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1、 幼儿美术教案大班(5篇)幼儿美术教案大班篇一 执教教师：陈丹琳 目的： 1、了解生活中的线条，并知道它有不同的用处。 2、学会用不同绘画工具来进展创作，培育创作力量和兴趣爱好； 3、养成良好的卫生习惯和分类习惯，知道不同颜色的颜料不行混淆和用毛巾擦手，、保持桌面洁净的好习惯。 预备： 1、水彩颜料（黄、蓝、红、绿、紫）每组一份、装颜料的杯子每种颜色一个杯子、一卷绒线2、3、4、线没人一份 抹手布每组两块、画纸每人一张 示范画两张 过程： 一、出示物品 提问： 1、在我们生活中有哪些东西是用线条组成的？ 2、看一看图片中的盒子，它有几条边？这些边都是 由什么组成的呢？ 3、请小朋友说一说我们课
2、室里还有什么东西像盒子 一样用线条组成的边？ 二、出示线和ppt 提问： 1、教师手里拿的是什么呢？你们知道它们的用处吗？ 2、它们不仅能帮我们制作各种各样的毛衣和帽子，还可以做围巾。请问我们可不行以用它来做出一副漂亮的画呢？ 3、我们现在来看一看ppt里的画，他们是用什么来画的呢？ 4、教师还有一种方法，不仅可以与绒线一起做嬉戏，还可以画出一副漂亮的画。你们想知道吗？ 三、出示装好水粉颜料的杯子和绒线 提问： 1、你们说一说教师的桌子上放了什么呢？有什么颜色？ 2、真棒，你们说一说它们都有哪些用处？ 3、咦，教师手里拿的是什么呢？今日教师想请它给我们变出一幅漂亮的画。想看吗？ 四、出示示范画
3、 1、你们说这幅画是用什么来画成的呢？ 2、它们好看吗？ 五、讲解绘画要求 1、等下教师会在你们每个小组的桌子上放上这些颜料和线条。小朋友们每人拿一条线来画。但是呢，你们看这么多颜料，我们的线宝宝可不行以把它们放错呢？假如你们想用黄色，就拿黄色的线，画完后我们应当放回那个颜色的杯子里呢？ 2、小朋友，你们的桌子上还有一块什么？（布）他是做什么的呢？（请小朋友画画时弄脏的小手在布宝宝那里抹洁净，你们能不能弄到衣服上，头发上？） 3、教师还可以画一半，还有一半怎么办呢？我把他对折压一压，看他们是不是对称了呢？ 3、你们还有什么好方法呢？ 六、幼儿操作画画，教师进展指导并从中点评作品 七、幼儿介绍作
4、品 提问： 1、你们都画好了吗？ 2、现在我请小朋友来说一说你们都画了什么呢？（每组请一个幼儿） 3、现在请你们把自己的画讲给教师客人听一听你们画的是什么？ 幼儿美术教案大班篇二 幼儿大班美术教学规划 幼儿大班美术教学规划画.为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展现的时机,进展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期教师将依据幼儿年龄特点社会活动情感体验主题活动幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材.主要目标： 喜爱参与多种美术活动，通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿制造性地表现.引导幼儿观赏感兴趣的绘画作品，培育幼儿初步发觉四周
5、环境和美术作品中美的力量.引导幼儿观赏作品的造型颜色构图感受对称均衡美初步学会正确评价美.能依据自己的阅历和想像解释他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像.启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣.引导幼儿用颜色和线条表现感受过或想像中的物体的动态构造和简洁情节，运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画.培育幼儿对颜色的敏感性学习依据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感留意深浅冷暖颜色的搭配.指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局.详细实施
6、措施： 在绘画活动中，运用心情鼓励法观看分析法演示想象法等.用最直观的演示方法帮忙幼儿找到目标.让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动嬉戏化.让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的根本特征.为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的个别的需要，为幼儿设置小步递进的阶梯.树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，到达幼儿园规程中所提到的：鼓励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的制造思维力量，不断提高幼儿审美及表现美的力量.教学进度： 我的幻想，云彩，小水滴的新居，会动的，好玩的线描画，航天飞机 幼儿大班美术教学规划二 一、状况分析
7、绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差异.有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们教师做积极正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教学方法.并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培育幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画表现力量和审美力量.二、学期教学目标 1.初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣.3.学习通过观看生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高观看力、记忆力、想象力和制造力量.4、能大胆运用各种线条和颜色去表现在生活中感受过的物体
8、的根本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画.5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受.6、学习运用各种工具材料大胆地进展手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜爱的方式进展手工活动.7、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，观赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏力量.三、详细工作安排 第一周我们班的教师线描画 小蜘蛛织网 线描装饰画 向日葵线描画 其次周京剧脸谱线描装饰画 小猪的婚礼 制造想象画 下雨天想象画 第三周我喜爱的民族服饰 线描装饰画 树 线描画 拖鞋线描装饰画 第四周秋天的树林线描画 将来的车 制造想象画 海底总发动 制造想象画 第五周国庆休息
9、 第六周种子粘贴画拼贴画 七彩小伞花水彩线描画 漂亮的秋天想象画 第七周向日葵水彩线描画 漂亮的秋天 线描画 小蝌蚪找妈妈制造想象画 第八周我最喜爱的动物线描画 巨人 线描画 我最喜爱的动物2线描装饰画 第九周大家来熬炼想象画 线条想象画 制造想象画 图形想象画想象画 第十周我宠爱的运动想象画 彩色蜗牛 线条装饰画 青花瓷线描装饰画 第十一周年画想象画 神气的动物 线描装饰画 画大熊猫线描画 第十二周贴福字手工 漂亮的鱼线描装饰画 漂亮的鱼线描装饰画 第十三周树线描画 向日葵 线描装饰画 七彩花瓶水彩线描画 第十四周心愿树想象画 公路上的汽车线描画 漂亮的花园线描画 第十五周美丽的围巾线描装饰
10、画 漂亮的大鱼线描装饰画 树的衣裳想象画 第十六周剪窗花手工 美丽的蚂蚁小姐线描装饰画 剪窗花2手工 第十七周降落伞水彩线描画 会变的嘴巴想象画 降落伞2线描画 幼儿大班美术教学规划三 一、幼儿现状分析：绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差异.燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教育方法.并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培育幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美力量.二、培育目标 1、能
11、从生活动身观看生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物.注意幼儿艺术思维力量的培育.教师作用在于激发幼儿感受美、表现美.2、能在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来.3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法.注意幼儿自身实践操作力量的培育.让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉.4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造力量.5、在了解本班幼儿进展状况下,注意幼儿的阅历积存,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的互动学习.增加幼儿之间的友情与合作力量，
12、进展交往力量.6、注意幼儿美术兴趣的培育.通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加兴趣.三、详细措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动.2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整规划.3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画.4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的典范.5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的缺乏.6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成.四、教学安排 月份 周教学内容 9月份 第一周柳树、松树等多样的树 其次周各种外形
13、、颜色的花，如盆花等 第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬 第四周组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船 10月份 第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船 其次周航天军事：火箭、坦克、飞机 第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边 第四周组合画（注意底色）折纸：鱼鹰、飞机 11月份 第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔 其次周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟 第三周人物：站立、轮滑、组合第四周组合（自然风景人物）折纸：马、桃子 12月份 第一周动物：小熊、鱼、孔雀 其次周人物动作：放风筝、划船 第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人 第四周人物组合画 折纸：热带鱼、纸鹤 幼儿美术教案大班篇三 幼儿大班绘画活动钟表店教案
14、 活动目标 1、能结合生活中对钟的了解，感受乐曲平稳、勻速的节奏特点。 2、能随音乐用各种动作表现钟的摇摆。 3、能宁静倾听和观赏乐曲。活动预备 1、参观钟表店，观赏各种不同样式的钟表，倾听钟表发出的声音 2、收集或制作一个带钟摆的大钟。活动过程： -、谈话活动:好玩的钟表。 1、指导幼儿看学前班艺术活动下册第5页，提问:这些钟表好玩吗?你们还见过哪些钟表？ 它们的什么地方好玩？ 2、引导幼儿用语言描述自己观察过的钟表的形状、声音。 二、观赏乐曲钟表店 1、教师:这是一个发生在钟表店的故事，一起来听一听。提问:你听到了什么?想到了什么？ 2、讲一讲：”钟表店的故事”。 3、启发幼儿依据音乐发挥
15、想象，编一段关于钟表店曲故事。 三、表现对乐曲的感受 1、再次观赏乐曲。 2、引导幼儿在学前班艺术活动下册第5页上用图画(竖线、圆圈等)记录的方式，记录乐曲的节奏。 四、嬉戏”我是钟”。 鼓舞幼儿自由结伴，用不同的动作，随音乐表现钟表走时、摇摆、报时的情景。如:身体左右摇摆来表现钟的摇摆；两人一组用蹲立交替的动作表视。 幼儿美术教案大班篇四 放风筝 目标：1，稳固动态人物的画法，画出人物放风筝时欢乐的样子。 2，学习“整体局部”的人物绘画方法。 3，感受春天的美妙，体验放风筝带来的乐趣。预备：纸，勾线笔，范画，音乐 过程 （一）回忆放风筝情景 1，歌曲放风筝.，导入，引起兴趣。师;歌曲中你听到
16、了关于什么的？ 师：现在是春天了，春天适合放风筝，你们放过风筝吗？你们是怎么玩的？和谁一起？ 2，幼儿沟通，答复 3，教师请幼儿仿照放风筝时 的动态 师：哪个小朋友能给大家仿照一下放风筝时的动作？ （二）出示范画，引导幼儿观赏。 师：放风筝真好玩，教师也画了一幅放风筝的画，我们一起来看看吧 1，引导幼儿用动态线画身体的方法，学习绘画奔驰的状态。师：看，这个小朋友一边放风筝一边做什么？ 2，了解仰面人物的画法 师：那旁边这个小朋友在做什么呢？他是什么样的姿态？ 三）教师讲解示范作画 师;原来放风筝还有这么多神秘啊，那跟教师学习画一画把 1，学习从整体到局部的画法，头身子四肢 2，突出动态线的画法
17、（重点讲解 双腿的画法）四）幼儿作画，教师指导 师；放风筝好玩不好玩，请小朋友画出放风筝时快乐的样子要先想先画什么，画出人物的神态和动作，留意画出根本构造再涂色，还可以画些背景。留意画面干净和洁净，涂色匀称。 五）评价幼儿作品 幼儿美术教案大班篇五 幼儿美术教案大班11篇这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙！ 幼儿美术教案大班第1篇 作为一名人民教师，很有必要细心设计一份教案，编写教案助于积存教学阅历，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编细心整理的幼儿园大班美术活动教案太阳，欢送阅读与保藏。 活动目标： 1、通过观赏不同的太阳，感受线条与外形的变化所形
18、成太阳的独特造型。 2、探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜爱的线条、色块大胆表现太阳的光线。 3、体验创作的乐趣。 活动重点：尝试运用不同的线条与外形，表现太阳的独特造型。 活动难点：探究不同线条的表现方法，运用自己喜爱的线条与色块大胆表现太阳的光线。 活动预备： 1、范例：线条和图形造型的图片1张，太阳图形2张。 2、幼儿作画材料：勾线笔、彩色纸（红色、橘色、黄色）幼儿各一张。 活动过程： 一、通过观赏不同的线条与外形，感受造型的变化。 师：今日线条宝宝们在天空进行了一场舞会，我们抓紧去看一看。（出示三组图形和线条的范例） （1）师：瞧，这群线条宝宝们在跳线圈舞，跳呀跳呀，真快乐。它的舞
19、伴在跳什么舞？（三角形舞）它们始终欢乐的在跳着舞，直到最终。再来看看这边的线条宝宝们在跳什么舞？ （2）幼：这条线条宝宝在跳波浪舞。 师：对，它的舞伴也在跳着波浪舞，它们舞伴遇到了一起变换了舞步跳着色块舞了。 （3）师：这对线条宝宝们在跳什么舞？ 幼：线条宝宝在跳着折线舞，它的在跳圆点舞。（它们有时遇到一起，有时又分开一会儿，舞跳得好看又好玩。）提问：你还能帮线条宝宝们想出好玩又特殊的舞步吗？ 二、观赏不同线条与外形组成的太阳，观赏太阳的独特造型。 师：突然一阵风刮过来，线条宝宝们都去哪了？喔，原来它们变成了太阳宝宝的光线和它一同跳舞了。快来看看吧。 （1）它们围围着太阳宝宝，在跳不同的舞步。
20、有的在跳色块舞，有的在跳曲线舞，有的在跳彩虹舞.它们的舞蹈真好玩。 （2）这边的线条们围着太阳宝宝在跳不一样的舞了，瞧，它们变换了跳舞的方向，有的”跳起长方形舞，有的跳着.太阳宝宝快乐的哈哈大笑。 三、幼儿创作太阳宝宝还有很多同伴也想来参与舞会，你们能帮它们想想和线条宝宝们跳跟别人都不一样的舞步吗？ 1.教师提创作要求： （1）我给每个人都预备了太阳宝宝们跳舞的地方。（一张彩色纸） （2）先想好，线条们围围着太阳宝宝要跳什么舞步？（用手在纸的中间比划太阳的位置） （3）把这些好玩又特殊的舞步记录下来。 （4）记录好的，整理东西，带着你的太阳宝宝进入舞池。 2.幼儿自由创作，教师巡回指导。 鼓舞
21、幼儿大胆创作，帮忙力量弱的幼儿调整画面构造。 提示幼儿急躁创作，不胡乱涂鸦。 四、舞会颁奖 师：今日的舞会要选出最有创意舞步奖，你是评委会喜爱哪一对舞伴？说说你选它们的缘由。 五、延长活动 带着幼儿到户外当线条宝宝们跳舞。 幼儿美术教案大班第2篇 作为一位兢兢业业的人民教师，经常要依据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术观赏教案叶趣，欢送大家共享。 活动目标： 1、感受树叶的自然美 2、利用树叶的自然形态制作自己喜爱的玩具 3、提高剪贴制作力量、垃圾分类的力量 活动资源： 1、阅历预备：尝
22、试较简洁的树叶制作 2、物质预备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱 活动与指导：一、捡落叶，观看感受树叶的美。 大家一起到幼儿园的后花园观看秋天、捡落叶。提示幼儿要捡各种完整的落叶。 二、整理落叶，进展分类力量。 回到活动室，要求幼儿把自己组的落叶分类，分类的标准由每组幼儿自己商议打算。 三、制作树叶玩具，进展动手力量。 师：“你们想想看，这些美丽落叶可以用来做什么?”(幼儿自由争论)教师示范做拖鞋：找一片大一点的厚一点的叶子，在树叶的前面一点的中间划一个小口子，然后把靠近叶柄的叶子划出一圈，把叶柄插到切口处固定。一只得意的叶子拖鞋就做好了。教师请一个幼儿穿这只拖鞋，走
23、一走，激发幼儿制作的兴趣。 四、教师提创作要求 1、做和别人不一样的东西； 2、可以和同伴协作完成； 3、可以利用帮助的材料。 五、幼儿分组制作教师帮忙动手力量较弱的幼儿完成作品，让他们也体验胜利的乐趣。提示幼儿留意树叶的特性，在制作的过程中要当心。 六、展现作品，场地整理请幼儿把自己的作品放置在展览区，大家自由参观。 每组幼儿先在组内进展选拔，推举出一件最正确作品，向大家展现和讲解。 最终是场地整理：工具归位，多余的材料放回原处，废物分类放到分类垃圾箱。 延长活动： 1、剩余的完整叶子放在美工区，为区角活动供应材料。 2、剪下的树叶、破的树叶，自由活动的时候拿到后花园进展填埋，为树木供应养料
24、，使树木明年长得更好。 幼儿美术教案大班第3篇 作为一位不辞辛苦的人民教师，通常需要预备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的幼儿园大班下学期美术教案印出海洋生物，仅供参考，大家一起来看看吧。 【活动目标】 1、了解海洋生物。 2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整力量。 【活动预备】 海洋生物的照片，曲别针，吸铁石，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾。 【活动过程】 一、导入。 1、一边看海洋生物的照片一边争论。 预备海洋生物的
25、照片。 -教师拿来了在海里生存的动物的照片，我们来看一看都有哪些动物呢？ 看看照片，摸一摸，讨论一下。 讨论一下活动的道具，吸铁石和曲别针。 把曲别针别在动物的照片上，用吸铁石玩钓鱼的嬉戏并说说这些动物的特征。 -教师用吸铁石找找大海里的动物，都能找到哪些动物呢？ 说说粘在吸铁石上的这些动物。 -背上可以喷水的动物叫鲸鱼。 -大海里有和我们手的样子差不多的动物，找找看是什么？ -和我们手长得差不多的动物叫做海星。我们一起来说一遍海星。 二、绽开。 1、一边看活动纸一边争论。 -这是哪儿呢？ -这里有哪些海洋生物？ 2、用手在活动纸上印出海洋生物。 用印手印来表现出来。 -教师告知孩子们印手印的
26、方法。（做示范）教师印出鱼的身体。 -大家想印出什么动物呢？ 帮忙孩子们印出自己想印的动物。 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的局部。 对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，教师赐予帮忙。 使孩子们做出自己想印的动物图案。 【活动完毕】 1、印完手印后用湿巾把手擦洁净。 2、让孩子们介绍一下自己印的动物。 幼儿美术教案大班第4篇 作为一名悄悄奉献的教育工，编写教案是必不行少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿园大班优秀美术教案桃柳春燕图，仅供参考，欢送大家阅读。 教材简解： 桃柳春燕图是陆抑非对中国传统水墨画进展抽象表
27、现的杰作，画中那流淌的线条和彩墨点让人产生无限美妙的遐想，让人浮想联翩！整个画面颜色鲜亮，他老人家的画妙处在于“无形有影牵动万物。”此名画表现的内容形式简洁，寓意深刻，画幅采纳方形画幅构图，他把江南早春的气息，表现得那么缠绵动人，诗意盎然，表现了春天的无限美妙情景。此观赏活动符合中班幼儿年龄实际，在春季组织此教学，幼儿能在阅历、想象、表达、体验活动获得深刻的理解，进一步感受生气勃勃的春天的到来，感受传统水墨文化的艺术魅力。 目标预设： 1、观赏中国画表现的春天，感受中国花鸟画的特点。 2、大胆想象，能用语言、动作等表达对桃柳春燕图的感受与理解。 3、运用国画点的技法初步尝试绘画蝌蚪桃花，体验毛
28、笔画画的乐趣。 活动预备： 阅历预备： 幼儿与家长有踏春的阅历，感受春天的美景； 物质预备： 1、陆抑非的桃柳春燕图和电脑图片；图片，中国花鸟画ppt观赏。 2、电脑录音“燕子的叫声”，音乐小燕子，轻音乐，照相机。 3、幼儿课前学过用勾线笔画柳条、桃花和燕子。 4、毛笔和宣纸若干（幼儿数），国画颜料红、绿、黑每组一份，宣纸铺在报纸上 重点难点： 重点：观赏画家陆抑非笔下的桃柳春燕图，感受春天的美。 难点：大胆想象，尝试中国中用点的方法来创作，体验毛笔画画的乐趣。 设计理念： 新纲要指出：幼儿艺术活动的力量是在大胆表现的过程中渐渐进展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富
29、他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐。当孩子对春天有肯定的阅历之后，肯定很想用多样方式表达出来。因此，选用名画观赏，能引导孩子走进名画，与大师对话，走进春天，感受春天的无限美妙。题材来源于生活并指导幼儿很好地效劳运用于生活。 设计思路： 听叫声出示名画教师范画幼儿绘画，在合作探究式的师幼互动中感受美、表现美、制造美，激发幼儿喜爱春天的情感。 教学过程： （一）播放“燕子的叫声”，激发兴趣。 教师：听，这是谁在叫呀？好听吗？你猜它们在干什么？ （二）观赏桃柳春燕图，感受意境。 1、出示名画图片，初步观看。 教师：原来是小燕子来了，这是什么季节？我们一起看看图上有什么？请用好听的话完整的说
30、一说。 2、播放电脑图片，深入观看。 教师：柳树的叶子有什么不一样？桃花有什么不一样？小燕子有几只，它们又有什么不一样？ 3、重点观看图片，猜想仿照。 教师：你们猜猜小燕子在说什么呢？我们来仿照仿照。 4、感受图片意境，联系歌曲。 教师：看到这幅画，你有什么样的感觉？你们记得有一首歌曲小燕子吗？我们一起表演吧！ 5、介绍作品名称，熟识作品。 教师：这幅画你想给它起个什么名字？这幅画给它起了个名字叫作桃柳春燕图。他把画中的事物都概括在里面了，有桃花、柳树和春天的燕子，我们一起说一遍。 （三）熟悉及中国花鸟画，感受特点。 1、出示图片，熟悉。 教师：你们知道这幅桃柳春燕图是谁画的吗？就是这位他叫陆
31、抑非（19081997），是出色的中国花鸟画大师和卓越的美术教育家，他是我们江苏常熟人。 2、简洁熟悉，感受特点。 教师：你们知道这幅画是用什么来画的吗？原来这幅画是用毛笔、宣纸和国画颜料画的，称之为中国画。在中国画中，凡以花卉、花鸟、鱼虫等为描绘对象的画，称之为花鸟画。 3、观赏ppt，拓展阅历。 教师：我们一起再观赏几幅花鸟画作品。 （四）探究毛笔点画，体验欢乐。 1、简洁示范讲解。 看看教师用颜料是怎么画的。（毛笔先喝水，然后先蘸颜色用点的方法画桃花。） 教师：好看吗？你们想不想也来用毛笔画一画花？这种画有点难，我们今日自己感受一下。落笔先想好；提笔快一点，换色要洗笔或者换笔哦。 2、幼
32、儿操作，教师指导。 （五）教师简洁小结，欢乐表演。 教师：今日我们一起观赏了陆抑非的中国花鸟画桃柳春燕图，我们还自己用毛笔画了画，你们喜爱吗？那我们把自己的作品拿到前面来，一起欢乐得唱一唱吧。 （六）延长活动 1、表演活动：用唱一唱、演一演的方式表达创作的欢乐。 2、区域活动：利用美术区域观赏陆柳非爷爷的其它画，感受其独特的绘画风格和内容，激发创作的愿望。 幼儿美术教案大班第5篇 作为一名教职工，可能需要进展教案编写工作，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是小编整理的幼儿园大班上学期美术教案制作五彩鱼帽子，欢送大家共享。 教学目标
33、： 1、通过观赏，激发幼儿制作五彩鱼帽子的愿望。 2、利用卡纸粘出鱼帽的根本外形，用贴、画等形式，装饰帽子。 3、培育幼儿的想象力、制造力和动手操作力量。 教学预备：卡纸，各种图案、各种外形的纸条、碎纸等。 教学过程：一、导入活动 今日才智树节目来到了我们班，由教师来主持，我们先来变个魔术吧，呼啦呼啦q，我爱变魔术，变变变，变出一个（师变出一个五彩鱼帽，戴在头上。） 引导幼儿观看。（小朋友你们看教师变出了什么呀？帽子的外形像什么？对，教师变出的是五彩鱼帽，五彩鱼帽美丽吗？教师带来了好多各种各样的五彩鱼帽，我们一起来观赏一下好吗？（观赏教师手中的五彩鱼帽，然后再观赏大屏幕上的小朋友戴的.五彩鱼帽
34、）观赏了这么多装饰的各种各样的五彩鱼帽，你们想不想制作一顶属于自己的五彩鱼帽呢？小朋友先看看五彩鱼帽是用什么材料制作成的，（翻开一顶五彩鱼帽，为小朋友介绍五彩鱼帽的根本外形的制作方法，）教师信任你们肯定能制作出一顶更美丽的五彩鱼帽，开头吧。 二、幼儿制作五彩鱼帽，教师巡回指导。 1、请幼儿做一顶自己喜爱的五彩鱼帽，幼儿自由选择材料制作、装饰。 2、幼儿创作，教师指导。 3、教师指导力量弱的幼儿完成。 4、鼓舞做的慢的幼儿，小朋友创意的五彩鱼帽真的很美丽，但是有的小朋友速度有点慢，小朋友要加快速度，做完后教师想给小朋友拍张照片，带回去给我们那里的小朋友观赏一下。 三、展现评价，教师发觉小朋友做出
35、的五彩鱼帽都特别美丽，做好的小朋友可以戴在头上给其他的小朋友和客人教师看一看。 小朋友，现在，我们戴上帽子，变成小鱼，一起到小河里去游一游吧，不过，小鱼们要先把桌面整理洁净哦。（师带着幼儿边游边说儿歌河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头） 幼儿美术教案大班第6篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班上学期美术教案十个太阳，盼望能够帮忙到大家。 活动预备： 幼儿有绘画太阳的阅历。 教师依据资料自编十个太阳的故事。 水粉笔，水粉颜料，作业纸，调色盘，抹布，桌布等。 活动目标： 体验想象、
36、制造带来的欢乐。 连续学习用重叠的方法表现多个物体的前后关系。 能依据故事情节大胆想象，表现出不同外形、大小和颜色的一组太阳。 活动过程： 1、教师叙述十个太阳的故事，引导幼儿依据故事进展想象和表达。 教师在为幼儿叙述这个故事的时候，尽可能运用生动、夸大的语言进展引导，吸引幼儿对故事情节、故事角色的关注。这样幼儿在创作的时候就会有更大的激情进展表现。 （1）教师有感情地叙述十个太阳的故事。 （2）教师：你觉得故事中的太阳会是什么样的？可以用什么外形来表现？太阳的光线会是什么样的呢？可以用什么线条表现？这些太阳会是什么颜色的？五颜六色的”太阳怎么表现呢？ 2、引导幼儿理解并表现太阳的前后关系。
37、教师：十个太阳这么多，我们的画纸这么小，怎么才能画得又多又大呢？（重叠）怎么表现重叠的物体？（教师用语言和手势帮忙幼儿理解） 3、幼儿创作粉印版画十个太阳，教师巡回指导。 （1）重点：表现不同造型和颜色的太阳。 （2）难点：物体的前后关系。 4、展现幼儿作品，引导幼儿相互观赏和沟通。 教师：你是怎么把十个太阳都画在一张纸上的？ 要点提示： 假如幼儿在一张画纸上同时表现十个太阳有困难，教师可以适当降低要求，如少表现几个太阳，重点帮忙幼儿用遮挡的方法表现多个太阳。 幼儿美术教案大班第7篇 作为一名教职工，经常要写一份优秀的教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。我们应当怎么写教案呢？以下是小编整
38、理的幼儿园大班下学期美术教案我班的种植园地，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标： 1.观看种植园地生长的植物，尝试用写生的方法表现，进一步了解写生画的特点。 2.尝试运用遮挡的方法处理所要表现的物体的前后关系。 3.感受户外写生活动带来的愉悦体验。 活动预备： 1.教具预备：写生画作品若干。 2.学具预备：勾线笔、画纸等。 活动过程：（一）谈话活动，引起兴趣。 观看写生作品，了解写生画的特点。 教师：你看到了什么？这些画和我们以前看过的画有什么不一样？你知道这些画是怎么画的”吗？（介绍什么是写生画） （二）熟悉取景框，提出绘画要求。 1.了解开展写生活动的要求和方式。 教师：户外写生时，是
39、不是观察的东西都要画下来？有什么方法可以帮忙我们？ 教师：你认为在画写生画之前要留意什么？（查找适宜的位置，所要表现的画面，认真观看所要表现的物体） 2.提出绘画应留意的问题。 教师：假如前面的东西拦住了后面的东西怎么办?远一点（近一点）的东西可以怎么来表现？在阳光下画画应当留意什么？ （三）教师带着幼儿到种植园地。 帮忙幼儿查找适宜的地点，确定所要表现的画面。 教师：怎么样才能选定你想要画的景物呢？（借助取景框，懂得取舍） （四）教师总体评价。 幼儿相互介绍自己的作品，教师总体评价。 活动延长： 1.领域渗透：结合安康活动关于眼部保健的常识，知道在户外写生时留意用眼卫生，背对阳光或查找阴凉处
40、开展写生活动。 2.家园共育：有条件的家长带幼儿外出游玩时，可以带上画笔、画夹，开展户外写生活动。 幼儿美术教案大班第8篇 作为一名无私奉献的教师，经常需要预备教案，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。教案应当怎么写才好呢？以下是小编细心整理的幼儿园大班上学期美术教案水果，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。 活动目标： 1、尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的根本观看方法。 2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进展构图，能运用遮挡法在造型上、颜色上表现水果。 3、在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部。 4、培育对写生的兴趣，体验对静物写生的乐趣。
41、 活动预备： 1、幼儿预备：有画过水果的阅历，了解水果的根本特征。 2、教师预备：水果：苹果、梨子、橙子、香蕉、菠萝、圣女果等颜色与形状特征明显的水果，ppt水果静物写生图片、花瓶平面图、各色颜料、水粉笔、抹布、水桶、两块一样的衬布 活动过程： 1、出示的花瓶平面图，让幼儿摆放到一张画纸上，感知画面的饱满。 师：现在教师这里预备了许多不同大小外形的花瓶图片，想请小朋友上来摆放。（请你来）好，这个小朋友摆放的很不错，把画面都摆的很饱满，这里就密一点，这个就疏一点，还有就是可以按高矮、大小、远近摆放的，这个怎么看上去很小，对了，由于它摆放的位置是远处。 2、幼儿观赏水果写生画ppt幻灯图，表述感受。 师：小朋友，看看，上面都有什么呀？(水果）那我们一起来看看这上边的静物水果写生画是怎样的？它们是怎么构图的？它们的颜色是怎样的？ 3、出示实物水果，让幼儿来自由摆放。 师：小朋友，看，教师