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1、 小班春季班级工作总结小班春季班级工作总结1 在忙劳碌碌中，这学期已接近尾声。孩子们在各方面又有了很大的进步，并建立了良好的常规和积极向上的班级风貌。半年来，在园领导的热忱支持以及同事们团结协作、广阔家长严密协作下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长效劳，顺当完成了本学期任务。现将本学期工作进展总结： 一、勤勤恳恳，悄悄奉献，努力完成各项任务 新学期以来，孩子们已完全融入了幼儿园这个大集体里，把幼儿园当作了自己的家，无论在生活、学习、与同伴交往方面，都已告辞了刚入园时的稚嫩，表现出了大孩子的气慨。在班里，他们都有了自己的好朋友，他们抢着帮教师擦桌子、扫地，这是他们引以骄傲的。学习方面，大家
2、都养成了上课积极大胆发言、仔细坐好，不任凭讲话的好习惯。新学期里我班参加组织各项活动，如：“三、八”妇女节，我们仔细抓住时机对孩子进展教育，让孩子懂得去关爱他人，还组织了给母亲献礼物活动；“六一”节前，我们紧急有序地排练了精彩的节目，孩子们表现地特别好，超出了我们预期的想象，得到了家长们和各位教师的全都好评。另外我还仔细参加组织了庆“六一”亲子运动会，家长和孩子们都玩得特别快乐。 二、保教并重，加强幼儿生活自理力量及教学常规的培育 记得孩子们刚入园时，午休起床后大局部孩子的鞋子都是反穿的，那些没穿反的孩子也是间或碰对的，还有一局部孩子特地坐在那里等着教师给穿，现在我们班的小朋友根本上都学会了自
3、己穿鞋子并且穿不反。这学期孩子们的被褥能自己叠得相当整齐，在睡眠室大家能做到宁静休息，不影响他人；中午用餐时，能有意识地保持餐桌的洁净；我们制定了“喝水多多，身体棒棒”、“节省用水”等标语，并对表现好的孩子准时的进展鼓舞与表扬，现在孩子们都知道：水是宝，肯定要节省用水。这学期我们还注意培育幼儿为他人效劳的意识。饭后让孩子们帮助干些力所能及的活儿，如擦擦桌子摞摞椅子等，现在孩子们都争着抢着帮教师干活，你不叫他他反而不快乐了。刚来的小朋友叠不起被子时，力量强的帮一帮等等，让孩子从小就养成乐于助人的好习惯。 在教学常规方面，我们教师本着两个原则：（1）鼓舞全部的孩子积极表现，准时确定孩子好的做法及见
4、解，积极发挥小红点的魅力，让每个孩子在课堂上找到自信。（2）爱护幼儿奇怪心，激发想象力和制造力，让幼儿在主动中学习。 三、团结协作，家园共育 幼儿各方面的和协进展，需要幼儿园、家庭和社会的严密协作。因此只有家园全都教育，孩子才能更好、更安康地进展。我们特别重视与家长的沟通，准时了解孩子在家的状况，以便在幼儿园日常的工作中有针对性地进展教育。 （1）幼儿入园、离园的时间，只要我们不忙，我们会主动向家长反映孩子在园的状况。 （2）电话沟通也成为我们与家长联系的桥梁。 （3）结合节日与家进步行联谊活动，如三、八妇女节请妈妈来到幼儿园与小朋友做嬉戏，六一儿童节请家长来观看孩子们表演节目，亲子运动会家长
5、和孩子们一起嬉戏等。 四、注意共性，因人施教 在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要教师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。班里有几个孩子比拟内向，没有好朋友，上课从不主动回答下列问题，这样的孩子我们总是给他们更多表现的时机，让小朋友主动去找他们玩。在全班孩子面前多鼓舞他们，一有成绩立刻表扬。通过运用恰当的方法进展引导，现在这些孩子进步很大。我们依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调全都，通过家园的亲密联系协作共同到达因人施教的目的。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得
6、到了提高。 五、加强业务学习，提高教育教学质量 在教育教学工作中我们严格依据教育教学规划进展教学，本着仔细负责的态度，教师们仔细备好每一节课，力争上好每一节课，并准时的进展教育教学反思，从中不断的完善提高自己，孩子常常协作教师从家中带些上课用的东西，并常常参加到制作的过程中熬炼力量；孩子们很快乐，家长们也很满足。 以上是我对本学期班级工作的几点简洁总结，信任通过我们的不断努力，孩子会在新的学年取得新的进步。让我们共同努力吧！ 小班春季班级工作总结2 通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作马上完毕，在孩子们马上完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结阅历，
7、反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，现将本学期工作总结如下： 一、班级状况分析 本班33名幼儿，女生13名，男生20名，除14名新生外，其余幼儿已经与教师朝夕相处了一学期。通过一学期的在园生活我班幼儿性格活泼、开朗，共性鲜亮，有礼貌，大多数幼儿能主动与人打招呼，在活动中懂得礼让。班级建立了良好的生活常规、活动常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。幼儿的自我效劳力量有了很大的提高，大局部能够宁静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学会了整理整理玩具。尤其在吃饭方面及睡觉方面进步很大。每个孩子情愿积极参与教学活动，语言表达力量和动手力量都有所增加了，自理力量更是提高了不少。 二、本学期的活动
8、 幼儿园的课程主要以五大领域为主，托福英语，蒙氏数学和美术半日活动为辅，将教学课程贯穿于日常生活当中，寓教于乐。为了丰富幼儿的在园生活，本学期幼儿园还开展了多种活动。 1、为了更好地促进家园共育，开学初教师一如既往的积极组织并开展新学期家长会，并向家长展现本学期的幼儿所用教材及推广体智能课程，更好地促进教师与家长之间的沟通。 2、为了了解孩子的身体状况在四月开展全园幼儿参与东湖高新区妇幼保健所在园儿童体检。同时也开展了对外公开观摩课，让家长了解幼儿在园的学习状况以及教师的教育教学状况。 3、为了培育幼儿的爱国情感和更好的鼓励幼儿成长，幼儿二色园每周一进展升旗活动，为了鼓舞幼儿的进步和成长，每周
9、一评比出表现突出的珍宝，颁发“好孩子”布标。 4、为了让幼儿度过一个欢乐而美妙的童年生活，教师们为幼儿细心编排舞蹈。本班幼儿女生表演了舞蹈love song，展现了幼儿的活泼得意。男生表演了武术表演，使大家看到了幼儿的活力无限。还有全班幼儿表演的英文大合唱节目，向家长展现了我们幼儿园的托福英语的教学。 三、保教工作 1、提高幼儿的自理力量 我班教师和保育员亲密协作，加强保育工作。在一日生活中，留意照顾幼儿的冷暖、安全，准时提示幼儿饮水、隔汗，依据天气变化增减衣物和跟换衣物及为幼儿隔毛巾。教师仔细填写喂药记录表，对喂药的幼儿特殊关注并按时按量喂药。并全日观看发觉问题准时和家长联系。保育员仔细填写
10、消毒记录表，严格根据流程做好班级卫生工作。此外，我们还开展了形式多样的生活自理力量训练，如：我会穿衣脱衣，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成自我效劳意识。此外，我们还教会幼儿学会做一些力所能及的事情，如：在睡觉之前把自己鞋子摆放整齐，自己穿脱衣服等。 2、班级常规的培育 我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，每次户外活动时都讲好规章。仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角
11、落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 。（1）在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据指南和教材要求，仔细制定学期工作规划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，每月更换班级的主题墙内容。我们注意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了兴趣，能积极主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性的活动，并能学习用一般话进展简洁的表达和沟通，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进展的探究活动和表演活
12、动布满了兴趣和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参加各项表演活动。 （2）嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 （3）重视幼儿的体能进展。每周三开展体智能嬉戏活动，进展幼儿的动作协调力量，以及在活动中大局部的幼儿能自如的走、跑、跳、
13、爬等活动。在活动中熬炼了幼儿的敏捷性，激发了幼儿对体育运动的兴趣。 3、卫生保健工作 我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。唐教师尽心尽责地进展卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。在晨检时教师留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中教师要时刻留意观看幼儿脸色及表情准时了解幼儿的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“水我们的朋友”的活动，每天保证幼儿
14、多喝水。也让幼儿了解到水对于人类的生活有很大的作用。 4、教师工作预备 （1）每周积极仔细的备课，课后准时写反思，发觉缺乏之处及本届课程目标的完成状况，并在下次上课的时候避开此类问题的发生，让幼儿更好的学习。 （2）仔细预备每节课的教具，准时更换周规划以及月规划，每周按时更换主题墙的内容 四、安全工作 1、保障每一个幼儿的人身安全，是每个教师的责任和职责，安全工作是最重要的工作之一。安全工作要从小事做起，教师要时刻留意幼儿的安全也要提示幼儿留意自身的安全，在每次的户外活动时要时刻提示在活动不要处处疯闹，乱跑。在上下楼梯的时候，小手要扶栏干 2、每天早晨幼儿入园时要进展晨检，观看幼儿的身体各方面
15、是否正常，发觉问题要准时通知家长。 3、不让幼儿带危急物品入园，教师每天下班之前清扫卫生并检查教室内的设施是否存在安全隐患如若存在安全隐患要准时上报。 4、班级开展各种安全教育课程，在节假日或放假之前，告知幼儿不要跟随生疏人走，要喝爸爸妈妈在一起，不吃生疏人的东西，当发生危急时，要大声呼救。还有不要玩火、电有安全的电器等。 五、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位，一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。 1、通过家长会促进教师和家长的沟通，通过家长会让家长了解幼儿本学期在幼儿园学习的一些课程。 2、班级里的重大活动如需家长协作的，我们都会准时通知家长，是家
16、长了解各项活动的母的和任务。 3、针对班级个别幼儿的在园状况和家进步行了电话家访，向家长反应幼儿在园的一些状况和问题，并和家长一起探讨共同的教育方法，促进孩子更好的成长。 4、充分利用“家园联系册”、电话、新浪博客等方式向家长反应幼儿在园的学习状况和班级的最新动向，加强家园联系。我们坚持每月发放一次成长档案让家长了解幼儿在幼儿园的学习以及生活状况，同时也反响幼儿在家的学习状况以及生活习惯，教师针对家长提出的问题对家进步行回复，并针对改约幼儿在园表现进展分析评价，帮忙幼儿成长。 5、每天准时书写校车本，以便接车幼儿的家长了解班级工作好幼儿的学习状况以及班级的各项活动。对于有些家长比拟忙绿不看校车
17、本的状况，我们教师会不定期的和家长电话联系，让家长知道孩子的在园生活。 缺乏之处是： 1、班级工作安排不清晰，只有保育和教育相结合，才会是班级工作做得更好。 2、在大型活动时，人员分工不明确，家长的通知不到位，导致活动时场面有些混乱。 3、有局部幼儿的安全意识还不是很高，针对在这一问题要多开展安全课程，多进展安全演练，提高幼儿的安全意识。 4、幼儿的精细动作和综合运动力量还有待加强。 5、要加强幼儿的生活习惯和学习习惯的培育，鼓舞幼儿大胆发言，能宁静倾听。 小班春季班级工作总结3 记得才刚刚和着春雨的节奏走进小班下学期，转瞬间，我们又将伴随着夏日的气息，完毕这个学期的学习，不能不感慨时间的飞逝
18、。看着这些得意的小朋友们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、紧急，却又充实而欢乐。现对本学期各个方面的工作进展总结与反思，从而吸取阅历，发觉缺乏。 一、幼儿进展状况 通过上一学期教师与幼儿的相处，我们也发觉班级中很多小朋友的自理力量差、常规不是很好，因此，在这个学期中，我们将独立力量、常规教育贯穿于各项活动的过程中。 1、不断提升的自理力量 一个学期下来，我们做到不迟到不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照看的无微不至，幼儿得以安康健壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理力量有了很大的进步。本学期随着天气慢慢转暖，小朋友们的衣服也削减了，我们就鼓舞小朋友们自己
19、穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让教师检查一下，渐渐的，小朋友们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道小朋友拉好松紧带自己脱裤子。在小朋友们午睡的时候，我们阿姨还会将小朋友们的.裤子翻正放在他们的床边，起床时教师和阿姨一个个地指导小朋友们将有美丽图案的穿在前面，鼓舞他们自己穿裤子，对力量差一点的小朋友，教师还手把手的帮着一起穿。现在到起床的时候，只要起床音乐响起，小朋友们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。在一日生活中，我们留意小朋友的冷暖、安全，准时提示他们饮水、擦汗，依据天气变化增减衣物，催促其养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理力量训
20、练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗洁净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我效劳意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严峻挑食的现象，我们两位教师和李阿姨坚持鼓舞、引导和家园协作的原则，逐步帮忙其克制不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特殊是王昕宇小朋友，从刚开头的严峻挑食到现在根本每天都能把饭菜吃得干洁净净，其间的变化真是大，真让我替他快乐。 在卫生方面，李阿姨特别能干，每天都能坚持搞好室内卫生，并在每周二的卫生大检查中得到领导的表扬。餐巾毛巾杯子都按时清洗消毒。尤其在春季H7N9和手足口病的高发季节，我们对幼儿的卫生习惯要求更严格了
21、，幼儿也在这种状况下养成了很好的习惯。 2、常规培育方面 俗话说：“没有法规，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注意多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培育。首先，我们运用音乐来进展常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的治理更加标准，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们实行了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的害处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进展全面教育。
22、3、建立一些细小规章，帮助教学 在开展各项活动前向幼儿说明要求，说明下一步做什么、怎样做，防止幼儿成天盲目的跟着教师转，并且一旦幼儿消失违反标准要求的行为时，我们都准时提示和订正。为了能更好的组织活动准时向全体或大多数幼儿发出必要的指令来确保活动的顺当进展，不由于个别小朋友或者处理杂务而影响全程。 4、不要吝啬的表扬 每个人都有上进心，每个小朋友都有闪光点。为了鼓舞小朋友保持和发扬优点，并在不够方面作出努力，我们对有进步的幼儿准时的表扬，贴五角星。例如，有一次，幼儿做完嬉戏，自己收好了玩具就坐到位置上了，而戴君瑶她收好了自己的玩具还在帮忙别的小朋友整理，教师发觉了这个状况，马上在全体幼儿面前表
23、扬她的这个良好行为，现在有一些幼儿也情愿主动帮忙其他幼儿整理了。让每个小朋友都有时机得到鼓舞，看到自己的优点，了解自己的缺乏，从而不断进步，不断进展。 二、教育教学工作 1、仔细开展主题教学活动。 学期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定规划，中期还对课程的设置进展了审议，发觉不妥的地方准时进展调整。平常仔细做好集体备课及课后反思，以便把更好的活动展现在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维力量的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心进展的特点设计环境，让小朋友成为环境中的主体。比方开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也
24、注意小朋友各方面力量的培育，让小朋友与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。结合我班幼儿年龄特点，开展了“我爱我家”和“五彩的世界”、“欢乐的节日”等主题活动。在开展“我爱我家”主题活动中，我们通过和小朋友交谈，让小朋友做爸爸妈妈，让他们体会父母的辛苦，感受家的温馨，通过绘画、科学、诗歌、歌曲等知道家的重要，知道要关怀家人，爱惜家人。在“欢乐的节日”主题活动中，我们让小朋友在母亲节给妈妈洗脚，把照片带到幼儿园，对小朋友进展感恩教育。在各种活动中，体验主题活动带来的
25、欢乐和成就感。 2、在教育教学中能注意幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。 在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们教师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能把握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定稳固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过教师实施个别化教育才能达成目标。心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分激发幼儿心情，通过群体间的心情相
26、互感染，才能让幼儿体验参加集体活动的欢乐。 3、开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面力量的进展。 本学期，我班开展了“小手洗大脚”、集体春游、庆六一合唱竞赛、民间美术作品展、亲子活动颁发荣誉小勋章等活动，对小朋友进展爱的教育，同时掖大大增加了幼儿的自信念和成就感。 三、家长工作方面 1、准时更新网站信息 本学期我们连续充分利用网络资源，将班级幼儿的活动照片准时公布到网上，通过幼儿园网站准时向家长传递班级的最新活动信息。我们平常重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到小朋友在幼儿园的欢乐生活。一些工作较较忙，不能时常见面的家长，我们在论坛里进展沟通，教师反应
27、幼儿在园的状况给家长，家长的怀疑问题也能发在网上，给教师与家长，家长与家长沟通的一个很好平台。 2、家长会 创设温馨宽松的环境，以敬重的态度、公平的方式和家进步行沟通：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作绽开争论，并进展教育阅历共享。 3、家长开放日 本学期我们组织了一次“半日活动观摩”，对平常幼儿来上幼儿园，幼儿究竟是什么样一个状况呢，吃饭乖不乖，上课认不仔细，其实这是家长很关怀的问题，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解，增进了教师与家长之间的情感。并在家长开放日期间设计了观摩表格更好地指导家长观摩，从侧面展现幼儿在本学期的成长和进步。 3、充分利用“家园联系
28、手册”、电话、飞信、班级群等手段向家长反应幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。 我们坚持每月发放一次家园联系手册，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和意见。运用“琥幼小三班亲亲珍宝群”向家长介绍教学活动的进度及请家长协作的事项，沟通幼儿在园的表现等。 4、定期更换“家长园地”中的内容，依据家长关注的，或近期消失在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。 四、安全工作 保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，安全工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，急躁细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做
29、到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的各项规章制度，积极参与各项活动，听从领导，听从安排，和教师们团结全都，在教育教学保育等一系列工作中，取得了肯定的成绩。在确定成绩的同时，也存在缺乏，如：个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手力量较差、好争抢等现象，这些问题我们
30、会在今后的工作中加强教育，我们有信念、急躁、恒心和爱心把小三班建立的更好，要让它成为儿童之家幼儿园里一颗最刺眼的星星。 小班春季班级工作总结4 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和小朋友们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的小朋友们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的小朋友们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个小朋友都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 一、生活自理力量方面： 幼儿的进展是在活动中实现的，小朋友是生活的仆人，小班生活活动给小朋友各方面
31、进展供应了丰富的内容，生活活动不仅使小朋友们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。 1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式积极的引导小朋友吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将力量强的小朋友和力量差的小朋友分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对力量差的小朋友我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又洁净的小朋友发勺子，以此来鼓舞其他小朋友吃得洁净些、快些。现在我们班小朋友的用餐秩序和习惯有了很大的提高。 2、随着天气慢慢转暖，小朋友们的衣服也削减了，我们就鼓舞小朋友们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让教师
32、检查一下，渐渐的，小朋友们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在小朋友们午睡的时候，我们还会将小朋友们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导小朋友们将有美丽图案的穿在前面，鼓舞他们自己穿裤子，对力量差一点的小朋友，教师还手把手的帮着一起穿。现在到小朋友们起床的时候，只要一听到起床的信号，小朋友们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。 3、现在的小朋友在家吃水果都是父母帮忙剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮忙小朋友克制这个技能障碍，我们利用中午吃水果的时机，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使小朋友很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果
33、。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，小朋友们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要教师、阿姨帮助了。 宝宝班的小朋友正处在“我自己来”的关键时期，教师要擅长放手让小朋友自己去尝试，探究，体验，放手让小朋友做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个时机正是他们学习和进展的过程。 二、行为习惯方面： 小朋友们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和小朋友的行为标准是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。 1、这个学期中，小朋友们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时
34、候，只要一听到教师的琴声小朋友们会依据音乐的速度进展收归整理玩具，当教师弹奏速度较慢的时候，小朋友们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏的加快，小朋友们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着教师的音乐拍手。 2、“满了，满了”这句话几乎成了小朋友们常挂在嘴边的话了。当小朋友们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有小朋友在洗手的时候，后面的小朋友都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有小朋友走出来再进去，一个接着一个，不再消失拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，小朋友们总会抢着去玩一些精巧美丽的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿美丽的项链、给小动物找家、拼图等好玩
35、的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说“教师，那边满了，我等一下去。” 行为习惯的培育过程让小朋友们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是小朋友们心情舒服的重要保证。 三、教育教学方面： 记得刚开学时，我们就已经想方设法布置好了春节喧闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、布满着喜气的红包。小朋友们第一天早上一进幼儿园，就会收到教师布满真诚的一个红包。 “拆开看看，里面是什么？”听了教师的话，小朋友们都迫不及待地翻开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦，这是什么？”“快让妈
36、妈给你读一读吧。”家长和小朋友都用心地读着卡片上的祝愿，“教师祝你，快感谢教师。”家长微笑着把教师的祝愿告知小朋友，小朋友们也懂事的点着头。然后小朋友们把红包折好，当心地放入口袋。收到教师这一份特别的红包，对小朋友，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，教师也在这一刻感受到了赐予的欢乐。 随着春的脚步慢慢地接近，自然界万物开头复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富小朋友自然常识、激发幼儿探究的一个好玩的小天地。于是，我们又和小朋友们一起绽开了一系列探究、种植活动。在豆子发芽小试验中，小朋友们选择自己宠爱的豆宝宝进展种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝
37、、白芸豆宝宝并洪亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个小朋友当心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不当心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见子皓和苏馨两位小朋友静静地在水龙边争论，一个说：“水放少点就好了！”，另一个说：“不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！”嘉豪也凑上来说：“对，要多放点！”还有几个小朋友急着跑来问教师：“教师，要放多少水呀？”我们并不急着把答案告知小朋友们，只是请每个小朋友根据自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观看每个小朋友杯中的水量，小朋友们都发觉：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那究竟谁家的豆宝宝长得好呢？”小朋友们在课后肯定会探究到更多的小隐秘。 妈妈对小朋友的爱是自
38、然的，无私的，小朋友们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让小朋友们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培育感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”在和小朋友们争论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，小朋友们说出了许多缘由，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关怀。接着小朋友们又在教师的引导下说出了许多关怀妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的宏大，对母亲布满了感谢。 当春天这个多彩的世界降临时，我们和小朋友们一起走近春天，感受春的绚烂，春的宜
39、人。我们一起来到公园的草地旁，和小朋友们争论：春天到了，小草醒来了，它想告知我们什么？和他们一起观看迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和小朋友们一起捉蝴蝶、放风筝尽情地享受着春天的乐趣。 属于小朋友们的“6.1”儿童节到了，我们又和小朋友们一起做嬉戏。 四、家长工作方面： 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着小朋友的进展、教师的教育。本学期我们本着帮忙家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教育的原则，对每个幼儿进展家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进展相关力量的培育，有效的提高了家长
40、与教师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈沟通，每人一次，一轮下来都需要很长的时间，而现在家长和教师都可以有预备的敏捷的绽开合作与沟通。 本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安排和教育特色，宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得抱负的教育效果。还常常和家长利用接送小朋友的时候探讨教育好小朋友的阅历和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改良我们的保教工作。通过每周的反应表准时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长协作的地方。我们还依据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长沟通。 通过一学期的努力，小朋友们确实取得了很大的成绩。让小朋友安康活泼
41、的成长使我们教师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注小朋友的一点一滴，让每个小朋友都欢乐的成长。 小班春季班级工作总结5 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作 一、生活自理力量方面 幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容，生活活动不
42、仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。 1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将力量强的孩子和力量差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对力量差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又洁净的孩子发勺子，以此来鼓舞其他孩子吃得洁净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。 2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让教师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时
43、候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，鼓舞他们自己穿裤子，对力量差一点的孩子，教师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。 3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮忙剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮忙孩子克制这个技能障碍，我们利用中午吃水果的时机，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下
44、的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要教师、阿姨帮助了。宝宝班的孩子正处在我自己来的关键时期，教师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个时机正是他们学习和进展的过程。 二、行为习惯方面 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为标准是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。 1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情例如在玩玩具的时候，只要一听到教师的铃鼓声孩子们会收归整理玩具，当教师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具
45、开头收归玩具，随着音乐节奏加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着教师的节奏拍手。 2、排队，排队这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说排队，排队然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再消失拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精巧美丽的玩具，如：按图示穿美丽的项链、积木、医生等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说那边排队等一下去。行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出得意其
46、乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒服的重要保证。 三、教育教学方面 妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培育感恩的情感，我们就利用三八妇女节这一契机开展了一系列活动：谈谈我的好妈妈我是怎样长大的妈妈不在家、爱的礼物在和孩子们争论妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情时，孩子们说出了许多缘由，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关怀。接着孩子们又在教师的引导下说出了许多关怀妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。 我们教师还发起给妈妈送花的活动，每名幼儿在教师的帮助下自己动
47、手做一朵花你给妈妈，在这一刻，师生共同感受到了母爱的宏大，对母亲布满了感谢。当春天这个多彩的世界降临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的绚烂，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们争论：春天到了，小草醒来了，它想告知我们什么？和他们一起观看迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝尽情地享受着春天的乐趣。孩子们在课后肯定会探究到更多的小隐秘。属于孩子们的6。1儿童节到了，我们又和孩子们一起做嬉戏。 四、家长工作方面 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、教师的教育。本学期我们本着帮忙家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教育的原则，我们开展家长会，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的