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1、 幼儿园学期工作教学总结模板合集十篇幼儿园学期工作教学总结 篇1 满怀着盼望与向往，满载着收获与欣喜。一学期来，我们以党的“十七大“精神为指导，以幼儿园新四年规划为目标，以科学进展观对待幼儿园的进展，加强自主治理，为不同层面教职工供应相互支持、相互协作、相互示范的成长环境，以教学研讨为切入点，以主题探究为突破点，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延长点，充分发挥教职工潜力，共同见证和感受了争创了上海市一级幼儿园的艰辛与欢乐，在争创过程中尽管我们困难种种、苦恼不断，但最终我们还是被自己所感动：我们每攻克一个难关为之欢呼，每创新一个举措为之喜悦，每发觉一个漏洞为之欣慰，每看到一个
2、亮点都为之感动。 一、在实践中反思 增加治理活力 治理的关键在于落实，为进一步细化目标，完成任务，就必需层层抓落实，我们实行分层治理的方法，共同设计进展的愿景，并明确途径、方法与条件。依法办学、以德立园，群策群力，形成了“幼儿园-部门条线-教研组-班级-个人“较完整的规划体系，不断反思和调整，使进展规划、园务规划和阶段、部门配套措施落实到位，规划达成度高。 我们擅长诊断幼儿园进展中的问题，针对幼儿园实际，重视学习和实践，加大了教工岗位职责和规章制度的学习，坚持全员和全面的考核，改革和充实考核内容，制定了详细的考核方案，在考核中，注意考核的合理性，坚持公正、公正、公开的考核原则，坚持“以制度建立
3、为原则、以工作质量为目标、以标准考核为途径“，将日常的工作质量要求细节化，转变了学期考核的模式，进展了月考核，并以班组为单位，通过在考核内容上的争论、考核方式上的整合、考核策略上的统一、考核结果上的认同，自评、组评和园评的互动，最终在公示栏中公示个人的综合考核成绩，实现了治理的全过程监控。通过考核，使幼儿园时时重视工作质量、人人明确本岗位的工作要求、个个参加质量考核，逐步形成内部自主治理的目标，使幼儿园的考核制度在实践中不断完善，保证了考核的公正性和合理性，调动了全体教工工作的主动性、积极性和制造性，增加了幼儿园的分散力和战斗力。 制度的建立既具有刚性的本质，同时也表达“敬重、民主“的精神，才
4、能到达鼓励的功能，才能表达“以人为本“的人性化治理。因此，在实施过程中，我们构建了互动的民主治理方式，形成宽松、和谐、诚信的治理气氛。坚持定期做好园务公开工作，利用网络平台定期向教师、家长及社会公开园务信息，并保证了内容充实、准时更新。同时，坚持充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，做到集思广益，做到制度公开、信息公开、决策公开，通过大家的努力，园内形成上下团结、相互信任、民主和谐的人际气氛，教师广泛参加幼儿园的治理，增加了治理活动。 二、在学习中探寻 提高保教质量 设计和实施集体教学活动是幼儿园教师的看家本事之一。我们细心组织优质的集体教学活动，充分考虑如何挖掘和提升集体教学活动的价值，让每一个孩
5、子都能在集体教学活动中沟通信息、共享阅历、激活思维、体验胜利。 -加强对优质集体教学活动的熟悉，提高组织、实施活动的力量 我们以优秀教师的活动设计为案例讨论范本，加强感性熟悉，并通过观摩、分析市级优秀活动，归纳、排列集体教学活动的要点。如：我们集体观摩、评析了市优秀教师吴佳瑛教师的教学活动我们的鼻子。透过精彩的教学活动我们看到了优秀教师才智的教学方式，对于教育教学的专心让教师们感受颇深。 同时仔细组织“教师每月秀“活动，观摩、分析教学活动，有效地提高教师组织、实施优质集体活动的力量。如：柴晔文教师的文学观赏活动梦姐姐的花篮、江峪群教师的音乐观赏活动吹泡泡、张凤英教师的美术观赏活动金鱼等，每个教
6、师都依据优质集体教学活动应包含的要素进展活动的前期选材、环节设计、现场实践和活动后的评价、调整。 一系列的学习、实践，使我们清楚地熟悉到：随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，“一桶水“已远远满意不了现代“长流水“的求知需要，教师要用先进的理念指导实践，才能使教学力量得到最正确的进展，从而促进每个个体的进展。 -加强教师与幼儿的沟通、共享，丰富主题活动内容 我们以实践为载体，定期开展主题实施的总结和新主题方案的预案的沟通研讨活动。多渠道、有选择的搜集比拟独特、有实效的主题活动资料与影像资料。通过对主题墙面的现场观摩、沟通、评比活动，探讨如何丰富主题内容、如何有效呈现。教师渐渐明确：选择主
7、题活动内容时把幼儿当前的需要与兴趣作为活动开展的一个重要准则。孩子们奇怪好问，其中包含了很多能促进幼儿进展的内容，而这时我们就应当作为一位细心的倾听者，去倾听幼儿谈论的热点话题，花更多的时间观看孩子的兴趣，观看孩子的需要，猜一猜孩子在想什么，听一听孩子在说什么，看一看孩子表达了什么，尽可能用孩子的眼光看世界，用孩子的心灵感知世界，用孩子的语言表达世界。自然现象的变幻莫测，动植物的千姿百态，无时无刻不在刺激孩子的眼睛，引发孩子们的奇怪心和求知欲。所以，这些也成了我们选择主题活动内容的来源。所以开展主题时，我们依据孩子的生活阅历、兴趣所在，敏捷的调整教学内容，适时删除个别与孩子生活阅历相差甚远的活
8、动内容，增加孩子探究出来的生成活动内容，并调整活动目标，使相宜的活动内容为孩子新阅历的形成和身心进展供应土壤。 我们的主题活动如同精彩的旅程，重视的是孩子的学习过程，而非结果。孩子们在其中自信、敢想敢说、大胆想象，提高了各种力量。 -完善课题讨论活动方案，初步积存园本课程的内容 我们坚持以科研为先导，以科研促教研，全面提高幼儿园的保教质量。本学期我们一如既往，扎实开展课题的实践活动讨论与探究。我们通过对艺术观赏活动的讨论，提升了教师筛选艺术观赏内容的力量，摸索出幼儿艺术观赏活动内容选择的一般性原则；帮忙教师了解幼儿艺术观赏教学的教育价值取向，鼓舞教师依据自己的优势和孩子的需求大胆进展名画、童话
9、、散文等艺术作品的观赏活动，进一步明确和把握艺术观赏教学的教育目标；还帮忙教师了解了在幼儿艺术观赏教学中如何通过材料的合理选择与投放，提高艺术观赏教学有效性和价值性，探究一条以观赏教学促素养养成的新路子，以促进幼儿艺术素养的全面进展、完善教师的自我专业进展。 三、在稳步中推动 加强队伍建立 我们注意学习，相互讨论，展现沟通，促进教师专业化成长。以园本教研为进展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境。我们每周都有一次以上教研活动，将教师对实践的反思与专家的理论分析相结合，真正讨论教材与教学、教师与幼儿；从转变教师的教学方式入手，在问题的层层深入中，找到理念与行为之间的落差，不断改善教师的教学行为
10、，提高实践力量。在园本培训活动中，确立了教师园本培训要与课改相结合的理念，让每一位教师明白园本培训既是教师自主学习的方式之一，也是教师专业进展的摇篮；形式多样的培训，促进了保教人员专业成长。 -加强课程建立 营造学习文化 加强教师对课程建立与课程治理等方面的理论的学习，通过学习使教师形成剧烈的课程参加意识。园长作出典范，常常深入一线讨论教师与教学，在课程领导方面常常总结与反思，积存了一些自己的想法与做法，并擅长抓住时机磨练自己的专业力量。在幼儿园领导的示范作用下，拓展了教师的视角和思索维度，帮忙教师理解课程，增加了教师们的课程建立力量，逐步使教师从教学过程的组织者、教学活动的参加者、教学任务的
11、执行者走向课程的开发者，并以课改为主线，发挥教师的制造性与共性化特色，积极构建具有整合、开放的园本化课程体系，为每个幼儿的充分、自主、和谐、安康进展的供应良好的时机与条件，使教师们在实践、讨论、反思过程中有效的选择课程，保障教师充共享用新课程的选择权、自主权、发言权和挖掘权，真正成为课程实施的仆人。 -注意专业引领 提倡讨论文化 我们分析了教师的需要，分层次地制订了教师培训工作规划，目标清楚，内容详细，措施明确，在规划制订的根底上，注意行为反思，内化课改理念。在教研中，通过说-即说课、评课，对活动进展分析；做-即行动讨论；写-即案例的撰写、阅历的总结；学-专业引导、个人反思等研讨活动，搭建理论
12、走向实践的桥梁。 鼓舞教师-走出去与时代同步 剧烈的竞争可以磨砺教师的意志，竞争的胜利可以极大地鼓舞教师的自信。让教师走出园门，感受教育改革的脉动，体会素养教育的精彩，使我们的教师在新课程背景下和谐进展。我们积极制造条件，让教师参与不同形式的学习，高一层次学历进修，不分正式工和临时工；积极鼓舞园内、外教师带教，优质资源内外联动，通过带教与竞争，熬炼了教师的技能和品质，教师的专业化成长得到加速。 变换方式-请进来与名家对话 我们屡次把科研专家、教研员请进来，与教师面对面接触，零距离沟通，让观念在碰撞中实现转变，让技艺在切磋中得到提高。针对我园教师队伍不断增大而消失的课程执行力方面的诸多问题，我们
13、邀请教发院王正可、陈石静、范秀娟、张惠萍等调研员几次来园对教学活动的现场作精彩点评；邀请教科研专家陈洁来园作如何开展课题讨论作专题辅导等，这种形式的培训，使我们的教师足不出户就倾听到先进的教育理念，领会到超群的教科研方法和手段，提高了教师缺失的各种力量。 持之以恒-沉下来在讨论中成长 结合区级课题幼儿艺术观赏的实践讨论 和园本化课程的开发讨论，积极开展园本培训，我们大力提倡读书，加快学习型组织的建立，营造良好的学习气氛，为了满意不同学习需求，幼儿园组织教师去上海书城购置理论书籍，让教师有书看，看好书，让教师真正沉下心来，远离急躁，用心讨论，以课题讨论带动教师进展。 内容形式多样化、层次引领多样
14、化的园本培训，引领教师走“学习、反思、实践、讨论“相结合的专业进展之路，通过课程文化的构建来带动园所文化的优化，表达园本培训实效，促进教师专业进展。 -重视师德培训 培育心灵文化 积极营造创立优良“园风“、“教风“与“学风“的师德教育气氛，构建一支师德高尚、理念先进、素养精良、具有团队精神的创新型、示范型、讨论型的教师队伍是我园办园目标之一。结合我园教职员工队伍的实际状况，我们抓紧抓实教工的师德师风教育。利用政治、业务等学习进展宣传与教育；以创立文明单位为抓手，以效劳为宗旨，关爱教师的身心安康，全面敬重教工根本生理需要，完善了每个成员的社会保障体系。我们开展了以“爱岗敬业“为主题的教师职业道德
15、教育，鼓励教师不断提升专业素养，争做美丽形象的代言人。鼓舞教师以开阔的视野、平实的心态对待发生在身边的事情，正确对待自己的家人、同事、朋友，要有一颗感恩的心，学会为别人喝彩，为自己加油。 我园教职工正以积极向上的表现实践着、努力着，真正做到了教书育人、为人师表，浓浓创文明的气氛正在续延，师德素养得到又一次升华与锤炼，也正是教职工的良好师德与工作责任，提高了我园的保教质量，扩大了幼儿园的社会声誉。 四、在互动中提升 优化家园资源 做好家长工作是我园各项工作顺当开展的充分保障。我们有效利用家长资源进展了一系列的活动，如家长教师进课堂活动，通过了解家长的职业、特长，组成了一支家长志愿者队伍，家长利用
16、自己的特长，做一回孩子们的教师，如擅长电脑的爸爸来给孩子们讲授电脑学问，当警察的妈妈和孩子们一起学习交通法规，身为点心师的爸爸为孩子们一展手艺，这些都得到了孩子们的喜爱。在“奥运村“的亲子制作活动中，家长们的灵活的双手、独特的创意得到了充分的发挥。在我园争创上海市一级幼儿园过程中，我们请家长共同参加班级主题环境的布置，家长们通过共同参加环境布置，不仅了解了幼儿园开展的主题，也共同体验了教师工作的辛苦，从而也加强了教师与家长的沟通和相互理解。在抗震救灾活动中，我们发动家长出海报，发起募捐活动，得到了广阔家长的大力支持。在各班进展的主题活动中，家长们也能帮忙孩子积极收集主题资料。 -发挥家委会作用
17、 家委会是连接幼儿园与家长之间的桥梁，是家长工作顺当开展的一个重要方面，是我们胜利的法宝。在园、班级家委会会议中，家长们积极参加幼儿园、班级的治理工作，出谋划策。共同商讨春游、亲子制作、抗震救灾等各项活动，在每次的家委会活动中，通过多种互动形式，准时捕获家委会成员在参加幼儿园课程建立中的思想火花，并力求做到幼儿园创课程特色上融入家长及社区资源，使他们在全园家长中起到了领头羊的作用。在以点带面的作用影响下，使幼儿园和家庭形成了有效合力。家委会成员明确自己的权利和义务，并保证随时对家长较敏感的幼儿伙食费、代办费等的收取和使用的监视，为幼儿园的进展提出了自己的建议，发挥了家委会的协同治理作用，也真正
18、到达了家园共育的目的。 -整合社区资源 利用社区资源也是我们非常重视的一项工作。每个班级定期参与社区活动，如参观超市、参观理发店等，使这些社区资源为幼儿园教育、教学效劳。大班孩子还结合“我上小学了“的主题活动，与东波小学联手，进展了参观小学的活动，做好幼小连接。 为了将教育资源辐射到社区，本学期我们进展了两次早教活动，由于内容丰富、形式多样，受到了社区居民的好评，来参与早教活动的居民也越来越多，也提高了幼儿园在社区中的声誉。 -提升家长学校质量 家长学校是普及家教学问的有效渠道。而家长学校的教学内容是否符合家长需要，形式是否新奇是家长学校办得胜利与否的关键。为了提高家长的科学育儿水平，家园全都
19、，本学期进展了班级、年级组的家长讲座，讲座针对班级幼儿的年龄特点和班级状况，并结合我园的课题讨论-幼儿艺术观赏的实践讨论，利用多媒体，向家长介绍了在幼儿园中是如何培育孩子的艺术观赏素养的，由于内容结合实际，又能在讲座中看到孩子们的表现，家长们在听讲座时用心致志，在与家长互动的反应表中可以看出，家长对这样的讲座是非常欢送的，同时也提出了自己的建议。 五、在整合中拓展，共享环境资源 我们懂得无论创设怎样的环境，只要是有利于幼儿成长的环境，都是需要教师专心、用才智去制造的。在创设课程化的幽雅的校园环境的同时，我们为师幼的共同进展供应了准时、有效的物质支持，标准、健全的安全工作制度，安全责任与措施，完
20、善的人防、物防、技防为一体的防范体系，营造了安全、文明、安康的育人环境，正是由于这份专心和才智，在争创一级园的过程中，我园的环境创设得到了专家、领导的充分确定。 -加强硬件建立 优化室内外环境。 我们克制资金紧急，本着勤俭办园、适当建立的原则，添置了幼儿宠爱的桌面玩具、户外活动器具，完善了多功能活动室、科学探究室、美劳室、阅览室、音乐探究区、创意吧、好乐迪等专用活动室以及玩沙池、嬉水池等活动区域，美化了幼儿园的环境，使幼儿园更富有儿童情趣。为迎接市一级幼儿园的验收，教师们用灵活的双手把教室内外装饰得新奇别致，一张张剪纸，一幅幅画面，一串串挂图，都展现着我园教师们的才艺，为幼儿开展活动供应了便利
21、，使其更加亮丽；真正做到了每一面墙壁都会说话，每一处环境都隐藏着教育价值，从整体到细节都表达教育性和艺术感。 我们建立并完善了园产治理的一系列制度，为了确保园产治理的质量，做到准时登记、入库等，在治理中，执行到位，做到帐、卡、物相符。专用活动室和信息技术设备保管良好，使用率高，使我们的环境彰显了特色，富有童趣。 -优化隐性环境 创设育人气氛 在改善办园环境的同时，我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。我们幼儿园都是女教师，每个人都有闪光点，每个人都有共性，也有不顺心的时候，尽管她们在工作中，有这样或那样的想法，那也是做女同志追求完善的表达，因此，在工作中，我们通过教师例会，个别座谈
22、，提倡教师与教师之间，教师与领导之间，领导与领导之间，以诚相待，团结合作，大事讲原则，小事讲风格，以寻常之心处事，以宽厚之心待人，以敬业之心工作。 幼儿园中层领导班子成员清晰地了解每位教职工的心理需要，真心实意地去敬重每位教职工，爱护、关怀、帮忙解决生活中的困难；用真诚的语言赐予教学上的指导；用商议的口吻安排工作；做到以情动人，以爱换心，让幼儿园中的每个成员“被爱“、“被关心“的需要得到满意，使幼儿园从上到下都坦诚相见，在和谐宽松的工作气氛中使教职工真正从心里爱上了东幼这个家，也为大家实现自我价值搭建了舞台。 思索和探究： 1、进一步加强日常的教学讨论，使每位教师树立终身学习的愿望和需求，形成
23、东波园本文化，努力创立鲜亮的办园特色。 2、进一步细化治理，关注细节，以制度帮忙教师提高工作质量，鼓舞教师树立信念挑战自我，以教学讨论促进教师的专业进展，在竞争中不断提高自身实力。 一学期来，我们东波幼儿园的全体教职工精诚团结，协作默契，敬业爱岗，任劳任怨，悄悄奉献，既注意了分工又注意了相互合作。正是由于有我们团队的辛勤耕耘，才会有幼儿园今日的进展，我们将在今后的工作中连续携手，再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿园的辉煌。 幼儿园学期工作教学总结 篇2 本学期，我园紧紧围绕中区教研室和幼儿园工作重点，以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依据，以园本教研和园本培训为载体，以创立“名师工程”为抓手
24、，以提高课堂教学质量和教师专业素养为目标，把加强日常教育教学常规治理作为工作重点，深入强化“五个一”工程，进展教学根本功（弹唱）训练，结合本园实际，有效地开展了一系列教育教学工作，取得了肯定成绩。现作总结如下： （一）加强师资队伍建立，提高教师专业水平 加强理论学习，夯实教师的理论根底。本学期我们利用全体教师会议和教研活动时间，带着教师深入学习、理解纲要及相关的幼教理论，印发幼儿园教师职业道德标准并人手一份，组织教师学习，加强师德建立，转变教师观念。发放各种笔记本，要求教师利用业余时间写教育笔记、读幼教杂志上的经典文章，并作摘记、写简短的读后感，为教师搭建学习、沟通的平台，利用各种形式提高教师
25、的理论水平。 评比学科带头人，创立“名师工程”。依据三园教师报名状况，十一月初，我们成立了学科带头人评审委员会，并邀请教研室高主任参加，组织教师进展学科课堂教学评比，并交验证书材料，进展工作业绩赋分。根据学科课堂教学成绩和工作业绩赋分各占50%的比例，本学期首先评比出语言、数学两个学科的学科带头人共4人，张雷、邓志岩被评为语言学科带头人，宋丽霞、田疆丽被评为数学学科带头人。这一评比活动的开展，不仅选出了我园该领域的名师，同时也为其他教师树立了典范和典范，更为下学期加强本学科课堂教学的讨论与指导奠定了根底。 开展“五个一”工程，创立学习型组织。本学期我们为新教师配齐档案夹，连续为一线教师建立成长
26、档案。除“个人简介”、“奋斗目标”两项内容不变外，教师依据名目，又重新收集“教学案例”、“教学反思”、“教科研论文”、“成果”和“其他”等五项内容，并进展分类整理。教师把自己的业绩不断地充实在自己成长档案中，在这个过程中，教师不仅看到了自己成长的脚印，感受到胜利的喜悦，而且培育了她们的目标意识，促进教师专业成长。为提高教师的专业水平，我们连续在全园提倡和开展“五个一”工程。结合中区弹唱根本功考核活动，把“五个一”工程内容重新进展调整，每周练一首歌，每周写一篇教育笔记或观看记录、每周读一篇文章、青年教师每周抄一篇优秀教案，成为每个一线教师的“必修功课”，全园上下形成了浓郁的学习气氛，晚上和周末教
27、师加班加点苦练弹唱根本功，在中区弹唱根本功考核活动中，顾琳、倪蒙、刘聚源、冯梅燕、王艳荣5人的弹唱成绩在全区名列前茅。为了鼓舞教师，我们根据全部参与人员的50%设立了一、二、三等奖，并颁发获奖证书，极大地调动了教师苦练根本功的积极性。 建立各种嘉奖机制，鼓励教师提高专业水平。为了激发教师参加教研活动的热忱，我园规定但凡参加教研活动讨论课的执教人员，所执教的课均按园级示范课进展嘉奖，并颁发荣誉证书；提倡、鼓舞教师自制教具（图片、课件、挂图等），并赐予1030元的嘉奖；连续鼓舞低学历和非本专业教师参与高层次学历进修和考取教师资格证，凡参与学前教育专业的高一级学历进修人员，考试时给假一天（周六、周日
28、除外），取得毕业证后赐予50100元的嘉奖，取得幼儿园教师资格证者赐予100元的嘉奖。今年共有两位教师取得了学前教育专业专科或本科学历，三位教师取得了教师资格证，九位教师执教了讨论课，这些嘉奖机制，使教师们参与各种活动的积极性明显提高，她们渴望学习、渴求进步的心态进一步改善，为其自身专业进展奠定了良好的根底。 （二）加强教育教学常规治理，提高教育教学质量 建立随堂听课和教案检查制度。本学期我们转移了工作重点，加大常规教学细节的培训、监视和治理的力度，从最根底的教学常规细节抓起，要求每一节常规课都要有教案、有教具，鼓舞教师制作教具。业务领导实行敲门听课或推门听课的方式，深入班级听课、看教案近50
29、节，了解教师教学状况，进展面对面一对一的指导，引领教师转变教育观念和教育行为，改良教学方法，提高课堂教学质量。学期中期，各园教研室主任检查教师教案、教育笔记、成长档案和“五个一”工程内容，在检查的过程中发觉优点，找出共性问题，写出简短的评语，并从质量和数量上进展记录，一一赐予指导。 加大幼儿一日生活流程的监管力度。通过幼儿园一日生活组织和治理专题讲座，教师把握了幼儿园一日生活组织的方法和策略，周规划按时上墙，主、配班教师能够根据北大一日生活流程，按时备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。各园值班人员深入班级第一线，检查各个环节的落实状况，做好监视和指导工作，使主、配班教
30、师严格执行幼儿园一日生活流程，保证了幼儿一日生活的质量。 积极参与中区“有效教学展现周”活动。十月份，各园在自愿报名和教研室推举的根底上，推选贾寒冰、张雷和张丽三位教师代表本园参与市中区“音乐、美术有效教学展现周”活动。各园业务领导反复听课、把课，帮忙执教教师认真推敲，充分把握教材。三位执教教师加班加点，精确分析教学目标，仔细备课，反复试讲，真正做到教法、教具和过程的科学、真实和有效，她们执教的美术活动我喜爱的教师、音乐活动采茶和小手爬均受到评委和同行的全都好评，贾寒冰、张雷执教的课被授予区级公开课。 组织发动教师参与数学启蒙示范课和论文评比活动。为了宣传和推广北大数学教学成果，北大幼教中心举
31、办了数学启蒙示范课和优秀论文评比活动。在时间短、任务重的状况下，各园教研室主任积极发动，仔细组织，各园教师踊跃报名参与，现场录制示范课、写论文 ，教研室主任仔细修改、审核、排版，如期完成，按时交稿。此次活动共有24人次参与，其中录制示范课12节，论文12篇。在此次活动的评比中，王艳荣执教的10以内数的守恒获示范课一等奖，并在颁奖大会上展现；张雷教师撰写的论文获二等奖；宋丽霞、任广娟、于慧、王平平、刘启利、李彦荣、张阿艳、杜忠丽、张凌俐、杨丽丽、马文11人录制的示范课获优秀奖。 （三）以园本教研为载体，促进教师专业成长 本学期，结合中区早期阅读课题组的活动，依据幼儿园实际和教师的需要，我们以早期
32、阅读为切入点，把“开展早期阅读活动，培育幼儿良好阅读习惯”作为教研工作的重点，通过理论学习 早读书教材教法培训备课、上课、评课研讨总结等环节开展了一系列研讨活动，帮忙教师明确了帮我早读书教学流程和教学方法，教给教师指导幼儿进展早期阅读的策略，提高了教师指导幼儿进展早期阅读的力量，从而使幼儿养成良好的阅读常规和阅读习惯。 开学初，三园教研主任共同讨论制定了教研工作规划，依据规划，利用每双周三、四上午，带着教师学习新纲要，领悟纲要中语言教育的目标、内容和要求，以纲要精神为指导，明确早期阅读的重要意义，用理论武装教师的头脑。九月份邀请北京红缨教育集团的杨瑛和缪伟娜教师来园培训，结合“帮我早读书”读本
33、进展了理论的指导和教学内容的分析，教研主任刘娟针对“帮我早读书”教学中的困惑进展了专题讲座，结合教材进展细致的分析和讲解，组织教师观看优秀的VCD课例光盘，使教师们把握了帮我早读书的方法和技巧。为了帮忙教师将理念和实践相结合，我们又组织各班教师上讨论课，年级组组长带着年级组成员听课、评课，并推选出三节优秀讨论课在全园进展展现、观摩，极大地促进了教师参加教研活动的学习热忱，在沟通、执教、讨论的过程中，教师们增加了自信、提炼了阅历，也提高了驾驭教材和教学的力量。 一个学期以来，通过倾听专家讲座、理论学习、专题讨论、辨析式研讨、观看VCD课例、上讨论课等活动，教师们更加了解了早期阅读的重要性，吸纳了
34、很多新理念、新方法。在讨论中，积存了大量的如何对幼儿进展阅读常规的培育、如何引导幼儿认字卡、如何引导幼儿自主阅读等方面的学问。一次次的教研活动，教师参加教研的意识增加了，学习的热忱更高了，不仅提高了教师的教研力量，更大大促进了教师专业水平的提高，在十一月份进行的山东省优质课评比活动中，我园王艳荣教师执教的安康活动欢乐的金丝鸟受到专家评委的全都好评，荣获省级优质课一等奖。 （四）开展系列的园本培训活动，提升青年教师的专业水平 针对我园青年教师多、组织教学和一日生活力量弱这一状况，十月份和十一月份我们利用星期六、星期日的时间，加班对教师进展“幼儿园一日生活组织与治理”、“青年教师如何写教案”、帮我
35、早读书和“幼儿园音乐教学”等专题讲座和教法培训。全体教师每次都积极参与，很少有无故缺勤者，每次培训都是人数多，秩序好，收益大。通过一系列系统的培训活动，教师不仅明确了一日流程中幼儿的常规和教师的职责，而且了解了优秀教案的要求和标准，把握了帮我早读书、音乐教学的教法和流程，很多青年教师业务水平飞速提高，她们很快胜任了班级教学和治理工作。 除了规划内的园本培训外，我们还把外出学习培训作为对教师的一种福利，开展“走出去，请进来”的学习培训活动。我园规定：但凡在各项业务竞赛活动中表现突出或成绩优异的教师均有时机外出学习、培训和进修。本学期我园先后分别有25人次到上海、南京、海南、北京进展早期阅读、数学
36、启蒙、园本教研及科研课题等内容的培训和学习，让教师了解幼教最前沿的信息，吸纳外省市的先进阅历，不仅开阔了眼界，增长了学问，更调动了教师学习、上进的积极性，有力地提高了教师的业务水平。九月份我们又邀请北京红瑛教育集团的杨瑛和缪伟娜教师来我园进展帮我早读书培训；十二月份我们特地抽调教研组长参与山东省进行的新教材培训活动；同月还邀请北大幼教专家来园指导、培训数学启蒙课程，通过零距离的沟通对话和现场听课指导，教师们明确了数学教学的目标及方法，解决了很多疑难问题。幼儿通过操作插板，学习数学的兴趣明显增加，数理规律水平大大提高，数学启蒙课程渐渐成为我园的特色，深受家长的认可和赞誉。 （五）加强家园联系，促
37、进幼儿全面进展 为了加强幼儿园与家庭的联系，调动家长参加幼儿园教学的积极性，开学初各班召开家长会，向家长传达本学期的教育目标和教学任务；十一月份，充分利用家长资源，各班进行了家长客座教师活动，全园共有99位家长走进课堂，客座教师，为孩子执教了本行业的教学内容，弥补了教师幼教领域以外学问缺乏的缺陷，拓展幼儿的视野；元旦前夕，各班又进行了以“感恩教育”为主题的“庆元旦亲子活动”，进一步加深了亲子情感；期末进展了数学启蒙测评和数学启蒙汇报展现课，让家长走进课堂，与教师、与幼儿零距离接触，参加教学，了解班级教学内容和孩子们在群体中的表现，并向全部幼儿颁发了数学启蒙学员证书；我们还充分利用家长作业、家园
38、联系册和9YE育儿园网站，准时发放、展览，并上传最新信息，不断更新网站内容，让家长了解班级动态和幼儿活动状况，向家长宣传科学教子理念，更新家长的教育观念，提升家长的教子水平。这些活动的开展，使我们真正做到了家园共育，共同促进了幼儿全面、和谐进展。 （六）开展课题讨论，提高科研水平和反思力量 本学期，我们积极参与中区幼儿园早期阅读活动的实践与讨论课题组的各项活动，制定切实可行的班级早期阅读教学规划，创设丰富的早期阅读环境，组织开展形式多样的阅读活动，积极上好课题组讨论课，扎实有效地开展课题讨论。通过讨论，课题组成员消退了早期阅读的误区，熟悉到早期阅读的实质和意义，指导早期阅读活动的力量显著提高。
39、试验班级的幼儿都能按从左到右、自上而下的挨次看书，不仅把握了正确的阅读常规和阅读技能，而且阅读兴趣明显增加。 （七）存在的问题与缺乏 本学期我园的教育教学工作虽然取得了肯定成绩，但还存在一些缺乏。下学期我们将针对一些青年教师工作热忱高，工作态度好，但缺乏过硬的教学根本功的现状，进一步强化教师根本功训练和达标活动，并针对更换的省新教材，开展教材研讨和活动区环境创设等活动，使我园的各项工作再上一个新台阶。 幼儿园学期工作教学总结 篇3 一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关怀支持下，以晋升省示范幼儿园为总抓手，以加强教学讨论、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高
40、教师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。 一、加强教学讨论，大胆尝试课程改革，提高保教质量 1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探究素养教育的新方法、新途径。每周二、周三、周四中午进展教研活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向力量的培育转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规治理。对教师的备课、教育活动，室内外嬉戏活动等加强治理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰实保教内涵。各
41、班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力量。在今年市局、街道幼教中心进行的“雏鹰杯”幼儿绘画评比活动中，我园共推出作品38件，（其中滕州市3件）。 3、加强幼儿一日活动的讨论，对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理力量。特殊是今年防“非典”活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，且大班幼儿还进展了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态。 4、大胆进展幼儿园教育课程改革。由原来统
42、一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进展各种活动，如：区角活动 5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，进展幼儿的艺术特点。如“庆元旦文艺演出”，庆“六一”家园同乐趣味活动和庆“六一”幼儿绘画展。这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。 三、加强师资培训，提高教师素养 保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内讨论（培训）批判地汲取外地
43、先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强讨论，从转变观念入手，提高教师的整体水平。 1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进展学习，充分发挥教讨论的作用，进展理化幼儿园保教工作的新动态和建构积极的师幼互动活动形式的业务讲座，使教师们真正理睬新纲要的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿进展。 2、思想汇报专题通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比，各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高教师的教学水平和业务力量。在去年十一月份、街道进行的观摩研讨活动中，我国王菲、王燕和赵娟三位教师供应了公开课。充分表达了现代新的教学方
44、法。在两级市教育局进行的自制玩教具评比活动中，我园丁培考师所自制的教具才智百宝箱荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。今年四月份我园又推出了滕州市教学能手一名，街道优质课一等奖1名，二等奖两名，充分表达了现代新的教学方法。在去年十一月份两级市教育局进行的自制玩教具评比活动中，我园丁培考师所自制的教具才智百宝箱荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。在今年四月份市局及街道进行的幼儿教师自制玩教具以及优秀论文评比活动我园共推出一等奖5名，二等奖4名。 三、以晋升省示范园为总抓手。 努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。 幼儿园学期工作教学总结 篇4 伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢乐
45、的一学期完毕了，回忆这学期，劳碌而开心的工作在学校领导和教师的帮忙和支持下取得了较好的成绩。以下是我这学期教学工作总结： 一、思想方面。 1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有安康的心理和安康身体的同时，具备安康的生活力量。 2、严格班级治理，抓紧“养成教育“，首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、乐业、敬业、积极向上，保持安康、乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，急躁细致地做好他们的教育工作。 3、随时与家长沟通校内外状况
46、，听取家长的意见和要求，不断改良工作，发觉问题准时订正，争取家长的理解、支持与帮忙。帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观,明确幼儿期教育重心是共性力量的培育,使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参加学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和协作,同时家长们也给与我们充分的确定,这将鼓励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比拟顺当，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。 二、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。 为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的学问，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应
47、的措施。关注全体幼儿，注意个别教育。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 3、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿全面进展。 三、熟悉缺乏，努力进步记得有人曾经说过： 一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变 ，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是值得的。 通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的