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1、2022小班春季班级工作总结小班春季班级工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此好好打算一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的小班春季班级工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小班春季班级工作总结1不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和小挚友们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的小挚友们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的小挚友们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个小挚友都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自
2、己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。一、生活自理实力方面：幼儿的发展是在活动中实现的，小挚友是生活的主子，小班生活活动给小挚友各方面发展供应了丰富的内容，生活活动不仅使小挚友们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式主动的引导小挚友吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将实力强的小挚友和实力差的小挚友分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对实力差的小挚友我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的小挚友发勺子，以此来激励其他小挚友吃得干净些、快些。现在我们班小挚友的用餐秩
3、序和习惯有了很大的提高。2、随着天气慢慢转暖，小挚友们的衣服也削减了，我们就激励小挚友们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，小挚友们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在小挚友们午睡的时候，我们还会将小挚友们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导小挚友们将有美丽图案的穿在前面，激励他们自己穿裤子，对实力差一点的小挚友，老师还手把手的帮着一起穿。现在到小挚友们起床的时候，只要一听到起床的信号，小挚友们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。3、现在的小挚友在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为
4、了帮助小挚友克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教化源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使小挚友很快的驾驭了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，小挚友们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再须要老师、阿姨帮忙了。宝宝班的小挚友正处在“我自己来”的关键时期，老师要擅长放手让小挚友自己去尝试，探究，体验，放手让小挚友做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。二、行为习惯方面：小挚友们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和小挚友的行为规范是
5、首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。1、这个学期中，小挚友们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声小挚友们会依据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，小挚友们会放下手中的玩具起先收归玩具，随着音乐节奏的加快，小挚友们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。2、“满了，满了”这句话几乎成了小挚友们常挂在嘴边的话了。当小挚友们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有小挚友在洗手的时候，后面的小挚友都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有小挚友走出来再进去，一个接着一个，不再
6、出现拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，小挚友们总会抢着去玩一些精致美丽的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿美丽的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小挚友的时候，就会端着椅子说“老师，那边满了，我等一下去。”行为习惯的培育过程让小挚友们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是小挚友们心情安逸的重要保证。三、教化教学方面：记得刚开学时，我们就已经想方设法布置好了春节喧闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、充溢着喜气的红包。小挚友们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师充溢真诚的
7、一个红包。 “拆开看看，里面是什么？”听了老师的话，小挚友们都迫不及待地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦，这是什么？”“快让妈妈给你读一读吧。”家长和小挚友都用心地读着卡片上的祝愿，“老师祝你，快感谢老师。”家长微笑着把老师的祝愿告知小挚友，小挚友们也懂事的点着头。然后小挚友们把红包折好，当心地放入口袋。收到老师这一份特别的红包，对小挚友，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了赐予的欢乐。随着春的脚步慢慢地接近，自然界万物起先复苏，自然角作为幼儿园的一个教化环境，是丰富小挚友自然常识、激发幼儿探究的一个好玩的小天地。于是，我们又和小挚友们一起绽开
8、了一系列探究、种植活动。在豆子发芽小试验中，小挚友们选择自己宠爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝并洪亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个小挚友当心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不当心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见子皓和苏馨两位小挚友静静地在水龙边探讨，一个说：“水放少点就好了！”，另一个说：“不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！”嘉豪也凑上来说：“对，要多放点！”还有几个小挚友急着跑来问老师：“老师，要放多少水呀？”我们并不急着把答案告知小挚友们，只是请每个小挚友根据自己的想法给豆宝宝加水，并请他们视察每个小挚友杯中的水量，小挚友们都
9、发觉：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那究竟谁家的豆宝宝长得好呢？”小挚友们在课后肯定会探究到更多的小隐私。妈妈对小挚友的爱是自然的，无私的，小挚友们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让小挚友们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培育感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”在和小挚友们探讨“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，小挚友们说出了许多缘由，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关切。接着小挚友们又在老师的引导下说出了许多关切妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在
10、这一刻，师生共同感受到了母爱的宏大，对母亲充溢了感谢。当春天这个多彩的世界来临时，我们和小挚友们一起走近春天，感受春的绚丽，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和小挚友们探讨：春天到了，小草醒来了，它想告知我们什么？和他们一起视察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和小挚友们一起捉蝴蝶、放风筝尽情地享受着春天的乐趣。属于小挚友们的“6.1”儿童节到了，我们又和小挚友们一起做嬉戏。四、家长工作方面：家长是我们与社会连接的干脆窗口，他们关注着小挚友的发展、老师的教化。本学期我们本着帮助家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教化的原则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效
11、果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关实力的培育，有效的提高了家长与老师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈沟通，每人一次，一轮下来都须要很长的时间，而现在家长和老师都可以有打算的敏捷的绽开合作与沟通。本学期我们还召开家访除了向家长宣扬我园的办园宗旨、课程支配和教化特色，宣扬正确的家庭教化观和科学的教化方法，促进家园同步取得志向的教化效果。还常常和家长利用接送小挚友的时候探讨教化好小挚友的阅历和方法，虚心听取家长的看法和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表刚好向家长公布每周的教化教学内容，提出须要家长协作的地方。我们还依据家长的
12、须要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长沟通。通过一学期的努力，小挚友们的确取得了很大的成果。让小挚友健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注小挚友的一点一滴，让每个小挚友都欢乐的成长。小班春季班级工作总结2记得才刚刚和着春雨的节奏走进小班下学期，转瞬间，我们又将伴随着夏日的气息，结束这个学期的学习，不能不感叹时间的飞逝。看着这些可爱的小挚友们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、惊慌，却又充溢而欢乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。一、幼儿发展状况通过上一学期老师与幼儿的相处，我们也发觉班级中很
13、多小挚友的自理实力差、常规不是很好，因此，在这个学期中，我们将独立实力、常规教化贯穿于各项活动的过程中。1、不断提升的自理实力一个学期下来，我们做到不迟到不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照看的无微不至，幼儿得以健康强壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理实力有了很大的进步。本学期随着天气慢慢转暖，小挚友们的衣服也削减了，我们就激励小挚友们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，小挚友们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道小挚友拉好松紧带自己脱裤子。在小挚友们午睡的时候，我们阿姨还会将小挚友们的裤子翻正放在他们的床边，起床时老师和阿姨一个
14、个地指导小挚友们将有美丽图案的穿在前面，激励他们自己穿裤子，对实力差一点的小挚友，老师还手把手的帮着一起穿。现在到起床的时候，只要起床音乐响起，小挚友们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。在一日生活中，我们留意小挚友的冷暖、平安，刚好提示他们饮水、擦汗，依据天气改变增减衣物，督促其养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理实力训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严峻挑食的现象，我们两位老师和李阿姨坚持激励、引导和家园协作的原则，逐步帮助其克服
15、不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特殊是王昕宇小挚友，从刚起先的严峻挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的改变真是大，真让我替他兴奋。在卫生方面，李阿姨特别能干，每天都能坚持搞好室内卫生，并在每周二的卫生大检查中得到领导的表扬。餐巾毛巾杯子都按时清洗消毒。尤其在春季H7N9和手足口病的高发季节，我们对幼儿的卫生习惯要求更严格了，幼儿也在这种状况下养成了很好的习惯。2、常规培育方面俗话说：“没有规则，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教化中，我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼
16、儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们实行了一系列的教化措施。首先，在集体教化活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的坏处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教化，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教化。3、建立一些细小规则，协助教学在开展各项活动前向幼儿说明要求，说明下一步做什么、怎样做，防止幼儿成天盲目的跟着老师转，并且一旦幼儿出现违反规范要求的行为时，我们都刚好提示和订正。为了能更好的组织活动刚好向全体或大多数幼儿发出必要的指令来确保活动的顺当进
17、行，不因为个别小挚友或者处理杂务而影响全程。4、不要吝啬的表扬每个人都有上进心，每个小挚友都有闪光点。为了激励小挚友保持和发扬优点，并在不够方面作出努力，我们对有进步的幼儿刚好的表扬，贴五角星。例如，有一次，幼儿做完嬉戏，自己收好了玩具就坐到位置上了，而戴君瑶她收好了自己的玩具还在帮助别的小挚友整理，老师发觉了这个状况，马上在全体幼儿面前表扬她的这个良好行为，现在有一些幼儿也情愿主动帮助其他幼儿整理了。让每个小挚友都有机会得到激励，看到自己的优点，了解自己的不足，从而不断进步，不断发展。二、教化教学工作1、仔细开展主题教学活动。学期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定安排，中期还对课程的设置进行
18、了审议，发觉不妥的地方刚好进行调整。平常仔细做好集体备课及课后反思，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维实力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心发展的特点设计环境，让小挚友成为环境中的主体。比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也注意小挚友各方面实力的培育，让小挚友与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、主动性，让幼儿在环境中学到更多的学问，驾驭更多的技能。结合我班幼儿年龄特点，开展了“我爱我家”和“五彩的世界”
19、、“欢乐的节日”等主题活动。在开展“我爱我家”主题活动中，我们通过和小挚友交谈，让小挚友做爸爸妈妈，让他们体会父母的辛苦，感受家的温馨，通过绘画、科学、诗歌、歌曲等知道家的重要，知道要关切家人，爱惜家人。在“欢乐的节日”主题活动中，我们让小挚友在母亲节给妈妈洗脚，把照片带到幼儿园，对小挚友进行感恩教化。在各种活动中，体验主题活动带来的欢乐和成就感。2、在教化教学中能注意幼儿自主性的发挥，将新的教化观融入到工作中。在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发
20、幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能驾驭，而只有在干脆的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教化才能达成目标。心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往须要老师充分激发幼儿心情，通过群体间的心情相互感染，才能让幼儿体验参加集体活动的欢乐。3、开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面实力的发展。本学期，我班开展了“小手洗大脚”、集体春游、庆六一合唱竞赛、民间美术作品展、亲子活动颁发荣誉小勋章等活动，对小挚友进行爱的教化，同时掖大大增加了幼儿的自信念和成就感。三、家长工
21、作方面1、刚好更新网站信息本学期我们接着充分利用网络资源，将班级幼儿的活动照片刚好发布到网上，通过幼儿园网站刚好向家长传递班级的最新活动信息。我们平常重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到小挚友在幼儿园的欢乐生活。一些工作较较忙，不能时常见面的家长，我们在论坛里进行沟通，老师反馈幼儿在园的状况给家长，家长的怀疑问题也能发在网上，给老师与家长，家长与家长沟通的一个很好平台。2、家长会创设温馨宽松的环境，以敬重的看法、同等的方式和家进步行沟通：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作绽开探讨，并进行教化阅历共享。3、家长开放日本学期我
22、们组织了一次“半日活动观摩”，对平常幼儿来上幼儿园，幼儿究竟是什么样一个状况呢，吃饭乖不乖，上课认不仔细，其实这是家长很关切的问题，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解，增进了老师与家长之间的情感。并在家长开放日期间设计了观摩表格更好地指导家长观摩，从侧面展示幼儿在本学期的成长和进步。3、充分利用“家园联系手册”、电话、飞信、班级群等手段向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。我们坚持每月发放一次家园联系手册，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和看法。运用“琥幼小三班亲亲珍宝群”向家长介绍教学活动的进度及请家长协作的事项，沟通幼儿在园的表现等。4
23、、定期更换“家长园地”中的内容，依据家长关注的，或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。四、平安工作保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，平安工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐性细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
24、总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的各项规章制度，主动参与各项活动，听从领导，听从支配，和老师们团结一样，在教化教学保育等一系列工作中，取得了肯定的成果。在确定成果的同时，也存在不足，如：个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手实力较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教化，我们有信念、耐性、恒心和爱心把小三班建设的更好，要让它成为儿童之家幼儿园里一颗最刺眼的星星。小班春季班级工作总结3不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一
25、学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作一、生活自理实力方面幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主子，小班生活活动给孩子各方面发展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式主动的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将实力强的孩子和实力差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对实力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯
26、好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来激励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就激励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，激励他们自己穿裤子，对实力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。3、现在的孩
27、子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教化源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的驾驭了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再须要老师、阿姨帮忙了。宝宝班的孩子正处在我自己来的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。二、行为习惯方面孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的
28、，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的铃鼓声孩子们会收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具起先收归玩具，随着音乐节奏加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的节奏拍手。2、排队，排队这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说排队，排队然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不
29、再出现拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致美丽的玩具，如：按图示穿美丽的项链、积木、医生等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩地方已经坐满了小挚友的时候，就会端着椅子说那边排队等一下去。行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情安逸的重要保证。三、教化教学方面妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培育感恩的情感，我们就利用三八妇女节这一契机开展了一系列活动：谈谈我的好妈妈我是怎样长大的妈妈不在
30、家、爱的礼物在和孩子们探讨妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情时，孩子们说出了许多缘由，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关切。接着孩子们又在老师的引导下说出了许多关切妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。我们老师还发起给妈妈送花的活动，每名幼儿在老师的帮助下自己动手做一朵花你给妈妈，在这一刻，师生共同感受到了母爱的宏大，对母亲充溢了感谢。当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的绚丽，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们探讨：春天到了，小草醒来了，它想告知我们什么？和他们一起视察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝尽情地享受着春天
31、的乐趣。孩子们在课后肯定会探究到更多的小隐私。属于孩子们的6。1儿童节到了，我们又和孩子们一起做嬉戏。四、家长工作方面家长是我们与社会连接的干脆窗口，他们关注着孩子的发展、老师的教化。本学期我们本着帮助家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教化的原则，我们开展家长会，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关实力的培育，有效的提高了家长与老师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈沟通，每人一次，一轮下来都须要很长的时间，而现在家长和老师都可以有打算的敏捷的绽开合作与沟通。还常常和家长利用接送孩子的时
32、候探讨教化好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的看法和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表刚好向家长公布每周的教化教学内容，提出须要家长协作的地方。我们还依据家长的须要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长沟通。通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长。在这学期中，我除了对孩子进行正常的教化教学，还利用课后时间自己查阅资料及教化丛书，向幼儿灌输课本外的学问，利用和老老师学习合作机会，虚心地讨教工作中的难题，多多练习自己的各项技能，提高各方面的实力，以让幼儿学
33、习到更多的各方面学问。在这学期中，家长工作的协作支持，无不让我感到欣慰、满意，付出总是有回报的。取得这些成果的同时，我们还要求自己每时每刻留意自己的言行举止，仔细听从领导工作分工，严格执行园内各项制度，以求做到尽善尽美。其实，我知道自己还需再改进，再学习，对孩子再多关切一些，有时一人带班的时候，对那些淘气的孩子真的是伤透脑筋，也会用训斥口气来呵斥他们。同时应多学习提高自己的综合素养。人是要不断反省自己的，才会发觉自己的欠缺之处。从事这项任重而道远的事业这么多年，也相应的从教学生活中总结了一些教化教学的阅历，使得我更好地来引导、教化、服务幼儿，加强保教质量，以让幼儿在我的教化下，变得更活泼大方、
34、更聪慧可爱、更团结互助、更好学上进。和他们在一起的每一天都是快乐的、簇新的。小班春季班级工作总结4通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，现将本学期工作总结如下：一、班级状况分析本班33名幼儿，女生13名，男生20名，除14名新生外，其余幼儿已经与老师朝夕相处了一学期。通过一学期的在园生活我班幼儿性格活泼、开朗，特性显明，有礼貌，大多数幼儿能主动与人打招呼，在活动中懂得礼让。班级建立了良好的生活常规、活动常规、课堂常规，各项活动能够有序的开
35、展。幼儿的自我服务实力有了很大的提高，大部分能够宁静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学会了整理整理玩具。尤其在吃饭方面及睡觉方面进步很大。每个孩子情愿主动参与教学活动，语言表达实力和动手实力都有所增加了，自理实力更是提高了不少。二、本学期的活动幼儿园的课程主要以五大领域为主，托福英语，蒙氏数学和美术半日活动为辅，将教学课程贯穿于日常生活当中，寓教于乐。为了丰富幼儿的在园生活，本学期幼儿园还开展了多种活动。1、为了更好地促进家园共育，开学初老师一如既往的主动组织并开展新学期家长会，并向家长展示本学期的幼儿所用教材及推广体智能课程，更好地促进老师与家长之间的沟通。2、为了了解孩子的身体状况在四月开展全园
36、幼儿参与东湖高新区妇幼保健所在园儿童体检。同时也开展了对外公开观摩课，让家长了解幼儿在园的学习状况以及老师的教化教学状况。3、为了培育幼儿的爱国情感和更好的激励幼儿成长，幼儿二色园每周一进行升旗活动，为了激励幼儿的进步和成长，每周一评比出表现突出的珍宝，颁发“好孩子”布标。4、为了让幼儿度过一个欢乐而美妙的童年生活，老师们为幼儿细心编排舞蹈。本班幼儿女生表演了舞蹈love song，展示了幼儿的活泼可爱。男生表演了武术表演，使大家看到了幼儿的活力无限。还有全班幼儿表演的英文大合唱节目，向家长展示了我们幼儿园的托福英语的教学。三、保教工作1、提高幼儿的.自理实力我班老师和保育员亲密协作，加强保育
37、工作。在一日生活中，留意关照幼儿的冷暖、平安，刚好提示幼儿饮水、隔汗，依据天气改变增减衣物和跟换衣物及为幼儿隔毛巾。老师仔细填写喂药记录表，对喂药的幼儿特殊关注并按时按量喂药。并全日视察发觉问题刚好和家长联系。保育员仔细填写消毒记录表，严格根据流程做好班级卫生工作。此外，我们还开展了形式多样的生活自理实力训练，如：我会穿衣脱衣，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成自我服务意识。此外，我们还教会幼儿学会做一些力所能及的事情，如：在睡觉之前把自己鞋子摆放整齐，自己穿脱衣服等。2、班级常规的培育我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，刚好解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班
38、的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，每次户外活动时都讲好规则。仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。（1）在教化教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据指南和教材要求，仔细制定学期工作安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，每月更换班级的主题墙内容。我们注意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。
39、通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性的活动，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项表演活动。（2）嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“
40、课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。（3）重视幼儿的体能发展。每周三开展体智能嬉戏活动，发展幼儿的动作协调实力，以及在活动中大部分的幼儿能自如的走、跑、跳、爬等活动。在活动中熬炼了幼儿的敏捷性，激发了幼儿对体育运动的爱好。3、卫生保健工作我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。唐老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。在晨检时老师留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生
41、活中老师要时刻留意视察幼儿脸色及表情刚好了解幼儿的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“水我们的挚友”的活动，每天保证幼儿多喝水。也让幼儿了解到水对于人类的生活有很大的作用。4、老师工作打算（1）每周主动仔细的备课，课后刚好写反思，发觉不足之处及本届课程目标的完成状况，并在下次上课的时候避开此类问题的发生，让幼儿更好的学习。（2）仔细打算每节课的教具，刚好更换周安排以及月安排，每周按时更换主题墙的内容四、平安工作1、保障每一个幼儿的人身平安，是每个老师的责任和职责，平安工作是最重要的工作之一。平安工作要从
42、小事做起，老师要时刻留意幼儿的平安也要提示幼儿留意自身的平安，在每次的户外活动时要时刻提示在活动不要到处疯闹，乱跑。在上下楼梯的时候，小手要扶栏干2、每天早晨幼儿入园时要进行晨检，视察幼儿的身体各方面是否正常，发觉问题要刚好通知家长。3、不让幼儿带危急物品入园，老师每天下班之前打扫卫生并检查教室内的设施是否存在平安隐患如若存在平安隐患要刚好上报。4、班级开展各种平安教化课程，在节假日或放假之前，告知幼儿不要跟随生疏人走，要喝爸爸妈妈在一起，不吃生疏人的东西，当发生危急时，要大声呼救。还有不要玩火、电有平安的电器等。五、家长工作在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位，一个好的班级离不开老师们的
43、亲密协作，更离不开家长们的大力支持。1、通过家长会促进老师和家长的沟通，通过家长会让家长了解幼儿本学期在幼儿园学习的一些课程。2、班级里的重大活动如需家长协作的，我们都会刚好通知家长，是家长了解各项活动的母的和任务。3、针对班级个别幼儿的在园状况和家进步行了电话家访，向家长反馈幼儿在园的一些状况和问题，并和家长一起探讨共同的教化方法，促进孩子更好的成长。4、充分利用“家园联系册”、电话、新浪博客等方式向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级的最新动向，加强家园联系。我们坚持每月发放一次成长档案让家长了解幼儿在幼儿园的学习以及生活状况，同时也反应幼儿在家的学习状况以及生活习惯，老师针对家长提出的问题对
44、家进步行回复，并针对改约幼儿在园表现进行分析评价，帮助幼儿成长。5、每天刚好书写校车本，以便接车幼儿的家长了解班级工作好幼儿的学习状况以及班级的各项活动。对于有些家长比较忙绿不看校车本的状况，我们老师会不定期的和家长电话联系，让家长知道孩子的在园生活。不足之处是：1、班级工作安排不清晰，只有保育和教化相结合，才会是班级工作做得更好。2、在大型活动时，人员分工不明确，家长的通知不到位，导致活动时场面有些混乱。3、有部分幼儿的平安意识还不是很高，针对在这一问题要多开展平安课程，多进行平安演练，提高幼儿的平安意识。4、幼儿的精细动作和综合运动实力还有待加强。5、要加强幼儿的生活习惯和学习习惯的培育，
45、激励幼儿大胆发言，能宁静倾听。小班春季班级工作总结5在孩子们的欢声笑语中暑期来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班老师的协作努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。（一）班风班貌方面：学期初，幼儿的心情较不稳定，幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象；而且幼儿各方面实力都较弱。针对这一现状，我们将班级前期工作依旧放在：与家长一道培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的特性、良好的生活习惯及生活自理实力的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分相识到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟
46、通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教化理念及做法，在大家一样努力下，现在我班大部分幼儿在特性、实力上与学期初相比，均有明显的提高。参加集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能主动、主动；遇到困难，能恳求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有：李文钧、刘俊麟、夏星晨等。（二）保教工作方面：班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所，自理实力也较强，但他们终归年龄小，自我限制及自我爱护实力等方面与小、中、大段幼儿相比都存在很多差异，须要我们老师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，班级老师在意识、行动上均引起高度重视，向有
47、阅历的老师学习，刚好沟通工作中遇到的问题，沟通好的阅历做法，共同注意幼儿一日生活中的每个细微环节，刚好发觉他们身体状况的异样，赐予特殊的关切、照看。在教化教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采纳上，都力求突破，以“人文教化”为动身点。幼儿渐渐主动参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。（三）班级教学方面：1、注意常规教化新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的起先，所以对幼儿进行常规训练是特别重要的。让幼儿了解什么时候做什么，怎么做，从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是
48、幼儿一日活动中不行缺少的环节。我不仅让他们了解讲究卫生、宁静睡眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他们进行活动的方法。在生活中，不断地提示使幼儿养成良好的生活习惯。在嬉戏时，幼儿争抢玩具的现象许多，我们让幼儿学习用一块，拿一块，学会等一等、谦让、轮番等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想方法解决。提高他们交往实力和解决问题的实力。2、创设良好的环境，培育幼儿的学习爱好我们重视创设良好的环境来培育幼儿的学习爱好。向幼儿供应多种材料，师生共同制作，培育了幼儿动手、动脑的实力。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习爱好，我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在嬉戏中学习，激发幼儿学习的热忱。3、保持幼儿持续发展。幼儿在发展的过程中总会遇到很多新的问题。班级老师共同沟通、沟