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1、 观摩展示科目心得体会及感悟展示课培训心得(五篇)有关观摩展现科目心得体会及感悟一 一、关注学情的识字写字课 查执教的敕勒歌是一节定位于识字写字的课堂教学，采纳随文识字的形式，引导学生联系生活阅历、结合偏旁发挥想象等多种形式识记生字，理解字义;写字教学注意习惯培育，通过示范指导书写教给学生写字规律(凹凸、宽窄、穿插);教师重视朗读指导，由读正确到理解读，再到绽开想象角色体验读，学生的朗读水平逐步提高。 査教师在讲座中强调了识字写字教学的三个基于：基于学情，基于汉字特点，基于生活阅历;每节课要保证10分钟的写字时间，提笔即练字，要求端正写字姿态，养成良好的习惯。低年级每课要求识记的生字比拟多，假
2、如每个字都采纳统一的模式教学，会显得单调枯燥，不利于学习兴趣的培育。査教师的课给我们的教学做了很好的示范，无论是识字还是写字的教学，教师都是依据学生的实际状况，抓住“卡点”重点指导，采纳多种识字方法突破了教学重难点，如： “见”引导学生看解释理解;“阴山”联系生活，使学生明白它是一座山的名字;“穹庐”由偏旁联想词义;“似”通过组词理解字义。对于写字教学，査教师指出示范是最好的指导，注意示范也是在今后的教学中需要做到的。 二、追求准确的习作指导课 吴执教的苹果脱险记是一节想象作文指导课，吴教师在讲座中提出教什么是技术，怎么一步一步教是艺术，教师教得怎么样是价值。首先，教什么?吴教师以想象的语言表
3、达力量培育为主要目标，想象作文不再是以想象力的培育为主要目标;其次，是怎么一步一步教的?对于范文，教师没有细致的分析讲解，而是引导学生在不断发觉总结并归纳出写作的三要素：想象符合物性;情节一波三折;细节沉着应对，为学生搭建了写作的支架。最终，教得怎么样?想象作文不再是天马行空，物性是它的灵魂，而一波三折的情节和细节描写是它的血肉，有了准确的写作内容和写作形式，一个小苹果在孩子们的笔下活了。习作评价没有批注好词佳句、分析构造，而是采纳学生读，大家依据表格评星的形式落实到每个要求的完成状况，使学生通过比对发觉缺乏，操作性强。 三、讲究真实的口语交际课 何执教的商议是一节口语交际课，课堂上教师像是在
4、和学生谈天，幽默的语言使课堂气氛轻松开心，在与学生的对话中，教师完全遗忘自己是在讲课，根本是在跟学生一起学习，瞬时指出学生发言中需要改良的地方和需要大家效仿的地方，立即指出、修整或是引领。在不留痕迹的引导中，学生在一点一点进步，学生把握的不仅仅是商议的方法，还有商议的态度，看似简洁的“商议”二字，教师却给予了做人的态度，使教学真正效劳于生活。学生沟通的形式多样，在生生沟通，师生沟通的过程中呈现的是真实与自然的交际。 何教师在讲座中提到三种现象：不教，好像还会说;教了，就不好好说;教后，变得不会说，这些现象确实是我们在教学中遇到的困惑，何教师指出之所以会消失这些现象是由于口语交际踩中了这两个雷区
5、：一是交际中“身份”的丧失，没有身份即丧失了交际对象和情境，只有明确交际中的“身份”，编排活动中的“状况”，放归生活中的“场景”，学生才有话可说，才能好好说。二是交际困难估计缺乏，交际的目的不在于胜利，培育协调力才是核心。何教师的讲座刷新了我对口语交际的熟悉，真实与自然的交际才是最精彩的课堂。 总之，学习的时间虽短暂，收益却许多。但打铁还得自身硬，只有自己不断地学习，与时俱进，练就过硬的根本功，不断的提升自己的整体素养和语文素养，才能适应语文教学新的进展需要! 有关观摩展现科目心得体会及感悟二 在这短短的一天半的时间里，我观摩了10节小学数学优质课。先进的教学理念，不同的设计思路和丰富的教学手
6、段让我真实地感受到每位教师扎实的根本功。我觉得这次的学习让我受益匪浅。现将我的学习体会总结如下： 1. 敬重学生，营造和谐气氛。 这10位教师来自不同的县区，他们敬重学生、信任学生，把信任的目光投向每一位学生，把敬重的语言送给每一位学生，把和气的微笑撒向全体学生，制造出了一种宽松和谐，相互敬重的教学气氛。有些教师的语言幽默诙谐，如射阳县长荡小学的董剑教师，上课一开头就问：“你们紧急吗?”孩子们说紧急后，董教师就叙述了自己刚开头教学时自己紧急的一些事，让孩子们在笑声中体会到数学课堂也可以是轻松开心的。接下来的的一系列教学过程，董教师更是幽默幽默，让学生在轻松开心的气氛中学习学问，进展数学思索，教
7、学效果非常显著，给 听课教师留下了深刻的影响。还有几位教师课堂上不是直接让学生答复数学问题，而是用商议的口吻和学生绽开活动，如新兴小学的两位教师，用“你们喜爱?”“你能用自己的话说说百分数是什么数?表示什么意思吗?”?这些看似寻常的语言，让学生感到无比的亲切。数学课不像语文课那样生动好玩，但是作为一名数学教师，我觉得数学语言要讲究艺术性，怎样提高自己的语言艺术呢?这就需要我们不断的给自己充电。 2.有效活动，经受学习过程。 几位上课教师不仅能挖透教材，而且多角度地理解教材，驾驭教材，充分关注学生的表现，充分展现学生学习的全过程。如：在熟悉平均分这一课中，新兴小学的倪书梅教师围绕重、难点，设计了
8、一系列的操作活动：分一分、比一比、说一说的方法呈现教材中第一种平均分的意义，落实到位，使学生真正地把握了本节课目标中的根本学问和根本技能，学生有了这样的根底，才能更好地学习下节课的另一种平均分。整个课堂教学充实、扎实、有效。 3.注意实践，培育创新意识。 本次观摩的课堂上追求包括观看、试验、猜测、推理、沟通等“做数学”的形式，非常重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。俗话说：心灵手巧， 要想真正的学好学问就是要孩子们主动 地参加到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最宠爱的学习活动。如长荡小学董剑教师设计的帮王大伯选蛋箱，选稿纸等开放性的实践活动，培育了学生的实践力量和创新意识。教学百分数的
9、熟悉的四位教师都能让学生展现自己课前收集到的关于百分数的物品，并让他们自己介绍上面的百分数，最能表达孩子动手力量的是熟悉平均分的三位执教教师，他们课堂上的大局部时间都是让学生自己通过摆圆片，分小棒，并且圈一圈的方法，让学生加深对平均分的熟悉。学生在教师的指导下动手操作、大胆实践、自主探究、合作沟通地学习学问，学生的创新潜能得到了不同程度的开发。 四、扎实练习，进展数学思索。 几位教师在练习设计上动了不少脑筋，有效地帮忙学生稳固学问，进展力量。长荡小学董剑教师执教“整百数乘一位数”一课，练习好玩味性、实践性、进展性。如：擂台赛、估价格、找朋友、比一比猜一猜以及开放性的练习，既稳固整百数乘一位数的
10、学问，又进展力量，训练思维，培育情感和创新意识。学生学得轻松，教师教得扎实。 最终领导的点评让我更是学有所得，他提出的三点建议值得我们教师深思，功夫在课前，学生做仆人。教师才智在于对学生的预见。关注学习内容和 学习方式的联系。 总之，通过这次听课活动，各位教师所表达出来的优点远不止这些，他们扎实的教学根本功，较强的课堂调控力量，精致的教学课件，对教材的深层次把握，都给我留下了深刻的印象。结合自己以往的教育教学工作，我深深感到自己的缺乏，在今后的教学工作中肯定要加倍努力，找出教育教学方面的差距，向教育教学阅历丰富的教师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热忱，
11、全身心地投入到教育教学工作中。 有关观摩展现科目心得体会及感悟三 今年三月中旬，我们学校小学部教师在校长的带着下，到西宁市湟中县上新庄小学进展为期三天的新课改教研观摩研活动。这次活动的主题是“让更多的学生树立自信念”。通过观摩学习活动，我对于新课改的理念有了更进一步的理解和体会，使我们熟悉到：新课改不仅是教育进展的需要，也是时代进展的需要。新课改的根本目的，是促进教育进展，使教育符合社会进展的需要。 这次教研活动很有特色，很胜利，对我的触动和启发很大。下面，就这次教研活动谈几点个人的心得体会： 一、在对待师生关系上，强调以敬重、欣赏学生为主。 时代进展到今日，师生关系应当是新型的公平的关系首先
12、是人格和尊严的公平关系。但是在传统模式的教学实际中，教师往往无视了这一点。这有时候会严峻挫伤学生的心灵。在这次观摩中，我们发觉，敬重学生人格，积极观赏学生的闪光点，会剧烈激发学生的学习积极性和制造性，会收到意想不到的积极的效果。由于学生才是最终打算学习成绩能否提高的打算因素，所以我们在以后的教学过程中，肯定要敬重每一个学生的人格尊严，积极确定他们的有效价值尤其是要敬重这样的学生，如：学习成绩不良的学生，有过错的学生，有缺点或者缺陷的学生，智力进展不好的学生，心里孤独的学生，与自己意见不同的学生，等等。面对这样的学生，肯定要留意他们的人格，绝不能损害他们的自尊心。要做到不体罚、不辱骂、不训斥学生
13、，要学会观赏每一个学生，哪怕是再微小的成绩，也是进步。要学会欣赏他们的兴趣、爱好、专长，让学生获得成就感。学生是学习的内因，只有首先调动起他们的学习积极性，才能为取得好成绩打下物质根底。 二、在对待教学关系上，强调帮忙、引导的新型模式和理念。 在新课改体制下，教师的角色，应当是教学的主导者，而不是传统意义上的一言堂。在新课改形式下，教师要起到始终帮忙、引导学生的作用，而不是满堂灌。教师要帮忙学生查找、搜集和利用有效的学习资源(比方帮忙学生搜集“年历卡”等)，帮忙学生设计恰当的学习活动模式，和形成有效的学习方法(比方开头数字教学活动时，教师让学生学习唱“生日歌”;让学生说出自己父母的生日等，使学
14、生体会到数学与现实生活的亲密联系，从而激发学生的求知欲，和对于数学的兴趣。在活动过程中，教师又教会了学生口诀记忆法和左拳记忆法等等)，帮忙学生营造和维持学习过程中的积极的心理气氛，帮忙学生发觉自己的潜能，从而帮忙学生树立学习的自信念。 三、在对待自我上，强调积极反思精神。 通过活动和学习，我体会到，教学反思是教师专业进展和自我成长的核心因素和必定阶段。反思分为教学前、教学中和教学后三个阶段。在教学前反思，就可以使教学成为一种自觉的实践;在教学中反思，也就是准时自动在行动过程中反思，使教学高质高效;在教学后反思，就可以有批判性地在行动完毕以后进展反思，可以使以后的教学条理化。 总而言之，这次学习
15、和活动，使我收获很大。我以后也要在自己的教学实践和活动过程中，积极尝试新课改教学方法，不断开展创新教学，大胆进展教学改革，使自己的教学水平不断提高，教学成绩不断提高，为我们学校的教育事业作出新的奉献。 有关观摩展现科目心得体会及感悟四 为扎实推动市委“河洛党建规划”稳固提升年、区委“1295”党建工程各项任务，推动街道党建工作有序开展，经街道党工委讨论，近期将召开吉利街道党建工作现场观摩会，对各村（社区）、非公企业党建工作逐一观摩检查，现提出如下筹备方案： 1、现场观摩时间：9月11日上午9:0011:30 2、召开会议时间：9月11日下午3:00 1、现场观摩地点：涧西、西杨、东杨、里村、吉
16、利、开元、营花 2、召开会议地点：街道二楼会议室 （一）参加现场观摩人员 1、到各村（社区）参加观摩人员：街道党工委班子成员、包村（社区）干部、各村（社区）党支部书记及组织委员; 2、邀请参加观摩人员： （二）参加会议人员： 街道党工委班子成员、包村（社区）干部、各村（社区）党支部书记及组织委员; 9月11日上午9：00在街道办事处门前统一乘车动身依次参观:涧西村西杨村吉利村营花社区里村开元社区东杨村。 （一）现场观摩： 1、村（社区）观摩内容：（1）实地查阅党建工作各类档案资料、主题活动开展情况。（2）听取党组织负责人现场讲解党建工作思路、措施、亮点及成效。（3）查看党建制度、宣传版面、党建
17、工作宣传氛围、阵地规范化建设等情况。 （二）会议点评： 观摩结束后各支部就观摩情况进行统一评分，班子领导对观摩情况进行逐一点评。 1、各村（社区）仔细筹备，要严格根据确定时间仔细筹划预备，多沟通沟通，准时发觉问题，解决问题。 2、观摩过程中做好相关文字、图片、视频资料收集，学习标杆，补齐短板，各支部做好信息宣传工作。 3、街道将对本次观摩活动进展评分排名，全面提升基层党建工作水平。 有关观摩展现科目心得体会及感悟五 为仔细贯彻落实卫健局党委关于开展2023年党建观摩会的通知要求，切实抓好党支部党建工作，进一步提升基层党组织组织力，营造争先创优工作气氛，提高效劳群众力量，增加各基层党组织间党建工
18、作学习沟通，梁村卫生院党支部制定了党建观摩工作方案。 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，以“基层党建质量提升年”为抓手，将党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒，将党员队伍培养锻造成为政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的先锋模范，为加快推进卫生健康事业改革发展，大力实施“健康肃宁”建设提供坚强保证。 医院的党建工作对医院的正常治理,监视保障都具备极其重要的意义。然而现阶段,许多医院没有正确熟悉党建工作的重要性,不仅导致党建工作无法发挥应有的职能,更影响了医院党组织工作的有效开展。加强党建工作,组
19、建优秀的党员干部队伍,将党建工作与中心工作相结合,已经成为一项极其紧迫的任务。 （1）思想重视精心组织梁村卫生院党支部委员会高度重视此项工作，将之作为党内经常性教育的有效载体和规范“三会一课”等基本制度的重要抓手，认真部署安排，抓好督促指导，确保取得实效。 （2）加强领导明确责任此项工作由党支部书记亲手抓，召开专题会议讨论如何更好的准备观摩活动，指定专人负责具体工作。 （3）分类指导统筹推进对具体工作，根据具体情况，按照具体化、精准化、差异化的要求，研究制定具体方案。 （4）发现问题及时整改对在准备工作中发现的问题，及时整改，边准备边改进。 （1）党员活动场所硬件设施是否达标：有场所、有设施、
20、有标志、有党旗、有入党誓词、有书报、有制度、有党务公开。 （2）党建宣传栏设置状况，内容是否丰富、更新是否准时。 （3）查看“三会一课”学习资料。 （4）查看党员学习笔记。 （5）党建工作与安康扶贫等工作结合状况。 （6）党建工作与业务工作结合状况。 （7）党支部在卫生院进展、建立中的作用。 （8）党建对职工思想觉悟、工作态度的影响。 （9）听取党支部汇报材料。 （10）与局部党员、群众座谈 （11）讨论部署下半年党建工作规划和工作重点 （1）召开会议集体讨论工作安排，大家献言献策、制定工作方案。党支部书记xxx负责 （2）对照上级要求，逐条梳理，发现不足，补齐短板。组织委员xx负责 （3）创
21、新思维方式和工作方法，借鉴其他单位的工作亮点，结合本单位实际，使党建工作形式多样、内容丰富。 组织委员xx负责 （4）总结工作，收集材料，撰写介绍本单位党建工作材料。组织委员xx负责 （5）撰写党支部书记述职报告党支部书记xxx负责 （6）指定观摩时解说人。党支部书记xx负责 （1）提高重视本次活动旨在通过集中观摩沟通的形式和过程，引导推动基层党支部日常工作和党内政治生活严起来，实起来，全体党员、职工肯定要高度重视此项工作，高标准、高质量仔细落实。 （2）积极预备要细心收集材料，布置会场，整治院容院貌，呈现我们积极向上的精神风貌。 （3）注意集体决策号召全体职工参加到观摩活动中，为高质量完成此项工作献言献策，撰写的党支部汇报材料要经过集体争论。