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1、 班主任心得：我说&班主任评语&班主任心得：我说“班主任评语”一 他在本讲座中论述一名优秀班主任应具备的根本素养和力量，包括：坚决的政治思想素养、完善开放的专业素养、安康的身心素养、对学生的仁爱之心、班级治理的力量以及处理好与班级有关的各种关系的力量。其中，与班级有关的各种关系详细又包括：班主任与学生家长的关系、班主任与任课教师的关系、班主任与班干部的关系、班主任与差生的关系、学生与学生之间的关系、文化课与课外活动的关系、班干部与学生之间的关系、全面提高学生的各种素养与进展智育的关系、个人、班级、学校三者利益间的关系。恰当地处理好这些关系才能保证班主任工作的顺当开展。总之，作好中小学班主任工作
2、，素养是前提，爱心是保证，强有力的治理以及处理好与之相应的各种关系是帮助。班主任工作需要不断学习，不断提升自己。 刘教授结合自己多年教育教学工作和教育讨论经受，真实事例的呈现，形象生动的表达，深入浅出的分析，可谓发人深省、感慨万端。使我深刻熟悉到做好班主任工作的意义与价值。 班主任是一个班集体的治理者、组织者、引领者，班主任的工作是否扎实，是否具有创新和艺术性，将直接影响到所治理的成效以及学生的进展。因此，做精、做细班主任工作，对学生在德、智、体、美各方面的进步和进展有着深远的意义。下面结合讲座内容，粗浅的谈谈本人对于如何做一名优秀班主任的看法： 当一名合格的中职教师是特别辛苦的事，当一名优秀
3、的中职班主任会更辛苦。中职教育是一个良心工作，没有人会时不时用各种方式进展考核，是得过且过还是任劳任怨地悉心从事教育事业，是不同的人选择的不同目标。我想一个有为的人必将具有剧烈的责任感。有教育责任心的教师，首先是对自己负责，最重要的行动是珍惜自己珍贵的青春年华。一个有责任感的教师更重要的是对学生负责，而对学生负责，就是要“学高为师，身正为范”，不要认为我所教的是学习差的学生，他们什么都不懂，可以任凭。自己要不断学习，尽快进展，使自己成为一名成熟的、具有专业本事的教师。班主任的责任心表达在很多方面，它要求班主任全面地了解班里的每一个学生，有了这样的责任心，对于创立一个优秀的班集体就迈出了重要的一
4、步。 在有了责任心的根底上，班主任还需要有爱心，有了爱心就能够使工作效益得到提高。一个班集体，好、中、差生都有。假如作为班主任只重视好的一些学生，而鄙视“差”生的话，那么班级工作就肯定做不好。记得在我担当机电班班主任的时候，有个叫李东的孩子，由于父母离异，使得他从小缺少母爱，他平常也常常喜爱打斗，即使受点小伤也从不喊痛，这或许就是生活让他学会了“顽强”吧!作为班主任的我，把学生的安全作为首要工作，几乎每晚都要思索明天该要用什么招数“应付”他。有一天，他又和本班的一名同学打架，这让我很生气，但我觉得假如以暴制暴确定还是起不到作用，我通过和他谈心使他熟悉了错误。像平常发生在李东身上的例子许多，或许
5、教育就只需要一句温顺的话语、一个亲切的摩挲、一个信任的眼神等都能打动、感染我们的学生。教育需要艺术，更需要有爱心，有了爱心，就能够赢得学生的敬重，班级工作自然而然地就会顺当地开展下去，而且你的爱心也能够在学生心中永久留存，成为他们今后人生中不行多得的财宝。 现在的家长视野和要求都高了，促使我们不能只停留在原有的学问阅历，而是应适应现代教育的需要，不断学习充电。一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人，只有不断地读书，跟书籍结下终生的友情。读书不是为了应付明天的事，而是出自内心的需要和对学问的渴求，你就能为自己的教师之路奠定坚实的根底。我们应当仔细反思一下自己的业余时间是如何度过的，反思
6、一下自己有没有养成读书充电的好习惯。有所追求的教师不仅要读书，更重要的是在教育实践中不断创新。教师应是最富有创新资源的群体，自己精力充足、富有活力、学问更新快、擅长承受新思想、新理念。只要我们擅长积存、擅长总结、反思和提升，就肯定会激发出创新的火花。 沟通具有许多的艺术，为什么有的教师家长关系做的好，而有的教师就有困难，和家长发生冲突，这就要求我们多从家长和孩子的角度动身，去理解他们的需求，对于合理的要求尽量满意，对于不合理的要求，教师也应用正确的方法和家进步行沟通，让他们看到教师的诚意。 假如每一个班主任都能够做到有责任心、有爱心、有追求并擅长沟通，信任他们的班级就会是一个团结向上的好集体，
7、也能给每一个学生的成长撑起一方 安康、欢乐、漂亮的天空!一切为了孩子、为了一切的孩子、为了孩子的一切努力吧! 班主任心得：我说“班主任评语”二 班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生共性心理品质的培育，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得喜爱这份工作，专心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。 教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会
8、有甘为人梯，善为人梯的精神。景洪市师范进修学院的教师在讲到班主任素养的时候，讲到了大爱无声，对我触动很大。使我熟悉到做为学生教师的班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个学生，急躁细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关怀，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。开阳中学的教师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或
9、那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。“我盼望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着教师的一举一动，并在某些方面进展仿照，所以教师在学生面前必需有榜样的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任
10、务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干洁净净;行动是无声的语言，不需要任何煽动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地根据教师的分工，热火朝天地干起来。 事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;告知学生要敬重他人，语言文明，自己却满口粗言秽语，学生也就不行能的到好的订正。教育学生不怕脏、不怕累，教师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。 师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说
11、：“假如没有要求，那就不行能有教育。“教师要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，剧烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯粹的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，喜爱学生与严格要求相结合应是教育的根本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对学生的爱要一视同仁。学生对教师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能任凭放过，要帮忙他们究其病因，以便彻底杜绝。坚决用同一个标准衡量学生，而不是看
12、学生的成绩来评价。 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比拟差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观看，我把握了该生的一些根本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种状况，我帮忙他克制了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学
13、习上急躁引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。留意发觉学生身上的优点进展因材施教。对学生要留意语言分寸，多鼓舞学生，树立学生的自信念做到你敬重他，他才会敬重你。这样才能搞好师生关系。 教师常常要对学生的工作进展评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。教育中力求
14、公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不卑视，留意发觉优生的缺乏，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。这都是六位班主任的共同特点。如小河的 班主任教师在大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动完毕后，准时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热闹的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。 教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲
15、究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。在六位班主教师的身上我都看到了题目高尚的人格和科学民主的工作方法。我要争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改良，不断提高，积极探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。 班主任心得：我说“班主任评语”三 我担当四三班的班主任， 工作中我以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。这期间 ，深深体会到班主任工作的艰辛与重要，所以我不断地学习教育理论学问，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了与众不同的班级治理风格。 为了能更好地开展班主任工作，我熟悉到，这得首先从自身做起。要学习一些班主任的治理方
16、法，就得从学生的身心去考虑。因此，我订购了教育书刊班主任，理论与学生的实际相结合，把握了学生的身心进展特点，就能得心应手地开展班主任工作了。低年级时，学生很听教师的话，中高年级时，学生的逆反心理较强，我依据理论与实践相结合，把班级治理的有条不紊。 班主任要使学生对你“既亲近又崇拜” ，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。就必需具有体察学生的思想、情感、需求的力量，应有启迪学生心灵的力量，应有教育和治理相结合的力量，应有较高的演讲和对话力量等。因此，我在工作之余，除了阅读有关班级治理的书籍，还常常上网，学习有关演讲、口才等方面的学问。 喜爱教育事业，喜爱班主任工作
17、，更爱他的学生，立志当好学生的引路人，使学生开心地学习、生活，不断提高思想素养，道德品质，把握为人民效劳的本事，成为国家建立进展的有用之材。 在班上，也有少数学生发生打架、旷课、组织纪律松散等现象。对我没有粗暴的斥责，而是进展急躁的说服教育。由于我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关怀、爱惜、敬重学生，严格要求他们，肯定会使学生感受到教师的真挚情感，激发起上进心。 在实际工作中，我特殊注意感情投入，用爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深，为说服教育学生打下了重要的根底。除了关怀学生的生活外，我还特别关怀学生的学习成绩，由于只有努力学习，把握更多的学问，将来才能成
18、为祖国的有用之材。所以他常常在班级里强调学问的重要性。实行了一些切实有效的措施，制造好的学习条件，并常常和任课教师取得联系，把握状况，还推举有关学习方法的书籍给学生看。通过各种渠道，提高学生的学习兴趣，力争他们多学一点学问。 思想上常常与学生沟通，准时把握他们的思想动态，急躁地引导他们不断提高思想觉悟。由于我在平常留意了对学生的爱护和爱惜，当有的学生有病不能上课时，就对我说:“教师，真不好意思，又有病了。”一个学生犯错误后，对其他学生说:“我真对不起教师对我的信任，怎么又犯错误了。又让教师操劳了。”学生迟到了，说：“教师，对不起，我迟到了。”还有的学生正面没士气给教师成认错误，就用发短信给的方
19、式给教师成认错误。由于谢教师经常对他的学生说：要做一个有错就改的人;犯错并不行怕，就怕犯同样的错误;要诚恳，要遵守自己的承诺 爱可以增进师生之间的友情，友我坚持以正面教育为主，开展抱负前途教育，做了大量的急躁、细致的思想工作，收到了良好的效果。 在处理每一位学生的问题上，我都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批判，而是查清事实，分析缘由，做急躁说服教育工作，使学生自己熟悉问题的危害性。 学生的思想单纯和考虑问题不周全，许多教师都认为不会消失的问题用不着强调说明，可我却认为，学生往往会因缺乏学问、阅历而犯错误，因此他对学生多加留意观看，准时把握状况，多提示学生留意，多打预防针，做到有备无
20、患。学生犯了错误，应当帮忙学生吸取阅历教训，赐予改正的时机。 这虽是一种“无声的教育”，却能到达“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任我时刻不忘自己的表率作用。在严寒的冬天我会第一个带着孩子满操场的跑，呼吸早晨的新奇空气。夏天的太阳再烈，我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天我主动大声学生问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，总是亲切的凝视着我，与我交谈。因此，我所带班的学生讲文明，懂礼貌，受到家长和学校领导的始终好评。 班主任必需擅长组织和治理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如下午很晚离校，催促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早
21、读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学规划，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发大事，家庭访问等琐事，消耗的时间无法计算。那么怎样才能比拟轻松而又精彩地做好班主任工作呢?我认为：作为班主任必需具有肯定的组织治理学生的力量，要学会培育班级的骨干力气，力争做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做，人人管人，人人被管”的班级治理原则，明确职责、落实到人。这样不仅班主任轻松，而且调动学生班级治理的主动性。就拿我班来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班级成员。早读、早操
22、等日常工作都由专人负责;教室内的黑板报由专人负责， 室外的黑板报由专人负责;学习上由学习委员和各科代表负责。 其他卫生、安全、行为等方面都有专人负责。 班主任，一项平凡的工作;班主任，一个平凡的岗位。我在这个平凡的岗位上做着平凡的工作。我们很幸庆，有这样一位平凡的教师。但是，正由于这样一位平凡的教师，开启了孩子们不平凡的心灵! 班主任心得：我说“班主任评语”四 1、在教师的印象里你是个悄悄无闻的男孩，你一丝不苟的做着自己该做的事，从来不需要教师为你操劳，学习上更努力一点，生活上再投入一些热忱，你的天空会更开阔。 2、全部的教师都认为你是位头脑敏捷的学生，然而你不是把你的聪慧用在好的地方;全部的
23、教师都知道你的性格很顽强，但你不是用在对待困难上;全部的教师包括同学都知道你要变成一位好学生，但这不能仅仅落实在口头上。盼望你能用行动来证明你的决心，教师会用最大的急躁期盼者。 3、篮球运动很有魅力，它的对抗，它的拼抢，它的战术，他的一个接一个的投篮令人着迷，你是有这方面的素养的，所以，篮球赛你为班级赢得了荣誉。在学习这一个赛场上，也一样需要拼抢和战术，在学习赛场的对手更多，想在学习的战场上赢得喝彩吗那么，努力吧! 4、懂礼貌，爱劳动，学习勤奋刻苦是你的特点和优点。课后你总悄悄不语，埋头看书，做作业。同学都赞扬你。可是课堂上的缄默是你失去了很多训练自己思维与表达的时机。盼望你能捉住宅有熬炼、展
24、现自己的时机，让各方面都得到更好的进展。 5、让教师快乐的是，你的学习态度较以前有了明显的好转，变得懂事、踏实多了。教师知道你渴望学习成绩的进步，但又缺乏坚韧拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通过不断努力，让很多次失败奠定胜利的基石，你终能获得胜利的喜悦!信任“功夫不负有心人”! 6、悄悄的思考，悄悄的倾听，勤奋的你每一步都走的很踏实。教师早已静静的喜爱上了你这份珍贵的含蓄。但教师更盼望能看到你的锋芒，大胆的展现自己的风采，积极的融入班集体，带动整个班级的学风，使各方面都成为同学的典范。 7、“世上无难事，只怕有心人”，有了恒心与毅力。，一切困难都能迎刃而解，盼望你找准自己的人生坐标，用勤奋是自
25、己在原有的根底上创出质的飞跃。 8、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋勉图强的求学原则。全部这些努力最终也换来了令人满足的成绩。尽管学习成绩并不是出类拔萃，但你有坚决的信念。教师信任，胜利的花朵在汗水的浇灌下肯定会更加艳丽。 9、知道吗你是教师严峻好学生的典型。你从来不违纪捣乱，总是仔细地做着每一件事情。课堂上有你精辟的见解，课本剧中有你精彩的表演，朗读的舞台上更有你自信的风采。信任你肯定能走好自己的人生路。 10、看得出你内心布满着对将来的向往，不要等明天向我们走来，让我们走向明天，只有当我们将“等待一个美妙的明天”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的美妙的明天
26、。信任你会用行动收获累累的硕果。 11、你待人随和、恳切，处事稳重，同学关系好，喜爱集体。看得出你在学习上也很努力，尽管你的学习成绩不是出类拔萃，但教师坚信，勤奋执着的人通过自己不懈的努力肯定能登上顶峰，教师期盼着你更好的表现。 12、始终我寄盼望于你，无视了你的冲动与缺乏理性的推断，面对你的过错，我曾有恨铁不成钢的气恼，然而当看到你似一夜长大的孩子般懂事了，明理了，知道仔细学习了，教师真有说不出的快乐。好好把握，教师会关注着你每一点的进步。 13、你的热忱，你的忠厚，你的大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。你思维活泼，课堂发言积极，经常有较精彩、较独特的见解。你具有较强的集体荣誉感，你总
27、是用你的勤奋来带动其他同学仔细学习，教师信任，你肯定会有更开阔的进展空间。 14、你在校能严格遵守各项规章制度，团结同学，对本职工作仔细负责 。你也很聪慧，但缺乏的是教师发觉你的听课效率不高，简单受到外界因素的影响。教师盼望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己，使自己有更大的进步。 15、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤勉永久是胜利的要素。事实上你拥有着聪明的资质，你缺少一份恒心。只要你执着地去做了，那么，从长远看，成功必将属于你。请珍惜你的拥有，并大胆地去开拓进龋 16、你言语不多，对课代表工作仔细负责，是教师信任的学生。盼望你在薄弱学科上能多花点精力，持之以恒，留意学习方法，信
28、任一份耕耘定会有一份收获。 17、在教师的印象中，你是个不爱说话的男孩，在屡次的沟通中，我发觉你很有主见，但偏于了固执。尽管你的考试分数不是很抱负，但你每次的课堂发言、背诵、默写都令教师很满足。盼望你不要躲避对薄弱科目的补偿，努力提高自己的学习成绩，为自己制造叩开大学校门的时机。 18、朴实、真诚的你脸上总洋溢着微笑，班级工作仔细负责，待人随和，是教师心目中的好学生，你学习很自觉，书写工整，但不知道为什么学习成绩总得不到突破。盼望你好好总结，讲究学习方法，保持学科平衡。 19、你思维灵敏，见解独到，课堂因你而添了生气。你学习仔细，肯钻肯问，不甘人后更为教师欣赏;任劳任怨也是你的优点，盼望你能保
29、持并发扬你的优点，努力为自己开创一片绚烂的前景。 20、你是个活泼有共性的孩子，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级踢毽竞赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平常你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。张教师信任你只要用心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，肯定会有令人瞩目的成绩! 21、你活泼英勇，聪慧大方，反响灵敏，做事积极主动看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是个相当不错的孩子。你特别自信但经常虎头蛇尾，这样只会裹足不前，所以你要学会约束自己，严格要自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培育精益求精、力求完善的作风。聪慧的孩子，其实你有
30、很大的潜力，信任你会扬长避短，学会分析思索且与好书为伴的，愿你的进展空间更开阔! 22、你尊师守纪，劳动起劲，与同学们友好相处。在学习上，经过后半学期的努力，有了较大的进步，比方书写、写作等方面，但还要奋起直追。你能正确熟悉到自己的缺乏而且不断地改良，这是一个可喜的变化。张教师信任你只要专注于学业，勤奋踏实，博览群书，努力查找适合自己的学习方法，你会有更多更巨大的收获! 23、你是个活泼大方、机智好进的孩子。你待人真诚热忱，乐于助人，脸上总挂着和蔼的微笑，给人以春天般的暖和。赛场上你强健的身姿、拼搏的斗志鼓励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，书写有了很大的进步，背书你也总是名列前
31、茅，张教师为有你这样的一个学生而倍感骄傲。但你有时放松对自己的要求。马虎常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广! 25、你是个很聪慧得意的男孩，你有极强的集体荣誉感，在足球场上你竭尽全力。你还有个很大的优点，那就是爱动脑筋。在课堂上你总能积极主动地发言，面对难题你毫不畏惧，而你的独到见解也一次次获得大家的好许，你的丰富的制造力，再加上你的勤奋学习，你肯定会胜利 26、你美丽的歌声给班级争得了荣誉，给同学们带来了欢快。易于冲动的你期有了较大的进步你正在走向成熟。学习成绩处于中游偏上，这与班主任对你的期望还有很大一段距离。人尽其才的前提是要让你的才能呈现出来，尤
32、如你的歌声：只有用行动才能证明。我等待着这一天。 班主任心得：我说“班主任评语”五 你很得意，品学兼优，工作仔细负责大胆，是教师的好帮手，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气，但你对自己要求照旧严格，且有肯定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮助。你，善解人意，总是急躁地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。信任你，在将来的明天肯定能成为一个对社会有用的栋梁之才。 同学： 良 你是个聪慧但不懂事的男生，你团结同学，关怀集体，但学习上，不够仔细，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗？这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应
33、付了事的态度，不管学什么，都要脚踏实地去把握，平常练习就要仔细，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是胜利的根底。 同学： 及格 你是个得意但不懂事的学生，你喜爱集体、关怀他人，但学习目的性不明确，成绩不够抱负，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。盼望你在今后能下决心克制这一个缺点，养成好习惯，打好根底，做个积极上进的好学生。 同学： 优 学习和工作都特别精彩的你，曾问我成绩方面缘何不能有较大突破，跃居年段第一。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽学问面，现代社会需要的
34、是综合素养较高的人才。 同学： 良 家庭环境或许对你产生了较大影响，但你应当看到，在班级这一个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，只是你紧闭的心扉阻隔了那股暖流。或许你至今仍难理解，春游时我拒绝了你以去年秋游类似理由的请假。翻开你的心扉，阳光和爱心会溶化一层层冰棱，不久之后，你就可观察人生一道漂亮的彩虹。 同学： 及格 活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢快。校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假设，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样精彩，你将是多么完善，教师信任你正在心里暗暗努力，我等待
35、着你的好消息。 同学：优 有你在的地方总是布满了生气，同学们喜爱你的热忱助人，老崐师喜爱你遇到问题时的那股探究精神，做学问就得要这样。假如你能再多点细心和急躁就更好啦。假期里有空练练字，大家期盼下学期观察一个更加优秀的你。 同学：良 响亮悦耳的歌声让大家一开学就记住了你，你是我们班的傲慢。假如在学习上你也投入像学音乐般的热忱，信任你会有更多的收获，此外，和同学们交往要多一点急躁，这样你才会发觉其实大家都很喜爱你呢。 同学：及格 看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛苦，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步？我不信任嬉戏时机比与同学们的友好交往、丰富的活动更加吸引人，试试看多花点时间在
36、学习上，凭你的聪慧，我信任你不比别人差。有什么困难，大家肯定会鼎力相助的。 同学：优 见到你的第一眼，教师就被你那道剑眉，那双聪明的大眼睛所吸引。踏实刻苦，多读精思是你的学风，热忱开朗，关怀集体是你的人生态度。每次我们交谈，你那敏税的见解都让我为有你这样的学生而感到欣慰。你赢得的不仅仅是掌声，还有教师的信任，同学的鄙视。孩子， 你辛苦了。在成绩面前，你是否又有了新的奋斗目标了？“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 同学：良 性情泼辣，热忱大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气概。思维活泼，制造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次时机，但每
37、一次未必都能胜利，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中盼望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 同学：及格 你象个永久长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气爱哭。诚恳和善是你的美德，不思进取是你的缺乏。教师最喜爱你在课堂上转动眼珠仔细思索的模样，可是教师又担忧你的懒散会把你的聪慧埋没掉。期盼着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，教师将为你感到快乐。 同学：优 在学习上你表现精彩，在工作上你尽心尽责，在文体活动中也有你精彩的表演。事实上你的灵秀
38、，你的懂事，你的顽强教师都看在眼里，喜在心上，虽然教师知道在工作上你还有一个小小的缺憾，可是只有输得起的人，才能赢得真正的人生，我想，只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会幻想成真的！ 同学：良 教师知道，你是个特别懂事，特别孝顺也特别想进步的同学。但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是软弱的表现。你想成为教师心目中的小男子汉吗？你想为自己和家人争口气吗？你想让别人刮目相看吗？那么你情愿从现在开头有所转变吗？ 同学：及格 你这一个“小家伙”可真是让我高兴让我忧：我喜爱你这“啦啦队长”，声音像洪钟，又大又响；我喜爱你关怀班集体，是个天
39、生的乐天派，我也喜爱你信誓旦旦在学习上想进步的模样。可是你的“多动症”和不顾场合爱说爱笑的坏毛病又让教师气恼。其实假如改掉这些坏毛病，你会是一个特别得意的同学，情愿成为教师心目中的好学生吗？ 同学：优 班主任心得：我说“班主任评语”六 ，当任副班长工作的你，仔细负责，是位较好的组织者。成为第一批团员当之无愧。学习态度端正，目的明确。被同学们称为“才女”是兼语文科代表的你在学科中表现亦不俗。学习习惯较好，能按时地，保质保量地完成作业，成绩优秀。希连续发扬爱看书，写作之优点，但也需留意各科平衡，切忌偏科。 ，这一个学期你变得更精彩了。很庆幸班级有你，你总是给教师带来许多欣喜。这一个学期很快乐观察你
40、开头更大胆坚决的处理工作，在班级中很有威信。你的表现说明你无愧于一班之长这样的称号！你很有上进心，本学期荣耀参加共青团。你的学习目的明确，态度端正，成绩始终保持优秀。盼望盼望你能再接再厉，带动班级中其他的同学，共同进步！ ，当你为一道难题凝神深思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在聚精会神的听讲时时作为教师的我，是多么的快乐！你是个很有上进心的孩子，教师信任你应当是不甘于人后的，假如你能够抓紧时间，精力集中，踏实仔细，那么，我想以你的聪慧才智定会取得优异的成绩！ ，印象中的你还是那样的待人真诚、热忱，这真叫人喜爱。教师很观赏你的顽强、独立、自强的性格，你对待每一件事情都一丝不苟，据理力争。课
41、堂上，对待教师的问题，你总是仔细思索，并且大胆的说出自己的想法。这一个学期，你没有让教师绝望，你的每一点进步，都让教师深切地体会到你在越变越好！连续加油，你将会更精彩的！ ，待人恳切，敬重教师，团结同学，关怀班集体，能仔细听从教师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度。你对待工作仔细负责，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。学习上，你的作业仔细，各科均衡进展，成绩保持优秀，但是字迹上还需要再端正点哦。盼望今后在工作方面能大胆地开展工作，熬炼和提高自己的工作力量。 ，本学期，教师看到了你的精彩表现，你是教师的得力助手。早读时尽心尽力的领读，文艺汇演时刻苦的练习以及完善的演出，上台主持时的
42、沉着自若，这一切都表达你的才能。在此说一声辛苦了！在学习上，你也从不需要教师催促，上课时专心听讲的神情，就让人感到你的专注、仔细。不过，字迹可是你的一大缺点，在暑期里好好改正噢！ ，你是个文雅的女孩，平常言语不多，但是在课上教师却能发觉你专注的神情，感受到你对学问的渴望。课堂上你用心听讲，仔细做好课堂笔记，课后你仔细按时完成作业，每次批改你的作业都能观赏到你那清秀的字体。教师始终期盼着你能大胆的发言，多多熬炼自己，成为一个全面进展的优秀学生。加油，教师关注着你的成长！ ，待人恳切，学习仔细，是教师同学们眼中的优秀学生。你总是悄悄无语地仔细学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳
43、朴之中透着踏实，每次翻开作业都能观赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会胜利的，教师始终对你布满信念。今后要是更大胆点那就更精彩了！ ，你是个很讨人喜爱的孩子。你敬重教师，能够帮助教师治理班级，工作仔细负责，是教师信得过的得力助手。你团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，顽强英勇，拾金不昧，环保意识强，能爱惜花草树木，保持环境卫生。你独立力量强，学习主动自觉，积极思索，独立完成课堂练习，聪慧机灵，学习成绩优秀。教师盼望你连续努力，争取更好的成绩。 ，头脑机智，反响灵敏，你是属于那种能轻松地把握课本学问的聪慧孩子。平日里总能看到你真诚、得意的笑脸，但是你上课一有时机就喜爱说静静话做小动
44、作的小毛病还是没有得到改善噢。本学期，教师觉得你对学习有所松懈，盼望你能上课好动的精力用在学习上，为实现抱负而孜孜不倦地学习，在学问的海洋里畅游。 ，你是个天资聪慧、好动、贪玩的男孩。你明白事理，要求上进。但你在学习上拖拉 散漫，作业不准时完成，字迹潦草，上课不用心，常常把时间铺张在玩耍上。你知道吗？假如你改掉这些小毛病，你确定会成为一名好学生。只要你肯用功，上课用心听讲，仔细思索，英勇举手发言，有错准时改正，信任你会进步得更大，教师期盼着这一天！ 班主任心得：我说“班主任评语”七 注意学习，政治理论水平较高，能以大局为重，听从组织安排，勤政廉政，较好地完成了局党组交办的各项工作任务，其分管的
45、和等工作呈现出不少新的亮点。 注意政治理论学习，大局观念强，自觉维护班子团结，勤政廉政，较好地完成了各项工作任务，其分管的治理、政策法规、等工作都取得了可喜的成绩。 该同志人生目的明确，信念坚决执着，工作敬业积极，学习仔细踏实，生活简约充实，为人豁达宽厚，心情乐观平稳，虽然自身还有许多缺点和缺乏，但仍不愧是一个好同志。 该同志退养以来，没有了外界的监视和约束，但仍能不忘自己是一名共产党员，并且不忘用党员的标准要求自己，约束自己，克制困难，积极主动，较好的完成了退养四支部的各项工作，几年来连续受到总厂退管处党组织的表彰。 在投递刊物的工作中，诚信敬业，主动热忱的为雇主负责，为用户效劳，细心细致，
46、科学筹划，从而保证每期刊物都能准时精确的送到达用户的手中，由于讲究信誉，仔细踏实，严格履行协议，受到了雇主和用户的信任、敬重和好评。 在*年度中，听从*党委、政府工作安排，安心工作，热于本职，工作勤恳踏实，虚心好学，仔细学习业务学问，严格根据公务员暂行条例的条文严律于己，树立为民效劳的思想，积极工作，能按时完成领导交给的各项工作任务，取得了较好的成绩，受到领导和同志们的全都好评。其主要表现在： 一、仔细学习党的路线、方针、政策及法律法规学问，努力提高自己的业务工作力量，严格要求自己，勤于工作，团结同志，遵章守纪。 二、抓好共青团工作。以党建带动团建，促进农村基层团组织建立，做好团员推优入党工作
47、，组织镇属部门进村、进学校宣传法律法规、反有毒物品、反邪教学问，六一节慰问品学兼优的贫困小学生。 三、做好镇党政办工作。仔细作好文字资料处理工作，注意信息的收集、整理及上报，搞好后勤保障。 四、帮助所包村开展好各项工作。帮助所包村(板旺村)做好综治、计生、调解等工作，帮忙村支部开展好农村保持共产党员先进性教育活动。 五、积极完成镇党委、政府安排的其他工作。抽调到宣传部，圆满完本钱乡镇的文明乡镇申报和镇属两个村文明村寨申报材料编写工作;对临时安排的各项任务均能较好地完成。 总之，该同志为人正直，虚心慎重，坚持原则，严格依法办事，不计个人得失，常常主动加班，一年来，能较好完成各项工作任务，是一个优秀的乡镇干部。 班主任心得：我说“班主任评语”八 1. 教师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生;每逢放晚学后，他以校为家，始终工作到黄昏点钟，悉心辅导学生，是最终走出校门的教师。浓浓师情，化作春风细雨*教师善教乐教，擅长与学生沟通