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1、幼儿大班美术活动教案_幼儿园大班美术教案3篇篇一丰富多彩的贺卡活动目的：1、探究尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。2、掌握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。3、在学会制作不同类型的贺卡的根底上，让幼儿创造性的装饰各种图案，开展幼儿的创新才能。活动准备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区 各种贺卡彩笔 各种纸卡活动流程：一欣赏各种贺卡，进展发散思维：看老师给你们带来了什么礼物？1、扩散思维：理解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡、问：你在哪里见过贺卡？它们都是什么形状的？这些贺卡有什么用途？让幼儿知道：贺卡可以传达
2、友谊，表示互相祝福之情。2、发散思维：为不同的贺卡分类：根据材料、形状、内容、图案不同进展分类3、一点向多点发散思维：理解贺卡的演变：树叶贺卡纸贺卡电子贺卡幼儿根据贺卡的不同进展讨论，说说自己贺卡的种类。二创新制作贺卡：1、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方？引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。3、你喜欢什么颜色？引导幼儿
3、大胆在砂纸上试涂各种颜色，探究发现合适砂纸画选用的颜色。白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。4、引导幼儿大胆讲述贺卡准备送给谁？这么美丽的砂纸画贺卡你想送给谁？从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。问幼儿你在贺卡里面画些什么内容？鼓励幼儿大胆讲述想要送给什么人。三邮寄贺卡利用周末请家长帮助把自己制作的贺卡邮寄给你最喜欢的人。并把结果反应给老师。活动反思：活动层层递进，孩子的感受层层深化。本次活动由搜集贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的活动，在整个活动中孩子们通过看看、画画、贴贴、写
4、写、剪剪这样由浅入深地进展了探究，他们的感受也应该是层层递进的。孩子们从最初的搜集到欣赏再到设计和邮寄，是一个极其自然而流畅的过程，每一次活动都是下一次活动的根底和铺垫，这与老师的精心预设与随时生成是密不可分的，因为老师要根据孩子每次的经历程度和现实表现进展调解，才会使孩子在每次的活动中都有所收获 。篇二给石头化化装 活动目的：1、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰，开展幼儿的创造力和培养幼儿的美感。 2、培养幼儿认真细致的工作态度及动手操作才能。 3、体验合作的乐趣。 活动准备： 1、幻灯片-各种各样的石头 2、各种形状各异的石头。 3、广告颜料、油画棒、棉签、剪刀、线、色纸、自粘纸等
5、。 活动过程：一、谈话引入，激发兴趣。 老师：小朋友看这是什么? 石头娃娃今天晚上要举行生日宴会，小朋友来当小小化装师，把石头娃娃打扮打扮好吗? 二、引导讨论，启发想像。老师：小朋友想怎么打扮石头娃娃? 你想用什么来装扮石头娃娃?想把他装扮成什么? 幼儿讨论交流自己的想像。 三、认识材料，提出要求。 1、出示准备好的材料，引导幼儿观察。 老师：小朋友看看桌子上有什么?它可以用来做什么? 你准备用哪些材料? 2、要求： (1)等会儿小朋友先想好，到哪个组? 和哪些小朋友一起打扮石头娃娃? (2)先观察石头的形状、颜色像什么?可以用来做什么? 然后再进展妆扮。 (3)安静操作，注意平安。 四、幼儿
6、操作，观察指导。 老师重点观察幼儿如何选择同伴，并适当引导幼儿进展合作。 重点指导石子连环画组的幼儿，启发引导幼儿进展讲述。 五、集中交流，体验成功。 老师：你刚刚做了什么?是自己独立完成的? 还是跟同伴一起完成的?你把石头娃娃装扮成了什么? 在装扮石头娃娃时你遇到了什么困难?怎么解决的? 1、幼儿自我评价，介绍自己的作品。 2、幼儿互相评价，夸夸他好在哪? 3、老师对幼儿合作及操作情况进展评价。 六、介绍作品，分享快乐。 鼓励幼儿互相交流，介绍自己的作品。 篇三纸杯挂表教学1、学惯用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手才能。2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。3、通过用废旧
7、的一次性纸杯来进展创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。教学准备：废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。教学过程：一、开场局部出示大挂表，请幼儿观察，提问：它的作用是什么？表上面都有什么？它们各自的作用是什么？幼儿讨论答复。老师总结：表是用来掌握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有112的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今天我们自己做一个挂表如何？二、根本局部1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们
8、生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？发挥幼儿的想像进展讨论，老师加以引导。如今，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何？2、介绍示范制作过程1用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。 2把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进展装饰。3用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。4将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。3、交待考前须知1使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。2把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。3在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。4在固定时针分针时注意保护自己，防止扎伤。4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，老师巡回指导，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。三、完毕局部1、展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏并评价同伴的作品，最后老师总结评价幼儿作品。2、老师把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室，给孩子以成功感，鼓励孩子在家也做一些变废为宝的作品带给同伴一起分享。第 8 页 共 8 页