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1、 学校师生结对帮扶计划 素养教育是面对全体学生,而不是面对少数学生的。本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行胜利教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起（学习）的信念和（士气），克制自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超” 深厚的学习气氛，使我班每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习（成绩），全面提高教学质量。本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且仔细地分析了学困生形成的缘由，并且制定了“学困生工作规划”。 二、学生根本状况分析 学生的根本状况是这样的：平常做作业不仔细，不能准时做好课前预习课后复习工作，并且
2、上课不用心听讲，不能仔细学习。学生学习习惯差，承受力量弱，因此成绩不够抱负。 三、工作任务 1、确定学困生名单，并分析学困生形成的缘由 。 2、针对各类学困生，实行相应的方法、措施使其提高。 3、仔细做好学困生提高工作的记录，以便日后总结阅历、教训。 四、详细帮扶措施 1、培育学困生的自信念。只有树立起学困生的自信念，才能使他们重新找到自己取得进步的起点。 2、培育学困生的学习兴趣。培育兴趣的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力，在学习中用心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，在困难中求喜悦。 3、要用科学的方法教育学困生，对学困生多一些宽容，少一些责怪，用自己的诚意、（爱）心和急躁去关怀和帮忙
3、他们。 4、备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能消失的问题，预先考虑到学困生在本节学习中的学习难点。 5、抓住教学中的每一个环节，准时辅导： （1）课上多提问。 （2）课下多辅导。 6、连续对学困生实行分层作业制度。 7、批改作业时，要想到学困生，学困生的作业要优先批改，而且要尽量“面批”。 8、开展上学期的“一帮一、一对红”活动，充分发挥了群体效应的.力气，帮忙学困生尽快赶上来。 总之，盼望通过上述帮扶措施，经过我与学生的共同努力，能够使他们日有进步，学有所获。 师生结对帮扶记录表 学校师生结对帮扶规划 篇2 作为一名庙背（小学）的骨干教师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些担心
4、。我应当不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务力量水平。同时积极发挥骨干教师的真正作用。为此我与本组教师刘佳结成帮扶小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长！ 在结成帮扶小组后，我将仔细履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动： 一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。 二、统一思想，提高熟悉，利用课余时间讨论（专业）学问，提高理论水平，以敬业刻苦为动身点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步 三、详细措施： 1、每月帮忙刘教师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的力量。 2、每月至少听一节课，并给出详尽的导
5、评，帮忙教师提高。 3、每月给刘教师上一次示范课。 4、每学期指导刘教师作校内汇报课一节，帮忙其完成设计方案，指导其完成上课任务。 5、指导刘教师进展教育教学状况，仔细书写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做好材料的整理收集。 四、指导徒弟完成肯定的任务： 1、主动学习教育教学理论和专业学问，不断地充实自我。 2、积极参加备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的力量。 3、仔细听课，参加教研活动，学习他人的先进阅历。 4、常常总结教学的反思和随笔。 总之，盼望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为建立小学的教育事业做出应有的奉献。 学校师生结对帮扶规划 篇3 一、指导思想
6、为了贯彻落实深圳市教育局2023年深教第48号文件深圳市义务教育学校结对帮扶实施方法，响应龙岗区教育局的号召，加强我区小学相对薄弱学校治理和师资队伍建立，统筹配置师资力气，实现全区义务教育人力资源全区共享和师资整体素养的提高，大康小学作为相对薄弱的受帮学校，现结合我校教育教学特点和师资配置状况，制定本工作方案。 二、结对帮扶学校 帮 扶 学校：xx小学 受帮扶学校：xx小学 三、目标任务 1.治理目标： （1）拟定长期、中期和近期进展规划，并分年度实施规划，使学校自身进展的力量得到提升。 （2）通过沟通学习使我校的校风、教风和学风能有提高，并使其在各项工作中得到表达。 （3）切实推动新课程改革
7、，提高我校教育教学水平。 （4）完善校本教研制度。 使我校教育教学标准化，完善评价鼓励机制，使学校常规治理水平再上新台阶。 工作重点： 加强学校之间的沟通联络，统筹安排学校工作，定期进展互访互查，观摩学习。 2.师资队伍： 建立校本培训制度，加强理论培训，缩短我校教师与民治二小教师理论水平的差距，把最新的教改精神、教学理念学过来，特殊是对根底教育课程改革的精神加以贯彻，并引导帮扶教师加以应用和提高其应用的水平与力量。 3.办学条件： 贯彻落实科学进展观，以推动教育信息化，带动教育现代化，加快功能教室的建立，构建网络体系，提升硬件建立标准，提高治理使用效益，实现深圳市政府提出的教育领先实现现代化
8、的工作目标。 4.教育质量：坚固树立质量意识，教育全体教师以质量求生存，向质量要效益，以全面提升教育质量为抓手，促进学生全面进展，实现真正意义上的“办人民满足教育”的宗旨。 工作重点： a. 积极开展治理层的指导与学习活动，提高治理水平，更新治理理念。 b.加强两校教师师间的的沟通学习，促进两校教师教研水平。 c.加强两校（校园）文化间的沟通与学习。 四、工作安排 2023年2023年度工作安排： 1.讨论确定下派人员，到对方学校挂职学习，确定帮扶工作重点。 2.开展调研活动，有针对性地选择教师到民治二小门沟通学习。 3.邀请xx小学教师来我校指导教学，建立科组结对和师徒结对机制，参加xx小学
9、的集体备课、听课和评课等。 4.定期组织我校班主任赴xx小学挂职学习。 4.组织我校师生到xx小学听课、参观和使用现代化教学设备。 5. 邀请xx小学教师赴我校开展专题讲座。 6. 听课评课，深化与xx小学的教学上的沟通学习。 7. 组织我校教师赴xx小学展篮球竞赛活动。 8. 组织我校学生到xx小学参观访问。 9.完成各项工作总结。 五、奖惩机制 （一）评聘与评优：凡积极参与“结对帮扶”活动并在活动的教师，在职称评聘、教师评优、年度考核上赐予优先考虑。 （二）福利与待遇：教师到xx小学参与挂职期间，原有待遇、职务保存不变。 xx结对帮扶领导小组 2023年5月15日 【学校师生结对帮扶规划】