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1、 幼儿园与社区工作计划的区别幼儿园社区工作计划目标(十五篇)幼儿园与社区工作规划的区分 幼儿园社区工作规划目标篇一 人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成局部，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推动素养教育，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建立者和接班人。 （一）开拓多种渠道，夯实家长学校的治理。 （二）采纳多种形式，丰富家长学校的活动。 （一）加强领导、完善机构。 学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，讨论相应的教育内容，针对各年
2、级学生心理特点，开展授课活动准时听取家长意见，不断改良工作。形成一整套科学的治理体系和治理班子，为家长学校的进展配备良好的人员构造。 1、建立社区教育委员会。学校政府机关、社会机构、德育基地等有关方面的人员为学校社区教育委员会成员。 社区教育委员会每学年座谈一次，讨论如何发挥组织协调功能，加强学生思想工作等问题。 2、法制副校长每学期邀请校处辅导员来校作有关学生思想教育的讲座或参加组织有关活动。 3、举办家长学校，建立家长学校组织机构和家庭教育指导委员会。 各班家庭教育指导小组，由各班的班主任、副班主任和家长代表组成，定时召开家长会，共同研讨家庭教育方式与措施。 （二）搞好优秀家长的评比，最大
3、限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，协作学校共同实现科学育人。 为了进一步调动家长的积极性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，开展优秀家长的评比活动，评比比例为班级学生人数的5%，通过评比优秀家长活动推动幼儿园的教育格局建立。 （三）充分发挥家长委员会的作用。 定期召开家长委员会研讨家长学校工作，定期向家长介绍教育阅历，相互沟通，充分发挥民主性，组织家长帮助学校科学治校、科学育人。 （四）开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容。 充分利用有条件家长的教育力气，积极对学生开展社会实践活动，充分利用教育资源，使家长与学生，家长学校与学校整体工作都能取得更大的进步。 （五）进一步做好家
4、长学校的资料积存工作。 做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学规划，有讲师队伍，有家长学校工作规划、记录、总结。 （六）强化家校联系工作。 教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。努力做到一学年家访达100%。家长来校了解学生的学习状况，教师应热忱接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。本学年重点抓好下边家庭子女教育： 一是个体户。这些家长只顾忙生意，做买卖，自己的子女由爷爷奶奶来照看，无暇顾及教育子女的义务，教师家访找不到，开会没时间，对这样的家长要采纳电话或书信的形式联系，
5、强化家庭教育的意识和责任。 二是单亲家庭。这类家长多数在心理上有肯定障碍，与之交往时把敬重对方、理解对方作为前提。 三是经济困难家庭。对这样的家庭，班主任要向学校反映状况，以便赐予救济，保证学生能够实现应享受的教育，帮忙学生树立自强独立，拼搏向上的精神。 幼儿园与社区工作规划的区分 幼儿园社区工作规划目标篇二 孩子是祖国的花朵，是早晨八九点钟的太阳。在幼儿身心各方面的安康成长过程中，离不开教育和引导。家庭教育，学校教育，社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐进展。但随着人们生活水平的提高和居住环境的日益封闭，幼儿的交往需要得不到满意，各方面的力量不能充分的发挥。因此我们要充分发挥家庭、社区教
6、育的职能，既进展家园同步教育，又带着幼儿走上社会，双管齐下，从小培育全面进展的人才。 1、举办家长学校。定期组织家长参与形式多样、内容丰富的各种讲座，争论，学问竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素养和科学育儿的水平。 2、向家长开放半日活动。组织家长参与半日活动，使家长更好的了解教师的教育水平和工作状况，了解孩子在园的进展状况和行为力量。 3、注意宣传工作。通过“家长园地”向家长宣传本月的课程内容和一些科学信息;并准时发放每月一次的“家园联系册”，实施家园同步教育。 4、带着幼儿参观各类环境及场所，激发幼儿对参加社区活动的兴趣。到社会上走一走，看一看，听一听，了解四周的环境及成人的
7、工作，懂得劳动荣耀，劳动艰辛，萌发对劳动人民的情感，学习如何去珍惜劳动的成果。同时，提高孩子们的社会交往力量，使人的整体素养得到全面进展。 5、在社区活动中要形成德育基地，培育幼儿的社会交往力量，提高家长、教师、社会全面协作的协调性，更为重要的是幼儿的整体素养得到全面进展。 九月份： 1，家园联系册第一期;家长学校第一期。 2，参观华联超市。 十月份 1，秋游活动; 2，观看国庆的节日气氛。 十一月份： 1，观看农夫伯伯秋收，知道粮食来之不易，不能铺张粮食。 2，家长开放半日活动 十二月份： 1，参观服装厂。 2，家长学校其次期。 一月份： 1，与家长共同协商社区活动。例：带孩子参与“迎新春”
8、联谊活动，游公园、逛商店，向孩子介绍成人劳动，教育孩子要敬重长辈。 二月份： 1，家园联系册第一期 三月份： 1，参观春耕，了解农夫伯伯的工作状况及劳开工具。 四月份： 1，清明节扫墓活动。 2，幼儿运动会 五月份： 1，春游活动。 2，家长开放半日活动。 六月份： 1，庆六一家园同乐。 2，家长学校其次期。 幼儿园与社区工作规划的区分 幼儿园社区工作规划目标篇三 仔细落实洛城教办和中心幼儿园的工作指示精神，坚持以科学治理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化标准与进展并举的治理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素养，提升办园质量和效劳水平，使幼儿园的进展在原有根底上不断提高。 （一
9、）重视安全保健工作，营造平安温馨校园 1、有规划开展教师安全学问问答、幼儿安全教育和安全演练活动，提高师幼的安全防范意识和应急突发大事的力量。 2、细化一日活动安全细则，标准日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节和每一个责任人。 3、标准卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，抓好幼儿园伙房卫生治理，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心安康。 （二）加强教师多方位培育，提高教师综合素养 1、抓师德建立。通过各种会议、宣传栏，宣传师德建立的重要性，让爱岗敬业、爱生如子、以园为家的良好师德深入每一位教师心中，并表达到详细的工作中去。 2、 加强教师团结协作的意识。一个集体，要形成较强的分散力，
10、关键是每一位教师都要有剧烈的团结协作的意识。在今后的工作中，我们要培育教师以园为家的仆人翁态度，加强教师团结协作的意识，做事情、干工作要以大局动身，不要只看到个人小我，斤斤计较，熟悉到幼儿园是大家的，一荣俱荣，一损俱损，渐渐形成合作精神和共赢意识。 3、坚决创先争优的士气。针对教师普遍存在的缺乏创先争优的士气这一现象，我们通过开展一些评比、竞赛活动，培育和坚决教师创先争优的士气，克制工作中的一些困难，敢于争一流，做一流，创一流，以最好的工作状态投入到每一天、每一件工作。 （三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展 1、要求各班结合幼儿园工作规划制定科学合理的班级工作规划，注意规划的可操作性
11、和有用性。 2、 结合中心园布置的一人一堂课活动，促进教师的教学水平提高。我们提前安排了讲课、听课、评课要求，让全部教师做到备好课，了解好学生状况，充分预备好教具学具，并且以这次讲课活动为起点，切实抓好课堂教学，加强教学讨论力度，逐步提升日常教育教学质量。 3、深入开展早期诵读古诗活动，鼓舞师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言力量的提高。 4、结合中心园布置的户外活动要求与安排，各班开展丰富多彩的户外活动，以各级部为讨论单位，对每班的活动状况进展准时检查，并记分进展评比，为幼儿供应展现自我和安康成长的时机。 5、开展班级环境创设活动，对主题墙和室内其它墙壁、楼道文化进展重新布置，要
12、求高标准，可以学习中心幼儿园或其他优秀园所的阅历。对室外环境要求日日新，日日净，花草树木治理到位，修剪准时，为幼儿营造一个良好的活动环境。 （四）亲密家园联系，形成有效教育合力 1、更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，争取村队支持，不断改善办园条件。 2、通过一封信与责任书和宣传栏等形式，丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。 3、通过家长学校和家长会、家长课程的专题内容，通过电话和家访沟通，教师与家长共同探讨教育幼儿的问题，形成教育合力，达成教育共识。 4、利用园长信箱和公开园长手机号码，充分发挥家长的监视作用，加大家园沟通力度，让教师
13、学习潍坊市要求的师德投诉30条，不断标准教育行为。 幼儿园与社区工作规划的区分 幼儿园社区工作规划目标篇四 本着“目标全都、职责清楚、互惠互利、资源共享”的思想，在工作中我们多方通力合作，积极挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制,我 们通过共同社区0-3岁散居婴幼儿家庭教育指导工作,加深了彼此之间的了解和信任,拉近了彼此的距离和信息,为顺当推动工作奠定了扎实的根底。 我们调整后将在下半 年完成活动。同时下半年我们将投入更大的人力、物力和财力，保证每次活动的参加率和有效性，为社区03岁的早教工作切实地发挥作用，以下为制订的 20xx年工作规划： （一）开拓新形式的效劳工程 针对不同年龄
14、段，开展“父母沙龙”，“祖辈谈天室”，以及“保姆培训班”等对成人培训、沟通的定向活动。 （二）保存特色的同时，使活动不断出新，更具主题颜色。 在年底迎新的活动中，我们结合“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”主题，特地为“特别家庭、困难家庭”进展爱 心捐赠活动，让社区全部的婴幼儿共同安康成长。 1连续定期学习有关早教理论学问，提升工作责任感。学习内容包括：婴幼儿家庭教育指南、与宝宝共成长、欢乐亲子园有用教材等，学 习形式以自学为主，有组织的学习争论定为每月一次，另外参与区早教中心组织育婴师的培训，并将领悟的理念准时与指导站的成员沟通共享。 2连续积极主动与街道妇联负责人沟通，协商本社区0-3岁
15、散居婴幼儿家教指导工作，坚持每月一次参与街道组织召开的居委干部会议，互通信息，互惠共赢。 3连续积极参与区早教中心召开的指导员月会，亲密协作区早教中心的工作工程。 1、回收“幼儿素养进展报告单”。 2、班级环境创设 （家长与幼儿参加）。 1、期初家长会，家教阅历指导。 2、“三八”节，开展家园同乐会。 3、早操观摩（家长参加）。 4、幼儿“穿、戴竞赛”。 5、组织幼儿开展植树活动 1、社区活动“查找春天” 。 2、开展“清明节”外乡文化教育。 3、进行“家长开放日”活动。 1、班级拍球竞赛，家长参加。 2、开展“开快乐心庆六一”主题教育活动，创设富有节日气氛的活动室环境。 1、进行“六一”庆祝
16、会，邀请家长参会。 2、开展“端午节”外乡文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。 3、填写、发放“幼儿素养进展报告单”。 4、进行散学典礼，邀请家长参与。 1、发放育儿资料和“欢乐小精灵”活动报名表 2、做好“欢乐小精灵”资料收集工作。 3、慰问邛崃市敬老院 1、“欢乐小精灵”评比 2、结合“欢乐小精灵”颁奖活动和重阳节主题，开展“老少同乐”联欢会 1、“祖辈谈天室”沟通、讲座活动 2、育婴师送教上门指导，内容：空气浴、日光浴、冷水浴 走访家庭：宝北居委 1、“彩泥高手”社区家庭亲子活动 时间：20xx年11月8日上午9：
17、30 地点：哈密路幼儿园 出席家庭：各居委 2、 “父母沙龙”第一期 时间： 20xx年11月22日 出席对象：2530个月龄的父母 1、发放科学育儿资料 2、“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”迎新年大型活动 幼儿园与社区工作规划的区分 幼儿园社区工作规划目标篇五 我园家长与社区工作跟着幼教改革的进一步深入，提高前辈教育理念的层层渗透渗出，工作的内容、形式也在不断地发生变化，我们夸张幼儿园与家庭的双向互动，在努力帮忙家进步步科学育儿水平的同时也要求家长介入幼儿园的教育与治理，成为幼儿园进步教育质量的重要资源。纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解
18、、支持和主动介入，并积极支持、匡助家进步步教育力量。 家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部门，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同环境中的表现。每次家访流淌，主要是针对有特别题目的幼儿进展，如：性格内向的孩子，自理力量差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特别的缘由，然后对症下药，使孩子向着安康的方向进展。除了迟早接送孩子进展随机家访指导、电访之外，我们还依据实际状况进展走访，并做好详细的家访记实和分析。对生病幼儿进展探访，教师们组织幼儿代表到他家慰问；关怀体弱儿、肥胖儿， 家长幵放日的目的是为了让更多的家长了解各春秋段幼儿的春秋特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子
19、在群体中的表现。刚开头的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应当先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不刺眼，听见教师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子才智、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种状况，准时作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的意见把教育流淌的目标、内容、方法以及如何观看自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差异等，向家长讲明白，使家长们在看活动动时，知道对自己的孩子多进展纵向比，少进展横向比，要擅长发觉自己孩子的闪光点，只要自己的孩子提高了，那怕是一点点提高，
20、也要准时提出表扬，而不应当拿着别人孩子的特长比自己孩子的缺点，来埋怨、挖苦、讥讽孩子，挫伤孩子的自尊心和进步心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动协作，取得教育的全都性。 家长园地和家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进展教育沟通的一块园地。本学期我们依据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长承受幼儿教育信息的主渠道，好比“向您推举、“请您协作“、“畅所欲言“、家长心得“这些新颖别致的名称让家长产生亲切感。针对一些热门难点题目，请家长介入争论，如何对待惩处“、孩子坐不住怎么办？等此类流活动的幵展到
21、达了家长教育家长的目的，进步了家长的育儿水平。 我们将大自然大社会作为活教材，带着幼儿参观各类环境及场所，激发幼儿对介入社区活动的爱好。到社会上走一走，看一看，听一听，了解四周的环境及成人的工作，懂得劳动荣耀，劳动艰辛，萌发对劳动人民的情感，学习如何去珍惜劳动的成果。同时，进步孩子们的社会交往力量，使他们的整体素养得到全面进展。如幵展我们在春天里主题流淌，我们带着幼儿到公园去郊游，感受大自然的美景，开展人们怎样工作主题流淌，我们组织带着幼儿参观邮局、卫生效劳社，邀请医生叙述病院里的故事，起到了事半功倍的效果。 幵展专题讲座，让家长与教师一起成长，知足家长公正要求，才能晋升家园共育的层次，为家园
22、合作制造充分前提。为此，我们以课改为契机，针对在家庭中经常无视环境和教养方式对幼儿心理作用的影响，向家长宣传幼儿心理保健学问。同时，向家长宣传如何做好幼小连接，使家长走出了家教的误区，学到了新的教育观念和胜利的教育方法，不断进步的家教水平。 幼儿园与社区工作规划的区分 幼儿园社区工作规划目标篇六 家园社区工作是幼儿园教育的重要组成局部，是做好幼儿园教育的根底保证。新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参加，并积极支持，帮忙家长提高教育力量。”如今，无论是家长方面还是幼儿园本身，都可使幼儿从教育中获得的好处持续的更久。家长与教师为促进幼
23、儿的进展，相互沟通阅历，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家园社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我园工作的重中之重。 二月： 1、回收“幼儿素养进展报告单”。 2、班级环境创设(家长与幼儿参加)。 三月： 1、期初家长会，家教阅历指导。 2、“三八”节，开展家园同乐会。 3、早操观摩(家长参加)。 4、幼儿“穿、戴竞赛”。 5、组织幼儿开展植树活动 四月： 1、社区活动“查找春天”。 2、开展“清明节”外乡文化教育。 3、进行“家长开放日”活动。 五月： 1、班级拍球竞赛，家长参加。 2、开展“开快乐心庆六一”主题教育活动，创设富有节日气氛的活动室环境。 六月： 1、进行“
24、六一”庆祝会，邀请家长参会。 2、开展“端午节”外乡文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。 3、填写、发放“幼儿素养进展报告单”。 4、进行散学典礼，邀请家长参与。 九月： 1、班级环境创设(家长与幼儿参加)。 2、庆国庆，创设有节日气氛的活动室环境。 十月： 1、印发国庆期间孩子的教育与监管“告家长书”。 2、进行“家长开放日”活动。 十一月： 1、邀请家长参与有幼儿参加表演的“龙凤小学少先队主题大队活动”。 2、创设教育环境，承受“幼儿园分等定级”检查验收。 十二月： 1、幼儿家长会，家教指导。 2、庆元旦，创设富有节
25、日气氛的活动室环境。 20xx年一月： 1、填写、发放“幼儿素养进展报告单”。 2、进行散学典礼，邀请家长参与。 每月： 1、结合主题进展社区活动。 2、结合课程进展社区活动。 3、不定期的家访。 4、班级“家园联系栏”更换。 幼儿园与社区工作规划的区分 幼儿园社区工作规划目标篇七 家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成局部，是做好幼儿园教育的根底保证。新纲要指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参加，并积极支持，有利于帮忙提高教育力量。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的好处持续的更久
26、。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的进展，相互沟通阅历，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。在总结上学期家园、社区工作所取得成绩及缺乏的根底上，本学期将进一步加强对家园、社区工作的重视，有效提高幼儿各方面的力量。 1、举办家长学校。定期组织家长参与形式多样、内容丰富的各种讲座，争论，学问竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素养和科学育儿的水平。 2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动协作，取得教育的全都性。 3、充分发挥家园联系栏
27、的窗口作用。家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进展教育沟通的一块园地。本学期我们依据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长承受幼儿教育信息的主渠道。 4、利用社区环境资源，扩展幼儿嬉戏的空间。我们将带幼儿在自然社会环境中去观看、去发觉、去感悟，了解成人的劳动，到社区参观熟悉各行各业叔叔阿姨工作，并与成人沟通谈话，丰富了幼儿的生活阅历，熟悉并体验人与人之间的关系。同时，进步孩子们的社会交往力量，使他们的整体素养得到全面进展。 二月份： 1、幼儿成长档案第一期。 2、做好开学初身高、体重的测量。 3、教室
28、环境布置。 4、03亲子活动 三月份： 1、出好家长园地，向家长宣传科学育儿学问。 2、庆“三八”亲子活动。 3、综合考评工作 四月份： 1、春游活动，感受春的气息，花儿好看我不摘。 2、安全演习。 3、家长半日活动开展。 五月份： 1、安全讲座。 2、优质园展评。 3、二十五届运动会。 4、向家长宣传科学育儿学问。 六月份： 1、六一体检。 2、参观菜场。 3、发放期末成绩单。 幼儿园与社区工作规划的区分 幼儿园社区工作规划目标篇八 共同教育好幼儿，使幼儿的全面素养得到提高，这不只是幼儿园教师的责任，想要到达家园互动，共同教育，幼儿教师必需使家长准时、全面的了解幼儿园教育目标，从而协作幼儿园
29、进展教育。为了共同的教育目标，制定出了幼儿园家长工作规划： 以幼儿园教育指导纲要为工 作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互协作，共同促进幼儿的身心进展。我们教师会本着“热忱对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教育。 1。坚持做好家长的常规工作，亲密家园联系。早晨孩子入园家长可以和教师沟通一下孩子的状况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育阅历、温馨提示等！家长下午来接孩子的时候可以关注一下。 2。本学期会有一次邀请专家下园召开关于礼仪方面的家长会，在1
30、2月份还将举办幼儿园第三届亲子运动会，结合本班家长的实际状况，家园合作让家长和教师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参加度。 3。注意教师的自我提高，增加效劳意识，热忱接待家长，提高效劳水平。 1。学前进展家访，向家长了解幼儿假期生活状况和安康状况。 2。好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。 3。用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 4。月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。 5。学期完毕时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。 九月份： 1。新生及个别幼儿家访工作。 2。接待新生及家长来园，熟识环境。
31、3。召开期初家长会 十月份： 重阳节活动（在本社区与爷爷奶奶互动） 十一月份： 邀请专家下园召开家长会（礼仪方面） 十二月份： 进行幼儿园第三届亲子运动会 元月份： 召开家委会 召开期末家长会 幼儿园与社区工作规划的区分 幼儿园社区工作规划目标篇九 幼儿园和家庭往往被视为汽车的两个轮子。古人云：“不教，父过有罪，教不严，师懒。”两者对孩子的成长和进展都至关重要。教育好孩子不仅是幼儿园的任务，也是家庭的责任。幼儿园教育的胜利很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，以及家庭能否协作幼儿园把孩子教育好。所以我们学校努力做好家长工作，争取家长的亲密协作。本学期家长工作制定如下： 深刻领悟幼儿园教育指导纲要
32、精神，仔细落实园林工作规划、教育教学规划。重视家长在幼儿教育中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长的沟通，重视导师课题、专题讨论，在科研指导下提升教师的家长工作和导师的指导力量。促进家长育儿水平的提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，拓展孩子的生活学习空间。 1、修订和完善制度职责，进一步完善它。 2、成立家长委员会，指导家长帮助幼儿园做好保育教育和治理工作。 3、定期进行家长会、家长开放日等活动。 4、以“幼小连接”为主题组织家长开展相关系列活动。 5、各种方式征求家长意见和建议，促进幼儿园各项工作的改良和提高。 6、建立幼儿个人档案。 7、充分利用幼儿园和社区资源，幼
33、儿园定期向社区开放宣传，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。 （一）开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿教育中的重要作用，讲求实效性。 1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作规划，提出请家长支持的工作内容，帮忙家长明确自身地任务及在幼儿园进展，孩子进展中的作用。开放日，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还需要加强协作的，以及对活动的意见和建议等。 2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与沟通，
34、引导家长参加到我们的新课改中，如请家长参加我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将查找时机积极与家长相互交换意见，共同关注幼儿的进展。 3、我们将进一步发挥家长委员会的监视作用鼓舞家长大胆的提出我园工作中消失的问题，提出合理的建议。 4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报形式公家新奇，内容更加丰富。 5、结合我们的生活课程积极开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然嬉戏，到农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中获得学问，进展力量，学会交往和做人。 6、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家一般关注的问题，对家进步行培
35、训，解决家长的疑问。 （二）引导家长参加幼儿园课程建立 1、要求各班通过家长园地等途径向家长宣传课程内容，如主题网，周规划等，让家长了解自己在课程中的重要作用，吸引家长参加幼儿园课程，如请有特别职业和专长的家长前来讲座等。 （三）加强家庭教育指导工作，形成家园共育和合力 1、充分利用家教宣传栏目登载转变家长观念，科学育儿的的文章，让家长从文章中猎取学问，学习科学育儿的方法。 2、组织家长科学育儿沟通会，到达提高家长科学育儿水平目的。 3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际，帮忙家长理解体会。 （四）采纳多种形式征求意见，力争工作更上一层楼 为提高效劳水平，我们将
36、连续坚持家长评议教师活动，请家长在了解教师工作的根底上，对教师的工作赐予合理的、公正的评价。 1、我们将通过家长意见箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种形式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的帮忙，不断改良幼儿园的工作，不定期的开展一些各种书面联系方式，如，宣传栏、家长问卷、家教园地等 2、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出12名家长为幼儿园家委会人员，职责是参加争论审定幼儿园的一些工作规划和一些大活动的方案制定，同时家委会还监视幼儿园的卫生保健己伙食的开支。 （五）搞好社区宣传与资源利用，促进幼儿园课程建立 幼儿园与社区工作规划的区分 幼儿园社区工作规划目标篇十 共同教育好幼儿，使幼儿的全
37、面素养得到提高，这不只是幼儿园教师的责任，想要到达家园互动，共同教育，幼儿教师必需使家长准时、全面的了解幼儿园教育目标，从而协作幼儿园进展教育。为了共同的教育目标，制定出了幼儿园家长工作规划： 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互协作，共同促进幼儿的身心进展。我们教师会本着“热忱对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教育。 1、坚持做好家长的常规工作，亲密家园联系。早晨孩子入园家长可以和教师沟通一下孩子的状况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教
38、学活动、育儿教育阅历、温馨提示等!家长下午来接孩子的时候可以关注一下。 2、本学期会有一次邀请专家下园召开关于礼仪方面的家长会，在12月份还将举办幼儿园第三届亲子运动会，结合本班家长的实际状况，家园合作让家长和教师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参加度。 3、注意教师的自我提高，增加效劳意识，热忱接待家长，提高效劳水平。 1、学前进展家访，向家长了解幼儿假期生活状况和安康状况。 2、好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。 3、用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 4、月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。 5
39、、学期完毕时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。 九月份： 1、新生及个别幼儿家访工作。 2、接待新生及家长来园，熟识环境。 3、召开期初家长会 十月份： 重阳节活动(在本社区与爷爷奶奶互动) 十一月份： 邀请专家下园召开家长会(礼仪方面) 十二月份： 进行幼儿园第三届亲子运动会 元月份： 召开家委会 召开期末家长会 幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与
40、幼儿园协作共同教育好幼儿。孩子是祖国的花朵，是早晨八九点钟的太阳。在幼儿身心各方面的安康成长过程中，离不开教育和引导。家庭教育，学校教育，社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐进展。但随着人们生活水平的提高和居住环境的日益封闭，幼儿的交往需要得不到满意，各方面的力量不能充分的发挥。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进展家园同步教育，又带着幼儿走上社会，双管齐下，从小教育幼儿培育培育全面进展的人才是促进家庭教育安康进展的重要措施。 我园在园长的领导下设四个行政职能部门：保教业务部、德育启蒙部、后勤保障部、人力资源部，分别由四位班子成员担当部长，并由部长负责成立领导小组。由我负责德育启蒙
41、部，分管幼儿园的德育、家长工作，并下设家教中心组，组织开展幼儿园的一切家长工作。四个部门相对独立由相互协作，大家分工明确，共同帮助，完成幼儿园的各项工作。 (一)建立标准各类家长学校制度。 标准制度是办好家长学校的有力保障，我园自办园以来，先后制定了幼儿园家委会制度、家长志愿者制度、家教中心组制度、优质效劳制度等。每月定期召开家教中心组会议，学习领悟家教指导工作的有关文件和幼儿园家教指导三年规划等内容，提高幼儿园家教指导队伍整体素养。 (二)发挥家委会桥梁作用。 我园家委会由园级家委会和班级家委会组成，在这一年多的时间里，我园家委会本着“优化幼儿园、家庭教育环境，实现幼儿园、家庭、社会教育一体
42、化，促进幼儿全面和谐进展”的原则，将家委会工作开展得如火如荼。 (三)提高家长家教阅历水平 我园还注意家长之间的相互沟通来做好家长阅历的推广工作，不断增加对教育的重视度，提高教育素养，更重要的是，在家园间的相互沟通合作中，促进教师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的安康进展。 (一)通过各种形式提高共育意识 家园互动有利于让家长准时了解幼儿在园的活动状况，我们通过家访、电话的形式与家进步行沟通，开展家长工作。我们积极利用“家园之窗”向家长介绍班级主题活动的开展进程，每周的活动安排及依据不同的主题家长需协作的详细工作。 (二)从调查数据看： 家长对幼儿园的各项工作总体满足率
43、较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示确定，对教师和工作人员急躁细致的工作表示满足。家长也普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度，对幼儿园的卫生、安全赐予较高评价。家长更多盼望教师注意孩子力量的培育，在细小环节方面，盼望教师能注意沟通。 幼儿园与社区工作规划的区分 幼儿园社区工作规划目标篇十一 家庭、社区是幼儿园的重要合作伙伴，同时家园合作也促进社区各项工作的顺当开展，有利于社区文化的建立。本学期我们一如既往地将敬重家长、爱护家长权利放在首位，努力开发家长的潜能，并通过资讯与效劳、沟通与沟通、支持与参加的途径，逐步确立了家长在幼儿园教育中的不行或缺的地位。充分利用家庭和社区丰富的教育资源为教育效劳，使幼儿、教师和家长擅长合作、互动，促进幼儿、教师、家长以及社区的共同成长。本期把家长、社区工作的总结如下： 班级设有家园联系专栏，定期更换，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培育的目标、手段、措施、生活中应把握的技能技巧、有关的育儿小常识等等，让家长准时了解、把握学校和班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地实行相宜方式与教师一起共同教育孩子，到达家园同步的教育效果。 网络是现在信息社会重要的沟通平台，更是教育信息传播的有力平台。幼儿园、各班级连续通过网络途径建立家园、社区沟通沟通的平台，为广阔家长供应更好的信息沟通平台，如组建幼儿