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1、 开学第一课教学反思汇总 开学第一课教学反思一 一年级的小学生，开学第一课应当给他们讲些什么?我想最主要的还是激起他们对语文的学习热忱。于是我先出示“聪”字，问孩子们谁熟悉这个字的?他由哪几个局部组成?由于现在家长都重视孩子的学前教育，所以孩子们七嘴八舌地说：“口”、“耳”、“心”，还有的孩子说上面的两点就像羊的角，姜沂彤小朋友说那是他的触角好得意的孩子。那怎样能成为一名聪慧的孩子呢?这下可喧闹了，答案五花八门的都有。其中徐浩阳小朋友的答案赢得了大家的热闹掌声，他说：“聪慧的小朋友要会用耳朵听，用嘴巴说，还要有一颗纯净、和善的心”，多了不起呀!于是，我乘机请同学们翻阅语文书，说说你看到了些什么
2、?同学们情趣盎然，对语文的学习兴趣油然而生! 开学第一课教学反思二 暑假刚过，已到开学，这学期我接了六(4)、六(5)两个班，这两个班的英语成绩在本年级都具中下水平，特殊是六(5)班，它的积分竟然距领先者40个积分，我还听前任英语教师说更难管的是纪律，说实话，刚接手这两个班时，我真的有点可怕，怕成绩不好，更怕纪律不好，怕学生不听话。 开学第一节课怎样上呢?上好开学第一节课既关系到教师在学生心中的形象，又直接影响学生本学期的学习兴趣和热忱，于是第一节课我本没有安排课本新学问的教学，而是强调课堂纪律及坐姿，突然有一个学生说了一句“班规”，我顺势把Lesson1的班规学习了一遍，效果挺不错，接着我又
3、教学生做了一些嬉戏，学生兴趣大增，布满激情，是我始料未及的。 以前我的课堂也很宁静，但在开学第一节课都要使用扩音器(其实我这节课也已预备好了扩音器，只不过没必要使用，学生表现都很好。)。直到现在两个班我都已经上了四、五节英语课，我还没有用过扩音器呢! 上开学 第一节课 教师要营造一个宽松的环境，学习必要的“Class Rules (班规)”，充分抓住学生的兴奋点，迎合学生的心理，肯定会收到事半功倍的效果。现在一切才刚刚开头，但无论如何已经开了一个好头，我盼望这种课堂能长期地保持下去，我也会连续努力的! 开学第一课教学反思三 开学两周，终于困难完成第一课教学，相对于两年前，再教同样的学问，轻松不
4、少，能够选择学生更简单承受的方法，但相对两年前，效果却不抱负 本学期第一节课，仍旧向学生介绍自己、介绍地理这门学科，简洁讲解学习方法、学科特点，并对学生日后学习提出要求，目的很简洁，帮忙学生了解地理、树立自信、激发兴趣，为日后学习打下良好根底，虽然没有任何学问，但本节课至关重要，与日后学生学习成败亲密相关，由于兴趣才是最好的教师，学生有了积极性、主动性，学习成绩自然提高!总体来讲，本节课的任务目标达成较好，但缺乏对学生的了解，争取今后利用一个月的时间了解全部所教学生。 后两节课学习了地图三要素相关学问，对于初一新生，地理学问相对较难，理解学问需要肯定时间，所以本局部 【开学第一课教学反思汇总】