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1、 教师继续心得体会继续教育心得体会教师(七篇)描写教师连续心得体会一 为切实提高自身各方面素养，从而适应新形势下的教育教学要求，在学校的指导下，结合学校自身实际，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素养有较大的提高。特作如下规划： 一、不断加强学习，提升自我，完善自我 当今世界，社会高速进展，学问瞬息更新，我们几乎每天都面临着一个新的世界。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断补充自己，更新自己，才能适应不断进展的教育形势和满意不断变化的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说：“真正的教师必是读书爱好者。”学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是非常重要的。
2、用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教育，将直接影响到学校的教育教学效果。因此我重点学习校本教研面对面新课程师资培训精要教师教学毕竟靠什么新课程推动中的问题与反思等，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。 二、注意自察自省 在学习过程中要擅长发觉问题，准时解决问题，不清晰或不懂的地方要虚心地向老教师和有阅历的教师多请教、多提问。多参加集体的学习与争论，做好案例分析以及教学反思，准时归纳，准时总结，共同学习，共同提高。 三、仔细学习，做好笔记 德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没
3、有进展、培育和教育好，他就不能进展和教育别人。”难以想象，素养低下的教师能培育优秀的学生，为此，在学习过程中，要仔细做好笔记，多写心得体会，适应素养教育的需要，不断完善更新学问，完善学问构造，完善力量构造，强化教育教学水平，进展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创新施教，要做到以人为本，因材施教，培育一化新人。 四、端正态度，提高实效 提高自身素养，增加自身力量，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身进展的需要，也是培育全面进展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师。提高教师自身的素养是特别重要的，我们要不断学习，不
4、断完善自身，培育成具有高尚师德，业务力强，具有高素养教育力量水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。 苏霍姆林斯基对教师要求的口号是：“读书，读书，再读书”。在苏霍姆林斯基看来，任何人都要过一种精神生活，都有必要丰富自己的精神生活，那就必需要读书。对教师而言，读书就成为双重需要。读书，不仅是教师本人精神的需要，还是教师工作的需要。确实，书籍对于教师而言是最可珍贵的精神财宝。书籍可以让人变得高雅，书籍也可以让人变得睿智，书籍更可以让教师在专业进展迈上快车道。 描写教师连续心得体会二 我是_年来固贤任教的一名特岗教师，刚上任，我主要担当的是小学五年级的语文及班主任，从一名学生转变为教师，曾经有过许多
5、的迷茫，但我虚心学习，常常向有阅历的教师请教，渐渐适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近两年的教育教学工作总结 班主任工作中，结合班级实际，有规划地对学生进展了思想、道德、纪律和心理素养等方面的教育。 一、加强思德教育，培育好的班风。 我所担当的班级有学生16名 ，由于是农村小学，并且大局部同学还是留守儿童，寻常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有许多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面进展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素养。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针
6、对这一现象，仔细地组织学生开展“新学年新准备”、“我为班级做奉献”、 “跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为标准”严格要求学生，标准学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。 在班级治理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生根底，智力状况，身体素养，性格爱好的根底上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分熟悉自我，然后在思想、学习、纪律、文体
7、劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以承受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心慎重，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 三、在班级学生转化工作中，(1)我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点，寻常我
8、擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都赐予他们表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生究竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进展个别辅导，来帮忙他们。先跟他们谈话，要他们明白教师、家长都盼望他们学习进步，都想帮忙他们，而只要他们自己加倍努力，教师和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进展难点突破、稳固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进展个别补习。由于长期如此，有些学生愿意协作教师的行动，他
9、们学习也在渐渐地进步。 (2)让学生教育学生。教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度对待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很急躁地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的害处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深
10、有感受，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教育。 在教学方面，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改良课堂教学，做了以下几点 一、仔细备好课，做好课前预备，上好每一节课。 只有备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都仔细钻研教材，仔细钻研学生，时常思索学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法一让学生投入，不让其分心，在教学中注意营造宽松的学习气氛，激发学生的学习兴趣。依据本班学生的实际状况，针对学生的心理特点和年龄特征，从语文学科的特点动身，我坚持学生为本的教育思想，设计和进展语文教学。在学习活动中，充分发挥
11、学生的主体作用和教师的引导作用，转变教师角色，使语文学习的过程成为师生对话，心灵沟通，灵魂碰撞的过程。融学问性与趣味性为一体，调动学生学习的主动性，鼓舞学生进展探究性学习，爱护学生独特的理解和发觉，让学生体验语文学习过程的愉悦，转变了语文学习的枯燥乏味，学生成为了语文学习的仆人。在教学中设计不同层次的问题，让每位学生都能体验到胜利的喜悦，激发他们的学习兴趣，激活每位学生的学习语文的潜能，增加语文学习的自信念，使学生渐渐对语文学习产生了兴趣，情愿学习语文，会学语文了。 描写教师连续心得体会三 有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员.而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要汲取多方面的养
12、分：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学阅历，因此要成为一名合格的人民教师必需不断的学习。充实和完善自己。通过今年连续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务力量等方面都受益颇多。现就本学年连续教育学习的总结归纳一下。 一、树立了正确的教育观 观念是行动的先导。现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生听从”的陈旧教育方法重新端详，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面进展积极转变教育教学观念，大力推动素养教育教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教
13、育教学的效果，影响着素养教育的进展。 二、提高课堂教学 在上课时更能做到有的放矢。同时我也注意实行敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，让学生实际去观看去体会，增加学生自主学习、自主活动的时机，鼓舞学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，提高学生的思维力量和培育表达力量，使学生渐渐把握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培育学生积极的学习态度。要贯彻启发式 教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使学生承受教师情感与心情的表达，承受教师人格魅力的影响。 三、提高自
14、己的素养修养 注意教师自身的素养进展，努力提高教育教学水平。素养教育改革对教师的专业素养提出了更高的要求，作为素养教育的实施者，应当以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素养。这次的培训学习不但提高了我对专业学问更使我的业务理论学问有了很大的提高。使我熟悉到一个好的教师不但要教好课更要会出好题。 四、参与连续教育学习及校本教研活动 参与连续教育公共教材的培训学习，完本钱年度的学习任务。积极参与了兴义市教育局组织的全市语数外教师集中培训。积极参与了学校组织的校本培训。参与各种教研活动，大大提高自身的业务水平和教学力量，有力促进课堂教学，明显提高教育治理力量和教学质量。 总之，做为一名
15、教师，通过参与连续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，把握了新形势下的先进教育理念，了解素养教育的趋势，和在教学中的应留意的问题，进一步把握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学力量，积极地按素教育的培育目标培育所教学生的全面素养，为学生的安康成长和进展牢牢打好各方面的根底。 描写教师连续心得体会四 我有幸参与了市里组织的幼儿骨干教师培训班。所见所闻收获许多。 一、对幼儿园美术教育活动设计的重新熟悉 幼儿园美术教育活动的胜利与否，受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素，xx专家再次给我们阐述
16、了制定目标的重要性等等。 二、对幼儿园教学评价的再思索 看完活动后，xx组长又讲了幼儿园教学评价幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师进展规划、设计和组织的特地活动，或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价，因教育及教学观的不同的方案，评价工程也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效，了解教学过程中教师和幼儿的行为，了解教学对幼儿进展的意义。因此，我们认为教学评价的根本价值取向应当是：教学应促进幼儿熟悉、学习方法及情感等多方面的全面、和谐进展；体验、尝试和发觉等是幼儿重要的学习方式；相宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学
17、；教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思索的环境；产生问题、引发互动是有效教育的重要特征；教学过程应当让幼儿感受挑战。 三、对自身的反思 听了这么多骨干教师的评课，虽然角度各不一样，但是有一点是许多教师都提到的，那就是x教师的多媒体运用娴熟，技术性能很高，有人说年龄越大，人就越懒散了，我知道这话不行能适合全部人，但是的确有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干教师，有时需要冷静的思索，更多的时候需要喷薄而出的情感，需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感受吧，以后会努力的。 总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，熟
18、悉了许多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。 描写教师连续心得体会五 1 、仔细学习党的根本理论：作为一名党员，要时刻了解党的最新理论学问，领悟学院党委的各项规划要求。自己将会用马克思主义群众化的鼓新成果武装自己，联系实际，结合工作，指导实践。自己会仔细学习“六个为什么”以及科学进展观的相关理论。不断提高自身理论素养。重温党章，查找差距，摆正位置，确定方向，树立目标。 2 、刻苦钻研业务学问和专业技能。作为一名新人，自己需要时刻学习，向老同志学习，向领导学习，向其他同事学习。自己要不断努力学习专业学问，提高自身业务水平，了解相关政策，熟识各种业务流程
19、。坚持做到干一行爱一行，干什么学干什么，缺什么补什么。 3 、准时学习现代新学问，了解国内形势政策。自己要仔细学习高职教育的相关学问，了解最新高职教育的相关政策，同时要把握国内外相关形势，将辽沈晚报、参考消息作为自己的学习报纸，每天定期扫瞄时事新闻，不断拓展学问面，提高自己的综合素养。 4 、不断进展实践熬炼积存。实践出真知，理沦来源于实践。自己会深入实践，深入群众，虚心向老同志、老教师、老党员学习，了解最新的社会进展趋势，不断努力学习，提高自身思想境地，增长自身才能。 作为一名党员与中层干部，拥有双重身份，因此自己更加严格要求自己，加强自己的抱负信念教育、思想道德教育以及爱国爱校教育。自己准
20、备观看三部经典电影。一部为爱国主义电影 太行山上 、一部为社会现实纪录片 国情备忘录 、一部为励志人生演讲 李强演讲 ，不断提高自己的人文素养和领导艺术。 根据学院的要求，自己要不断提高自己的学问素养水平和道德修养。自己要通读两本书籍。一本为 责任胜于力量 、一本为 职业素养十二中品行 ，同时不断的消化汲取，并仔细做好读书笔记，将读书心得做成ppt形式，以便为学生进展讲授。 自己根据学院党委和总支的要求，仔细做好工作日记和读书笔记。自己作为学院的一员，作为党.急支的一份子，作为一名党员，严格根据党委的要求完成指定动作，仔细根据党总支的规划完成规定动作，积极拓展自身的业余动作，创新工作思路，夯实
21、工作作风，提高工作理念，完成好学院党委以及总之交给的各项工作，更好更快的推动部门工作的进展。 描写教师连续心得体会六 通过这个学期连续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务力量等方面都受益颇多。让我深深地熟悉到要更好的胜任当前的教育教学工作，适应素养教育的需要，必需不断的全面提高自身素养，它是使自己在教育教学工作中得以顺当进展的保障。现把一学年来的学习心得总结如下： 一、提高熟悉，加强行动，增加进一步搞好教师连续教育的责任感和紧迫感。 通过学习上级下达关于连续教育的文件精神，明确了开展连续教育培训的必要性，我们要主动适应社会主义现代化建立需要，主动适应当前教育改革和进展的需要
22、，坚持面对全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进展学习，用学习指导工作。 二、贯彻、落实连续教育实施方案。 1、本学期在连续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进展培训。对每种方式的培训，我都能仔细对待。 我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了 新数学课程标准和小学数学教学策略等理论并仔细做了笔记。 2、积极参与学校开展的校本培训，提高思想觉悟和业务素养， 参与政治和业务学习。在本学期中我仔细学习了一德四新、中小学教师职业道德标准、中小学教师职业行为十不准、遵义县教育系统作风建立
23、八严禁，班主任的治理。每次按时参与学校组织的教研活动。 通过此次连续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。通过连续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导。并能公正、公正地对待每一个学生，满意他们求进展、求进步的需要。 四、存在的缺乏： 在过去的一个学期里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作力量和某些素养较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采纳还不能适应现代教育教学的进展，自身的业务学问和教学技能有待进一步提高。 描写教师连
24、续心得体会七 甲方：联系方式：地址：乙方：联系方式：地址：风险提示： 在托付合同中，应对托付事务的根本信息进展精确、具体商定，尤其是托付事务的详细要求，以确保受托人能够很好地完成托付事务，同时受托人必需在托付人授权范围内进展活动，假如受托人超越权限给托付人造成损失的，应当赔偿损失或托付人削减其相应的酬劳。甲乙双方本着友好协商，互利合作的原则，就乙方承受甲方托付，为甲方培训_人员达成如下协议： 一、甲方托付乙方于_年_月_日_年_月_日为其培训_人员，乙方承受托付负责培训甲方人员。甲方详细承办部门为_，乙方详细承办部门为_。风险提示： 合同中应明确双方当事人的权利、义务，以利于受托付人在权利范围
25、内完全履行义务，顺当完成托付事项，假如在合同履行期间内发生争议，双方当事人也有清晰的尺度衡量自己行为得失，便于争议的解决。 二、甲方责任与义务 1、负责组织_人员参与学习，人数不超过_人，多于_人将依据状况，适当增加培训费。 2、支付本期讲课费，教材费，场地费，治理费等培训费用共计人民币_元，开班前_天一次性支付全部培训费用。 3、安排一名工作人员特地负责该培训班的治理事宜。 4、培训期间，甲方负责催促学员遵守乙方的各项规章制度。因甲方学员违反乙方的规章制度给乙方造成损失的，由甲方负责赔偿。 三、乙方责任与义务 1、乙方按双方达成的培训方案组织培训。 2、派出具有丰富教学阅历的教师授课，其中具
26、有教授职称的教师不少于_%. 3、每门课程开课前，乙方为甲方每位学员配备一本教材，无适宜的教材配备一本参考书。 4、供应教学场地，即一个标准班的专用教室。 5、乙方负责与授课教师沟通，使其同意向甲方学员供应电子版课件及负责甲方学员的课程问题答疑工作。 6、乙方向甲方学员供应留学生公寓标准间住宿（带卫生间，阳台，电视机，空调，课桌，网线，暖气），保障住宿房间内设施能正常使用，并供应上网和24小时热水效劳。以实际入住间数和天数由甲方学员支付住宿费用（标准：_元间天） 7、负责为甲方学员办理就餐手续，费用由甲方学员自理。 8、负责为甲方学员办理图书馆阅览手续和车辆出入证，帮助甲方学员使用学校体育场地
27、和设施。 9、配备一名专职班主任。 10、负责为甲方支付的培训费，住宿费，餐费供应正式发票。1 1、乙方按学校有关规定给甲方学员颁发结业证书。 四、违约责任 1、甲方不按时支付合同商定的费用，乙方有权停顿授课并终止托付，同时向甲方索赔相关损失。 2、乙方无故取消托付不能供应培训，按协议金额的_%支付违约金。若乙方不能按商定安排教师讲课，不供应教材，不供应教室，不供应住宿和就餐条件，甲方有权撤回学员并终止托付，同时向乙方索赔相关损失。 五、争议解决双方本着友好协商的原则解决分歧，不能协商解决时，任何一方均有权到_法院起诉，通过司法程序解决。 六、协议份数本托付培训协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。 七、生效本协议自甲乙双方签字盖章之日起生效。甲方（签章）：签订日期：_年_月_日乙方（签章）：签订日期：_年_月_日