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1、 岗位练兵活动总结模板锦集九篇岗位练兵活动总结 篇1 教师岗位大练兵的落实是不断提升教师的整体素养，促进教师专业化进展的必由之路，从现实来看为优化每一个孩子的成长奠定了更为坚实的根底。依据总局、分局教育局的文件精神，我校将教师岗位大练兵活动，提高教师综合素养作为学校工作的重中之重的工作。启动岗位大练兵前， 我们全面分析了目前我校中小学教师在教育教学中的优势和缺乏，面对教师专业素养“凹凸差距”的现实和课堂教学中消失的“耗时低效”现象，明确提出了“依托教师岗位大练兵，缩小差距、提优补差”的目标；把“优化自主合作探究，开展有效课堂教学”作为落实教师岗位大练兵的工作重点；以提高教师“解读课标、解析教材
2、” 的力量作为突破口；以“教师集体培训和个体指导” 为岗位大练兵的实施策略；到达“以赛促练，以评促学，以比促思” 快速提高、均衡进展的效果，从而使全体教师练就扎实的根本功，使局部教师快速成长为骨干教师。 一、领导重视、组建机构、落实责任 接到上级文件后，校长亲自召开了领导会议，组建了岗位练兵组织机构，讨论出台了方案、规划、制度、措施，并召开全校教师大会，明确了大练兵的重要性，宣读了练兵的详细方案和措施，落实责任，做到领导主抓有的放矢、教师训练有章可循。做到团队核力全面开展工作。校长抓全面，做到检查指导；副校长抓思想，做到熟悉到位；教研室抓落实，做到培训考核；中小学教育主任抓实施，做到周周训练；
3、教研组长抓学科，做到专业研讨，美术教师抓板画、板书，做到讲评结合；微机教师抓信息技术、做到培训评价，形成层层落实、层层联动的大练兵组织、评价、考核团队。 二、依托校情、建章立制、措施保障 我们依据教师的专业技能，坚持“全员性、校本性、层次性、过程性、常态性、丰富性”的原则，制定了岗位大练兵的团队学习制、校本培训制、过程治理制、考核评估制、科研课题制，校长负责制，做到人人见行动，人人有收获。为切实到达大练兵的实效性，做到“四保证、五落实”。 四保证：保证供应必要的物质条件和经费，确保此项工作不走过程，抓出成效；保证领导随时进展催促检查、指导评估，对工作敷衍塞责，对弄虚作假的相关人员进展批判教育，
4、必要时予以通报并处分；保证领导领先垂范、榜样履行，党员要争先创优、甘领先锋；保证搭建教师展现自我的平台，确保教师岗位大练兵的各项活动全面开展。 五落实：在实施“岗位大练兵”活动中，以中小学教育处为核心落实 学校各项练兵活动；以教研组为单位落实说、讲、评集体备课、研讨、学习等常态工作，以学年组为单位落实学情分析、考试评价等详细工作；以领导小组为核心落实练兵考核制，以教师本学科教学为核心落实教师的岗位练兵的考核工作。 三、讨论途径、突出重点，抓住主题 我校在深入讨论的根底上，认定总体目标和教师的专业进展规划制定是前提，这是教师成长的方向； 此外以教学的应用实效为重点，如课标的解读力量和教材的解析力
5、量，学情分析力量，听评课力量，班主任的工作力量；练兵的关键是教师的薄弱环节。主要有几下几点做法： 1、以解读课标、解析教材为突破口，提高学科专业力量。 就教材和课标，我校从以下五个方面深入讨论：一是在开学初以教研组为单位研讨学习，做到课标与教材结合分析；二是对各学科教师进展课标考试，使教师把握课标；三是在试卷分析中明确课标中各章节的比例，让课标在教师的心中扎根，真正提高教师学科的专业力量，在教学中应用自如。 2、以课堂教学为突破口，进展日常练兵，提高教学技能水平 课堂教学是教师岗位练兵活动主阵地，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合几年来始终坚持的观摩课、示范课、引领课、一对一互听互评
6、课等有效形式，组织全体教师每学期人人要上一节公开课，由学校领导、教研组长及组员赐予公正、公正、客观的评价。青年教师每年一节成长汇报课，学校领导、教研组长及组员要从备课、上课、说课反思及现场教育教学相关问题等方面问答对青年教师赐予评价指导。针对课堂中发觉的教学问题连续教研活动中研讨，让理论与实际的有机结合，突出岗位练兵为教学效劳这一宗旨，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。学校还对每位教师听课节数进展了量化考核。像这样日常的练兵，让教师的教学技能水平又上了一个台阶。 3、抓根本功训练，进展技能练兵，促教师专业化成长 教师的根本功必需是过硬的才行，这样才能让学生信服。在学校下发的必练模块学习中，我
7、校要求教师每周进展一次粉笔字评比，每月进展一 次学科技能展现(如理化生教师的试验操作，英语教师的口语对话，数学教师的解题力量与技巧，文科教师的朗读演讲，音体美教师的特长展现等)，每学期写一本硬笔书法，每学期最少制作3个教学课件，每学期至少参与一次说讲评活动，每学期开展一次教师论坛活动。目前我校的教师多数能敏捷制作使用教学课件，多数的教师做到自我学习充电；钢笔字、简笔画、一般话、口语表达方面教师做到用时即是练习，常练常抓；做到课后反思、每周学习、月月比武、学期看成绩，对教师做到培优补差，使教师练就了比拟扎实的根本功。 4、依网络载体、发挥信息技术功能，促教学教研成长。 岗位练兵离不开网络这一信息
8、化手段。网络教研这个永久新生事物，为教师搭建了开放、公平、交互的学习研讨平台。几年来，我校始终常抓不懈的网络教研现已成为我校特色活动。网上听名师讲座、讲课，互动沟通研讨，教育论坛中发帖子准时将自己优秀案例、优秀教学设计、教学随笔和教学论文上传在论坛中，或将自己在教学中遇到的问题发出去探讨，已经是我校教师的一种自觉行为。大家在这个平台上学习了许多东西，从心灵到教研水平都得到了很大的熬炼，在这个平台上让我们的资源得到了沟通与共享，相互学习、沟通、共同提高的目的。 5、依练兵手册、教师时时自我充电，主动提高专业素养 教师练兵手册以电子稿形式在教务处专用机上，教师通常自主学习，依据自身需要查找材料，学
9、校则指导教师重点学习的内容，不同程度的教师个人依据自身实际和专业进展现状，确定自己的教学力量训练目标，通过理论学习、自我训练，课堂实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，实现教学技能的提高与自我超越，学校为每位教师建立了岗位大练兵手册，即便于教师学习、积存，也便于学校检查、评价。 四、岗位练兵、团队成长、突显实效 一年来，在岗位练兵活动的引领下，教师思想更新，理念提升，力量提高，信念增加，专业化水平呈上升趋势，这为教育的大进展、快进展夯实了根底，无论学校还是教师个人突显实效。大练兵活动使我校的教师成长了，说课力量与反思力量提高了、讲的根本功增加了，练的形式多样化， 与家长、学生沟通更加理性和才智了
10、。 岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长的有效方式。让我们在不断的探究和实践中创立特色，形成机制，为打造一支具有专业力量、全面进展的教师群体而不懈努力，我们深信大练兵肯定能为孩子们安康成长制造良好的人文、物质、心理环境，肯定能让我们学校教育教学质量得到飞跃。 岗位练兵活动总结 篇2 20xx年全省司法所大练兵活动中，我所在县局的正确领导下，根据上级安排部署，结合自身工作实际，仔细学习，刻苦训练，坚持不懈，狠抓落实，较好完成了领导交办的各项任务。 一、端正思想，充分熟悉开展大练兵活动的重要性。 在练兵活动中更要先学一步，学深一层。通过学习省厅大练兵视频会议精神，深刻领悟开展大
11、练兵活动的重要意义。思想上的提高促进展动上的进步，通过学习，进一步端正态度，提高熟悉，更加积极的投身到大练兵活动中去。 二、细心组织，切实提高大练兵活动的效果。 1、今年的重点工作是开展“深化三项重点工作实战大练兵”活动，xx司法所在深入领悟这一活动的实质后，成立了大练兵活动领导组，印发了xx司法所“实战大练兵”活动实施方案，并将“实战大练兵”活动融入到司法所的各项根底工作当中。 2、扎实开展人民调解及冲突纠纷排查工作。司法所制定了每周一次定期进展冲突纠纷排查，对排查出来的冲突纠纷，逐一建立台账，会同村调委会及相关部门准时进展依法调解，对排查出来的重大冲突纠纷，准时报党委政府协同处理。今年以来
12、，我所共进展冲突纠纷排查20次，排查出冲突纠纷14起，全部进展了调处，目前调结12起，2起正在调处中，制定调解协议书的均得到了很好的履行。特殊是一起涉及30多人的农夫工讨薪案件在司法所的调解下胜利结案，赢得了镇党委、政府的高度评价也深得群众的赞誉。 3、建立健全社区服刑人员的教育矫正工作制度，扎实开展社区矫正工作。20xx年我所共接收了6名社区矫正对象，期满解除2名社区矫正对象，全部矫正对象均已实现人档齐全。对每一个矫正对象，我们都依据其自身特征，仔细制定矫正方案，严格根据社区矫正的相关规定对其进展教育改造。xx司法所自开展社区矫正工作以来无一名社区矫正对象重新犯罪。 4、深化刑释解教人员安置
13、帮教工作。推动刑释解教人员过渡性安置基地建立，帮忙两名安置帮教人员落实刑释解教人员低保、救济、医疗和养老保险政策。20xx年11月xx司法所无一名安置帮教对象重新违法犯罪。 三、积极参加，圆满完成各项练兵任务。 xx司法所同志通过开展“大练兵”活动，全面提升了工作力量，完成了各项任务，司法所实行有效的工作方法，结合创先争优活动，强化效劳意识，全力打造人民满足的基层站所，并积极争创市级示范司法所。 岗位练兵活动总结 篇3 医疗技术是保障医疗安全的前提，没有高素养的医疗技术队伍，就没有高质量的医疗技术。为提高我院职工的整体素养，我院于20xx年6月份全面启动了医疗技术岗位大练兵活动，现就工作开展状
14、况汇报如下： 一、突出重点，抓住主题 为岗位练兵供应保障以提高医务人员技术力量为主线，以“提素养、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以医院专业技术人员为主体，以临床医技组、护理专业组、急救专业组为根本单位，开展基于岗位性质、基于存在问题、基于人员技术进展需求的技术练兵活动。 二、注意理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳步推动 1、依据省、市关于在卫生系统开展全员岗位大练兵大比武活动的文件精神，结合我院实际状况制定岗位大练兵实施方案，成立领导小组，制定年度岗位练兵工作规划，做到规划周密，安排得当。 2、加强理论学习，领悟精神实质 组织医院职工深入学习文件精神，部署本院岗位大练兵活动，领悟精神实质，
15、明确目标与任务，为我院开展全员岗位大练兵做好预备。 3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效 医疗技术岗位大练兵是“三基三严”考核的连续和深化，是加强医疗技术队伍建立和提高专业技术水平的重要途径，为此，全院职工人人参加，低年资医师侧重中医根本技能、根底学问的训练，具有肯定资质和临床实践阅历的医师侧重 中医理论专题讲座和临床代教，学科名优骨干医师侧重职工思想教育、医德医风教育及中医临床实践学问培训，使不同层次的医务工都有不同程度的提高，促进我院专业技术水平的提高。 三、围绕练兵目标，实行多种形式，使岗位练兵突出实效 依据上级卫生行政部门的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多种形式开展练兵活动。
16、 1、强化根本技能训练，让医务人员练就扎实根本功 医务人员的一般根本功训练，包括中医根底学问、根本技能根本理论等。这些主要实行自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高医务人员的根本功，使其具有过硬的根本技能，组织开展了读经典、背方剂、中医临床及针灸推拿等根本学问问答、抢答活动及心肺复苏竞赛活动、院外急救演练活动和根本技术操作讲座活动，结合临床练兵考核等，真正做到了时时练兵、到处练兵，让医务人员练就扎实根本功。 2、以临床实际工作为突破口，提高临床实践 临床实际工作是岗位兵练兵活动的重点，医院始终以医疗质量、医疗安全为重点，要求医务工在临床实际工作中有过硬的本事，和较高的安全警觉意识，始终将
17、技术大练兵放在工作的首位，临床工作中的检查、治疗等均根据技术练兵的标准去要求和考核，并与绩效工资相挂钩，确保了该项工作的落实。3、开展各项练兵活动，饱满医务人员的羽翼，我们在20xx度相继开展了系列练兵竞赛活动，让医务工在活动中提升素养，以竞赛促 进练兵活动的开展7月份组织了3次院前急救演练活动；特色中医操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，进展了3次操作演练；组织理论考试1次，通过竞赛考核等活动，评出一、二等奖，并赐予肯定的物质嘉奖，做到了让全员都有参与竞赛的时机，为他们搭建熬炼的平台，让练兵成为推动医疗技术力量的催化剂。通过参与活动为自己定位，总结缺乏。 总之，练兵强技，比武选优。通过练兵比武活
18、动，提升了广阔医务人员的业务操作水平和技术力量，提升了医务人员技术专长。在以后的工作中，我们要不断的在探究和实践中创立特色，形成机制，为打造一支专业技术过硬，效劳水平一流的乡镇卫生院而不懈努力！ 岗位练兵活动总结 篇4 为提高教师的整体素养，促进教师专业进展，响应管局教育局的号召，我们学校于20xx年3月全面启动了教师全员参加的岗位大练兵活动。我校岗位练兵活动实行了理论与实践相结合，培训与自修相结合，选练与必练相结合等原则，一年多的时间里，我校教师在个人素养的提升、专业进展水平上有显著的提高。下面就将我校的岗位练兵状况总结如下： 一、目的明确，抓住主线，加强领导的治理力度。 自从我校接到岗位练
19、兵的通知后，依据管局教育局的文件精神，首先成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的“八五八农场学校教职工岗位大练兵工作领导小组”，明确分工、职责，纳入每学期的工作规划，制定岗位大练兵活动方案，并为此特地召开了教师岗位练兵发动会，从思想上让教师们熟悉了这次岗位练兵的重要性及必要性，熟悉到岗位练兵势在必行，是不断提升教师的整体素养，促进教师专业化进展的必由之路。指出今后我校将把提高教师综合素养作为学校工作的重中之重的工作。并把岗位练兵活动列入教师量化考核，做为考核教师工作的一项重要内容。使教师既在思想上熟悉到岗位练兵的重要性，主动投入到岗位练兵中，又在制度上得到约束，保证了岗位练兵的长效性。 教师
20、在扎实练兵的根底上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的根本功，进而落实素养教育，推动课程改革，全面提高教育教学质量。以提高教师专业力量为主线，以学校为主体，以教研组、备课组为根本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师进展需求的学习与讨论，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的力量，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面进展效劳，为办好人民满足的教育供应优质的师资保障。 二、围绕目标，多种形式，岗位练兵注意实效 我校结合实际，制定练兵的内容，实行分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校
21、充分利用有效的研修方式开展练兵活动。 1、强化根本技能训练，让教师练就扎实根本功 在教师岗位练兵中，我校发挥教研组优势，分别在教研组内先自行练兵。让教研组长依据本组教师的弱势工程进展有规划的分部训练，让教师先上报自己的优势和弱势工程，需要训练的工程。教师的一般根本功训练，包括三笔字、一般话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要实行自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师根本功，使其具有过硬的根本技能，本学期我们安排了写字教师张所胜教师对教师进展毛笔、钢笔、粉笔的辅导，学校还为教师发了专用字帖、毛笔。每月教师上交二篇钢笔字，两篇毛笔字，每学期每人最少制作五个教学课件。并对教师的根本技能
22、训练进展月检查评比，教师书写作业有专业教师打分，都反应给教师。在这些根本训练的同时，我们注意加强教师的岗位专业力量必练模块的训练。每月一篇教学反思、每月一次自学并撰写自学笔记、每周参与一次集体教研、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动以及纲要课标的学习、测试将结果记录在册，做教师教学业绩的一项积存。使教师练就了扎实的根本功。我们举办了教师板书大赛、钢笔字大赛、粉笔字大赛、制作课件大赛、教学设计大赛、出试题大赛、课堂教学大赛、说教材、说课大赛等，在练兵中大大地提高了教师自身素养与专业力量。 2、提高教学设计力量，感悟课堂教学。 教师每天都要上课，因此教学设计就成了教师的主要根本功，特殊是新
23、课程实施之后，如何关注每位学生，如何关注课堂教学的预设与生成，成了被关注的话题。因此我们学校把全体教师大体分为两个层次：青年教师、骨干教师，不同层面的教师在练兵过程中有不同的要求，并且两个层面的教师进展结队练兵。先是小团队的教师自己练兵，接着是学年组的教师合作练兵，最终再分为数学、语文小科三个团队进展集体练兵。 3、以课堂教学为突破口，提高教学技能。 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、课后反思及评课等方面赐予公正、公正、实际的评价。开展了
24、青年教师课堂大赛极大地促进了青年教师的成长。同时以教研组为单位同步开展同课异构、磨课等研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。另外学校加大教师课堂教学治理监管力度，组成了由教务处、教研员、年级组长三级负责的每天推门课制度，每周根本做到听一遍全部教师的课，这样课堂教学的质量大大提高了，教师们的课更加成熟了。各教研组还针对本组的学科特色进展了学科技能竞赛，语文组的板书、朗读，数学组的计算力量与技巧、英语组的口语大练兵、音体美组的特长展现，这些活动不仅扎实了教师的根本功，也提高了教师的专业技能，进展了专业素养 4、实施教育科研大练兵，提升教师的科研力量 学校坚持以教育科研为先导，坚固树立“以课
25、题推动课改”的科研理念，严格根据教育局及教研室有关课题讨论要求，深入开展各学科多层次教育科研课题讨论试验活动，重点落实“五个一”要求：每个教师书面分析一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组成员则加大治理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题讨论相结合，把书写课题阶段性总结与提高科研力量相结合。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。 5、以网络教研为依托，让岗位练兵步入快车道 我校是省网络合作体学校，全校教师人人参加网络教研研讨活动。网络教研促教师专业成长已成为
26、省科研课题。网络教研主要借助黑龙江小学教育论坛这个平台开展各教研组网络教研。分别在语文的教海拾贝、数学的备课室、艺体板块、科学、英语、计算机等板块发表了主题帖。岗位练兵离不开网络这一信息化手段。网络教研这个永久新生事物，为教师搭建了开放、公平、交互的学习研讨平台。几年来，我校始终常抓不懈的网络教研现已成为我校特色活动。网上听名师讲座、讲课，互动沟通研讨，教育论坛中发帖子准时将自己优秀案例、优秀教学设计、教学随笔和教学论文上传在论坛中，或将自己在教学中遇到的问题发出去探讨，已经是我校教师的一种自觉行为。教师在论坛上就教学中的问题绽开研讨。学校有专人负责网络教研工作。并且我校利用本校王慧教师是省论
27、坛版主的优势，对教师进展屡次网络UC培训。利用UC房间网络研讨的契机，大力推出教师做课，让全省教师参加我校的评课，使做课教师在活动中得到了我省语文专家的引领。在网络教研中我校已经有刘俊彦、史艳红、廖红艳三位教师参与了省里的数学说课，王慧、韩静两位教师参与了省里的语文网络研讨课。我校获得省网络研讨先进校，韩巍教师获得省网络先进个人，王慧教师获得省网络教研治理者特别奉献奖、优秀版主。 5、仔细对待练兵手册、提高教师专业素养 我们教师人手一册练兵手册，教师通常自主学习，依据自身需要查找材料，学校则指导教师重点学习的内容，不同程度的教师个人依据自身实际和专业进展现状，确定自己的教学力量训练目标，通过理
28、论学习、自我训练，课堂实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，实现教学技能的提高与自我超越，每学期教务处对教师练兵手册有检查，并进展具体地记录、评价。 三、领导重视，教师热忱，在岗位练兵收获喜悦 为了促进中青年教师的教育教学水平不断提高，学校屡次为青年教师搭建展现的平台，并高度重视。一年来我校教师屡次参与外出赛课并取得好成绩。 20xx年4月王ZZ教师参与黑龙江省信息技术与学科整合课堂展现大赛获得一等奖。 20xx年4月丁ZZ教师参与黑龙江省信息技术与学科整合课堂展现大赛获得二等奖。 20xx年5月隋ZZ教师参与省思品素养大赛获得二等奖。 20xx年9月刘教师在20xx年9月在总局“实效杯”教学展
29、评活动中获得特等奖同年在牡丹江管局上示范研讨课。 20xx年10月廖ZZ教师参与省网络说课大赛获得二等奖。 20xx年11月韩ZZ教师在牡丹江管局上示范研讨课。 袁ZZ教师在20xx年5月全省小学信息技术教师现场说课类一等奖； 韩ZZ在20xx年6月省第五届、第八届中小学体育教师教学技能大赛活动中荣获一等奖。 总之，岗位练兵是一项长期的工作，只有起点没有终点，今后我们应长期坚持训练活动，形成机制。我校将以“构建学习型校园”为主导思想，积极引导教师树立“终身学习”的理念，以科学进展的思想为指导，努力提升教师自身的专业素养，使我们八五八农场学校教育的明天更美妙。 岗位练兵活动总结 篇5 一、指导思
30、想 本学期，我校将以提高教师专业力量为主线，以“构建有效课堂，提升实践力量”为主题，以学习团队为根本单位，开展教师岗位练兵活动，着力提高教师教书育人的力量与水平，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面进展效劳。 二、工作目标 1、通过开展以教师岗位大练兵活动，进一步提高教师的专业力量。 2、通过开展以教师岗位大练兵活动切实提高课堂教学的有效性。 3、通过开展以教师岗位大练兵活动促进我校持续、稳步进展。 三、内容与措施 我校以岗位练兵的训练内容为重点，以各种研修活动为载体，与学校各项工作有机整合，使岗位练兵开展得既有实效、又尽量不加重教师的负担，切实提高教师综合素养。 （一）与教学常规工作和培训
31、活动相结合，从教师专业力量进展的实际需求动身，整个年度将以“熟背每一册教材、熟做每一道习题、熟记每一名学生”为主题进展 练兵；（1）以读书活动为载体，加强学习本年度我校将以“让读书成为一种享受”为口号，持续开展读书活动，在每学期向各教研组、年级组推举学习书籍的根底上，定期下发与教师岗位练兵主题的相关书籍或文章，还可以依据自己的实际状况和需求自主阅读书籍。为了到达阅读效果，教师可以写读 后感、摘抄等不同形式写出读书笔记，随时写出收获、感受、疑义和补充。每月上交学习笔记。 （2）是给教师搭建相互沟通、自我展现的平台，本学年我校将依据练兵的详细状况，制造时机，让那些在岗位练兵活动中有独到见解或在学习
32、中有深刻感悟的教师进展阅历介绍或沟通互动。 （3）以听评课培训为载体，提高实践力量作为提升教师教学力量的一种实践反思性培训内容的听课笔记，本学年进一步实行。每月月末上交，至少听课八节。 （4）以优秀教师活动为载体 ，发挥我校首席教师和骨干教师辐射作用，提高教学质量。 （5）以教材培训为载体 切实提高教师的专业力量熟做每一道习题，就是要求我们把练习中的全部题目熟透。或许有人认为是多此一举，其实不然。由于练习中的每一道习题，都是经过编者精选的，都是有编者意图的。我们只有弄清编者意图，才能有的”放矢的组织教学，在组织教学时就不会偏离重点，同时可以将教学内容进展取舍、重组，这样才能做到有效练习，从而提
33、高课堂教学实效。 岗位练兵活动总结 篇6 依据市、区教师岗位大练兵活动安排部署，以提高自身专业力量和课堂教学力量为主线，以课堂为主阵地，开展基于自己进展需求的学习与讨论，着力提高自我教书育人的力量与水平，努力为为促进学生的全面进展效劳，为办人民满足的教育供应优质的师资保障，为确保工作顺当开展，制定规划如下。 一、活动目标 1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高自己适应新课程要求的专业力量，把握教学设计、课堂教学、说课及反思、听课议课、课件制作、班级治理等岗位技能。 2、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高自我对细化课程标准、优化课堂教学、优化课内外练习等方面的设计力量，切实提高课堂教学的有
34、效性。 3、通过开展教师岗位大练兵活动，立足校本研修，依据贵阳市中小学教师综合素养提升实施细则中“贵阳市教师课堂教育教学力量评定标准”开展系列活动和特色活动，进一步提高教育教学质量。 二、工作要点 1、细化课程标准，深刻把握教材内容，理清学问间的内在联系，科学合理的处理教材，明确教学重点、难点，分析学段内教学内容和目标。 2、建立学科教学资源库，建立自己的数字化教学资源库，每学期至少选择最好的5份教学设计共享给组内教师充实教学资源库，精选出优秀的教学设计，形成资源包（册）供应教师在教学中使用。 3、优化课内外练习，对任教课程的1-2个章节设计针对本班学生使用的课堂练习和课后练习，设计1份学期考
35、试试卷，经组内争论修订后，共享给组内教师充实教学资源库。 4、利用校本研修，做到以下“五个一”活动内容： 公开谈1次课标研读体会； 设计1个教材小专题的教学方案； 完成1节公开课； 听1节其他教师上的课，并进展书面说课与反思； 向组内教师推举1本好书，并书面阐述推举理由。 5、通过仔细练习必练和选练模块内容，提高以下力量 （1）教师必练模块 表达书写与集体备课力量：包括“三字一话”、“经典吟诵”、参加集体备课等方面的力量。 教学设计力量：包括教材分析、学情（学生）分析、教学目标确实定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计，多媒体教学课件的制作和应用等。 教学实施力量
36、：包括根据教学设计和教学根本标准，组织实施课堂教学，实现教学目标等。 教学评价力量：包括听课说课（从理论和实践层面，阐述教学设计的根本依据和实 施过程）；评课议课（运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等）。 教学讨论力量：包括教学反思，以及结合课改试验和教学实践，发觉和提出问题，应用恰当的讨论方法，开展教育教学讨论，并撰写论文、讨论报告或阅历总结等。 （2）教师选练模块 教育信息技术应用、英特尔将来教育应用力量 考试命题的力量 岗位练兵活动总结 篇7 一、练兵活动开展根本状况 1、设立练兵活动小组 为加强对岗位练兵竞赛活动的领导，确保练兵活动的顺当进展，
37、以及考评工作的公正、公正，各单位负责人为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，由人力资源科负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。各基层单位也相应成立了由队干、队办事员组成的练兵活动协管小组，明确了责任分工，从而为岗位练兵活动的顺当开展供应了顽强的组织保证。 2、制定练兵活动规划 自练兵活动开展以来，活动办公室严密结合工作实际，科学部署，细心组织，把岗位练兵作为当前培训工作的一项重要内容来抓，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，分四个季度分别对宣传组织发动、岗位练兵竞赛和总结表彰评比三个阶段的任务进展了详细部署，切实做到了学有规划、练有安排，有力保证了此项活动整
38、体推动、扎实有效、不走过场。 3、进展练兵活动总结 在每季度岗位练兵活动完结之后开头总结，从中找准存在的问题和缺乏之处进展整改提高，确保实效，从长远和根本上解决存在的突出问题，用扎实的工作和创新的工作思路，推动岗位练兵活动的长期深入开展。 二、练兵活动主要做法 1、目标明确，思想统一 自每季度练兵活动开头后，练兵活动小组和活动办公室都赐予高度重视，从抓思想熟悉入手，结合相关单位召开练兵发动大会，深入学习岗位练兵有关精神，使各单位领导和职工真正了解练兵活动的深远意义，明确练兵活动是提高职工工作效率的动力，是加强职工队伍建立的重大举措，是落实企业各项规章政策的详细表达，是全面推动我矿生产建立的重要
39、途径，进一步加深职工练兵活动积极意识，增加岗位练兵的紧迫感，使广阔职工从思想上熟悉到参与练兵活动不仅仅是提高业务力量，更要熟悉到是适应岗位进展形势的需要，是对自己负责、对企业负责、对将来负责的需要。 2、扩大宣传，营造气氛 为使职工真正了解到练兵活动的重要性，使各考核单位从思想上重视此项活动，在每季度练兵活动开头之初，矿活动办公室以抓好宣传和发动工作为中心，对练兵活动实行全程指导、报道，做到亮点突出，全方位、多角度反映活动开展状况、活动特色、活动成效等，详细做法有：一、印发活动简报，对各阶段活动提出详细要求，指导练兵活动的开展；二、编排岗位练兵活动板报，准时将活动开展状况进展通报，到达相互沟通
40、、相互促进的目的；三、加强对先进典型的宣传力度，注意开掘和培植先进典型，发挥典型示范和引领作用，鼓舞士气、激发热忱、树立形象、扩大战果。 3、仔细组织，合理安排 为了使岗位练兵活动切实提高职工的整体素养，真正取得熬炼技能、展现才能的效果，活动办公室以提高职工职责力量为动身点，围绕职工队伍建立整体推动，坚持理论与实际并重，培训与考核并重，组织与监视并重，从实战动身，立足本职岗位，创新练兵方式。本年度岗位练兵分为四季度四个阶段实施，每季度还制定了详细的练兵规划和考核方案，逐步加强练兵深度和力度，使岗位练兵成为塑合格队伍的有效途径。 4、加强领导，健全机制 在练兵活动中，一要不断加大组织领导力度，各
41、练兵单位要积极协作，切实发挥职能作用，准时解决在培训、练兵中存在的突出问题；要统筹安排，注意与其他各项相关工作结合，做到活动扎实有效，其他工作有质有量，要切实解决学练冲突，科学规划，合理部署，确保活动期间的正常生产、休息等安排到位。二要建立健全各项练兵工作机制，从完善机制上跟上职工队伍建立需要。要坚持“以培训育人、制度管人、监视塑人为目的，在全面、精确了解岗位练兵活动进度的根底上，针对薄弱环节准时制定整改措施，查缺补漏，并制定“统一标准、统一考核、统一评比”的练兵考评工作机制，做到调动积极性与鞭策后进相结合，真正把在岗位练兵和平常工作中涌现出的适应工作需要、岗位要求、埋头苦干的好职工选拔出来，
42、进一步促进职工的成长，调动广阔职工工作进展的积极性和制造性。 5、强化学习，理论奠基 自岗位练兵活动开头以来，为使职工能从根本上意识到学习的重要性，活动办公室以加强岗位练兵学习培训为主题，订立明确的学习目标和奋斗目标，并实行了多种有效措施。一、在每季度活动始初，要求各考核单位对各工种、各岗位安全生产学问、应知应会的专业学问和企业文化学问等各方面学问进展学习培训，并印发了学习资料，供职工业余时间自学；二、在每班进班会上、每周学习会上组织安全学问和业务技能学问培训，将“每日一题”做到位；三、对于在每季度练兵活动中成绩过差、技术不过硬的职工，要求各单位实行多种帮扶措施，有针对性地补学、补练，加大培训
43、力度；四、结合每季度练兵活动，对其中存在的问题即行指正，在工作缺憾、薄弱环节上下工夫，做文章，使广阔职工均能自觉做到集中培训与自主学习相结合，并能彼此进展学习心得和技术阅历沟通，实现资源共享，为练兵活动的深入开展，奠定坚实的理论根底。 6、细心设计，科学调整 为保证练兵质量，结合各单位工作实际和各工种工作性质，制定考试考核方案，建立考试题库，并科学合理调整练兵内容，实现由单纯的技能训练向综合的岗位演练的过渡。其中实际操作的评分标准，突出专业特点，在注意根本功的根底上，加强了对动手力量的检验，并针对每季度练兵活动中存在的问题，准时有效进展总结和整改，积极创新和探究新的练兵思路和方法，切实做到以练
44、促学，学以致用。 7、立足岗位，重抓实效 我们要以“立足岗位、切合实际、因岗施教、注意实效”为根本要求，使练兵活动与工作实际严密结合，通过练兵促进工作效率，通过工作检验练兵效果，做到在实际中训练，在实干中提高，结合现实需要和岗位工作实际，找准存在的问题和薄弱环节，积极补正，注意成果转化，提高练兵质量；要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间安排，步步推动，要在全面抓好理论学习、培训的根底上，突出重点，表达特点，要做到“个个学习，人人练兵”，切实提高全体职工的业务力量和综合素养。 岗位练兵活动总结 篇8 依据矿工会的总体工作安排和井工会的年初工作规划，于xxxx年7月1日至30日开头，我井在机电
45、队的4个工种中，开展了岗位练兵活动。现将活动的内容详细状况如下：经井工会讨论，自7月1日开头，我井工会在井属的机电队中开展了“岗位练兵”活动。为了使这次活动真正的取得熬炼技能、展现才能的舞台。井工会特地下发了开展岗位练兵的通知，对这次岗位练兵活动的进展了安排和部署，并且特地成了活动领导小组，全权负责这次岗位领兵的详细实施工作，井工会还特约了井、队专业人员作为技术指导，进展理论培训和现场指导。 活动开头，为了营造全体员工学习技术的气氛，井工会组织了全井全部机电方面的修理人员对涉及矿山机电的方面的包机人员都来参加学习，井工会在机电队特设了学习培训基地，聘请教师教课，对矿山电工、电工学、钳工、电焊工
46、四大类涉及8个工种的专业技术进展了系统培训，在这次活动全井300于名机电方面员工参与学习，其中，机电队200于人全部参与了学习，占到总数的50%以上。另外，我们还对各自岗位上应知应会的专业学问进展了选择，印发了学习提纲，供员工课余时间进展学习。于7月15日，我们组织了井领导、机电专业人员组成了评审团、其他岗位上的技术员为嘉宾开展了电工、钳工、焊接工的技艺大表演，经过充分预备的35名机电方面精英，在我井机电队进展了现场演练，演练的工程有80n、120、300真空开关故障处理和接线室接线、装配配电盘、电焊工的焊接等内容才艺表演。井属14个连队的员工代表参观了这次表演。经过1天的表演赛，历时30天的岗位练兵*完毕了。井工会针对在这次活动优秀的选手，赐予表扬，同时颁发奖金。赐予鼓舞。在全井进展典型的宣传。以此推发动工学习技术的热忱。 二、岗位练兵的特点： 1、员工参与人数多，激发的热忱高。在这次岗位练兵活动中，我井采煤机运通的各个战线上的机电人员全部参与了这次岗位练兵的学习，各队代表参与表演赛，参与技术表演的35名选手，约占到我井技术人员总数的30%，技术能量涵盖到了65%，属于我井几年来开展岗位练兵活动中规模较大，参与人员最多的一次。 2、