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1、幼儿园教学总结模板十篇幼儿园教学总结 篇1 时间过得真快，一学期很快就要过去了。回顾一学期的工作,在幼儿、家长、老师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特殊是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务，现将本学期的个人工作总结如下： 一、班级状况： 本学期我班共有39名幼儿，其中有五名插班生，在我们老师和家长共同协作努力下，这些幼儿很快融入了这个班集体，有些幼儿还改掉了一些坏毛病，养成了良好的生活习惯。如谢舒琪和谢烨航小伴侣以前在用餐时不愿独立进餐而且饭量也很少，总不能把饭吃完，通过这一学期的努力，他们养成了良好的用餐习惯，现在能开心独
2、立的进餐了而且几乎不剩饭菜了，老师和家长都觉得很欣慰。我班幼儿在本学期各方面进步都很大，特殊是在数学计算力量和动手操作力量方面有了巨大进步。 二、教学工作： 1、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯。俗话说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，我进一步培育幼儿自我服务的力量，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们两位老师步调全都，共同合作，重抓训练，使小伴侣渐渐能相互关心、关怀集体，捣乱的小伴侣小了，喜爱劳动的小伴侣多了。 幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要
3、求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的力量，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 2、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。本学期我班依据特色活动新添了剪纸这一区域活动，我班幼儿对剪纸表现了很高的主动性和爱好，通过这一学期的学习，幼儿基本已把握剪纸的基本方法，并能在此基础上发挥想象，创作出具有自己特色的剪纸作品。 3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、数数等各
4、方面的培育，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字、做数学操作题等活动。通过一学期的学习，我班幼儿已把握写字的正确姿态，能阐述故事的基本内容。 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒和熬炼、饭前便后洗手。 2、每天坚持1小时的户外活动，主动带领幼儿熬炼身体，开展了拍球、投沙包、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿已经会投沙包了，不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿充分的睡眠。 幼儿园教学总结 篇2 完阴似箭，日月如梭。学期工作又结束了,本期我在纲要精神的指导下，仔细实施了本班的训练教学方案。在实施过程中，我仔细落实各项教学活动,
5、较好的完成了本期教学任务，取得了肯定的成效。现总结如下： 一、对幼儿进行了操作习惯的培育 1、教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。 二、嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题”的力量为主旨,活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴,增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成
6、主动探究,追求学问的爱好和良好品质。 特殊是在本期的组合建构篇活动中,孩子对改变万千的方块学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问绽开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知力量。并且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作力量和主动自学的力量。 通过一期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自
7、己解决问题的力量,奠定了一生都受用的基础. 三、亲密的家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子 的心智与学习力量的进展。 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动特别感爱好，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克服数学活动中的困难,信任自己的数学力量。 3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力量提高了
8、,能用多多想法、多方法、多模式解决问题的力量,具有制造思索的力量、规律推理的力量,有探新的剧烈愿望。 作为一名一般的幼儿园老师，由于爱，我在训练工作中始终如一的选择了孩子。 由于爱，我盼望用自己的双手托起明天的太阳，为呵护孩子的健康而书写每一篇章!我们的训练是为孩子一生打基础的训练，我们应在训练中不忽视每一个环节，以纲要精神为指导，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，作好本职工作，提升自身素养，让爱暖和每一颗稚嫩的童心，让孩子健康欢乐的成长! 幼儿园教学总结 篇3 时间过得真快，转瞬间一年又过去了。这一年中，我们幼儿园接受合格验收，我也因此加入了幼儿老师的行列。回顾这一年，感慨颇多，现将这一年中
9、的工作状况简洁小结一下： 一、训练教学方面 这一年，我校幼儿园接受合格验收，我也从学校训练转向了幼儿教学由于我学的专业是学校训练，工作几年来始终从事学校训练，对学前训练一窍不通教学幼儿园对我是一个挑战为了更好地完成幼儿园的教学任务，为幼儿园的合格验收尽上一份力我常常钻研幼儿教材，上网查幼儿教学的有关资料，并向其他有阅历的幼儿老师请教，尽全力让学前训练这一块在复兴能变得不再贫瘠，能为以后学校学前训练有更好地进展打下坚实的基础 工作中虚心向从事幼儿训练阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，主动参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月
10、方案、周方案，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和用法教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的训练实践进行反思，找出问题的症结，改进训练的方式、策略等，收到了肯定的效果。 二、班主任工作方面 作为一名幼儿园的班主任，我觉得最重要的是培育幼儿良好的学习生活习惯，树立一个和谐的班级气氛，为此，我从以下几个方面入手抓班务工作： （一）重同学品德习惯的培育 良好的品德是一切行动的准则，俗话说：从小到八十对于幼儿来说，品德教学特别重要，因此，我要培育幼儿从小正直，和善，老实英勇我常常训练他们不怕犯错，犯了
11、错要英勇承认并改正，才是最棒的对于每一个幼儿，不管是学习的好与坏，家庭条件的优与劣我都会公平地对待他们，用爱去训练，影响每一个幼儿 （二）通过活动，加深对幼儿的训练 在平常的学习和生活中，我则依据孩子们的年龄特征，开展了一些你追我赶的竞赛性质的活动，效果也是特别喜人的。有一阵子，看到孩子们吃零食的现象严峻，语重心长的善意劝告似乎收效甚微，于是，我就有目的地组织了一次“看谁不吃零食”的竞赛活动，胜出的小伴侣还获得了嘉奖，“榜样的力气是无穷的”，没想到这样一来，在接下来的日子里孩子们不仅不吃零食了，而且听家长说回家也都肯吃饭了。我又开展了一次“跳绳竞赛”，孩子们勤学苦练，全力以赴。结果，不仅学会了
12、跳绳，熬炼了身体，还树立了竞争意识。针对有些孩子对音乐活动索然乏味的现象，我特地组织了一次“唱歌竞赛”，让那些能歌善舞的孩子粉墨登场，引吭高歌，最终还给优胜者颁发了奖品。孩子们学习的爱好大大地提高了。 在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的儿童规章，并准时引导幼儿选择负荷幼儿爱好、有肯定挑战性的活动，并留意幼儿新的需要。在创设物质儿童时，在儿童创设中我们留意了平安、宁静、清洁、舒适、空气清爽、采完照明对幼儿的相宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满意幼儿多方面的进展需要，并且突出主题。但在家长参加方面还较欠缺，还需要老师敏捷御用
13、多种方式连续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参加。在日常活动中，我能够重视幼儿地平安防范和爱护，准时发觉、清晰力所能及地各种平安隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、心情改变，准时、恰当地赐予照看或引导。在户外活动中，我能够依据幼儿的体质进展水平、需要及季节特点，有方案、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外儿童活动时间；考虑到幼儿活动地密度、强度，仔细观看，留意随机训练。 幼儿园教学总结 篇4 时间过得飞速，转瞬间我们已经迈入二十一世纪，顺当完成二零零零年度的教学任务。想起我们和孩子们渡过的每个日日夜夜，看着这群小不点一每天长大，健康、活泼、聪慧，我们由衷地感到辛勤的工作带给我
14、们无比的欣慰。我们从教学保育、家长工作等几方面进行小结。 一、训练教学： 1、品德。幼儿在园能用法礼貌用语，大部分幼儿能主动招呼客人。三分之二的幼儿在集体中能与较多的同伴一起玩，同伴之间较友爱。有一种大家庭的氛围。 2、健康。幼儿能主动参与各项体育活动，身体健康。能跟着音乐合拍地做操。幼儿在走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷的练习中达到要求，活动中即让幼儿学会了技能，又增加了幼儿的英勇精神和协作力量。 3、语言。幼儿能宁静地与同伴一起听老师讲话，在园能坚持讲一般话。三分之二的幼儿有良好的说话习惯，能在集风光前讲话，声音嘹亮。能和老师一起边看图书、图片，边讲解并描述内容。知道看图书要轻拿轻翻，能爱惜图
15、书，会整理。学会了八首儿歌，较多的故事，会复述故事的主要情节。能在老师关心下学习表演熟识的故事情节。 4、科学。幼儿对四周的事物有奇怪心，能通过集体、自发的观看产生摆布的爱好。在教学中我们充分用法各种感官看看、摸摸、嗅嗅、听听、尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历。我们在自然角中种植一些易活易长的植物，引导幼儿参与劳动管理。个别幼儿对动、植物的生长过程特殊感爱好，喜爱探究。 5、计算。幼儿对数学活动较感爱好，能开心地参与一些有数字内容的嬉戏和操作活动。在物体的排序、比较、归类活动中把握较好。能找出并说出几种几何图形的名称、特征。 6、艺术。能开心地参与音乐活动，四分之三的幼儿喜爱学唱歌、
16、学仿照动作。能在音乐活动中听辨出较明显的音乐形象，并用动作表示。在老师的启发下，能引起对四周美妙事物的留意，喜爱参与美术活动，绘画技能把握较好，时常有大胆的制造，并且情愿向别人讲解并描述自己作品的内容。最喜爱参与手工活动，能大胆地涂涂画画、粘粘贴贴、搓搓团团，即学会了技能又进展了手眼协调力量。 二、保育工作： 幼儿在幼儿园里的自理力量进一步得到提高，会自己穿衣、叠被、洗脸、刷牙，还会主动关心老师、阿姨做事。在老师提示下不随地扔纸屑、不吃手指、不咬手指甲、不到危急的地方玩。冬每天气寒冷，我们适时地给孩子们添衣，留意爱护。夏每天气酷热，我们准时提示幼儿补充水分。保育工作中我们耐烦细致地去做，幼儿的
17、衣、食、住、冷暖、健康是我们永久关怀的话题。 三、家长工作： 我们坚持每周一次家园联系栏的工作，不定时地分发家园联系单。在每天的接待中如实地向家长汇报幼儿的状况，宣扬家庭训练学问。家长也非常协作我们的工作，常常给我们写回条，对保教工作很多家长谈了自己的看法，提出自己的建议和想法，使我们能改进工作方法，更好地搞好训练。我们在学期结束前还要对全班幼儿进行全面的家访。 在工作中我们也存在很多不足之处：班级幼儿水平有两级分化现象，我们应当准时抓住力量弱的孩子，多给他们一些机会，使他们能跟上整体水平。保育工作还要细致，要到处为幼儿着想，多关怀体弱的幼儿。家长工作还要常常化，详细化。 新世纪新气象，祝福班
18、级工作能更上一层搂，祝福孩子们健康成长！ 幼儿园教学总结 篇5 数学; 1巩固复习50以内的直加直减，如：15+13= 20- 10= 14+4= 19-5= 2复习求未知数，如：（ ）+3=5 ( )-6=4 . 3初步学习20以内的加法进位如：9+2= 9+9= 8+4= 4复习各类题型（详见练习本）。 拼音： 复习直呼音节。 学习给音节标调。 能默写声母表、韵母表、整体认读音节。 做各类题型（详见练习本） 生字 1学习新的生字、组词、学做类型题。如 :见 里 左 曲 雨 父 台 竹 2复习笔画: 3初步学习生字的结构如：早（上下结构）。 4学习偏旁部首如：（他 叶 ） 认字：识字宝中的生
19、字，及常见字。 左 开 电 去 见 父 来 关 右 风 里 向 羊 足 可 曲 牙 主 英语：英语书中的第五课到第十课。 儿歌：详见识字宝中的儿歌 古诗：忆江南梅花游子吟悯农二 歌曲：小司机数蛤蟆找伴侣美好拍手歌 常识： 1辨别方向：东 南 西 北 。 2一年有四季：春 夏 秋 冬。 3一年有十二个月份。 4一天有24小时，一小时有60分钟，一分钟有60秒。 弟子规：“亲有过”-“如事生。” 手指操;小草小蜗牛搬豆小兔盖新居。 成语接龙： (30个)从“平分秋色 色胆包天 -群龙无首 数一数二”。 教学反馈看法： 幼儿姓名： 家长签字: 感谢您对我们工作的支持！ 幼儿园教学总结 篇6 一、细心
20、筹划、细心筹备。 为了迎接教学开放日，早在半个多月前，幼儿园上上下下就已经开头预备了。虽说本学期我们已经邀请家长来参与过幼儿运动会、亲子旅游、圣诞嘉年华会了，但以“教学”为开放主题，开放各班的课堂还是第一次。如何让家长在短短的2个小时内全面了解我园的训练教学质量呢？筹划和筹备相当重要。园务会、教研组长会共同商定以展现英语教学和方案教学为主，辅以家长座谈会，通过看、听、说，力求让家长对我园的训练特色、教学状况、教改状况有较全面较挺直的熟悉。筹备过程中，各班老师细心预备教案、教具，并对班级主题墙、班级作品栏作了全新布置。班主任仔细预备了家长会的发言稿，从教改动态、英语环境、方案教学、幼儿卫生保健等
21、几方面阐述我们的工作。大一班邱惠玲老师、小三班李湘萍老师还帮助出版了最新一期名为“健康会自理，礼貌会沟通，奇怪爱探究，独立能合作”的宣扬栏，展出了我园本学期开展的各项大型活动照片及说明。 二、浓缩展现最新训练成果。 本学期，我园坚持一贯的英语特色训练，并推广英语“TPR”教学法，即“全身动作反应法”，让孩子在动中学，充分调动和利用各种感官，解放孩子的手、脚、脑、眼和嘴，达到“教学活动化；活动交际化”的目的。 我国训练界大力提倡素养训练，特殊是在学前训练阶段实施素养训练，关键是要培育幼儿主动探究，养成发觉问题的习惯，获得解决问题的力量。课程模式的改革是训练教学改革的核心问题，课程的创新是落实素养
22、训练的突破口。为了适应时代的需要，我们对课程进行重组和综合，既体现课程体系的科学性，又体现课程的多元化和可选择性。我们改进“综合主题教学”的课程模式，全面实施“主体性整合探究课程”，让幼儿完全成为学习的仆人，各种训练因素有机结合，整体作用，让幼儿在与四周环境相互作用中进行自主探究活动，从而获得系列有益性的阅历。 经过一个学期的尝试、探究及多次的教学观摩活动，主体性整合探究课程已具雏形，并与我园的英语特色相辅相成，已在幼儿的反馈上有所得益。家长们平常通过我园发放的家园通讯、每月教学内容以及与老师的交谈，都已对我园的教改略有所知。在此次家长会上，各班均分别展现一节英语活动和一节方案教学，让家长有更
23、深刻的了解。 各班的英语教学都是以复习课的形式出现的，重点展现一学期以来的英语教学内容，给幼儿输出、表现的机会。方案教学是以分组的形式出现的，孩子们探究的议题都是孩子们自己引发的，感爱好的事物，如“溶解的隐秘”、“会滚动的轮子”“沉与浮”“电池的用途”等等。老师们供应了真实、丰富的探究环境，幼儿自己动手动脑，自己去查找问题的答案。许多班的家长观察自己的孩子在思考在操作，都忍不住走过去帮忙。探究胜利后，家长、孩子欢欣雀跃，共同体验了一回胜利感、满意感。 三、家长会上吐心声，家园共商育儿经。 家长座谈会上，老师们首先全面介绍了我园的基本状况，重点介绍了孩子在园的学习、生活状况。 学习状况，班主任都
24、以当天的开放课为例子，介绍了方案教学的精神及实施方法。老师们还列举了幼儿的活动中的“一百种语言”，家长们在为幼儿一些异想天开、稚趣的语言哄堂大笑时，他们也充分感受到实施方案教学以来，幼儿的思维得到解放，实践的力量和探究的精神得到培育，对我园的训练教学赐予了充分的确定。大四班的家长说：“能让孩子自由自主地学习，与国外的教学方法相像。”中二班陈恺莹的妈妈说：“我的孩子进步很大，我觉得方案教学很好。”中一班黄家妮的家长说：“贵园进行的整合探究活动我们很满足。这种教学方法能较好地进展幼儿动口、动手及思维力量。活动中让幼儿先试后答，可以熬炼孩子发觉问题、解决问题的力量。”中一班徐宇杰的家长发觉孩子上课很
25、用心，发言主动，爱动脑筋。 生活方面，班主任以幼儿“每日生活记录表”为例子，具体介绍了老师们是如何照看好幼儿的生活起居的。并对幼儿膳食、幼儿卫生保健等方面我们的做法向家长一一作了介绍。我园家长工作都比较忙，平常与老师接触的机会不多，此次通过老师们系统的介绍，家长对我园的保育工作有了较全面的熟悉。中一班梁家琪小伴侣的妈妈说：“家琪自理力量提高了，学会了自己穿衣、叠被，在家会自己吃饭了，还会喂饭给小弟弟吃；。”大一班刘伯益的妈妈说“Peter Liu上大班后学会了关怀家长，常常主动帮妈妈做事。” 个别沟通时间里，许多家长都主动找到班主任，就如何做好家园协同训练与班主任作了深化的探讨。班主任们都以负
26、责的看法向家长如实反映孩子在园状况，就家长提出的疑问从幼儿心理特点、训练特点诸方面进行分析，供应训练看法建议。 开放日活动顺当结束了，家长们带着满足而归。当天上午，还吸引了二名家长前来报名面试，四名家长前来询问。 幼儿园教学总结 篇7 学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下，在市训练局的关怀和支持下，在园领导全体教职工的大力支持协作，团结全都专心工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简洁的总结： 一、坚持保教并重 在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使
27、我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个平安、舒适、卫生的生活、学习、嬉戏的环境，针对期初的卫生保健方案，我园扎扎实实真正做到保教并重，以保为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中非常注意幼儿的体育熬炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班依据幼儿年龄特点每一天坚持开展两小时的体育、嬉戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动，个性是午餐后老师带领幼儿进行20分钟左右的散步。午睡时老师坚持巡察，准时观看幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照看好幼儿午睡。午睡后老师保育员帮忙幼儿穿好衣服，梳好辫子，每一天坚持做到让幼儿干洁净净，整整齐齐，高兴奋兴回家。 二、严格做好晨检工作 1、本学期坚
28、持严把晨检关。我园严格按一摸、二看、三问、四查来进行；并杜绝危急品的带入，准时向家长了解幼儿在家的健康状况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发觉异样或传染病做到准时隔离与治疗，并依据幼儿的状况发放红、黄牌标记，掌握了传染病病菌的传播，把好了平安的第一关卡。 2、对患病儿我们将随时进行观看，做好记录，按时喂药；准时了解班级幼儿的健康状况、帮助班级共同做好生病幼儿的全日观看记录、发觉问题准时汇报准时处理，坚持晨检与全日观看相结合，并做到有记录、有分析、有措施。 3、本学期，我园还专心协作卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并仔细组织幼儿体检（体检率达100%），确保幼儿健康
29、、欢乐地成长。 三、加强卫生消毒工作 消毒就应是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了市托儿所，幼儿园卫生保健管理方法实施细则。在学习中保育员和老师们深刻地熟悉到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为削减常见病、多发病的发生，每一天一早打开门窗，以保证空气清爽干净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒12次（时间为半小时）；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料
30、玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。 我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对比制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，职责到人，职责到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和掌握了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和养分员对比卫生保健消毒制度，严格按挨次规范操作，定期对保育员、养分员进行业务培训；定期与不定期的对保育员和养分员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、养分员都能规范操作。消毒和削减疾病有着亲密的关系。由于我园重视了
31、消毒工作，幼儿的出勤率一向很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作阅历告知我们：消毒是幼儿健康的最好爱护伞。 四、均衡合理支配 幼儿膳食我园本着卫生、平安、富有养分利于消化的总要求，每周仔细为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭协作理并保证按量供应。对一些别的幼儿园的好食谱，专心接受。选购中，我们抱着对孩子极端负责的看法，选购食品的质量与供应商签订平安职责书，强调带给的菜务必新奇、无毒，严把食品的验收关。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。 一向以来，我园从未发生过一齐食物中毒现象。每月我还准时仔细做出
32、养分分析，透过养分分析及结合召开膳委会，争论改善措施，广泛听取老师、厨房人员、家长的看法和推举，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类养分素摄取更加均衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解自己孩子在园的用餐状况，增加幼儿伙食的透明度。幼儿伙食帐专人负责，与老师伙食严格分开，每月向家长公布幼儿的伙食盈亏状况，自觉让家长监督。另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培育幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行养分小学问的训练，削减幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿持续宁静，有必需次序，小腿放在桌子的下面等等；进餐后，要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；并且培育
33、幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯。 五、加强幼儿平安工作 在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园非常重视平安训练，建立了相应的平安制度，保教人员透过各种途径对幼儿进行平安卫生训练，增加幼儿的平安意识。为了扎实有效地抓好平安工作，我园成立了平安工作领导小组，每周进行平安检查，若发觉问题准时向领导汇报，并做妥当处理，记录在册，杜绝了各种担心全因素。室内外环境及大型玩具定期进行修理保养，确保平安；各班的消毒药品有专人保管，存放平安，标记醒目等。本学期无一例平安事故发生。 六、加强家园联系 为了让家长专心协作学校做好卫生保健及平安工作，我园透过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等
34、形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长把握科学的育儿学问及常用卫生保健学问，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能专心协作幼儿园做好卫生保健工作。 回顾这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的确定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有最好，只有更好！ 幼儿园教学总结 篇8 时间飞逝，转瞬就又是一学期。这一学期对我来说是另一个新的开头，开头了我与小伴侣们的生活。在这一学期中接触了许多新奇事物，也更过的了解了孩子们的世界。教学幼儿园小伴侣英语是一件布满了乐趣又极具耐性的事情，我在这一学期的中渐渐适应了这样的生活
35、，引导幼儿去学会他们所熟悉的事物的英文，订正他们的发音，当幼儿能够很流利的说出一些单词或句子时，自己就会感到欢乐。 这学期，我教两个班级六个班也就是小班和中班的英语。刚开头时，教起来有些费劲，一是不知道怎么开头这个上课的过程，二十也不懂得如何去与小伴侣们沟通，提升幼儿的主动性。后来去留意其他老师上课，也渐渐渐渐揣摩到一些规律。而对于幼儿英语的学习，选择多种多样的教学方法，促进幼儿对英语的爱好。爱好是最好的老师。幼儿园英语训练是一种启蒙，要把重点放在学习英语的爱好上，假如幼儿对英语感爱好，他在学习的过程中就会表现出一种主动的心情，孩子会主动融进到活动中。反之，假如只是追求单词句子数目的多少，那会
36、倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我们选取合适的教学方法，进步幼儿学英语的爱好。 1、情景教学法。 幼儿的语言力量是在实际运用过程中进展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜爱说。语言的习得与四周环境休戚相关。英语的学习是一种自然习得式的学习，而不是一种教学式的学习。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，老师要以幼儿园为主体，从他们的爱好动身供应一系列丰富的教学法情境，让幼儿园通过自由活悦耳来理解语言，在用法中学习语言。还有家庭，小动物，生日等,通过玩角色嬉戏，幼儿所一班级班主任工作总结学语言在嬉戏中得到巩固，练习。久
37、而久之，培育了幼儿的英语思维力量和运用力量，并解决了那种学时才用，平常放置脑后，轻易遗忘的弊病。 2、嬉戏教学法。 曾经有一位训练家说过这样一句话：小孩子生来是好动的，是以嬉戏为生命的。的确，嬉戏是幼儿最喜爱的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。嬉戏能激起幼儿学英语的爱好，亲密师生间的关系，供应幼儿充分运用语言的机会，调动学习主动性，将学问融于嬉戏中，让幼儿在情趣盎然的嬉戏中练习所学学问。也在不知不觉中把握了学问。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此，幼儿园英语活动应尽量嬉戏化，寓训练于嬉戏，让幼儿在嬉戏中轻轻松松学英语。如：户外体育嬉戏老狼，老狼，几点钟，这个嬉戏是幼儿熟识而喜爱
38、的。于是，我把嬉戏改为Wolf,wolf,whatcanyoudo?是请一位幼儿当老狼，其它是小羊。小羊问Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答，Icaneat.然后开头追赶小羊。幼儿在他们原有的嬉戏阅历的基础上，轻松开心的习得了英语，学会了句型Whatcanyoudo?Icanjump/run.熬炼了英语听说力量，在玩中学习并得到进展。在这种状况下幼儿觉得学习英语好玩，从而为往后的学习打下了良好的基础。 3、引进竞争机制，激发幼儿参加活动的热忱。 任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。冷漠的心情会使活动效果大打折扣，引进竞争机制，这一困难迎刃而解。竞争能激活幼儿埋伏的支力
39、，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的嘉奖，以表示对成功者的观赏，对进步者的鼓舞。有时是几句鼓舞的话语-Good！/Verygood！/Clever！/Excellent！.有时是一朵小红花、一颗小星星.孩子们在喧闹的气氛中，你追我赶，学英语的爱好越来越浓。 当然，调动幼儿学英语的主动性的教学方法还许多，如：谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我依据教学参考书及自己的工作阅历，在教学中敏捷运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始终对英语保持着深厚的爱好，上英语课成为他
40、们最欢乐的事。 通过一学期的学习，孩子们在英语上又往上爬了一层，熟悉了更多的词汇及句子。而小班和中班因学习内容不同所达到的学习效果也就不一样。 小班由于班级较小，基本都是三岁左右的孩子，接受力量在肯定的程度上有很大的限制，因此，在这学期中小班就从最简洁的单词学起。由于小一班是小班中在幼儿园呆的时间最长，因此学习的效果要稍比其他两个班好，但是小三班由于不甘落后，虽然刚如园，但是对学习的主动性是很高的，所以效果也很好。 中班在接触了一年多的英语后，学习难度也有所提高，在学习单词的同时还要把握一些简洁的句子，以及相关儿歌。在各种好玩的嬉戏中幼儿们还是大都把握了该学的内容，个别聪慧的还能认完一整本书。
41、中班三个班中数中二班平常学习的最好，但是每次教学检查时表现得较好的却是班级较小的中三班。 英语是一个简单学业简单遗忘的语言，三天不念着就生了，所以幼儿除了上课跟着老师学习之外，回家之后也当多加练习巩固，这样才能不断的累积更多学问。 在这一学期中，学会了如何走进小伴侣的世界里，但是对小伴侣的世界还不够熟识，在以后的工作中，还要向其他有阅历的老师多加学习各方面的工作，才能把自己的工作做得更好。 幼儿园教学总结 篇9 时间的消逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正渐
42、渐养成，力量。学问与技能也得到了进一步的进展，现将本学期的各项训练。教学工作加以总结，详细体现在以几点。 一、班级状况： 我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是3岁到4岁左右，其中有一两个是年龄比较小的，由于大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿个性特征。爱好。爱好和生活自理力量及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的状况制定不同的训练方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师孩子一起做嬉戏。玩
43、耍。引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很开心。指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的具体状况，把家长交代的事记好，使家长们关心幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。 本学期刚开头我班也不断的有新生入学，他们也有很大的心情波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班。付出更多的爱心和耐烦去安抚他们。让他们诼渐适应幼儿园的环境，平常我们以大局为重。主动工作。不分彼此。到处以幼儿园的工作为主。从不计较个人得失，这学期比较冷。我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好。我班每天下午放学都很有
44、次序。 二、卫生保健： 我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作。严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作。踏踏实实从不由于幼儿而给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生活在一个干净舒适的环境中对卫生保健工作。我们一向也较为细致，我们两位老师每天兢兢业业细心耐烦的观看记录，如：严格记录每位幼儿的吃药状况。不漏吃。不迟吃。晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因个别幼儿还不能准时的表现需要。日常生活中留意观看幼儿脸色准时了解她的需求。特殊在幼儿吃饭方面。我们老师更是细心照看不怕麻烦。引导每位幼儿吃好吃饱，半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭。养成了良好的进餐习惯。在喝水方面家长们也比教关
45、注。每天保证幼儿喝够三杯水，训练幼儿让幼儿明白口渴时应当应准时补充水分，为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小伴侣。每星期固定为幼儿剪指甲。 常规训练： 我们非常重视孩子常规的培育，在幼儿入园后不久我们进行一日常规训练。培育了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我们老师统一要求。统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。 三、训练教学： 1、我们班两位老师深化细致的备好每一节课，在备课中我们仔细讨论教材，力求精准把握难点重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿熟悉规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。 2、仔细上好
46、每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发敬幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 3、留意听取幼儿的看法准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课。注意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自己的看法与教学模式。 5、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中。做到学有所用。一学期下来。我们班的教学水平得到很大的提高。 四、家长工作： 一个班的工作能否得到顺当的进展，除了靠老师以外，更重要的是的到家长的支持和协作，所以我们为了使家长信任。支持和协作我们的工作。我们实行了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通，及充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的状况。 2、定期电访。 3、让家长参加到我们的工作中，布置家庭作业。要求幼儿与家长一起共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长了解我的工作。 幼儿园教学总结 篇10 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又改善的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的