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1、 教师线上研讨心得体会教师线上研讨心得体会总结(16篇)教师线上研讨心得体会 教师线上研讨心得体会总结篇一 走近20xx年城固县中小学幼儿园教师专业科目远程培训工程的平台，如同推开了一扇新世界的大门，我像始终居住在井底的青蛙突然跳到了井口，眼前一亮-外面的世界多么精彩。我在业余时间不断吸取“养分”-看视频学习各种学问，通过学习让我受益颇丰。 在这个平台中，很多教育名家、专家以及技术专家好像都成为了我的良师益友，我抓住这个难得的时机倾听他们的报告，并做好了记录，我不断承受新思想、新理念的熏陶和碰撞，在这短短的时间里，感觉自己的水平获得了较大幅度的提高，我认为，这样的学习是特别有益且必要的。通过这
2、次学习，我熟悉到作为一个合格的教师应当做到以下几点： 我们常说：“知之者不如好知者、好知者不如乐知者”，教师要想在实际的教育教学中表达其进取的作用，就必需培育和保持安康积极向上的心理做幸福的教师。仅有当教师从心理上把教育事业作为让自我幸福的事，才会进取地投入到工作中去，无怨无悔。 随着学问媒体的提高和信息传递的快速，作为跨时代的教师，假如只是满意于将教材教完，学生能够做起题就够了，那就大错特错了！现如今，学生获得学问的渠道越来越广，想法越来越多、且想法越来越新颖，学生在变，教师却停步不前，其结果必定是被学生所唾弃，被社会所抛弃。为了应对这种情形，教师也必需不断学习新的教育教学理念，新的教法，让
3、自我成为“源头活水”，更好地滋润学生渴求学问的心田。 “吾日三省吾身”，我们每个人总是在不断地反思，不断地总结归纳的过程中，得到成长与提高，作为教师更不例外。教师每完成一课时的教学或一件事情的处理，都必需加以深刻的反思，反思的资料包括：教学任务是否达成、每个学生是否都有所获、教育教学的方式方法是否合理有效等，经过反思促进我们的不断提高。 教材不仅仅指的是有形的课本，更多的来源于我们的生活，所以教师要做一个有心的人，专心解读课标、教材，并且时刻留意关怀身边的大小事，从而为教学效劳。 教师线上研讨心得体会 教师线上研讨心得体会总结篇二 时间如流水，转瞬一个月的网络培训就快要完毕了。回忆这一次的培训
4、，感慨万千，获益颇丰。通过这次学习，学习到了丰富的课程内容，亲耳倾听名师的精彩讲座和报告。这次培训对我来说真的是一次洗礼，是一种重生。 本次培训是一种崭新的学习方式网络培训，这解决了因空间、时间带来一些问题，教师们可以自由选择适宜的时间在家学习，省去了在酷暑中来回奔波。这种学习方式首先就让很感兴趣，让我情愿参与。所以盼望以后能多组织这样培训。 一、培训期间，我严格根据辅导教师的要求，仔细学习每一个模块的”学问，从教学目标到课程讲稿，到视频课程，再到资料链接等，仔细完成每一个模块上的作业和争论题目，积极参加网上论坛的争论，自己发表新话题和回复教师们提出的问题，参加热忱特别高涨，学习劲头之高，超过
5、以前任何一次培训。特殊是争论局部，以往面对面的沟通大家都不愿发言，即使争论也是流于形式。而这次采纳论坛的方式，让教师可以畅所欲言地沟通教学工作中的一些问题困惑。许多问题得到大家积极响应，争论特别热闹，教师们说得很实在，让我从中学到许多东西。 二、教学行为的转变 对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的熟悉。专家、教师的讲解为我们在这些方面的思索供应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，摒弃理论也不合规律。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致到备多少节课，进展多少节课堂教学讨论等。简而言之，就是有选择性地进展教学讨论，保证在
6、有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。 三、教研方法的更新 始终以来，校公开课的开展始终是我们进展教学教研的重要方法。通过网络学习，不仅让我对如何上课、说课有了更为深刻的理解，也让我熟悉到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的根底上结合实际有选择性地加强实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们绽开更有效的教学打好根底。 在研修期间，我准时仔细的完成必修作用、选修作用、网络感言、观看网络教研专题视频等，只要有时间，我都会在网络上观看或写作
7、，这几乎成了我每天必做的事情，但我很快乐，也很愿意，由于它陪伴我在学问的海洋中成长。参与了网络研修，把所学到的，看到的，想到的进展了一次整理，心里感受颇深，值得学习的地方“太多了”。网络研修怎么来的、模式怎样操作的、网络研修的好处等问题得到了细化。使我真正的感受到了网络研修的价值与作用之所在，进而也明确了今后的工作方向。 在这段的网络研修学习中，我虽然劳碌着、劳累着，但我却充实着、收获着，在这里我们全部的教师和同仁，都能以一颗平实的心与我们的老朋友，新朋友，潜心地争论，真诚地沟通，使我受益匪浅。现将自己网络研修状况总结如下。 一、本次培训，课程设置内容切近一线基层教学实际，既有教师职业道德的解
8、读与实践导行以及教师专业化与专业进展的思想理论学问，也有对初中数学各种教学形式、教学方法等教学策略的辅导等教育教学实践学问。这正是农村初中教师所需要的，专家讲授的诸多学问使我开阔了学问视野、更新了一些陈旧观念、可谓是受益匪浅。 二、通过培训学习，结识了许多同行和朋友，包括班主任梁丙华教师在内的众多县内知名数学教师与同行朋友。通过积极参加网上学科论坛的发帖与回帖活动。在沟通的过程中，我了解了同行们对新课改的实践探究状况，向他们请教了如何处理新课程改革中遇到的种种困惑问题，积极参加了运用教学新理念上好一节示范课的活动，仔细参加了相关的评课活动。这对我今后的教学实践无疑有着积极的促进作用。 三、实践
9、成果 ，通过本期网络学习，我对教学有了更深刻的熟悉，教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要敏捷多样，在教学中创设生动的学问情景，促进学生创新思维的进展，提高学习效能。在教学中应当坚持用现代的教育思想理念以科学的态度和方法，努力减轻学生负担。并制造一个民主和谐宽松的课堂气氛，让学生极大胆的参加了各个教学活动，使学生真正成为教学中的主体。同时，网络学习让我找到了自信。面对新的教材，新的课改，新的学生，原来我愁闷，我困惑。自从踏入网络学习平台，慢慢发觉了其中的微妙，通过看视频，听专家 讲座我深刻领悟了应当怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，应当留意把握哪些重点通
10、过网络学习平台，我扫瞄了一篇篇感人的教育叙事和教学反思，使我受益匪浅。总之，通过学习，我不再那么迷盲，不再那么困惑，找回了原本属于自己的那份自信。 四、个人进展规划 ，今后我要加强专业学问学习，提升师德修养水平，爱岗敬业，力争做一名令学生满足的人民教师。深入学习现代教育教学理论学问，努力由一名阅历型教师向一名专家型教师去转变。之，培训活动虽然是短暂的，但收获是颇大的。 总 网络研修之我见 网络研修是提升专业技能的重要平台。在现代信息技术及新课程环境下，网络研修作为一种新奇的教研形式，正越来越受到教育教学专家、教育行政部门及广阔教师的关注。开放的网络平台，公平、民主、对话、合作的争论气氛让每一位
11、教师发出自己的声音，为充分表达与共享、积极反思与提升制造了良好的条件；同伴间的沟通与互动，实现了问题的多点求解、观点的广泛碰撞，真正实现了教师培训在理念、内容和形式三方面的创新。网络研修是一种利用互联网的功能，教育专家和广阔教师的才智，依靠全体人员积极参加的一种教研活动。通过网络研修活动的实践，我们要促进网络研修工作的持续进展，就要注意网络研修活动的过程，落实好以下几个环节，以便于提高其时效性。 一、 立足实际，确立话题 为增加网络研修活动的吸引力，提高网络研修的实效性以及教师参加的积极性，争论的话题肯定要是贴近教师，贴近教学实际。一般都是查找教师在目前网络环境下，自身教学实践中遇到的真实问题
12、、有肯定普遍性的问题。做到“从教学中来，到教学中去”，有规划、有步骤、有重点地引导网上研修，使网络研修的问题更具有针对性和真实性，从而有效地提高网络研修活动的实效。通过现阶段的网络研修进展来看，很多专家在报告中所阐述的都和日常教学亲密相关，杜绝了假大空，真正的做到了为教师效劳，为教学效劳。 二、 去粗取精，吸取精华 网络研修活动仅仅提出研讨的话题是远远不够的，我们还常常寻求共性化的、活生生的教学案例，来吸引广阔教师的关注。教学实践中的细节更能引发教师讨论的兴趣。依据前面探讨的教师共同关注的话题或教改中的难点，研修专家组织有针对性的文字案例或视频案例，供应给教师，让教师自行观看。这些案例绝大多数
13、来自教师真实的自身的教学，不求花里胡哨，但强调突出课程改革的新理念，更强调时效性，对教师起到正确的引导作用。另外，案例最好是能集中反响教师普遍存在的并需要解决的共性问题，以引发教师共同的思考。所以案例的选择特别重要，这也就对教育专家的工作和力量提出了更高的要求。一个好的案例所供应的现实情景、鲜活的形象与普遍的问题有机结合，把网络研修活动对某一问题的讨论引向深入。 三、引导参加，营造学风 网络研修活动正处在起步阶段，由于广阔教师对这种活动不是很了解，所以积极地通过网络公布邀请等方式，公布举办某一专题网络研修活动的通知，让尽可能多的教师甚至家长积极参加到网络研修活动中来。在每一次网络研修活动中，明
14、确活动的时间，使参加者在指定的时间内进入网络研修中心。让教师和其他参加者能顺当的进入网络研修中心参加网上研修活动。明确本次活动的中心发言人，明确研讨的内容或专题，是集体备课，是看课评课，还是专题沟通，或是教学解疑，明确活动的要求，或事先仔细观看课例登记听课感受以便进展网上评课，或预备某一方面专题的资料与他人进展讨论，或积存自己某一方面的心得以便适时登录与同行沟通。 教师线上研讨心得体会 教师线上研讨心得体会总结篇三 人常说：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”小学语文的校本研修就是通过对自身有针对性的培训，使自己的师德修养、理论水平、教学治理、教学力量等方面在原有的根底上有所提高，是自
15、己成为一名精干、高效、有事业心、能适应学校更好进展的教师，从而全面提高教育教学质量。 1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使自己能成为成为学生爱戴、家长信任的好教师。 2、以“网络研修”为平台，不断更新教育教学理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，以到达让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质量。 3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进展教育教学工作。 1、积极参与集体备课研修，并做好有关记录。 2、利用时间，进展国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。 3、仔细上好高质量的教学讨论课。 4、积
16、极参与教师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问题，沟通“网络教学”课堂实施过程中的思索和困惑，寻求解决问题的策略和途径。 5、积极参与教学根本功训练。如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教学根本功。 6、常常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践力量。 1、不断更新自己的教育理念，以适应教育教学改革。利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规，不断提高教育教学理论水平；亲密关注国内外教育进展的前沿动态及成果，结合自身实际，注意追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。
17、 2、积极参与学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进展校本研修，促使自己尽快成长。 3、深入开展课题讨论活动，提高自己的科研力量。以课题讨论为抓手，将课题讨论与课程改革严密结合，切实提高自的科研力量和水平。 4、连续开展“读书活动”，丰富自身内涵。积极阅读各类书籍，拓宽自己的学问面，要想给学生一碗水，自己就要寻求更多的水源，只有这样让自己不断提高，才能真正干好本职工作。 5、积极参与上级组织的”各类培训，进展校本研修，不断提高自身的业务水平。 总之，在干好本职工作的同时，根据规划研修，尽职尽责的干好本职工作。 教师线上研讨心得体会 教师线上研讨心得体会总结篇四 得到参与市骨干教师研修培训的通知，
18、心里是多么快乐，可也不由得感到自己肩上的担子重了。从1996年毕业以来，我始终在遥远的山村任教，多么渴望有这样的学习时机，能让自己在学习中提升各方面的力量，而对这一难得的学习时机我肯定会好好的珍惜，也会将自己学到的学问运用到教学中，为我县的教育做出应有的奉献。 5月25日，我踏上了学习的征程 四天的培训，我不仅倾听到了专家们精彩的讲座，还与各位同行们一起学习、生活，获益匪浅，也深知自己与各位教师之间的差距，就此我的感悟也不少。 李煜教师用她那迷人的语言叙述了自己的成长之路，让我非常佩服，教师工作是平凡的，但在李教师却能走出如此令人鄙视的路来，她的胜利不正是我们全部教师的楷模吗？ 倾听李教师成长
19、的故事，不由得想到了自己：现在的我是班主任，首先，要做一位学生喜爱的教师。用李教师的有效三招关怀每一个学生、理解敬重真诚相待、运用教育的艺术和才智来指导自己的班级治理，它虽没有很深的教育理念，信任朴实的话语会有意想不到的效果。 其次，对学生要严慈相济。爱即是教育的根底，又是教育的根本。在班级的治理中，爱要贯穿始终，与学生谈话不行居高临下，要心平气和，与学生公平沟通，时时要做好学生的思想疏导，让学生成为你的朋友，对于犯错误的学生要给学生以盼望的台阶，让学生能与你交心，你这个班主任就胜利了。 最终，要制造学生喜爱的语文课堂。要向李教师那样，教学中实现三个字-实、情、趣。时刻记住在课堂上我不仅是一名
20、语文教师，我也是一个学生成长的引领人，以趣激活，课堂中必需引导学生去探究问题后的魅力，在好玩味、创新中愿意的去学。 总之，在教师成长的这条路上，只要你仔细的、踏实的走下去，我们也会像李教师那样走出一条有自己特色的路来。 广西师范大学王彦教授从不同的层面、不同的角度，阐述了一位优秀教师的必备条件。教师的教学应有自己的风格，没有教学风格的教师，共性和风格在教学中没有表达，教学就没有吸引力！ 我虽从教已有16年，但教学中总感觉懵懵懂懂，始终都没有自己的教学风格，要铸就属于自己的教学风格，光具有改革和创新的精神还不够，更重要的是教师把自己的教改方案和思路付诸于实施。只有在不断探究和试验的过程中，自己才
21、能检验自己的教改方案和方法的有效性，也才能使自己的教学较快地进入独特性阶段，并使自己的教学共性更鲜亮地表现出来。人人都说优秀教师都是从教学改革与试验中形成自己的教学风格的。听了王教授的讲座后，我觉得作为一位中青年教师，必需要明确自己该往哪个方向走，不能毫无目标毫无方向地教学。更不应当“随大流”，盲目地追求“分数至上”，成天忙于“磨”学生，自己原有的教学风格会被“磨”得毫无棱角，在教学活动中也会感到越来越心慌。 今日自己身为骨干教师的培育对象，将代表的是一个学校的教学方向，在教学中必需更新教学观念，不断学习和领悟，大胆尝试，为打造自己的成长为骨干教师而努力。 收获三：工作中，让我们也从赏识开头，
22、学会赏识 听取马来西亚赏识教育专家曾桂安教授的讲座后，心情始终很感动，曾校长深入浅出的语言为我们翻开了赏识教育的大门，在场的每一个听众无不动容，我沉醉在曾教授所营造的轻松愉悦的气氛中，身心得到了一次精神的洗礼。 曾教授认为“赏识教育”即是一种“真爱教育”，是对学生“无条件看得起对方”的教育。是啊！赏识是一种心态，允许学生失败，但千万不要用“打击、羞辱、看不起学生”的负面心态对待他们，而要用主动积极的心态来培育他们主动积极的品质。 听了讲座后反观自己，发觉自己拥有的太多，却也有太多的埋怨，这些埋怨多来自于学生。其实，反思自己的教育教学，有时学生不能懂得我们的良苦专心，意识不到这是我们爱他们的方式
23、，苦恼与埋怨就油然而生，赏识就是让我们大家学会怎样去爱，此时我想对曾教授说 ：“感谢您，让我更明确了如何进展赏识教育，多去看看学生的优点，自己就会觉得生活是多么的美妙。” 总之，通过这次培训，我开阔了视野，学习了许多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师；不断加强自身道德修养，用自己无限的真诚，勤奋工作，勇于创新，不辜负领导、教师们的期望。 教师线上研讨心得体会 教师线上研讨心
24、得体会总结篇五 在劳碌的工作中进展着网络培训，我的感觉是辛苦着、也收获着。通过远程研修自己的根本业务力量全面的提高，对于今后的进展会起到了积极的促进作用。下面，我就个人网络研修学习活动谈谈自己的心得体会。 虽然是忙里偷闲，学习的时间不算多，但学习的效果是实实在在的，我坚持每天进展网上学习，仔细观看各个专家的视频录像，仔细进展论坛发帖和回帖，坚持做笔记。大量的案例，课堂实录，专家点评都深入浅出的说明了理论和实践，专家的真知灼见与精辟见解，同行的精彩点评、沟通与感悟，让我有意想不到的收获。不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，同时也对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推
25、动作用。让我能重新的端详自己的教学行为，对自己以前的教学方式和观念有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。通过发帖和回帖，同时也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 随着年龄的增长，学习的惰性越来越大。走上讲台，拿着教案和教材，总觉得有这两样法宝就行了，把学问讲好，让学生听明白、想明白，考试学生能考出抱负的成绩及了不起了。通过这次学习，了解了许多除了数学专业学问以外的教育教学技术手段，这是在以往的 远程培训从未接触的新知。以前总是看别人用多媒体，用电子白板，什么ppt，什么flash,觉得想看电视电影一样，总觉得这
26、对教学没有多大的好处，这次学习，通过听讲座与自己的课堂尝试，从孩子们的听课兴趣与思索热忱中明显感受到了现代教育教学手段学习与把握的重要性。通过教学手段的尝试与改良，孩子们对数学课堂更期盼了，对我这位数学教师也更敬重、更崇拜了，我的数学课堂更丰富多彩了，而且那厌烦的粉笔灰也少吸了许多。 这次研修,每位学员都至少要上传一个资源，每个人的资源是有限的，发挥我们广阔学员的集体力气，资源就丰富了，素材更广泛了。我们都是第一线的教师，我们供应的资源更便于操作和使用，更贴近教学的实际。由于要求的原创性，大家供应的资源不会消失雷同或抄袭，这就更好地催促我们学员更要仔细学习，仔细思索，把最好的资源及素材供应给大
27、家共享，让这个共享更有实质的意义。 总之，在这次研修中的收获满满，在今后的工作中会更加积极、主动地参加到网络研修中来，不断地提高自己的教育教学力量、使用优秀教育资源的力量及使用先进教育教学手段的力量，同大家一起在网络研修中安康、欢乐的成长！与我的孩子们共学习共成长，做一个终身学习的典范！ 教师线上研讨心得体会 教师线上研讨心得体会总结篇六 首先，对于我来说，能够有时机进展并完成学习方法与艺术研修班的学习，我是感到特别荣幸的。通过十二周紧急又欢乐的研修班学习，我深刻体会到了学习当中蕴含的方法与艺术。起初，我认为研修班只是一般的讲一讲同学们该如何学习，学习委员在班级上该如何做。但是，当我开头进展研
28、修班的学习时，我才发觉研修班并不是这样的。 研修班总共有十二次课，其中有八次课是关于学习方法与艺术的。犹记得开班仪式上领导的讲话，掷地有声，哲理丰富，让我不经思索我将以何种形式向同学们传达什么内容，以到达什么目的。这学期刚开学，我还处于比拟迷茫的学习状态，不知道该如何在学习上连续。然而，研修班其次次课和第三次课时，肖书记和黄校长分别讲了他们对学习的看法和他们的学习阅历以及学习生涯。作为一个有追求，有抱负的青年，听了肖书记和黄校长的讲话后，可谓是一语惊醒梦中人。 大学是一个承受高等教育的地方，每个来到大学的人都应当懂得大学学习的意义，进而找到前行的方向。而我对大学学习的意义的认知是“丰富自己，享
29、受生活”。每位同学都应通过在大学里的学习和生活，所把握和接触的事物，来使自己成为一个对社会有用的人，进而让自己在以后的人生当中能有一个自己满足的生活。我们在承受高等教育的同时，应做到“博学，审问，明辨，笃行”；另外，我们在大学里面应当对学习内容有一个明确而清楚的了解。在大学里，我们会学习通识学问、专业学问和相关学问这三个方面的学问，每个方面的学问对我们当今和以后的生活都有比拟重要的影响，并且通过这些学问的学习，我们能够培育力量，提高素养。当我们能够对学问有一个比拟好的理解、应用和创新时，我们便能通过自己的努力来制造一个自己心中所想的生活。 当代大学生大多数都缺乏一个完整的、积极向上的学习生活。
30、通过研修班的学习，我们知道一个完整的、积极向上的学习生活应当有明确的学习目标，良好的学习兴趣和方法，可行的学习规划和要求。无论是在大学里面，还是在社会当中，我们知道“凡事预则立，不预则废”。每个同学都应当依据自己的特点和需求，作出一个清楚，持续，可行的规划，并要求自己去实行。 一个良好的规划，当然面临着诸多困难，但是我们换个角度想想，没有困难的规划现实吗？我曾听有人说学习是最苦恼的事情，但是这只是对某些人来说的。学习是我们生活中的重要内容，人的一生无时无刻都离不开学习，所以我们不行避开的会有一个良好的学习规划。然而，我们知道对于我们现在的学习生活环境，可以说是来之不易的。大学学习生活不仅是我们
31、每位同学努力得来的，也是父母们辛勤劳动为我们换来的。我们每位同学都应当珍惜这来之不易的学习生活和环境，莫辜负了父母们对自己的期望，也不要负了自己的青春年华。 一语惊醒梦中人，可不是任凭说的。对于我自己来说，我是真真实切的感受并明白了自己应当在大学里如何前行。总之，学习兴趣要靠自己去培育，学习目标要靠自己去查找。来到大学，我们就应当通过大学学习使自己得到丰富。时机总是靠自己去查找的，学问也是需要自己积极主动地去猎取，学习贵在坚持。 研修班的第四次课到第九次课主要叙述什么是学习以及学习的种类和划分，其中令我感受最深的是自主学习与合作学习。我们知道，自主学习的力量是需要我们从小就开头培育的，而且自主
32、学习力量与个人的成长是息息相关的。而要培育自主学习力量，内在的条件是：能学，想学，坚持学；外在的条件是：他人的指导，家庭因素，社会文化因素等。总的来说，自主学习力量的提升还是在于自己。固然，无论我们在校园里还是在社会当中，我们都离不开合作。合作学习的目的在于让合作方能够相互学习，积极学习，增加自身的积极性和团体意识，利用合作学习所营造的环境来改善自身，提高成绩，增加自信念。我们平常在班级上，假如各位同学能够做到相互帮忙，合作学习，那么对于建立一个良好的班级学风，将会简单许多。 研修班学习了那么多的学问，作为学习委员，我有义务和责任，固然我也愿意将研修班的学问传递给同学们，将研修班上所讲的学习方
33、法与艺术传递给各位同学。在班级上，我开展了三次学习方法与艺术主题班会。第一次班会时，我对班级整体学习状况作了一个叙述，排列出了不爱学习的同学的名单。然后，我们以“喜爱学习，从我做起”为口号，通过传递研修班的理论学问，来让同学们了解到在大学里面什么是学习，该怎样学习，学习的意义是什么。另外，我们让学习成绩优异和学习成绩比拟落后的同学，分别谈了自己的学习状况以及做法，以此来初步转变颓废同学们的学习理念，让他们树立“喜爱学习，从我做起”的积极向上的学习思想，做到积极主动地学习。 其次次班会则是以“培育学习兴趣，体会学习欢乐”为口号，进展开展。通过诸多有关学习的活动，一方面来培育同学们的学习兴趣，转变
34、对待学习的态度，体会学习的欢乐；另一方面培育同学们的自信念和团结合作力量。第三次班会则是以“沟通学习心得感悟，规划良好学习生活”为口号，进展有关学习的沟通和争论，进而让同学们对自己的学习生活作出良好的规划。 除了在班级上，我开展了三次主题班会外，在其他时间，我还对同学们平常的学习生活做了肯定的调查。调查发觉，很多同学在三次班会开完以前，空闲的时间根本都在睡觉和打嬉戏。不过，三次主题班会开完后，这种现象有了好转，睡觉打嬉戏的人数有了肯定的削减，他们有些人能做到去图书馆或者在寝室做作业，看看书。而在调查期间，当我见到同学们睡觉玩嬉戏时，我也会提示同学们少玩，少睡觉，有时间就看看书，尽量不要挂科。有
35、些同学们能听得进去，但有些同学却是视而不见。 固然，建立良好的学习风气，不是学习委员一个人的事情，我也曾和各班委沟通过，在建立班级整体学习风气上，我们都作出过努力。建立良好的学习风气并维持下去，任重而道远，不过我们都将坚持。 教师线上研讨心得体会 教师线上研讨心得体会总结篇七 教师仅有始终坚持连续学习的热忱和本领，把不断更新观念、吸取新知、开阔视野作为适应形势进展和自身素养提高的必需，才能正确把握学校教育进展的方向，使自我的教学水平适应形势的需要，不断走上新的台阶。近年来，学校把更新教师的教育观念当作提升教师综合素养的重要任务来抓。我们细心争论制定了“二期课改”精神的学习方案，引领教师把握新课
36、程改革的内涵，并经过教师成长袋的形式鼓励教师静下心来进展有目的、有规划的学习。如今，本校教师新课程的核心理论能够说是耳熟能详，对校本研修中的重要环节“校本研修”所要遵循的几个环节“自主反思、伙伴协作、专业引领”更是津津乐道，为教师不断更新观念、自觉实践新型的教学行为供应了可能。 我们把指导和帮助教师树立正确的质量观作为“校本研修”的重要资料之一。 首先，我们不断提高教师对学校严格执行课程规划意义的熟悉：每个教师都明确，严格执行课程规划是不能退的底线，以牺牲学生综合本领的培育和健全身心的培植做代价来换取的语数外学科成绩的提高是不值得的，严格意义上来讲是一种教育道德的沦丧。 其次，我们从学校进展规
37、划的角度，对“质量观”作了如下的界定：经过若干年的努力，学校的综合教育质量到达中上水平。在日常的教学常规治理上，每学期，我们对任何一门学科都进展“质量监控”，从整体上来把握学校的教学情状况。 1、“校本研修”的资料选择要依据学校中教师的原有根底、工作现状和实际需要而绽开，充分表达“校本研修”出它植根于学校的特征。 由于学校中教师进展的不平衡，培训的资料必需表达详细性、针对性的。如：我校教师队伍中原先存在着“出力不讨好”的现象教师有良好的意愿，也肯付出，但有时急功近利，方法简洁，从而导致家长、学生的不理解、不协作，甚至不快乐的状况。针对这种情景，我们曾作了专题的培训，不仅仅从法律意识角度帮助教师
38、完成主角意识的转变，并且，从为师者的职责、目标、从构成教育合力的角度帮助教师转变观念、把握让学生真心服从、让家长理解的技能（如：与家长、学生沟通，谈话技巧的培训）。此刻，许多教师都在自我的反思中提到了这方面的转变。特别是近年来每学期的学生、家长的问卷调查和座谈会上对教师教学态度的满足率非常高。特别是一些转学而来的学生及家长更是对我们的教师赞不绝口。 2、“校本研修”中教师在工作中的学习，必需与其实际的工作严密结合 我们认为，“工作与学习的不行分”是设计“校本研修”的详细活动的原则之一。“教师在工作中学习”应当之无愧地成为“校本研修”的主要形式和根本点在这种探究与研讨的过程中，每个参与的人员都经
39、受着学习的过程。而往往这种培训更易受到教师的认可和欢送。我校语文组在工作中发觉作文教学难于把握，大家就此问题作为学习讨论的专题。 总之，这一年的实践，带给了我们走向胜利的信念。尽管我们尚没有产生过“跨越式”的飞跃，但我能够骄傲地说：这种立足于教师不竭动力挖掘、立足于学校教师可持续性进展的“校本研修”，却使我们迈出的每一步都感到扎实。 教师线上研讨心得体会 教师线上研讨心得体会总结篇八 时间飞逝，转瞬为期一年的赴日研修已经完毕，对于渐行渐远的赴日研修来说，是收获，是劳累，是甜美，是苦涩，可能每个参与此次研修的有不同的感觉。 从刚开头到日本的手足无措到后来的能轻易应对各种各样的问题，从刚开头的一无
40、所知到后来慢慢开头了解日本的各种风俗习性以及日本所特有的民族精神等等，不仅仅是使我提高了自身的力量，同时也让我开拓了视野，扩展了见识。在与那些日本人沟通的过程中，深深感到了自身的缺乏，感到加强学习的必要性。所以在研修过程中从日本人那里学到的阅历和教训，对我来说都是弥足宝贵的。 以前的自己是一个未经世事的”书呆子”，什么都不用想也不用去考虑。一切都不需要考虑，尽管已步入大学，仍旧以小孩子自居。不用有什么责任也不需要有什么负担。经过研修才发觉自己的想法太过于稚嫩，作为每一个人都应当有自己的责任和义务，也应当担当自身的责任与义务，而不是躲进被人的爱护伞离，这些责任和义务是别人不能担当也无法担当的，所
41、以说我们所能做的是鼓起士气，做自身的强人哦。通过研修才发觉原来自己可以如此顽强和英勇，再也不是那个一遇到事情就手足无措的傻瓜，再也不是那个一受到批判就掉金豆的小”笨蛋”拉，开头娴熟应对工作上生活上的各种问题，即使是受到最严峻的批判都不会脸红一下，不敢想象自己可以如此的顽强。重新熟悉到如此顽强的自己，才发觉自以慢慢变的越来越强了。 研修究竟不是在自己的国家，不同的民族也会有不同的生活习性和不同的思想方式，有时难免会受到委屈，我想这些都是生活必经的一些小磨难而已， 由此也让我体会到生活的另一种调调。然而更多的是一些和气可亲的人们，他们教会我如何顽强，如何对待人生，那种优秀的效劳态度值得我们学习。有
42、时候只是为了一位一位客人的笑容而去努力，这个信念支持这在异乡的我，由于只要看到每一个人的笑容就会觉的很幸福。 总之，这次赴日研修给了我一个学习和进展的时机，也收获到了很多的阅历，我想这对我以后的工作和学习会有很大的帮忙的。虽然研修生活是辛苦的，但是回味其中的过程是欢乐的，给我带来了巨大的启发。 教师线上研讨心得体会 教师线上研讨心得体会总结篇九 透过教师远程研修平台，我再次深深地熟悉到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改提倡全人教育，强调课程要促进每个学生身心安康的进展，培育学生良好品质的终身学习的潜力，新课改提倡建立性学习，注意科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习，课
43、程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我务必抓住这次研修的时机，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，专心参加网上沟通，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到： 面对全体学生我们应做到： 1、创设各种情景，鼓舞学生大胆主动地学习，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度； 2、为学生带给自主学习和直接沟通的时机，以及充分表现和自我进展的一个空间； 3、鼓舞学生透过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合潜力； 4、制造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 学生只有对自己有专心的情态，才能持续学习的动力并
44、取得成绩。情态是学习的重要因素，因此我们要努力制造宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到： 1、敬重每个学生，专心鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和专心性； 2、把教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，进展合作精神； 3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们制造主动学习的时机； 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一齐反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮助。 对学生学习策略进展指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到： 1、专心制造条件，让学生参加到阶段性学习目标，
45、以及实现目标的方法； 2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进展学习； 3、引导学生在学习过程中，进展自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 新课程改革不是说说而已，务必要与实践相结合，马上努力学习，专心进取，专心参加课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。我乐于参加远程研修，我也乐于与广阔同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学。 教师线上研讨心得体会 教师线上研讨心得体会总结篇十 经过三天的培训，使我受益非浅。听了几位专家的报告，使我的视野开阔了很多，虽然感觉很累，还可是很值得的。 专家的动身点和高度就是比我们教师高。从他们的见解中我体会出三点
46、： 一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度课堂教学中微缺乏道的细末之处，往往反映着教师的教学水平，折射着教师的教学思想，表达着教师的教学风格，表达出一位教师的实力和功力。点滴的微末打算着教学的成败，丝毫的细节打算着课堂的效率与质量。关注细节，其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注教学行为能否依据新课程的要求重新塑造自我；关注细节就是追求教学的才智；把握细节，更是提升教师教学才智的必经之路。 常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。今日，我们的教育并不缺乏实践者，我们缺乏的是向更高境地“加速”的追求者。教学活动永无止境，怎样能以较小的投入获得较高的教学效率呢？其实，并没有捷径。“熟生巧，巧生华”，在教学过程中，或许我们会有胜利，或许我们会有失败，但只要我们仔细钻研教材，挖掘教材，喜爱学生，苦心寻求激发学生兴趣的手段，教学的趣味自然会生发出来，就能到达教学的幻想境地。 成长=阅历+反思。这是波斯纳关于教师成长的经典公式。作为教师，假如只是读书，教书，不写作，不反思，不梳理自我的成败得失，就不行能提升自我的教学理念。要使自我尽快成长焉起来，仅有不断反思，坚持写教学后记或教学随笔，这样就更能使我们渐渐向专家型教师靠拢。 以上