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1、2022小班春季班级工作总结小班春季班级工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我为大家整理的小班春季班级工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小班春季班级工作总结1在忙劳碌碌中，这学期已接近尾声。孩子们在各方面又有了很大的进步，并建立了良好的常规和主动向上的班级风貌。半年来，在园领导的热忱支持以及同事们团结协作、广阔家长紧密协作下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺当完成了本学期任务。现将本学期工作进行总结：一、勤勤恳恳，静默奉
2、献，努力完成各项任务新学期以来，孩子们已完全融入了幼儿园这个大集体里，把幼儿园当作了自己的家，无论在生活、学习、与同伴交往方面，都已告辞了刚入园时的稚嫩，表现出了大孩子的气慨。在班里，他们都有了自己的好挚友，他们抢着帮老师擦桌子、扫地，这是他们引以骄傲的。学习方面，大家都养成了上课主动大胆发言、仔细坐好，不随意讲话的好习惯。新学期里我班参加组织各项活动，如：“三、八”妇女节，我们仔细抓住时机对孩子进行教化，让孩子懂得去关爱他人，还组织了给母亲献礼物活动；“六一”节前，我们惊慌有序地排练了精彩的节目，孩子们表现地特别好，超出了我们预期的想象，得到了家长们和各位老师的一样好评。另外我还仔细参加组织
3、了庆“六一”亲子运动会，家长和孩子们都玩得特别兴奋。二、保教并重，加强幼儿生活自理实力及教学常规的培育记得孩子们刚入园时，午休起床后大部分孩子的鞋子都是反穿的，那些没穿反的孩子也是间或碰对的，还有一部分孩子特地坐在那里等着老师给穿，现在我们班的小挚友基本上都学会了自己穿鞋子并且穿不反。这学期孩子们的被褥能自己叠得相当整齐，在睡眠室大家能做到宁静休息，不影响他人；中午用餐时，能有意识地保持餐桌的干净；我们制定了“喝水多多，身体棒棒”、“节约用水”等标语，并对表现好的孩子刚好的进行激励与表扬，现在孩子们都知道：水是宝，肯定要节约用水。这学期我们还注意培育幼儿为他人服务的意识。饭后让孩子们帮忙干些力
4、所能及的活儿，如擦擦桌子摞摞椅子等，现在孩子们都争着抢着帮老师干活，你不叫他他反而不兴奋了。刚来的小挚友叠不起被子时，实力强的帮一帮等等，让孩子从小就养成乐于助人的好习惯。在教学常规方面，我们老师本着两个原则：（1）激励全部的孩子主动表现，刚好确定孩子好的做法及见解，主动发挥小红点的魅力，让每个孩子在课堂上找到自信。（2）爱护幼儿新奇心，激发想象力和创建力，让幼儿在主动中学习。三、团结协作，家园共育幼儿各方面的和协发展，须要幼儿园、家庭和社会的紧密协作。因此只有家园一样教化，孩子才能更好、更健康地发展。我们特别重视与家长的沟通，刚好了解孩子在家的状况，以便在幼儿园日常的工作中有针对性地进行教化
5、。（1）幼儿入园、离园的时间，只要我们不忙，我们会主动向家长反映孩子在园的状况。（2）电话沟通也成为我们与家长联系的桥梁。（3）结合节日与家进步行联谊活动，如三、八妇女节请妈妈来到幼儿园与小挚友做嬉戏，六一儿童节请家长来观看孩子们表演节目，亲子运动会家长和孩子们一起嬉戏等。四、注意特性，因人施教在教化过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教化不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就须要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。班里有几个孩子比较内向，没有好挚友，上课从不主动回答问题，这样的孩子我们总是给他们更多表现的机会，让小挚友主动去找他们玩。在全班孩子面前多
6、激励他们，一有成果立刻表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在这些孩子进步很大。我们依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教化与在家的教化协调一样，通过家园的亲密联系协作共同达到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。五、加强业务学习，提高教化教学质量在教化教学工作中我们严格依据教化教学安排进行教学，本着仔细负责的看法，老师们仔细备好每一节课，力争上好每一节课，并刚好的进行教化教学反思，从中不断的完善提高自己，孩子常常协作老师从家中带些上课用的东西，并常常参加到制作的过程中熬炼实力；孩子们很兴奋，家长们也很满足。以上是我对本学期班级工作的几点简洁总结，信任
7、通过我们的不断努力，孩子会在新的学年取得新的进步。让我们共同努力吧！小班春季班级工作总结2不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作一、生活自理实力方面幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主子，小班生活活动给孩子各方面发展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的
8、价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式主动的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将实力强的孩子和实力差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对实力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来激励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就激励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子
9、们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，激励他们自己穿裤子，对实力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教化源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的驾驭了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再须要老师、阿
10、姨帮忙了。宝宝班的孩子正处在我自己来的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。二、行为习惯方面孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的铃鼓声孩子们会收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具起先收归玩具，随着音乐节奏加快，孩子们的动作也会加快，收好、整
11、理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的节奏拍手。2、排队，排队这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说排队，排队然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致美丽的玩具，如：按图示穿美丽的项链、积木、医生等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩地方已经坐满了小挚友的时候，就会端着椅子说那边排队等一下去。行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情安逸的重
12、要保证。三、教化教学方面妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培育感恩的情感，我们就利用三八妇女节这一契机开展了一系列活动：谈谈我的好妈妈我是怎样长大的妈妈不在家、爱的礼物在和孩子们探讨妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情时，孩子们说出了许多缘由，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关切。接着孩子们又在老师的引导下说出了许多关切妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。我们老师还发起给妈妈送花的活动，每名幼儿在老师的帮助下自己动手做一朵花你给妈妈，在这一刻，师生共同感受到了母爱的宏大，对母亲充溢了
13、感谢。当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的绚丽，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们探讨：春天到了，小草醒来了，它想告知我们什么？和他们一起视察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝尽情地享受着春天的乐趣。孩子们在课后肯定会探究到更多的小隐私。属于孩子们的6。1儿童节到了，我们又和孩子们一起做嬉戏。四、家长工作方面家长是我们与社会连接的干脆窗口，他们关注着孩子的发展、老师的教化。本学期我们本着帮助家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教化的原则，我们开展家长会，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教
14、养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关实力的培育，有效的提高了家长与老师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈沟通，每人一次，一轮下来都须要很长的时间，而现在家长和老师都可以有打算的敏捷的绽开合作与沟通。还常常和家长利用接送孩子的时候探讨教化好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的看法和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表刚好向家长公布每周的教化教学内容，提出须要家长协作的地方。我们还依据家长的须要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长沟通。通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时
15、的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长。在这学期中，我除了对孩子进行正常的教化教学，还利用课后时间自己查阅资料及教化丛书，向幼儿灌输课本外的学问，利用和老老师学习合作机会，虚心地讨教工作中的难题，多多练习自己的各项技能，提高各方面的实力，以让幼儿学习到更多的各方面学问。在这学期中，家长工作的协作支持，无不让我感到欣慰、满意，付出总是有回报的。取得这些成果的同时，我们还要求自己每时每刻留意自己的言行举止，仔细听从领导工作分工，严格执行园内各项制度，以求做到尽善尽美。其实，我知道自己还需再改进，再学习，对孩子再多关切一些，有时一人带班的时候，对那些淘气的孩子真的是伤透脑筋，也会用训斥口气来呵
16、斥他们。同时应多学习提高自己的综合素养。人是要不断反省自己的，才会发觉自己的欠缺之处。从事这项任重而道远的事业这么多年，也相应的从教学生活中总结了一些教化教学的阅历，使得我更好地来引导、教化、服务幼儿，加强保教质量，以让幼儿在我的教化下，变得更活泼大方、更聪慧可爱、更团结互助、更好学上进。和他们在一起的每一天都是快乐的、簇新的。小班春季班级工作总结3通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，现将本学期工作总结如下：一、班级状况分析本班33名幼
17、儿，女生13名，男生20名，除14名新生外，其余幼儿已经与老师朝夕相处了一学期。通过一学期的在园生活我班幼儿性格活泼、开朗，特性显明，有礼貌，大多数幼儿能主动与人打招呼，在活动中懂得礼让。班级建立了良好的生活常规、活动常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。幼儿的自我服务实力有了很大的提高，大部分能够宁静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学会了整理整理玩具。尤其在吃饭方面及睡觉方面进步很大。每个孩子情愿主动参与教学活动，语言表达实力和动手实力都有所增加了，自理实力更是提高了不少。二、本学期的活动幼儿园的课程主要以五大领域为主，托福英语，蒙氏数学和美术半日活动为辅，将教学课程贯穿于日常生活当中，寓教于乐
18、。为了丰富幼儿的在园生活，本学期幼儿园还开展了多种活动。1、为了更好地促进家园共育，开学初老师一如既往的主动组织并开展新学期家长会，并向家长展示本学期的幼儿所用教材及推广体智能课程，更好地促进老师与家长之间的沟通。2、为了了解孩子的身体状况在四月开展全园幼儿参与东湖高新区妇幼保健所在园儿童体检。同时也开展了对外公开观摩课，让家长了解幼儿在园的学习状况以及老师的教化教学状况。3、为了培育幼儿的爱国情感和更好的激励幼儿成长，幼儿二色园每周一进行升旗活动，为了激励幼儿的进步和成长，每周一评比出表现突出的珍宝，颁发“好孩子”布标。4、为了让幼儿度过一个欢乐而美妙的童年生活，老师们为幼儿细心编排舞蹈。本
19、班幼儿女生表演了舞蹈love song，展示了幼儿的活泼可爱。男生表演了武术表演，使大家看到了幼儿的活力无限。还有全班幼儿表演的英文大合唱节目，向家长展示了我们幼儿园的托福英语的教学。三、保教工作1、提高幼儿的自理实力我班老师和保育员亲密协作，加强保育工作。在一日生活中，留意关照幼儿的冷暖、平安，刚好提示幼儿饮水、隔汗，依据天气改变增减衣物和跟换衣物及为幼儿隔毛巾。老师仔细填写喂药记录表，对喂药的幼儿特殊关注并按时按量喂药。并全日视察发觉问题刚好和家长联系。保育员仔细填写消毒记录表，严格根据流程做好班级卫生工作。此外，我们还开展了形式多样的生活自理实力训练，如：我会穿衣脱衣，让幼儿懂得自己的事
20、情应当自己做，使幼儿形成自我服务意识。此外，我们还教会幼儿学会做一些力所能及的事情，如：在睡觉之前把自己鞋子摆放整齐，自己穿脱衣服等。2、班级常规的培育我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，刚好解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，每次户外活动时都讲好规则。仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。（1）在教化教学工作中，我们分
21、析本班孩子状况，依据指南和教材要求，仔细制定学期工作安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，每月更换班级的主题墙内容。我们注意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性的活动，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项表演活动。（2）嬉戏化教学。小班教学内容以嬉
22、戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。（3）重视幼儿的体能发展。每周三开展体智能嬉戏活动，发展幼儿的动作协调实力，以及在活动中大部分的幼儿能自如的走、跑、跳、爬等活动。在活动中熬炼了幼儿的敏捷性，激发了幼儿对体育运动的爱好。3、卫生保健工作我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的
23、生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。唐老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。在晨检时老师留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中老师要时刻留意视察幼儿脸色及表情刚好了解幼儿的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“水我们的挚友”的活动，每天保证幼儿多喝水。也让幼儿了解到水对于人类的生活有很大的作用。4、老师工作打算（1）每周主动仔细的备课，课后刚好写反思，发觉不足之处及本届课程目标
24、的完成状况，并在下次上课的时候避开此类问题的发生，让幼儿更好的学习。（2）仔细打算每节课的教具，刚好更换周安排以及月安排，每周按时更换主题墙的内容四、平安工作1、保障每一个幼儿的人身平安，是每个老师的责任和职责，平安工作是最重要的工作之一。平安工作要从小事做起，老师要时刻留意幼儿的平安也要提示幼儿留意自身的平安，在每次的户外活动时要时刻提示在活动不要到处疯闹，乱跑。在上下楼梯的时候，小手要扶栏干2、每天早晨幼儿入园时要进行晨检，视察幼儿的身体各方面是否正常，发觉问题要刚好通知家长。3、不让幼儿带危急物品入园，老师每天下班之前打扫卫生并检查教室内的设施是否存在平安隐患如若存在平安隐患要刚好上报。
25、4、班级开展各种平安教化课程，在节假日或放假之前，告知幼儿不要跟随生疏人走，要喝爸爸妈妈在一起，不吃生疏人的东西，当发生危急时，要大声呼救。还有不要玩火、电有平安的电器等。五、家长工作在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位，一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。1、通过家长会促进老师和家长的沟通，通过家长会让家长了解幼儿本学期在幼儿园学习的一些课程。2、班级里的重大活动如需家长协作的，我们都会刚好通知家长，是家长了解各项活动的母的和任务。3、针对班级个别幼儿的在园状况和家进步行了电话家访，向家长反馈幼儿在园的一些状况和问题，并和家长一起探讨共同的教化方法，促进孩子更好
26、的成长。4、充分利用“家园联系册”、电话、新浪博客等方式向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级的最新动向，加强家园联系。我们坚持每月发放一次成长档案让家长了解幼儿在幼儿园的学习以及生活状况，同时也反应幼儿在家的学习状况以及生活习惯，老师针对家长提出的问题对家进步行回复，并针对改约幼儿在园表现进行分析评价，帮助幼儿成长。5、每天刚好书写校车本，以便接车幼儿的家长了解班级工作好幼儿的学习状况以及班级的各项活动。对于有些家长比较忙绿不看校车本的状况，我们老师会不定期的和家长电话联系，让家长知道孩子的在园生活。不足之处是：1、班级工作安排不清晰，只有保育和教化相结合，才会是班级工作做得更好。2、在大型活动
27、时，人员分工不明确，家长的通知不到位，导致活动时场面有些混乱。3、有部分幼儿的平安意识还不是很高，针对在这一问题要多开展平安课程，多进行平安演练，提高幼儿的平安意识。4、幼儿的精细动作和综合运动实力还有待加强。5、要加强幼儿的生活习惯和学习习惯的培育，激励幼儿大胆发言，能宁静倾听。小班春季班级工作总结4在孩子们的欢声笑语中暑期来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班老师的协作努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。（一）班风班貌方面：学期初，幼儿的心情较不稳定，幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强
28、，霸道等现象；而且幼儿各方面实力都较弱。针对这一现状，我们将班级前期工作依旧放在：与家长一道培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的特性、良好的生活习惯及生活自理实力的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分相识到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教化理念及做法，在大家一样努力下，现在我班大部分幼儿在特性、实力上与学期初相比，均有明显的提高。参加集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能主动、主动；遇到困难，能恳求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有：李文钧、刘俊麟、夏星晨等。（二）保教工作方面：班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿
29、所，自理实力也较强，但他们终归年龄小，自我限制及自我爱护实力等方面与小、中、大段幼儿相比都存在很多差异，须要我们老师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，班级老师在意识、行动上均引起高度重视，向有阅历的老师学习，刚好沟通工作中遇到的问题，沟通好的阅历做法，共同注意幼儿一日生活中的每个细微环节，刚好发觉他们身体状况的异样，赐予特殊的关切、照看。在教化教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采纳上，都力求突破，以“人文教化”为动身点。幼儿渐渐主动参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地
30、表达自己的想法，会交谈。（三）班级教学方面：1、注意常规教化新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的起先，所以对幼儿进行常规训练是特别重要的。让幼儿了解什么时候做什么，怎么做，从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不行缺少的环节。我不仅让他们了解讲究卫生、宁静睡眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他们进行活动的方法。在生活中，不断地提示使幼儿养成良好的生活习惯。在嬉戏时，幼儿争抢玩具的现象许多，我们让幼儿学习用一块，拿一块，学会等一等、谦让、轮番等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想方法解决。提高他们交往实力和解决问题
31、的实力。2、创设良好的环境，培育幼儿的学习爱好我们重视创设良好的环境来培育幼儿的学习爱好。向幼儿供应多种材料，师生共同制作，培育了幼儿动手、动脑的实力。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习爱好，我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在嬉戏中学习，激发幼儿学习的热忱。3、保持幼儿持续发展。幼儿在发展的过程中总会遇到很多新的问题。班级老师共同沟通、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问题逐一探讨，想出合理的对策，共同协作，使存在的问题得到根本解决，使好的构想做法要更加合理化，好用化。4、针对本班幼儿多数特性较强，生活自理实力差，学习主动性、主动性较差的现象，共同沟通，共同学习好的文章，共同向有阅历的
32、老师请教；针对个别幼儿好动实行个别辅导，帮助。（四）家长工作方面：我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所相识。很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教化目的、方法；对于工作较忙的双职工家长，我们实行了定期定时与他们沟通，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能依据不同阶段幼儿实力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来，家
33、园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。同时还开展家园活动，如：家长会、；组织家长参与亲子趣味运动会，这些活动都得到家长的支持和一样好评。（五）不足之处：本学期工作虽然取得了成果，但还有不足之处：幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；一学年来，工作中还有许很多多，各个时期，不同细微环节的工作。它们与保教工作、家长工作、教研工作之间相辅相成，相互促进，我们虽引起了重视，但在协调它们之间的关系，统筹支配好时间、主次上我们还没有做的很科学、合理。工作效率还要进一步提高。在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作安排，以崭新的面貌迎接新的挑战。小班春季班级工作总结5记得才
34、刚刚和着春雨的节奏走进小班下学期，转瞬间，我们又将伴随着夏日的气息，结束这个学期的学习，不能不感叹时间的飞逝。看着这些可爱的小挚友们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、惊慌，却又充溢而欢乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。一、幼儿发展状况通过上一学期老师与幼儿的相处，我们也发觉班级中很多小挚友的自理实力差、常规不是很好，因此，在这个学期中，我们将独立实力、常规教化贯穿于各项活动的过程中。1、不断提升的自理实力一个学期下来，我们做到不迟到不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照看的无微不至，幼儿得以健康强壮成长，同时在我们的细心引导下，
35、幼儿的自理实力有了很大的进步。本学期随着天气慢慢转暖，小挚友们的衣服也削减了，我们就激励小挚友们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，小挚友们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道小挚友拉好松紧带自己脱裤子。在小挚友们午睡的时候，我们阿姨还会将小挚友们的裤子翻正放在他们的床边，起床时老师和阿姨一个个地指导小挚友们将有美丽图案的穿在前面，激励他们自己穿裤子，对实力差一点的小挚友，老师还手把手的帮着一起穿。现在到起床的时候，只要起床音乐响起，小挚友们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。在一日生活中，我们留意小挚友的冷暖、平安，刚好提示他们饮水
36、、擦汗，依据天气改变增减衣物，督促其养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理实力训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严峻挑食的现象，我们两位老师和李阿姨坚持激励、引导和家园协作的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特殊是王昕宇小挚友，从刚起先的严峻挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的改变真是大，真让我替他兴奋。在卫生方面，李阿姨特别能干，每天都能坚持搞好室内卫生，并在每周二的卫生大检查中得到领导的表扬。餐巾
37、毛巾杯子都按时清洗消毒。尤其在春季H7N9和手足口病的高发季节，我们对幼儿的卫生习惯要求更严格了，幼儿也在这种状况下养成了很好的习惯。2、常规培育方面俗话说：“没有规则，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教化中，我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们实行了一系列的教化措施。首先，在集体教化活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的坏处。学习用商议
38、的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教化，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教化。3、建立一些细小规则，协助教学在开展各项活动前向幼儿说明要求，说明下一步做什么、怎样做，防止幼儿成天盲目的跟着老师转，并且一旦幼儿出现违反规范要求的行为时，我们都刚好提示和订正。为了能更好的组织活动刚好向全体或大多数幼儿发出必要的指令来确保活动的顺当进行，不因为个别小挚友或者处理杂务而影响全程。4、不要吝啬的表扬每个人都有上进心，每个小挚友都有闪光点。为了激励小挚友保持和发扬优点，并在不够方面作出努力，我们对有进步的幼儿刚好的表扬，贴五角星。例如，有一次，幼儿做完嬉戏，自己收好了玩具就坐到位置上了，而戴君
39、瑶她收好了自己的玩具还在帮助别的小挚友整理，老师发觉了这个状况，马上在全体幼儿面前表扬她的这个良好行为，现在有一些幼儿也情愿主动帮助其他幼儿整理了。让每个小挚友都有机会得到激励，看到自己的优点，了解自己的不足，从而不断进步，不断发展。二、教化教学工作1、仔细开展主题教学活动。学期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定安排，中期还对课程的设置进行了审议，发觉不妥的地方刚好进行调整。平常仔细做好集体备课及课后反思，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维实力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心发展的特点设计环境，让小挚友成为环境中的主体。比如开展主题活动时，我们
40、为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也注意小挚友各方面实力的培育，让小挚友与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、主动性，让幼儿在环境中学到更多的学问，驾驭更多的技能。结合我班幼儿年龄特点，开展了“我爱我家”和“五彩的世界”、“欢乐的节日”等主题活动。在开展“我爱我家”主题活动中，我们通过和小挚友交谈，让小挚友做爸爸妈妈，让他们体会父母的辛苦，感受家的温馨，通过绘画、科学、诗歌、歌曲等知道家的重要，知道要关切家人，爱惜家人。在“欢乐的节日”主题活动中，我们让小挚友在母亲节给妈妈
41、洗脚，把照片带到幼儿园，对小挚友进行感恩教化。在各种活动中，体验主题活动带来的欢乐和成就感。2、在教化教学中能注意幼儿自主性的发挥，将新的教化观融入到工作中。在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能驾驭，而只有在干脆的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教化才能达成目标。心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿
42、的特点。小班集体教学活动，往往须要老师充分激发幼儿心情，通过群体间的心情相互感染，才能让幼儿体验参加集体活动的欢乐。3、开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面实力的发展。本学期，我班开展了“小手洗大脚”、集体春游、庆六一合唱竞赛、民间美术作品展、亲子活动颁发荣誉小勋章等活动，对小挚友进行爱的教化，同时掖大大增加了幼儿的自信念和成就感。三、家长工作方面1、刚好更新网站信息本学期我们接着充分利用网络资源，将班级幼儿的活动照片刚好发布到网上，通过幼儿园网站刚好向家长传递班级的最新活动信息。我们平常重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到小挚友在幼儿园的欢乐生活。一
43、些工作较较忙，不能时常见面的家长，我们在论坛里进行沟通，老师反馈幼儿在园的状况给家长，家长的怀疑问题也能发在网上，给老师与家长，家长与家长沟通的一个很好平台。2、家长会创设温馨宽松的环境，以敬重的看法、同等的方式和家进步行沟通：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作绽开探讨，并进行教化阅历共享。3、家长开放日本学期我们组织了一次“半日活动观摩”，对平常幼儿来上幼儿园，幼儿究竟是什么样一个状况呢，吃饭乖不乖，上课认不仔细，其实这是家长很关切的问题，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解，增进了老师与家长之间的情感。并在家长开放日期间设计了观摩表格更好地指导家长观摩，从侧
44、面展示幼儿在本学期的成长和进步。3、充分利用“家园联系手册”、电话、飞信、班级群等手段向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。我们坚持每月发放一次家园联系手册，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和看法。运用“琥幼小三班亲亲珍宝群”向家长介绍教学活动的进度及请家长协作的事项，沟通幼儿在园的表现等。4、定期更换“家长园地”中的内容，依据家长关注的，或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。四、平安工作保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，平安工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐性细致，为了让家长放
45、心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的各项规章制度，主动参与各项活动，听从领导，听从支配，和老师们团结一样，在教化教学保育等一系列工作中，取得了肯定的成果。在确定成果的同时，也存在不足，如：个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动
46、手实力较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教化，我们有信念、耐性、恒心和爱心把小三班建设的更好，要让它成为儿童之家幼儿园里一颗最刺眼的星星。小班春季班级工作总结6不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和小挚友们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的小挚友们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的小挚友们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个小挚友都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。一、生活自理实力方面：幼儿的发展是在活动中实现的，小挚友是生活的主
47、子，小班生活活动给小挚友各方面发展供应了丰富的内容，生活活动不仅使小挚友们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式主动的引导小挚友吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将实力强的小挚友和实力差的小挚友分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对实力差的小挚友我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的小挚友发勺子，以此来激励其他小挚友吃得干净些、快些。现在我们班小挚友的用餐秩序和习惯有了很大的提高。2、随着天气慢慢转暖，小挚友们的衣服也削减了，我们就激励小挚友们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松
48、紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，小挚友们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在小挚友们午睡的时候，我们还会将小挚友们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导小挚友们将有美丽图案的穿在前面，激励他们自己穿裤子，对实力差一点的小挚友，老师还手把手的帮着一起穿。现在到小挚友们起床的时候，只要一听到起床的信号，小挚友们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。3、现在的小挚友在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助小挚友克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教化源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使小挚友很快的驾驭了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，小挚友们都会自