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1、 观摩展示科目心得体会及收获观摩活动收获(7篇)描写观摩展现科目心得体会及收获一 感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所理解。而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣本事的培养。 教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探究中变被动为主动，深入活动其中。真正体验活动带来的乐趣。赵俊教师的音乐活动森林音乐会中，让幼儿细心倾听音乐，自我感受是什么动物，用什么动作表达更生动形象。教师都是让孩子自由的想象，自由的探究，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。 教师在鼓励
2、孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回答。从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮忙孩子树立信心。在语言类活动15只老鼠的礼物中，王红裕教师的鼓励语就运用的十分到位，既鼓励了孩子，又起了小结的作用。 注意幼儿情感的进展，在音乐活动捏泥人中，整个活动都是以热忱洋溢的动作为主线，并且在活动过程中，让幼儿之间相互，相互协作。 教师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切感，很容易拉进教师与孩子之间的距离。 教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环环紧扣。教师的提问适时，恰当。在活动的组织上，教师能抓住
3、幼儿的兴趣点，激发他们的奇怪心。 这次的观摩活动给我最大的感受是“冰冻三尺非一日之寒”，执教教师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机灵、以及活动后的反思，都显示了她们扎实的教学根本功和较好地专业化水平。由此我体会，必需在每日活动中仔细对学习材料深入分析、仅有不断实践、不断积存教学阅历的根底上，才能敏捷把握教学机灵与应答、以及活动后仔细反思是促使自我专业化水平进展的有效途径。 ps：给我最深感受的就是施渫非教师的专题报告幼儿园开展体育活动的目的，当看到日本一所保育院里面的孩子一日生活，给我很大的冲击，原先日本是这样教育孩子的，日本的小孩不是温室的花朵，从小就熬炼他们的身体，磨炼他们的
4、毅力，他们可怕的不会让他们退缩，让他们勇往直前，同时也提高团体荣誉感，不由于自身的“矮小”而放弃，勇于争取成功，即使最终输了，还是赢得了过程，为下一次能争取更大的胜利。 描写观摩展现科目心得体会及收获二 依据全省住房城乡建立效劳型行政执法“基层提升年”活动方案的要求， 濮阳市房地产治理中心将建立法治政府和效劳型政府相结合，将依法行政原则和为民效劳宗旨相结合，践行治理、执法、效劳“三位一体”的新型执法理念，行政执法工作在方式上求创新、在效劳上求提升、在推动上求实效。特殊是在实施房地产供应侧改革、促进房地产市场平稳安康进展方面，通过设立房产超市、降低交易税费、供应高效效劳等一系列政策“组合拳”，取
5、得显著成效。我市的做法被誉为“濮阳模式”，受到上级充分确定，中心电视台焦点访谈、人民网、新华网、经济日报、南方周末、中国建立报等重要媒体进展了报道。 (一)加强领导，落实责任 我中心高度重视推进依法行政建设工作，把其作为全中心的重要工作来抓。成立了依法行政工作领导小组，组长由中心主任亲自担任，副主任任副组长，机关各科室、中心直属各单位负责人为成员，并明确了责任分工。为安排部署全年的依法行政工作，结合省建设厅和市政府法制办有关工作部署，制定了我中心年度推进依法行政建设工作实施方案，明确了全年依法行政工作的指导思想、主要目标和主要工作任务，实行台账式管理，切实做到了思想重视、组织健全、责任明确、措
6、施有力。 (二)重视培训，提升能力 为不断提升工作人员的依法行政能力，我中心高度重视法制培训教育工作，广泛开展法律法规的学习、培训活动，建立健全领导干部学法制度，党委中心组每年度至少安排4次法律知识学习，形成了领导干部带头学法、守法、用法的良好风气。 为提升综合素质和依法行政水平，6月20日至24日，我们在清华大学举办了濮阳市房地产行业管理创新与领导能力提升高级研修班，全市房地产系统60名领导干部和业务骨干完成了40学时的封闭式集中学习。 (三)落实指导，规范程序 加强对有关执法科室、单位的执法指导和监督管理。指导各执法单位严格行政执法程序，根据有关法律、法规、规章的规定，对行政执法环节、步骤
7、进行具体规范，切实做到流程清楚、要求具体、期限明确。健全监督检查记录制度，完善行政执法案卷的评查制度。收集行政指导典型案例，不断积累行政指导工作经验，认真做好案例分析、编写、推荐等工作。并通过分析典型案例，提高执法人员实施行政指导的能力和水平。 (四)重视案件处理，提高办案质量 在充分发挥法制机构作用的基础上，全面深化法律顾问制度。我中心从19xx年起，就常年聘请优秀律师作为法律顾问，积极参与我中心依法行政建设工作。充分发挥法律顾问的作用，为立法、规范性文件制定与审核、行政决策、政策研究、案件审查、复议应诉等具体事务提供优质高效服务。 我中心始终重视行政调解工作，建立由党委负总责、办公室、法规
8、科牵头，各相关科室、单位为主体的行政调解工作机制，明确行政调解事项，制定行政调解规程。运用调解机制依法、公平、高效处理争议，不断提高我中心依法行政和服务型行政执法建设的水平和能力。 依照法定程序，认真受理行政复议案件，主动热情接待申请复议的群众，加大对行政复议案件审查力度，切实提高办案质量和办事效率，力求经过行政复议审理后能达到“定纷止争、案结事了”的目标，维护当事双方的合法权益。落实行政复议、行政应诉案件统计报告制度。加强对执法部门的监督，避免出现由于执法程序或法律上的违规造成的诉讼，依法维护我中心合法权益。 整合办事程序，提供高效服务，为企业和群众排忧解难 1.减轻企业负担，助力项目推进
9、今年年初，我中心把房地产开发项目纳入重点项目管理。中心领导班子和科室长、二级单位负责人深入50多个在建项目，摸清情况、找出问题症结，建立工作台账，按时间节点实行项目推进责任制，为企业排忧解难。 为缓解企业资金压力，减轻企业负担，濮阳市出台了一系列优化市场发展环境、支持房地产项目建设的优惠政策。我中心及时落实这些政策，调整了预售许可条件，工程主体施工形象进度18层以下达到二层、18层以上达到四层即可申报预售许可;城市基础设施配套费缴纳后置，缴足50%后，即可办理商品房预售许可证，剩余部分在办理竣工验收备案前缴清。截止目前，我们已经办理城市基础设施配套费后置 14个项目，累计缓交金额8502.5万
10、元，对激活房地产市场起到了积极作用。 2.整合服务窗口，方便办事群众 我们对房地产交易大厅服务窗口进行整合，简化业务流程。将查档与受理整合为一个窗口，并实现审核与受理联合办公，缩短内部传递手续的时间，实现了办事群众一次排队办结业务。房屋转让环节，取消收取契税完税证。房屋转让办结时间在原承诺10个工作日的基础上压缩为8个工作日，房屋抵押办结时间，在原承诺5个工作日的基础上压缩为4个工作日。我们将承办各类业务的事项名称、办理依据、受理地点、办事条件，申请提供要件、办理流程、状态查询、承诺办结时间、咨询及投诉电话和责任追究等事项制作成实用性很强的服务指南，并在中心网站公开，主动接受群众监督。 濮阳市
11、委、市政府主要领导高度重视房地产市场平稳安康进展工作，屡次召开会议，听取房地产工作汇报，研判形势，坚决决策。4月29日，市政府第28次常务办公会讨论打算设立濮阳市房产超市。这是xx省首家房产超市，也是我们效劳群众最终一公里的载体。不仅为广阔居民和农夫进城购房、棚改货币化安置、单位团购搭起了购房平台，还为房地产企业供应了公开、公正、公正的竞争环境。 濮阳市房产超市总建筑面积4xx0平方米，特地设立房产、公积金、金融、教育等效劳窗口20个，开通绿色通道，简化办理程序，为广阔购房群众供应了合同备案、商品房网签、学位券发放、抵押信贷、补贴发放等一条龙效劳。房产超市精选40家五证俱全、信誉良好的工程，推
12、出1万多套优质房源，供广阔群众选购。依据市政府xx30号文件精神，在房产超市启用3个月内，凡购置新建商品房，无论多少套均享受每平方米补贴150元的优待政策;凡购置二手房，均享受每平方米补贴200元等优待政策。 濮阳房产超市的设立，把分散的交易变为集中交易，把无形的交易变为有形的交易，使广阔居民和农夫兄弟共享住房制度改革的优待政策，为居民购置房屋供应了便捷优质效劳，有利于改善民生、有利于拉动住房消费、有利于改善人民的生活环境，在全省乃至全国较早进展了有益探究，到达了良好效果。 我中心虽然在推动效劳型行政执法建立工作中做出了肯定的成绩，但与先进地市相比还有较大的差距。在今后的工作中，我们将把这次观
13、摩研讨会作为进一步推动工作的良好契机，查漏补缺，扎实推动我中心效劳型行政执法“基层提升年”活动的深入开展。 描写观摩展现科目心得体会及收获三 为扎实推动市委“河洛党建规划”稳固提升年、区委“1295”党建工程各项任务，推动街道党建工作有序开展，经街道党工委讨论，近期将召开吉利街道党建工作现场观摩会，对各村(社区)、非公企业党建工作逐一观摩检查，现提出如下筹备方案： 1、现场观摩时间：9月11日上午9:0011:30 2、召开会议时间：9月11日下午3:00 1、现场观摩地点：涧西、西杨、东杨、里村、吉利、开元、营花 2、召开会议地点：街道二楼会议室 (一)参加现场观摩人员 1、到各村(社区)参
14、加观摩人员：街道党工委班子成员、包村(社区)干部、各村(社区)党支部书记及组织委员; 2、邀请参加观摩人员： (二)参加会议人员： 街道党工委班子成员、包村(社区)干部、各村(社区)党支部书记及组织委员; 9月11日上午9：00在街道办事处门前统一乘车动身依次参观:涧西村西杨村吉利村营花社区里村开元社区东杨村。 (一)现场观摩： 1、村(社区)观摩内容：(1)实地查阅党建工作各类档案资料、主题活动开展情况。(2)听取党组织负责人现场讲解党建工作思路、措施、亮点及成效。(3)查看党建制度、宣传版面、党建工作宣传氛围、阵地规范化建设等情况。 (二)会议点评： 观摩结束后各支部就观摩情况进行统一评分
15、，班子领导对观摩情况进行逐一点评。 1、各村(社区)仔细筹备，要严格根据确定时间仔细筹划预备，多沟通沟通，准时发觉问题，解决问题。 2、观摩过程中做好相关文字、图片、视频资料收集，学习标杆，补齐短板，各支部做好信息宣传工作。 3、街道将对本次观摩活动进展评分排名，全面提升基层党建工作水平。 描写观摩展现科目心得体会及收获四 20xx年11月12日至14日，我有幸到xx市参与了安徽省小学数学课堂教学观摩研讨会，这次会议由名师授课和专家点评、讲座组成。 在没参与工作之前，始终稚嫩的认为，教小学数学是很简洁很轻松的事，现在想想真的错了。由于太没有工作的阅历，参与工作的二个多月以来，磕磕绊绊，诸多困难
16、。参与了这次观摩会，让我受益良多： 教学改革，十分注重情境的创设，学情境中的数学，学生活中的数学。教学时，我们往往是从情境中提炼数学信息，从而构建数学模型，最后还要在实际中应用。特别是王锐老师执教的旋转一课中，王老师创设学生玩“大炮打鱼”的游戏情境，一个学生到讲台上遮住眼睛，王老师把鱼的位置藏好，再找一个学生来指挥上面的学生怎么旋转大炮一定打到鱼。经过老师精心的设计，学生很自然地就知道了旋转的三个要素旋转方向、旋转角度、旋转中心。这让我印象深刻也让我为之感动和敬佩。 如今信息社会中不断创新才能让一个企业一个民族得以生存和进展。作为育人工，要以进展的眼光，去培育学生的创新力量。对于学习根底学问的
17、小学生而言，我们的教学不能生搬硬套，必需以学生已有的学问为起点。作为一名新教师，总认为由于学问“过于”简洁，所以认为这对于学生而言也很简洁。学生的认知构造和心理特点并不成熟，承受新事物简单程度的力量是有限的，那些我们自认为简洁的事情，其实对他们来说并不是简洁的事。以我走上三尺讲台上的第一节课“秒的熟悉为例”，很有幸的是，观摩课上，晁教师上了和我相像的课“分的熟悉”，晁教师处理时和分的关系上时，让男生看分针，转一圈就喊停;让女生看时针，转一大格就喊停。学生很快就知道了分和时的关系。那一刻，我觉得自己被震撼了，设计的很好，觉得自己要学习的东西还有太多太多。 这次的观摩学习是短暂的，留给我的思考却是
18、长久的。名师们娴熟的驾驭课堂的能力，以及对新理念纯熟运用的能力，都将成为我今后奋斗的目标。 搭配中的学问是三年级上册的一个实践活动课，教材以配菜为素材，供应了3天菜谱供学生进展一荤一素的配菜活动，作为主例题，而将衣服的搭配(2件上衣和2件裤子及一件裙子)作为稳固练习，试图让学生体会搭配中的规律，学会有序思索，培育学生的合作沟通力量和动手实践力量。两位教师依据本地学生的生活阅历，“反客为主”都以衣服的搭配作为主例题进展教学，制造性地使用了教材，到达了预期的教学目标。 回忆两位教师的课堂，都以探究学习活动做保障，凭借有效学习支持学生的学习，有探究和练习可以让学生的数学学习变得真实和扎实。下面详细回
19、放两位教师的教学过程，再次品尝两们教师的良苦专心。 数学教学与生活是亲密联系的，培育学生应用数学学问解决生活中的数学问题的力量是新课程的教学目标。因此，两位教师有意识地将数学学问与学生的生活实践联系起来，寓数学学问于学生喜闻乐见的活动之中，使抽象的数学学问以直观丰富的客观事物为载体，让学生体验到数学学问就在身边，生活中布满数学。用现实的生活情景激活了学生的记忆，以学生最常接触的搭配衣服为情境，营造气氛，用“猜一猜”活动，将现实和课堂、生活与数学有机联系起来。 此环节两位老师都通过简单的情境将学生带到本课的主例题，都以“猜一猜”(2件上衣和2件裤子有一件裙子，上装下装各选一件，一共有几种不同的搭
20、配方法?)学生凭借自己已有的经验，能够进行猜测和判断，但此时更多学生的搭配是零散的、无序的。 搭配要按一定的顺序，才能不重复、不遗漏。教学中力求做到问题的提出具体、明确、到位。有效的引导学生思维由具体逐步过渡到抽象。“摆一摆”这一环节，教者抓住学生的认知起点，为学生提供了充分探索与交流的空间，让学生掌握了搭配的规律并提升归纳了解决此类问题的策略。 之前的猜想和想象，需要详细的操作活动来佐证和扩大。两位教师在课前都作了充分的预备，以事先预备好的图片让全体学生进展动手搭配，培育了学生的动手力量。此后两位教师以他们自己的方式来诠释了课堂的魅力。其中一教师在学生操作完成后，请三个典型的学生上台演示，一
21、个是以上衣为主线，一个是以下装为主线，另一个而消失了遗漏，通过学生的反应和总结，得出不遗漏、不重复必需按肯定的规律进展搭配，突出了本课的重点。而另一教师在学生上台搭配后，在反应时直接拿掉一件上衣(以上衣为主线)或一件下装(以下装为主线)恰到好处地利用了教学资源，生动、鲜亮、直观地表达了按肯定规律进展搭配的重要性。此环节两位教师以不同的作课方式到达了一样的教学目标，起到了异曲同工之效。 许小美 最近我又在观看了杜郎口中学的几节教学视频，我感受到杜郎口精神的实质就是充分激发了学生对学习的渴求欲望，实现学生学习的积极性和主动性，整个学校形成了一种深厚的学习气氛。 杜郎口的课堂活了，真正告辞了传统的课
22、堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的仆人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的布满激情的人，正像杜郎口人说的那样“主动是学习之本，活泼是课堂之魂”。 在参加了多次关于新课堂教学改革的培训后，把大脑彻底的洗刷了一遍，有人说“换的不只是教材，而是教法，也就是大的教育改革！”什么都是新鲜的：排了几十年的课桌太死板了，要排成“圆周会议”形的，千篇一律的教室布置也太沉闷了，教室布置要有个性化，课堂是学生的。校长教师在一起，听讲座、提问题，激昂的转变观念、互动、自主学习、探究“用教材教、而不是教教材”，很多以前看上去是不可动摇的，没有丝毫怀疑的，颠扑不破的教育真理、教育信条就要重新审视和反思，
23、要注入新的诠释了。许多新鲜的词句“自主、快乐、高效”如急风骤雨，容不得你半点犹豫就劈头盖脸而来，看着大家突然忙碌起来，我的压力骤然而升：不学习，就要落后，不转变观念，就要被淘汰！容不得半点犹豫，带着“自主、快乐、高效”的新理念用于课堂实践,让孩子们自主,让孩子们快乐,让孩子在自主快乐中实现课堂学习的高效。几节课下来，看着孩子们乱哄哄，孩子们自主快乐了,一节课下来，体会只有一个字：乱！刚刚涌起的一点激情也逐渐冷却下来。难道新课改就是乱，乱就是新课改？我疑惑了：难道这就是课堂教学改革?不，课改决不是这样！是不是哪里做不到位呢？通过实践，渐渐地，我的思维变得开阔了，对课改的理解逐渐拨云见日：我之所以
24、茫然，是因为把课改想得过于神秘而无法企及；之所以感觉乱，是自己的思维还定格于传统的教学模式之中，从心理上还没有彻底的接受新课改的教学模式。其实，课堂教学改革只是一次契机，它就是我们一直在做，而且从未间断过的追求，只是一些更富学识的人将它完整的归纳并积极推广的教育理念。它并不清高，也不像我们想象中的那样不可能，它是可行的，也是可信的，更是自主、快乐、高效的! 契诃夫说过：“书知识如果没有经过教师心灵的加温，传授越多，学生将变得越冷漠、越无知”。教学中，我深深地会到课堂教学改革会让教师轻松，让学生快乐；课堂教学改革改变了学生的学习生活，也改变教师的教学生活。课堂教学改革中学生可能会改变他们的一生，
25、新课程中的教师也将焕发出新的生命。教师将与课堂教学改革同行，将与学生共同成长。 师生之间多多沟通，会提高课堂的教学质量,也是课堂教学改革信息的反应，多听学生的心声，更能收到意想不到的效果。对此，我深有感悟。 一次课上，一个学生怯生生地对我说：“教师，咱课上能不能换位呀，我喜爱和某某一起做作业。”原先也有许多同学盼望这样，但我都没允许过，怕他们在一起光知道玩耍，但看着他渴望的眼神以及新课堂教学改革对课堂教学要求就是让学生自主，于是便微笑着点了点头说：“教师满意你的要求！”他听后特别快乐，个人合作的特别开心，作业做得特别优秀和胜利。等课上了一半的时候，我表扬了他的进步。这下可不得了了，好几个同学说
26、都情愿自由组合，我一想这样课堂不就乱套了呀，等换完座位就该下课了，我就没同意他们的要求。等下课铃声一响，我刚走出教室，感觉一个“小尾巴”跟了上来，回头一看，怯怯地问我“教师为什么同意他换座位，不同意我们换，教师是不是不喜爱我们呀？”一句话问的我语塞，我抓紧说“不是，不是，我怕换位耽搁大家的作业时间，下次上课之前可以提前换好就可以了，ok？” 这，给了我一个小小的启发：假如在课堂上安排自己的合作伙伴一起创作，能激发孩子们的创作热忱，而且还能培育他们的团体合作意识，（而现在的孩子在生活中恰恰缺少的就是合作精神）为了能让学生更好地更愉悦地把学习积极性参加到课堂中来，使他们成为课堂的仆人，我便同意了全
27、部学生们的要求。我又跟同学们说：“我满意了大家的要求，也盼望大家满意教师的要求，做出让教师最满足的创作，而且还要留意课堂纪律，不要太放纵了，而影响别人。”再上课时，我发觉每一自由组合的同学都能积极主动地创作和学习。通过好的学生和相对弱一点的学生的搭配组合，对后进生的转化起到肯定的效果，每次面对他们的合作创作都满足地点了点头，说：“真不错，连续努力！” 每一个学生都有他自己独特的想法，只要教师情愿去听，细心去感受，就会深入到他们的心灵深处，探知他们的需求和渴望，由此，也就会在教学方面收到意想不到的效果。课堂教学改革需要我们每一位教师不断地探究、实践、领悟。与此同时，不要忘了多和学生沟通，多听听学
28、生的心声。 我在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精华，把握内涵，深刻领悟，提高课堂效益。在教学中，我要尝试让学生自己来实践学问的获得过程，自己对比课本进展自学，并且在课堂上展现自己的学习成果，相互沟通，相互学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种欢乐，我们也“学着乐，乐着学”，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、盘旋着生命旋律的课堂。 在教学中，要给学生一个足够的空间，从而表达他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得胜利地欢乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。 以上是我对实施新
29、课改的一点初浅体会，新课改让教师原有的角色发生变化，新课改也为教师进展制造了一个新的机遇。信任我们在新课程理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，肯定会使学生向“学会学习”这一最高目标迈进。信任自己也会在新课改理念的指导下不断成长，只要我们不断学习，在教学中努力贯彻新课程的理念，不断进展教育教学上的创新。 描写观摩展现科目心得体会及收获五 为期一天的幼儿园观摩学习虽已完毕，但此次活动给我们的感受许多。在此，特别感谢各领导人能给我们安排这么好的一次时机来进展学习，深深受惠、获益良多。 本次活动所在的是xx县政府按省优质园标准规划设计的一所园林式、高品位公办幼儿园。从步入幼儿园大
30、门到园里每个活动室、保健室、科研室、图书室、嬉戏室等等，不得不感慨该园的设备之先进，教学资源之丰富，师资力气之雄厚。经过一天的观摩，我们对幼儿园一日活动的安排和组织、对幼儿园区角嬉戏设计、对园室内外环境装饰，以及幼儿园如何更好地对幼儿进展保育和教育都有了很深入的了解。 晨检在很多人看来，不过是个形式，无非是几声问候。其实不然，它绝不是一种可有可无的形式，而是一项对幼儿的生理、心理安康有着重要意义的工作。xxx幼儿园把这项措施真正纳入幼儿园一日常规治理工作中。保健教师通过对幼儿摸、看、问、查，把握了孩子新一天的身心状况，为孩子一天的在园安康欢乐的生活供应了保障。 此次活动我们被分在大、中、小班，
31、进展一日全程跟踪观摩。上午的教学活动安排两节，教案设计目的明确，教具预备充分，教学环节环环相扣，过渡自然。教师所设计的问题具有开放性和启发性，能充分发挥幼儿的想象力。真正做到让孩子们在玩中学，学中玩。下午的区域活动与户外活动，教师轻松自然地走着活动流程，而孩子的开心的表情与娴熟的动作，能够让观摩者体会到孩子欢乐与安康的真实源泉。 中午，孩子们的午餐也是安康丰富的，山药炒木耳、肉末炖鸡蛋、清淡的萝卜汤，色香味俱全，孩子们的胃口大开，吃得喷喷香，也让我们观摩者直咽口水，顿感饥肠辘辘。 午饭后，孩子做了适当的餐后活动，在教师的带着下脱衣上床休息，值班教师悄悄地观看着入睡的孩子们，不敢有半点懈怠。午睡
32、后，孩子如厕、品尝水果点心、午点、区域活动、户外活动、离园。观摩者都说孩子们个个都过着神仙般的生活，事实也是如此。孩子们一天的在园生活欢乐而安康，教师的活动流程自然不做作，但作为同行，我们深深感受到轻松背后的付出是什么？ 在相互观摩区角嬉戏的过程中，对于某些地方，不得不佩服该园幼儿教师的聪慧才智。“看我72变”、“隐秘基地”、“亲亲阳光”、“绿野仙踪”这些耳目一新的区角名称，能带给大家暖和清爽的感觉。易拉罐、报纸、饮料瓶、纸箱等废旧材料经过教师的巧手，都变成了具有操作性和教育性的幼儿学习嬉戏材料，这样的环境创设方式不仅充分利用了资源，还表达了教师在工作生活中一种环保理念，更将这种绿色环保的理念
33、以潜移默化的形式引导着孩子与家长。自我感觉本园要是鼓舞师幼大规模、大范围的共同合作完成区域等操作材料会更好，大胆的放手让幼儿动手动脑去做，这更能促进幼儿动手力量、思维力量的进展。 不能不提的是该园的保育员。她们的保育工作做得特别细致到位，从一日观摩活动开头到完毕，保育员的身影消失的频率还是很高的。从晨间活动、四次集体如厕、喝水，上下午的点心分发、午餐及点心后的清理工作就搞了四次，到下午的户外活动她们都积极参与，仿佛半个保教工，要不是她们穿着保育员的服饰，在与孩子们嬉戏的过程的投入程度，肯定让你们感觉不到是一位保育员。 此外，该园在对幼儿常规教育方面做的很不错，能适时教育幼儿养成讲卫生、有规律的
34、如厕、饮水以及按时进展午休的习惯。这些看似不重要的细节对幼儿的一生影响却是巨大的，这一点，对于为人母者深有感受。个人觉得，这一点，在幼儿园教育是不行无视的重要环节，应当受到我们幼教工的极大重视。写到此处，内心有点感动，深深感受到幼教工作是任重而道远的，祖国的盼望不仅仅是孩子们，也是培育盼望的我们。 另外，要提及幼儿教师对幼儿的态度。大家都知道要用自己良好的心情情感陶冶孩子，用亲切的语言启迪孩子的才智，用真挚的爱培育孩子的心灵，充分敬重幼儿，真正成为幼儿学习和生活的引导者、支持者、合。这话说起来简单，做起来却没那么简单。小红花幼儿园的各岗位的教职工这一点做得还是让人竖大拇指的，值得我们全体幼教工
35、学习与深思的问题。 在观摩过程中，感受到xx幼儿园优势坠子教学资源丰富，师资力气雄厚，还有另一个优势就是本县其他园所不能及的地方户外场地宽大充分，有跑道、嬉戏场所，且设施设备齐全，所需的大小体育器材充分，孩子们的活动内容，如区域活动、功能室活动、户外体育活动等内容丰富多彩，幼儿能快乐的投入到活动中进展自由探究和制造。在观摩这些活动过程中，不得有叹服xx幼儿园的优势在本县独占鳌头，让观摩者布满梦想，梦想自己所在的园假如也有这样的师资该有多好。梦想归梦想，还是要面对现实的，没有条件就制造条件，我们要充分利用本园的自然优势，从幼儿的角度动身，多设计适合幼儿的各种活动。 总之，通过此次学习，我们感悟颇
36、深，看清了自身存在的差距与缺乏。孩子的世界是颜色斑斓的，作为孩子的启蒙教师我们的责任重大，所以我们要不断鞭策自己学好学问，才能教给他们更多学问，对于每次的学习时机我们都要好好珍惜，好好把握。我们的进步就是孩子的进步，俗话说没有教不会的孩子，只有不会教的教师，我们肯定要在不断的学习中提升自己的业务水平。 描写观摩展现科目心得体会及收获六 12月27日至28日我有幸参与了县教育局组织的冬季常规教学观摩活动，分别深入三中、棋源中学进展了听课、评课及教学常规治理的观摩（26日没有参与二中的常规教学观摩），感慨万千，受益匪浅，正如姚局长所言，二中真诚扎实，三中高远包涵，棋源中学坚韧内秀。现将我的一些心得
37、表述如下： 在这三天的学习观摩中，无论是三中，还是棋源中学，都有明确的办学思路，在课堂教学模式上都各自的特色，尤其是三中以导学案为载体，推行“二十四字课堂教学模式”，倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，取得了明显的效果。形成了三中的办学特色。正如谭校长所言，“一年探索，二年成型，三年推广”。可想而知，三年来，三中的领导班子付出了多少智慧和行动，三中的所有教职员工有付出了多大的艰辛努力，付出了多少辛勤探索。天上不会掉馅饼，馅饼是做出来的，不是捡来的。 我在三中、棋源的冬季常规教学观摩活动中，对他们在教学常规治理方面的成绩感到非常赞叹，从他们展现的各种资料中可以看到教学常规的各个方面，每项工作都
38、有布置、有要求、有检查、有落实、有反应、有整改。从小处着手，从细节上考核，将繁杂的教育过程具体登记考核，促使学校各项工作都切实落到了实处。如：集体备课，每周教研，作业教案检查，学生错题集的建立，听课评课，学生成绩分析等方面，都有具体记录。正是他们把平凡的、琐碎的、详细的工作抓细抓实，把常规工作抓“好”，把细节抓“严”,把过程抓“实”，细心组织、精细实施，才使学校不断取得进步，不断走向胜利。 三中的“导学案”，“二十四字课堂教学模式”，“小组合作学习”三位一体，处处都突出了学生的主体地位，强化了学生的学习方式（自主学习、探究学习、合作学习），学生的“错题集”，又是学生学习的很好补充。棋源中学的课
39、堂教学模式在“二十字”的基础上，根据学科特点采取了灵活多样的教学模式。学生的“作文训练”具有很大特色。课堂教学真正做到了以人为本。我在28日上午听了一位数学老师的课，讲得很好，课堂上学生有时是学习者，有时又是组织者，小组合作开展得有声有色，学生是真正的主角，学生是课堂中真正的主人。课堂教学改革在三中、棋源中学取得了很大的成功。 文化是一所学校的灵魂，是一所学校分散力和活力的源泉，走进棋源中学，发觉大到学校文化传统、文化底蕴，小到教室每一个角落的布置，都是细心布置，寓意深刻，每层楼道都能给人以不同的启发和熏陶。学生的优秀作文展现，书画作品展现等都散发着浓郁的文化气息，深深感到学生的习惯好，学风浓
40、，同时也感到棋源中学的校风纯粹。学生在这样的气氛中，自然会感到学校是幸福之所。 感悟我县二中、三中棋源中学的成功之道，反思我校的教育实践，真的需要进一步更新理念，科学谋划，制定目标，全力推动，在发展中逐步缩小与这三所名校之间的差距。 （一）要以内涵发展作为学校今后发展的方向 通过观摩，我深深的意识到发展才是硬道理，立足校情，以学校实际科学发展才能走出新路子。不发展和发展慢都意味着落后，一定要意识到发展的紧迫性，要转变观念，牢固树立课改意识，结合学校实际，努力发展学校特色，并使之系列化，全力创建特色学校。 创建特色学校，促进学校内涵发展，我们要做的工作还很多，需要思考解决的问题还很多，比如，要办
41、什么样的特色学校就是学校领导需要认真思考的重大问题。要发展就必然有阻力，要改革就必然有难度，要走特色办学之路必将是一个长期的、艰辛的和不断变化的过程，我们必须看清差距，负重前行，以百倍的信心，迎难而上，加快发展，为杨村中学的教育事业奉献我们的力量。 （二）必须持之以恒推行课改 课程改革是历史的必然和时代的需要。观摩学习使我充分认识到课程改革的复杂性和长期性，要实现课程改革的目标，学校领导班子是龙头，教师是关键。学生发展是核心。领导不仅要以身作则，亲身躬行，更要充分调动教师的积极性。教师则要充分认识课程改革的理念和目标，以及自己在课程改革中的角色和作用。树立深化课堂教学改革的信心。教师作为知识的
42、传播者，不仅要把知识传播给学生，还必须关注对学生技能、情感、态度和价值观的培养。要充分体现了“以人为本”的教育理念。结合我校实际，继续在八年级推行小组合作学习模式。坚定不移地走课改之路。 （三）学校管理要达到规范化，科学化，向个性化发展。 一所学校管理水平的高低，同它的教育质量是相关的，“向管理要质量”的原因，也在于此。我校要积极学习二中、三中、棋源中学的教学管理经验，结合我校实际，建立更加规范，精细、高效、有序、规范化、科学化和人文性的管理体系，不仅要在常规管理上下功夫，而且要在如何激发教师的积极性上下功夫。努力提高学校整提高办学水准，朝着个性化的和谐发展的学校的建设目标迈进。 （三）以教研
43、促教学，努力提升教师专业发展的水平 学校工作的关键在于教师，所以教师的成长关乎学校的发展。我们必须以高效课堂的构建作为突破口，扎扎实实搞好教研工作，不仅要认真贯彻每学期的听评课活动，而且积极开展课题教研活动。切忌表面化、形式化，要把教师是否形成了自己独特的教学风格，是否实现了高效教学，学生是否能够发现并解决问题等作为教师高效课堂教学、专业提升的考核考察依据，有计划地实施师德工程、质量提升工程、学校课程建设工程，切实以教研为载体，采取强有力措施，加强管理，努力促进教师专业成长，确保学校快速发展。 描写观摩展示科目心得体会及收获七 为认真贯彻落实卫健局党委关于开展2023年党建观摩会的通知要求，切
44、实抓好党支部党建工作，进一步提升基层党组织组织力，营造争先创优工作氛围，提高服务群众能力，增强各基层党组织间党建工作学习交流，梁村卫生院党支部制定了党建观摩工作方案。 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，以“基层党建质量提升年”为抓手，将党支部建立成为宣传党的主见、贯彻党的打算、领导基层治理、团结发动群众、推动改革进展的顽强战斗堡垒，将党员队伍培育锻造成为政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的先锋榜样，为加快推动卫生安康事业改革进展，大力实施“安康肃宁”建立供应顽强保证。 医院的党建工作对医院的正常管理,监督保障都具备极其重要的意义。然而现阶段,很多医院没
45、有正确认识党建工作的重要性,不仅导致党建工作无法发挥应有的职能,更影响了医院党组织工作的有效开展。加强党建工作,组建优秀的党员干部队伍,将党建工作与中心工作相结合,已经成为一项极其紧迫的任务。 （1）思想重视细心组织梁村卫生院党支部委员会高度重视此项工作，将之作为党内常常性教育的有效载体和标准“三会一课”等根本制度的重要抓手，仔细部署安排，抓好催促指导，确保取得实效。 （2）加强领导明确责任此项工作由党支部书记亲自抓，召开专题会议争论如何更好的预备观摩活动，指定专人负责详细工作。 （3）分类指导统筹推动对详细工作，依据详细状况，根据详细化、精准化、差异化的要求，讨论制定详细方案。 （4）发觉问
46、题准时整改对在预备工作中发觉的问题，准时整改，边预备边改良。 （1）党员活动场所硬件设施是否达标：有场所、有设施、有标志、有党旗、有入党誓词、有书报、有制度、有党务公开。 （2）党建宣传栏设置情况，内容是否丰富、更新是否及时。 （3）查看“三会一课”学习资料。 （4）查看党员学习笔记。 （5）党建工作与健康扶贫等工作结合情况。 （6）党建工作与业务工作结合情况。 （7）党支部在卫生院发展、建设中的作用。 （8）党建对职工思想觉悟、工作态度的影响。 （9）听取党支部汇报材料。 （10）与部分党员、群众座谈 （11）研究部署下半年党建工作计划和工作重点 （1）召开会议集体争论工作安排，大家献言献策、制定工作方案。党支部书记xxx负责 （2）对比上级要求，逐条梳理，发觉缺乏，补齐短板。组织委员xx负责 （3）创新思维方式和工作方法，借鉴其他单位的工作亮点，结合本单位实际，使党建工作形式多样、内容丰富。 组织委员xx负责 （4）总结工作，收集材料，撰写介绍本单位党建工作材料。组织委员xx负责 （5）撰写