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1、 有关培训计划方案模板集合七篇培训规划方案 篇1 为提高公司员工队伍的素养及专业技能，增加企业在市场中的竞争力量，公司打算对员工进展有效培训，特制定公司年度培训规划20xx年度培训规划如下： 一、参与培训人员 各部门人员，包括： 人事行政、财务、工程/工模、生产、品管、选购等。 二、培训规划 大型培训课程规划 （1）公关礼仪：包括接待礼仪、业务礼仪、电话行销礼仪、公司礼仪。 （2）部门协调、沟通技巧：各部门的连接、合作、分工、问题处理，增加企业分散力。 （3）员工对企业的忠诚度训练、员工的人生目标、职业生涯规划。 （4）如何打造高绩效、学习型团队 （5）人力资源治理实务 （6）内部培训师培训(
2、外培) （7）卓越班组长的现场治理 （8）客户关系治理及金牌效劳 （9）创新思维的培训 （10）服装辅料潮流及趋势：了解服装辅料的流行趋势、风格变化，把握服装辅料脉搏及动态。 （11）政令法规合同：包括货款方面政令及合同标准。 （12）电脑应用：普及电脑根底应用，熟识硬件软件根底学问，对常用软件进展专业培训。 外拓训练规划 按每个季度一次 全年四次 1.以提升团队理念、团队协作为主的户外训练 2.以提升沟通沟通为主的户外训练 3.以提升创新思维为主的户外训练 4.以提升经营治理力为主的户外训练 公司内部培训： （1） 企业文化：公司背景、创立过程、公司现状、组织机构、公司目标、宗旨、文化气氛、
3、整合营销、营销技 （2） 公司治理制度：考勤制度、人事制度、办公文明制度、办公用品治理制度、设备治理制度等各项规律制度。 岗位聘训： 人事行政部、文控中心：（行政/文控人员培训内容：） （1） 行政治理制度：包括文书档案治理、电话治理、车辆治理、办公用品治理。 （2） 企业文化：包括企业背景、现状、组织机构、企业目标、宗旨、文化气氛。 （3） 公文书写：包括公文概念、种类、格式、标准性文字、礼貌用语。 （4） 计算机办公软件应用：包括办公软件word、Excel、point；硬件治理：电脑配置、构成、根底修理。 （5） 法律、政策学问：包括装修、住房、货款等相关信息。 （6） 合同治理：包括租
4、、售、承包、借贷、合同的书写标准、法律依据、纠纷处理。 （7） 突发大事应对：包括对突发大事的预见、规划、调解、处理。 人事行政人员培训规划表 注：部门每次培训安排1-2小时 工程/工模部/生产部门：（培训内容） （1）治理制度：计件工资、奖金、业绩考核、治理方法。 （2）标准工艺：包括作业标准程序、留意事项、处理疑难问题技巧方法及验收标准及标准。 （3）安全文明作业：安全文明作业应留意的问题。 （4）材料、新工艺：介绍材料的特性、技术工作人员供应演示操作方法。 （5）文明素养：争做文明员工、争当良好市民，加强素养教育。 （6）与设计员协作：解决在作业过程中消失的问题。 （7）现场问题处理方法
5、：现场的工序、作业治理方面的协调工作及处理突发大事的力量。 品管部/QA部培训规划 （质检员培训内容） （1）质量检验标准：仔细学习质量验收标准和质量检验规定。 （2）检验法规、标准：仔细学习检验法规、标准汇编。 （3）环保创新：坚持技术创新和可持续性进展的原则，贯彻节能、节水、节材和环保方针，讲解材料有害物质，国家限量标准。 （4）现场问题处理：现场处理客户意见、问题、投诉的方法和技巧 （5）质量治理：学习如何提高质量治理效率，使检验实现有序化、条理化、标准化。 注：部门每次培训安排1-2小时营业部（业务人员培训内容） （1）公司业务制度：包括薪金、提成、设计、产品质量、售后效劳。 （2）营
6、销根底学问：目标与使命感、入门须知、根本动作训练、早会进展方法、实行规划与决心宣言、营销骨干研习 （3）客户心理把握：了解把握客户心理测试、提高工作效率. （4）服装辅料市场:了解开发客户、数量、交货日期、到贷期限。把握第一手资料。 （5）市场分析：比拟分析各企业收费、质量、售后，着重了解本公司的的配套体系、设计力量、售后效劳。 （6）用户100问：收集、整理客户提问率最高的100个问题，由经理总结出最合理的答案，为业务员的作答统一口径。 （7）素养培训：综合素养、职为道德教育。 业务代表培训规划表 培训规划方案 篇2 为贯彻落实教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见和中小学教师职业道德标准
7、精神，强化师德教育，加强师德宣传，全面提高教师职业道德水平。依据教育系统正在开展的“岗位与责任“主题教育活动以及20xx年余杭区中小学教师暑期师德专题培训工作的文件精神，结合我校实际状况，经过学校班子成员的争论，制订师德培训规划。 一、培训目标 1.爱护全体未成年人的合法权益，办人民满足的学校。 2.提高责任意识，标准执教行为，当人民满足的教师。 3. 学习先进事迹，发扬献精神，做有教改精神、艰难创业精神和创新精神的时代先锋。 二、组织领导 组 长：沈永海 副组长：沈翔松、赵惠娟、柳苗 组 员：盛国毅、龚强、何学巧、周亚洲、陆晓芸、刘益田、车丽、程志奇、陈建国 三、培训对象和要求 （一）培训对
8、象 全校教职员工。 （二）培训要求 1.高度重视，细心组织。依据培训规划，相关部门和主持人要在内容、时间、人员、作业上落实到位。 2严格执行考勤和考评制度。遵守培训作息时间，一般不允许请假。确需请假的，报校长室审批。每位教师都要结合本次活动完成若干作业（个人作业：师德培训心得体会、学校安全问题案例、培训考试、师德承诺书，集体作业：师德师风建立组内争论书面汇总材料）。考勤和作业都纳入考评内容。由德教处和教科中心负责批阅作业，由办公室负责考勤和把师德培训的状况、考核结果等材料上报区教育局。凡考核合格的，由教育行政部门通过“省中小学教师专业进展培训治理平台“赐予登记相应的学时。 3建好师德培训档案。
9、由办公室负责报送区教师进修学校并登记相应学分。内容包括培训规划、日程安排、本次培训学习内容、师德培训出勤状况、师德培训考试状况、师德培训优秀文章、学校师德培训工作总结等。 4.做好师德培训的宣传。由办公室负责，利用宣传栏和校园网等宣传载体，营造深厚的学习气氛，报道培训的信息。 四、培训内容 （一）以“纪念中国共产党成立XX周年“为主题，通过录像或讲座，学习建党XX周年以来的光芒历史，继承和发扬党的荣耀传统和优良作风，加深对党的熟悉，更加坚决在党的领导下潜心教学、教书育人，提高学生勤勉自励、奋勉有为的责任感和使命感。 （二）通过自学和负责教师的指导，学习浙江省中小学教师专业进展培训若干规定（试行
10、）、杭州市中小学教师专业进展培训实施意见和余杭区中小学教师专业进展培训实施细则，深刻领悟以教师为本的培训原则，实现“中小学教师在5年一个周期内参与培训时间不少于360学时，其中至少参与一次不少于90学时的集中培训“的工作目标。教师专业进展培训将列入学校进展性评价考核、与教师年度绩效考核、岗位聘用、评优评先评职、教师资格证书五年一周期定期注册等工作挂钩。在暑假里，每个教师要制定个人专业进展5年规划和年度专业进展培训规划，由教科中心负责检查、催促、收集、 反应，由办公室集中指导、保管；学校要制定本校教师队伍5年培训规划和年度规划,送交区教育局组织人事科和区教师进修学校存档。 （三）通过专家讲座，深
11、入学习教科研学问，提高教科研力量，进一步提高教改、创新的意识，提高教育教学质量。 （四）深入开展以学习中小学教师职业道德标准为重点的专题培训活动。大力弘扬“敬业、爱生、奉献“精神，并结合实际从身边人、身边事中挖掘典型事迹，不断提高职业道德水平。通过自查自纠、年级组争论等形式，坚决杜绝违规行为，增加为学生效劳意识，树立良好的教师形象。 1.开展以“岗位与责任“为主题的师德师风教育活动。 （1）自学全国、省、市和区教育工作会议精神及国家中长期教育改革和进展规划纲要、浙江省中长期教育改革和进展规划纲要、浙江省义务教育条例、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、中小学教师职业道德标准等，提高政策理
12、论水平，做到依法执教，标准从教。 （2）通过看录像、听报告等形式，学习榜样教师的优秀事迹，坚决职业信念，使“爱教育，爱学生，爱学校，爱自己“成为每个教师的根本素养和自觉行动。 （3）通过讲座、自查、测试等形式，提高每位教师的学校安全意识，了解学校常见的安全问题，把握根本的安全预防和处置常识，排查校园安全隐患，创立安全和谐的校园。 （4）自查师德师风现状，书面测试和签定师德承诺。结合临平三中教师“岗位与责任“师德师风教育活动实施方案中的“四查四看“内容，进展自查自纠，并签订书面承诺书。 （5）开展以“岗位与责任“为主要内容的师德师风建立大争论。各年级组结合实际和临平三中教师“岗位与责任“师德师风
13、教育活动实施方案中的“十查十看“ “五比五看五争当“内容，自拟争论专题，要求争论人人发言，组内有专人记录，并形成书面材料，组进步行大会发言。明确下一步提高自身师德修养的规划和做法。 （6）开展“百名教师进千家“活动。家访目的：主动加强与学生、家长的沟通，反应学生在校状况，宣传科学的教育方法，增进家长对学校工作的理解和支持，家校互动提高育人效果。要求“人人参加家访，生生都要访到，人人都要有备而去，人人要有家访记录“，详细安排有德教处和年级组负责落实。其中，特别学生，作为中层领导和班主任的重点家访对象。暑假完成，材料9月上交。 2.开展学习陶行知先生活动。今年是陶行知诞辰XXX周年，区陶研会特地编
14、写了陶行知教育文选，教师们要学习陶行知的师德情操，发扬陶行知的奉献精神、求真精神、好学精神、教改精神、艰难创业精神和创新精神，争做人民满足的教师。 （1）学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去“的奉献精神。即“非金钱所能买得来“的精神，“不必靠金钱而后振作，尤不行因钱少而推诿“的精神。 （2）学习陶行知“千教万教教人求真，千学万学学做真人“的求真精神。即从小抓起，从我做起，以教师的人格去感化学生的人格，“自化化人，自勉勉人，独立立人，自助助人“。 （3）学习陶行知努力“学到人所不知，人所不能“的好学精神。他鼓励教师“虚心，虚心，虚心，成认一无全部，一无所能；学习，学习，学习，学人所不知，人所不
15、能“。 （4）学习陶行知“事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教“的教改精神。“教学做合一“是陶行知生活教育思想体系中和“生活即教育“、“社会即学校“并列的核心内容之一，也应当是我们实施根底教育课程改革、推动素养教育的重要指导思想。 （5）学习陶行知“用最少的经费办理最好的教育“的艰难创业精神。学习他擅长“运用困难，以进展思想及奋斗精神“，制造惊天动地的教育奇迹。 （6）学习陶行知“制造新自己、新生活、新世界“的创新精神。他认为，先生之最大的欢乐是制造出值得自己崇拜的学生。他号召，要当制造型的教师和第一流的教育家，实现学生、先生合作而创作出值得彼此崇拜的活人。 培训规划方案 篇3 一、职业定义 在饭
16、店、宾馆、公寓、写字楼、游船等前厅为来宾供应询问、迎送、入住登记、结账等效劳的人员。 二、适用对象 申请参与初级工鉴定者必需具备初中毕业或同等学历以上，从事或预备从事前厅效劳工作的人员。 申请参与中级工鉴定者必需取得本职业初级职资格证书后，连续从事本职业工作1年以上或连续从事本职业工作2年以上。 三、培育目标： 了解前厅效劳员的根本素养要求;把握前厅效劳员的根本学问及相关效劳技巧;熟识计算机技术在前厅效劳的应用。把握客房预订、礼宾代办、入住接待、问讯留言、总台结账等效劳的程序。并在初级的根底上，把握网络预订及推销预定掌握;了解客房状况;熟识前厅安全治理。 四、课程设置和课时安排 培训130课时
17、，理论70课时，实践60课时： 培训内容： 职业道德 前厅效劳概述 前厅效劳员根本素养要求 前厅效劳员相关常识 计算机技术应用 客房预订效劳、礼宾代办效劳、入住接待效劳、问讯留言效劳、总台结账效劳 前厅相关效劳 网络预定及推销预定掌握 客房状况掌握 前厅安全治理 效劳英语 五、参考教材 前厅效劳员中国劳动社会保障出版社 培训规划方案 篇4 一、提高理性熟悉，培训规划方案针对性的前提 首先，必需明确培训规划方案不仅是学问、技能的传授，同时也是企业文化信息的传递和员工安康心理导向的培育，培训规划方案为企业和员工搭建了双赢的文化平台，企业造就人才，人才成就企业。其次，企业培训规划方案不是包治百病的灵
18、丹妙药，只有对症下药，才能解决问题。企业培训规划方案只有突出针对性，才有生命力，才能表达其价值性。再次，企业基于对培训规划方案价值的熟悉，在培训规划方案思路、筹划和设计上，应当具有前瞻性、战略性和立体感，可以将培育员工对企业文化的认同、正确的心理导向、学问技能的传授有机的结合作为培训规划方案重点。 二、抓好需求调查，培训规划方案针对性的根底 企业培训规划方案部门在规划和设计培训规划方案之前，实行各种工作方法对企业组织需求进展分析，对企业成员学问、技能等要素和岗位需求进展对标，对企业员工个人需求进展了解，进展全面系统的鉴别和分析，把企业需求、岗位要求、个人需求等要素结合起来，以确定企业是否需要培
19、训规划方案、需要哪方面培训规划方案、培训规划方案的切入点、培训规划方案的内容等，从而把握培训规划方案的主方向、主目标，做到主题明确，中心突出，有的放矢。企业培训规划方案部门依据培训规划方案需求的调查分析，制定有针对性的培训规划方案规划，使企业培训规划方案的针对性用规划形式进展约束，为企业针对性开展培训规划方案打下坚实的根底。 三、优化内部资源，培训规划方案针对性的保证 企业要整合内部培训规划方案资源，对于优良培训规划方案资源进展统一协调，实现优良资源共享。建立属于自己的由企业治理、技术、操作骨干人才为主的培训师资团队，要注意发挥企业技术老总和老专家在企业人才培训规划方案工作中的引领作用，发挥他
20、们“传、帮、带”的作用。这样的培训师资团队是企业自己的，他们具有深厚的文化功底，丰富的实践和教学阅历，娴熟的专业技术和教学技能，熟识企业的治理流程，具备较强的沟通、协调、讲解、答疑和指导力量。他们与企业员工关系更加亲密，心里关系更加融合，对企业与基层员工的需求更加了解，沟通起来更加顺畅，传达和讲授的学问和技能的效果就会更好。他们通过贴近一线、贴近现场、贴近实践的教学，可以将自己头脑中的“无形”学问实现了“有形化”，这样就可以为企业优质、快速、有针对性和有用性培训规划方案供应保证，这样的培训规划方案是最有价值的。 四、精选培训规划方案内容，培训规划方案针对性的关键 企业培训规划方案部门在培训规划
21、方案需求调研的根底上，要针对不同的培训规划方案工程，不同的培训规划方案类别，不同的培训规划方案层次，不同的培训规划方案人员，要对培训师提出明确的要求，要求授课人设计出系统性、针对性、有用性强的培训规划方案课件，培训规划方案内容要重需求、重有用。培训规划方案的内容要量身定做，培训师要结合实际工作和受训人员的”状况在内容设计上优化学问构造，精选最需要、最适宜、最有价值的培训规划方案内容，增加针对性，突出有用性，把提高员工的实践力、动手力、制造力和复合力量作为培训规划方案重点。企业培训规划方案部门针对企业操作技能人才和复合技能人才短缺的问题，积极推动复合技能和一专多能培训规划方案，实施企业部内部人才
22、再造工程。一方面在本专业内开展“梯级技术”培训规划方案;另一方面跨专业开展“一专多能”培训规划方案，实现操作技能人员技能水平的“二次孵化”，从而实现技能人才的阶梯式跨更加展和复合技能水平的提升。对于一样培训规划方案工程的其次次培训规划方案，要求培训规划方案内容的设置不是简洁地“复制和粘贴”第一期的内容，而是要在总结阅历的根底上，充分考虑受训人员和用人单位的意见，对课程内容设计再次进展设计和优化，课程内容设计更具有针对性和有用性。 五、方法敏捷多样，培训规划方案针对性的活力 企业培训规划方案部门要依据培训规划方案对象、培训规划方案内容、培训规划方案目的不同，从实际动身，与时俱进，充分地与培训师沟
23、通，敏捷选择培训规划方案方式方法，从而实现培训规划方案方式方法的创新化和多样化。主要是克制传统的“一言堂”和“填鸭式”模式，走多样化之路，将讲授、个案分析、研讨、操作拓展训练、参观考察等各种培训规划方案方式有机结合起来，努力实现“灌输式教学”向“互动式教学”转变，实现“被动学习”向“主动提问”转变，实现单一注意“理论学习”向既“注意理论”又“注意力量”转变。也可以通过开展研讨、技术沟通、主题讲座、现场答疑、案例教学等，实现互动沟通、阅历共享、教学相长、学员相长、共同提高的培训规划方案效果。通过这样的一个敏捷多样培训规划方案方式的选择，使员工不仅在培训规划方案中把握了学问和技能，还学会了学习，学
24、会了沟通，学会了沟通，享受了培训规划方案，从而激发了员工参加培训规划方案、主动学习、擅长提问的热忱，营造了一个学技术、练职业技能、敢创新的气氛。这样的培训规划方案是企业和受训人员期盼和欢送的培训规划方案，是具有生命力的培训规划方案。 总之，企业要依据自己的特点和优势，制造性地做好培训规划方案工作，要找准切入点，探究有效的方式方法，突出针对性实效性，才能取得实效，才能发挥培训规划方案工作为企业造就和储藏人才“孵化器”和“蓄水池”的作用。 培训规划方案 篇5 这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的熟悉，让我从中得到了熬炼，对以前的学问加以稳固，还提高了自己的动手力量。 第一个试验是三相
25、异步电动机的正反转掌握电路，其次个试验是安装和调试双速沟通异步电动机自动变速控测电路，第三个试验是检修三相异步电动机双重联锁正反转启动能耗制动的掌握电路，第四个试验是检修通电延时带直流能耗制动的Y-启动的掌握电路。虽然有肯定的理论学问，可是做起来就不是那一回事，更说明白实践的重要性。 一周的实训瞬间完毕了，但一颗酷热的心依旧还在那实训的场地依依不舍，特殊是对咱们的指导教师很是鄙视。 通过几天的实习，使我懂了很多很多的道理，真可谓是受益非浅，这次我们的实训任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简洁的电路。 由于电工课我们了解到了许多我们平常都不会仔细去留意的常识，比方安全用电常识、电工根本
26、操作(怎么连接导线)，掌握电路故障分析与排解等。 四次的电工让我亲身体会到整体思索的重要性，布一块好板就必需要有整的规律思维，布板要留意各元器件的空间排布还要留意到布线时线与线不能相交，并且留意要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的导电局部。 通过了这一周的电子电工的实训，也培育了我们的胆大、心细、慎重的工作作风。操作的时候要心细、慎重，避开触电及意外的受伤。 通过这为期一周的电工实训，我的确是学到了许多学问，拓展了自己的的视野。通过这一次的电工实训，增加了我的动手打操作的力量，培育了我们的标准化的工作作风。 在为期一个月的实训当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要
27、仔细思索，运用所学的学问，一步一步的去探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有肯定的感性和理性熟悉，培育和熬炼我们的实际动手力量。 使我们的理论学问与实践充分地结合，做到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手力量，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺当就业作好预备。 培训规划方案 篇6 一、工作目标 农夫培训规划6600人，其中：农村有用人才培训3600人；农夫转移就业技能培训3000人，转移农夫就业2400人。 二、工作措施 （一）抓好培训体系建立。一是健全组织协调机构。调整县“千名干部当教员、十万农夫提素养”工程活动领导小组，
28、充分利用农夫培训工作领导小组平，分降落实工作职责和任务，努力形成全社会参加支持农夫教育培训的强大合力。二是要抓好培训基地建立。进一步完善农夫培训治理机制，加大对培训基地的治理力度，严格执行县农夫培训工作标准和县农夫转移就业技能培训机构不良行为和黑名单记录制度，定期公布定点培训地的培训合格率与转移就业率，对于一些培训程序不标准、培训质量欠佳、受训学员意见较大的定点培训机构将勒令停课整改，甚至取消培训资格。三是抓好培训信息平建立。充分利用“农夫网”等信息平，促进培训与就业信息的有效对接，进一步提高培训就业率。 （二）加强农村“两创”有用人才培训。其中，农村有用人才培训，主要以农村中的生产能手和乡村
29、科技以及能工巧匠为培训对象，通过培训，提高其有用技能；农村创业人才培训，主要以农村专业合作社和农业龙头企业的领办者、行业协会带头人、家庭工业创办人、小企业经营主、农家乐经营主、农村经纪人等农村经营能人为培训对象，通过创业技能培训，带动更多的农夫转移就业、增收致富。真正将这道“农夫点菜、培训机构下厨、政府买单”的惠民大餐深入民心，培育出一大批新型农夫和农村有用人才。 （三）连续加强农业专业技能培训。在传统农业向现代农业转变的形势下，根据进展高效生态现代农业、培育高素养新型农夫的要求，注意农夫文化素养的提高和农业专业技术的培训，开展全程式、系统性的农业专业技能培训，把新品种、新技术和新的经营方式准
30、时传授给种养殖专业农户，培育一批有文化、懂技术、会经营的新型农夫。 （四）鼓舞农夫参与农学类成人学历教育，依据成人“双证制”教育培训的要求，适当延长培训时间，增加文化课学习内容，使参训学员同时获得相应学历，提高他们的文化素养和农业科技水平。 （五)深入组织实施农夫转移就业技能培训。农夫转移就业技能培训主要面对农村充裕劳动力、失地农夫，开展以计算机、电工、电焊工、钳工、车工、育婴师、商品营业员、数控车工、机械修理、SYB（创业）等专业技能为主的理论课和实践操作相结合的培训，为充裕劳动力、失地农夫转移就业效劳。根据我县产业构造和经济进展需要设置中长期培训专业，培训后考证率、就业率到达80%以上。抓
31、好培训劳务品牌化，提高农夫就业竞争力，瞄准对岗位技能要求较高的特别工种开展战略型培训，适时、有重点的拓展一些有根底、有特色的行业工种，培训内容分类化，根据市场各行各业的需求和企业需求，着力提高农夫培训针对性，提升培训档次，促进农夫就业。鼓舞成职技校与杭州绿城集团订单式培训（石梁滑雪场员工培训），探究培训学校走进企业培训模式。 （六）加强培训治理工作。整合现有培训学校的资源，以“上门效劳、技能培训、政府买单”的市场化培训格局，充分调动各类培训学校的积极性。重点从标准培训标准、加强师资建立、提高学员动手力量和实际技能入手，推动培训从数量型向质量型的转变。同时进一步完善培训经费治理体制，充分发挥培训
32、经费的鼓励作用，使有限的培训经费发挥最正确的经济效益。 （七）突出特色，狠抓精品班培训。20xx年，我们将连续与大学、农林大学、省农科院等高等院校合作，拟举办“农业农村综合改革专题研修班”、 “农业治理干部现代农业进展学问更新培训班”、“村干部综合素养提升培训班”、“农家乐经营治理高级研修班”、“茶艺（茶道）中高级培训班”、“高级评茶员专题培训班”、“来料加工经纪人高级研修班”、“现代高效农业进展高级研修班”、“茶叶营销师”等精品培训班。 三、主要工作安排 1、三月上旬，分降落实培训任务，科学编制对乡镇（街道）目标责任制考核方法；三月上旬，与旅游局联合举办导游高级研修班；三月中旬，组织举办扶贫
33、干部高级研修班。 2、四月上旬，修编农夫培训日常工作标准；四月上旬，组织举办农家乐经营业主高级研修班；四月下旬，组织举办村干部综合素养提升培训班。 3、四月11月中旬，指导七个山区乡镇开展专题培训；抓好日常培训治理，协作做好各培训班次的考试考核工作。 4、五月上旬，组织举办现代高效农业进展高级研修班；5月中旬，组织举办骨干农夫专业合作社长高级研修班。 5、七月，开展农夫培训工作半年度检查。 6、7月中旬，茶艺（茶道）中级培训班。 7、八月中旬，组织举办来料加工经纪人高级研修班。八月下旬，组织举办中级评茶员专题培训班。 8、九月下旬，组织举办其次期新任村干部综合素养提升培训班。 9、十月下旬，组
34、织举办农业治理干部现代农业进展学问更新培训班。 10、十一月中旬，组织举办农业农村综合改革专题研修班。 11、十二月上旬，做好年度考核预备工作，迎接市级验收。 培训规划方案 篇7 一、指导思想 以国家教育改革和进展中长期规划为指导，以提高教师素养、促进教师专业化成长为目的，以加强教师执教力量为核心，以提高教师职业道德、专业水平为重点，利用寒假对教师集中进展业务理论学问的培训。 二、组织机构 成立“二十五中学寒假教师培训领导小组”，领导小组负责教师培训工作的安排、布置、落实、资料收集及考核。 三、学习的主要内容 1、学习新课程标准解读，通过学习明确新课程标准在课程目标和内容、教学观念和学习方式、
35、评价目的和方法上的具体论述。 2、开展其次季“外乡。特色。进展”教师论坛活动。就“进展性课堂”教学方法和效果进展争论。在教材内容的处理、教学策略的选择教学手段、教学方法如何适合学生进展探讨，追求课堂教学效果最大化。 3、开展构建有效性课堂教学模式问题教学法讨论活动，就“进展性课堂”教学问题设计进展争论，力求八大环节，实现无痕迹连接。 4、组织教师深入学习本学科学问，讨论近三年中考试题，查找命题规律，提升教师的学科专业力量。 5、各学科集中进展一次集体备课，熟识下学期教材内容。 四、培训时间和地点： 时间：20xx年1月10日1月26日 地点：二十五中学阶梯教室。 五、培训对象 全校教师。 六、培训安排： 20xx年1月寒假期间教师集中学习安排表（略） 七、培训要求 1、全部教师仔细对待寒假培训工作，必需听从学校的培训安排。 2、培训期间要进展考勤。 每天上午8：3010：30、下午2：304：30进展学习签到，做到有事请假。 3、教师培训期间仔细写好学习笔记和心得体会。 八、培训作业： 1、写一篇学习新课程标准解读心得体会。()1500字以上，电子稿且不能雷同，上交时间20xx年3月2日。 2、教师作近三年本学科中考试题，开学进展考试。音体美教师写一篇教学案例，2500字左右，电子稿且不能雷同，上交时间20xx年3月2日。 3、各学科集中进展集体备课，制定下学期教学规划与进度。