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1、 班务工作总结（16篇）班务工作总结 篇1 转瞬间一个学期又过去了，时间过得真快，这是我第一次带小班，感觉跟带大班和中班的孩子不同，由于小班幼儿年龄较小，需要教师用更多急躁和爱心去关注与支持。 本班孩子共33人，其中男孩子22人，女孩子11人，这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，由于他们都还比拟小，所以开头都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子；在家中穿脱鞋袜、衣服都是父母包办，所以生活自理力量差，依靠性强，不会穿脱鞋袜、衣服；不会主动去拿杯子喝水，不情愿参与集体活动等现象。上课时不会坐定，喜爱自由活动。一般话力量较差。通过一学期的熬炼和学习，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已根本上改掉了
2、依靠性过强的毛病，大局部孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱教师了，还能积极参加各项活动，本学期各项工作马上完毕，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下： 前阶段工作的缺乏： 1、班内局部小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象。 2、班内局部小朋友用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如吴雪婷、陈洁涛、陈俊杰、唐赞祺吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。 3、幼儿刚升班，和教师的沟通力量较差，经常不能表达清晰自己的想法和要求。 现阶段工作措
3、施及成效： 一、保教并重，加强幼儿生活自理力量及教学常规的培育。 1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点： （1）、通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子状况，依据纲要和新教材要求，仔细制定学期工作规划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活阅历。半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。 （2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝教师，宁静的上课。另一方面我们每周一会评出上周三名上课有进步、表现最
4、好的小朋友，给他们颁发“好孩子”的礼物，通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 （3）、语言是人们交往的一项根本工具，培育他们的口语表达力及倾听力量，与同伴交谈的力量是非常重要的，因此，我们两位教师注意培育他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平常我们为培育本班孩子说一般话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“教师好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很仔细。但有局部幼儿分发音不准，如把“教师”说成“老思”，“小朋友”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要求见面、道别时坚持使用，这不
5、仅稳固了他们已学会的一般话，也培育了他们文明礼貌的好品质。 二、在生活自理力量的培育上，本学期我们着重做好两点： （1）、在一日活动中加强幼儿的自理力量。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理力量较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了实施规划，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。孩子得意念了，也从中不知不觉地把握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们就相互协作全都要求，在吃饭的时候鼓舞孩子吃完自
6、己的亀份饭菜，通过一学期的努力，发觉大局部孩子长高了，长胖了，体质增加了，一学期以来，始终与家长达成共识，保持沟通，使幼儿能安康、活泼成长。 （2）、通过环境创设提高幼儿的自我效劳的力量。经过半学期的熬炼，我们班的小朋友根本上都学会了自己穿脱裤子，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习穿衣服及穿鞋袜上。我们每天让孩子在书包里拿出衣服自己换好，自己探究最快穿好衣服的方法，教师准时赐予指导，使孩子们渐渐学习和把握了穿各种衣服的方法。目前，班上大局部小朋都能自己穿衣服了。 （3）、培育幼儿为他人效劳的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人效劳的愿望。因此，我们每天请不同的小朋友
7、收杯、收毛巾、挂毛巾，有个别幼儿不会穿鞋袜的，请会的小朋友帮忙他完成。一学期下来，我们惊喜的发觉，小朋友为他人效劳意识形成了，力量增加了。 三、家园共育，我们共同的愿望 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子榜样的范本。因此，我们特别重视家长工作。 1、开学后我们协作本园召开家长会，促进家园步伐全都，向家长介绍本园、本班学期的工作规划、幼儿近期进展表现状况，同时在学期末积极做好家长回访工作，了解孩子家庭环境，与家进步行沟通、征求意见，为了增进相互间的情感，促进幼儿安康成长，为了让家长了解幼儿在园状况，我们教师准时与家长电联，或面对面沟通。 2、我们定期做好家园联系栏工作
8、，创设形式多样的内容准时向家长展现：“周规划表”、“亲亲珍宝”等内容。 3、我们发觉班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解状况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：感谢教师！ 一个学期完毕了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的根底。教育幼儿是一项细致的工作，需要抑们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、急躁、细心，那幼儿肯定会安康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心安康成长。 班务工作总结 篇2 寒来暑往时间飞逝，刺眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们
9、立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴？劳碌、紧急，却又充实而欢乐。现对本学期各个方面的工作进展总结与反思，从而吸取阅历，发觉缺乏。 一、保教工作： 1、提高幼儿的自理力量。 在一日生活中，留意照顾幼儿的冷暖、安全，准时提示幼儿饮水、擦汗，依据天气变化增减衣物，催促幼儿养成良好的生活习惯。此外，还开展了形式多样的生活自理力量训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、折衣竞赛、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我效劳意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严峻挑食的现象，我坚持鼓舞、引导和家园协
10、作的原则，逐步帮忙其克制不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善。 2、培育幼儿良好的常规。 俗话说：“没有法规，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我注意多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培育。针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我实行了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、感谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的害处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的
11、突出个体，进展全面教育。最终，树立典范，通过分发小红花，评比好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 3、重视幼儿的体育熬炼。 我利用早操、户外活动、集中嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的特色。同时我加强对幼儿进展安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的安康成长。 4、结合我班幼儿年龄特点，开展了“我爱我家”和“得意的小动物”等主题活动。 在开展“我爱我家”主题活动中，我们通过和孩子交谈，让孩子做爸爸妈妈，让他们体会父母的辛苦，感受家的温馨，通过绘画、科学、诗歌、歌曲等知道家的重要，知道要关怀家人，爱惜家人。在“得
12、意的小动物”主题活动中，我们和家长一起找资料、做调查，做手工等，感受小动物们的特征，了解小动物的生活习惯，知道要爱惜小动物。在各种活动中，体验主题活动带来的欢乐和成就感。 5、在教育教学中能注意幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。 在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们都会以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能把握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定稳固。因此，同样的活动内容，我会投放到区角活动、自由活动和日常生活
13、活动中，通过教师实施个别化教育才能达成目标。心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分激发幼儿心情，通过群体间的心情相互感染，才能让幼儿体验参加集体活动的欢乐。 6、小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维力量的个体，他们对环境有自己的要求。 所以我根据幼儿身心进展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体，比方开展主题活动时，我为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。环境能育人，在布置环境中，我也注意孩子各方面力量的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境
14、中学到更多的学问，把握更多的技能。 7、开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面力量的进展。 本学期，我班开展了吃饭又快又洁净、穿脱衣服竞赛，体操竞赛等活动，大大提高了幼儿的生活自理力量、语言表达力量和动作协调力量，增加了幼儿的自信念和成就感。 二、家长工作 1、在开学初我首先对新生和局部老生进展了单独会谈，了解新生状况，我具体询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特殊需要我留意的地方，并具体记录、整理。同时也让新生和家长对我班有所熟悉和了解我们的学期主要活动。同时，我也针对班级个别幼儿和家长的状况进展了电话家访，向家长反应上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共
15、识，促进孩子的成长。 2、充分利用“家园联系”、电话、发通知等手段向家长反应幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。；每周给不常常来园的小朋友家长打一次电话，沟通幼儿在园的表现。 3、定期更换“家长园地”中的内容，依据家长比拟想要了解的，或近期消失在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。 4、通过回报展现，让家长了解我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学状况，我班得到了家长大力的支持与确定。 三、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向： 成绩： 1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，共性鲜亮，有礼貌，能主动与人打招呼
16、；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。 2、幼儿的自我效劳力量有了很大的提高，全部的孩子能够自己吃饭、独立宁静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学会了整理整理玩具等。特殊在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有特别大的进步。每个孩子都学会了折上衣，幼儿饭量增加了，动手力量增加了，自理力量更是提高了不少！ 3、小朋友能坚持高快乐兴上幼儿园，出勤率还好，并能积极参与体育熬炼。 4、幼儿求知欲强，能积极参与教学活动，语言表达、动手力量都大大提高。 存在的问题： 1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提示，不够自觉。
17、所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的满足，是对我工作的确定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将鼓励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。 班务工作总结 篇3 满载着一学期的辛酸、胜利和欢乐，我们和20xx年上半年挥手告辞。作为一名小班教师，我现将小班上学期工作总结汇报如下，敬请各位领导提出珍贵意见。 记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那
18、一声声哀怜“教师，我要回家”“我要妈妈”的场景在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲切、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班教师再苦再累都值！以下是我20xx年上半年工作总结： 一、稳定心情，尽快适应，培育生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和小伙伴们走到了一齐，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一齐搭积木、做嬉戏，用亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，教师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地
19、来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到群众生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当简单和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监视他们把教师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，教师的说得多了，孩子渐渐学会了，这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。透过这一学期点点滴滴的教育和培育，此刻孩子们根本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮助和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并明白了就应做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困
20、难的小朋友。共性是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小教师，家长更是喜笑颜开。 对于班里个别“特别”的孩子我们也赐予“特别”的照看，进展个案的讨论。如宁宁小朋友，由于体制不是很好，很简单生病，还共性简单尿裤子、尿床，。每一天中午午睡时，教师要给他隔上一块棉垫子，午睡中抱他上厕所，午睡后要定时提示他入厕。另一方面，我们鼓舞他专心参与体育熬炼，加强饮食的兴趣和进食量，此刻宁宁变得更加安康，更加活泼了。 二、多彩活动重点培育帮助幼儿安康成长 幼儿园的教育资料是全面的、启蒙的，各领域的资料相互渗透，能促进幼儿情感、态度、潜力、认知、技能等方面的进展。 1、你们收获后的喜悦，令教师欣慰。 针
21、对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培育方面。小班幼儿的口语表达潜力相对较弱，应对孩子讲着一口别扭的一般话，孩子的口吃不清，甚至有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教育方案，在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用一般话与他们沟通，对于他们消失的问题，准时赐予订正，从说简洁的一个字进展到完整的一句话，提高他们的语言潜力。如：子良小朋友从小和奶奶在日照生活，学会了一口的日照方言，就导致了我们双方难以沟通，有时听不懂孩子的表达，而满意不了他的需求。应对这样的状况，我们没有退缩，而是急躁的教育，平常尽量与他多沟通接触，经过一段时间的培育，幼儿已能简洁的将自己的意愿告知
22、我们了，虽然与其他小朋友还有一段差距，但信任在我们共同的努力下他的一般话会越来越棒的。 2、多彩的活动，让你们呼吸新奇空气。 纲要中指出要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因此我们依据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿群众意识差，我们开展了如：“熟悉我自己”的活动，引导幼儿明白自己的家庭、幼儿园，自己身体的特征，为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节，我们请家长带着孩子们到大自然中查找秋天，制作画报；来到水果店，熟悉了各种各样的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主题活动开展中，孩子们透过摩擦生电的试验了解了动物毛发的作用；在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一齐体验演奏的
23、乐趣；参观食堂后，了解了阿姨的辛苦，明白了饭菜的养分；涂色练习中，用画笔描绘出多彩的泡泡；嬉戏郊游时，为图形找到了妈妈。一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精致的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品，无不拓展孩子们的视野，增长了他们的学问。 三、环境创设特色墙面关注幼儿进展变化，做好20xx年安全工作规划 每次墙面上发生变化，孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是里有我！ 在那里向大家介绍一下我们的特色墙：成长的印记。进入幼儿园，家长最关怀的无疑是孩子们在那里的生活动态，我们最想了解的是孩子们在家的成长变化。成长印记墙就为我们翻开了这一窗口。 第一期：成长历程，每个珍宝诞生到入园前的成长历程以文字和照片的形式
24、、有父母设计版面呈此刻那里，不仅仅让我们了解孩子、感受那份来自父母的关爱，更重要的是让每个珍宝在初来幼儿园时找到自己熟识的那点记忆。 其次期：入园满月啦，家长把孩子入园一个月后的变化记录下来，那里渗透的不仅仅是教师的汗水，更多的是激发了家长关注孩子、参加班级治理的意识。 第三期：自己的事情自己做，在孩子诞生的第一天，他就变成了家庭成员的中心，无论任何事情，大人们都是大包大揽的担当起来。就在这短短的三个月中，孩子们明白了自己的事情自己做，体验了自己独立做事的困难和胜利后的欢乐，家长们叹为观止，为每一个孩子的提高而鼓掌。 第四期：精彩瞬间，将孩子们短短一学期的成长变化呈现给家长，让他们感到放心。
25、四、家园共育促进成长搭建家园友情之桥 开学后，我们透过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。除了常规的接送沟通、宣传一些育儿阅历，安康学问之外。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们班常常利用四点半接孩子的那段时间，召开短小的家长会，让家长感觉一种亲合力，同时避开了有些家长没有看黑板的意识而耽搁班级工作的开展的状况发生。 这天我上镜：评比出明星珍宝和明星家庭，并写出明星感言。激发了孩子们活动的热忱和要求进步的XX，共性是明星家庭的评比，带动了全部的家庭专心协作班级工作，让家长们了解到班级的治理他们也是一份子。 我们班的孩子透过培育，各方面潜力有了很大提高。因此我们把握时机，将家长请进来，参加班级活动。
26、第一个活动：家长当教师。邀请几位家长来到区域活动中，一个故事的叙述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一个物理现象的探究孩子们都是在家长教师的带着下完成的，同时让每位家长也感受到了在幼儿园合孩子们嬉戏的乐趣，体验到了什么是敏捷的教育方法。其次个活动：生活小仆人。自己穿鞋、自己穿衣服的展现，无不显示着他们长大了，懂事了，能干了；家长们仔细的关注着孩子们剧烈的竞赛，一会加油助威，一会照相，幸福的不得了。 颁奖时刻，园长将张张奖状送到孩子们手中，这是他们人生第一次也是至高无上的嘉奖。孩子们的欢乐洗刷了教师工作的疲惫，孩子们的骄傲暖和着家长们的心灵。活动的开展，使孩子们的共性得到了张扬，生活自理潜力更得
27、到了提高。让教育回归了生活，把欢乐还给了孩子。 我们三位教师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力协作、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了许多，他们稚嫩的心灵，他们活泼的思维，他们淘气的表情，以前有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我有多爱你”那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用的进步来回报，为你们快乐、为你们傲慢、为你们喝彩，为我们完善的幼儿园生活加油！在接下来的工作中，我们会做好XX年上半年工作规划，争取将工作做到更好。 班务工作总结 篇4 一、状况分析 我们海洋班现在有20名小朋友，其中男生9名，女生13名。经过半年的详细生活，有总结的进展孩子的潜能，每个孩子都在
28、自己的根底下有很大的进步，特殊是每月重点关注的孩子。本学期我们有四位新小朋友，在几天的详细熬炼生活后，都能很快的融入集体中。 针对我们是毕业班的孩子，我们在课程教学和生活实践中熬炼孩子培育孩子，做好小连接的工作。 二、主题活动 通过4个大主题及幼儿感兴趣的延长活动，制定出操作性强、有启迪意义的活动，充分的预备、合理的组织，让幼儿在玩中学，学中受教育的方式进展活动；并依据主题绽开每月一次的户外教学活动。 三、双语和蒙氏特色教学 我们协作好外教，进一步的提高孩子的英语力量（听、说、读、写），特殊是听和说，在各种活动中给每一位孩子独立熬炼的时机，作为毕业生，有成果向家长、学校汇报；我们的课程中增加了
29、蒙氏的特色活动，孩子在各个区域中自由工作，教师通过观看记录，个别指导，使孩子真正受益进展。 四、区域活动 本学期我们在设置区域中 （1）注意创设：适合主题适合、有变化的区角。 （2）注意在活动中的观看和教育。区域将成为我们主题活动的延长和展现区。 五、家园互动 我们在学期也将一如既往的做好家园的联系工作：通过每日联系单（日常教学和生活）、电访活动、家访活动，特殊是每月大型的亲子活动，使我们能象朋友一样的沟通，共同指导课程，协作主题、英语等教学及日常行为力量教育工作，关注孩子的成长。 六、幼儿日常生活治理 （1）进一步培育孩子的独立性、自主性，学会合理安排自己的”时间。 （2）努力按一日活动的要
30、求进展标准操作。 七、连接小学 （1）参观小学活动； （2）叙述小学生的日常行为标准； （3）学习争做合格小学生活动； （4）家园协作：小学生的预备（物质和精神）。 本学期虽然只要4个月，但我们会让孩子学得充实，学得欢乐！ 班务工作总结 篇5 良好的常规，在一日生活的及各项活动中起着非常重要的作用，我就在常规方面下功夫，扎实、有序、循循渐进的进展日常的生活的和学习常规的培育，形成良好的行为标准，自觉地遵守秩序，懂得了谦让，打闹现象根本杜绝。上课积极主动、互动的良好风气在我班得到了印证。吃饭时作好二次饭菜降温，午睡时进展穿脱衣常规培育。培育幼儿良好的日常的生活的常规并加强幼儿的日常的礼貌教育，并
31、与配班教师共同做到全都性、坚持性、原则性、标准性。严格执行晨、午检制度，每天来院对幼儿进展一摸、二看、三问。 为幼儿创设相对宽松的环境，增加幼儿的主动性和自信念。我利用午休时间、晚上时间，辅导孩子绘画，参与省级画展评比。为了户外音乐活动竞赛，我们细心编排并具体的筹划，为了排练好户外音乐活动，经常是一天连轴转，有时候连中午饭也顾不上吃就来接班，在这次体操竞赛中我们赢得了家长的赞扬。参与预防防手口足病讲座，严格晨检、午检制度，通过一摸、二看、三问、四查对孩子负责，每天坚持中午脱袜子检查孩子的脚。仔细填写交接班记录养成良好的个人卫生习惯。屡次在宣传栏温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所。 一开学
32、就开展了主题欢乐假期小报纸活动，并布置的主题墙。孩子自己设计的小报纸内容丰富多彩。坚持每周一次欢乐日记共享，这对提高孩子的语言进展起了主导作用。为了表扬孩子们的付出和进步，特地开拓了我最棒活动墙饰，学期末对孩子们进展嘉奖。三八节的家长沙龙活动我爱我妈让孩子通过超市购物进展体验，活动深受家长和孩子的欢送。对幼儿进展爱祖国、爱家乡、关爱他人、关爱生命等情感教育。每月的生日Party，体验了欢乐，感受教师小朋友的关爱和暖和，并学会与他人共享欢乐。开展民间嬉戏活动。开展“清明节”、“端午节”、“植树节”等主题教育活动，并结合季节特点，组织幼儿开展熟悉春天，爱惜幼儿园花草树木教育。进展安全月学习、接待实
33、习生、帮助金水区防疫站护牙、开展五一主题活动、庆六一活动、毕业典礼、我班还组织幼儿参观小学、肯德基、福利院、邮政局等体验社会生活的。 组织幼儿与家长参观福利园，让幼儿感受社会对敬老、爱小情感的体验。组织孩子进展默哀仪式，参与了迎“三八”播送操活动、进展创立文明城市学问问答、参与名作家金波等的“成语回家乡早期阅读”学问讲座和座谈活动。在开展“我和孩子的故事”主题活动时，深深感受到爱孩子是教师的天职，但适宜有效的教育方式尤为重要，我们应当在日常的活动中多站在孩子的角度考虑，这样才能得到孩子们的信任，才能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一个故事都让我有新的启发。严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健
34、工作，让幼儿生活的在一个。洁、舒适的环境中。协作医务室做好各种传染病的预防工作，定期定时作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，本学期，班级无一例传染病。对生病幼儿细心呵护。 培育幼儿良好的生活的习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快，班级幼儿的出勤率始终较高。在“爱心捐款”我班幼儿共捐款20xx多元，准时把孩子的爱心在主题墙饰展现，参与省教委主办、省试验小学发起的“心系灾区儿童，共享一片蓝天”活动。完成了照毕业像、“家长评价保教人员”、填写幼儿纪念册、对幼儿进展评估活动。悉心的教育和细心的教学，使孩子们在不
35、同程度上得到了提高。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，孩子们时时在教师的视线内排查担心全隐患，发觉问题及使上报，利用嬉戏对孩子进展安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和力量让幼儿通过主题活动增加幼儿的安全意识及自我爱护力量。本学期安全无事故发生。 幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班教师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当朋友，相互敬重，到处为家长着想，家长也就会特别支持我们的工作。通过家园园地、家长会、家长学校上课、电话联系等形式与家长保持常常性联系，帮忙家长提高家教水平，
36、充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。通过校信通、班级博客、电话等主动与家长沟通、沟通，达成家园同步共育，促进幼儿安康和谐全面进展。 大班其次学期也是幼儿入小学前的预备阶段，我们做了大量的幼儿连接工作。我们组织幼儿和家长去“小哈佛小学”进展参观、感受，参与了火炬接力嬉戏。并在竞赛中得了第一名。在听完小学生上课后请孩子画出、家长帮忙写出孩子们心目中的小学生，并布置了主题墙面，激发了孩子们渴望上小学的剧烈愿望。踏入小学校门是人生道路上的第一个转折点，有的孩子入小学后会消失疲惫、可怕等状况的，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子形成过渡。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的
37、任务意识。 通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况的，准时了解幼儿进展水平。并一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子安康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定和赞扬，我们班里的教师深受孩子们宠爱，这是对我们工作最大的支持和鼓舞。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的
38、信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好孩子从幼儿园到小学。 本学期，我班开展了跳房子民间体育嬉戏主题活动。进一步熬炼幼儿的手眼协调力量，让幼儿在活动中相互沟通、合作、体验创作沟通的欢乐。从活动效果来看，幼儿在活动中能专注的进展活动，积极地参加活动。收到了较好的教育效果。 在仔细完成教育教学任务外，我班利用周六、日休息时间开展的家长沙龙活动。组织幼儿去思念。果岭，感受大自然的气息，感受家乡的美。欢乐假期小报纸活动，让孩子的语言力量有了新的飞跃。每周五下午的才艺表演，吸引了家长的参加。在肯德基活动中，让孩子参加、交往，开阔了视野，培育了自信。组织幼儿与家长参观福利园，让幼儿感受社会对敬老、爱小情感
39、的体验。社会活动参观邮政局，让孩子们体验了叔叔、阿姨的辛苦。在对康复中心孩子关爱中，孩子们手拉手活动深受家长赞扬。这次活动还在河南台DV观看中播出。各项活动的开展，既熬炼了幼儿力量，又让孩子们生活的得幸福快乐。 在以后的工作中我会履行班主任的职责，以身作责，哪怕是每一个小小的细节都力求做到最好，让家长放心，让孩子快乐、欢乐、安康的成长！ 班务工作总结 篇6 20xx到20xx年，我担当班主任工作，回忆过去的这一年，我思绪万千，在我的工作当中，许多的同事和家长甚至孩子都曾经帮忙过我，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班
40、主任进展专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进展班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切！ 一、严格班级治理，抓紧“养成教育”： 首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级治理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工
41、作，你总是那么快乐，假如换成是我，早烦了。”我的答复是：“我喜爱这些得意的孩子们，他们使我年轻了很多”。 其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点， 二、班级状况分析： 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展教育、培育、训练；再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是教师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并
42、且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活力量等等。 班务工作总结 篇7 当毕业歌的音乐在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对教师的深情；当他们朗读起毕业诗，要迈向崭新一步的时候，我们的心中回忆起一起走过的幼儿园生活，欢乐、收获、期盼从现在开头，又多了一份淡淡的回忆和永久的牵挂。看着他们三年来一步一个脚印的向前迈进，获得不同程度的提高，作为教师，我们感到无比欣慰。回忆这半年的教学过程，既有胜利的地方，也有缺乏之处。下面就本学期的班级工作做如下总结： 一、本学期的工作重点是幼小连接，培育幼儿入小学的心理安康和积极向上的情感。 在幼小连接的预备工作中，我们重点对幼
43、儿进展了规章意识、任务意识、自我效劳力量以及合作力量的培育，经过一学期的努力，现在班内大局部幼儿能够仔细的完成教师交代的任务，在与同伴的合作中能够用敏捷的方式与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。另外，我们还开展各种与小学生有关的社会课题，如整理小书包、参观小学毕业照等，活动后组织幼儿用谈话、绘画的形式表达自己的理解与感受。同时，我们也利用家长资源，请傅雨的爸爸（他是小学教师）给孩子们讲解小学生活，并让李子寒的爸爸（他是警察）告知孩子们一些安全学问：上小学了该如何爱护自己。鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作，让家长了解幼小连接进展状况
44、，准时了解幼儿进展水平。 二、教育教学方面 1、语言方面：在教师的引导下，幼儿喜爱说一般话，并会用一般话与教师、同伴沟通，孩子们语言表达比拟流畅，能在上课时用恰当的语言表达自己的情感。加强科学认读的阅读与学习，鼓舞孩子多读书，认读好的幼儿和进步大的幼儿在星星榜上加一颗“”，以刺激孩子形成一个良好的阅读习惯和积极的竞争意识，为幼小连接做更充分的预备。 2、科学方面：以多种形式组织幼儿进展学习，让幼儿学会10以内数的分解、组成、加减运算，20以内进位加法和不退位减法，熟悉立体图形和平面图形的异同及关系。通过学看整点、半点和日历、星期，培育幼儿的时间观念。在日常组织的户外教学活动中，激发幼儿的环保意
45、识和责任，对四周环境中的事物和现象布满了奇怪。 3、社会性方面：培育幼儿积极参与各项活动，自觉遵守活动规章，同伴间相互关怀。并把品德教育渗透到幼儿一日生活各个环节中，让幼儿受到潜移默化的影响。培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格。坚持做好“小绅士”、“小淑女”的评比工作，通过星星榜上“”的数量和孩子的表现，和孩子们一起评出各种级别的“小绅士”、“小淑女”，进一步从详细形式上给幼儿的行为规章供应一个努力的目标，争取让每一个幼儿都能当上最精彩的星星花“绅士”、星星花“淑女”。 三、家长工作 1、本学期更加注意和家长的沟通，准时全面的了解每位幼儿的思想变化。
46、孩子们在幼儿园的状况，我们会通过家园联系栏、当面沟通、电话沟通等方式准时向家长反映，争取家长的协作。 2、每周准时更换家园联系栏内容，让家长了解孩子们在园状况和活动的各个环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。4月份面对家长开放半日活动，获得家长的好评。 3、充分利用家长资源，积极补充幼儿教育内容。3月份请王弈天的妈妈给孩子们上了一节生动的美术观赏课会跳舞的线；4月份请陈禹洁的奶奶和票友们给孩子们表京剧演、讲解京剧学问；5月份：份请傅雨的爸爸、李子寒的爸爸分别介绍小学生活和安全学问；请陈禹洁的奶奶和票友们协作小朋友参与幼儿园的“我安康我欢乐”艺术节开幕式演出；6月份请陈禹洁的奶奶和票友们给孩子上了一节地方戏：安徽黄梅戏。 在家长的积极参加、主动协作和教师的辛勤努力下，本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 四、其他方面 1、卫生保健工作：严格按园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个洁净干净、温馨舒适的环境中。做好手足口病的预防与宣传工作，坚决杜绝手足口病在班级的感染与流行。培育幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导幼儿养成饭前、便后勤洗手的良好习惯。 2、协作园里工作：积极做好园里交代的各项任务。3月份教育孩子关爱女性、敬重女性，组织幼儿制作小礼物祝愿妈妈“三八节”欢乐；4月份面对家长开放半日活动；5月份对孩子进展大爱教育：“关注汶川