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1、 新高区教研室小学英语教研工作计划范文 一、工作思路： 本学期我区小学英语教研工作将以市、区教研室工作要求为指导，以提高教师专业素养和课程实施水平为目标，连续推动小学英语教育教学的变革。加强小学英语学科教学的讨论与指导，重点讨论新教材与教学法，探寻其高效、流畅的课堂教学过程；连续关注起始阶段儿童学习英语的兴趣与习惯，关注其口语力量的进展，尤其重视小学生的朗读训练；加强青年教师成长过程的讨论，探究促进年轻教师快速进展的途径；积极营造和谐愉悦的教学讨论气氛，激发教师参加教学讨论的热忱，激活教师的教学灵感与才智，积存并推广优秀教师的教学阅历；连续以课堂教学和课题讨论为抓手，以教研组和学科基地建立为突
2、破口，促进学校英语教学特色的形成，促进我区小学英语教育教学质量的提高。 二、主要工作： （一）加强学习，提高教学素养 1、各校教研组要连续仔细研读20xx版“义务教育英语课程标准”，深刻理解把握英语课程性质，并在教学中详细落实其要求；细读“英语课程标准”中一、二级的教学目标和教学案例，不断开发积存课程资源，以提高教师的专业素养。 2、教师要加强学科专业和教学理论学问的学习，在教学中，找寻与确立自己的讨论专题，通过同伴合作、实践反思来提高自身的科研力量。 3、各校要重视教学资源的积存与利用，尤其要关注江苏省牛津英语网，共享其教学资源；各校要引领教师阅读中外外语教育教学理论专著以及优秀外语教学杂志
3、。 4、准时梳理教学中存在的问题，积极主动加以讨论，不断总结自己与他人的教学阅历，增长教学才智。 （二）围绕重点，提升讨论品质 1、教研组要深入学习和讨论义务教育英语课程标准的根底上，结合各校的.实际，建立一套能更好促进学校学科进展的教学常规，为深度推动课程实施打下坚实的根底。 2、加强问题讨论的实效性。各教研组针对教学中的问题，要开展深入细致的讨论，以课堂教学研讨、沙龙研讨、网上沟通等多种形式绽开讨论。使教学的小问题，得到专业的、科学的印证，使教师达成共识与收获成长。 3、加强专题、课题讨论。本学期的讨论专题为“思维导图在小学英语课堂中的运用”。在思维导图教研室的引领下，发动一线教师参加课题
4、讨论，参研促教，提高小学英语课堂效率。同时，加强对已申报学科课题的讨论与指导，使课题讨论顺畅进展。 （三）关注过程，促进师生进展 1、各校要仔细负责指导新教师的教学工作，要对他们进展跟踪听课及指导，通过学习思索、实践探究、研讨沟通、总结反思等环节，帮忙他们尽快把握教学常规，提高其分析教材、理解教材、驾驭教材及组织教学的力量。 2、教师的专业培训务必要成为校本教研的主要内容，如教师的口语培训和专业学问培训；板书简笔画和媒体运用力量提高的培训等。师徒结对要丰富其内涵，使新老教师优势互补，共同进展。 3、充分发挥区学科中心组和基地学校的引领作用，通过示范课、沙龙研讨、专题讲座等形式，让优秀教师的教学
5、理念得以辐射，以点带面，促进青年教师快速成长。 4、立足课堂，连续以促进教师教学方式和学生学习方式的转变为重点，进一步深化课堂教学改革。连续开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，由各校、教学协作片申报全区性公开教学研讨活动。各类活动要细心组织，仔细预备，教学研讨要深入，气氛要浓郁。 5、在细心落实常规教学的根底上，各校要开展有特色的英语教学活动，尤其要开展丰富多彩的学生活动或竞赛（如英语短剧表演竞赛、英语单词默写竞赛和英语书写竞赛等），来促进师生的共同进展。连续为具有特色的学科教学供应展现、沟通的平台，从而促进英语教师形成独特的教学风格，推动区域特色。 三、活动安排 2月 1、制订本学期中心教研组工作规划。 2、组织观看省级小学英语课标及新教材培训视频。 3月 小学英语骨干教师展现课活动（录像）。 4月 1、组织参与市级小学英语教学优质课评比暨观摩研讨活动。 2、组织小学英语情景剧竞赛。 5月 1、小学英语教师论文竞赛。 2、组织小学生单词默写竞赛。 6月 1、期末总结沟通。 2、组织参与泰州市小学英语青年教师教学根本功大赛。