解并表示赞同，假如你要班级团结，要学生亲其师，才能信其道。那首先要要求班主任常常能和学生一起，陪伴学生一起成长。 班主任个人工作总结5 时间总是如白驹过隙，不经意的从指缝间溜走，又一个学期匆忙而逝，在忙劳碌碌中，一学期的工作落下了帷幕，这是我从教的第五年，担当班主任工作的第四年，驻足回首这一学期以来的工作，有许多感慨，有得有失，有提高也有圆满，现将一学期的班主任工作
16、总结如下。 一、心态打算一切。 我们教育学生总说“态度打算高度”，其实拿到自我身上，拿到任何事情上都是这个道理。最初当班主任是迷茫、害怕、不知所措，由于没有阅历所以无从下手，许多工作要现学现卖，一学期下来经常只觉得眉毛胡子一把抓；之后有了一些阅历和自我的想法，却也更感受到了这项工作的繁琐而辛苦，所以从心理上有些排斥；到如今在当班主任，看到班里每个孩子花骨朵一样鲜活，觉得这项工作职责重大而意义非凡，一旦接手就该全力以赴，由于一个班主任可能对一群孩子产生深远的影响，自我要做一个对生命负责的人，也要努力经过成就每一个孩子来成就自我的幻想，工作真的是做给自我的，有多少付出才会有多少回报，不是物质，而是
17、自我经过努力获得的提高，以这种心态对待工作，只觉得一切合理的都是应当的，目标更明确了，做事儿也更有质量了。 二、重视德育教育，做孩子思想的引路人。 开学之初，我们班迎新生的黑板主题，我是斟酌了很久才定下来的，我期望自我成为一个能给孩子思想启蒙的班主任，而不仅仅是会看管初一新生的班主任，所以一学期下来，我首先要引导孩子成为一个志存高远、态度端正的人。我利用语文教师的优势，适时在课上做引导，比方学习我的早年生活，引导学生熟悉到，丘吉尔的胜利根源在于对祖国的喜爱，心存高远的幻想并为之不懈的努力；其次也会随时随地将发觉的有代表性的新闻、时间讲给孩子们，与他们探讨，在探讨中引导他们树立正确的人生观、价值
18、观和行为标准。 三、留意自我的言行，敬重善待每一个学生。 或许是成为一个母亲之后，自我成熟了不少，对待孩子们有了新的熟悉，更能以客观公正的眼光端详每一个学生，也更能以观赏喜爱的心态对待他们，尽力克制自我的偏见，尽量让自我心平气和富有急躁，必需给每一个犯错的孩子解释的时机和改正的时机，特别留意端详自我的言行，绝不给孩子使用语言暴力，由于深深的意识到这可能会给孩子造成长期的阴影。在孩子成长的路上相遇，成为他们的教师，是一种缘分，力求有益，力避损害。 四、正面引导，适时树立典范典范。 治理犹如治理河道，堵不如疏，对于孩子来说，许多教师包括许多家长第一反响是他明白该怎样做。初一，一个刚刚脱离儿童期的孩
19、子，他能有多少明辨是非掌握自我的本领？所以与其犯错了批判惩处，不如犯错前准时引导，尽量帮孩子避开犯错。与其说教大道理，不如直接只给他们详细的做法，与其反面说“不许”，不如多正面说“应当”，这时候准时发觉任何闪光点的地方，都准时说给他们，潜移默化地引导孩子，让他明白教师表扬的认可的是正确的做法，所以树立班级里的典范，好的典型，能发挥很重要的作用，关键是要随时随地发觉，方方面面涉及并能有始有终坚持。 五、告知孩子为什么，让他口服心也服。 以往做工作，每次对孩子提出要求、施以惩处，都只是发号施令，并直接看结果，结果执行的不幻想就大发雷霆或疾言厉色，之后发觉孩子很委屈，自我也很懊恼，经过反思，我发觉缘
20、由是师生思想不统一，孩子们不明白为什么这样做或者说不明白做到什么程度，会有什么影响，所以我试着把每次要求背后的缘由告知他们，他们理解了自我为什么这样做，自然会以正确的心态对待，做事效果也会好许多。 六、加强家校沟通，与家长共同治理。 没有家长的进取协作，任教师怎样努力，工作也只能是事倍功半的效果，所以我有了以往的阅历教训，从开学初就特别注意与家长的沟通沟通，经过电话、微信等方式与家长沟通意见，不仅仅是针对问题孩子，也探讨孩子的生活常态，培育思想，达成全都的目的，并让家长感受到教师的重视和真心为孩子着想的心理，这样他们也会心甘情愿并进取协作教师的工作，家长行动起来，工作自然简单有成效。 以上是今
21、年干工作感觉做的有提高的地方，虽然还是有许多瑕疵，可是在思想意识上还是有了一些高度的提升，以后必需再接再厉将工作做得更完善。这学期的班主任工作同样也留下了一些圆满。一方面，这学期在班委的培育和使用上不够高效，开头没能选出得力的班委，同时没能做出细致合理的分工，也没能对他们提出详细的要求，自我手把手培训并明确标准这一项，做的也不到位，所以前半学期班里没有构成良好的秩序意识。另一方面，由于自我的时间和精力有限，没能监视班里的值日，所以导致学生普遍值日标准较低，班级卫生状况较差，尤其是细节方面，比方黑板边、地面的碎屑、讲桌的干净。第三方面是对尖子生的培育监视，虽然有这种意识，但还是没有抓紧，尤其是他
22、们各自的弱势学科。 无论工作做得是否令人满足，都已经无法再来一遍，只期望下学期再干这项工作，自我必需发扬优势，弥补缺乏，从而把工作做得更实，给孩子们更有益的帮助、教育，自我也能有更大的提高。 班主任个人工作总结6 这学期我担当高一一班班主任。学期完毕、我有了一些感悟和反思。我就从以下几个方面谈谈我的感受、对这学期的工作做一个总结： 第一、习惯的培育 小学是人成长的初级阶段、也是人根本素养形成的初级阶段、而低年级是养成良好习惯的.关键时期。好的习惯会形成好的班风、对学生各方面都有促进作用。所以、对于刚入校门的新生来说、良好习惯的培育尤为重要。 鉴于以上熟悉、我刚开学的时候、真的是把它作为教学工作
23、的重点。从培育学生良好的学习习惯入手、从坐姿、握笔姿态、上课讲话等看似很小的习惯入手；教育学生不要随便乱扔垃圾、但要保持他们的桌子和教室洁净.但是对于孩子、尤其是才7、8岁的一年级孩子、习惯的培育需要一个不断重复、不断强调、不断监视、不断稳固、不断提升的过程、而我在这个重复、强调、稳固的过程中做的并不是很好。 二、小干部的培育 班干部是班级的核心和骨干。建立好班级集体、首先要建立一支责任心强、力量强的班干部队伍。低年级孩子的行为力量处于不稳定状态、所以培育小教师帮助班主任治理班级尤为必要。 开学后、我间续选择了几个培训对象。让他们帮忙教师治理班级里的一切、比方：清扫卫生、治理早读、维护纪律、监
24、视文明行为.由于一年级的孩子年纪小、各种力量欠缺、所以我有针对性的进展了几个班干部培训：比方如何安排任务、如何检查值日班长的卫生；教师不在时如何维持纪律；如何处理一些不好的行为；组长如何检查团队成员工作的完成状况？一学期下来、小干部进步很大。 第三、竞争意识的培育 对于一年级的孩子来说、能促进他们自律的是一个好的奖惩制度。这学期的课业让我深刻的熟悉到、有一个系统的奖惩制度真的很重要。 教低年级的教师都知道小红花的魅力。假如奖罚制度执行的好、一朵小红花可能比父母嘉奖的十块钱还值钱。为了催促孩子建立良好的行为习惯、我在黑板上设立了表扬栏。上课仔细听讲、做好事、早读表现好、仔细做操的同学可以去表扬栏
25、、做最终五遍的同学赐予嘉奖、同学们都很积极。 第四、与父母沟通 一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响很大、假如得不到家人的回应和协作、势必会很脆弱。所以常常发表对教育孩子的看法、反映孩子在学校的表现、提出一些建议等。父母接送孩子的时候。 不知不觉一学期过去了。自从学生进了学校、就再也没搞懂过什么。现在他们会读书、会表达、会和教师同学沟通、根本会照看自己。我觉得这个变化太大了。在这个学期完毕时、学生可以完全适应学校生活、自觉遵守学校的规章制度。 综上所述、班主任的工作是一门学问、需要不断探究。在今后的工作中、我会不断努力、全心全意地做好这份工作。 班主任个人工作总结7 过去的一学期里，
26、我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 1、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班专心开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，“专心参加感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校园、爱护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊熟悉，准时对学生进展针对性的教育。 2、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入
27、全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班群众。在这个学期里， 一方面，我慎重地选拔和培育班委成员： 第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信； 其次、在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面； 第三、培育班委团结协作的精神，透过班委这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批判与自我批判，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的
28、资料包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从群众，听从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 3、依据学校工作安排和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、潜力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了群众的分散力和动力。同时专心抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉
29、到自己的位置和学习方向。 4、专心开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的沟通。 5、专心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生
30、和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育治理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的治理水平推向更高的层次。 班主任个人工作总结8 岁月匆忙，一学期的教学工作完毕了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的脚印。本学期，我连续担当五年级的语文教学工作
31、、班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。 1、抓好课堂纪律。 首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光对待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生学会倾听，准时掌控课堂秩序。 让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，准时了解反应。 对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视
32、度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 2、充分熬炼学生力量，做到事事有人做，人人有事做。 如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的播送操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。 除此之外，班内还设立了很多的自愿者岗位，如：开关灯治理者，空调治理员，护花使者，多媒体治理员，图书治理员等等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。 二、培育学生的兴趣，进展学生的特长，为班级争荣誉。 除了正常的教学和其他一些班级事务外，重
33、要的工作就是组织，指导开展各种活动。我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参与培训。 有了这些小人才，无论是出黑板报，进行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩。 三、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“心中有集体，进步靠自己”的班集体。 依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。 使学生逐步形
34、成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。务必使每个学生具有听从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、与各科教师加强联系。 积极主动和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。 五、家校联系，形成教育合力。 本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些状况准时反应给家长，让家长对孩子在学校的状况有一个较清楚的了解，以便较好的教育孩子。
35、这样也调动家长的参加性，主动性，和教师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了教师，学校在家长心中的良好形象。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探究教育治理的方法，准时总结阅历教训，以便将自己的治理水平推向更高的层次。 班主任个人工作总结9 敬重的各位领导、教师们： 大家好!首先，感谢学校为我们沟通班主任工作阅历供应了这个时机，让我们得以相互学习，共同进步。同时也感谢学校领导的信任，给我一个珍贵的时机在此向大家学习和共享。对于班主任工作，我只有一个学期的经受，在座的许多班主任都
36、做得比我好，而且阅历丰富，在此发言，让我感到有些忐忑。 我们13班这次成绩的取得我想主要得益于任课教师的辛勤付出和学生的共同努力，得益于学校领导对我工作的关怀与指导，也得益于我们级部各班主任的帮忙。本着学习的原则，借用这个难得的时机，从年轻班主任的角度把我在这一年里的得失(不敢讲阅历，也谈不上阅历)和困惑，与大家进展沟通，盼望能得到教师们的教导。 一、班级治理实行班级日志制度 制度是学习的保障。刚接手13班，为了尽快的了解班情，第一时间把握班内的第一手资料，通过轮番值日发觉有责任心、力量强的学生充实到班干部中去，营造一个良好的学习气氛，我班实行班级日志制度。每天一名值日班长，全班同学轮番值日，
37、照实记录班内的考勤、纪律、卫生，作业等一切事物。在实施的过程中，让每位同学都参加到班级治理中去，同时也体会到班级治理实属不易，以后应当协作班干部的工作。 二、学习上建立竞争机制 每次考完试，我就让学生依据成绩把自己的上一名作为对手，进展挑战。为此，我特地制作了一张表格，上面有奋斗目标、挑战对手、级对父母要说的话等栏目，让学生填好贴在桌子的醒目位置，时时提示自己。等再次考试时，对挑战胜利的同学进展表彰嘉奖。同时还建立学习小组竞争机制等等。 三、卫生方面定岗定责 我把班内全部的安全、卫生等职责明确分工，责任到人，值日班长做好检查，催促，层层落实。我班设有两名卫生委员，分别治理治理安排教室卫生和宿舍
38、卫生的各项事务。教室的灯和门窗等安全问题由安全委员专人负责。宿舍卫生采纳联动机制，每天男女生各派一名班干部轮番对宿舍卫生、内务进展检查，发觉问题准时通知相关责任人准时整改。 作为班主任自身，我主要做了一下几点： 一、多跟班。 记得刚接班的时候，觉得学生都大了，自觉性好，除了班主任值班外，其他时间很少到教室，宿舍，再说有班级日志做保障，自认为可以高枕无忧了。通过阶段检测发觉，高分越来越少，我才熟悉到问题的严峻性。后来，我明确要求学生日常标准，要求学生早上几点到教室，自己首先做到，一方面起到示范作用，另外对学生也是一个催促让学生有紧迫感。课外活动、晚自习第三节、有时在其他班上完第四节课，只要有时间
39、就到教室去转转，发觉问题准时解决，另外让学生没有规律可循。我想没有人对跟班的实际效果产生疑心，最简洁的方法往往是就有效的方法，跟班就是最实在、最简洁，最有效的方法。跟班既要有着眼点，又要有落脚点，对于跟班要把握住三个“关键”： (1)跟班要盯关键时间。一天中，学生自主学习的时间往往是最简单消失波动的关键时间。也就是早上的早自习、中午的午自习，晚上的晚辅自习、以及大课间活动等。这些关键时间我们都盯上了，也就盯在点子上了。 (2)跟班要盯关键学生。这些关键学生主要有两类，一类是尖子生、临界生;一类是问题学生。抓好了尖子生、临界生，我们的成绩就得到保证了;抓好了问题学生，我们的班级秩序就得到保障了。
40、对于以上两类学生，我们要时刻盯上、亲密关注。 (3)跟班要盯关键事。但凡能够直接影响班级秩序，产生恶劣影响的大事，我们肯定要重点盯上解决。例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序，迟到、旷课等，这些大事我们肯定要提前设防，消失之后马上解决，防止他们影响班级的大局。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我始终认为，严格要求和治理学生既是对学生最大的敬重，又是最大的爱，也是教师的天职。我们要让学生在教师的治理中渐渐养成良好的行为习惯。因良好的行为习惯是人一生最大的资本，我们一生都在享受它的利息。 二、多沟通。 沟通采纳多种方式，谈话，试卷评语等。每次考完试后，我争取用最短的时间与全部的学生，谈一次话，
41、有的时候单独谈，有的时候几个学生一组，找几个学生差不多让他们有比照性，通过谈话了解学生的心理动态和班级状况。 三、多鼓舞。 记得一个学生在平角评学中写道，假如我是教师我就用劲表扬，往死了表扬。所以我平常发觉学生的的优点，准时表扬。我班的安全委员有段时间工作有些懈怠，我就用同学们对他仔细、尽职尽责的评价表扬他，后来工作干得很精彩，学习成绩也有了很大进步。 四、开好主题班会 刚接触班主任工作是，我第一次开班会说实在的心中总有一丝担心，应为脑海中没有思路，没有话语，可以说语绝词穷。为了一个充实的班会，有时得预备好几天。我对每一次班会都做到如下几点： (1)选好主题。主题的选择要依据学生和班级的实际状
42、况，抓典型，抓细节。如考试后，可以召开励志班会，确定成绩，分析差距，为班级营造良好的学习气氛。 另外主题的切入口要小，小就是细节。这样才有针对性，便于有的放矢。我个人认为，没必要搞一些大而无用，浮华不实的班会。 (2)充分预备，写好提纲。正所谓台上一分钟，台下十年功，不打无预备之仗。没有预备过的班会我的做法是不开。 (3)提出目标 依据高中学问的特点定好给各个时期定好目标。长短规划。让学生既有眼前阶段性目标，又有长远的总体目标。这一个规划我几周不断地给学生强调，让学生明确总体目标和阶段性目标。 当学生对学习失去信念时，就播放励志影片，鼓舞他们，告知学生胜利者经常转变方法而不转变目标，失败者经常
43、转变目标而不转变方法。 对于班级奋斗目标，我认为要不断的重复，让目标深入人心，使之成为学生的目标。脑白金的广告给了我们一个很好的启发，那就是重复的力气：重复就是一种向前的惯性，一种向前的力气。 在对待班主任工作上，我始终坚信用力干只能干出职称，专心干才会干出优秀。以上就是我对班主任工作的一点点熟悉，不当之处请各位教师批判指正。 感谢大家! 班主任个人工作总结10 一学期紧急而又劳碌的教学工作已经完毕了，我们又迎来了轻松开心的假期。本学期我照旧担当三年三班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪
44、律，逐步向一个具有较强分散力、核心力和向心力的班集体进展。现就本学期的工作总结如下： 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友 近四年的班主任工作告知我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道”的思想，查找时间、查找时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他们的亲近和爱戴。这样，学
45、生就敢于和我接近了，情愿听我的话，承受我的批判、教育了。 二、加强学生努力学习的教育 学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期我是这样做的：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，提高他们的学习自觉性，帮忙他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听教师的话。这方面我以后还得连续钻研，找到能够促进后进生进展的方法。 三、培训班干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头我就给班干局部
46、工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的班干部提出建议，教育他留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，而且还做得很有条理，在班级同学中的威信也大大地提高了。 四、 妥当处理学生间的纠纷 孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，淘气的学生也多，因此学生间的冲突就比拟多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的急躁倾听学
47、生的诉说，了解事情的来龙去脉。由于学生倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。固然有时也会掌握不住自己的心情。然后引导学生熟悉自己的错误，反思自己的行为，培育自我教育力量，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方。 五、做好家长工作 做班主任工作以来，让我感到最欣慰的就是我拥有一支特别支持我工作的家长队伍。教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要和家长共同管教。以前有同学常常损坏别人的东西，在校内也时常与同